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記憶心中作文19篇
記憶心中作文 第一篇
時(shí)光匆匆，有些人錯(cuò)過(guò)了，就再也回不去了。而曾一起走過(guò)的日子，卻足以溫暖此生。――題記
時(shí)光倔強(qiáng)的從我的指縫悄悄溜走，曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)化作記憶的流沙隨著時(shí)間而去。輕風(fēng)凌亂了發(fā)梢，我們?cè)赡鄣哪橗嬕驯豢躺铣墒斓挠∮洝仐壛瞬辉干崛サ耐辏唤?jīng)意中就遺落了過(guò)往離別的惆悵。時(shí)光磨平的棱角，被我們深藏在心中。
還記得在最稚嫩的時(shí)候，手拉著手，我們站在風(fēng)中，高傲的仰起頭，純真的臉上綻放著單純的微笑。我們靠得緊緊地，坐在教學(xué)樓下的花壇邊，靜靜看著畢業(yè)班哥哥姐姐收拾書本，匆忙離校。
那年，我們八歲，在那個(gè)干凈的只有笑聲的年紀(jì)，我們無(wú)法體會(huì)離別的意味，太小太小的我們，還在張揚(yáng)著我們的稚氣。
然后，我們手挽著手進(jìn)入了中學(xué)，懵懂的我們會(huì)趴在樓上的窗邊，看著樓下的人來(lái)人往，故作成熟的嘲笑我們昨日的影子。我們偶爾也會(huì)經(jīng)過(guò)畢業(yè)班，好奇地盯著師哥師姐埋頭苦讀的疲憊背影。
那年，我們十二歲，我們手挽著手走過(guò)校園的每一個(gè)角落，我們緊緊的擁抱在一起向別人炫耀我們的友誼，我們的手扣得緊緊的，走過(guò)了最快樂(lè)的日子。
“時(shí)間沒(méi)動(dòng)，是我們?cè)陲w逝。”我們終于進(jìn)入畢業(yè)季了。我們依然會(huì)趴在窗上，但只是為了短暫的放松；我們依然會(huì)追逐打鬧，但那樣的時(shí)光，只是偶爾的轉(zhuǎn)瞬即逝。依稀還記得盛夏的某個(gè)夜晚，安靜祥和，竟沒(méi)有知了的聒噪。我們手拉手，去樓頂看星星，背靠著背，對(duì)著流星許愿：“一輩子不分離”。
后來(lái)，我們各自有了新的朋友，好久沒(méi)有一起走。我們已不再吃驚，只是平靜的用了許久去忘卻曾經(jīng)的種種，任失落惆悵肆意蔓延
我們的日子從此有了分號(hào)，新鮮和忙碌是我們忘記了彼此手心的溫暖，我們?cè)惯^(guò)時(shí)間，最后才發(fā)現(xiàn)我們?nèi)绱嗣煨 ?/p>
某個(gè)周末，看著你我有些泛黃的照片，才發(fā)現(xiàn)，我們已一起走過(guò)了許多最閃亮的日子。這一年，我們十四歲。
記憶心中作文 第二篇
在我的記憶里，小農(nóng)場(chǎng)是熱鬧的。小農(nóng)場(chǎng)并不是你們想得那樣，有一大片草原，牛羊成群，而是外婆家的大院子，四周種著筆直的橡膠樹。這小農(nóng)場(chǎng)里，用竹條隔起一個(gè)長(zhǎng)方形的小園子，辣椒、胡蘿卜、西紅柿，好似一個(gè)個(gè)閃亮的紅氣球，讓整個(gè)菜園變得多姿多彩。
這個(gè)小農(nóng)場(chǎng)里種滿了果樹，柚子、甜角、龍眼、芒果、荔枝，可算是應(yīng)有盡有。柚子汁水多，但是很酸，所以并不受歡迎。最讓我們喜歡的是那棵荔枝樹，它并不高，但是枝繁葉茂，特別是結(jié)的果子很多，剝開一嘗，可口多汁，又甜又潤(rùn)，所以我們喜歡爬到荔枝樹上呆很長(zhǎng)時(shí)間。
太陽(yáng)將要落下時(shí)，外婆都會(huì)再小農(nóng)場(chǎng)里忙乎，我也跟在一旁幫忙。外婆扛鋤頭，我拎籃子；外婆摘果子，我吃果子；外婆拔菜，我也拔菜，不過(guò)這邊拔一撮，那邊撥一撮，不但沒(méi)弄好，反而把野草當(dāng)作菜留了下來(lái)。外婆看了哈哈大笑起來(lái)，問(wèn)我：“拿這草炒個(gè)雞蛋，你吃不吃？”我一愣：“這是草嗎？那我不吃！”
大陽(yáng)落山時(shí)，就屬小農(nóng)場(chǎng)最熱鬧。外婆撒上一把玉米、一把稻谷，一切都喧鬧起來(lái)：要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。雞鴨鵝都聚集過(guò)來(lái)，雞愿意跑就跑，鴨愿意追就追，鵝像個(gè)老爺一樣，愿意大搖大擺地走，就大搖大擺地走。若都不愿意，它們就不搭理你，伸長(zhǎng)脖子低著吃食。
我看到幾只大公雞同時(shí)發(fā)現(xiàn)一只蛐蛐，為吃到蛐蛐，它們開始打群架。一個(gè)激烈的場(chǎng)面就出現(xiàn)了：雞“喔喔喔，咯咯咯”，鴨“嘠嘎嘎”，鵝張開翅膀“撲哧撲哧”拍打著，被鏈子拴著的大黑狗“汪汪汪”地叫著，來(lái)回走著。這時(shí)豬圈里的豬“嗷嗷嗷”地咆哮起來(lái)，驚得枝頭上的鳥兒飛起來(lái)，不知從哪兒來(lái)，又要飛到哪兒去？嘿！天空知道。過(guò)了好久，大公雞有的被啄掉了幾根毛，有的扭傷了腳，歪著屁股。我撿根長(zhǎng)長(zhǎng)的棍子，與其說(shuō)是讓它們停止戰(zhàn)斗，不如說(shuō)我也想?yún)?zhàn)，追著它們滿院子跑，歡快地吆喝著。這可真有意思，逗得外婆笑彎了腰，大聲道：“乖，好了好了，讓它們回家了。”
這就是我記憶中的小農(nóng)場(chǎng)，那個(gè)熱鬧的院子，收藏了許多我童年的快樂(lè)！
記憶心中作文 第三篇
有人曾這么說(shuō)過(guò)，奧地利看起來(lái)就像是把小提琴。也的確如此，人一踏上去，四周便會(huì)縈繞著淺淺的樂(lè)聲。而地圖上的淮安，不也如一個(gè)古老的八音盒嗎？百年滄桑，百年孤寂，洗去了鉛華，而略顯沙啞的音色，依然縈系著古老的童話。
這古老的八音盒，在被人們粗暴地掀去外殼后，任歲月慢慢侵蝕。歲月創(chuàng)造了這一切，卻又將這一切慢慢地掩盡。
城中為數(shù)不多的古老建筑，俱破舊得厲害，像是生了銹的殘缺齒輪。在以前，它也是恢宏樂(lè)章中一枚跳躍著的音符，而如今，再也辨不出它是小橋流水抑或是鹽市的喧鬧。只是在風(fēng)吹過(guò)時(shí)，一遍又一遍地哀訴著業(yè)已斷了的，被水洇得看不清的回憶。
走在東長(zhǎng)街上，幾乎看不到一絲絲古意，只有在深深的小巷中，才能看到幾處破敗的民居，茍延殘喘地續(xù)著已是續(xù)不清的故事。石墩存，柱已倒，頂還在，椽已斷，檐下的石木雕，是唯一一處清晰可辨的遺存。少經(jīng)世間風(fēng)雨的它們，像不諳世事的幼童，在檐下，是花便盛放，是人便開懷，是樹便蔥郁。殊不知，一朝房?jī)A屋塌，便是花落人亡，由美化為尋常。工匠傾心的精工細(xì)鑿，最終還是敵不過(guò)風(fēng)雨的打磨，像一滴水中的墨，幽幽黑，緩緩洇，最終杳然無(wú)影。
昔日百里葦塘，如今只剩下孑遺一小片，寒塘渡鶴影，終是一個(gè)凄美得迷離的夢(mèng)，那樣的詩(shī)意，只有在畫筆淺淺的勾勒中才尋得到。窗臺(tái)上的石雕，已長(zhǎng)出絲絲縷縷的青苔，地上蓋滿了已經(jīng)發(fā)黃的梧桐殘葉，很厚，已經(jīng)看不到葉下的青石板路了。多少年前，這里究竟發(fā)生過(guò)什么樣的故事呢？是“閑敲棋子落燈花”的雅興，還是“書成蕉葉猶綠”的情懷？
古城的記憶，似乎就在陽(yáng)光下，在清風(fēng)中，被時(shí)光絲絲縷縷地帶走，古城的沒(méi)落，不再勾起對(duì)往昔的留戀，向前看，才是未來(lái)。
跑得太快，在遙遠(yuǎn)的地方摔上一跤，才憶及故鄉(xiāng)。而那時(shí)，故鄉(xiāng)早就被記憶的云靄遮住了。就算腳步再匆忙，也別忘了回頭看看，別讓古城的記憶太孤單，別讓古城的記憶只因幾個(gè)人才沒(méi)有完全消亡，也別讓記憶如曇花般絢麗一綻就消亡在歷史的滾滾紅塵中。
記憶心中作文 第四篇
在這深邃的森林中，淡淡馨香，如此令人欣喜。尋找著歲月的身影，不經(jīng)意間，看見你我的笑顏。
——題記
在溫和的陽(yáng)光下，讓鈴聲慢慢響動(dòng)。撫摸臉頰的微風(fēng)，使呼吸變得平靜。兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的汗水，附有名字的明天，牽連著未來(lái)色的線條。
教室里的氣氛如灼日般熱烈。男生追逐打鬧；女生則聚在一起聊天，說(shuō)說(shuō)班上的事，說(shuō)說(shuō)自己的事。偶爾幾個(gè)愛(ài)搗蛋的男生故意打斷女生的聊天，說(shuō)著說(shuō)著，最后終于鬧起來(lái)了。歡樂(lè)的心兒追逐著風(fēng)的軌跡，止不住的笑聲，笑紅了的臉頰，金而透的陽(yáng)光，交織一片。偶爾路過(guò)一兩個(gè)熟悉的老師，便上前與其打聲招呼。老師點(diǎn)頭微笑，幾個(gè)愛(ài)玩的還要上去開幾句玩笑。就這樣，十分鐘在不知不覺(jué)中，跟隨著光的流年，悄然而逝。
上課的鈴聲打入腦海，讓放松的神經(jīng)再次緊繃。老師細(xì)心地講課，同學(xué)認(rèn)真地記錄下老師辛勤的汗水。教師里，老師講課的聲音，同學(xué)回答的聲音，一點(diǎn)一點(diǎn)地，把我們送上又一個(gè)階梯。45分鐘的課程，濃縮在書中的筆記，滲透了老師滿滿的關(guān)心和愛(ài)。陽(yáng)光悄悄地蔓延，教師里靜悄悄的。
隨著放學(xué)的鈴聲，同學(xué)們?cè)凇敖K于放學(xué)了”、“肚子好餓啊”等內(nèi)心獨(dú)白中，涌入食堂。那些幸福的則悠閑悠閑地收拾書包找爸媽。
吃完飯后，在學(xué)校里轉(zhuǎn)了幾圈，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)學(xué)校的某個(gè)角落換了新設(shè)備。附近的一草一木也都變了。陽(yáng)光漸漸地強(qiáng)烈，掙脫開云的阻攔，熱烈地照向我的面頰。恍然間才發(fā)現(xiàn)，如今的學(xué)校與我剛進(jìn)來(lái)時(shí)的學(xué)校改變了那么多。新的老師，新的學(xué)生。才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，過(guò)去一年了啊……
我走到樹陰下，回憶著那一年的光陰，想起了來(lái)不及做的事，想起了來(lái)不及見的人。感慨如泉水，涌出我心田。
兩年后的夏天，我們都將離別。如果沒(méi)有那個(gè)夏天，沒(méi)有那個(gè)灼日，我們也不會(huì)相遇。短暫的一年相處，讓大家都走進(jìn)彼此的生命里，相惜相知。這份天真爛漫的心情也好，那一同開懷大笑的日子也好，我都想慎重地保護(hù)好它們。
夏將逃離，秋又近至，兩季交織得如此透明。夏末秋初，我們的成長(zhǎng)，你的祝福，與你同在的所有記憶，都將記錄在光之中，永恒，而不變……
記憶心中作文 第五篇
春天的陽(yáng)光不溫不燥，適合存放一些如花盛開的記憶。
——題記
手捧一張照片，看到兩個(gè)女孩笑靨如花，頭頂一束櫻花，很是美麗。它撥開我深藏的記憶。
四月，窗外的櫻花已經(jīng)開了起來(lái)。我悄悄把眼光從英語(yǔ)老師臉上移開去，望著窗外靜靜佇立的一株櫻花樹。下課鈴?fù)蝗豁懫穑壹泵剡^(guò)頭去看，講臺(tái)上英語(yǔ)老師正要收拾東西準(zhǔn)備離開，班主任恰好走進(jìn)來(lái)。“同學(xué)們，這是我們班新轉(zhuǎn)來(lái)的一位同學(xué)，她的名字是小Y，大家鼓掌歡迎她！”教室里立刻響起了一陣熱烈的掌聲。你的臉頰像充滿水質(zhì)的桃子，在陽(yáng)光下可以看見上面一層細(xì)細(xì)的茸毛；你的大眼睛在柔柔的陽(yáng)光下格外美麗而自信，像溪水一般澄澈，仿佛照的見藍(lán)色的天空和疾馳的流云。春天的陽(yáng)光灑在你的肩頭，你面頰微紅，淺淺一笑，印在我盛開如花的記憶中。
一年后，我們成了無(wú)話不談的好朋友。一個(gè)春日融融的日子，陽(yáng)光純凈而又明麗。風(fēng)清柔柔地拂過(guò)你我的身上，空氣中流淌著櫻花的味道。我們急不可待地跑到櫻花樹下，仰頭欣賞著櫻花艷麗的花兒。微風(fēng)一吹，空中的花瓣像小姑娘一樣在翩翩起舞，滿天滿地的都是櫻花的花瓣，像是下了一場(chǎng)櫻花雨。它們猶如一只只美麗的蝴蝶，在大自然的懷抱中舞蹈。你我一同撿拾著美麗的花瓣，我們輕輕拾起一瓣、兩瓣……小心翼翼地把它夾在自己厚厚的書本里。春日的陽(yáng)光灑在你的身上，你滿面春風(fēng)，莞爾一笑，印在我盛開如花的記憶中。
又是一年，窗外櫻花樹開得正好。我仰望滿樹繁花，花期將近了，孤立的櫻花樹也一定很孤單吧！我和同學(xué)們相約來(lái)到你的病房，隔著透明的玻璃房間，我又見到了你。你頭戴一頂粉色的帽子，身著淡粉色的衣服，見到我們時(shí)你滿臉欣喜。我拿起話筒和你談?wù)撝嗬镄迈r有趣的事情，嘴里說(shuō)著盼你早日康復(fù)，重返校園一起賞櫻花之類的話，心里卻難過(guò)得很。“白血病”這三個(gè)可怕的字眼在我腦海中揮之不去，而你在經(jīng)歷了巨大的病痛之后仍能面帶微笑，樂(lè)觀的對(duì)我說(shuō)我們一起努力加油……你微微一笑，宛若春天里盛開的櫻花，永遠(yuǎn)地留在我的記憶中。
在以后的日子里，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)生活中遇到挫折和失敗，總能想起你春天般燦爛如花的笑容，它將永遠(yuǎn)留存在我盛開如花的記憶中。
記憶心中作文 第六篇
進(jìn)入中學(xué)了，我看到的是一幅欣欣向榮的景象。可不自然的我卻想起了我那美好而難忘的小學(xué)生活。
小學(xué)生活中充滿了歡樂(lè)，充滿了希望。
記得那是一個(gè)寒冷的冬天，又是一場(chǎng)大雪。一向慈愛(ài)的老師看到我們一個(gè)個(gè)可憐的樣子，決定放我們到教室外面，上一堂室外課。一出教室，同學(xué)們就一陣歡呼。我也迫不及待，一鼓勁地沖出教室。我們仔細(xì)觀看著這白雪紛飛的景象，無(wú)不令人陶醉其中。山白了。樹白了，草白了，屋頂也白了。簡(jiǎn)直就是一個(gè)白的世界，在這個(gè)白的世界里沒(méi)有一點(diǎn)塵渣。我用手捧起一把雪，就好像捧著一顆純潔的心。大家知道：白色代表純潔。我希望大家都有一顆純潔的心。
這時(shí)歡笑聲傳入我耳中，我抬頭張望，一幅熱鬧的場(chǎng)面映入我眼簾：瞧！那邊有人在堆雪人。過(guò)去瞅瞅。哇！好漂亮啊！不過(guò)，好像缺了點(diǎn)什么，我想到了，我趕緊脫下帽兒和圍巾給雪人戴上。這下子，不就更加漂亮了嗎？再看，那邊有人打雪仗。我也過(guò)去湊湊熱鬧吧。“哎呀！誰(shuí)打我？”身上早被一球雪擊中了。我四下張望，尋找“肇事者”。只見李萍躲在張穎后面竊笑。哦！原來(lái)是李萍呀，見此情形，我也抓起一團(tuán)雪向她扔去，我們互不相讓，最后，李萍只好舉手投降。接著，我來(lái)到了校門口：“哇，太美了！”這景象決不在仙境之下。我又邀了幾個(gè)小朋友出來(lái)玩，玩的可開心了。
下課了，同學(xué)們紛紛跑回教室，老師在下課之前，給了我們一個(gè)家庭作業(yè)，就是把這節(jié)課上所獲得的快樂(lè)與感受寫下來(lái)。我們愉快的答應(yīng)了。等我們又走出教室時(shí)，眼前又換了一幅景象-----校園里生機(jī)勃勃，充滿了笑聲，展現(xiàn)的是校園里一幅和諧的景象。
這節(jié)課，有聲有色；這節(jié)課，自由自在；這節(jié)課，使我感受到了冬天的美；這節(jié)課，是我在小學(xué)生活中最好、最棒的一節(jié)課。
快樂(lè)的畫面，遠(yuǎn)不止這些。它們使我度過(guò)了一個(gè)難忘的小學(xué)生活。它們?cè)谖页砷L(zhǎng)的道路上添上了一道最美最亮的彩虹！
記憶心中作文 第七篇
那份愛(ài)將緊緊包裹著你，即使風(fēng)吹雨打，永遠(yuǎn)溫暖如春。
——題記
“啪！”刺耳的巴掌聲在我耳邊響起，剎那間一陣撕心裂肺的疼痛感傳向大腦，惡狠狠地向后轉(zhuǎn)去，卻發(fā)現(xiàn)那目光正炙熱如火，一時(shí)語(yǔ)塞，羞愧寫滿了臉頰。
“看看你的成績(jī)，怎么還好意思笑，難道還有什么比這更讓人心痛嗎？”頓了頓，只見他目不改色，依然暴怒的說(shuō)，“無(wú)論如何，看看你的日常生活，就知道你能否有所成就，無(wú)所事事……”
愛(ài)，緊緊如此嗎？
在床上仔細(xì)回想著白天的一切，眼淚卻不由自主的流了下來(lái)。難道我就這么不被人肯定，難道我就只能眼看著別人的成就，而與我無(wú)言？
溫暖的三月依舊溫暖，可對(duì)我而言，卻是寒冷孤寂。
看著別人享受著來(lái)自老師的呵護(hù)，而我，卻被閑置一旁，一個(gè)人在猙獰的柏油馬路上行走，目光迥然，涼徹心底。既然別人能夠享受愛(ài)的滋潤(rùn)，我為什么不能？我將用我的汗水書寫你對(duì)我的刮目相看！
也許，他，是對(duì)的。
半個(gè)學(xué)期后，我取得了優(yōu)秀的成績(jī)。本想著可以讓他欣慰一番，可是，那冷冰冰的臉卻依然無(wú)情的刺痛著我的心。他無(wú)言，而我，則更是徹底無(wú)言。
愛(ài)，真的不能環(huán)繞我嗎？
陷入了沉寂……
獨(dú)自一人行走在愈加撲朔迷離的路上，天色已暗，紅彤彤的火燒云在我眼中也變?yōu)榱撕谏４饲榇司爸校蝗怀霈F(xiàn)了，有一點(diǎn)不同的是，他面帶笑容，且和藹可親。
只見他緩步踱來(lái)，“恭喜你了，總算不負(fù)我這個(gè)有心人。”
我哭了，那是什么樣的淚水，我不是很清楚，但我深深地知道，總有一顆心在為我而跳動(dòng)，我明白了自己的無(wú)知，那淚水恰似一江春水，將這無(wú)限的罪惡款款帶走。
愛(ài)，原來(lái)就在我身邊啊。
后來(lái)，在一個(gè)明媚的春天的早晨，他離開了這個(gè)學(xué)校，我向他寄去無(wú)限的思念，希望那能陪伴著他，更希望他的思緒依然陪伴著我。
只言片語(yǔ)，道出的是無(wú)限的愛(ài)。而我們，恰要做一個(gè)愛(ài)的發(fā)現(xiàn)者，就像溫暖的春天一樣，愛(ài)畢竟是會(huì)來(lái)的，而誰(shuí)能更早的發(fā)現(xiàn)春天，誰(shuí)便會(huì)永遠(yuǎn)享受那春光的明媚。
記憶心中作文 第八篇
記憶中的桂花，是獨(dú)一無(wú)二的。
小時(shí)候，每逢秋日盛開桂花，院子里傳來(lái)一陣清幽的香氣。那時(shí)，我們會(huì)在院中那棵桂花樹下嬉戲、拾桂花。母親，帶著一個(gè)小籮筐，來(lái)摘桂花了。我們?cè)谝慌裕粗赣H摘桂花，嗅著桂花的味道，口水便流了三千丈。
母親摘桂花是為了做桂花餅。她嫻熟的動(dòng)作，磨、壓、撒、按，就像是個(gè)大廚師。當(dāng)桂花餅成形時(shí)，母親會(huì)把它們放入爐子，將它們蒸熟。出爐時(shí)，香氣四溢，金黃色的桂花零碎地鋪在雪白的餅上，看了就讓人垂涎三尺。我們這幾個(gè)小孩子，迫不及待地蜂擁而上，你一塊我一塊地?fù)屩９鸹灥奈兜溃惠呑右餐坏舭。?/p>
剩余一些桂花在樹上未摘，那時(shí)留給我們賞的。當(dāng)我們?cè)跇湎骆覒虼螋[，累了的時(shí)候，幾個(gè)人坐在樹下，喝著清涼的茶水，抬頭就看見那些如同小精靈般掛在樹上的桂花，在秋風(fēng)中正笑得燦爛。偶爾，母親的朋友來(lái)做客，她會(huì)將朋友迎到院內(nèi)，倒好茶，放幾塊小點(diǎn)心。兩個(gè)人坐著聊天，朋友說(shuō)著說(shuō)著，便夸起這棵桂花樹來(lái)。母親笑著，臉上仿佛開了朵花……
落在地上的桂花，時(shí)常被我們拾來(lái)尋趣。由于迷上母親的桂花餅，所以我腦洞大開，挖出一塊土，把它揉成餅的形狀，在上面撒些桂花，我自創(chuàng)的“桂花餅”便完成了。急忙跑去拿給母親看，仿佛這是一件難得的寶物。事實(shí)上，對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，這的確是。母親看到“桂花餅”，拍拍我的頭，捂著嘴笑了老半天。這桂花，還有一種玩法，便是每人拾一些桂花，找到一個(gè)人，就往他身上撒。我也被撒過(guò)，那滋味快樂(lè)而甜美。
夜晚，躺在床上，院內(nèi)桂花的香味飄進(jìn)屋里。那香味，清幽、寧和，像是催眠劑般，助你沉落美好的夢(mèng)境。我夢(mèng)到了母親，夢(mèng)到了母親的桂花。母親的桂花，美麗而多姿，在純凈的月光下，默默奉獻(xiàn)著自己的味道。半夜，感覺(jué)有人進(jìn)了我的房間，一股熟悉的味道飄散開，是母親。我瞇著眼，看著她為我蓋好不知何時(shí)已落在一旁的被子，看著她為我整理衣裳，眼眶不知為何有些濕潤(rùn)。
如今，秋日桂花依然盛開，但再也無(wú)了兒時(shí)的那番味道。兒時(shí)的小院連同房屋，早已拆掉了。現(xiàn)在住在高樓大廈中，連出行都不便，更別談賞玩桂花了。日復(fù)一日，年復(fù)一年，桂花仍不知疲倦地在秋日盛開，但終不是我記憶中那獨(dú)一無(wú)二的桂花了。
記憶心中作文 第九篇
還記得剛來(lái)那個(gè)陌生的學(xué)校，那個(gè)帶給我很多歡樂(lè)的班長(zhǎng)，一直很欣賞你，天空海闊，希望早日見你功成名就，實(shí)現(xiàn)你遠(yuǎn)大的抱負(fù)。——臨秋這樣一個(gè)優(yōu)秀的人的確很難得。學(xué)習(xí)好，長(zhǎng)相好，最重要的品德好，總是很熱心地幫助同學(xué)，和同學(xué)老師相處地很愉快，一點(diǎn)也高傲驕傲，特別有大將之風(fēng)。
我們班主任也是我們的英語(yǔ)老師，是特別有氣質(zhì)的一個(gè)老師，是我目前見過(guò)最有氣質(zhì)的老師，她對(duì)我們也很好，只是她特別不喜歡女孩子跟男孩子在一起玩的太瘋，她總強(qiáng)調(diào)女孩子要自重，大概我這種性格的人，她是放心的，所以她每次給我換的同桌都是男同學(xué)，都是為了提高我的數(shù)理化，所以，我跟我們班長(zhǎng)接觸的也挺多的。
由于我是我們班倒數(shù)第幾名的學(xué)生，難免會(huì)受到別人的嘲笑，以至于有一次，我去問(wèn)班上同學(xué)一個(gè)題目，他冷冷地說(shuō)了一句:你這么差，講了你也聽不懂啊！可是班長(zhǎng)不會(huì)這樣對(duì)我們，任何一個(gè)人問(wèn)他作業(yè)，他總是很耐心地解答，還經(jīng)常代替老師給我們講課。大概越有能耐的人，是不需要對(duì)別人說(shuō)多炫耀自己的話吧！
然后我們可以一起聊天，一起上課認(rèn)真聽講，總是笑的開懷，是多么地快樂(lè)！
印象最深刻的還是那幾厘米的頭發(fā)吧！有一次，班長(zhǎng)說(shuō)我頭發(fā)的尾部枯黃了，說(shuō)我可以剪下來(lái)，這樣頭發(fā)可以長(zhǎng)的更快，我說(shuō)了一句讓它去吧！沒(méi)想到，班長(zhǎng)借來(lái)了一把剪刀，細(xì)心地幫我把那些尾部的頭發(fā)給剪掉了，多么友好的班長(zhǎng)啊！很感激！
后來(lái)我們這優(yōu)秀的班長(zhǎng)，考上了南昌五中的高中，從此，我們?cè)僖矝](méi)見面。只是有史以來(lái)寫過(guò)一封信，一封寫給班長(zhǎng)的信，可能沒(méi)有收到，也不知道信飄向了哪里。
后來(lái)終于有了班長(zhǎng)的QQ聯(lián)系方式，是多么的欣喜，卻發(fā)現(xiàn)，是那么的陌生，已經(jīng)沒(méi)有了共同話題了，已經(jīng)變成了那個(gè)對(duì)我不搭理的班長(zhǎng)了。
再后來(lái)，直到現(xiàn)在，一切聯(lián)系形式都沒(méi)有了。
但我記得，曾經(jīng)有個(gè)多么優(yōu)秀的班長(zhǎng)，一直很優(yōu)秀的班長(zhǎng)，以后一定會(huì)在祖國(guó)的大舞臺(tái)上看到的班長(zhǎng)，記得。
愿安好，盡管內(nèi)容形式都已不再，仍記得有回憶，很快樂(lè)。
記憶心中作文 第十篇
“嘀，嘀，嘀……”這樣的聲音似“大珠小珠落玉盤”，又像極了墻上那整天在向前邁，無(wú)論走了多遠(yuǎn)，距離就是不長(zhǎng)的怪物。一聲聲，不厭其煩。似是有種魔力，使聽者也心如止水。
“常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰……”韶光易逝，歲月荏苒，唯有文字可以留住時(shí)光匆匆的腳步，留住心靈濟(jì)處的劃痕。在這種閑暇片刻，不禁埋怨時(shí)光，想念被時(shí)光帶走的那個(gè)人。
伯母是在幾年前去世的，我懂事得晚，對(duì)她的記憶有些模糊，但幾個(gè)場(chǎng)景確是出奇的清晰。
她的口袋里似乎從不缺糖果。每次見到我都很開心，像是見到自己的女兒她會(huì)在父母看不見的角度像做賊似地塞給我?guī)追f糖（因?yàn)楦改竾?yán)禁我吃糖，說(shuō)是會(huì)壞了牙），說(shuō)：“吃吧”，這一一舉動(dòng)是極不符合她的形象的，因?yàn)樗诖蠹颐媲耙幌蚴菧厝鍫栄诺馁t妻良母。剛開始我還有些躊躇著要不要回絕，可終究抵不過(guò)甜蜜的誘惑和伯母炙熱的企盼，慢慢地也就不客氣了，有時(shí)還會(huì)學(xué)著她的樣子張望張望。看著我嘎吱嘎吱地嚼糖，她嘴角一成不變的15度也會(huì)向上翹至25度，有一次，差點(diǎn)被發(fā)現(xiàn)，在母親轉(zhuǎn)身的半秒鐘內(nèi)，她打了個(gè)激靈，將剩下的糖丟到地上，踢到了桌子下。等母親再轉(zhuǎn)身，我們都一笑開懷。
我七歲時(shí)，去她家，看見她在照顧耄耋之年的太奶奶。把行動(dòng)不便的太奶奶像抱嬰兒般小心翼翼地抱上輪椅。推到陽(yáng)臺(tái)，拿著一把梳子整理略亂的白發(fā)，動(dòng)作又輕柔又緩慢。遇到打結(jié)的地方，一只手先握住上半部分的頭發(fā)，再用另一只手小心地分開那個(gè)結(jié)。她的臉上寫滿了專注，連我走近也未察覺(jué)，坐在輪椅上的太奶奶臉上也洋溢著幸福。母女間沒(méi)有言語(yǔ)，在陽(yáng)光下，卻使旁觀者的我享受起這溫暖的靜謐。一次梳下來(lái)，竟沒(méi)有掉下的頭發(fā)。
伯母走的那天我還在夢(mèng)鄉(xiāng)，她連走都挑在靜謐的晚上，趕到醫(yī)院，我還是有些難以置信，像夢(mèng)中夢(mèng)，重重疊疊，很難接受這樣一位好人就這么走了……
子在川上曰：逝者如斯夫。不舍晝夜。細(xì)細(xì)品嘗這些回憶。我們已不再哀傷，留下的只有相伴的回憶，更讓我們珍惜自己還擁有的生命。閑暇片刻，品嘗時(shí)光。
記憶心中作文 第十一篇
在我的家鄉(xiāng)有一座橋，大都叫它沙河大橋。
它的橋身很堅(jiān)固，全是用混凝土造成的。橋的下面，每側(cè)有一對(duì)水泥橋墩，像一個(gè)個(gè)巨人，叉開有力的雙腿，守衛(wèi)大橋。橋面兩側(cè)有欄桿，每個(gè)石欄的小方塊都像正方體，上面刻著五角星，這些五角星就象征勝利。
直直的橋如一條線橫跨河面，堅(jiān)實(shí)的橋墩屹立河心，橋下是流不盡的河水，橋上是走不完的行人。它把為人們開辟一條伸向彼岸的通道，當(dāng)作最大的快樂(lè)。每日里，無(wú)數(shù)車輛從它身上走過(guò)，腳下流水一刻不停的沖擊著它。
晚上，站在橋上欣賞四周的美景，簡(jiǎn)直就是一種享愛(ài)。天空中，滿天星斗忽明忽暗，像一顆顆寶石，像一粒粒珍珠。圓圓的月亮像個(gè)盤，鑲在滿天星斗之間，顯得格外皎潔。
啊，家鄉(xiāng)的橋，你雖然算不上雄偉，但你給大家?guī)?lái)了方便，帶來(lái)了歡樂(lè)。我愛(ài)你，家鄉(xiāng)的橋。
我的家鄉(xiāng)在棗鄉(xiāng)臨澤。在臨澤縣城的東南方，有一個(gè)人們休閑娛樂(lè)的地方，它就是天鵝湖。在天鵝湖中央，又一座回旋別致的九曲橋，這座橋連著湖的東西兩岸，因?yàn)橛辛诉@座橋，才顯示出天鵝湖湖光水色的迷人魅力。
純天，萬(wàn)物更生，冰消雪化，九曲橋旁邊的柳樹吐出了嫩芽，隨著春風(fēng)舞動(dòng)著，給九曲橋添加了一份生機(jī)勃勃的景致。這時(shí)你站在橋上放眼眺望四方，頓時(shí)，會(huì)感覺(jué)到自己置身于湖水之中，沁人心脾。
夏天，花紅柳綠，人們說(shuō)說(shuō)笑笑的走過(guò)九曲橋到?jīng)鐾ど献讼聛?lái)，觀看美景，有時(shí)還全家人坐上船在九曲橋下面乘著陰涼，說(shuō)說(shuō)笑笑，感覺(jué)無(wú)比熱鬧。
秋天，落葉蒼蒼，九曲橋旁邊柳樹的葉子都變黃了，并且隨風(fēng)飄落下來(lái)，像一只只金色的小蝴蝶在九曲橋上飛落，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一位畫家在回旋別致的九曲橋上有添加了幾分金黃的筆墨。
冬天，白雪皚皚，九曲橋下的湖面上結(jié)上了厚厚的冰層，孩子們?cè)谶@冰層上滑冰、打雪仗，快樂(lè)極了，有時(shí)玩累了，就靠在九曲橋下的支撐柱上休息休息。
晚上，是小橋最難受的時(shí)候，她孤單極了，沒(méi)有人陪她聊天，她就靜靜地站立在那里，等著又一個(gè)黎明的到來(lái)。
家鄉(xiāng)的橋，雖然古樸，但方便了人們的出行，給人們帶來(lái)了快樂(lè)，更促進(jìn)了城市的繁榮，我喜歡她的平凡、質(zhì)樸。
記憶心中作文 第十二篇
記憶中的老屋，時(shí)光侵蝕著它的門，雨水沖刷著它的窗。于是，它留下了一道道歲月的痕跡。我愿記憶的花朵永遠(yuǎn)盛開，愿將回憶永遠(yuǎn)烙在我的心中。
我徘徊在老屋門口，踩踏著古老的石子路，呼吸著空氣中野花的芳香，和那夾雜著的青草味。我撫摸著那破舊的門，就著那歲月的痕跡，輕輕向下劃去。看著這兒的一花一木，一草一樹，依舊是那么的熟悉。可唯獨(dú)少了那一抹記憶中的身影。
記憶中的姥爺喜歡坐在老屋門口，用他那飽經(jīng)風(fēng)霜的手指，夾著幾毛錢的紙煙，雙眼半瞇地抽著，一臉陶醉的模樣。老舊的拐杖安靜地待在他的身旁，一動(dòng)不動(dòng)的杵著。有時(shí)他劇烈地咳嗽起來(lái)，便會(huì)急忙讓我給他捶背。偶爾空閑的時(shí)候，我會(huì)伴在他身旁，給他唱歌。每一個(gè)跳動(dòng)的音符都使人的心情暢快起來(lái)，姥爺也跟著節(jié)奏不斷鼓掌，眼睛笑得瞇成一條縫。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。終于有一天，那門啊，在寒風(fēng)中搖搖欲墜，發(fā)出“吱吱呀呀”的響聲，無(wú)比凄涼。連那一地落葉，也彰顯著一片孤寂。姥爺走了，去了另一個(gè)世界，我再也見不到他了……
在姥爺過(guò)世前，我曾看望過(guò)他。那時(shí)的他臉色蒼白，行將就木。他用枯瘦的手掌緊緊握著我的手，那冰涼的觸感一直沁入了我的心。于是，我像從前那樣唱起了童謠。這次，他的眼睛沒(méi)有瞇成縫，只是嘴角微微抿起。那天，天空下著蒙蒙細(xì)雨，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，老屋好似被覆上了一層灰白。
后來(lái)，我常常看見外公翻動(dòng)著姥爺?shù)倪z物。他總獨(dú)自一人坐在老屋門口，像姥爺一樣“吧嗒吧嗒”地抽著煙，靜默著……
外公對(duì)我說(shuō)，他要是走了，我們不必記掛著他。我想起，姥爺過(guò)世前，也曾說(shuō)過(guò)同樣的話，卻沒(méi)有一個(gè)人能夠做到。因?yàn)橛洃浭遣粫?huì)老去的，會(huì)一直留存在心里，很久很久。這老屋，承載著我們每個(gè)人對(duì)姥爺?shù)臓繏臁?/p>
于是，每年中秋之夜，我都會(huì)雙手合十，祈禱著姥姥、姥爺能在天堂過(guò)得很好。在漆黑的夜幕下，我望到了另一個(gè)正在祈禱的身影，那人，便是外公。我突然很有感慨，有些感情，是不會(huì)隨著時(shí)間的變化而淡去的。人間親情，著實(shí)難得可貴……
如今，我站在老屋門口，卻不敢推開這扇門。因?yàn)槟切m封的往事，是我不愿觸及的。
視線落在老屋門前的臺(tái)階上，我仿佛看到了姥爺蹣跚的腳步，或許人生，也是這樣走進(jìn)來(lái)的吧？
記憶心中作文 第十三篇
童年的時(shí)光總是那么匆匆，像旋轉(zhuǎn)木馬的夢(mèng)一樣，一去不復(fù)返了。許許多多的回憶，串成一串串彩色的泡泡，映照著昔日的往事，帶著我的童年慢慢地飛，飛向那遙遠(yuǎn)的天際，而她，關(guān)于她的所有，卻永遠(yuǎn)留在我記憶深處，成了心中那口永恒的印記。
她有著細(xì)細(xì)而甜美的聲音，就像山間的清泉一般清脆，一頭像緞帶一樣的秀發(fā)披在肩上，透著讓人羨慕的美麗。她的眼睛像水晶球那樣明亮，閃爍著善良與智慧的光芒，再配上長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，美麗的發(fā)夾，這美好的一切加在一起組成的她，顯得十分美麗可愛(ài)。她就是我最好的朋友——小奇。
自從我和小奇相識(shí)后，我試著慢慢了解她的性格、品質(zhì)、愛(ài)好。我在她的身邊感受著她，她很喜歡幫助別人。她總說(shuō)，幫助別人使自己快樂(lè)，別人也更加快樂(lè)。她樂(lè)于助人的品質(zhì)，融化在她的微笑中，也融化在了我的心里。
我們純潔的友誼，就像那白色的透著甜甜芳香的百合花，只開不謝。
記得那是上學(xué)期的一天，陽(yáng)光明媚，到處都彌漫著花的清香。我走進(jìn)教室跟小奇打了打招呼，就坐在座位上。上課鈴響了，突然，我們班有個(gè)同學(xué)不知是不是吃錯(cuò)了東西，一直捂著肚子，看著她痛苦的表情，就知道她疼痛難忍。那位同學(xué)趴在桌上不久，就吐了一地，教室里充滿了一股難聞的酸臭味兒。小奇看到這個(gè)情況，忙去攙扶著那么同學(xué)去廁所里吐，帶著同學(xué)回來(lái)后，又拿起掃把把那些惡臭的東西掃進(jìn)垃圾桶了。打掃完畢后就安然無(wú)事地回到座位，一切都像是理所當(dāng)然。教室里的同學(xué)們都和小奇投去了贊許的目光。
我們班關(guān)于小奇的故事還有很多很多，看著她的身影，這些往事都經(jīng)常浮現(xiàn)在我腦海，讓我永不忘記。美麗善良，童年時(shí)光里珍留的她，是我心中那道七色的彩虹，永遠(yuǎn)留在我記憶深處。
記憶心中作文 第十四篇
記得在入學(xué)的時(shí)候，我們進(jìn)行了為期一周的準(zhǔn)軍訓(xùn)。在人們看來(lái)軍訓(xùn)是艱苦的，其實(shí)，還有紀(jì)律嚴(yán)明，這也練就了我們鋼鐵一般的意志。
太陽(yáng)公公照耀著大地，地上像火燒似的，熱浪滾滾。教室內(nèi)的涼爽與室外的氣溫形成了鮮明的對(duì)比。哨聲響了起來(lái)，聽見響聲后，我們立刻到了操場(chǎng)，當(dāng)然，也有人愛(ài)偷懶，心里盤算著，能多拖延幾分鐘是幾分鐘。可是當(dāng)那些人去后，教練那嚴(yán)厲的眼神立刻讓他嚇得“尿褲子”。
站好隊(duì)后，教官就開始了“魔鬼訓(xùn)練”“今天，從基本動(dòng)作開始練起。”教官鏗鏘有力地對(duì)我們說(shuō)。“首先練習(xí)立正。”教官說(shuō)道，“腳要叉開，呈45度角。”說(shuō)罷，教官便作出了這個(gè)動(dòng)作，“哇，好標(biāo)準(zhǔn)啊!我們?cè)谛睦锬Q贊著。教官讓我們好好睜大眼睛看看，以免做錯(cuò)。我們看完后，教官問(wèn):“都會(huì)做了嗎?”我們?nèi)妓贫嵌狞c(diǎn)點(diǎn)頭，于是，教官臉上閃出一絲欣慰的笑容，但剎那間，嚴(yán)肅又占滿了臉上所有的表情。“現(xiàn)在來(lái)做一遍啊!”頓時(shí)，幾十張臉變得不安起來(lái)，生怕出錯(cuò)。果然，教官發(fā)出口令后，有許多同學(xué)做錯(cuò)了，又被老師批評(píng)了一頓。經(jīng)過(guò)“立正”帶來(lái)的“慘痛經(jīng)歷”后，大家似乎更加努力了。
我們?cè)僖淮蝸?lái)到熟悉的場(chǎng)地，繼續(xù)著可怕的訓(xùn)練。教官走過(guò)來(lái)就說(shuō):“今天練習(xí)轉(zhuǎn)體。”我們還不知其中的可怕之處，仍嬉皮笑臉的。“你們看我怎么做的。”那嚴(yán)厲的聲音又在耳畔響起。只見教官身體一轉(zhuǎn)，腳迅速靠攏，一點(diǎn)瑕疵都沒(méi)有。我們又練習(xí)了數(shù)十次，教官便開始喊口令，讓我們自己做。這次又有幾名同學(xué)被挑了出來(lái)，被迫進(jìn)行單獨(dú)訓(xùn)練。臨走前，他們臉上又?jǐn)[滿了傷心，可又很無(wú)奈。過(guò)了一會(huì)，他們回來(lái)了，再做了幾次，終于沒(méi)有任何毛病，方才結(jié)束這一訓(xùn)練。
驕陽(yáng)仍然不停歇地烘烤著，地上，早已可以烤熟雞蛋了。教官見此狀，便下令:“現(xiàn)在休息。”頓時(shí)，同學(xué)們歡呼雀躍，身體立刻充滿能量，立刻奔向陰涼的地方。有的找著小學(xué)同伴，聊著初中的新事;有的則攤在地上，與大地深情擁抱;有的去做體育運(yùn)動(dòng)，與體育器材激烈“碰撞”。不久，那令人不可抗拒的哨聲再次響起，同學(xué)們又不得不去站隊(duì)繼續(xù)練習(xí)。如今，那軍訓(xùn)早已成為了回憶，一段艱苦的回憶，同時(shí)它也是“美好”的回憶;使我們遵守紀(jì)律，擁有頑強(qiáng)意志力的一段回憶。
記憶心中作文 第十五篇
其實(shí)世界上本來(lái)沒(méi)有路，走的人多了，也就變成了路。我想這大概就是世界上所有路的根源吧。
——題記
站在小路的一頭向另一邊望去，蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，路的盡頭有一座用青瓦片作為屋頂?shù)姆孔樱c周圍的綠樹相映襯，那便是外婆家。
小路的邊上是一排排的樹和自家種的菜，大樹將小路遮蓋在綠蔭之下。聽外婆說(shuō)這條路一開始的時(shí)候并不是這樣，那時(shí)這條小路就是田壟，因?yàn)槿悄嗨月访婵偸强涌油萃荨＿@周圍都是水田，總是少不了排水口，因此路中常有被挖半米深的水溝，走的時(shí)候要格外小心，一不留神就會(huì)滑到水溝里弄得滿身是泥。
要是遇著了下雨，那就更麻煩了。整條小路上的泥都變成了泥漿，會(huì)變得像沼澤地一樣，把鞋子深深的“吸”進(jìn)去。好不容易有塊比較平整的地方卻太光滑，很容易摔倒，所以很容易把鞋弄臟。母親說(shuō)，那時(shí)她們上學(xué)走路去，為了不把鞋子弄臟，只好脫掉鞋子赤腳走過(guò)去，到了學(xué)校在周圍找個(gè)水坑把腳洗干凈，等腳晾干了才把鞋子穿上。
相比之下，我的童年是在那光滑的石板上度過(guò)的。那用石板鋪成的小路便是我兒時(shí)的樂(lè)園。
春天的時(shí)候，我?guī)е徏业膸讉€(gè)小孩玩過(guò)家家，小路的兩旁開滿了各種各樣的花草。我們便拿著小凳子坐在石板上，各有各的事忙，分工明確。
夏天的時(shí)候，小路邊的桑樹上結(jié)滿了紅的發(fā)紫的桑葚，我們就把桑葚摘下來(lái)泡在水里，坐在綠蔭下一起吃。
秋天的時(shí)候，我?guī)麄冏轿浵仯菚r(shí)的螞蟻?zhàn)阌幸焕迕组L(zhǎng)，我們把捉著的螞蟻裝在準(zhǔn)備好的瓶子里養(yǎng)著，可總養(yǎng)不了多久。
冬天的時(shí)候，我們就把存的錢拿來(lái)買鞭炮，鞭炮只有在石板上才能摔，于是我們每次都爭(zhēng)先恐后的到石板上去選個(gè)好地方。
如今的我很少回外婆家了，只有過(guò)年才能回去。當(dāng)我再次踏上這片土地，再次踏上這條小路的時(shí)候，總會(huì)感覺(jué)少了些什么。我也不會(huì)再玩過(guò)家家了，不會(huì)摘桑葚了，不會(huì)捉大螞蟻了，不再摔鞭炮了。因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，因?yàn)樯洳灰娏耍驗(yàn)槲浵仜](méi)有了，因?yàn)楸夼诓缓猛媪恕?/p>
究竟是人改變了環(huán)境，還是環(huán)境改變了人……
記憶心中作文 第十六篇
當(dāng)一個(gè)女孩非常愛(ài)打扮時(shí)，就要注意她是否早戀了。
那是去年夏日的一個(gè)傍晚，熾熱的驕陽(yáng)剛剛落下，藍(lán)天就被抹上一些深藍(lán)色的色調(diào)。慢慢地就綴上了點(diǎn)點(diǎn)繁星。
我坐在窗邊遐想，一定會(huì)遇見一個(gè)心中向往的人。大街上，人流如涌，刺目的燈光閃爍著，似乎在宣告著什么的來(lái)臨。
突然，急驟的啪啪聲有規(guī)律地響著。我被聲音吸引著，漸漸靠近了聲音的源頭，在路燈的照耀下，一個(gè)帥氣的背影顯得格外醒目，甚至刺痛了我的雙眸。
那個(gè)身影還在閃動(dòng)著，他靈活地拍打手中的籃球。球隨著他的手有節(jié)奏跳動(dòng)。他突然地一轉(zhuǎn)身讓我清晰地望見了他迷人的臉龐。他對(duì)我微微一笑，便轉(zhuǎn)身離去，那帥氣的身影便消失在神秘的夜色中……。
我一直認(rèn)為鮮花是在那一刻怒放的。那年，我一直在做一個(gè)關(guān)于他的空夢(mèng)。夢(mèng)中有彩衣斑斕的我，還有身著西裝的他。
我開始關(guān)注他，參加籃球隊(duì)，變成名列前茅的好學(xué)生，都是為了——能讓他看到我。可那天，他的光輝形象歇斯底里地在我腦海中破滅。
那已經(jīng)是第二年，還是夏天，蟬鳴不安地騷動(dòng)著，我剛剛上完興趣班回家，雙手滿滿都是袋子，好不煩躁！
看著最后一班車就要開走了，我狼狽地跑上了車，嘴里不時(shí)喃喃“真是的。”，目光錯(cuò)亂地尋找著位置，突然，一抹熟悉的身影出現(xiàn)在視線里，我看到了他，那個(gè)我滿心期待遇到的他，竟然在這里出現(xiàn)了，我默默地注視著他，期望他能發(fā)現(xiàn)我。
他沒(méi)有注意到我，自顧自地朝里面走。
后面有個(gè)空位，一個(gè)老太太正側(cè)著身子微微下蹲意欲坐下。他突然一個(gè)箭步，鉆過(guò)老人的腋下，輕捷地落在空座上，然后露出一個(gè)勝利的微笑。老人被他一擠，打了個(gè)踉蹌，雙手拼命地?fù)]舞著想穩(wěn)住身子，不料倒在了他的身上，他瞪著老人，一臉的厭惡，把老太太推著站了起來(lái)，旁邊的一個(gè)阿姨站起來(lái)，順勢(shì)扶她坐下。
我轉(zhuǎn)過(guò)身，再也不想看到他。
那個(gè)夢(mèng)，在那一刻，也徹底地醒了。最終，成了青澀的回憶，逐漸隱沒(méi)在日落后的群嵐……
記憶心中作文 第十七篇
天空仿佛浸泡在墨黑的顏料中，看不到一點(diǎn)星光，令人喘不過(guò)氣來(lái)。站在十幾層的高樓上，望著腳下空寂的街道，我的腦袋里一片空白。聽人說(shuō)跳下去那一剎那的感覺(jué)就像一只鳥，輕盈如羽，一切煩惱盡消。父母恨鐵不成鋼的責(zé)罵仍縈繞在耳邊，揮之不去，而心也在這冰涼稀薄的空氣漸漸冷透。
“就知道畫畫，能當(dāng)飯吃啊！”爸爸將我的畫紙狠狠揉成團(tuán)砸在地上，也狠狠砸在了我的心上。我緊緊咬住嘴唇埋下頭，臉上沒(méi)有一滴眼淚，可心里已經(jīng)哭成了海。為什么實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想是一種奢望，只能深埋在心底？為什么我心心念念的美好未來(lái)，卻被父母認(rèn)為是“不務(wù)正業(yè)”？為什么我們的未來(lái)被分?jǐn)?shù)所左右？曾經(jīng)堅(jiān)信的夢(mèng)想，憧憬的未來(lái)，早在狂風(fēng)暴雨中千瘡百孔；在鋼鐵鑄成的森林中，夢(mèng)想無(wú)論飛得多高，也只能一次次遍體鱗傷。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，還有一種東西名叫“現(xiàn)實(shí)”。它就如沉重的巨石一般壓在我、壓在千千萬(wàn)萬(wàn)有夢(mèng)的人心中，讓我們直不起腰，就像逆風(fēng)而行的小蟲，拼盡全力也逃不過(guò)在風(fēng)中湮滅的命運(yùn)。
遠(yuǎn)方似乎有聲音傳來(lái)，“跳下去吧……跳下去吧……”我慢慢的閉上了眼睛，但為什么心中還是有猶豫和不舍？一個(gè)聲音在吶喊，開始是模糊不清的，漸漸地響亮起來(lái)，震徹心房“還沒(méi)有結(jié)束——”我猛地睜開眼，記憶像火山一樣噴涌而出：第一次畫畫被媽媽夸好漂亮，心里滿滿的開心；確立了自己的夢(mèng)想，幻想出名后賺大錢受人追捧的情景，樂(lè)開了花；找到和自己有一樣夢(mèng)想的朋友，一起奮斗的充實(shí)……看著空空的掌心，我愣住了，原來(lái)我在糾結(jié)于痛苦之中時(shí)卻忽略了曾擁有過(guò)的那么多美好的東西。我有夢(mèng)，有愛(ài)我和我愛(ài)的人。只要我堅(jiān)持，哪怕一直堅(jiān)持到年華老去，滿頭銀絲，只要沒(méi)放棄，總有一天可以抓住那似乎遙遠(yuǎn)卻又近在咫尺的幸福，就像那只小小的飛蟲，經(jīng)過(guò)狂風(fēng)的磨練和暴雨的洗禮，逆風(fēng)而行，終于脫胎換骨。
不知道什么時(shí)候，天空已不再一片漆黑，一道紅霞出現(xiàn)在天邊，范圍越來(lái)越大，光線越來(lái)越強(qiáng)，我知道太陽(yáng)要從那天際升起來(lái)了。
看，太陽(yáng)露出了它的小半邊臉，慢慢上升，好像背負(fù)著什么重?fù)?dān)似的。突然，它猛地一掙，一輪旭日噴薄而出，光芒萬(wàn)丈，在天地間照出一片波瀾壯闊的輝煌。
天亮了，新的一天開始。
記憶心中作文 第十八篇
心底珍藏的那一抹記憶，總是珍貴，總是蒙在一層金色的紗下，總是純真與最純潔的情感。
——題記
母親有一件淡藍(lán)色睡衣，還記得上面有一只只黃色的小鴨子。每當(dāng)我看見這些小鴨子，就會(huì)想到小時(shí)候。
記憶中，一切都是那么美好，一切都散發(fā)著純潔的金色光芒，一切都像夢(mèng)境一般。在尚不能清楚的記事時(shí)，印象深的就是這些小鴨子。
這都因?yàn)槟赣H陪伴我時(shí)常穿這件衣服。
學(xué)步時(shí)，我搖搖晃晃，一步一跌，母親在后面輕輕托起我的小屁股，我才能像企鵝一樣蹣跚走幾步，剛走幾步，就“咯咯”地癡笑起來(lái)。母親也笑，將我抱在懷里，刮我的小鼻子。母親的懷里總是那么溫暖，我安適地枕在媽媽的肩上，睜大亮晶晶的眼睛盯著小鴨子，用粉嫩的小手戳它，“咿咿呀呀”地向它問(wèn)聲好。
學(xué)騎車時(shí)，我小心翼翼地上車，媽媽為我把著龍頭，鼓足勇氣腳一蹬，心里卻怕得要命，母親拍拍我的肩，鼓勵(lì)道：“別害怕！”右腳踏上腳蹬，曲折的腿像彈簧一樣彈出，鉸鏈帶著輪子“嗖”得一竄。我再也控制不住機(jī)械力，自行車詮釋了“自行”之意。我跌倒在堅(jiān)固粗糙的水泥地，疼得大哭，媽媽小跑趕來(lái)，皺著眉，輕輕吹著我的傷口。我的眼淚滴在小鴨子臉上，滴在她心中。
睡覺(jué)時(shí)，媽媽會(huì)來(lái)陪我，可愛(ài)的小鴨子也來(lái)了，它淺黃的顏色十分親和，像與它陪襯的淺藍(lán)一樣，與，淡黃的窗簾透下的金黃的光，相互相應(yīng)。媽媽輕輕的拍著我的背，溫柔的唱道：“小寶貝快睡吧。”小鴨子微閉的長(zhǎng)睫毛向我眨眨，母親懷中暖暖的香輕撫著我，便進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
母親懷柔，稚子夢(mèng)甜，多么美的意境！
母愛(ài)總是這樣簡(jiǎn)單而溫和，就像一縷陽(yáng)光，照耀孩子的心靈，就像遮風(fēng)避雨的港灣，無(wú)私接納受傷的小船；就像九寨溝的水，清澈而永遠(yuǎn)純潔。
記憶心中作文 第十九篇
母愛(ài)是海，有水一樣的柔情；父愛(ài)是山，有山一樣的沉穩(wěn)；而姥姥的愛(ài)，則是山水之結(jié)合，事事顯真情。
我小時(shí)候身體十分虛弱，感冒發(fā)燒類的小病接連不斷，每次都是姥姥將我送到醫(yī)院。記得一個(gè)大雪紛飛的冬天，外面寒風(fēng)刺骨，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄著鵝毛大雪，家里只剩下我和姥姥。半夜，我突然發(fā)起高燒，姥姥被我從睡夢(mèng)中叫醒，她二話沒(méi)說(shuō)，立刻背著我向醫(yī)院跑去。當(dāng)時(shí)姥姥已年滿六十，頭發(fā)花白，在月光下，她那銀色的頭發(fā)顯得十分刺眼。額頭上全是水，不知是汗還是雪水？我既心疼也十分焦急，忙催著姥姥放我下去，但姥姥卻不以為然，說(shuō)道：你這么小我就背不動(dòng)了？你也太小看姥姥了吧！可是我明明看到姥姥累得氣喘吁吁，全身一顫一顫的。突然，只聽啊的一聲，我被重重地摔到了地上，只見姥姥有氣無(wú)力地爬起來(lái)，說(shuō)：貝貝，你沒(méi)摔疼吧！剛才我不小心滑了一跤！我倒沒(méi)什么事，只是我發(fā)現(xiàn)姥姥的胳膊摔破了，血從傷口慢慢地流出來(lái)，胳膊青一塊紫一塊的，姥姥卻不當(dāng)回事兒，將我輕輕地扶到背上，繼續(xù)背著我向醫(yī)院跑去。此時(shí)我發(fā)現(xiàn)她的頭發(fā)似乎更白了。頓時(shí)，一股愛(ài)的暖流溢進(jìn)了我的心房，我的心在寒酸中感受到了無(wú)比的溫暖。到了醫(yī)院，她把我放到病床上以后，又是掛號(hào)又是買藥，一晚上忙得不亦樂(lè)乎，根本就沒(méi)閉過(guò)眼。待到第二天我清醒過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)姥姥正在我身旁，兩眼充滿了血絲。剎那間，我的眼睛濕潤(rùn)了，姥姥已年邁，本應(yīng)是我孝敬她的時(shí)候，但是現(xiàn)在卻讓她為了我日夜操勞。
現(xiàn)在，我已長(zhǎng)大，已經(jīng)懂事多了，該是我報(bào)答姥姥的時(shí)候了。但是有一天我卻接到姥姥去世了的噩耗，當(dāng)時(shí)淚水一下子模糊了我的雙眼，第一個(gè)想到的就是她那蒼白的頭發(fā)和慈祥的臉龐，在葬禮上，我最后一次看到了姥姥，我摸了她的手，親了她的臉。我也無(wú)法再孝敬她老人家了，現(xiàn)在我只能做到常去墓地探望她，默默地在心中為她祈禱，希望她可以在那個(gè)世界過(guò)得幸福，不再為我操心。
姥姥的愛(ài)雖然已經(jīng)成為了過(guò)去，但在我記憶的屏幕上，永遠(yuǎn)不會(huì)被抹去。樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。姥姥雖已離我而去，但和她在一起的那一段時(shí)光，將成為我最難忘的愛(ài)的記憶。