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得到的幫助作文300字 第一篇

“謝謝你對(duì)我的幫助！”這句話，我想親口對(duì)我們班同學(xué)肖楠說(shuō)。

記得那是前年數(shù)學(xué)競(jìng)賽的時(shí)候，我，肖楠，還有十幾個(gè)同學(xué)都去參加了。在競(jìng)賽的前一天晚上，同學(xué)們都準(zhǔn)備好了圓珠筆和尺子，我也不例外。可到第二天，正要去比賽的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，我的尺子沒(méi)了，我連忙翻書(shū)包找，可是我找了半天也沒(méi)找到，肖楠看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“周楠，你快點(diǎn)吧，翻什么呢，好來(lái)不及了，快去吧！”我哭喪著臉說(shuō)：“我的尺子沒(méi)了！”肖楠不加思索地說(shuō)：“我借你。”說(shuō)完，把尺子“啪”的一聲，掰成了兩瓣，我當(dāng)時(shí)目瞪口呆，半天沒(méi)回過(guò)神來(lái)，肖楠倒先發(fā)話了：“你愣什么呀！快拿著尺子。”說(shuō)完，便把一半尺子塞在我的手里，我拿著尺子，好久才擠出兩個(gè)字：“謝謝！”肖楠微微一笑，拍拍我的肩膀說(shuō)：“別想那么多了，好好考試吧！”我也拍了拍她的肩膀說(shuō)：“加油！”

考試成績(jī)我和肖楠都是二等獎(jiǎng)，我們倆樂(lè)得合不攏嘴。

一個(gè)人給另一個(gè)人一份小小的幫助，一個(gè)人不會(huì)有什么感覺(jué)，但是另一個(gè)人會(huì)感到無(wú)比的溫暖，這就是我的親身感受。

得到的幫助作文300字 第二篇

婉婕，快來(lái)幫媽媽一個(gè)忙。媽媽在陽(yáng)臺(tái)急促的叫我。我聽(tīng)見(jiàn)媽媽這么急，就故意不慌不忙地走到陽(yáng)臺(tái)說(shuō)：媽媽，有什么事要我?guī)兔幔俊寢屨f(shuō)：今天要大掃除，你洗你自己的衣服，好嗎？我馬上回答說(shuō)：好——反正我現(xiàn)在很無(wú)聊。說(shuō)完我便把我所有的衣服、褲子拿出來(lái)放在地上。

我從衛(wèi)生間里拿出了超大的盆子，在里面放滿水后再倒入洗衣粉。一切準(zhǔn)備就緒后，我就開(kāi)始洗衣服了。我才開(kāi)始洗了3件衣服就洗不動(dòng)了，媽媽卻洗了10多件衣服還不累。原來(lái)媽媽是用腳踩的呀。我把褲子卷起來(lái)也想用踩的。可誰(shuí)知一不小心踩太用力了，水全部濺到了我的臉上，頭發(fā)都濕了粘在我的臉上。臉上帶著生氣的表情，把手插在腰上，嘴巴翹的高高的，媽媽見(jiàn)了一邊笑一邊說(shuō)：哈哈哈，你這樣好像一個(gè)生氣的女巫哦，哈哈哈哈哈我徹底被激怒了。我把水管插在水龍頭上心想：你對(duì)我不仁，我也對(duì)你不義。剛擰開(kāi)水龍頭，一股水花：嘭的一聲從水管里噴了出來(lái)，一會(huì)兒媽媽就變成了落湯雞，看到媽媽和我受到了一樣的遭遇，全身都濕透了我不禁哈哈大笑起來(lái)。不知不覺(jué)洗衣服在我們的笑聲中結(jié)束了。

晚飯時(shí)，媽媽準(zhǔn)備了一頓豐盛的晚餐，好好的犒勞了我一下。

得到的幫助作文300字 第三篇

在星期三的下午，我和吳鈺倩、陳可喜、周胤呈、張楦一起跳皮筋。

玩著玩著，正當(dāng)我們玩的開(kāi)心的時(shí)候，我和吳鈺倩就吵了起來(lái)，吳鈺倩憤怒的說(shuō)：“我和陳可喜已經(jīng)跳到了3碼了，還讓我們從2碼開(kāi)始跳。”我發(fā)火的說(shuō)：“你耍懶，我在跳時(shí)，你來(lái)?yè)v亂。”我和周胤呈氣洶洶的說(shuō)：“我們不和你玩了。”過(guò)了一會(huì)，吳鈺倩哭了。后來(lái)，張楦過(guò)去安慰吳鈺倩，吳鈺倩就在那里拼命的說(shuō)，你們不和我玩就不是我的好朋友。慢慢的她不哭了，我們和好了。

后來(lái)，我們又開(kāi)始跳了，跳著跳著，陳可喜突然摔倒了，是因?yàn)閺堥柑奶炝耍惪上哺簧纤俣取Ｋ裕铱吹疥惪上擦餮耍荫R上帶陳可喜去校醫(yī)室擦藥。又過(guò)了一會(huì)，擦回來(lái)了，張楦向陳可喜道歉了。陳可喜說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系的。”

后來(lái)，我受到了老師的表?xiàng)盍耍液荛_(kāi)心！所以說(shuō)：“幫助別人是一件非常開(kāi)心的！”

得到的幫助作文300字 第四篇

關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護(hù)，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛(ài)護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿愛(ài)。

記得那是一次三年級(jí)的體育課，體育老師正在叫我們練習(xí)400米長(zhǎng)跑。可是，快要到終點(diǎn)時(shí)，意外發(fā)生了，在我前4個(gè)的小謙的鞋帶松了，被他后面的接龍踩到了他的鞋帶上，害小謙重重的摔了一摔了一跤，當(dāng)場(chǎng)他的腳關(guān)節(jié)處鮮血直流。通過(guò)老師批準(zhǔn)，我馬上扶小謙來(lái)到醫(yī)務(wù)室，醫(yī)務(wù)室阿姨給小謙簡(jiǎn)單包扎處理后對(duì)小謙說(shuō)：“你的傷勢(shì)太嚴(yán)重，最好叫你父母來(lái)，帶你去醫(yī)院縫針。”一會(huì)兒，小謙的父母來(lái)了，把小謙帶走了。一個(gè)星期過(guò)后，小謙全好了。他對(duì)我說(shuō)：“小俊，上個(gè)星期真的謝你，不然我今天一定還在家里的床上。”我說(shuō)“不用謝，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，這點(diǎn)小事不算什么，咱們同學(xué)之間應(yīng)該互相關(guān)愛(ài)。”

是呀！正如歌中所唱的：“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。我們的家園才會(huì)更加溫馨美好。

幫助12-12

幫助他人02-23

得到的幫助作文300字 第五篇

我媽媽是一個(gè)非常慈祥的人，她皮膚有點(diǎn)黑，眼睛瞇起來(lái)時(shí)，顯得更慈祥。

有一件事給我很深的印象。二年級(jí)的時(shí)候，我還不懂事，總是去三落四。有一個(gè)周末，我竟然把最重要的書(shū)包給落在家里了。從家里到學(xué)校有一個(gè)多小時(shí)車程。怎么辦呢？媽媽二話不說(shuō)，就和爸爸回家把書(shū)包拿到學(xué)校。因?yàn)槭桥奚幔瑡寢屌艿蕉怯H自把書(shū)包送到我面前。我接過(guò)書(shū)包，叫媽媽坐下休息，但是媽媽沒(méi)有休息，與爸爸匆匆開(kāi)車走了。

還有一件事，也令我很難忘。在四年級(jí)的時(shí)候，秋天中旬，有一個(gè)星期天氣突然變冷，我冷得直打哆嗦。看到大家都穿著保暖的衣服，我真羨慕啊！真希望媽媽可以把衣服都送過(guò)來(lái)。一想起爸爸媽媽要送衣服過(guò)來(lái)這些事情，我就心不在焉。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是媽媽在剛過(guò)午覺(jué)的時(shí)候，把衣服送過(guò)來(lái)了。我那時(shí)真的好感動(dòng)。為了我，她真是不辭辛苦。拿完衣服以后，我跟著媽媽，到校門(mén)口，才依依不舍地跟媽媽道別。

媽媽這樣關(guān)心我，我心里感激她。

得到的幫助作文300字 第六篇

在我的班級(jí)里有一位同學(xué)叫李小明，我們都叫他小明，可小明最近得了白血病。一直在醫(yī)院里質(zhì)量我們都不知道他為什么突然的了這種怪病。

我們問(wèn)了好久，小明的媽媽終于說(shuō)出實(shí)情，小明出生時(shí)就有種怪病醫(yī)生也不知道什么病，因?yàn)榻?jīng)常去大醫(yī)院檢查，花費(fèi)了不少錢(qián)。一家人全靠小明的父親來(lái)養(yǎng)活。而且小明五歲的時(shí)候被人下了藥，李家花光了所有錢(qián)才將小明保住了性命。這8年小明安穩(wěn)地度過(guò)了。我和他五歲就認(rèn)識(shí)所以了解一點(diǎn)。現(xiàn)在你家付不起治療白血病的錢(qián)。學(xué)校知道后，決定全校捐款，大家都積極的吧自己的零花錢(qián)拿出來(lái)捐，有得還捐了100元！總共捐了10萬(wàn)塊再加上李家湊的，剛剛好。李家特地來(lái)感謝學(xué)校。小明對(duì)同學(xué)很好，他對(duì)我們好，我們也會(huì)對(duì)他好。我們還派出代表去看望他，小明含著淚說(shuō)：今日滴水之恩，來(lái)日涌泉相報(bào)。

其實(shí)我們每個(gè)人的心里都盼望著小明快點(diǎn)好起來(lái)。和我們度過(guò)這快樂(lè)的童年。

得到的幫助作文300字 第七篇

今天晚上，媽媽告訴我：“一會(huì)，我們?nèi)ネ饷娉燥垼　蔽遗d奮不已。

來(lái)到飯店，有許多我不認(rèn)識(shí)的阿姨叔叔，我打了招呼后，就忙著向衛(wèi)生間跑。

跑到后，有一位老爺爺也站在門(mén)口，我沒(méi)在意。我從衛(wèi)生間出來(lái)后，爺爺還在門(mén)口，我便問(wèn)：“爺爺，您在找男洗手間嗎？”“是，這個(gè)飯店，衛(wèi)生間也不挨在一起！你知道嗎？”“知道，我領(lǐng)您去吧！”我回答。

我領(lǐng)爺爺來(lái)到男洗手間，爺爺說(shuō)完謝謝后就進(jìn)去了。

我回到屋里后向媽媽說(shuō)了這件事，媽媽問(wèn)我爺爺沒(méi)找到，我為什么知道在哪里，我說(shuō)：“我剛才路過(guò)看見(jiàn)了，就在離我們屋不遠(yuǎn)的地方，我要竭盡全力幫助有困難的人”。“是的，在人們心里，只要有愛(ài)心，沒(méi)什么事做不好。”媽媽認(rèn)真地說(shuō)。

雖然是一件小事，但是，在別人有困難時(shí)，伸出一只援助之手，那對(duì)別人將是一種極大的安慰！讓我們手牽手，共同向光明和愛(ài)心邁步！

得到的幫助作文300字 第八篇

今天晚上，我和慧慧、弟弟、爸爸一起去文化城。

到了文化城，那里人山人海，有的打羽毛球、有的打排球、還有的在打撲克。于是，我和爸爸拿起已經(jīng)準(zhǔn)備好的球拍和羽毛球“開(kāi)拍”。先是我發(fā)球“嘭”的一聲，球已經(jīng)向爸爸攻擊，“嘭”爸爸接住了，接著我們就你一拍我一拍的打了起來(lái)??

打了一會(huì)兒，我和爸爸太渴了，就讓弟弟去買(mǎi)了一瓶水，我們喝完后，爸爸讓我們把這一個(gè)空瓶子給旁邊拾瓶的老奶奶。只見(jiàn)老奶奶白發(fā)蒼蒼，身穿粉色衣服，褲子是黑色的看起來(lái)很破舊的樣子，鞋子依然也很破舊，奶奶很可憐。她感激地說(shuō)：“你們這些孩子真懂事！”我們幾個(gè)商量，慧慧說(shuō)：“咱們等再找一些空瓶子給她！”“好啊！”為了找到那些空瓶子，我們四處尋覓，而且我們心里都想著一句話：一定要多找些瓶子。我們果然又找到了六七個(gè)瓶子，興奮地交給了老奶奶。

得到的幫助作文300字 第九篇

星期三，一位小女孩：她兩手拿著拐子，吃力地拖著兩條殘疾的腿，在學(xué)校的道路中間走著。

我被她那殘疾的腿給迷住了。我深情地看著她，她大概花了5分鐘時(shí)間才走了4—5之間的米數(shù)。我也不知道我怎么回事，這手和腳都不聽(tīng)我的使喚了一樣，腳自動(dòng)就走到她身邊，手去扶她了。那位小女孩不知道誰(shuí)在扶她，輕輕地把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看了看我。她想和我說(shuō)話，好像又有點(diǎn)害羞，于是她對(duì)我笑了一笑，就轉(zhuǎn)回去看前面了。后來(lái)，我扶著她走了好長(zhǎng)一段路。終于我們認(rèn)識(shí)了。她說(shuō)：“謝謝你幫助了我。”我說(shuō)：“不用謝，反正我們同路，沒(méi)什么的。”她說(shuō)：“你這人真好啊！”我聽(tīng)了有點(diǎn)不好意思地說(shuō)：“應(yīng)該的，我是少先隊(duì)員嘛！”

說(shuō)著，我們不知不覺(jué)地來(lái)到了她的教室門(mén)口。我把她送進(jìn)教室，對(duì)她說(shuō)：“下次我還幫你。”她小聲地說(shuō)：“謝謝！我要向你學(xué)習(xí)。”聽(tīng)了她的話，我心里甜滋滋的。

回到了自己的教室，我想：別人有了困難，應(yīng)該盡力去幫助。幫助是我為人的方向。

得到的幫助作文300字 第十篇

下午放學(xué)回家，一回來(lái)，我就放下書(shū)包，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。

我一邊寫(xiě)著作業(yè)，一邊喝著熱乎乎的茶，“哇！這么簡(jiǎn)單，連傻子都會(huì)做”。 忽然，一道題難住了我，它好像是成心對(duì)付我一樣，我被它難住了……我心里焦躁不安，想：這道怎么這么難，前面還順答如流，一下子就不行了呢？ 我絞盡腦汁，用盡了自己所有的方法：算數(shù)法、解方程、湊數(shù)字，等可都算不出來(lái)。把份數(shù)弄得亂七八糟。 正巧，爸爸過(guò)來(lái)了，倒了一杯白開(kāi)水，放在了桌子上，說(shuō)：“慢慢想，總會(huì)想出來(lái)的。”我原來(lái)以為爸爸會(huì)幫我，可爸爸居然不幫我，太可惡了。 我還是想不到，這時(shí)爸爸才幫我說(shuō)：“我們這樣……。” 我看了爸爸的示意圖，一下子震驚了，“咦，這示意圖前面是和我一樣的，可后面，哎，原來(lái)如此，是我把對(duì)應(yīng)關(guān)系找錯(cuò)了，才解不出來(lái)了，這不可能有循環(huán)小數(shù)的”之后，爸爸說(shuō)：“這種類型的題目懂了嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

不一會(huì)兒，爸爸照這種題目類型給我做，可我卻不會(huì)，爸爸把我不懂裝懂的毛病看出來(lái)了。并又一次地問(wèn)我：懂了嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“噢。”并向爸爸說(shuō)了，為什么要這樣做。 爸爸像朋友伴著我；爸爸像先知，引導(dǎo)我前進(jìn)；爸爸更像老鷹，背著我在天空中飛翔。

得到的幫助作文300字 第十一篇

當(dāng)我拿起我的笨筆，寫(xiě)這篇文章時(shí)。我曾質(zhì)疑過(guò)：“我能寫(xiě)出當(dāng)時(shí)難以言志的心情嗎？”可得到的答案往往是要相信自己。

春風(fēng)吹過(guò)，海面被帶起一絲波瀾。一陣花香飄過(guò)，好香！誘人的花兒在跳動(dòng)；春風(fēng)不斷撫摸著那蔚藍(lán)的大海……。我沉靜于這美景之中無(wú)法自拔。

我不禁拿起我的笨筆寫(xiě)出內(nèi)心難以言志的感情；寫(xiě)出我內(nèi)心的快樂(lè)；寫(xiě)出那抽象的藝術(shù)字體……。描繪出那美麗的景象。

當(dāng)我拿起笨筆開(kāi)始寫(xiě)作時(shí)，我有著前所未有的輕松與快樂(lè)！我能感覺(jué)到所有的字在跳動(dòng)在呼喊：“快點(diǎn)，快點(diǎn)……。大腦促使你不斷的寫(xiě)，手不止的在白紙上流淌。

心里有著前所未有的激動(dòng)，好像平靜的大海突然咆哮，在翻波涌浪。那樣的心情是用我的笨筆所表達(dá)不出來(lái)的。

可是有些人他們能做到“人字合一”嗎？他們能體驗(yàn)到那樣難以表達(dá)的情懷嗎？那些只為了利益的人是體驗(yàn)不到的。是不能把死了的字寫(xiě)活了的，因?yàn)樗麄內(nèi)鄙僖环N東西，那就是快樂(lè)當(dāng)你能在寫(xiě)作中得到快樂(lè)時(shí)！那么，那已死了的字已變成了你的精魂。

那么現(xiàn)在請(qǐng)讓我用我的笨筆，

用那幼稚的語(yǔ)言，

描繪出那已死了的精魂。

直入內(nèi)心深處，

播寫(xiě)幸福種子。

得到的幫助作文300字 第十二篇

早上，陽(yáng)光燦爛，小鴨、烏龜、青蛙和大公雞在草地上玩耍。

到了中午，突然，雷聲大作，接著下起傾盆大雨。四只小動(dòng)物急忙跑回家，在路上正好經(jīng)過(guò)小貓家，小貓看見(jiàn)伙伴們身上都濕透了，心想：大家都被大雨淋濕了，我要幫幫它們。想著想著，小貓就去房間拿雨傘，可只有一把雨傘該借給誰(shuí)呢？小貓自言自語(yǔ)地說(shuō)：“青蛙和鴨子都不怕雨，烏龜可以躲進(jìn)龜殼里也不怕雨淋，公雞沒(méi)東西保護(hù)就借給它吧。”于是小貓打開(kāi)大門(mén)撐開(kāi)雨傘，走到公雞身邊把雨傘遞給公雞。公雞高興地說(shuō)：“謝謝！”

第二天，公雞拿著雨傘還給小貓，還感激不盡地說(shuō)：“小貓，謝謝你，如果沒(méi)有你借給我雨傘，我會(huì)成了落湯雞了。”小貓聽(tīng)了笑著說(shuō)：“不用客氣，朋友之間就應(yīng)該互相幫助。”

幫助12-12

幫助他人02-23

得到的幫助作文300字 第十三篇

一只小白兔提著籃子，在山坡上拔蘿卜。這里的蘿卜又大又甜。很快，她就拔了滿滿的一籃子蘿卜，準(zhǔn)備回家和媽媽一起享用。突然，她看見(jiàn)前面有許多路。于是，她選擇了一條路往前走。她走啊走，一條小河擋住了她的去路，周圍又沒(méi)有小船，她就一邊擦眼淚，一邊哇哇地哭了起來(lái)。

在一旁釣魚(yú)的小花貓聽(tīng)到了哭聲。于是，他關(guān)心的問(wèn)：“小白兔，你為什么哭呀？”小白兔傷心地說(shuō)：“我不會(huì)游泳，但是我必須要到對(duì)岸去。”小貓聽(tīng)了，他靈機(jī)一動(dòng)，接著就找來(lái)竹竿、木盆、木板。他讓小白兔坐在木盆里，一手拿著竹竿，一手抱著籃子。小貓用木板用力一推，木盆就像一根羽毛似的漂向?qū)Π丁２灰粫?huì)兒小白兔就到了對(duì)岸。她向小貓揮了揮手，說(shuō)了聲“小貓哥哥謝謝你，再見(jiàn)”，小貓也向小白兔揮了揮手，說(shuō)了聲“小兔妹妹不用謝，再見(jiàn)”。小白兔看著小貓哥哥離去的背影，她幸福的眼淚不斷流淌。

回到家中，小白兔跟媽媽講了這件事情。她的媽媽說(shuō)小白兔和小貓都是好孩子，小白兔高興極了。

得到的幫助作文300字 第十四篇

星期五的夜晚，上完補(bǔ)習(xí)班，我騎著爸爸的自行車先獨(dú)自回家。

正是年少氣旺的我，沒(méi)多久就把爸爸甩得無(wú)影無(wú)蹤。當(dāng)我到達(dá)南窯小學(xué)時(shí)，車子忽然騎不動(dòng)了，第六感告訴我車子鏈條掉了。

鏈條掉了我有什么辦法？又不會(huì)修。于是心一橫，牙一咬，反正都到小區(qū)門(mén)口了，把車子扛回家吧。

但剛走一半路就扛不動(dòng)了，這時(shí)旁邊一位遛狗的老爺爺見(jiàn)我有車不騎，還在扛，感到很奇怪，便上前看了一下說(shuō)：“這車鏈條掉了，我來(lái)幫你修吧。”我正不知怎么辦，這時(shí)殺出個(gè)幫忙的程咬金，當(dāng)然求之不得，忙不迭的說(shuō)：“好啊，謝謝爺爺。”

在老爺爺?shù)膸椭拢囎雍芸煨藓昧耍K于我又可以騎車回家了，那份高興勁就甭提了，我也更深刻地體會(huì)到了《愛(ài)之鏈》這篇課文所蘊(yùn)含的美。

得到的幫助作文300字 第十五篇

無(wú)論是在家里或是學(xué)校，我都是一個(gè)熱心助人的好幫手，幫助別人會(huì)使我的心情變好，“助人為快樂(lè)之本”一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。

有一次，媽媽要我把垃圾整理好，待會(huì)兒垃圾車會(huì)來(lái)。我放下電視遙控器，二話不說(shuō)的馬上把臭氣沖天、令人作嘔的垃圾綁好，拿到外頭等垃圾車來(lái)。一位爺爺來(lái)不及丟垃圾，我以跑百米速度追垃圾車，順利完成任務(wù)，爺爺直夸我很乖，遇到媽媽還一直贊美我呢！讓我很得意。

又有一次，媽媽整理家事滿頭大汗，我主動(dòng)倒一杯水，小心翼翼的端給媽媽喝，媽媽好開(kāi)心，爸爸也贊美我真懂事。

在學(xué)校我也會(huì)幫助同學(xué)，不論是打球、課業(yè)、做事，我都盡力的幫忙，因此同學(xué)們都喜歡跟我玩，我覺(jué)得當(dāng)大家的好幫手，能讓我獲得極佳的人緣喔！

將香水灑向別人，自己會(huì)先沾點(diǎn)香氣，幫助別人，別人高興自己也快樂(lè)，何樂(lè)而不為呢？

得到的幫助作文300字 第十六篇

有些事情隨著時(shí)間的流逝沖淡了記憶，但有一件事使我終生難忘，到現(xiàn)在還記得一清二楚，那就是在我三年級(jí)借筆的事情。

記得三年級(jí)我去上學(xué)，我一邊唱著歌，一邊大搖大擺地走著，突然有一個(gè)同學(xué)急沖沖地向我跑來(lái)，大叫一聲：“快走吧，要遲到了！”我不信，心想：這才幾點(diǎn)呀！就要遲到了，不可能吧！于是，我沖口袋里拿出手表一看，“哎！真的，他說(shuō)的'果然沒(méi)錯(cuò)，要遲到了。”于是，我一溜煙的向?qū)W校跑去。到了教室，開(kāi)始考試了，我打開(kāi)文具盒一看，傻了眼，哎！忘了帶筆了，我十分著急，心想：怎么辦呢？怎么辦呢？忘了帶筆，那我要怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。同學(xué)們都在聚精會(huì)神地答著試卷，而我卻忘了帶筆，哎，我真是太粗心了！早知道要考試，就應(yīng)該先整理一下文具了！

這真是一件令人感動(dòng)，令人難忘的一件事！從那以后，我寫(xiě)好作業(yè)，都會(huì)檢查一下自己的文具盒。

得到的幫助作文300字 第十七篇

人的一生最美最純潔的品質(zhì)莫過(guò)于樂(lè)于助人。

記得那天上早讀課時(shí)，李老師走過(guò)來(lái)對(duì)我的同桌苗丁心說(shuō)：“丁心你的書(shū)怎么那么破？是你自己弄爛的，還是別人給你弄爛的呀”？我一看，苗丁心的語(yǔ)文書(shū)確實(shí)已經(jīng)破爛不堪了，再看看我的書(shū)仍然完好無(wú)損，嶄新如初。我想苗丁心一定是太愛(ài)學(xué)習(xí)了才把書(shū)弄爛的，我一定要幫幫她，幫她把書(shū)訂好。恰好我家有一個(gè)非常大的訂書(shū)機(jī)可以訂住語(yǔ)文書(shū)。我決定放學(xué)后把她的書(shū)拿回家?guī)退斪　?/p>

放學(xué)后我拿著苗丁心的書(shū)回到了家，讓爸爸幫忙把書(shū)釘上，爸爸爽快的答應(yīng)了。只聽(tīng)咔嚓、咔嚓幾下，一本破舊不堪的書(shū)已變的整整齊齊，完好無(wú)損了，我看后心滿意足的笑了。第二天上學(xué)的時(shí)候我把書(shū)還給了苗丁心，她高興地連忙說(shuō)：“謝謝”！

我想訂書(shū)雖然是一件小事，但幫助別人做一個(gè)樂(lè)于助人的人卻是一件高尚的事。

得到的幫助作文300字 第十八篇

有一天下課，我正在和李佳輝玩口袋，我們倆玩得正起勁，忽然李佳輝在接口袋的時(shí)候跌倒了，膝蓋出血了，我趕忙扶著李佳輝向醫(yī)務(wù)室走去。校醫(yī)很快給包扎好了。李佳輝微笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝你。”

我對(duì)他說(shuō)：“不用謝，同學(xué)之間相互幫助是應(yīng)該的。”

上課了，我心里美滋滋的，感覺(jué)非常快樂(lè)。

說(shuō)來(lái)也巧，上午我?guī)椭死罴演x，下午李佳輝也幫助了我。

這天下午，就要上美術(shù)課了，我一翻書(shū)包，發(fā)現(xiàn)水彩筆忘帶了，我想：完了，我一定挨老師批評(píng)了，我心急如焚，李佳輝看到我焦急的樣子，便關(guān)心地問(wèn)：“你怎么了？”我愁眉苦臉地說(shuō)：“哎！我忘帶水彩筆了，這可怎么辦呀？”這時(shí)，李佳輝二話沒(méi)說(shuō)，只見(jiàn)他毫不猶豫地從書(shū)包里拿出一盒嶄新的水彩筆，說(shuō)：“你先拿去用吧。”我紅著臉說(shuō)：“這、這怎么行呢！”

李佳輝又從書(shū)包里拿出一盒舊的水彩筆說(shuō)：“我還有這一盒水彩筆呢，再說(shuō)你上午也幫助過(guò)我呀！”“謝謝你。”我感動(dòng)地說(shuō)。

從這件事情中我認(rèn)識(shí)到：幫助別人快樂(lè)自己；幫助別人就是幫助自己；如果人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間。

得到的幫助作文300字 第十九篇

幫助別人是快樂(lè)的，得到別人的幫助更是快樂(lè)的。就像課文《愛(ài)之鏈》中的喬依，幫助了老婦人，就是幫助了自己。

記得有一次，我不小心把衣服上一個(gè)口袋劃破了，心里頓時(shí)一驚，心想：這下完了，媽媽回來(lái)肯定又要罵我了，一定要把它縫好。可是我不會(huì)縫，怎么辦啊？我坐在床上左思右想，就是沒(méi)有辦法。這時(shí)，姐姐走了進(jìn)來(lái)，笑著說(shuō)：怎么了，愁眉苦臉的？我把事情的經(jīng)過(guò)向姐姐一一道來(lái)。姐姐笑咪咪的說(shuō)：就這點(diǎn)小事啊，交給我吧！我高興極了，感覺(jué)救星來(lái)了。說(shuō)干就干，姐姐右手握針，左手拿衣服，迅速的縫起來(lái)，看起來(lái)十分嫻熟，好像經(jīng)過(guò)特訓(xùn)一樣。不一會(huì)兒，姐姐縫了。我看了一下，大聲說(shuō)：哇，真厲害，讓人看不出一點(diǎn)破綻，我佩服得五體投地！姐姐洋洋得意，說(shuō)：你老姐厲害吧，哈哈哈哈！我痛苦的說(shuō)：悲哀啊，又開(kāi)始自戀了！

啊，得到別人的幫助是快樂(lè)的。讓我們一起樂(lè)于助人吧，世界將因我們變得更美麗，為我們的生活增添一點(diǎn)光彩吧！

得到的幫助作文300字 第二十篇

快樂(lè)是人生中的彩虹，戰(zhàn)勝困難后才能得到，正如彩虹戰(zhàn)勝了風(fēng)雨。快樂(lè)是我在幫助別人中得到的。

一次，我出去玩的'時(shí)候，在馬路上看到一個(gè)小男孩在哭，我跑過(guò)去，蹲著問(wèn)他：“小弟弟，你為什么哭呀？”“我……我忘了回家的路了。”我拿出手絹一邊給小弟弟擦臉，一邊說(shuō)：“你不要哭了，我送你回家好嗎？”小弟弟點(diǎn)了點(diǎn)頭。我抱起他，問(wèn)他：“你家在什么地方呀？”他想了想，說(shuō)出他家住的地方是什么樣子，我便抱著他向他家走去。在路上我給他講了很多的笑話，他聽(tīng)后哈哈大笑，那種煩惱也被笑聲沖走了。終于來(lái)到他說(shuō)的胡同，我把他慢慢的放下，去敲了敲門(mén)，開(kāi)門(mén)的是一個(gè)很漂亮的女人，小男孩一見(jiàn)到她，便撲向她叫著：“媽媽，媽媽……”。他的媽媽一把把他摟在懷里，說(shuō)：“你怎么這么長(zhǎng)時(shí)間不回家？我正要去找你呢！”小男孩說(shuō)：“是這位姐姐把我抱回家的……”。他的媽媽轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)：“真是謝謝你！到家里玩玩吧！”“不用謝，我還有作業(yè)沒(méi)做呢。”說(shuō)完，我笑了笑，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了他們。

一天，我去打羽毛球時(shí)，看見(jiàn)兩個(gè)女孩站在樹(shù)底下，樣子很著急，我跑了過(guò)去，問(wèn)她們?cè)趺戳耍吭瓉?lái)是她們的羽毛球被風(fēng)刮到了上，她們不會(huì)爬樹(shù)，只好拿來(lái)竹竿去打羽毛球，可是羽毛球被樹(shù)枝卡住了，打不下來(lái)，又沒(méi)有找到可以幫她們的人，只好干著急。我說(shuō)：“你們不用著急，我?guī)湍銈兡孟聛?lái)。”“你可以嗎？”她們兩個(gè)異口同聲的說(shuō)。“我可是爬樹(shù)高手。”說(shuō)完，我迅速的爬到了樹(shù)上，幫她們拿下了羽毛球。她們連忙說(shuō)：“謝謝！”“不客氣”。我高高興興的走了。

快樂(lè)，這就是我的快樂(lè)！它像彩虹一樣，在我心中閃耀著！

得到的幫助作文300字 第二十一篇

在我們的生活中離不開(kāi)彼此的幫助，雖然它是那么不起眼，但是這正是善良的寫(xiě)照。

還記得那是我上一年級(jí)的一個(gè)冬夜，天下著牛毛細(xì)雨，我正在回家的路上，由于天比較暗，我拿著傘一步一步小心地走著。正要過(guò)馬路的時(shí)候，我猛地看見(jiàn)迎面飛馳過(guò)來(lái)一輛小汽車，我躲閃不及，不知如何是好。忽然，一位四十多歲的阿姨，把我往身后使勁一拉，我這才躲過(guò)一劫。我一時(shí)驚住了，不知對(duì)那位阿姨說(shuō)什么好。那位阿姨語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“以后過(guò)馬路千萬(wàn)要小心，否則會(huì)出事故的。今后過(guò)馬路的.時(shí)候要先看看左右有沒(méi)有車，才能過(guò)馬路。”說(shuō)完，并拉著我的手，把我安全地護(hù)送到了馬路對(duì)岸。

我好一會(huì)才緩過(guò)神來(lái)，正想對(duì)那位阿姨道聲謝謝，但是她早已走了。

那位陌生的阿姨在那么驚險(xiǎn)的一刻把我?guī)щx了死亡線，我是多么地感激她。

現(xiàn)在，我有許多事已經(jīng)忘卻了，但是那一位，卻永遠(yuǎn)印在了我的心中。那位好心的直到現(xiàn)在我也沒(méi)有再見(jiàn)到，但是只要我想起她，我的心中就會(huì)油然生出敬佩之情；只要想起她，我就會(huì)聞到桂花那清新淡雅的香氣。

在這世界上，幫助是美的象征，是善良的寫(xiě)照，所以我們都要幫助他人，這樣，世界才會(huì)是美的天堂。

得到的幫助作文300字 第二十二篇

今天早上我早早的起了床，準(zhǔn)備迎接新的一天。我洗了臉，刷了牙，像青蛙用舌頭吃掉小蟲(chóng)子的.速度吃了一碗飯，穿好鞋子，向?qū)W校跑去。

上午當(dāng)快要上完第四節(jié)課的時(shí)候，“雨寶寶”這邊瞧瞧，那邊看看，一點(diǎn)也不好玩似地，它哇的一聲哭了起來(lái)。

這可急壞了沒(méi)帶傘的同學(xué)們，一個(gè)小妹妹從樓梯上竄下來(lái)，頂著大雨往家跑，我急忙把傘跟她共用，對(duì)她說(shuō)：“小朋友，需要我送你回家嗎？”

“謝謝，謝謝！”。

“下這么大的雨，你自己回家嗎？”我問(wèn)。

“是的，大姐姐我自己回家，”那位小妹妹說(shuō)，“不過(guò)只要把我送到淋不到雨的地方就可以了”。

“好啊！”

我就把她送到了淋不到雨的地方。雖然沒(méi)有聽(tīng)到她贊美我。但是，我心里很開(kāi)心，因?yàn)榘职终f(shuō)過(guò)，幫助別人，快樂(lè)自己！

得到的幫助作文300字 第二十三篇

雷鋒這個(gè)名字，大家應(yīng)該很熟悉吧！雷鋒22歲就逝世了，但他的事跡永遠(yuǎn)留在人們心中。

看完《青春雷鋒》后，我感到雷鋒在幫助別人時(shí)，自己是十分快樂(lè)的。我想起了一年前的那一天，我剛拿出地理書(shū)來(lái)，我的好朋友小靜走過(guò)來(lái)焦急地說(shuō)：“我的地理書(shū)借給以前的同學(xué)了，他在3班，但我不知道3班在哪里，你能陪我去找找嗎？”誰(shuí)沒(méi)有過(guò)焦急的時(shí)候，我是一個(gè)很馬虎的人，知道著急的滋味不好受。看了看表，躊躇了一會(huì)兒，我還是和她去了。我們到了3班后，她半天也沒(méi)找到那個(gè)同學(xué)，可能是上廁所了吧，真不巧。我很想對(duì)她說(shuō)：“真不走運(yùn)，3班離我們的教室挺遠(yuǎn)，快上課了，我們走吧！”但看到她的眼神，我只好說(shuō)：“我們先回去吧！放學(xué)后再來(lái)。”其實(shí)，我再也不想來(lái)了。接著，我?guī)ь^飛奔回教室。在教室門(mén)口，她上氣不接下氣地說(shuō)：“真謝謝你，陪我走這一趟，還差點(diǎn)遲到了……”一股暖流涌上我的心頭。

這點(diǎn)小事，對(duì)我們來(lái)說(shuō)也許用不了多少精力，但被幫助的那個(gè)人會(huì)深深地記得。“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，當(dāng)你幫助別人時(shí)，你心里一定也很快樂(lè)。不信，你也試試看？

得到的幫助作文300字 第二十四篇

我在這愉快的寒假中做了許許多多的事，有一些很快就忘了，但有一件卻深深地刻在我的腦海里。

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，大約是三點(diǎn)多鐘，一位身穿非常破爛黑色的衣服老人顫巍巍地來(lái)到我們的店門(mén)口。他嘴里一直說(shuō)著我們聽(tīng)不懂的話語(yǔ)。媽媽見(jiàn)了從抽屜里拿出了一枚一元的硬幣，我立刻走了過(guò)去，小聲地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽讓我來(lái)給吧。”我走了過(guò)去將那硬幣放到他手里，這也是尊敬老人的行為。他把硬幣放在那粉紅色的小盆里，便對(duì)我笑了一下，就走了。大概這是對(duì)這我們給他那枚硬幣的感謝表示吧。

他走了后不久我就開(kāi)始想，那硬幣在那位老人的心目中到底有多大的幫助和用處呢？是的，一元雖然少，但他可以積少成多，至少也能向別人為家庭要到一口飯吃，或許也能向別人要到一件破衣服來(lái)保一下暖。

這個(gè)老人的家庭和他自己真可憐，我真希望他能早日度過(guò)這些挨餓挨冷的苦日子。

得到的幫助作文300字 第二十五篇

老師給我們上了一節(jié)有意義的課——助人為樂(lè)。

怎么才能去幫助別人呢？所以我叫了幾個(gè)同學(xué)一起去幫助別人。

我們先到大街上去找需要幫助的人，我們找了好久都沒(méi)有找到我們的目標(biāo)，我說(shuō):“怎么那么難找需要幫助的對(duì)象啊。”其他人回答道:“對(duì)啊，怎么找個(gè)人那么難找呀？”要不我們先去長(zhǎng)椅休息一下。

就在這時(shí)，一個(gè)奄奄一息的人從我們身邊顫巍巍地走了過(guò)去，我說(shuō):“老爺爺，您怎么了？”“我沒(méi)錢(qián)！”老爺爺說(shuō)“我生病了，我估計(jì)還有一個(gè)月我就快要不行了。”“那我們來(lái)幫您吧，”我們不約而同地說(shuō)。

這時(shí)我們把我們的零花錢(qián)拿了出來(lái)，給了這位老爺爺，老爺爺連忙說(shuō):“謝謝你們，你們真是好孩子，”我聽(tīng)了心里甜甜的。

今天我將我的成長(zhǎng)之道“幫助他人，快樂(lè)自己。”告訴大家，因?yàn)閹椭耸且患芰钊烁吲d的事情。

評(píng)語(yǔ):文章結(jié)構(gòu)合理，從課堂動(dòng)畫(huà)中得到啟發(fā)，講述了一群小伙伴幫助他人的故事，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，中心明確。很好！

得到的幫助作文300字 第二十六篇

我有一個(gè)好朋友，她長(zhǎng)的高高瘦瘦的，頭發(fā)中短，小眼睛。她是個(gè)非常善良女孩子，是個(gè)樂(lè)于助人的人，她就是美美。

有一次，第一節(jié)課上語(yǔ)文，我的語(yǔ)文書(shū)不見(jiàn)了。上課鈴響了，老師進(jìn)入了教室，頓時(shí)，我不知如何是好，美美似乎看出了我的擔(dān)憂，對(duì)我說(shuō)：“你怎么了？”“我```我語(yǔ)文書(shū)本不見(jiàn)了，怎么辦啊！”“啊，不見(jiàn)了，你找清楚沒(méi)有啊，那可知道語(yǔ)文老師的多么兇啊，你再找找。”“我找過(guò)了，書(shū)包找過(guò)了，桌子也找過(guò)了，就是不見(jiàn)語(yǔ)文書(shū)，不知翻了多少次。”“那只好這樣了，我們一起看吧。”“謝謝你！”

下午，午讀的時(shí)候，我看見(jiàn)美美拿著一本已經(jīng)破爛得很的語(yǔ)文書(shū)。她看見(jiàn)我來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“你的書(shū)不見(jiàn)了，這本書(shū)就給你吧。”美美遞給我今天早上的書(shū)，“那你怎么辦？”“不怕，我有這本呢。”是剛才那本破爛的書(shū)。我伸手去翻那本爛書(shū)，從書(shū)里掉下了兩頁(yè)書(shū)，”可是，這書(shū)已經(jīng)很爛了。”隨后，她拿起一支膠水把那兩頁(yè)書(shū)貼了起來(lái)。“看，這不是好了嗎！”當(dāng)時(shí)，我感動(dòng)得差點(diǎn)掉下了眼淚。

放學(xué)了，我把書(shū)放回美美的桌子上，然后回家。吃完晚飯，我從書(shū)包里掏出作業(yè)，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)文課本原原本本地放在我的書(shū)包里……

得到的幫助作文300字 第二十七篇

每次我打著雨傘，獨(dú)自漫步在雨中時(shí)，我都會(huì)想起那位曾經(jīng)熱心幫助我得那位大哥哥。

就是有一次，我和同學(xué)們都在教室里認(rèn)真地聽(tīng)老師教課。正在這時(shí)，天空烏云密布，下起了大雨。放學(xué)了，同學(xué)們得爸爸媽媽都打著雨傘把他們接走了。只有我一個(gè)人還在學(xué)校門(mén)口等爸爸媽媽，我見(jiàn)爸爸媽媽過(guò)了好久都還沒(méi)來(lái)，我心想：爸爸媽媽怎么還不來(lái)啊？是不是不要我了呀？如果我被強(qiáng)盜抓走了該怎么辦啊？這里有沒(méi)有鬼啊……我越想越害怕，就開(kāi)始大哭起來(lái)：“嗚，嗚……”

這時(shí)，一位大哥哥打著傘，正好路過(guò)這。他見(jiàn)我在哭，就好心地走過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“小妹妹，你怎么啊？”我抽泣地說(shuō)：“爸爸媽媽今天沒(méi)來(lái)接我，我又沒(méi)帶傘，而且我根本就不知道回家得路怎么走，我一個(gè)人在這里好害怕！”然后，我哭得更大聲了。大哥哥連忙幫我檫干眼淚，說(shuō)：“小妹妹，別哭，我?guī)慊丶液脝幔俊蔽艺f(shuō)：“嗯。”然后，我把我得家庭住址告訴了他后，他就抱著我，把我送回了家。

還沒(méi)等我向大哥哥道謝，他就走了。我在樓上看著大哥哥離開(kāi)得背影時(shí)，我哭了。

這就是一個(gè)熱心幫助我得人——那位大哥哥。

幫助的作文07-20

幫助的作文01-28

幫助作文04-14

得到的幫助作文300字 第二十八篇

今天將是小學(xué)的孩子們的期末考試——全市統(tǒng)一試卷，模擬高考風(fēng)格：兩個(gè)年級(jí)交叉入座，學(xué)生單人單座，交換老師監(jiān)考、交換老師閱卷、同一年級(jí)試卷洗牌一樣后裝訂、密封的試卷……

昨天，最后的'一節(jié)復(fù)習(xí)課。我把已經(jīng)比較優(yōu)秀的孩子安排為一對(duì)一，讓他們離開(kāi)教室，到戶外合作，自己復(fù)習(xí)。剩余的，在教室，我也實(shí)施一對(duì)一，我來(lái)檢查他們的過(guò)關(guān)情況。所謂過(guò)關(guān)，就是前天的一份家庭作業(yè)，已經(jīng)實(shí)施了同學(xué)之間的一對(duì)一批改，老師的講評(píng)。

我讓剩余的三分之一的人，排著隊(duì)，我再看他們的作業(yè)情況。出乎我的意料，也該是意料之中：這些孩子，錯(cuò)別字，躺在那里，安然無(wú)恙。有幾個(gè)孩子，滿頁(yè)的紅圈圈……

不需要考試，我就能知道，他們將會(huì)獲得的成績(jī)。我知道，需要改變現(xiàn)狀，是他們需要更多的幫助。在這樣的大班級(jí)教學(xué)中，老師常常壓住優(yōu)生不發(fā)言，他們也跟不上節(jié)奏。下學(xué)期，探索、行動(dòng)……

得到的幫助作文300字 第二十九篇

我想對(duì)臺(tái)燈說(shuō)：“謝謝你！我每天寫(xiě)作業(yè)，你每天都照亮我的作業(yè)，照亮我的坐姿，保護(hù)我的眼睛，照亮我的心靈，讓我學(xué)到了豐富的知識(shí)。”

我想對(duì)課桌說(shuō)：“謝謝你！我每天學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)托起了我的胳膊，托起了我的作業(yè)，你是通向我學(xué)習(xí)的橋梁。”

我想對(duì)椅子說(shuō)：“謝謝你！讓我坐著聽(tīng)課、閱讀、寫(xiě)作業(yè)，你背起了我的書(shū)包，背起了我知識(shí)的力量。”

我想對(duì)鞋子說(shuō)：“謝謝你！每天讓我穿著你上學(xué)，載著我的重量，載著我的雙腳，抵擋著我腳上的寒冷。”

我想對(duì)筆袋說(shuō)：“謝謝你！天天都忙碌著，我的筆在你肚子里來(lái)回翻滾，你一定很難受，但又不責(zé)怪我一句。我真敬佩你。”

我想對(duì)鋼筆說(shuō)：“謝謝你！每天讓我搖來(lái)晃去地寫(xiě)字，可是誰(shuí)又知道夜深的時(shí)候，你在默默地哭，我以后再也不破壞你了，請(qǐng)?jiān)彛∧闶俏覍W(xué)知識(shí)的武器。”

我想對(duì)本子說(shuō)：“我總是一寫(xiě)錯(cuò)，就把你以一頁(yè)一頁(yè)的撕掉，可誰(shuí)知你的內(nèi)心是多么的痛苦，我以后再也不撕你了，一定愛(ài)護(hù)你！”

生活中，每一件物品都幫助過(guò)我，我也傷害過(guò)你們，以后我要愛(ài)護(hù)你們，利用你們，和你們交朋友！

得到的幫助作文300字 第三十篇

在學(xué)習(xí)中，每一位同學(xué)都接受過(guò)老師的幫助，當(dāng)然，我也是其中的一個(gè)。

那是三年級(jí)的`一件事。那天，我因發(fā)高燒沒(méi)來(lái)上學(xué)。第二天，我來(lái)到學(xué)校上學(xué)。第三堂課是音樂(lè)課，周老師叫我不要上，我同意了。于是，我跟周老師走進(jìn)他的辦公室。周老師讓我把數(shù)學(xué)書(shū)打開(kāi)，給我上第九單元——統(tǒng)計(jì)。周老師先講了第九單元的重點(diǎn)，問(wèn)我聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)懂，我說(shuō)，我有一個(gè)地方?jīng)]有聽(tīng)懂。周老師又講了一遍給我聽(tīng)，問(wèn)我聽(tīng)懂了沒(méi)有，我毫不猶豫的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“我聽(tīng)懂了。”這時(shí)，周老師把我的跟王悅的課堂作業(yè)本一起遞給了我，讓我把昨天的課堂作業(yè)補(bǔ)好。過(guò)了一會(huì)，我把我跟王悅的課堂作業(yè)本一起給了周老師。周老師又讓我把書(shū)上的應(yīng)用題做好。我開(kāi)始做了。突然，有一道題目我不會(huì)做，我就去向周老師請(qǐng)教，周老師幫我分析題意，又給我講解，我終于弄懂了。做完后，周老師批好后，微笑著對(duì)我說(shuō)：“你真棒！看來(lái)昨天的新課你已經(jīng)弄明白了。”下課鈴歡快的響了起來(lái)，我走出周老師的辦公室，向著班上走去。

現(xiàn)在，周老師不教我們了，但是，那一次補(bǔ)課令我難以忘記。回想起那次補(bǔ)課，真令我回味無(wú)窮。在此，我要感謝您——周老師。

得到的幫助作文300字 第三十一篇

今天中午，我與奶奶吃飯吃到一半的時(shí)候，奶奶有事情下樓取東西，我吃好飯之后奶奶還沒(méi)有上樓，我想：奶奶每天照顧我太累了，不如我趁奶奶不在的時(shí)候幫奶奶做做家務(wù)吧！我把自己的碗筷拿到廚房間，我開(kāi)始放水洗碗筷。首先，我用清水把碗的里里外外洗的干干凈凈，然后用干布把碗擦干。洗筷子就比洗碗容易多了，我把筷子夾在手中間，一邊放清水一邊用手反復(fù)使勁的.搓，然后再用干布把筷子擦干！我還用抹布學(xué)著奶奶的樣子，把桌子搽的一塵不染。就在這時(shí)，奶奶回來(lái)了，奶奶吃驚的說(shuō)：“呀，寶貝在洗碗了，長(zhǎng)大了，奶奶非常高興！”我說(shuō)：“奶奶，我以后繼續(xù)幫你做家務(wù)！”奶奶摟著我親了又親。

媽媽以前告訴我：幫助別人做一些事情，心里真是甜甜的，我今天感覺(jué)到了，我喜歡這種甜甜的感覺(jué)！

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