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寫吳用的初中作文600字(精選10篇)
寫吳用的初中作文600字 第一篇
這部小說主要寫了一百零八位好漢的英雄事跡。如《火并王倫》《大破連環馬》等。在這眾多好漢中我最喜歡的是大頭領，人稱呼保義，及時雨，孝義三郎的宋江。他被晁蓋義士救上梁山后，對晁蓋忠心耿耿。晁蓋西去后他擔任臨時大頭領。他代領梁山好漢“替天行道”，消滅了許多的惡勢力。在《五虎上將打童貫》一集中。他很有威嚴地說：“我梁山五虎何在？”嚇得敵軍抱頭鼠竄。最后梁山好漢推選他為當之無愧的大頭領。
讀完《水滸傳》，我的腦海中只剩下兩個字，一個是“忠”，而另一個則是“義”。書中，楊志逼著吳用問這兩個字的意思，吳用毫不猶豫的答道：“忠：對上絕無二心。義：對友絕無二心。”楊志把刀架在宋江的脖子上，大聲喝道：“這你應當如何去做？”吳用掏出一把刀斬釘截鐵地說：“吳用愿意以命相換！”說著便刺向自己。吳用這一壯舉，是對“義”最好的詮釋。看到這里，讓我記起了那件事：一天我和好朋友，一塊踢球。因為頑皮，球砸破別人家的玻璃，當時我害怕極了，看到氣勢洶洶的房主，我不敢承認自己的錯誤。在房主的逼問下，我的好朋友站了出來，替我承認了錯誤。我害羞地低下了頭，心想這個朋友，我交定了。
每次讀起《水滸傳》，總是給我帶來了不一樣的感受。那蕩氣回腸的文字，栩栩如生的人物，波瀾壯闊的場景，一次又一次地打動了我，感染著我。我愛《水滸傳》，我愛讀書！
寫吳用的初中作文600字 第二篇
故事發生在北宋年間，高俅、高廉、蔡京等一批像吸血蟲一樣的統治者，致使晁蓋、宋江、林沖、吳用、公孫勝等英雄好漢在逼上梁山共聚大義，劫富濟貧，最終在梁山泊聚集了一百零單八好漢。
整個故事令我敬佩的人物是托塔天王晁蓋、及時雨宋江和軍師吳用。
托塔天王晁蓋：有難相助。段景住的“照夜玉獅子馬”被“曾家五虎”搶奪了去，晁天王立刻親自率兵攻打曾頭市搶馬，不幸被曾頭市的教師史文恭用毒箭射死。讀到這里我非常感動，因為晁天王連一匹馬都要誓死相救，這種精神是多么的難能可貴!
及時雨宋江：仗義疏財。宋江平時只好結識江湖好漢，只要有人來投奔他，無論高低，都要留下來供養，走時盡力資助。且好行方便，常常排難解紛，散施棺材藥餌，濟人貧苦。所以，稱他做“及時雨”，把他比作天上能救助萬物的及時與一般。
軍師吳用：聰明機智，是個很好的指揮官!
我最痛恨的是人是：高俅，陰險狡詐，心胸狹小，其內心是一個“窮人”，有了錢以后就拼命地壓制其他的窮人，之所以高俅對梁山一直存在偏見，絞盡腦汁加以陷害，主要是因為林沖，宋江，晁蓋，柴進等人對高球有所得罪。林沖，欺負他的干兒子，宋江，在軍事上打敗高俅數次使高俅在朝堂上失去顏面，晁蓋貌似沒有正面與高俅沖突，但是與高俅同為朝臣并且關系密切的蔡京，其子因為江州法場一事受到梁山打擊，柴進與高廉發生沖突，并且高廉因此喪命。高俅心胸狹窄吃不得虧的，所以他成為水滸中第一反面角色。
我喜歡《水滸傳》，不僅是因為它的內容精彩，而且還非常喜歡那里的英雄人物，它使我百看不厭。
寫吳用的初中作文600字 第三篇
水滸傳是中國四大名著之一，在中國國學起到了重要的作用。
這本書主要講述了以宋江、林沖等代表的一百零八位英雄好漢齊聚梁山，劫富濟貧、保國安民的故事。也是一部以描寫古代農民起義為題材的長篇小說。它形象的描繪了農民起義從發生、發展直至失敗的全過程，深刻揭示了起義的社會根源，滿腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗斗爭和他們的社會理想，也具體揭示了起義失敗的內在歷史原因。其中，最為出名的是及時雨宋江、豹子頭林沖、黑旋風李逵和花和尚魯智深。
我最喜歡的是豹子頭林沖，他武功高強、勇而有謀，為人安分守己、循規蹈矩。他在梁山伯英雄中排行第六，馬俊五虎將中第二員，初充太尉府八十萬禁軍教頭。因他的妻子被高俅的兒子調戲，自己又被高俅陷害，在被發配滄州時，幸虧花和尚魯智深在野豬林相救，才保住性命。
而最令我深刻的是智多星吳用。他用他的智慧解決了許許多多的事情。一次，宋江聽說大名府有個叫盧俊義的大財主，文武雙全，又很講義氣，就想把他請上梁山攻打曾頭市。可盧俊義有萬貫家產，他愿意上梁山當強盜嗎？宋江就找軍師吳用，讓他想一個辦法他扮成一位算命先生，讓李逵扮成一個啞巴道童。兩人來到了大名府，到了市中心，一群小孩覺得很好玩，就跟在他們后面。這時，他們已經到了盧俊義家門前，盧俊義聽到了聲音，便叫仆人把他們帶進來，
吳用假裝算了算，說盧俊義有血光之災，讓他到梁山去。后來，盧俊義信以為真，只好進了梁山泊。
還有一個人令我印象深刻，就是武松。一次，武松去看多年未見的哥哥，半路上喝了十八碗酒，路過景陽岡，打死了一只老虎，當上了都頭。武松當上了都頭沒多久，就聽說哥哥被人殺死了，武松為了給哥哥報仇，殺了人，被發配到孟州充軍。
水滸傳也是漢語文學最具備史詩特征的作品之一。是中國歷史上最早用白話文寫成的章回小說之一。版本眾多，流傳極廣，膾炙人口，對中國乃至東南亞的敘事文學都有極其深遠的影響。
寫吳用的初中作文600字 第四篇
“試看書林隱處，幾多俊逸儒流。虛名薄利不關愁，裁冰及剪雪，談笑看吳鉤。評議前王并后帝，分真偽，占據七州，七雄擾擾亂春秋。”---《水滸傳》開篇詞。
這個暑假，我讀了《水滸傳》這本書。從宋江帶領108好漢在水泊梁山聚義，到魯智深大鬧野豬林，再到武松醉打蔣門神，在我腦海中揮著不去的就是他們彼此之間的兄弟豪情。
《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅xxx，卻遭奸人謀害的英雄故事。讀罷此書，回想書中那108位英雄好漢，他們個性鮮明，忠肝義膽，令人敬佩。先來說說宋江，刀筆精通，吏道純熟，仗義疏財，人稱“及時雨”，領導好漢梁山聚義，說到水滸，他是個不得不提的人物。說到不得不提，我到又像想起一個人，武松，想必每個人都聽過武松打虎的故事。在我心中，他是一個武藝高強、性格剛烈的人物。醉打蔣門神，血濺鴛鴦樓都讓我領略到他的.武勇非凡，他的剛正不阿。古有金圣嘆評價武松有所謂“武松天人者，固具有魯達之闊，林沖之毒，楊志之正，柴進之良，阮七之快，李逵之真，吳用之捷，花容之雅，盧俊義之大，石秀之警者也。還有那么一位好漢，倒拔垂楊柳，三拳打死鎮關西，力大無窮，他就是花和尚魯智深。見義勇為，武功高強。;拳打鎮關西的他大義勇為;倒拔垂楊柳的他獨具神力;大鬧野豬林的他別具兄弟義氣，這就是魯達。
水滸中的英雄好漢數不勝數，舉不勝舉，每一個都俠義忠膽，他們的英雄氣概豈是能用文字描繪出來的?這是一本耐人尋味的書，每讀一遍都有新的見解，新的心得，《水滸傳》這本小說可真不愧是世界文學寶庫中的一顆明珠。
寫吳用的初中作文600字 第五篇
今年暑假我看了一本書，叫《水滸傳》。
書里講到：“當年天下瘟疫流行，洪太尉奉天子之命來到龍虎山上的上清宮，找張天師祈禳瘟疫。在寺里，有封鎖魔君，他把它打開了，結果冒出36天罡星，72地煞星，一百半八個魔君。后來王倫到梁山泊落草，到晃蓋殺了王倫，晁蓋收納各方好漢，宋江就在這時入伙的。晁蓋死后，宋江一月發現一百單八位好漢。朝廷招安后，他們破遼，又破方臘，最后只剩下三十二員，后來宋江、盧俊義被奸臣毒死。
他們之所以成功是因為他們替天行道，仗義疏財，專等朝廷招安，民心歸順，所以得一百單八員。他們的后來之所以失敗，是因為當時奸臣當道，有人僅憑踢球踢得而當上大官，以私報公，瞞著皇帝做事。還有，制度上有問題。首先宋太祖要求不得殺文官，其次是宋軍軍隊人雖多，但戰斗力很弱。這也是王安石變法失敗導致的悲劇。施耐庵是元末明初的人。卻寫宋代的事情，說明他反思宋代的制度，提醒當權者。
宋江可以用一個字概括，就是忠，最后奸臣要用藥毒死他時，他惟恐李逵要造反，先把李逵毒死了。李逵他就像子路一樣，很魯莽，會惹事。但他為人很正直，作戰十分勇猛，宋江十分喜歡他。吳用和花榮，他們義氣很重，當知道宋江和李逵被毒死后，十分悲痛，于是自殺在宋江墓前。其實他們的精神都體現在梁山泊好漢們的精神，所以他們義氣相投，正巧聚在一起。
他們也不是十全十美，很多人急于立功，導致戰死，李逵他的脾氣很暴躁，所以天天惹事。秦明急于立功，導致戰死，關勝因為喝醉了酒騎馬，導致跌死。這一部以農民起義為題的小說，挾擊了當代政治的腐敗，和贊頌了好漢們的精神，塑造了多個人物形象。它的語言與思想都達到了非常深的境界，也給后人豎起一個榜樣，讓后人學習他們并反思。
希望大家也能看看水滸傳。
寫吳用的初中作文600字 第六篇
公元2040年，第一屆口才大比拼即將開始，參與比拼的人來自五湖四海，其中最引人注目的還是穿著古裝的諸葛亮。
比賽開始了，第一個上場的選手是唐僧。唐僧的嘴皮子功夫大家是知道的，就連孫悟空都要跪地求饒，更不要說普通的凡人了，唐僧說到第二句，對手就因耳朵受不了，背氣昏倒了。
第二個登場的是吳用，他取出耳機、錄音機，還有高智能迷惑性電腦，快速地用電線連接起來，然后吳用手拿耳機向對手撲去，沒過幾秒，對手便被耳機中發出的電腦的聲音迷惑了。但這是口才大賽，不準使用高科技產品，所以吳用這次的成績不算，而那個對手也因被聲音迷惑而不能參與下面的比賽了。
第三個出場的正是王熙鳳，王熙鳳性情狠辣，嘴巴順溜，她竟然一字不差地把現在最難讀和最繞嘴的所有繞口令連在一起背了出來，然后表演成語接龍：畫蛇添足、足智多謀……還沒等王熙鳳表演完，對手就主動下臺棄權了。
最后一個上場的選手是諸葛亮，諸葛亮手拿朱雀羽扇，坐著撐傘小車，頭戴丞相帽，氣宇軒昂地來到了對手身旁，這位選手也針鋒相對，身穿匹克沖鋒衣，手舉白絨羊毛旗……還未等他刁難諸葛亮，就已經敗下陣來，因為諸葛亮提醒了裁判：“喂，裁判！你快看，我的對手手舉白旗，是表示向我投降呢！”
經過一天的比賽，已經選出了冠亞季軍，冠軍為王熙鳳，亞軍為諸葛亮，季軍為唐僧。這次的口才比拼圓滿落下了帷幕。
寫吳用的初中作文600字 第七篇
抱著本水滸傳，坐在電腦前查閱資料，旁邊放著一杯珍珠奶茶——我在這個下午悠閑地做著。“嘀嘀嘀嘀……”QQ好友向我發來短信：給我點個贊吧！點完贊，又看著我查的資料：
天機星智多星吳用聰明絕頂；
天英星小李廣花榮武藝非凡；
天殺星黑旋風李逵魯莽性急；
我把書翻到《吳用智賺玉麒麟》一章，邊看邊嘖嘖不絕，不住贊嘆。吳用打扮成算命先生，利用盧俊義（玉麒麟）正為躲避“血光之災”的恐慌心理，口占四句卦歌，可盧俊義哪里有心細察這四句卦歌中所隱藏的“盧俊義反”四個字呢？果然，這四句詩寫出后，被官府拿到了證據，大興問師之罪，到處捉拿盧俊義，終于把他逼上梁山。吳用的這招“借刀殺人”如此英明，自己不費吹灰力氣，就將盧俊義賺到手。吳用，你真不愧為智多星，我為你點贊。
“嘩——”書又被翻到《花榮大鬧清風寨》一章，我越看眼睛越亮，不禁被花榮的武藝折服。花榮得知宋江被劉高捉去，立馬披掛整齊，帶好武器，率領三五十名軍士氣勢洶洶地直奔劉高寨。救回宋江后，劉高率兩個新教頭帶二百多人前去奪人。花榮獨自一人坐在大門正廳之上，說要射掉左門神的骨朵頭，要射到右門神的朱纓上。果然不出所料，兩支箭不偏不移，正中點上，嚇得劉高眾人一哄而散，紛紛逃跑。花榮，你武功蓋世卻一身正氣，行俠仗義，我為你點贊。
翻呀翻，又翻到了《李逵沂嶺殺四虎》一章，我津津有味地看著，心中不住夸贊李逵。李逵背著他娘到沂嶺，娘覺得口渴了，他就將娘放在大青石上歇息，但等他辛辛苦苦找回水后，卻發現他心愛的娘不見了。他急得滿嶺找，最后終于在虎穴里找到娘的尸骨。他勃然大怒，用拳奮力打死兩只小虎，又用刀使盡渾身氣力捅死雌虎，殺死雄虎。李逵不怕危險，不顧后果，勇于與四虎奮力搏殺，他這一切的一切都是為報殺母之仇，平時看起來頭腦簡單，四肢發達的黑旋風李逵盡有如此孝順的一面。李逵，我為你點贊。
我嘩嘩翻著，不停看著，梁山好漢忠實、仗義、無畏……他們自立起義，招集好漢，為的是什么？消滅貪官，殺掉，除去罪惡，給那些無辜、善良、勤勞的人民帶來安穩、沒有煙火的日子。梁山好漢，我在心里為你們點贊！
寫吳用的初中作文600字 第八篇
《水滸傳 》一書技述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅xxx，卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書，印在我腦海里揮之不去的只有兩個字：忠義。
忠，即是對自己的祖國，對自己身邊的親人，朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利誘之下，仍然對自己的祖國忠心耿耿，這就是忠。在當今這個社會中，相信很多人都能做到一個“忠”字，但是，卻有很少人能夠做到一個“義”字。
一個“義”字，包括了太多的內容。《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟，為朋友赴湯蹈火，就只為了一個“義”字崔然只有三筆，有時卻要用一個人的人命去寫。在現實生活中，給人讓座誰都可以做得到，但救人于危難之中卻不是誰都可以做到的。因為它需要有相當的勇氣，甚至是一命換一命的決心。
義，可以結實為正義。一個具有強烈英雄感的人，就是一個精神高尚的人。古往今來有多少英雄好漢，舍生取義。難道他們不怕死嗎?他們為了正義，為了真理可奮不顧身，因為強烈的正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的。一個沒有正義感的人，是不會理解這些的。因為他的正義感已被麻木所吞噬，奮斗的激情已經被凍結，只是他的靈魂被社會中一此丑惡的東西同化了。
在現實生活中，猝然沒有這樣驚心動魄的大事發生，但“義”字卻滲透這我們的生活。對朋友講義氣，是小義。對素不相識的人或事物也用一種正義的眼光去看待，就是實際意義上的大義。我們中華民族，當日本侵華，多少義氣凜然的革命烈士，用他們的滿腔熱血，誓死不屈，才成就了今日蒸蒸日上的祖國。董存瑞舍身炸碉堡，黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的機槍，這些都是炎黃子孫大義的延續，是中國歷史上揮之不去的光輝。
當前，我們青少年最主要的任務就是把我們的祖國建設得更加繁榮昌盛。因此，這也是我們民族大義的根本所在。
寫吳用的初中作文600字 第九篇
他，率直中帶著幾分可愛；他，殘暴中有著無數耿介；他，猶如一百零八顆星辰中最獨特的一顆。他的血性和孝順撼動千萬古今人。沒錯，他就是李逵。
還記得多年前初讀《水滸》，我是極其討厭這個人物的，覺得他像一條嗜血的惡鯊。從此書開始寫李逵起，我們便只知他是一個曾殺過人的xxx牢子，卻并不知他為何殺人。所以他所定格在書中的形象，就是一個殺人無數的狂魔。
隨著年齡的增長，我漸漸讀懂一些人情世故。因為升入初中的“必讀書目”而讓我再次翻開《水滸》，也讓我開始對李逵有了一次深入解讀的機會。
還記得李逵殺小衙內的那一回，朱仝氣急敗壞，許多讀者也像從前的我一般討厭李逵，但細細想來，便真相大白了。這次命案的主謀者是宋江和吳用，運用“斷后路”一計使得朱仝不得不上梁山。朱仝本應怪罪的是宋江和吳用，并非李逵，他卻因為要維護宋江的面子，不能將心中的怒氣發泄出來，只好將氣都撒在了李逵身上。李逵不但替他們背了黑鍋，而且也掛上了一輩子都去除不盡的“殘忍”“沒人性”的罪名。李逵在推諉和忠義之間選擇了忠義，這般抉擇，又談何容易？
許多人都認為，李逵是粗魯而不講理的，就比如那次他在梁山上說“大家一塊去剿了那鳥朝廷，晁蓋哥哥做大皇帝，公明哥哥做小皇帝，吳軍師去當國師，我們都去做將軍！”這段看似出言不遜的話被許多讀者唾罵，而這中間所透露出的李逵的情感和難以言說的苦衷，你又讀懂了幾分？
宋江是押司，晁蓋是村長，林沖是教頭，魯達是提轄……唯有李逵出身于農村，母親兩眼失明，哥哥還在為別人家做工，經濟條件十分不好，他自然就會想著飛黃騰達。窮則思變也是理所當然的事情，還記得李逵去接母親上梁山時所說“俺鐵牛接您去享輕福啦”。由此看出，雖然李逵在外叱咤風云，但內心是時常牽掛著家中的，他的那些話語蘊含著多少孝心和遠大的理想啊！
李逵身上有一種獨特的魅力，不像宋江的忠義兩全，也不如武松那般豪放灑脫，他的魅力是渾然天成的。如果他們最后沒有被朝廷招安，也許天下局勢會因此而變。李逵也不會陪葬于宋江，而是闖出一番自己的天地。上蒼賦予他如此般性格，就是讓他去創造更多……
坐在窗邊，翻開《水滸》，看著李逵那精致的人物圖畫，品味著他的忠義、孝順、淳樸、爽朗，仿佛我已讀懂他的一切，與他一同看風云，率性人生。
寫吳用的初中作文600字 第十篇
今年暑假，我懷著激動地心情，看了《水滸傳》這本書，看完之后，受益匪淺，印象深刻。《水滸傳》是我國古代四大名著之一，圍繞著水泊梁山的英雄好漢發生的故事展開介紹。
這本書寫了：在北宋末期，官逼民造反，宋江和其他兄弟一起上梁山，投奔晁蓋。最終，一百零八位英雄聚集梁山，要替天行道，群眾起義的故事。在這些過程中，塑造了宋江、吳用、武松、魯智深等英雄形象，是中國一篇人人皆知的優秀小說。
在這本書中，有一百零八個英雄好漢，他們個個身懷絕技，武功高強，由宋江坐第一把交椅，后面則是盧俊義。他們不但厲害，每人都還有一個富有特色還很有趣的綽號，比如“及時雨”宋江、“智多星”吳用、“小李廣”花榮……
在這些人中，我最喜歡“及時雨”宋江，她人孝敬長輩、尊老愛幼，還機智多謀、聰明勇敢等，正因為她有這么好的品質，才坐上了梁山第一把交椅。我還喜歡“行者”武松，他武功高強，為民除害，打倒了兇猛的老虎。
讀完這本書，我明白了：高超的技術并不是與生俱來的，我們一定要刻苦練習，才能達到更高的境界。俗話也說：“冰凍三尺非一日之寒”“聚沙成塔，集腋成裘”我們一定要刻苦、持之以恒，才能取得成功。
啊，《水滸傳》真精彩，我看了一遍又一遍。以后，我還要把剩下三本書看完，明白更多的道理。