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教室什么樣子作文(精選21篇)
教室什么樣子作文 第一篇
一走進教室的門，就感覺眼睛開闊了不少。
在教室的南邊有一排植物，這排植物多是綠色的，俯下頭看，就像一個微型植物王國，教室的東面擺放著一塊大大的黑板，現在的科技飛速發展，所以說這可不是“固定黑板”，而是“移動黑板”，黑板的里面裝有一塊大的液晶顯示屏，上課的時候就用這個教學。在黑板的前方擺放著五行四的桌子椅子，總共二十隊，我們就在這里學習、預習、寫作業、或者在這里看課外書。周末的時候當然是沒人的，若是在往常，那就是去上音樂課、美術課或者體育課去了吧。
電腦在桌子和顯示屏中間，桌子的旁邊還有一套桌子椅子，這是老師改作業的地方。在偏東南的柜子你擺放著一些作業本，如：語文、數學、英語試卷啦，改錯本拉等等。在教室的最后面，有一塊黑板報，上面貼滿了關于“學會感恩”的事情，在西北邊別的拐角，有一個專門放書的柜子，沒事的時候就可以去拿本書看看打發打發時間。
教室什么樣子作文 第二篇
我們的教室寬敞明亮。
教室的正前方擺著一塊烏黑油亮的黑板，黑板上面掛著一張條幅，上面寫著四個醒目大字“凈、靜、競、敬”。我們在條幅下時刻提醒自己。黑板下邊立著講臺。講臺上放著老師的課本和一盒盒粉筆。每天老師帶給我們光和熱，知識和真理，帶去的是晶瑩的汗珠，成摞的作業和欣慰的笑容。教室的左面有明亮的玻璃窗，早晨的陽光從玻璃窗射進，同學們沐浴在柔和的晨光中。窗戶兩旁貼著“入室即靜，入座即學”，鼓勵同學們好好學習。
教室的右邊是三個窗戶，老師經常來的最早，不忘開窗通風。窗戶兩旁設有“知識百花園”，介紹語文知識，推薦名著閱讀，掌握學習方法。同學們經常互相切磋、交流學習。
教室的中間排著50套桌椅，每天同學們端端正正地坐在這里聽講，爭先恐后地發言，刻苦鉆研地學習，決心把自己培養成有用的人才。
我們在這樣寬敞明亮的教室里學習，多么幸福啊！
教室什么樣子作文 第三篇
背著書包，走進教室，朗朗的讀書聲在腦海里回蕩，一排深綠色的黑板映入眼簾，臺下的同學們坐在整潔的凳子上正讀著書，寬大的講臺，生機勃勃的“植物園”，散發書香的“閱書角”和豐富多彩的黑板報，這就是我們的教室。
在教室的前方，要說兩對好哥們兒，那就是投影儀和屏幕，投影儀黑乎乎的，射出一道道刺眼的光芒，映在屏幕上。而屏幕呢，則讓我們看到一個個文字，一幅幅美麗的插圖。
天花板上是由一塊塊扣板拼接而成，燈光從六個小方塊里射出，給了我們光明，讓我們方便寫字。在天花板上有一個小裝置，叫煙霧感應器裝置，如果有強大的煙霧，或發現火源，其余六個小洞就會噴出水來，時時刻刻保護著同學的安危。
在前面，還有一塊矮矮胖胖的黑板，小巧玲瓏，它的周圍有一圈金條，用來裝飾，課堂上，它可是老師的好幫手。墻壁上畫滿了各種人物，給教室增添色彩，讓教室里變得溫暖起來。
在教室后面有兩個角落里，分別是“植物園”、“圖書角”。“植物園”里有許許多多的植物，1、2、3……有六個，都是王老師買的，讓教室里變得生機勃勃、煥然一新。而“圖書角”呢？書架乳白色的，里面的書豐富多彩，比如大人愛看的《平凡的世界》，歷史悠久的《上下五千》……每到下課，同學們一窩蜂地擠在圖書角，爭先恐后、津津有味地看了起來，這里不但有圖書，還承載著同學們的美好回憶。
這就是我們的教室，每一處角落，都給我們提供了美感，帶來了快樂。
教室什么樣子作文 第四篇
一個冬天的晚上，我夢見了可愛的蝴蝶仙子來到了我們教室。
她扇動彩色的翅膀，輕輕地落在我的課桌上，輕輕地對我們說：“同學們，我們一起去公園玩吧！”我說：“現在是冬天了，沒有花花草草”。蝴蝶仙子卻說：“沒關系，跟我來就好了。”
我們將信將疑的跟著蝴蝶仙子來到了公園。她揮動著魔法棒，只見原本毫無生機的公園，變成了生機勃勃的公園。桃花展出了她粉嘟嘟的花瓣，嫩柳抽出了枝芽隨風飄動，嬌艷的玫瑰，清新的玉蘭。“出淤泥而不染”的荷花，“凌寒獨自開”的梅花……各個季節的花兒就像舉行百花盛會似的盛開，形成了燦爛無比的華海。
蝴蝶仙子又像空中喊了幾聲，小蜜蜂，小蝴蝶，小蜻蜓等昆蟲都從四面八方聚集起來，為花海增添了許多生趣。
“哦，怪不得蝴蝶仙子說沒關系。原來她有魔法呢！”我剛想問問她還有什么本領，卻被一陣鬧鈴聲鬧醒了。
啊，蝴蝶仙子，我多么希望今晚還能夢到你，一起去旅行，一起去觀賞神奇的景色。
教室什么樣子作文 第五篇
教室，是我們的第二個家，一個說大也不大的小地方。當我們還是一個六年級新生時，這個教室是一個空空如也的地方，而現在它開始變得豐富多彩，書刊架，文房四寶，水墨畫，棋盤……開始進入我們的教室，裝點我們的教室。
在這個不大的教室里裝載了我太多記憶，我哭過，笑過，鬧過，我珍惜在教室里的所有記憶。
早上，當門鎖被打開的時候，新的一天就要開始了，我們早讀、上課、下課，歡笑、成長……一切又緊張有序地運行著。
中午，這是我們最悠閑的時刻，一部分人會在前面練毛筆，另一部分會在后面下棋，而小部分會在自己的位置上看書。而有下棋的，自然有看棋的，在棋桌邊經常會發出許多一輪只剩下一個棋子的情景，比如說誰會贏，該下哪兒，大家都忙得不亦樂乎。
夜幕降臨，晚自習也結束了，教室里的燈被關上，一切又重歸于平靜……
教室什么樣子作文 第六篇
學生每天帶著沉重的書包來上課。那么21世紀的教室會是什么樣子呢？
21世紀的課堂，我想會是這樣的:黑板換成大屏幕，老師的講課內容顯示在屏幕上。對了，講臺上還有一臺電腦。作為教室的控制中心，每個學生的桌子上都有一臺不可缺少的電腦，電腦里可以存儲很多文件。如果學生學得多，更新計算機輔助教學軟件CAI可以讓學生感受到游戲軟件的驚喜、快樂和有趣。每個學生都必須使用唯一的密碼才能進入計算機。
每個同學的電腦上都有一些電子游戲軟件，在學知識累了的時候可以用來休閑。但是，不能隨意玩。
打掃衛生可能是件麻煩的事，但21世紀我的教室里沒有灰塵。原來每個教室都裝了機器人，把我們收拾的干干凈凈。
這是我的想法，希望可以實現。
教室什么樣子作文 第七篇
快樂的暑假很快就過去了，我們迎來了新的學期。這個學期，我分到了三五班，我們的教室寬敞又明亮。
推開剛漆過的教室門，剛粉刷過的墻壁煥然一新，就像給教室穿上了一件漂亮的洗衣服。
坐在座位上，抬頭看到的是擦得干干凈凈的黑板，黑板上方“好好學習，天天向上”八個大字顯得格外醒目，好像在提醒同學們要認真聽講，努力學習。
教室的天花板上吊著六個電棒和三個吊扇，它們為我們帶來光明和涼爽。教室中間擺放著整齊的桌椅，我們將在這個小天地里愉快地學習，茁壯成長。
教室后面是剛出的黑板報，上面的內容可多啦：有慶祝教師節的，有注意安全的，有陽光運動的等，還配上了精美的圖片，使我們的教室更加美觀。
我喜歡我們的教室。
教室什么樣子作文 第八篇
我們的教室坐落在人民路小學操場后的教學樓四樓的第一間。這里是同學們吸取知識養份的地方，是我們茁壯成長的地方。我可喜歡我們的教室了，現在就讓我帶你去參觀一下我們的教室吧！
走進教室，首先映入眼簾的是一張長方形的電腦桌講臺。每天，老師就是在這里給我們傳授知識，為我們打開知識的窗。優美的文章、有趣的數學、動聽的旋律、豐富的百科知識填充著我們每一個蒼白的日子，讓我們在知識的海洋中流連忘返。老師在這里撤下辛勤的汗水，我們被澆灌成一朵朵幸福的花兒，收獲著一份份沉甸甸的知識。
講臺下面是一排排整齊的座位，同學們每天就是在這里接受老師的教育，使自己茁壯成長，健康向上。同學們睜著一雙雙渴望的眼睛，認真地吮吸著老師撒下的知識雨露，慢慢地從無知走向智慧的殿堂。在這間教室里，我們不僅學到了課本上的知識，就連生活中的常識也學到了，如防雷知識、防震知識的教育就增加了我們的自我保護意識。
教室的最后面—一個僻靜的墻角處，立著一張灰白色的書柜。里面有同學們從家里帶來的各種書籍：有《獲獎作文》、《悅讀公主童話》、《手把手教你寫作文》、《中外童話》等，看得我眼花繚亂。同學們都能免費得到閱讀，提升了我們的寫作水平，豐富了我們的課外知識。在后墻上還有一張黑板，上面的內容都是我們同學自己制作的，有甲型H1N1流感的知識，有預防兒童近視的兒歌、還有博得你開心一笑的幽默……
怎么樣，我們的教室讓你駐足不前了吧？每天早晨，同學們都會急急忙忙地趕往教室，開始一天新的學習。聽著同學們朗朗地讀書聲，看著同學們在這里一天天長大，我感覺在教室的每一天都是幸福的。我太喜歡我們的教室了！
教室什么樣子作文 第九篇
早晨，陽光透過窗戶，如流水般靜靜地瀉在了教室里的課桌上。我踏著輕快的腳步走進了位于南教學樓的一樓最東側的一間明亮的教室里，這就是我的教室。
輕輕推開教室的門，映入眼簾的是懸掛在正墻上的五星紅旗，“勤學善思，創新超越”八個紅色的大字分列在五星紅旗的兩旁，下面立著一塊深綠的磁性黑板，這塊黑板像一位默默無聞的老師，天天教我們知識，也像一個親密的伙伴陪伴著我們，更像一位知識淵博的長者讓我們了解到更多的知識。
教室的后墻上，整齊地張貼著一張張紅彤彤的獎狀，這些獎狀的背后凝聚了眾多同學的汗水和智慧，更飽含了老師們的心血。獎狀下方是最新的一期圖文并茂的黑板報，上面有著栩栩如生的圖案，一筆一畫的字跡，寫得工工整整。南北兩側是同學們展現才華的舞臺：“作文園地”語言生動有趣，描寫得活靈活現；“書法園地”小小書法家們揮灑得瀟灑自如，讓人嘖嘖贊嘆。
我們的教室窗明幾凈，桌椅擺放得整整齊齊，設施也很齊全哩！烈日炎炎的夏日，電風扇為我們送來涼爽；寒風刺骨的冬天，飲水機讓我們能喝上熱水；投影儀可以播放課件、展示作業；電視機可以收看我校自辦的新芽電視臺節目，讓我們從中受到教育并開拓了視野；精致的書架上，有琳瑯滿目的同學們愛看的書。
在這明亮的教室里，我們茁壯成長，汲取知識，心情萬分愉快。我愛我們的教室！我更愛親愛的老師和同學們！
教室什么樣子作文 第十篇
一天，××學校×年級×班上課的時候，近來了一個奇怪的人，他手上拿著一些盒子，說：“你們只要在我手上拿的這些盒子里選一個盒子并打開，這個盒子里面就有驚喜，每個盒子里的驚喜不一樣哩！”他說完這些話，就把盒子交給老師了。
老師打開第一個盒子，突然，我們的教室好像變成了一架航天飛機，飛出了學校。老師又打開第二個盒子，里面飛出幾盤菜，老師馬上把盒子關上了。接著，老師把第三個盒子打開，飲水機上的桶馬上裝滿了一桶水。老師又打開第四個盒子，只要向里面說要一件什么東西，它都會給你。老師把第五個盒子打開，里面有世界各地的地圖。
有了這幾個盒子就十全十美了！
一天，××學校×年級×班上課的時候，近來了一個奇怪的人，他手上拿著一些盒子，說：“你們只要在我手上拿的這些盒子里選一個盒子并打開，這個盒子里面就有驚喜，每個盒子里的驚喜不一樣哩！”他說完這些話，就把盒子交給老師了。
老師打開第一個盒子，突然，我們的教室好像變成了一架航天飛機，飛出了學校。老師又打開第二個盒子，里面飛出幾盤菜，老師馬上把盒子關上了。接著，老師把第三個盒子打開，飲水機上的桶馬上裝滿了一桶水。老師又打開第四個盒子，只要向里面說要一件什么東西，它都會給你。老師把第五個盒子打開，里面有世界各地的地圖。
有了這幾個盒子就十全十美了！
教室什么樣子作文 第十一篇
我們的教室，正前方是一面大黑板，上面有一面五星紅旗；在左邊有一個書柜子，里面整整齊齊擺著400多本書，在左邊的墻上，有課程表、值日表，還貼著一面面的漂亮的字貼，但是現在已經被撕爛了，不用說，一定是班上的“淘氣包”們的“杰作”。
這間教室里，是我們快樂的見證：“吹牛大比拼”班會課上，同學們笑得肚子都笑痛了，還有班上的“笑話大王”講笑話，同學們也是笑得上氣不接下氣……這么快樂的場面難道不值得紀念嗎？
在這間教室里，也是我們傷心的印跡，上次幾個同學打架，還有兩個女同學，打完之后，都哭了。還有上次看電影《紙飛機》的時候，好多同學也哭了，我也不例外。
這一間教室，是一間不一樣的教室，在這里有歡笑，也有淚水。有開心，也有難過。畢業后，這一間教室，這一個童年，非常值得回憶。
教室什么樣子作文 第十二篇
在銀河系中，有無數顆恒星，每顆恒星都有不同的含義。人的一生，有無數顆星星，里面有失敗，有成功，有痛苦，有教訓等等。今天，我將告訴你我學到的教訓。
那是一個陽光明媚的早晨，我背著書包來到學校。當我路過學校路邊的一個小攤子時，耳邊傳來一個激動的聲音:“啊！中獎，10元錢！”聽到這個聲音，我完全愣住了。天啊，10塊錢，錢！我急忙跑過去湊熱鬧。這時，攤主對我說:“怎么樣？要不要玩，單手來吧！”聽了他的激越，我的心已經開始蠢蠢欲動，總覺得自己能拿大獎。于是，我立刻掏出兜里的十塊錢，先買了一張一美元的彩票。拿到抽彩券的.時候，我的心怦怦直跳，不敢看在眼里，擔心會錯過。我哆嗦著劃開了中獎區，上面寫著:“恭喜你贏了兩塊錢！”好激動，想起來就拿去。攤主似乎看出了我的心思，不斷煽動我說:“去吧，別讓好運溜走！”我也這么認為。也許我能贏得大獎！于是我繼續用贏的錢畫畫，沒想到贏了。不行，我要翻原著。我繼續用口袋里的錢畫畫，讓我很失望，把錢都輸光了。我在想:這怎么可能？一開始不是贏了嗎？為什么現在什么都沒了？我估計這應該是商人用的小手段，但我不能把他當貪心的人！
人不可貪，否則貪得無厭，虧本；人們不應該冒險，否則他們會陷入陷阱。彩票本質上和彩票一樣。我想告訴你，不要像我一樣花錢買課，為一時的貪念付出代價。
教室什么樣子作文 第十三篇
走進我的班級，就會有一種親切感。
教室的東面，是一塊黑板，上課時，老師就是在這塊黑板上寫上課文的重點。在黑板上方，是一面五星紅旗，每天下午，我們都會在降旗時看著它，肅立，敬禮。東北角，則是一個超大的等離子電視，我們中午吃飯時，可以通過看電視，獲取更多的知識，在教室北面，是六扇窗子，窗子占據整個面墻。在教室的西北角，那兒放著一個三角櫥，里面放著勞動工具。三角櫥的上方，掛著一幅畫，這可是我們班上的一位同學自己畫的哦！教室的西面，有著一塊展板，上面有許多張小報，這塊展板不僅能讓我們獲得更多的知識，還能給我們一個展示自己才藝的舞臺。在教室的南面，是一塊小展板，上面有著36只小雛鷹，每一只小雛鷹，都代表著每一位同學。教室的中間，還整整齊齊地把放著桌椅。
這，就是我那可愛的教室。
教室什么樣子作文 第十四篇
到了2030年，我成功地發明了一種與眾不同的“教室”，你想參觀嗎？那就跟我一起來吧！
來到了教室門口，你會看到教室里有一墻色彩繽紛的墻紙，它的功能可多了！上課的時候，墻紙會變成藍色，因為藍色更接近人的松弛度，讓同學們上課變得津津有味。這墻紙還能根據不同的課程來變為不同的顏色：比如上音樂課時，墻紙會變成紅色，大家上課的積極性就會大大增加；上美術課時，墻紙就會變成一幅幅山水畫，人物畫，寫生畫，以供同學門臨摹……下課的時候，墻紙還會變成綠色，要同學保護眼睛.再看看桌椅，上面擺著一臺最新型號的筆記本電腦，只有一本練習本那么大，里邊有小學到大學的所有課程，再也看不到堆積如山的書了。這筆記本電腦的屏幕是特制的，所以你對著電腦久了，眼睛也不會近視。再看那黑板，上課時，黑板能變成多媒體放映機，老師就能把一些資料放映在上邊，我們就能學到更多的知識。
這個教室最大的特點是能隨意折疊和瞬間移動。在教室門外有一個紅色的按鈕，按一下，教室就能縮小五倍，再按一下又會縮小五倍，這樣一直縮到最小就能把它放進口袋里。如果你不喜歡這樣，也可以按藍色的按鈕，那么課室就會像折傘一樣折疊起來，直至折疊成一本練習本那樣厚，就可以放進書包里了。因為它是用塑料做成的，所以重量不到100克。上課時，如果課文是關xxx的，瞬間移動的功能就派上用場了。只要老師對大門說一聲：“去海邊！”教室就會在一秒鐘之內到達大海，對我們的學習有很大的幫助……
“鈴……”我慢慢地睜開眼睛，看了看周圍，哦!原來只不過是一場夢!不過我想：隨著社會不斷進步，科學技術不斷取得新成果，我們的地球一定會更加美麗，更加可愛！
教室什么樣子作文 第十五篇
那天，我感冒了，打完了針去上學。當時已經上課了。
我剛走進教室，剛想喊報告，結果全班同學哈哈大笑。我丈二和尚——摸不著頭腦。班長生氣地拍著桌子，努力讓班里安靜下來。
我走到位上，同學們依然大笑，我問同桌怎么回事，他笑而不答。我使了個“狠招”，他才一邊說一邊做動作：“剛……才，哈哈，班……班長為了讓班里安……靜下來，就說老師來了，全班同學馬上安靜下來。班長剛想說：老師，剛才有××說話。可看見進來的是你，全班同學馬上笑得前仰后合，班長這招真陰險啊！哈哈！”
這時，班長又發話了：“老師真來了。”可同學們一點兒也不聽，繼續各干各的。可沒想到老師真來了，同學們看了看老師，又瞅了瞅我，又開懷大笑。老師十分納悶，馬上問班長怎么回事？班長也不禁笑了。老師覺得有什么玄機，又不知道，也跟著笑了。
這課堂真有趣。
教室什么樣子作文 第十六篇
2063年，人類發明了一種新型教室。
在一個早上，我正在睡覺，我的小鬧鐘機器人“叮鈴鈴”地把我吵醒了。我一起床，機器人就給我準備好了早餐。我吃完早餐，就騎著會飛的自行車去學校，騎了5秒鐘就到學校了。我一進四（3）班，看見地上有很多垃圾，我一按黃色的按鈕，地上的垃圾就消失了，地面變得干干凈凈。
上第一節課，是語文課，我按一下教室里的藍色按鈕，凌亂的桌子被擺得整整齊齊。過了五分鐘，老師還沒來上課，這時，我們聽到了一個聲音，“同學們，請把作業交到作業窗口。”一位同學把作業放進作業窗口，紅色的按鈕立刻亮了起來，說：“同學，你的作業不及格，請你拿回座位重做。”這位同學拿著自己的作業本，垂頭喪氣地回到座位上。又有一位同學把作業本放進窗口，綠燈亮了起來，說：“你的作業完成得很棒！”……“叮叮叮”，下課了，我們在走廊上面玩游戲。
“叮叮叮”，上課時間又到了。這節課是數學課，我們在教室里等老師來上課，等呀等呀，幾分鐘過了還不見數學老師的蹤影。這時，音樂老師走進我們的教室，說：“你們的老師請假了，這節課換成音樂課。”我一按橙色的按鈕，教室立刻變成一間音樂教室，教室里有鋼琴、小提琴、吉他等多種樂器，可以滿足老師的各種教學設備要求。
如果我們現在就能在這樣的教室里學習，那該多好呀！
教室什么樣子作文 第十七篇
我們的教室在三樓。當你推開那扇大門，就會感到里面是那么整潔，寬敞，明亮。
在對門的墻上，三個窗戶鑲著四扇明亮的玻璃。充足的光線，從潔凈的玻璃窗中照射進來，讓教室充滿了溫暖的陽光。
教室中間是一套套嶄新嶄新的課桌椅，有條有理地排成四個大組，放在中間。課桌前是潔白的講臺，講臺上放著課本。一看到這，就讓我想起是老師教給我們知識和力量，使我非常感謝老師。講臺旁是大屏幕，老師在這里放電視，交對作業。
課桌前的墻上掛著黑板，老師在上面寫字，畫畫，播下智慧的種子，和我們一起耕耘，共享豐收的快樂。黑板的正上方貼著八個閃閃發光的字：文明守紀，勤奮向上。這八個大字時時刻刻警告著我們：要好好學習，長大好為祖國爭光！左上角還有一個小喇叭，“紅領巾廣播站”通過小喇叭想我們傳播新聞，提出要求，幫助我們進步。
課桌后的墻上也掛著一塊黑板，那是我們發揮才能的地方。黑板的右上角是我們自己舉辦的“隊的園地”，上面的一張張照片，無不展示出我們那豐富多彩的課余生活。“隊的園地”旁邊是“我們成長的足跡”和“群星閃爍”，那里印著我們的學習成果。黑板的左側是圖書角，同學們把家里的書放到這里，組成了一個小小的圖書館。每天中午，同學們都會從圖書角里挑一本書，細細地領會書中的奧妙。
我常常在想：我們在這樣的教室里生活，學習，是多么幸福啊！
教室什么樣子作文 第十八篇
今天，我來介紹一下我的教室吧！
站在教室門口，可以看見我們班的班牌，我們有什么課，班主任是誰，上面都有。班徽是一朵微笑著的向日葵。
走進教室，就可以看到天花板上的幾個大字：向著陽光，快樂成長。教室里還有悠悠書香、漫游古詩樂園、童心妙筆等等先來介紹一下悠悠書香吧悠悠書香是許多節組成的，里面的課外書有好多，有我沒看過的，也有我看過的。
漫游古詩樂園是十首三年級必背的古詩，可以隨時去看一看，背一背。
童心妙筆是由十首三年級要背的兒歌，可以隨時記一記。
還有我們班畫的畫、寫的字、畫的手抄報等等有許多讓我們展示的機會。
我最喜歡悠悠書香，因為有許多書可以看，能增強我的閱讀能力，能拓寬我的視野。那你的教室是什么樣的，快來展示一下吧！
教室什么樣子作文 第十九篇
教室既是我們學習知識的殿堂，也是我們幸福成長的樂園。我就給大家介紹一下我們的教室吧。
我們的教室寬敞明亮，長約9米，寬約7米，大概65平方米。教室內49套桌椅擺放得整整齊齊。
教室前方是黑板，這里是老師們傳授知識的地方。每天，老師們就是站在這塊黑板前給我們講課，把課文中的重要內容，疑難字詞、公式定理等寫在這塊黑板上。這塊黑板猶如一葉小舟，將知識海洋中的財富源源不斷地載給我們；它又像一個神奇的百寶箱，向我們展示著自然界和人類社會的各種奧妙，將我們一步步領入科學的殿堂。黑板前面是一個1。8米長的講臺，上面經常放著的是粉筆和老師的教案 。黑板的左方是投影幕，我們常常可以看到老師辛勤為我們制作的有趣的課件。黑板正上方是一面鮮艷奪目的五星紅旗，時刻提醒著我們努力學習，天天向上。黑板左下角是圖書角，圖書角分為三層，分別擺放著同學們喜歡閱讀的課外書籍和老師批改后的作業。右下角是衛生角，那里放著我們做衛生的工具。
教室后面是黑板報，上面的內容豐富多彩，顏色艷麗，字體優美，它是我們同學發揮才能的天地。板報的下面是一排小柜子，里面放著我們午休的被子。柜子上還有很多綠色植物，美化著我們的學習環境。
我喜歡我們的教室，這里是我們學習的天地，是我們交流的快樂天堂。
教室什么樣子作文 第二十篇
叮鈴鈴……下課了，有大部分同學都像脫韁的野馬一樣跑出教室去玩耍，還有一些同學在教室里。
小紅是一個”小書迷”。每次下課她都去圖書角挑一本自己喜歡的書，回到座位上，認認真真的讀起來，看到有趣的地方還會呵呵的笑起來，好像周圍一切都和她無關。看，小軍在眉飛色舞的給小強和小美講鬼故事，小強一條腿跪在椅子上附和著小軍，小美則捂著嘴巴睜大眼睛顯得驚恐極了。小軍總是像演說家一樣，不是講鬼故事，就是說放學遇到了什么。
小麗是我們班的學霸，每次下課她都會向老師請教不會的問題，王老師也會不厭其煩給她講。課間的教室離不開值日生，下課后他們都主動擦黑板。
課間的操場是熱鬧的，課間的教室也是豐富多彩的。
教室什么樣子作文 第二十一篇
同學們，你們應該都有自己班的教室吧？想知道我們的教室是什么樣子的嗎？那就跟我來吧。
走進教室一看，黑板擦得干干凈凈的，昨晚的值日生把教室打掃得一塵不染，準不扣分。
先走到講臺的左側，那里的一張海報上有許多數學明星的照片，他們都是在數學課上發言積極，上課認真聽講，課后作業寫得工整的。怎么樣不錯吧？
再來到講臺右側，那里有一個班務角。這里面是記錄作業完成情況的，每個人應該扣多少分，加多少分，記錄得清清楚楚，一個星期算一次總分。分多了就可以得到小貼畫，這對于得到貼畫的同學來說是一種榮譽。
走進教室后面，這里的小精靈特別多，都有自己各種各樣的照片。貼畫就貼在自己的照片旁邊。看！那些小貼畫得的多的小精靈高興得不得了，好似在對其他小精靈說：“你們瞧！我最棒。”那些得貼畫少的小精靈好像在說：“那有什么了不起，我肯定會追上你的。”最后只剩下默默無聞的貼畫小精靈沒發話，它們在心里想：“我要加油。”
這就是我的教室，怎么樣，美麗嗎？有趣嗎？
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