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罵人的看法作文 第一篇

和朋友一起騎單車回家，過紅綠燈時，她快人一步，先過了。

我步其后塵，一輛轎車快速沖了過來，我趕忙剎車。我背后的一位大媽推著個推車，車上滿是沉重的麻袋，在我急剎車的瞬間，她也猛地打住，麻袋全掉地上了。

“你發癲啊，會不會騎車！”大媽立馬發飆。

這話令我羞愧地低下了頭，說了聲：“對不起！”，并默默自覺地幫忙把貨物搬回車上。朋友也折回來，一起搬。大媽的嘴可是沒停過，一直嘰里呱啦地叫個不停。

搬完后她還不忘說了句：“看你以后騎車不長眼！”朋友受不了了，反駁了一句：“大媽，你閑啊，她道過歉了，貨物也幫你般了，你咋那么煩，倚老賣老！”說完我們騎上車走了。

大媽哪會善罷甘休？尾隨我們幾百米，又要趕上來大罵一頓的架勢。朋友發現情況不妙，提醒我加速逃離，直到徹底甩開了大媽才安心。

我也知道，為了生活您不容易，可您不該以罵人為樂呀。唉，真是個可怕的大媽。

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罵人的看法作文 第二篇

傍晚時分，我來到交警支隊向北的那條街上，停下自行車，在佳佳超市門前的小吃攤前買了一份臭豆腐，正在美美地享用著。因為我剛從職中操場上騎車過來，累得滿頭大汗，濕濕的頭發貼在臉上，活像一只水獺。不過，肚子餓得咕咕叫，等不及回家吃飯，便坐在凳子上吃起了臭豆腐。那一刻，我被臭豆腐的那股惡臭味吸引住了……

不一會兒，街上傳來了一陣很高的罵人聲，不過，壓根沒有引起我的注意。我低著頭，坐在凳子上慢慢品味著臭豆腐。突然，攤主大喊一聲：“哎呀，不好，城管來了”。我大吃一驚，抬頭見不遠處停著六輛白色的城管車。乍一看，那一列車就像一條街頭的白龍。再一看，坐在第二輛車上的光頭城管正在大罵附近的幾個小攤主。雖然罵的不是我，但當我看到他一臉的橫肉，裂著衣服的那副兇狠樣兒，我的心就像一只被大狼追瘋的野兔，砰砰直跳。幾位小攤主在城管的叫罵聲中急忙把攤子往回挪，城管們見小攤都退回去了，罵聲才停了，隨后開車離開了。

回家后，我一直在想，城管有管理城市的職責，但城管不能那樣罵人啊，如果城管能文明執法，教育市民，我們的城市一定會更好。

罵人的看法作文 第三篇

尊敬的校長：

時光荏再，轉眼已走過小學的六年光陰。我們即將踏入新的學校，開始新的初中學習生活。美好而艱辛的生涯已悄然流進昨日。在這畢業之際，我想對您提一些意見，好讓我們的母校散發更加耀眼的光芒。

現在，這種情況蔓延到了校園里，整個校園隨處可見同學之間互相辱罵、爆粗口……這嚴重破壞了同學們純潔的心靈，破壞了同學間的友誼，甚至還會給別人造成心理創傷。為了讓同學們盡快丟掉這種不良行為，我想向您提出以下幾點建議。

第一，我建議先從老師們做起。老師應以自己為同學們的榜樣，拒絕粗口，拒絕謾罵，勸阻他人說臟話。老師們做好了榜樣，同學們可能會自然而然改變自身。

第二，我認為可以利用班會課向同學們介紹臟話給人帶來的危害，并倡導同學們做文明人，拋掉臟話。如果有條件，也可以開展“禁粗口”主題的專題課程。

第三，可以在顯眼的地方放置告示牌，以提醒同學們做個文明人。

第四，我還建議實施“扣分制”，值日生在課間巡邏時，如發現有同學說臟話、辱罵他人或因為互相辱罵而打架等，可以適當扣分，并作批評教育，以作“警鐘長鳴”作用，但前提是值日生不能說臟話。

以上便是我對管制臟話泛濫而提的建議，望校長采納，謝謝！

罵人的看法作文 第四篇

我雙手合十，向您道著這遲來的懺悔……

劉暢，我初一的英語老師兼班主任，當時她是一名剛畢業的研究生，只比我大12歲。她在我眼里的形象一貫是美麗，博學，時尚，善解人意的。她與一幫剛上初一的學生顯得總是那么合得來。但也許是因為叛逆期來得過早，我就是愛和她反著來，我和她幾乎一整年都是在“戰火”中度過的……

初一時我最大的愛好莫過于說臟話了，終于待我練成了“八國語言罵人八小時不重樣”的神功后，她居然跟我說《中小學生日常行為規范》里不讓說臟話！我這暴脾氣，你不讓我說，我偏說！趁著她不在，我句句帶臟字和別人聊天，后來干脆直接當著她的面說，專門說給她聽……

可奇怪的是她始終沒有用她的法寶——扣分簿來對付我，只是偶爾無奈地望向我。在我說臟話的功力“日益增長”的時候，我發現我的朋友似乎變少了，起初我認為是他們理解不了我的“高雅情操”?？僧敼陋殹o助的感覺一次又一次向我逼近時，我原來堅定的心也開始動搖了……

最終，我推開了辦公室的門，找到正在收拾東西的劉暢老師，向她吐露了我的心聲。待停下手中的活，她那如釋重負的一笑便永遠定格在我的心里。她從辦公桌的柜子里抽出一本書，遞給我，說：“上帝給我們大腦，讓我們思考；給我們雙眸，讓我們觀察；給我們所有動物中最美麗的雙唇，讓我們的聲帶震動出最美麗的‘樂章’。”我看不懂她那時的眼神，也聽不懂她的話，只管在心里記下；我甚至不知道我為什么能感受到她那“如釋重負”的一笑……

我只知道，那是我初一的最后一天。

兩個月后，初二的第一天晚自習，踏進教室的那個人不是劉暢老師！那個老師笑著說：“大家好，我是你們的新班主任。劉暢老師她……”

那個人后面說的話我已沒有在聽，兩個月前的那一笑，那一句話，那個眼神突然沖了上來，感覺把我整條脊髓都拉了出來。我突然懂了：那如釋重負的一笑，是因為她最放心不下的，終于可以放下了??！

當那晚踏進教室的人不是她，我才后悔沒能把一個更好的自己展示給她。再后來，當我懂得了她當時的眼神，當時的話語，負罪感便越發的深沉。

因為，我，沒有機會了；但，我的班主任，請允許我在心里，在那本書、那句話、那個眼神之下，向您懺悔……

罵人的看法作文 第五篇

10月15日下午，當大隊長一行五人到我班檢查紅領巾佩戴情況時，我班學生徐靖舒出言不遜，謾罵大隊長，結果我班被扣掉3分。使得四（三）“名聞全校?！边@件事使我想起了許多。

首先，大隊長是代表學校檢查的，就相當于老師，我們只能尊重他們，無論自己是否佩戴紅領巾，都應該配合檢查人員，絕對不應該說三到四、甚至罵人。

徐靖舒的言行違背了《小學生守則》中“自尊自愛，自信自強，生活習慣，文明健康”的規定。作為小學生應嚴格遵守《小學生守則》的所有規定，只有這樣才能健康成長。

就在本月的13日——少先隊61周年之際，我們全班同學剛剛面對隊旗，進行了莊嚴宣誓。在新的時期，我們要弘揚愛國精神，做四好少年：就是要熱愛祖國，做理想遠大的好少年；勤奮學習，做追求上進的好少年；品德優良，做團結友愛的'好少年；體魄強健做活潑開朗的好少年。

罵人的看法作文 第六篇

在我今年過生日的時候，姐姐送了我一本書當作生日禮物。這本書讓我愛不釋手，用了幾天的時間就讀完了。讀這本書的時候，我經常捧腹大笑，但是書中看似逗趣的內容卻也講述了很多深刻的道理，于是我深深地迷戀上了它，這本書就是知名兒童文學作家周銳所寫的《書包里的老師》。

這本書的主人公是包老師和多多。包老師在書包里長大，愛搞一些小發明。而多多是個活潑開朗又樂于助人的小男孩兒，神奇的包老師幫助多多解決了生活中的一個個問題，比如：多多的爸爸有一個壞習慣--說臟話，多多一直希望爸爸改掉，因為說臟話是不文明的行為。于是多多就去找包老師幫忙。包老師拿出了一張紙條，讓多多在他爸爸說臟話的時候粘在他爸爸的嘴上。多多回到家后又聽見爸爸在說臟話，他就真的把紙條粘在了爸爸的嘴上，那紙條十分神奇，只要爸爸不改，紙條就永遠揭不下來。爸爸害怕了，從此再也不敢說臟話了。

每次讀完這本書中的故事，我都是先笑上一陣，這本書里天馬行空的想象和風趣幽默的語言都讓我著迷。放下書本，我在心中對那個神奇的包老師也充滿了幻想，如果我也有這樣一位神奇的朋友該多好??？但是書里面畢竟是想象的，生活中的問題還是需要我們自己去克服，書中多多遇到的難題也是我們生活中常見的，多多可以讓包老師幫忙，而我們只能靠我們自己，所以我們每個人都是自己的包老師。也許我們沒有包老師那些神奇的法寶，但是只要我們有信心和決心，那么生活中有再多困難也不怕。

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