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一枚硬幣的經歷作文400字 第一篇

在我們生活中，一元錢能干些什么呢？一元錢，有時甚至連一個包或一瓶飲料都買不到，但是在我的生活中，我卻因為一元錢而感動過。

記得那是一個周天的早晨，“叮鈴鈴鈴”鬧鐘響了，“反正今天是周末，不著急著上學，時間還早呢，再睡一會兒吧！”我這么想著，關掉了鬧鐘，翻了個身，又迷迷糊糊地睡著了。當我再醒來時，已經是八點多了。“不好！上午的興趣班要遲到了！”我大喊了一聲，從床上跳了起來，以最快的速度穿好衣服，連早飯都沒顧上吃，就沖出家門，跑到了公交站臺。等我趕到那里時，公交車上剛好來了，“辛好趕上了。”我氣喘吁吁地說，一邊撫摸著胸口一邊感嘆道，不禁長吁了一口氣。正當我準備掏出公交卡上車時，突然發現我的公交卡找不到了。我把書包和身上所有的口袋都翻了個遍，還是沒有找到，而且我身上連一分錢都沒有，肯定是早上急著出門的時候把公交卡和零錢都忘在家里了！時間一分一秒地過去，眼看著就要到八點半了，我心急如焚，“要是遲到了，我可就完了！”我這樣想著，“要不和司機叔叔說一聲，讓他寬容一下，先讓我上車？”不不不，那可不行，我肯定會被趕出來呢！我搖搖頭，打消了這個念頭，“那該怎么辦？找別人借錢嗎？可是這周圍連一個我認識的人都沒有，該怎么辦呢？”我實在沒有辦法了，只好鼓起能把對司機叔叔說：“叔叔，我今天忘記帶錢了，能不能寬容一下，先讓我上車呢？我馬上就要遲到了？”可是司機并沒有同意，車上的人也都在看我，我有臉“唰”地一下紅了。正當我焦頭爛額急得不知道該怎么辦的時候，有一只大手拍了拍我的肩膀，親切的問道：“孩子，你沒有帶錢坐公交車嗎？”我抬起頭，原來是一位四十來歲的阿姨。這時，我的眼里早已蓄滿了淚水，我含淚點了點頭，那位阿姨安慰我：“孩子，不用著急，阿姨給你投幣，你快上車，別遲到了！”這時的我感謝得不知該說什么好了，所有的千言萬語只能化作一個鞠躬和一句“謝謝”。

從這件事上，我明白了這樣一個道理：當別人遇到困難時，我們要積極幫助他們，當別人幫助了我們的時候，我們要知恩圖報才行。當學會感恩，學會幫助時，我們的世界才會因此變得更加美麗！

一枚硬幣的經歷作文400字 第二篇

一天，媽媽給了小明一枚嶄新的一元硬幣。小明高興地把它裝進口袋，蹦著跳著往學校跑去。一不小心，硬幣從他的口袋里蹦了出來，滾到了馬路邊，小明還不知道，繼續往學校里跑。

硬幣被一個陌生女孩給撿起來了。女孩又激動又興奮，因為她撿到錢了。她跑回家跟朋友分享，可是，朋友說：“你不能要，不屬于我們的東西不能拿，做人要有原則。”女孩一開始不肯，但是她覺得友誼更重要，于是她丟了那枚硬幣。

硬幣遇見的第二個主人是個老伯伯。老伯伯想了很久，用硬幣給孫女買了一顆糖， 把錢給了收銀員阿姨。阿姨收了錢，可放的時候沒放好，錢掉了，滾到了貨架邊。

這時，一個小男孩來到了商店，把錢撿了起來。小男孩原來就是小明，他去商店買東西，很偶然的看見了地上的硬幣，雖然跟自己丟的那枚硬幣一模一樣的嶄新，但小明知道這枚硬幣不是自己的，就還給了收銀員阿姨。阿姨微笑的說了聲：“謝謝，你真是個好孩子。”小明搖了搖頭，說：“不用謝。”就跑回家了。

雖然硬幣沒找到，但是小明做了件好人好事，得到了別人的認可，他很開心。

一枚硬幣的經歷作文400字 第三篇

公交車上，上來了一位差不多年過花甲的老人。

“請你買票。”售票員彬彬有禮。

老人在口袋里左摸右摸，這時，一枚一元硬幣掉了出來，滾到一位青年腳邊。老人連忙彎腰去撿，可公交車太擠，實在彎不下腰。老人急得額頭都沁出汗珠。青年瞅了老人一眼：“老人家，一枚硬幣有什么好稀罕的。瞧你，急成那樣，劃不來啊。”邊說邊拿出一張百元大鈔在老人眼前晃來晃去。

“你怎么可以這樣說呢。”我實在忍不住了，嘀咕道。

“我就這樣！咋啦？你小子是狗拿耗子——多管閑事。欠揍！”青年揚了揚拳頭。

“你這人怎么回事，就你有錢啊，還敢打人？”車里有人吼道。

“好了好了，別吵了，萬事和為貴。”老人說道。

這時，售票員又叫那位青年買票。青年從口袋里掏出了20元錢。

“請給零錢。”售票員說。

“我實在沒零錢。”青年說道。

“對不起，我只要零錢。”售票員攤了攤手。

這時，一雙龜裂的手捏著一枚一元硬幣，是老人的手。他說：“這一元給你買票吧。”

青年漲紅了臉，把錢給了售票員。

這是一個真實的故事，讓我們和老人一樣，做一個文明有禮以德報怨的羅源人吧。

文明，創造人類美好的心靈。

一枚硬幣的經歷作文400字 第四篇

我是一枚二零一七年“出生”的一元硬幣，說起來，我應該算是一個“新生兒”吧。不過，雖然我“年紀輕”，可我的經歷應該連“老前輩”們都不曾有過吧！

第一個拿到我的是一位小男孩。在他拿到我時，欣喜若狂的，好像撿到了寶似的。第二天下午，他去買飲料，要三元錢，但他只摸出了兩元。就在他垂頭喪氣之時，摸到了我。但我說過，他把我當作寶，于是就拿起那兩元，離開了商店。我想，我一定是塊大寶吧，他都不舍得將我付給他人。但我錯了，在他撿到那塊二零一八年的一元硬幣后，就直接將我拿去買了水筆，我的寵愛，就這樣閃電般失去了。

第二個主人是一位小姑娘。她在數學課上找不到畫圓的工具，急得團團轉，不過后來她摸到了我，迅速繞著我畫好了圓，她對我笑了又笑。但她的老師發現了，一把將我扔到了窗外。“啊！好痛！”我重重地摔在了地上，“難道我畫出來的圓不飽滿、圓潤嗎？這老師怎么能這樣？人與人之間差太多了吧！”我心想。

后來，一位老婆婆撿到了我。就在這一瞬間，一個電話打來，她同時有了一個孫子、一個孫女。“呀，真是多虧了這枚幸運硬幣，難道這枚硬幣給我帶來了好運？我太幸福啦！”

現在，她還保存著我，常常一邊抱著孫子、孫女，一邊說我是她的福星，我成她們家的“珍藏幣”。

一枚硬幣的經歷作文400字 第五篇

我是一枚一元錢的硬幣，剛剛從銀行里拿出來，余熱未消，就被塞進紙袋里，給到了一個小男孩手里，他就是我的第一個主人。

從兄弟姐妹的口中，我知道了我的小主人叫做李雄，在“xx小學”讀書。聽說家里很有錢，而且平時口袋里總是有幾十塊一大疊，一出手便是十幾塊，而且還經常向別人請客，他真是一個不折不扣的紈绔子弟。

而我呢？從一出生就被他裝進了他的口袋里一動不動，雖然想做出一翻大事業，但我不無論如何卻只能一動不動。

雖然他很有錢，很大方，但他卻也有小氣的一面。

那次，學校組織了一次為貧困學生捐助的活動，所有的同學都為那些學生捐出了自己能捐的東西一切，什么衣服呀，什么書籍呀，都一股腦兒的捐出來了，不論是好的壞的，不管是新的還是舊的，只要是有益的都捐了出來，但只有一個人例外，他就是我的主人。

“李雄，你為什么不捐啊？”這時老師走了過來說道。

“我為什么要捐啊？”主人還是一臉無所謂的樣子，最后毫無表情地說道，“算了，我捐一元。”

說完便把我拿了出來。

我當時看見老師一臉怒氣，可我不知道為什么，；但我知道我終于可以做一翻大事業了。

一枚硬幣的經歷作文400字 第六篇

上課了，張老師拿出了一個kitty貓形狀的盒子，kitty貓的頭上戴著一個蝴蝶結，蝴蝶結上還有顆寶石，在燈光上閃閃發亮。

然后，張老師搖了搖盒子，發出了“嘩啦啦”的聲音，她讓我們猜里面是什么東西，有的人猜是糖果，有的人猜是硬幣，還有的人猜是玩具槍……最后，張老師打開盒子，原來是硬幣啊！

接著，張老師讓我們看硬幣。我發現它們都是圓圓的，1元的硬幣是最大的，其次是5角，最小的是1角。其中，我最喜歡1元的硬幣。它的正中間是一個大大的“1”字，“1”字的上面有六個大字：中國人民銀行；左邊是1元的漢語拼音，右邊是一個“元”字；下方寫著“2016”四個數字，這是它的生產日期；背面有一朵大大的菊花，菊花的上面是“中國人民銀行”的漢語拼音。

接著，張老師讓我們閉上眼睛，她把其中一枚硬幣拿起來，又拋在地上，讓我們猜這是哪枚硬幣？有的人猜是1元，有的人猜是5角，還有的猜是1角。最后，張老師拾起硬幣，原來是5角啊，猜對的人心里美滋滋的。

最后，老師讓我們玩硬幣。有的把硬幣旋轉起來，等硬幣快停的時候把它蒙住，讓別人來猜正反；有的拿來一塊橡皮和一把尺子，把尺子放在橡皮上，然后把一枚硬幣放在這一頭，把手按在那一頭，硬幣就飛天了；還有的也拿來一塊橡皮和一把尺子，把尺子放在橡皮上，然后把5角的硬幣放在橡皮的左邊，再把1角的硬幣放在橡皮的右邊，讓硬幣坐蹺蹺板……其中，我最喜歡把硬幣旋轉，快停時趕緊蒙住，讓伙伴們來猜正反，可好玩了呢！

真沒想到，小小的硬幣竟然有這么多有趣的玩法呀！

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