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寫鳥的作文小學生三年級 第一篇

動物園里有許多動物，但我最喜歡的是鳥類，而且最愛的是畫眉鳥。因為它美麗可愛、小巧玲瓏，所以我喜歡它。

畫眉鳥真是可愛。你看它的頭上長著一小撮毛，像戴著一頂紳士帽。眼睛一閃一閃地，像兩顆閃閃發(fā)光的星星，也像閃閃發(fā)光的鉆石一樣。它的眉毛非常整齊，像畫家畫上去似的。它的嘴巴像針頭一樣尖尖的。它的背軟棉棉的，是深黃色，像披著一件黃色的大衣。它胸脯的羽毛油光滑亮，是白色的，像穿著一件白色的襯衣。它的尾巴像一把小扇子。它的爪子又鋒利又整齊。它叫的`聲音清脆悅耳，婉轉悠揚“嘰嘰喳喳”好像在說：“你們快看，我美麗嗎？”非常動聽。

畫眉鳥喜歡吃果子、青蟲、皮蟲、蛋炒米還有經常要喝水，它喝水時非常有趣。先用它的嘴巴點點水，然后把頭提起來，慢慢地享受。就我爸爸喝茶一樣。它非常愛講衛(wèi)生，春天、冬天每兩天洗一次澡，夏天、秋天每一天洗一次澡。洗澡的時很有趣，先用尾巴把水弄到身上，再用嘴巴梳理一下羽毛，然后站在樹枝，用力一抖，把身的水抖掉。

你們看，這么美麗的畫眉鳥誰能不喜歡它呢？我當然喜歡呀，那么你呢？

寫鳥的作文小學生三年級 第二篇

雖然兩只小鳥都很可愛，但是我還是更喜歡活潑機靈的“妮妮”。

妮妮小巧玲瓏，一對靈活的眼睛下面長著一張又硬又彎的小嘴。它的身體兩旁長著一對俊俏輕快的翅膀，飛行時是無比的快速，一眨眼，就輕輕地落在了一棵高大的老樹上。

它的顏色非常鮮艷。碧綠環(huán)保的顏色，使它顯得很小巧，很機靈。它身上還布上了許多花花綠綠的顏色，飛過藍天，沖鋒著，讓我想起了福娃——妮妮，于是它就有了一個機靈、美麗的名字。

聰明的妮妮很多時候在籠子里都待不住，它拼命用小爪子想把籠子打開。

一天，妮妮靠自己的智慧打開了籠子，自由地飛走了。但它的走則讓我很傷心，我忍俊不禁的冒出一句話：“我給你吃給你喝，你卻不辭而別，難道你是一只長大不認主的無情鳥嗎？”

突然，我仿佛聽到妮妮從空中傳來的鳴叫聲：“你們人類沒鳥聰明，如果你喜歡我們，就應該給我們自由。”

寫鳥的作文小學生三年級 第三篇

奶奶家養(yǎng)了一只鳥，名叫“三三”。它非常可愛，是一只會說話的八哥。

“三三”身上的羽毛是烏黑的，就像穿上了一件黑色的大衣；它脖子上有一圈金黃的羽毛，就像帶上了一串金色的項鏈，它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下長著一雙又長又尖的嘴。

“三三”已經五歲了，在這五年里，他跟我們家人學了很多話，比如，每次電話鈴一響，它就會迫不及待地學著奶奶的口氣說:“喂，哪個？”有一次我正在專心做作業(yè)，忽然聽見媽媽在叫我：“乖乖洗澡澡了！”我跑到衛(wèi)生間一看，根本沒有媽媽的影子，我才知道是“三三”在搞鬼，我跑到鳥籠前拿走了它最喜歡的蘋果，它氣得唧唧地叫了起來,好像在說:“胡逸洋，我們是好朋友，我只是給你開個玩笑。”看著他可憐的眼神，我又把蘋果還給了它，它得意地學著我的聲音說：“我不想吃饅頭，我不想吃饅頭。”我說：“笨蛋，這是蘋果。”

“三三”是一只聰明而淘氣的小鳥，在假期，我準備教它乘法口絕表，這樣它就能當我的小助手了，我說九九，它就回答八十一，哈哈！

寫鳥的作文小學生三年級 第四篇

我很喜歡小鳥，尤其是我家養(yǎng)的那對可愛的金山珍珠鳥，更是我的“掌上明珠！”。它長得很美麗，漂亮的羽毛被愛干凈的它梳理得油亮亮的，它頭上有一個朱紅色的點，像動畫片里的哪咤似的。最特別的是它的嘴，長長的，有好幾厘米呢，我還給它起了個外號，叫“長嘴。”

我每次都親自喂它吃食，和它說話解悶。

突然有一次，我發(fā)現(xiàn)珍珠鳥不停的.往籠子里銜樹枝。我就奇怪地問爸爸：“為什么珍珠鳥老往籠子里銜樹枝呢？”爸爸笑瞇瞇地告訴我說：“因為珍珠鳥很快就要生蛋了，它要造窩。”“啊！真的！？”我高興壞了！就更是每天都去看珍珠鳥生蛋了沒有。

有一天我又興高采烈地去看珍珠鳥，我突然發(fā)現(xiàn)雌性的珍珠鳥的底下有兩顆白白的蛋，小小的，圓圓的。天，真棒！我高興極了。又過了幾天，我聽到了細微的鳥叫聲，像人們微弱的在呼喚，我就趕緊跑過去一看：哇！我發(fā)現(xiàn)有兩只小小的珍珠鳥。嫩黃的絨羽， 閉著眼睛吱吱的叫著，好像在說：媽媽，你在哪。雄性的珍珠鳥在籠子里跳來跳去，好像在說：我該做些什么？真是一幅全家樂的情景。

在大鳥和爸爸媽媽的精心照顧下，小珍珠鳥過了幾天就睜開了眼睛，我喜歡它們的眼睛，它們的眼神是那么清澈、透明！

可愛的珍珠鳥們，你們不僅給我?guī)砹丝鞓罚屛腋惺艿搅松目少F，生命的溫暖，我愛你們！

點評：

通過你的習作，我感受到了你那顆充滿生命活力的愛心！是啊，正如你文章里所說：生命是可貴的，是溫暖的，更是純真的！就像你一樣。可愛的孩子，從動物們身上感受到的一切，是你們人生成長的第一課。

寫鳥的作文小學生三年級 第五篇

一個星期天，我和媽媽來到了市場，在一個角落里，我遇到了它。從此，這只鸚鵡——珍珍便來到了我家。

它長的挺調皮可愛的，珍珍的一雙眼睛烏黑發(fā)亮，每時每刻都在東看看，西瞧瞧。它的喙是和鼻孔連在一起的，所以當它吃我給的食物是，偶爾也會有幾顆小米粒塞進它的鼻子里，讓人忍俊不禁。珍珍的羽毛顏色十分鮮艷，它背上的毛全是綠的，遠遠望去，就像一件綠色的花襯衫。

有一次，我去給珍珍喂食，也不知它今天是接錯了哪根筋，平日里賣乖的它竟然不領情，一扇翅膀，把我精心給他準備的食物就全部被打翻了。這時，我心中的怒火終于爆發(fā)了，于是我大吼道：“你能不能不要再淘氣了！”珍珍聽了，立刻回歸乖乖女，縮在角落一動不動。唉，你說，珍珍能不能不要再調皮了啊！

它不但調皮而且還是一個“女漢子”，平常大家的印象都是女孩比較弱一些吧！可珍珍不一樣。一天，我正要去給它喂食，突然，我聽到了一陣聲響，走近一看，原來是珍珍和另一只公鸚鵡在打架！只見它這里一拳，那里一腳，打得公鳥直求饒。咦，原來它這么能打啊！

這就是我的珍珍，你喜歡它嗎？

寫鳥的作文小學生三年級 第六篇

從日光巖那塊巨石出發(fā)，坐上觀光車，走上一里路，就到了對面的一座小山。在那山上，有一座特大號帳篷。走進帳篷里，便可以看到一只或一群鳥兒在你頭頂掠過或站在你腳邊，那便是鳥的天堂——“百鳥園”。

那是一個春季即將到來的下午。我的步伐似乎越來越輕盈，時刻準備插上翅膀成為鳥兒中的一員，我似走似飛地來到這里。

來自美洲的金剛鸚鵡，為我的到來而歡呼：“你好，你好！”“嗖——”一只丑丑的鳥，似乎受到了驚嚇，從我身邊一飛而過。這鳥并非全身雪白，胸前的“襯衫領”黃兮兮的。瞧，頭上的毛多像噴泉！有可能和鴨子是親戚，走路的樣子竟和鴨子一模一樣。可是這鳥的名字，我還真的不知道。雄孔雀開屏，很少見吧！可正好它在向雌孔雀求婚，就顧不上有多少人在看它了。好家伙，那只鳥太酷了，是搖滾明星吧！哈，終于找到了你——雙腳犀鳥，這帽子不錯，還挺時尚！

既然來到這里，鳥兒們的表演是必看的，雖然也就是讓鳥兒開口說話，騎自行車，跳舞，滑冰。可截然不同的是，這是“露天表演”，看著看著，會有一只小鳥，落在你旁邊空的座位上，這是多么好玩的一件事！這場表演相當精彩，可謂“人鳥同樂，佳趣天成！”

行走其間，我覺得自己也仿佛成了一只自由自在的快樂鳥。

寫鳥的作文小學生三年級 第七篇

我家養(yǎng)了兩只鸚鵡，一只叫小藍，一只叫小青，它們很機靈 ，常常在籠子里跳來跳去，平時都是謙讓的，有時還在說悄悄話呢！

它們都長得非常漂亮 ，羽毛都鮮艷奪目，它們長著一雙黑溜溜的大眼睛，真像 一對雙胞胎，長著淡黃色又尖又短的小嘴。頭上的羽毛像兩枚金燦燦的獎章。背上的羽毛花花的。腹部的羽毛像橄欖色的襯衫，繡滿了翠綠色的花紋，一雙可愛的小爪子，顯得非常好看。

一天晚上我很晚才回來 ，兩只小鳥唧唧地叫著，好像在說：“主人，主人回來啦！我餓了，我餓了！”于是 ，我趕緊拿了一些谷子在小青的旁邊，兩只小鳥搶著吃了起來，邊吃還邊互相啄，看來它們真的是餓了。于是 ，又在小藍的身邊放了一些谷子，這時它們才認真的吃著自己身邊的谷子。

有一天晚上，兩只小鳥都飛到了木屋里，閉上眼睛睡覺了。它們第一個起床 ，唧唧地把我叫醒了。我看到它們在玩雜技，表演得很精彩 。

后來，媽媽說要把它們帶到外婆家去，我心里很舍不得它們 ，可是我每個星期都會見到它們可愛的模樣，因為這兩只鳥帶給了我們很大的快樂 ，我很喜歡這兩只鸚鵡。媽媽說：“下一個星期六又能看到它們了！”

寫鳥的作文小學生三年級 第八篇

世上有許多鳥兒都十分令人喜愛，而我則獨喜愛畫眉鳥。

一天，我去公園賞鳥。在一只精致的籠子里，喂養(yǎng)著一只美麗的小鳥，看它那自豪的樣子，真叫人發(fā)笑。它圓圓鼓鼓的身上長著褐色、光潔的羽毛，羽毛上的斑紋很美，好像擦過油似的。它有一張尖尖的小嘴，小小的眼眶里藏著水靈靈的黑眼珠。眼睛周圍有一圈白色的毛向后延伸，就像一條長長的`眉毛，如同畫出來似的，因此人們把它叫做畫眉鳥。它還長著兩條小巧的細腿，一雙爪子緊緊地揪住樹枝，使整個身體穩(wěn)穩(wěn)當當地站著，當畫眉鳥唱歌的時候，就會表現(xiàn)出一副十分矯健的姿態(tài)。

畫眉鳥吃食可有趣了。它會把食盆里的谷啄到嘴里，然后慢慢地吸口水，再抬起頭，谷和水就一塊兒吞到了肚子里。等吃飽喝足后，它就一會兒跳到籠板上，一會兒飛到架子上，在籠子里跳起了姿態(tài)獨特的舞蹈，并且得意地鳴叫著。看，那姿態(tài)多優(yōu)美呀！

畫眉鳥不但舞跳得好，而且歌聲也十分動聽。當它高興的時候，就會張大了嘴巴，發(fā)出“啾咕，啾咕”的鳴叫聲，還會向我們點頭示意，那歌聲悅耳又清脆。

別看畫眉鳥那么開心，無憂無慮的，其實它也有煩惱。它多么想離開籠子，擁有自己的自由啊！它多么想回到大自然，在天空中盡情翱翔啊！

我喜愛畫眉鳥，同時希望人們不要再捕捉鳥兒了，因為它們和人類一樣，也是大自然的一份子啊！

寫鳥的作文小學生三年級 第九篇

我家的古董架子上，有一只“水鳥”，是我在大明湖玩的時候買的。剛看到的時候放不下，它靈動的樣子和清脆的歌聲給我留下了深刻的印象。

水鳥身材玲瓏小巧，質地細膩，淺褐色“皮膚”，眼睛明亮，頭后梳著一束綾羽，翅膀刻畫得惟妙惟肖，仿佛人不注意，就會展開翅膀飛走。

水鳥不僅是一種工藝品，也是一種樂器。它不僅是鳥哨，也是水鳥哨。水鳥是空心的，尾巴是哨子。當它用嘴吹哨子時，它會發(fā)出“百日咳”的聲音，這種聲音是直的、響亮的、單調的和刺耳的。水倒入水鳥體內后，一吹，聲音就會變得甜美、清脆、婉轉，仿佛鳥兒在歌唱。當然，鳥頭上的一個氣孔在這里起著關鍵作用，有這個小氣孔是有科學道理的。

水鳥對它們的生產非常挑剔。據介紹，要制作這種鳥哨，先將泥土干燥研磨，用籃子篩成細粉，再與一定比例的水和泥漿混合，使泥漿無縫無眼。然后，用模具做成各種小動物樣品，烘干，燒制。

水鳥哨便宜，市場價3元一個，成本更低，所以有工匠發(fā)家致富。

水鳥是脆弱的，因為它們是由粘土制成的。不使用時，應放在安全的地方。

水鳥口哨給我的童年帶來無限歡樂。我喜歡水鳥哨子。

寫鳥的作文小學生三年級 第十篇

“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”黃鸝是我最喜愛的鳥，它有著一身金黃的羽毛，翅膀上略帶些黑烏色，尾巴有些像漂亮的裙擺，它那小巧玲瓏的喙，是一種淡淡的紅色，多么惹人喜愛啊！

黃鸝鳥擁有著一副獨特的嗓音，叫起來是那么動聽、悅耳，黃鸝真不愧是一個森林的歌唱家，它多數生活在闊葉林中，在闊葉林中，你一般看不到它忙碌飛行的身影，只聽到它悅耳的鳴叫聲。因為闊葉林茂密的葉子把它美麗的身影遮住了，歌聲剛剛還在這棵樹上響起，不一會，卻又在另一棵樹上空回蕩……

有一次，在公園的大柏樹下，我偶然看見了一只正在覓食的黃鸝鳥。它時不時停在地上，用紅紅的小嘴啄著小草。我慢慢地靠過去，想看個究竟，沒想到，我剛走兩步，警覺的它就像受了驚嚇，敏捷地飛走了。我不甘心，跟著它一直跑，終于，它又停了下來，我小心翼翼地看過去，只見它叼起一只很小很小的蟲子，蟲子在它嘴里掙扎著，隨后，它飛向了柏樹的樹頂，飛進了小窩中，隱隱約約地看見，窩里還有一只小雛鳥，這也許就是母愛的偉大吧！想到這兒，我又想起了我的媽媽，便回頭看了看媽媽，媽媽也許也就是這樣呵護著我一路走過來的吧。

黃鸝——我最喜愛的鳥，你是多么美麗啊！我喜歡你，在我心目中，無鳥能及。

寫鳥的作文小學生三年級 第十一篇

森林的最北邊長著一棵很老很老的樹，它枝繁葉茂、綠樹成蔭，有數不清的鳥兒在它身上搭巢建窩、嬉戲歌唱。

時光流逝，歲月匆匆，老樹無憂無慮地享受著雨水、陽光和鳥兒們的歌聲。

這一年，天氣格外地干旱，太陽每天起早貪黑，射出利劍般的光芒，整個森林整日被熱氣籠罩著。慢慢地，地下水越來越淺了，老樹也因為年老力衰而無法抵抗惡劣的天氣，根系在漸漸萎縮，沒法汲取到更深的地下水。

幾個星期后，老樹大片大片的枝葉變黃、凋零了。在它身上建巢的鳥兒們也紛紛準備離去，搬到年輕而茂盛的樹上去了。

老樹難過地嘆著氣，對在它身上住得最久的一只杜鵑說：“你是我最忠誠的朋友，你幫幫我吧！請你到小河邊，幫我打些清水來，我就可以復活了。”

杜鵑斜著眼睛，嫌棄地說：“誰會在一棵快死去的老樹上費那么多力氣？我正忙著搬家呢！”

老樹又對一只摘取自己葉子最多的麻雀說：“你是我最信賴的朋友，請幫我打些清水來吧，我快要渴死了。”

麻雀理都沒理他，帶著自己的一群孩子飛到旁邊一棵茂盛的大榕樹上去了。

老樹絕望了，它沉重地喘著粗氣，看著自己的枝葉一片片地枯萎落下，無望地呻吟著：“水，水……”

一只以前在老樹身上歇過腳的百靈鳥由于旅途的極度疲倦，又停在了這棵老樹身上。看著老樹痛苦不堪和凋零枯敗的樣子，百靈鳥強打起精神向河邊飛去。

在河邊，百靈鳥用嘴含了滿滿一口清水，急忙往回飛。來來回回，最后它實在太累了，身體一個勁地往下墜，當它用盡力氣將水送給老樹，自己倒在了老樹下，再也沒有起來。

那一口口珍貴的清水滋潤了老樹的根，老樹恢復了體力，扎根到更深的地，探到了更深的水，老樹復活了！

過了不久，老樹比原來更茂盛了，又有許多鳥兒在老樹身上住下了，麻雀和杜鵑又想搬回來，可是都被老樹拒絕了。

老樹抖了抖身子，樹葉密密地落在百靈鳥的周圍，老樹看著死去的百靈鳥，流下了感恩的眼淚。

寫鳥的作文小學生三年級 第十二篇

一到家，我就又給它喂米粒兒，又給它倒水，就像我家的小客人。日子一天天過去，我和它已經相處得很熟了，我突然想到，它還沒有名字呢，因為它總啾啾叫，所以就叫‘啾啾’吧。每天放學回家，我總忍不住逗它一會兒，有時我把細木棍放進籠子里，它總啄個不停，很好玩。漸漸我們成了形影不離的好朋友。前不久，我回到家，卻找不到啾啾，我立刻跑去問媽媽，媽媽說：“你哥哥把啾啾放了。”我一聽，淚水都流出來了，生氣地說：“是誰叫你放我啾啾的？你賠我啾啾，你賠呀！”沒想到，媽媽說：“鳥兒失去自由多可憐呀，它也要回家呀！你若真心愛它，就它自由吧！”我一想，還真是，藍天才是它自由飛翔的地方，我不能太自私。于是，我默默地向啾啾祝福：啾啾，祝你快樂！

啾啾雖然離開了我，但只要它自由，我就快樂。

寫鳥的作文小學生三年級 第十三篇

太陽快要西沉了，我看到夕陽還沒有落山，我還在那里焦急地等待著。我和黃丹在家里無憂無慮地踩著滑板，無事可做。突然爸爸說：“快去那個口袋里的辦公室。爸爸說：“我辦公室里有一只鳥。“我和黃丹一聽到這個好消息，就馬不停蹄地奔向辦公室。當我們看到那只鳥時，我們異口同聲地回答：“好大啊！”爸爸小心翼翼地抓起那只嘴尖的鳥，放在那個口袋里后，就去了河邊。

當我們到達那里時，高山被一條小溪環(huán)繞著。當河水清澈見底時，成千上萬條小魚在游泳和唱歌。樹木成了鳥兒的家，小丘上的草在跳舞。我們帶來的鳥一到達，它們就興高采烈地從口袋里探出頭來。在我們到達那里之前，我們迫不及待地想讓他們回家。當我們到樹下時，我們不得不把鳥拿出來。小鳥默契地走了出來，展開美麗的翅膀，飛向它的家。我們幾乎看不見它。我們齊聲喊道：“再見，小鳥。”它很快消失在森林中。

寫鳥的作文小學生三年級 第十四篇

我家里養(yǎng)了一只鳥，它非常聰明，我給它起了一個名字叫“小機靈”，它語、數、英，全都會。

今天，我給你們介紹介紹我的“小機靈”，它已經三歲了，它是男生，我就它一只寵物。

今天我們先來考數學，先考簡單的計算題，我先問它九加五等于幾，我把筆放到它的嘴上，它寫的是等于一十四，我說：“難不住你呀，我給你加大難度。”我說：“七十四乘以八十三等于幾？”我又把筆給它，它寫的是等于六千四百四十一。我心里想，不給你玩陰的你當我是病貓啊。”我出了一道應用題，它寫完以后我檢查了一遍還是全對，我覺得它是一只神鳥吧，這個神鳥每次都答對，就算是神鳥也不可能那么聰明吧。我又讓它做英才教程數學和黃岡小狀元數學，我先讓它做英才教程，從第一單元到最后一個單元，它做了三個小時，做完以后我用了一個小時檢查。經過檢查，完全正確。我又讓它做黃岡小狀元，用的是同樣的時間，經過檢查還是完全正確，我驚呆了。

第二天，我今天要測試它的語文，我今天要讓它做黃岡小狀元，從第一頁開始到五十八頁。兩個小時以后它早就寫完了，我檢查了一遍，只錯了一道題。我接下來要給它默寫詞語了，一到三十一課全部都得默。又默了一個小時，居然還是全對。

第三天，這是最后一天了，我今天要測試它的英語，它的英語有一點兒不太好。今天下午還要全面測試呢！英語我照著英語書給它出了很多題。考完以后果然不出所料，英語考了一個七十分。下午了，我要給它做一個全面測試的卷子。四個小時過去了，它已經寫完了，它語文考了一個九十八分、數學考了一個九十九分、英語考了一個八十八分。

怎么樣，我的鳥非常與眾不同吧。

寫鳥的作文小學生三年級 第十五篇

我有一只粉色的火烈鳥玩偶，我給它取了個名字，叫“佛萊明戈”，其實是火烈鳥的英譯名字。這只火烈鳥是爸爸在野生動物園給我買的。

它渾身上下都是粉紅色的，就像是穿了一件粉紅色的衣服，漂亮極了！它的脖子長長的，彎彎的，就像一個字母“S”。在脖子的前端，就是它的頭了。頭上有一個圓溜溜的眼睛，還有一個黑黑的，向下彎曲的嘴巴，我也不知道為什么它的嘴巴長成這個樣子。在脖子的根部，有兩扇大大的翅膀，摸上去軟綿綿的。在它的大大的身體下面，就是那兩條又細又長的腿了。真是一雙大長腿呀，讓人羨慕！

它是我生活中好朋友。自從買來的那一天，我就總是抱著它。吃飯時抱著它，睡覺時抱著它，看電視時也抱著它。媽媽有時會對我說：“吃飯就吃飯，不要抱著玩具呀！”可是我還是想抱著它。有一次，我把它弄臟了。媽媽只好用洗衣機幫我把它洗干凈。晾在陽臺上，好幾天才能干呢。可把我急壞了，我非常著急，想要馬上再能抱著它。媽媽看我那著急的樣子，也忍不住笑了，說：“兒子，有點耐心哦！”

瞧，這就是我的火烈鳥，我很喜歡它，你喜歡它嗎？

寫鳥的作文小學生三年級 第十六篇

上學路上看小明玩彈弓打鳥，把鳥嚇得尖叫著飛走了！我氣得鼻孔冒煙，立刻跑過去，狠狠地教訓了他一頓，說他是個沒良心的家伙。他被我說的臉紅了，低頭不語。看到他這樣我有點不好意思。我眼珠一轉，說：“我們一起做個鳥籠，給鳥一個家，賠罪，好不好？”他高興地同意了。動手吧。我去找木板和干草，他去找工具。

我們把木板拼湊成小房子，準備釘起來。但是我從來沒做過。我笨手笨腳的。我搞不清楚。我差點摔斷了手。我們花了很長時間才修好這座小房子。然后我小心翼翼的鋪好干草，小明巧妙地爬上了樹，掛在了樹枝上。看著毫無吸引力的勞動果實，我們開心地笑著，圍著樹唱歌跳舞。我仿佛看到被小明嚇跑的小鳥又飛回來了。他們拖著孩子，住在我們親手做的小房子里。他們是多么幸福和快樂。

快回來，小鳥，我們?yōu)槟銣蕚淞艘粋€溫暖的家！

寫鳥的作文小學生三年級 第十七篇

今天上課時，老師說：“我們來玩?zhèn)€游戲。”同學們聽了高興極了，有的一蹦三尺高，有的站起來歡呼，還有的大喊大叫。當老師說這個游戲叫“啄木鳥行動”時，我們滿腹疑惑，不知這是什么樣的游戲。緊接著，老師宣布游戲規(guī)則：老師叫班長發(fā)給每人一根吸管當作啄木鳥的嘴，把橡皮筋當成“蟲子”，讓我們一個接一個傳遞。在這個過程中不能用手拿吸管，否則算犯規(guī)。

游戲開始了，啄木鳥媽媽——老師把“蟲子”傳送給了大哥熊佳奇，大哥就是大哥，做事是那么沉著冷靜。沒幾分鐘就把“蟲”送給二哥，“蟲子”在二哥的嘴上搖來搖去，真讓人為他捏了一把汗，但最終也順利地送達二姐彤彤的嘴上。二姐給三妹可洋的時候，“蟲子”不聽話，老是賴在二姐的嘴上。看到她們咬著長長的吸管搖來晃去，我樂得合不攏嘴。但最終她們還是成功了。我也松了口氣。終于輪到我們這一組了，我有點緊張，當我接住宇文送來的“蟲子”時，便小心翼翼地遞到陳諾面前……經過一番激烈的比賽后，我們這一組贏了。我們歡呼雀躍。

“啄木鳥行動”讓我知道了一個道理：團體活動靠一個人的力量是不行的，要靠大家互相配合和共同努力才能完成。

鳥……作文02-11

寫鳥的作文小學生三年級 第十八篇

就在昨天，我和蔡鮮萱一起去表演彈鋼琴。我們是走路去的，在路上，我發(fā)現(xiàn)前面有一大群鳥，在它們的旁邊，有一只鳥正靜靜地睡覺，我剛想上前去抓它，忽然想：這鳥應該沒那么笨吧，要睡覺也應該在自己的家里睡啊！而且它一動不動，不像是睡覺啊！倒像……像是……死了。我被自己的想法嚇了一跳，為了證實我的想法是對的，我便朝它大吼大叫，又嚇唬它，還做出要抓它的動作，可它仍然紋絲不動，眼睛仍然閉得緊緊的。我倒吸了一口冷氣，天啊！我居然猜對了，它果然是只死鳥，我為這只鳥深深地默哀。別的鳥都在快樂地嬉戲，可是你呢，卻如此可憐，在這里“長眠”，唉！

當我們表演完了，回家時又經過了那里，我大吃一驚——那一大群鳥仍在那里唱歌，嬉戲，但卻少了什么，是那只鳥！只見當初，鳥躺著的那個地方已不再有它的身影，而只有孤單的落日余暉。我在想：莫非，它已經到那美麗的天堂去了？或者，是被其它鳥抬回家去了？這是個謎，只可惜我無法解開這個謎。

今天，我去上乒乓球課的路上，我看見了一樣東西令我百思不得其解——有只鳥又以昨天我看見的鳥一模一樣的姿勢躺在一個地方，長相可以說和昨天那只鳥一模一樣！難道它又故伎重演了？

唉！真是百思不得其解啊！

寫鳥的作文小學生三年級 第十九篇

剛回家的時候，它們似乎有些害怕，用圓圓的的小眼睛驚恐地盯著我們，還不時地叫著。我連忙給它們弄來了水和鳥食。過了一會兒，它們有點兒不太害怕了，慢慢地接近了食物。“吃啊，快吃啊！”我心里一遍遍地念叨。終于，它們肯下來吃了。先是那只稍微瘦點的小鳥，用小嘴吃了一口，接著就放心了，大口大口地吃起來；接著那只胖點兒的小鳥，也下來吃了。看著它們你爭我搶地吃東西，我心里樂開了花。

起初，兩只小鳥顯然相處的不那么和睦。你瞧，小胖鳥吃東西的時候，只要小瘦鳥在它旁邊，小胖鳥準會毫不猶豫地將它啄走。而且，它認定了一片區(qū)域是它的領地，只要小瘦鳥在它的領地上，就有一場“小鳥大戰(zhàn)”供你看了。但是后來，小胖鳥脾氣好了許多，再也不動不動就啄人家了。發(fā)現(xiàn)這個好消息后，我真是興高采烈啊。

這就是我的一對兒小鳥。怎么樣，可愛吧？

寫鳥的作文小學生三年級 第二十篇

這只畫眉鳥是我爺爺從花鳥市場運來的，它真是我的好朋友，它是一位有名的歌唱家，也是一名運動健將。

清晨我早早地起了床，去陽臺上呼吸呼吸新鮮的空氣，順便看看我的畫眉朋友，它過得好嗎？畫眉鳥早已在籠子里唱它的鳥兒進行曲了，“嘰嘰，嘰嘰嘰……”仿佛在唱：“我是一只小鳥天天快快樂樂，無憂無慮，沒有煩惱。”聽了這悠揚悅耳的歌聲我的心情舒暢多了，感到無比快樂。畫眉鳥的運動時間到了。只見畫眉鳥象找什么東西似的從上跳到下，從左跳到右，時不時地到食盆前吃一顆小米，再喝一口水，看著它那活蹦亂跳的樣子真是討人喜愛。

畫眉鳥有時也很煩，一次我在寫作文，剛想出一句優(yōu)美的句子正想下筆，畫眉鳥就放聲大叫“嘰嘰喳喳，嘰嘰，這一叫把我的思路全打亂了，”討厭，可惡的畫眉鳥把我的思路打亂了！“后來我想了好久才想出來。

畫眉鳥是一種：活潑、可愛、機靈的小動物，我喜歡畫眉鳥。

寫鳥的作文小學生三年級 第二十一篇

一天，我到公園散步，忽然看見有一束草叢在動。然后我扒開草葉一看，是一只小鳥，不知被誰用彈弓打了，它的受傷的翅膀在流血，身體微微顫抖——好可憐呀！我將它輕輕捧起，暗暗下定決心必須要把它的傷養(yǎng)好，讓它重新飛上藍天。

我飛快地跑回家給爸爸媽媽看，爸爸用碘酒給小鳥的翅膀消毒并用紗布包扎了一下。正好我家以前養(yǎng)過鸚鵡，有一個鳥籠。但是鸚鵡太聰明了自己把門打開飛走了，所以鳥籠一向空著沒有用。我把小鳥放進了鳥籠，從此以后，照顧小鳥成了我必做的事情。剛受傷的小鳥很容易受到驚嚇，總是警惕的注視著四周。一有聲音就驚慌失措地抖動翅膀，想要努力地飛起來。那無助的樣貌真讓我心疼。于是我耐心地每一天給小鳥喂水喂食，精心照顧它，還給它定期換藥。一個星期、兩個星期......轉眼一個月過去了，小鳥的傷好了。它在籠子里跳躍、振翅、歡快的歌唱。

我想它回家的時候到了，我打開鳥籠，用手把小鳥托起，然后走到窗前放開手，小鳥振翅飛向天空。它在我窗前來回盤旋，久久不愿離去。我把窗戶關上，躲了起來，我偷偷地看著小鳥離去的身影，忍不住落下了悲哀的淚水。但是小鳥最后傷好回家了，我又為它高興。

自那以后，我有了望天的習慣，然后看著天空我就會想小鳥怎樣樣了？過得好嗎？它還記得我嗎？于是那些日子成為了我的一段完美回憶。

而那些日子的相處，讓我懂得：要愛護身邊的每一個生命！

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