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有關愛看課外書的我的作文1000字(精選10篇)
有關愛看課外書的我的作文1000字 第一篇
高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”如果我們不讀書，我們就會失去智慧，所以我們要多看書，看好書。下面我來講講我讀書的故事。
有一次，我在數學課上偷看課外書。老師看見我低著頭在看東西，就點名讓我來回答問題。我正沉浸在書中曲折的情節里，沒有答應。老師又叫了一次，我還是沒有反應，于是老師走到我的座位旁，把我拉起來，才發現原來我在看《三國演義》，她氣的滿臉通紅，把我狠狠地罵了一次。從那以后，我再也不敢在課堂上看《三國演義》了。
后來我讀書的口味變了，變成了冒險小說，由于自己的零花錢不夠，所以只好去書店里竊讀。我比較喜歡去電子城竊讀，因為那兒人較多，好藏身。有一次，我去書店里看中了一本叫《冒險小虎隊》的書，剛看不久，我就被里面精彩的情節吸引了，并下決心要把那本書看完。我看著看著，有一個工作人員走了過來問我：“小朋友，是不是來買書的呀？”于是我假裝從口袋里掏出十五元說：“哎呀，不夠錢呀！”我再假裝把書放回書架，從書店門口走了出去。出門后又舍不得放下那本書，于是我在門口觀察了半天，看見那位工作人員一離開，我又悄悄的進去，拿起《冒險小虎隊》看了起來。
我愛看書，看書可以使我們智慧增加，所以我們要多看書，看好書。
有關愛看課外書的我的作文1000字 第二篇
以前，我從來不把什么“書籍是人類進步的階梯”這一類的句子當一回事，還大手大腳的用光了自己每月的零花錢來買東西吃。作文水平讓媽媽急的要命。可是，一件事后讓我熱愛上看書了。
有一次，我看到一個同班同學他一邊走路一邊看書，前面就是一面墻了，我叫也叫不住他，只好眼睜睜地看著他撞墻了。我非常好奇什么書有這么大的魅力呢？跑去一看，原來是《笑貓日記》。我翻了幾頁，咦，還不錯，看了開頭都想繼續看下去。可這時，同學要回家了，我只好把書還給了他。
回到家后，我仍然在想著書里的情節，于是去書店買了一本來看，我隨著書里情節的發展，時而哈哈大笑，時而淚流不止，我發覺讀書也是一件很有趣的事情，我想看完《笑貓日記》全套。
我把我所有的零花錢數了數，都不夠買一套的。怎么辦呢？我腦筋飛速運轉，有了，可以把廢品賣了，這樣不就有錢了嗎？我將家里所有的廢品收集起來，居然有不少呢。可是，還不夠。我又想到了一個方法，就是幫爸媽做家務來換取零花錢，爸媽也很支持我。每天放學后，我一回到家就快速把作業寫完，寫完后幫媽媽掃地，拖地，擦桌子，半個月過去了，我攢的錢終于夠買一套《笑貓日記》了。我趕緊拿上錢沖向書店，把惦記許久的書買了下來。我真是又高興又自豪。
看完《笑貓日記》后，我慢慢也開始讀起其他書來，比如《淘氣包馬小跳》等。我發現書里有趣的事情太多了，我愛上了看書。
有關愛看課外書的我的作文1000字 第三篇
“啊！書，都是書惹的禍，
三個小時前，我正在學校里。“語晴，借我這本書。”我正向別人借書，因為我帶到學校的書都被我看完了。“我給了你，我就沒書看了。”語晴，好像不想給我。“真小氣！”我小聲地自言自語。沒想到被語晴聽到了，她說：“我才不小氣。”說完，她說把書放到我面前，我一下子把書拿走了：“我看完就會還給你，很快的。”“快還給我，我不和你玩了！”語晴生氣地說。我拿到書后，馬上準備“戰斗”——看書。
一上數學課，我們都在認真聽課，因為我們都怕數學老師。
前半節課，我們都在認真聽課，到了下半節課，老師讓我們看書，但只能看數學書。我把書放在數學書進而面，大家以為我在看數學書。要是你問我為什么前半節課不看課外書，到了后半節課才看嗎？因為我前節課看書搞亂，我肯定數學考零蛋；考零蛋的話，就要吃我爸爸的一個拳頭，所以我只好忍到后半節課才看。正當我看到很好看的地方時，有人打了打我的背，我轉頭一看，天啊！是老師，完了！老師把書拿走了，還讓我寫自己錯在哪進而，家長必須簽字。
下譚了凡事 晴要我還她書。可那本書被老師沒收了，我保好買本新的賠給她。
都是書惹的禍，如果不是書我就不會發生那么多事了，對吧？
有關愛看課外書的我的作文1000字 第四篇
古人說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”這是古人對讀書人的勸勉。
但這兩句詩也同樣深深地記在了我的心里。
我從小就喜愛讀課外書。我愛讀書并不是受父母的影響，，幣是受老師和同學們的影響。從讀小學一年級開始，我們的老師就教育我們要多讀課外書。
我從讀幼兒園大班開始，一直到今天，我讀過很多很多的課外書，我讀的書涉及到童話、寓言、科幻、漫畫、故事、歷史、地理等。就連科技方面的書我都讀過不少。我現在還特別喜歡看有關汽車方面的書，比如《汽車雜志》《車王》等。因為我特別喜歡汽車。到將來我還想成為一名著名的汽車設計師呢！
說起我讀書的習慣那可不是太好。在平時，我想怎么看就怎么看，我想什么時候看就什么時候看，想在哪里看就在哪里看。可以說是不分時間，不分地點，不分場合。有時我會趴在床上看，有時我會趴在地上看，有時我上廁所時，甚至會坐在馬桶上看。另外，我看課外書的目的性不是很明確。有時是抱著求知的目的，有時是抱著尋求刺激的`目的，有時是覺得無聊隨便去翻一翻而已。另外，我看書的速度也不大正常。快的時候是一目十行，一本書在半個小時之內就能看完。有時會看它個十幾遍。
說起讀課外書，我還有一個故事呢！當然那是一個不太光彩的故事。
有一天中午，我要爸爸帶我去書城。到了那里之后，因為爸爸臨時有事不能陪我，就把我放在了書城。還告訴我，讓我待在書城里自己看書，如果有什么好書想買，就讓我自己買，還給了我一些錢。當時是中午1：30，爸爸囑咐我最多看到五點鐘就自己回家。正好有三個多小時的時間，我可以大飽一下眼福了！等爸爸一走，我就一個人跑上了三樓的兒童書籍區。
我沿著一個又一個書架邀了一圈，終于找到了幾本寫校園生活的故事書。于是，我坐在地上，背靠著書架，癡迷地讀了起來……看著，看著，我感到書里面的故事情節太好了，有的很感人，有的則很搞笑，它們就像磁鐵一樣把我緊緊地吸引住了。
時間過得真快，三個多小時的時間已經過去了，我還渾然不知。最后，四個小時過去，五個小時過去了，我這才覺得肚子有點餓了。我一看時間，糟糕！已經晚上八點多了。我再也不敢看下去了，馬上爬起來把書放回書架，然后就往外面跑。
等我跑到家時，已經九點了。爸爸看我這么晚回家，非常生氣，把我一頓訓斥。但我心里卻還是很高興。因為，我今天在書城里免費讀完了好幾本書。這一次的“竊讀”實在是太值得了！
多讀書的確是很有好處。不僅可以讓我們學到很多課堂上學不到的知識，讓我們開闊眼界了解外面的世界。同時還可以讓我們受到很多的教育。另外，還可以愉悅我們的身心，豐富我們的課外生活，可謂一舉多得呀。
當然，在今后的課外閱讀方面，我還應該改正自己的一些不好的讀書習慣，合理安排好讀書的時i1，注意用眼衛生。要知道，我現在已經有近視的跡象I，我要趕緊注意。
在這里，我呼吁身邊的同學們，有時間一定要多讀書，要和書交朋友。因為書里有一個廣闊而美好的世界，它值得我們去里面暢游。
有關愛看課外書的我的作文1000字 第五篇
說起我的第一本課外書，那真是來之不易！
我是山村里的孩子，從小就不容易出去一趟。因此，想有一本課外書，對我來說是奢侈的想象。我多次向爸媽提出買一本課外書的要求，你猜爸爸怎么說：“你書包里的書都看不完，買些當飯吃啊！”弄得我哭笑不得。當時，我很想告訴他們：“看課外書不也可以增長知識嗎？”但是我不敢，那時，對我來說，能有一本課外書是我最大的愿望。
一直到了20xx年，我們家發生了一件不幸的事，我出車禍了，住進了常德市第一人民醫院，而且一住就是幾個月。后來好多了，又想到了課外書。在我住院的日子里，有一天，媽媽對我說：“遙遙，今天，我帶你出去玩，姑姑和叔叔等一會來看你，到時候，我們一起出去。”媽媽說完沒多久，姑姑叔叔真的來看我了。他們把我帶出去以后，我看到有許多賣兒童專用書的，我對媽媽說：“我想要一本課外書行嗎？”這次，媽媽并沒有拒絕，而是毫不猶豫地答應了，我高興得一蹦三尺高，高興的勁頭難以言狀。
自從有了這本課外書以后，我的愛好變了，我的性格變了，變得越來越好了，課外書給我帶來了無限的快樂。我的課外書是《腦筋急轉彎》，每次我打點滴時，我都會拿起這本書，要我媽媽陪我一起看，一起猜，如果猜對了，那答對了就可以拿到爸爸買的非常好吃的東西。是課外書讓我忘記了打點滴的痛苦，住院的煩惱，是課外書讓我的思維變得活躍，是課外書讓我找到了往日和同學們在一起的快樂，還是課外書使我懂得了不少知識。
也是這本課外書，它讓我結識了許多朋友，帶給了他們快樂。他們差不多和我一樣大，住院的小朋友中，只有我一個人有課外書，所以他們只要沒事兒，就會到我住的病房里來玩，看課外書，雖然他們后來也買了，這也使我的生活不像以前那么單調，每天都像一只快樂的小鳥。
啊！我愛《腦筋急轉彎》這本課外書，是課外書使我知道知識的奇妙。
現在，我一想起那些往日的快樂，我覺得每個人的成長不能沒有課外書。
有關愛看課外書的我的作文1000字 第六篇
我愛讀課外書。家中客廳的茶幾上、書桌上、我的床頭上，都放著我心愛的課外書，甚至連衛生間最不顯眼的地方，也能見到一兩本我的書。
我喜歡看童話書。在學校里下課時，我拿出《安徒生童話》津津有味地看著。我被書中的故事情節深深地吸引住了，連上課鈴聲響了我都沒有聽到。老師拿著書走進教室。班上的同學都坐得整整齊齊準備聽老師講課。而我還一頭埋著扮演故事書中的角色，就連老師喊我的名字都沒有聽見。老師走到我旁邊敲了幾下桌子。我被突如其來的聲音嚇了一大跳，抬頭一看原來是數學雷老師。同學們都哈哈大笑起來。我的臉一下子羞得像紅蘋果般紅。我連忙把《安徒生童話》放進抽屜里，認真地上課。
我喜歡看科技書。晚上，我做完老師布置的作業，就抱著心愛的《十萬個為什么》看起來。不知不覺就到了睡覺的時間。媽媽催我快去睡覺，我依依不舍地把書放進書包里，上床睡覺。等媽媽走后，我還惦記著書中講的“花兒為什么這樣紅”的道理，又躡手躡腳地拿出《十萬個為什么》躲在被子里，拿著手電筒偷偷接著看。知道弄明白了，我踏踏實實地睡覺了。
我喜歡看漫畫書。在學校里，課間十分鐘我也會捧著《爆笑校園》認真地看著。我經常被漫畫中搞笑、幽默的畫面逗得哈哈大笑。不時引來周圍同學詫異的目光。
在認真學習課本知識的基礎上，閱讀課外書能給我帶來快樂、能使我學到課外知識、能讓我明白許多做人的道理。就像魚兒離不開水、鳥兒離不開天空一樣，我深深地喜歡上讀課外書！
有關愛看課外書的我的作文1000字 第七篇
我最喜歡讀課外書啦！我有許多的課外書。有故事書、童話書、漫畫書……每天我都堅持讀二十分鐘。看課外書能讓我更加的有見識，就好像他會帶我走進一個個美妙生動的童話世界，我每次看課外書的時候心情都非常地愉快，也能從中學到許多。
記得就在暑期的時候，我看過一本父與子全集的書，它以漫畫加文字的形式講述了父親與兒子的故事，這樣顯得這本書更加的生動有趣，這樣的方式也能吸引更多的小朋友。其中最為有趣的一個故事讓我印象深刻。
書中講到了《踢錯球》故事是這樣寫的，父親與兒子在一起開心地玩球，結果兒子一個不小心把球踢到了下水道，于是父親就爬進下水道去撿球，兒子就在上面等待著父親把球撿回來。過了一會兒子看見一個球冒了出來，兒子就上前踢了一腳，這球不但沒踢走頂上還多了一個小紅球，父親從下水道上來，指著自己頭上的包對兒子吼：“你踢錯球了！那是我的頭，你能看清楚點在踢嗎？”兒子聽了大聲地哭了起來，父親看了立刻上前安慰兒子，一把抱住兒子和球走回了家，兒子和父親都笑了。
從這個故事中我感受到了父親的寬容與慈愛。在這本書中還有許多故事讓我明白了許多道理。比如：《假裝生病》告訴我們做人要誠實，不能撒謊。《兩對父子》告訴我們要對動物友善，動物才會對我們友善……看完這本書這對父子給我留下了深刻的印象，在我們的心里留下了一份愛的溫暖。
有關愛看課外書的我的作文1000字 第八篇
有的人的讀書小天地是圖書館，有的是自家的書房，也有的是在自己房間，而我卻是在自家的洗手間里。
洗手間？那是一個難雅不大方之地呀！如果有人感到奇怪，我就回答：“自家的洗手間，不僅干凈，而且十分安靜，在里面讀書可以不受外界影響，并看的入迷，記住十分簡單。”我一旦在洗手間內讀書，一坐便是半個多小時，甚至更久。我會直接把一本書從頭到尾地讀一遍，讀完出去后，便把讀書時標記的好詞好句再抄入讀書記錄本里。有時，可以直接寫上五六篇。
有一次，我又去洗手間看書，一看就又忘記了時間，等我看完書出來時，已經過了一個多小時了。爸媽正想出門，一見我馬上說：“兒子，你原來在家里呀！我們以為你不見了，正想去找你呢！你躲到哪里去啦？”我聽了這話后，差一點忍不住哈哈大笑起來。我的讀書小天地太好了，它給我帶來了無窮的樂趣。
莎士比亞說過：“書籍是世界的營養品，生活中沒有了書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有了書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。”書是我生活中重要的一部分，我讀書的小天地是很獨特的，就是在自家的洗手間里。你的讀書小天地在哪兒呢？和我一樣的讀書小天地，恐怕也沒幾個吧！
有關愛看課外書的我的作文1000字 第九篇
在一個偶然的機會，我看到一本叫《扎克24小時特工》的書。一看見這本書的名字，我就感覺這本書一定很趣，我非常想買。但我那時我沒有帶錢，書店又快要關門了，我只能依依不舍地離開了。
第二天，我帶夠了錢，就急急忙忙去書店。我的心情非常復雜，我既高興，又擔心，我很高興是因為我馬上就可以買到那本書了；我很擔心是因為擔心書會不會賣光了。終于到書店了，我跑進一看，那本書不見了，讓人買走了，我失落極了。
正當我垂頭喪氣之時，我突然想起來，對面還有一家書店。我馬上向那家書店跑去。這個書店很大，我只好一個地方一個地方找，我找過了少兒天地、少兒文學、動漫天地等等都沒有那書本，最后，我只能失望地走了。
我向家的方向走去。等我回到家的時候，家里已經要開飯了。我一小口一小口地吃，吃了幾口就吃不下了。
到了第三天，我上課的時候，也無心聽講。在一次和同桌的聊天中，我得知書店的書都來自數碼城，我心喜若狂。放學后，我求媽媽帶我去那家數碼城。媽媽終于同意帶我去。到了之后，我找遍整個數碼城，都沒有找到。
過了一段時間，我想到了在淘寶上查找。嘿，運氣還真好，我找到了那套書，我求媽媽給我買，媽媽同意了，我開心極了！
經過幾天幾夜的等待，我終于得到了那套書！
有關愛看課外書的我的作文1000字 第十篇
從小，我就喜歡讀課外書，從小學一年級起，我就和課外書結下了不解之緣。
還記得小時候，爸爸為我買回第一本課外讀物——的時候，我就拿著那本書津津有味的看起來，居然連飯也顧不上吃，爸爸問我：xxx好看嗎？xxx我還煞有介事的說：xxx好看！xxx把爸爸他們逗的哈哈大笑起來，而我則是一頭霧水。
其實，在那時我并看不懂那本書，只是覺得那上面花花綠綠的很好看，對于上面寫的什么是一點兒也沒有弄明白。
漸漸的人長大了，也和其他小朋友一樣進了學校，在學校里我和書籍的接觸就更多了，在老師的指導下，我學會了許許多多的文字。所以，我終于能讀懂兒童書籍了，它里面寫的什么我也都看得懂了，我就更喜歡讀課外書籍了。