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老師很偉大作文五年級 第一篇

在我心中老師是偉大的，信我的心中又一個最偉大的好老師，那個人就是黃老師！

我們的黃老師是一個和藹可親，認真負責的老師。

上個禮拜黃老師的女兒生病了，聽說發(fā)高燒很厲害，晚上還說胡話，黃老師也是急的手忙腳亂，黃老師為了照顧她的女兒已經(jīng)連續(xù)有好幾天沒有睡覺了。昨天我們大家都討論著黃老師可能不會來上課了，我們要上自習了?？墒窃阝徛曧戇^之后，老師準時走進了教室，讓我們大家都吃了一驚。老師像往常一樣給我們上課，但是我們能夠明顯的感覺到老師很疲勞，反應也沒有以前那么明顯了，在講知識點的時候還講錯了，我們大家給她糾正了。

后來在老師轉身去黑板寫字的時候，老師突然摔倒了在地上。我們教室一陣慌亂，前面的同學趕緊去將老師扶起來，后面的男生就跑出教室去叫別的老師，而班上其他的女生就尖叫起來。老師起來后，說了句沒什么，就是太困了，于是我們大家給她倒了一杯開水，她喝完后臉色也更好了點，又要給我們繼續(xù)上課，我們大家勸她還是先回家休息下，我們大家自己自習一樣的。就這樣老師才不舍的離開了學校，后來我們才知道，原來老師幾天沒有睡覺了，怪不得老師上課時沒有精神，我們大家都很感動！

我們老師是偉大的，她對工作負責，我們一定要好好學習！

老師很偉大作文五年級 第二篇

我的班主任是張老師，她長得不胖不瘦，中等個子，我們大家都很喜歡張老師，張老師也非常喜歡我們班同學。

去年有一次，班主任張老師病了，同學們都很擔心，大家天天都愁眉苦臉，想著：張老師還能不能給我們上課了呀？沒過多久，老師怕影響我們的學習和期末成績，竟然帶病給我們上課。

記得那一天，張老師面色蒼白的走進教室，不時還咳嗽幾聲，可以見到同學們，她微微的擠出一絲笑容，同學們看了后更加擔心，心里都在嘀咕：老師沒事吧？看樣子病的好重呀！于是大家不用等老師說“上課”這兩個字，我們就都站起來響亮地說：“老師，您好！”這聲音充滿了關心和疑惑，張老師費力的笑了笑，好像就是在說：“同學們，你們終于理解老師了！”平時上課，總是老師不停額提醒“坐直”、“別走神”，而今天，同學們坐得紋絲不動，沒有人走神，沒有人做小動作，全都聚精會神的望著張老師。看到同學們求知若渴的樣子，張老師也盡量繪聲繪色的給同學們講課，不一會兒，汗水就開始不停的流了下來，但是張老師手扶著講桌，仍然堅持著。直到下課，不用老師說，我們有自己站起來：“老師您辛苦了！”張老師又費力地微笑著點點頭，然后慢慢走出教室，許多同學都攙扶著老師，直到把她送到辦公室才放心的回到教室。

這可真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”張老師的教誨之恩，我永生難忘，她不顧自己的病情，一心想著學生，真是一位偉大的老師！

老師很偉大作文五年級 第三篇

老師，是我們心靈船上的船長，是我們長成百年大樹的播種人，更是我們飛翔的翅膀，引導我們飛入大千世界，引導我們打開知識大門，讓我們飛到理想的彼岸。

我們，就像一張張雪白如暇的白畫紙，就像一個空空的大水桶。老師，就像這張畫紙的主人，在上面刻畫上深刻的知識就像一個打水人，在水桶里灌入知識的甘泉。

當你碰上失敗的時候，正要放棄，垂頭喪氣的時候，在耳邊，會回蕩起老師那安慰的話語：“不要放棄！失敗是成功之母，站起來，勇敢的面對！”是老師鼓勵的話語。這時，你眼前，仿佛是一片光明。當你碰上成功的時候，正驕傲起來，不塌實的飄飄然時，在耳邊，會回蕩起那諄諄的教誨：“不要驕傲，驕傲使人落后，再接再厲！”是老師勸告的'話語。這時，你眼前是澎湃的大海，老師，就是心靈船上的船長，是知識海洋上的航導，引導你沖破重重難關。

老師，是我們一棵棵百年大樹的播種人，無論他是美麗的，丑陋的，年輕的，年老的，都十分值得我們尊敬，這一位位播種人在知識的泥土里，深深地的汲取了它的精華，播下那渺小的種子，日日夜夜，無論是春夏秋冬，不管是風狂雨驟，狂風怒吼，都默默地立在泥土中，從不移動一步，給我們澆灌成長所需要的養(yǎng)分，讓我們能夠自由健朗地成長。終于，我們長大了，成了能夠經(jīng)歷風雨的大樹了，老師才會放心地離開，尋找另外需要他們的小樹苗！

老師！您是最偉大的，您從事的事業(yè)，使您驕傲，我敬佩您！我這支嫩稚的小筆，寫不出您的偉大。您是我心靈船上的船長，是我成為百年大樹的播種人。您在我一生中，扮演著一個重要的角色，更是一個不可缺少的角色，您引導我展開理想的翅膀，讓我飛到了理想的彼岸上。

老師很偉大作文五年級 第四篇

昨天睡覺的時候，媽媽給我讀了一篇《讀者》上的文章，文章的名字叫《兩個老師和一條河的約定》。

文章講的是海南省黎族苗族自治縣有一個大墩小學，旁邊有一條河，王文周和王升超老師為了讓學生上學，一直背著學生過那條波浪滾滾的大河，兩個老師背學生過河三十三年，超過了十萬次，一次事故都沒有發(fā)生。

我覺得兩個老師很堅強、很勇敢，冬天河水很冷，老師的皮膚都凍裂了，到了夏天，太陽曬得老師皮膚裂開的腿流血，還得了病，但是老師還是繼續(xù)背著學生過河，也沒有向學生的家長要過一分錢。為了讓學生學習知識，老師不怕痛苦，克服困難，心甘情愿地背學生過河，學生也認真學習，把書包當成自己的命。

我覺得王文周和王升超老師真?zhèn)ゴ?，背了學生那么多次，就是為了想讓學生做一個對社會有用的人。我現(xiàn)在要努力學習，長大也要做一個對社會有用的人。

老師很偉大作文五年級 第五篇

一年前，新的學期，新的面貌，還有新的您——我敬愛的老師。您像親愛的母親，那樣的和藹、可親。一年來，您每天都帶著燦爛的笑容給我們講課，每天都帶著親切的話語為我們講解難題。雖然給予我身軀的是我的父母，但是滋養(yǎng)我靈魂的卻是您。

是您，使我從一個懵懂的小孩成為了一個品學兼優(yōu)的少年；讓我由一個羞羞答答的小姑娘成長為一個落落大方的少女。這其中，您花費了多少精力??！可見每一屆學生您都是這樣栽培出來的，您教到現(xiàn)在多少屆學生??！年復一年，日復一日，在這里，我代表所有被您教過的學生，跟您說一聲：辛苦了！

可曾記得，您有一次讓我?guī)兔Φ怯浶y驗的分數(shù)，我為了爭取下課玩耍的時間，竟在副科課上記了起來，結果被老師發(fā)現(xiàn)了，沒收了。我知道這肯定沒戲了，我想：主動承認錯誤總比在這里坐以待“斃”的好；被您批評一頓，總比全班的小測驗拿不回來的好！于是，我便主動去找您，以為肯定是被您嚴厲批評，罰抄課文，沒想到的是，您竟用語重心長的語氣對我說：“這一次就算了，算是吸取教訓，以后要懂得合理安排時間，這件事情什么時候該做，什么時候不該做，你要分清楚?！边@是您第一次教育我，卻是用這樣一種與眾不同的口氣教育我，使我感動不已。這一年來，您每一次對我的諄諄教導，您的每一句肺腑之言，我都銘記在心。

謝老師，我想對您說，您的那雙大眼睛給了我們很大的鼓勵與支持。在課堂上，我們的一舉一動都逃不過您敏銳的雙眼；您那鼓勵的目光，令我明白了許多，懂得了許多。您曾經(jīng)用嚴厲的目光注視過我，更用體貼的眼神關注過我，您的每一次無聲的提醒，時常浮現(xiàn)在我眼前，激勵我向前進！

老師，您是大樹，你是海洋，是干泉；我們是乘涼的路人，過往的船只，是心田。謝謝您為我們付出這么多，我們是您培養(yǎng)出來的莘莘學子，我們一天天成長，到達祖國需要我們的地方。

老師——一個多么偉大的字眼！老師，您是一個誨人不倦的好老師，我想大聲地對您說：“我要好好學習，長大后和您一樣，培養(yǎng)出新一代的莘莘學子。藍天下，花草樹木以它們豐碩的果實來報答撫育它們的大自然；而我呢，我就以優(yōu)異的學習成績老匯報您對我的教導之恩！

老師很偉大作文五年級 第六篇

今天，我們觀看了一場慶祝“五四”青年節(jié)的文藝演出，舞臺上許多精彩的節(jié)目讓人記憶深刻。其中，培智學校的舞蹈《我們來刷牙》最令人感動。

節(jié)目開始了，我一眼望去，只見十幾位穿著紅衣裳、綠褲子的小朋友正圍著一支巨型牙膏和一支巨型牙刷蹦蹦跳跳呢。他們一會兒圍成一個圈，一會兒又一字排開；有時站著搖擺，有時又坐著打滾……動作熟練極了，真不知是哪位老師培養(yǎng)出來〖〗的。突然，我發(fā)現(xiàn)一位老師正在舞臺下做動作，小朋友們都盯著這位老師，把動作越跳越好，讓我們忍不住拍手叫好。我奇怪地想：這位老師在干嗎呢？這時，我聽到身旁有人說：這群聾啞兒童真不容易！我頓時驚呆了，望著他們一張張像花兒一般的笑臉，我怎么也想不到他們竟然是聾啞兒童。要指導這群聾啞兒童排出這么好的節(jié)目，真是太不容易了，這位老師一定花了好多好多心血。

看著這個節(jié)目，我的心里充滿了對老師的敬意，是呀，如果說老師是園丁，那么我們就是花草樹木；老師是海洋，我們就是快樂的魚兒；老師是大地媽媽，我們就是種子寶寶。老師每天都不辭辛苦地給我們講課、批作業(yè)……讓我們學到更多的知識。有時，我們會因為一點小事就任性地與老師鬧別扭，可老師不會與我們斤斤計較，而是給我們講很多道理，直到我們意識到自己的錯誤。

老師是辛苦的，是偉大的，是無私的，我在這兒想對敬愛的老師說：“老師，您辛苦了，我會永遠感謝您的！”

老師很偉大作文五年級 第七篇

老師，在別人眼里只是一種普通的稱呼，而在我眼里，卻是一個偉大的職業(yè)。

老師，為了我們可以廢寢忘食。老師，用心血哺育我們這新生的嫩芽兒。老師，像花園里辛勤的園丁，而我們就是一朵朵綻放開來的花，等待著知識的灌溉。

小時候，我以為老師很嚴肅，一天到晚都會板著個臉。可是，當我上了小學時，所有我認識的老師不僅不像我想像中的嚴肅，更加有點和藹可親，甚至有一些老師居然和我們交上了朋友。

在學校，老師似乎成了我們的家長，無微不至的照顧就更讓我們覺得老師是我們在學校唯一的“親人”。不管是在學習上還是在生活上，老師很關心我們。

記得有一天，數(shù)學老師對我們說：“你們去書店里買一本叫<<舉一反三奧數(shù)王>>的書。”說完便把那本書給我們看。老師又說：“你們認真的做題目，不會的題目可以來問我，記住，寫完以后要給我來檢查?！闭f完，她便回到辦公室。自從老師跟我們講了以后，我們立刻從書店里找到了這本書。之后，我們就開始做題目了。每當有不會的題的時候，我們總會向老師發(fā)出求救信號。老師總會毫不厭煩地給我們講解。在老師的關心幫助下，我們更愛學習了，學習成績也越來越好。老師為我們付出了辛勤的勞動，我們一定要用優(yōu)秀的成績來回報她，不能辜負老師對我們的期望。

老師在生活上也非常關心，照顧我們，把我們當作自己的孩子。

記得有一次，我在學校食堂吃飯，老師也在那兒。老師看見我，關心地問：“在這兒習慣不習慣，飯夠不夠吃，菜好不好吃？”我都一一作了回答?；氐浇淌?，回想到剛才老師的問話，使我很感動。這種母愛般的關心我們，我們也只有用更好的成績來回報她。

老師似水，滋潤了一片幼苗。老師如燭，燃燒自己照亮你我他。老師是園丁，精心幫助花朵綻放。老師是鑰匙，開啟我們靈魂的大門。

老師很偉大作文五年級 第八篇

偉大的老師

老師，您把我?guī)нM了知識的大門，用汗水滋潤了我，用寬大的黑板和一寸大小的粉筆撐起了一片藍天！

在陽光明媚的日子里，勤勞的園丁在他們的地里種下許多種子。你擦去額頭的汗水，露出幸福的笑容。我們都是幼小的幼苗，沐浴在老師的光輝里，撒嬌在老師的懷里。我們無時無刻不享受著成長的喜悅！不管是春夏秋冬，嚴寒酷暑，你還是要備課，隨著光線改變作業(yè)。在這漫長的歲月里，你扮演了無數(shù)的角色：海上的燈塔，美麗的彩虹，靈魂的鑰匙，燃燒的蠟燭 親愛的老師，你讓我繽紛展現(xiàn)自我，你教會我在知識的海洋里勇敢戰(zhàn)斗！

老師，您對我們的愛深似海，高如藍天！你的眼睛是明亮的，你的手是靈巧的，你對我們的無私奉獻是偉大的！我是你種下的桃李之一，在你的栽培下，我會越長越美！

老師，你太棒了。我想永遠做你的學生！

（三年級，300字）

偉大的老師

偉大的老師

我在報紙上看到一個故事，在我的記憶中就像沙子里的一顆珍珠。雖然歲月的侵蝕從未停止，但這顆珍珠總是那么耀眼。

故事發(fā)生在不平凡的2008年，不平凡的5月12日，震驚了整個中國，也震驚了全世界。當天下午，四川發(fā)生了級地震。

大地瘋狂怒吼，如同咆哮的獅子，勢不可擋。什邡市龍珠小學的一間教室里，正在專心聽課的學生驚慌失措，哭著尖叫著，一片狼藉。

不知道誰喊的“地震?！睂W生們沖到教室門口。天花板上的吊燈開始瘋狂搖擺，他們和藹可親、可敬的老師站在講臺上，離教室門只有兩三步遠。老師穿著粉色涼鞋，臉上沒有一絲驚慌。

“同學們，不要擠，不要慌，后面的同學從后門出去，前面的同學從前門出去，快！”老師冷靜地指揮學生撤離。

看著學生們，一個個奔向操場，一個個鮮活的生命得到了保障，老師懸著的心終于得到了一絲解脫。

教學樓開始顫抖，痛苦呻吟，站立不穩(wěn)，傾斜。這時，老師突然發(fā)現(xiàn)有兩個學生不知所措，站在座位上。雖然磚塊和碎石一個接一個地掉了下來，但是老師并沒有多想。她三步并作兩步，跑過去，一只手抱住對方，沖出了門。不該發(fā)生的事終于發(fā)生了。教學樓突然倒塌了。她和幾名學生被埋在廢墟中.

天空已經(jīng)被這樣的老師摸過了，下著傾盆大雨。救援起重機發(fā)出巨大的轟鳴聲，消防官兵的身影被手電筒和車燈微弱地照亮。

一雙粉紅色的涼鞋突出在瓦礫中?！跋旅婵隙ㄓ腥?！”消防官兵肯定了。

《出來》一個女老師的尸體出現(xiàn)在大家面前。有兩個學生在她溫暖的懷里。官兵們看上去很嚴肅，一起向這位偉大的老師致敬。大家都知道前一天這里發(fā)生了一件多么感人的事情。

這位偉大的老師才21歲。她的生活就像一朵盛開的花。她的幸福生活才剛剛開始。她應該享受三月的春風，陽光、雨露。地震發(fā)生時，她只需要踏出教室門，再多走兩步就可以沖到走廊，這樣她就可以從倒塌的地板上逃出去，從走廊里逃出去！你可以讓她的生命之花盛開。但在做與不做中，她毅然去保護自己的學生，卻不關心自己，這讓她的生命之花枯萎了。但是我相信她的精神永遠不會死！雖然懷里的兩個學生停止了呼吸，但她沒有失敗。教室坍塌的那一刻，那兩個學生一定感受到了老師的大愛。

這個故事就像沙子里的一顆珍珠，那個老師的偉大精神總是那么耀眼。

（四年級，900字）

觀《偉大的老師》有感

今天看了《偉大的老師》，有很多想法。在劇中，王老師是一位平凡而偉大的老師。她不僅教給同學豐富的知識，還教給他們做人的原則：自尊、自重、自強、自信。王小姐就像一個善良的母親。她的同學有困難。她拼命幫助他們，卻從不為自己著想。她經(jīng)常生病去上課，為同學盡力。由于過度勞累，她無法熬夜。就這樣，王老師為了孩子，為了教育，獻出了自己的生命。

其實王老師只是老師的一個縮影，我們老師從來沒有這樣過！

當我們成績不理想的時候，老師總會對我們死心。無論學習成績有多差，老師都會一直幫助我們，鼓勵我們，直到成績趕上；當我們成績優(yōu)秀的時候，老師對我們的成績很滿意，但不會放松對我們的嚴格要求，也不會偏袒或偏袒我們。

老師們以三尺講臺為陣地，在普通崗位上做出不平凡的成績。老師的言行讓我們敬佩。他們默默工作，不求回報，只是為了讓學生學到更多的知識。他們在寒冷炎熱的夏天日夜備課，批改作業(yè)。飄揚的粉筆灰把他們的頭發(fā)染成了白色，轟轟烈烈的板書和厚重的知識為我們指明了人生的航向。

雖然我們不是詩人，但一定要獻上心中最美的詩；雖然我們不是畫家，但一定要把最美的畫呈現(xiàn)在心中；雖然我們不是歌手，但我們應該把心中最美的歌呈現(xiàn)出來。我真誠地說：“謝謝老師！”

（四年級，500字）

老師很偉大作文五年級 第九篇

老師，這個美好的詞語永遠印在人們心間。老師是平凡而又偉大的，所以，我敬佩的人，理所當然地成為了班主任張老師。

每天，您總是早早地來到教室，檢查作業(yè)，總是對同學們放不下心來；課間徘徊在講桌旁的總是您，上課時動情引導思路的人也是您……

您平凡，平凡在您的生活。開水一樣平淡的生活，似乎又透著孩子們的歡笑與朗朗書聲；您偉大，偉大在您時刻都把我們放在第一位，好像我們就是您的親人，您為我們操碎了心，無私地把知識與做人的道理教給我們，就像太陽不住地散發(fā)出光和熱，照耀人間。

鐘老師，如果讓我用幾句歌詞來形容你，那么請聽這樣一首歌：《長大后我就成了你》?！伴L大后我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你；長大后我就成了你，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利……”

是呀，對于歌詞的含義，我深有體會。

那次，我們上音樂課不遵守紀律，該說話的說話，該打鬧的打鬧，音樂老師不停地用黑板擦敲桌子，大聲維持紀律，可我們還在各自干各自的，音樂老師氣得直哭，無可奈何。當您進來時，全班剎那間安靜下來，您已經(jīng)猜到了八九分，于是上前語重心長地教導我們。同學們的眼睛都濕潤了，深深地為自己的行為感動慚愧。您的諄諄教導使我們心明眼亮，讓我們更加成熟。

鐘老師，您無私奉獻，不求回報，把自己的學生看得那么重要，您平凡、無私、負責、偉大，值得每一個人學習，每一個人感恩，每一個人敬佩！

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