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三年級作文做操(精選9篇)
三年級作文做操 第一篇
操比賽快要開始了，我們在走廊上排好整整齊齊的隊伍，準備去大操場進行做操比賽。
一走入操場，就有很多的班級穿著一樣的衣服，像是我眼睛花了一樣，變出了許多的人，“一二一”“一二一”我們個個看著前面的人的腦袋，葉老師還說：“今天排的很好。
比賽開始，李溫玨一做錯，黃磊就說：“哎呀！都做錯了肯定要扣分了。”聽了黃磊這句話，我就想：“如果我做錯了，她們肯定不會罵我，我一定不會做錯。”
我看見同學們手一伸，腿往后一蹬，蹲了下去，同學們的手往上一伸，好像要飛起來了一樣，真是姿態優美。
廣播操比賽一做好就做校操，后面就是整理部分—小白船，緊跟著就是班操，班操做完了，我們全校個回個班級。
回到班級不久，就有人說：“我們得了第一名！”
三年級作文做操 第二篇
你知道今天我們在哪兒做操嗎？哦，原來在教室里。
老師一聲令下，全班快速排好隊。我們一共排了三列隊，是排在教室的過道中間，然后老師讓我們報數，我是第三個，我前面是一個調皮的小男孩，他是跟我一個學校的，所以我知道他的名字，叫汪逸峰。我們還是第一排，排的整整齊齊像一根筆直的樹干，還想一條直直的小溪，又像一條直尺似的火車道。第二排參差不齊，有的高，有的矮，像高高低低的山坡。第三排隊伍連綿起伏，像彎彎的蛇。
現在，要整隊了，老師喊了“稍息”，邊宇浩把肚子挺的`大大的像皮球，好像快爆掉似的。
我們要做操了。領操的是女孩子叫鄧芷君。我們先做了拍手的動作，像鼓掌一樣。我看到有的同學在做轉頭的時候轉的飛快，最后他站也站不穩了。在做踏步的時候，有的同學看上去一點精神也沒有，像在散步。
老師又讓我們兩人一組，我是跟趙唯一起的。是我先做動作她來說。我做了一個彎腰的動作，她說：“左手叉腰，右手上舉，腰往下彎，手貼在耳邊。腳稍微分開，跟肩同寬。”
我做完操感覺真舒服啊！
三年級作文做操 第三篇
我們就已經等了好多天了，今天在操場期盼迎來了英華20歲的生日。
我們全校的老師，和全校的學生，還有個部門的領導，和每一個班有6名家長。
耶！校慶要開始了，我們五年級的方陣是：實踐教育方陣、舉旗的方陣，和鍵美操的方陣，先是舉牌子的方陣，他們的牌子有，兩面顏色，一面是紅色，是我們中國的顏色，一面是用牌子擺成的，英華教育集團完全小學，和我們英華小學校服上的標志，一模一樣，他們走陣的時候，喊出了口號，好像“打雷”似的，走得很整齊，只不過我們看照片的時候，后兩個同學沒有舉好，但是挺好的；第二個上場的是，我們五年級舉旗的方陣，他們揮舞著手中的旗，非常的有力；第三個上場得是一百多名女生組成的健美操；第三個就是全校，最后一個上場的我們表演的是，我們英華特色課間操，的展示，我們為什么在左后一個表演的呢？因為全場最精彩的，就在最后表演，我們很激動，很興奮，很緊張，然后我就開始做深呼吸，來緩解我的壓力，我們開始做操了，我在做操的時候，就想起了我們以前體育老師教導我們的話，要把手伸平，舉手的時候，要貼住耳朵，踢腿的時候，手不要太使勁的往后振，要不然就一下子就彈回來了，我們做操的時候，非常的整齊，好像比方陣的還要整齊。
今天的校慶過的真是太開心了。
三年級作文做操 第四篇
轉過花壇，我習慣性地瞟上一眼，因為那里經常有一位老爺爺在鍛煉身體。可今天卻成了一位中年人。我心里犯起了嘀咕：“那個老爺爺呢？”中年人穿著與老爺爺一樣的白色運動服。汽車從那里疾馳而過，困惑卻留在了我心底。
直到課間，我心里的謎底還未解開，我不禁又想起了那位老爺爺。那是一位八十多歲的老爺爺，常常穿著一身白色運動服，偶爾也穿件黑色運動服。他每天都去做操，時間也就在七點左右。別看他年齡大，他的動作卻很靈活，有時來個白鶴亮翅，有時金雞獨立，活像一位老頑童。
后來幾天，我依然沒有見到老爺爺，見到的仍然是那位叔叔。后來，聽爸爸說，老爺爺病了，躺在床上，他要求自己的兒子一定要加強鍛煉，所以，叔叔每天早晨就來到那個地方做操。
聽到這里，我很想去看一看那位老爺爺，因為，他用無聲的行動教會了我怎樣堅持去做一件事。
三年級作文做操 第五篇
在一個充滿活力的早晨，我們全校學生在做早操，“一、二、三……”我們隨著廣播里的聲音做起了早操。
第一節下課，我們在吃早餐時。突然，廣播里響起了做操伴奏的聲音，我們全班同學都恍然大悟。一個愛說小報告的同學——劉宇鑫打斷了我們的沉思，大聲地東喊西喊：“老師做操了，老師做操了……”我們全班人都跑到走廊看，一個同學說：“嘿！老師也做操了。”“真是新鮮事兒。”一個同學又說。同學們七嘴八舌的，校園里熱鬧極了。
瞧！我們的班主任曾老師，她穿著運動鞋，把頭發扎起來，精神抖摟。“一、二、三、四、五……”曾老師一絲不茍，嚴肅的做起了早操。胖胖的校長也跳起來了，因為太胖的緣故吧，所以手腳不太靈活。蒼白的頭發從他的頭發中蹦出來，他已經很老了，但是，運動改變了一切，他跳起來的時候，白白的頭發都似乎不見了，額頭上的皺紋也頓時間飛到了九霄云外，因此，更加年輕了。
今天老師也做操了，這真是校園頭等的新鮮事。
三年級作文做操 第六篇
寒假一天的早晨，我起床后沒事做，媽媽說：“我出去跑步了。”我突然想起來，媽媽不是要減肥嗎？我教她做操吧！于是，我對媽媽說：“媽媽，我來教你做體操吧？”媽媽說：“好哇”。
我和媽媽面對面的站著，開始做操了，我先教第一節。我教一個動作，媽媽學一個動作。盡管她學得很認真，但總是動了手就忘了腳。教到第九節，媽媽有點氣喘吁吁了。我對媽媽說：“第九節‘跳躍運動’做起來很簡單，也是我們同學最喜歡做的，您一定能學會的！”為了方便媽媽學習，我轉過身，與媽媽同方向站立。我在前面跳得很起勁，突然感覺身后一點動靜也沒有。我轉過身一看，媽媽正坐在地板上，一邊捶著自己的腿，一邊不好意思地沖我笑。媽媽一臉苦相，央求道：“放了我吧，這節操對我來說太難了，我實在跳不動了”。看著媽媽可憐巴巴的樣子，我真想笑，沒想到大人也有像小孩子求饒的時候。我想放過媽媽，可又一想“嚴師出高徒”。我嚴肅地說：“不行，媽媽，您說過，做事不能半途而廢的”。
啊！寒假這一天我玩得很開心，并且體會到了做老師的滋味。
三年級作文做操 第七篇
今天下午，我們學校三四年級的全體同學到操場學做操。老師先讓我們復習學過的一至六節操，我們做得非常熟練，于是就開始學七至九節操。
老師先讓六年級的兩個大姐姐給我們做示范，大姐姐的動作輕盈優美，伴著老師喊的節拍，就像兩只翩翩起舞的蝴蝶，看得我們都入迷了。該我們做了，我么按著大姐姐的示范先從分解動作學起。雖然我們都恨不得一下子都學會，可是看著容易做起來難。我們不但沒學會，還東倒西歪，洋相百出。有的同學不由得臉紅了，還有的同學忍不住哈哈大笑起來。看著我們手忙腳亂的樣子，老師也忍不住笑了起來。老師讓大姐姐又教了我們一遍，這次我們更加認真，更加仔細地看了起來，終于學會了，我們高興得跳了起來。
不知不覺中，一節課過去了，我們休息了一會兒，又開始了練習。老師讓我們分班做。我們班同學個個摩拳擦掌，躍躍欲試，都想為我們辦爭得第一。沒想到，還沒輪到我們班表演就下課了，我們感到有些失望，有些遺憾。不過沒關系，以后還會有機會的。
今天的學習結束了。雖然我們都出了一身汗，又渴又累，但是我們很快樂，因為我們又戰勝了一個困難，又學會了一種本領。
三年級作文做操 第八篇
【珍珠鳥】
韓季茜
今天，顧珈寧為我們班上帶來了兩個新伙伴，它們就是一對珍珠鳥。
當它們剛來到教室時，不安地跳來跳去，眼里充滿驚恐，突然，一群好奇的（14）班同學圍了上來，對它們指指點點，公鳥一嚇：“這么多人，干什么來？做好格斗準備，老婆，我來保護你！呀！沖呀！”當他飛到一根細桿子上時，下面一陣贊聲，可不一會，又是一陣哄堂大笑。公鳥很奇怪：這干什么？我又沒做什么。低頭一看，那只母鳥正在顯露“吃貨”本色，埋頭啄著鳥食。公鳥一氣，便“啾啾”叫著，責備母鳥：“這么多人，就你在吃，羞羞！”母鳥抬起頭，用哀怨的小眼神看著公鳥：“干什么？人家餓了嘛！”公鳥正想繼續責備，看見一位身著桃紅衣服的女人走了過來，拎起籠子，放到一個“大鐵箱”上。那女人說了幾句他聽不懂的話，他瞧了瞧下面，喲！這么多人呀？我來表演一下真本事。說著，便表演了一個“飛檐走壁”，下面傳來一片贊嘆聲，他更來勁了，又來了一個“跳環”，下面一片哄堂大笑，嚇得他從圓環上又跳了下來，委屈得直叫喚。哈！那模樣可真有趣。
這兩只小鳥給我們帶來了歡樂，我真喜歡它們，我真喜歡珍珠鳥。
【珍珠鳥】
劉旭潼
今天，我們要預習《珍珠鳥》，顧珈寧便給我們帶來了真的珍珠鳥。珍珠鳥的嘴、腳都通紅如血，背上還有幾顆光彩奪目、好似珍珠的白斑，難怪它叫珍珠鳥呢！它身上還有一些灰白色，既蓬松，又柔軟的毛，真是可愛至極，它胖乎乎的，好像一個圓嘟嘟的肉球。它的叫聲如同一個剛出生的嬰兒那般尖細而嬌嫩，令人愛不釋手。
要說它，有時還有點古怪，它在籠子里邊有時注視前方，仿佛正在思考著什么；有時上躥下跳，活像頑皮的孩子；有時儀態端莊，如同一名長者；有時甚至還爬上欄桿，給大伙來個精彩的飛檐走壁。
怎么樣？你是否已經愛上了這機靈、百變的小動物了呢？
【珍珠鳥】
湯佳睿
今天，顧珈寧帶了兩只珍珠鳥，把它們放到講臺上，讓大家欣賞。
你瞧，珍珠鳥那通紅的小嘴巴，發出“吱吱”的叫聲，藍灰色的毛在陽光下一照好看極了。陳老師讓我們觀察一會兒，然后問我們這兩只珍珠鳥仿佛在說什么。有的人說：“珍珠鳥好像在說，今天，咋有這么多人呢？這下我們要好好表現一下了。”還有的人說，珍珠鳥好像在說：“我們本來應該在小主人的陽臺上，怎么會在小主人的教室里呢？”陳老師問了我們一個問題。她說：“你們能辨認它們兩只哪個是男的？哪個是女的？”這個問題似乎把大家問倒了，教室頓時鴉雀無聲。最后，還是顧珈寧為我們揭開了謎底，胖的是母的，瘦的是公的。顧珈寧還告訴我，公的叫亮亮、母的叫珠珠！
要去做操了，陳老師決定帶珍珠鳥去做操，說完，同學們一片歡呼！做操的時候，好多班的同學都說：“這兩只珍珠鳥真好看呀！”我們聽了別提有多高興。
我覺得珍珠鳥是我見過鳥中最可愛的鳥了。
【珍珠鳥】
祁鑫李
我是一只珍珠鳥，我的家在一個籠子里，那里有秋千，還有水罐和食罐，住在這個家里可舒服了，我的主人是顧珈寧，今天主人把我和我的小伙伴一起帶進了她的學校，我第一次見到了主人的同學們，他們對于我的到來，感到十分驚奇和高興，都圍過來看我，我都有點不好意思了。
主人把我帶到操場，一到操場，哇！好大的綠色草地啊！咦，這地上一圈紅色的是什么？難道是傳說中的跑道，我今天可長見識了。主人還把我帶進了課堂，正好今天講《珍珠鳥》一課，我可是一個很好的活教具啊！老師跟同學們具體介紹了我的外形、叫聲……等，我以前對自己還是不大了解，今天算是真正的認識自己了。
我和同學們度過了難忘的一天！
【珍珠鳥】
今天，顧珈寧帶來了兩只珍珠鳥哦，一只是公的，一只是母的。
陳老師把鳥籠放到講臺上，珍珠鳥長著一張紅色的嘴巴，小小的爪子，渾身毛絨絨的，可愛得不得了！它“嘰嘰喳喳”地叫個不停，那叫聲尖尖的，它邊叫，還邊蕩著籠子上吊著的白秋千，好像在說：“瞧，我的本領可大了！”可它每一次蕩秋千時我們同學就會哄堂大笑，弄得它緊張得不知所措，差一點兒就從上面掉下來，它害羞地躲到籠子底下去了。珍珠鳥的小嘴不停地啄著食物，那樣子可真像小雞啄米呀！
我很喜歡珍珠鳥！
【珍珠鳥】
丁浩偉
今天早上，我在交作業時，聽到“哇”的一聲，我回頭一看，原來是顧珈寧帶來了一對可愛的珍珠鳥。
只見珍珠鳥有一個櫻桃紅的嘴巴，一雙紅紅的腳，一身灰色的毛，尾巴上有雪白的點點，一雙有神的眼睛，因為它尾巴上有小白點，所以人們稱它珍珠鳥。
兩只珍珠鳥在籠子里不時發出一種尖細又嬌嫩的鳴叫，叫聲像小娃娃的笑聲，又像某種玩具發出的聲音，公的珍珠鳥仿佛在說：“看我的飛檐走壁！”母的珍珠鳥仿佛在說：“快放我出去！我要回我的主人家。”
公的珍珠鳥特別淘氣，當我們全班看著珍珠鳥時，公的那只就給我們展示了它的絕活——蕩秋千，它先是展開雙翅，然后飛到了秋千上，等找到了重心時，便蕩起了秋千。母的卻在一旁呆著，只有一些時候它才動那么兩下。
我越看越入神，感覺自己也是只珍珠鳥，在籠中跟那兩只珍珠鳥一起蕩秋千、玩耍，飛到籠子邊向人展示那漂亮的尾巴，過了好一會兒我才記起我不是珍珠鳥，而是在看這可愛、淘氣的珍珠鳥呢。
我也想養一只這樣的珍珠鳥。
【珍珠鳥】
顧珈寧
太棒了！今天我可以帶我的一對珍珠鳥到學校里了！它們可以陪伴我們一整天呢！
這兩只小鳥一公一母，母鳥名叫珠珠，公鳥名叫亮亮。母鳥的身體較肥，它的頭一低下來，頭后有一小撮毛就會立刻蓬上來，好可愛呀！它的眼睛可靈敏了！一直轉個不停，誰都不知道它在想什么。公鳥雖然沒有珠珠那么機靈可愛，但梳妝打扮可是它的強項哦！桔紅色的小腳和尖嘴，灰黑色的柔順羽毛，還有花椒粒兒大小的眼睛黑黑的、圓圓的。好看極了！
上語文課了，陳老師把鳥籠放上講臺，開始講課，沒講多久，小鳥又不耐煩了，開始“啾，啾啾啾”的叫了起來，陳老師講一句，它也叫幾聲，有了這小鳥的陪伴，我們的課堂變得有趣極了。
做操時間到了！這次可不是一般的做操，是遛鳥加做操，這可是陳老師的遛鳥計劃行動。進操場了，我怕把鳥兒顛壞了，所以我只能提著鳥籠慢慢走。我們做操時，它們卻在起跑道上美美地享受著日光浴，好幸福……
有了小鳥們的陪伴，我們一天在學校的生活立刻充滿了快樂與愉悅，我的珍珠鳥進學校了，大家接近了大自然，我為它們感到自豪！
【珍珠鳥】
李俊辰
大家好，我就是可愛的珍珠鳥。我有一張火紅的、尖尖的小嘴巴，一圈像圍巾似的絨毛戴在脖子上，一對黑白相間的翅膀撲扇撲扇的，一雙小小爪子便于站穩，長長的尾巴上有一顆顆似珍珠的白點。我胖胖的，十分受人喜愛。
又是一個晴天，我正站在籠子里曬太陽，突然我的籠子被小主人顧珈寧拎了起來，過了一會兒，我來到了一間小房子中，白色的墻和瓷磚，后面有一塊黑板，難道這就是傳說中的教室？懷著一點疑惑和不安，我站上了第二根棒子，向四周望，忽然一個小朋友呼地猛奔到我的面前，他開心而又驚喜地向其他的小朋友大聲喊道：“快來看，這兒有一只珍珠鳥！”我十分害怕，跳到了籠子上，把自己縮成一團，人漸漸變多，我見他們不去傷害我，放大了膽子，觀察他們。我覺得扭脖子十分累，便跳到了白色圓環上，蕩起秋千，方便觀察，可下面的小朋友卻發出“哇”的感嘆。過了一會，我肚子餓了，便飛到了小食槽中吃稻穗兒，下面的小朋友又開始談論不休。
快樂的時光總是很短暫，到了放學的時候，真希望與小朋友們再次見面！
【珍珠鳥】
季博聞
今天顧珈寧給我們帶了兩只珍珠鳥，一只胖一只瘦，顧珈寧說：“胖的是母的，瘦的是公的。”陳老師說：“珍珠鳥有名字嗎？”顧珈寧說：“當然有，公的珍珠鳥叫亮亮，母的珍珠鳥叫珠珠。”
這些珍珠鳥有一雙紅爪子，尖尖的紅嘴巴，它的顏色非常鮮艷，頭上的羽毛像赤褐色的頭巾，繡滿了灰色的花紋，脖子上的花紋，背上的羽毛像赤褐的襯衫，它小巧玲瓏，一雙眼睛滴溜溜的，尾巴上有幾個白色的斑點，就像一粒粒點綴在尾巴上的珍珠，可好看了。就這樣，我們度過了開心的一天。
【珍珠鳥】
葛奚銳
Hi，大家好，我是一只活潑可愛的珍珠鳥，兩只黑黝黝的小眼睛總是泛著些迷人的光澤，紅紅的小嘴巴尖尖的，橙色的小腳，身上都是灰灰的，還略帶些棕，低頭吃食時，全身的毛都會顯得柔軟細膩，如同一個蓬松的球兒，只有尾巴是純黑的，上面還鑲嵌著幾顆珍珠似的白點，耀眼奪目，可漂亮了！
今天早晨，我還未完全蘇醒，眼睛半睜半含，舒服極了，正當我享受這美好的晨間時光時，小主人卻忽然拎起我，上了車。咦，這是要去哪兒呀？卻旅行嗎？只聽一聲“啊”，小主人又拎起我的家，快步向前走去。我滿懷好奇心，上躥下跳地跟著小主人來到新地方。
呀，這里好多人！這么多雙眼睛都盯著我看，好害羞哦！我是小明星嗎？這么引人注目，樣子是不是很漂亮？哎，這么多的新面孔，真奇怪！咦，這地方除了有陌生人，環境也跟家里大不相同！這灰灰的，上面有些臟的是什么東西？下面那一排排藍色的長方體、正方體又是什么東西呀？原來我日常生活在小主人家的陽臺上，那里陽光充足，每天都能洗免費的陽光澡，可舒服了，還有一盆綠色植物呢！而這兒什么都沒有。
正當我環顧四周時，一聲音樂把我下了個半死，心想：“哎呀，這聲音真是嚇死寶寶了！”我才緩過神來，小主人又匆匆拎起籠子，這次又要去什么樣的一個地方呢？伴隨著震耳欲聾的音樂聲，我來到了一個寬大干凈的地方，小主人把我的家放在地上，我立刻低下頭一看，紅的似火一樣的地面上鑲嵌著一條條白色的直紋路，這地方我貌似在哪里聽說過，莫非……這就是令我期待已久的傳說中寬大的操場？嗯，一定是的，不然不會出現這種紋路的。
突然，音樂聲又響了起來，同學們好像在運動呢！我也要跳舞！在音樂的陪伴中，十分鐘悄悄溜走，一群穿著花衣裳的同學把我的家團團圍住，她們有的一邊指著我，一邊對同學說說笑笑，有的半蹲下來，仔細觀察著我，還有的把小手靠近我，想摸摸我舒展的羽毛……過了一會兒，她們依次離開，我松了口氣。但剛歇下來，又來了一群短頭發的孩子，照樣觀察著我。我心想：今天我可算是知道了當大明星是什么滋味了！要不，給她們表演個節目吧！我輕輕一跳，蹦到了秋千上，左蕩右蕩，上晃下晃，之后往下一跳，平穩地落了地，我開心極了，跟著大家回了剛才那個地方。他們現在好像在做事，沒時間陪我游戲，我吃點食填填肚子，打發一下時間吧。終于，大家又圍過來陪我玩了呢！就這樣，同學們和我度過了美好的一天，我快樂，大家也開心，真好！
你們覺得我可愛嗎？我希望每天都有人陪我一起做游戲呢！
【珍珠鳥】
王一喆
最近，我們在學一篇叫作《珍珠鳥》的課文，文中的珍珠鳥小巧玲瓏，十分可愛。我想目睹一下珍珠鳥的風采，看看它們是不是真的是個可愛的小家伙。昨天我很早就睡了，但沒想到今天會迎來兩個新朋友。
今天來到學校，踏進教室，第一個映入眼簾的就是兩只珍珠鳥。這兩個小家伙紅嘴紅腳，尾巴上的幾顆白點格外顯眼。它們一只公、一只母，公的瘦些，母的胖些，很好分辨。它們一個在食盆里吃東西，一個在水盆邊喝水，五秒鐘后，它們換了位置，互不爭搶，真像一對好伙伴。它們最令人喜愛的就是叫聲，“嘰嘰，嘰嘰”，真像一段優美的樂曲，讓人陶醉。珍珠鳥確實像文中描述的一樣小巧玲瓏，十分可愛。它們在籠子里歡樂地飛著，仿佛在說：“今天是怎么了？真熱鬧呀！在那么多人面前，我一定要展示新本領！”說著，其中一只珍珠鳥突然飛到吊環上，蕩起了秋千。但聽到了一陣陣笑聲，又嚇得跑了下來，摔了一個屁股墩，哈哈！
我們的新朋友——兩只珍珠鳥放學就要和我們說再見了，希望它們以后還可以和我們見面。
【珍珠鳥】
侯宇墨
今天，我們班上的顧珈寧把家里正在養的珍珠鳥帶到了學校和大家分享，這真是一對可愛的珍珠鳥！
這對珍珠鳥一只是公的，一只是母的。母的略微胖點，公的略微瘦點，母的和公的背后的尾巴上有幾顆珍珠似的白點，身體是黑色的，還有一雙紅紅的小嘴，東蹦西跳的，可愛極了！它們叫出的聲音既尖細又嬌嫩，就像有一首音樂在我們的耳邊回蕩，十分好聽。它們在籠子里時一會在下面走來走去，有時抓在墻上，有時站在棍子上，一次，公的珍珠鳥正站在棍上的時候，忽然飛到了上方的圓圈里面，它站在圓圈里不管圓圈怎么晃動，都掉不下來，還“嘰嘰喳喳”地叫個不停，好像在問：“我是不是夠帥氣？”
這真是一對可愛的珍珠鳥！
【珍珠鳥】
謝逸鳴
今天，顧珈寧帶來了一對可愛的珍珠鳥，它們一會兒被放在講臺上，一會兒被放在凳子上，一會兒又被放到講臺上……
我們今天帶它們做了一件特拉風的事情，那就是帶它們去做操，它們一路上翅膀“撲騰、撲騰”地扇個不停，好像在說：“放我出去，放我出去，我在這里面被弄得好暈呀！”
我們做完操之后，這對可愛的珍珠鳥并不是像想象中的那樣清靜了許多，反而周圍更加喧鬧了，因為陳老師讓我們觀察珍珠鳥，它們的那對小眼睛正害怕的環視著四周，生怕有人去傷害它們，它們那小小的嘴不停的發出輕脆的叫聲，好像在說：“今天一大早，怎么有這么多人看著我們呀，有什么事兒嗎？那我就給你們展示一下我們的獨門絕技——蕩圓圈秋千。”它們隨后做出了一系列的古怪動作，頓時，我們發出了一陣“哈哈”的叫聲。這一對小珍珠鳥無論是它們的叫聲還是外型，都顯得十分可愛。
啊！這真是一對可愛的珍珠鳥啊！
【珍珠鳥】
劉博嚴
真好！顧珈寧今天早上帶來了一對珍珠鳥，我相信今天一定會不一樣。
在朝儀時，陳老師想把珍珠鳥帶到操場上和我們一起做操，得到了大家一致認同。排隊時，其他班的人都非常疑惑，他們肯定在想：“咦，這個班怎么會帶兩只鳥出來做操呢？到了做操地點時，音樂響起，這對珍珠鳥也隨著音樂搖擺起來，我看著它們，我覺得它們好可愛呀！
退場時，我們并沒有很快就離開，而是一個一個人近距離地觀察珍珠鳥，它們紅嘴紅腳，還有白黑相間的羽毛，尾巴上還有珍珠似的小白點。
“叮鈴鈴”上語文課了，這兩只珍珠鳥將陪伴我們這短暫而又美好的四十分鐘。
上課時，珍珠鳥一直在叫，仿佛在說：“陳老師，這個問題我會，讓我來回答吧！”有時候還會使全班哄堂大笑，之后，由于我們聲音太大了，陳老師就把珍珠鳥放在了一把椅子上面，但它依然在發出聲音。
真是一對可愛的珍珠鳥呀！
三年級作文做操 第九篇
金色的陽光召喚我，它也召喚你。
我們奔向操場去，一起練身體……
剛剛做完眼保健操，耳邊就傳來了“悅耳”的做操鈴聲。放眼窗外，像蒙了一層灰黑的紗布，金色的陽光不知躲到了哪里；校園里的小樹朦朦朧朧的，只有一點淡淡的輪廓。心中不由自主地想：奔向操場是不可能了。這幾天，我們這里時不時會被霧霾所干擾。聽老師講，霧霾含有對身體有害的物質達20多種，包括了螨蟲、流感病毒等。霧霾是由于汽車尾氣的大量排放和人們對大自然的破壞而產生的：還有許多不講文明的人，隨地亂扔垃圾，使我們身邊到處都被污染。要想改善現在這惡劣的天氣，就要保護環境。
我下決心保護環境從我做起。讓未來的天空更加湛藍，空氣更加清新。在金色陽光的照耀下，每天伴隨著輕快的旋律奔向操場：快快樂樂歡歡喜喜練出好身體，為我中華更強盛，大家齊努力！