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別人夸獎我作文500字 第一篇

一天，語文課上老師布置了一項查找資料的作業(yè)，因為這些資料量很大，也很難查，所以老師許下了“誰最出色地完成了作業(yè)，我就送給誰一盒巧克力！”的諾言。

為了得到這份獎勵，我放學(xué)以后依次去了圖書館、報社等地方查找資料。當(dāng)天晚上，我就抄寫好了全部的資料，正當(dāng)我得意洋洋的時候，一陣狂風(fēng)吹過，吹走了我的資料，我急忙追著資料紙跑了出去，但是經(jīng)過小池塘的時候，風(fēng)好像停了，我只能眼睜睜地看著資料飄進(jìn)水里。我只好轉(zhuǎn)身往家跑，撲到媽媽的懷里放聲大哭起來，媽媽安慰我道：“好了別哭了，明天我?guī)闳ノ业墓荆匦虏檎乙幌拢儆么蛴C(jī)打印出來就行了。”我馬上轉(zhuǎn)悲為喜起來：“謝謝媽媽！”第二天在我和媽媽的共同努力下終于圓滿完成了查找資料這項作業(yè)，我急忙將它放進(jìn)書包里，生怕它再丟了。

到了收作業(yè)的那天，全班只有我最出色地完成了作業(yè)，當(dāng)老師夸獎我送給我巧克力的時候，是我最幸福的時刻，但是我沒有馬上吃掉他們，因為我要送給我的媽媽——在我有困難的時候向我伸出了援救之手的媽媽，我等待著那個美好的時刻——當(dāng)媽媽接過巧克力時欣慰的神情。那一時刻，媽媽也體會到了“被夸獎的感覺真好！”，媽媽為我驕傲，為用辛勤勞動換來獎勵的我而驕傲！最后媽媽也夸獎了我！

啊！被老師和媽媽夸獎的感覺真好！

別人夸獎我作文500字 第二篇

在日常生活中，對手多如牛毛，在與他們的競爭中，我們不能使用陰險計謀對付他們，而是要與他們和好相處，在關(guān)系融洽。和睦融融的環(huán)境下，齊頭并進(jìn)。

我有一個同學(xué)，他才藝雙全，是我的老對手，在平時的競爭中，我們不相上下，可是我們雙方從來沒有用狡詐之計陷害對方，使對方成績下降，反而作為對手的我們，關(guān)系好如兄弟，無話不談。

對手之間的關(guān)系，難道不應(yīng)該是這樣的嗎？如果兩人關(guān)系不好，那競爭就變的莫名其妙，充滿著陰謀，這樣的競爭好嗎？

善待對手，就是善待自己。當(dāng)年曹操善待關(guān)羽，才使關(guān)羽在華容道放了自己；當(dāng)年唐太宗善待少數(shù)民族，使得邊界極少發(fā)生戰(zhàn)爭。

對手是成功者的陪練者；對手是失敗者的良師；對手是同劇組的搭檔。人生在世能夠互成對手，也是一種緣分，仿佛是同一個分?jǐn)?shù)中的分子、分母。如此說，結(jié)局往往只有蠃多蠃少之別，并無絕對勝敗之分。角色有主有次，登臺有先有後，掌聲有多有少，但彼此相依，缺了誰戲也演不成。同在一個領(lǐng)導(dǎo)班子中也如此，攜手共進(jìn)，共創(chuàng)佳績，方可交相輝映。倘若相互拆臺，要麼被趕出“劇組”，要麼大家偃旗息鼓，落個一損俱損。

如此可見，對手對自己只有利而沒有害，所以善待對手吧，善待他們就是善待自己—給自己一個公平競爭的環(huán)境吧。

別人夸獎我作文500字 第三篇

每個人都有缺點和優(yōu)點，當(dāng)然我也不例外。雖然我是一個調(diào)皮任性急躁的小男孩，但我也有很多值得表揚的地方。

今天，我不夸也不批評任何人。我來夸夸自己吧！

我曾經(jīng)是個自私的小男孩。現(xiàn)在我想改掉所有這些壞習(xí)慣。我想從一件小事開始。每次家里有好吃的，爸媽都給我。我覺得不公平。最近，每當(dāng)我家有好吃的，我總是給我的父母。他們總說我長大了，懂事了。聽完之后，我覺得開心得好像吃了蜂蜜一樣。

還有一次，我媽放學(xué)回家，沒下班回來。我想我長大后應(yīng)該為家人做點什么。我走進(jìn)廚房，開始做飯，先煮粥，再炒菜。我很忙，也很有秩序。大約一個小時后，我媽媽回來了，看到桌子上的食物和米飯。我媽高興地說：“兒子，你真的長大了，學(xué)會做飯了。真的是我媽的好寶貝。”我又開心了。我跟我媽說，做這個是我應(yīng)該做的，沒什么好夸的。以后要承擔(dān)各種家務(wù)。

雖然我做的事情還不夠多，不值一提，但總覺得自己真的長大了，有很多值得驕傲的地方。現(xiàn)在很喜歡自己，要努力做家務(wù)。我想我能做到。我也想對父母說，不要一直批評你的孩子，多表揚鼓勵，讓他愛學(xué)習(xí)愛工作。

孩子們，你們喜歡我嗎？如果你喜歡我，表揚我，我一定會做得更好。

朋友，你得夸夸自己。永遠(yuǎn)不要忘記改掉缺點，發(fā)揚優(yōu)點。我相信，再差的人也有優(yōu)點。如果你犯了錯，你一定還是個好孩子。

別人夸獎我作文500字 第四篇

今天我媽夸我，說我長大了，懂事了。為什么會這樣？慢慢聽我說。今天爸爸出差，一大早就走了。我媽剛晨練回來，班里打來電話，說今天加班。我很高興，因為我的計劃可以實現(xiàn)。我媽走的時候，我從零花錢里拿出30塊錢，下去買吃的。買了兩條黃瓜，一斤西紅柿，一斤菠菜，一斤菠蘿，一斤蘋果，一斤橘子。這么多，夠了，花了我不少錢。

回到家，我想：該做什么菜？想了很久才想出來。我洗了這些盤子，然后選擇了它們。我先拿出12個小番茄，放在單詞周圍，然后拿出12片菠菜葉子，放在小番茄中間。然后我把菠蘿切成塊，用鹽水浸泡，堆成一個三角形，金黃色的像一座金山。我把這道菜命名為“美麗的金山”。

因為還剩下一些小番茄，我把黃瓜切成片。每片上都有一個小番茄。這道菜在菜菜被稱為“紅珍珠”。最后我把橘子去皮，用榨汁機(jī)榨成汁。蘋果炸了，就變成了“炸蘋果”。菠菜和醬成為“菠菜醬”。我把這些放進(jìn)冰箱，但是炒好的蘋果放在微波爐里，我靜靜的等著媽媽回來。晚上，媽媽回來了，看到豐盛的晚餐，非常興奮。她不知道是誰干的，就問是哪個仙女干的。我笑著展示我的餡。我媽夸我：“我們的孩子懂事了，長大了就不再是家里的小公主了！

我想從現(xiàn)在開始，我再也不會“吃飯的時候張嘴，穿衣服的時候伸手”，我會永遠(yuǎn)幫助媽媽。

別人夸獎我作文500字 第五篇

我是一個活潑、開朗、樂于助人的女孩。長著一頭烏黑飄逸長發(fā)，大眼睛忽閃忽閃的，挺挺的鼻子，小巧的嘴，總是露出燦爛的笑容。雖然我的個子不高，但是長手長腳，跑起步來可快了。

我的興趣愛好廣泛，不僅喜歡打羽毛球，還喜歡書法、畫畫等等。當(dāng)然，我最喜歡要數(shù)羽毛球了。每周一次的羽毛球訓(xùn)練課是我最快樂的時光。在球場上，我打起球來可以說是百發(fā)百中。為此，教練常常夸我的球技突飛猛進(jìn)。

除此之外，我還是個熱心腸。記得有一次，同學(xué)小來在拿午飯回座位的時候，被突然沖過來的一個男生從后面撞了一下。只聽“哐當(dāng)”一聲，她手里的盤子掉在地上了，湯汁和油漬飛濺得到處都是，小來的衣服也弄臟了，很是狼狽。頓時，小來的眼淚撲簌撲簌滑落下來，委屈極了。我連忙走過去，輕輕拍了拍她的肩膀，說：“別哭，趕緊用餐巾紙擦擦，坐下等著，我去幫你重新拿一份午飯。”說完，我就跑去食堂了。

不一會兒，我給小來拿來了午飯，她連聲道謝。接著，我挽起袖子，拿起掃帚就把地上的飯菜掃進(jìn)畚箕，倒入了垃圾桶，然后用拖把把地上的湯汁、油漬弄干凈。看到我三下五除二地收拾好一切，旁邊的同學(xué)們紛紛向我豎起了大拇指。我呵呵一笑，洗個手也回座位上吃飯去了。

看，這就是我，一個活潑、開朗又樂于助人的小姑娘。

別人夸獎我作文500字 第六篇

我叫孫露汐，我9歲了，屬虎。

至于身材嘛……中等，但我長著一雙大眼睛，有一個直挺的鼻子，還有一張櫻桃小嘴，留著一個齊劉海，整個人看起來像個洋娃娃。

我的性格死倔死倔的。記得有一次寫同步作業(yè)時，我遇到了一個難題去問劉老師，劉老師告訴我應(yīng)該這樣寫，可是我堅持自己的答案非不改，結(jié)果第二天，老師批作業(yè)，這道題錯了！我當(dāng)時真不應(yīng)該不聽劉老師的話，其實有時候聽人勸也是一件對自己好的事。

我還有一個小缺點就是上課好動，就連不上課在家時也很好動。做作業(yè)時，我坐在桌前，這兒抓抓，那兒摸摸，腿也踢來踢去，全家人都沒給我改掉這個壞毛病。姥爺說：“真是太好動了。”姥姥說：“這孩子，應(yīng)該是多動癥。”哈哈，我也不知道自己為什么這么愛動，控制不了自己，但這個毛病真的是挺不好，但愿以后我能把它改掉吧！

我是一個十分關(guān)心妹妹的好姐姐。有一次妹妹生病了，她嗓子很啞，我就按照電視上演過的辦法，給妹妹做了一杯檸檬蜂蜜水。第一次我加了檸檬、蜂蜜、白砂糖、還有一點牛初乳，可妹妹說好難喝。第二次，我哄她說：“喜寶，我要為你再量身定做一杯！”這次我沒用牛初乳，而是用檸檬、蜂蜜、生姜和白砂糖做的，果然，去掉了牛初乳，這次妹妹說：“太好喝了。”我忙說：“給姐姐喝一口，就一口。”妹妹說：“姐姐，別喝完了。”我們倆最后搶著喝了起來。第二天早上，妹妹的嗓子就好多了。

我真是一個好姐姐，你們喜歡我嗎？

別人夸獎我作文500字 第七篇

他努力學(xué)習(xí)；他團(tuán)結(jié)友好；他每天都在上升；他謙虛謹(jǐn)慎；他勤儉節(jié)約；他勇敢而足智多謀；何，為正義獻(xiàn)出生命。

他指的是我們班最好的邵同學(xué)！他有一雙充滿智慧的眼睛，戴著一副小眼鏡，所以他特別有學(xué)問，特別優(yōu)雅！他的臉上總是掛滿笑容，老師也從不嚴(yán)厲批評他。即使他犯了錯。老師只是在出言勸阻。因為老師知道他的成熟，他也相信他會改正錯誤。

最近發(fā)生了一件事：有一天，胡老師改了我們的作業(yè)，他簡直不知道自己的怒火往哪里去了。前一天晚上，有些算術(shù)題的數(shù)量稍微大一點，但是學(xué)生們亂寫作業(yè)，有的出了一兩個錯，有的出了四五個錯。但是，有一個“天才”是可以的。那就是邵。那天，胡老師把我們班（邵除外）都留下來講話了！一兩個郁悶，只有邵一個人高高興興回家！胡老師終于破了一個大案。

有同學(xué)表白：我在家一邊聽音樂一邊做作業(yè)；有同學(xué)表白：我在家一邊看電視一邊寫作業(yè)；有同學(xué)表白：是的，我和其他同學(xué)答對了。胡先生聽了這話，并沒有大聲批評，而是語重心長地說：“邵為什么成績好？他有沒有花很多時間在學(xué)校學(xué)習(xí)？”你們誰看他下課不出去活動。但是，有些人成績不好。他在學(xué)校好像很努力，下課還在趕著寫作業(yè)，說明他的課質(zhì)量和家里的作業(yè)都比較差。讓邵做這些題太容易了。即使他很粗心，他也能做好每一件事。但是他就這么粗心嗎？他還是按照老師的規(guī)定一步一步走！看著有些人，滿腦子毛病，幸災(zāi)樂禍。比如胡，也說過：“我是絕對正確的連右邊都摸不到。你跟邵住得這么近，為什么不學(xué)習(xí)別人的辛苦！我教了你這課以后，還以為邵和胡成績一樣呢。好像差的很遠(yuǎn)。人看了成績就會變好。而你胡，自以為是，表現(xiàn)不確定！還說100%進(jìn)20中，照這樣下去，沒有0%的機(jī)會！

并不意味著我們班的老師表揚了他。所有的學(xué)生都知道他的大名。邵錢球為謝家灣小學(xué)六年級的學(xué)生樹立了一個最好的榜樣！各科老師都會夸他。他是名副其實的三好學(xué)生。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)！

別人夸獎我作文500字 第八篇

爸爸媽媽有急事要一起出門，不放心，但是很無奈地叮囑我好好照顧妹妹。我一口應(yīng)承下來，這不是小菜一碟嗎？

我滿腦子認(rèn)為照顧妹妹十分簡單，瞧，媽媽照顧她不是挺輕松的嘛！給她吃，給她玩不就好了？可事情真是那樣嗎？我有點不自信地看過去，打算把正在玩玩具的妹妹叫到身邊來。誰知她轉(zhuǎn)身一個不穩(wěn)，被玩具絆了一下，摔了個四腳著地。她疼得嗷嗷叫，眼淚猶如斷了線的珠子，從胖嘟嘟的小臉上嘩嘩往下掉。那哭聲尖得撕心裂肺，我驚慌失措，不知如何是好。我想跟爸爸媽媽打電話，可心里卻傳來一陣聲音：你難道是窩囊廢嗎？連這事都不會處理，趕緊積極想辦法，加油吧！于是，我耐著性子，學(xué)著媽媽的樣子熟練地把妹妹抱上沙發(fā)，有點手忙腳亂地找出消毒藥水和創(chuàng)口貼，把消毒藥水涂在傷口處，再輕輕地給妹妹腿上的蹭傷處粘上創(chuàng)口貼，一邊模仿著媽媽的語氣安慰她：“乖，妹妹很勇敢的。哥哥給你貼上創(chuàng)口貼了，揉一揉，就不疼了。”咦，真神奇！妹妹的眼淚被我哄住了。我的心情也從著急恢復(fù)到平靜，心里不禁為自己感到自豪。

過了一會兒，正在專心看電視的妹妹，突然“嗚哇嗚哇……”哭起來。我被這像消防警報一樣的哭聲催得有點心急如焚，趕忙過去問原因，只聽見“奶！”。我想：怎么辦，我不會泡奶粉！不會干也得學(xué)著干！我硬著頭皮，懷著忐忑不安的心情走進(jìn)了廚房，手有點顫抖著，開始操作：“奶粉四平勺，溫開水一百二十毫升。”叮叮當(dāng)當(dāng)……終于好了，我遞給了妹妹。妹妹心滿意足地喝飽奶，安安靜靜地睡著了。我輕輕地給她蓋上小毯子。“啊！世界終于安靜下來！”我快樂地說。

我深有體會：生活中任何事都不能小看。照顧妹妹要有耐心，細(xì)心，更考驗生活管理能力。我通過了考驗，為自己好好點個贊。

別人夸獎我作文500字 第九篇

Hi！大家好，我叫李米多。我長著一個圓圓的臉蛋兒，一雙像一彎新月似的眉毛下面有一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁下還有一張能說會道的櫻桃小嘴。

我是一個重情義的女孩兒。有一次，我最要好的朋友——喬喬，要轉(zhuǎn)學(xué)去海南。雖然這個消息并不突然——因為她在這三天前就和我們說了。但是她要走的那一刻，我還是痛哭流涕。雖然好多人都哭了，但是我哭得最嚴(yán)重。喬喬臨走前向我們揮手的那一刻，我們曾經(jīng)經(jīng)歷的一幕幕從我的腦海閃過，從一年級的初次見面，到經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨的姐妹，多漫長的三年時光呀！只是她要走了，去更大的城市，將會發(fā)展更好，我又怎能挽留？不過，我們心中都有彼此，就證明她未走，我也未曾離開過。

我是一個懂禮貌的小女孩。之前，我在作文班的小教室里上課，但是，我依然會向在另外一個教室上課的老師打招呼，鞠躬并問好。后來我轉(zhuǎn)到了大班，就是這個老師教我，她經(jīng)常會在同學(xué)們面前夸我，說我是個有禮貌的孩子。我都不好意思啦！但我的內(nèi)心依然會有一絲欣喜。

我是一個愛學(xué)習(xí)的小女孩。有一次，劉源和楊子涵在樓下玩兒得特別嗨，而我仍在專心致志地學(xué)習(xí)，絲毫不敢懈怠，那書一行一行地看，那字一筆一劃地寫，最終我的作業(yè)得了優(yōu)，還寫出了一篇很好的讀后感呢！

聽了我的自我介紹，你是不是很想認(rèn)識我呢？

別人夸獎我作文500字 第十篇

周末，老師布置的作文題目是《夸夸我的同學(xué)》，我絞盡腦汁想了老半天，也沒有下筆，干脆獨辟溪徑，夸夸我自己。

我叫澤，今年8歲，讀小學(xué)三年級。我的父母高大，所以遺傳基因的影響，我比同班同學(xué)高出一個頭。

由于好動貪玩，患有抽動癥，我學(xué)習(xí)有些困難。為此，受到了來自學(xué)校、家庭各方面的壓力。其實我想告訴老師和父母、親人，我真的也想當(dāng)個乖孩子，也想成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。你們在幫助、指責(zé)我的時候，也換一種方式，夸夸我的優(yōu)點吧！

第一，我吃飯?zhí)貏e乖。一上桌，我就挑喜歡吃的菜，專心專意地吃飯，幾乎每次都是第一個吃完飯。所以我身體特棒，很少生病。

第二，我愛好體育運動。跳遠(yuǎn)、籃球都是我的強(qiáng)項。我的投籃命中率達(dá)到5中3呢。跳遠(yuǎn)更是我們班上的冠軍，無人能比。象棋是我的最愛，爸爸是我的啟蒙教練，爺爺和姑爹也常常意外地敗在我手下。

第三，我是個懂禮貌的孩子。不管在哪里，我都會禮貌地招呼人；每次離開，我都會主動跟人說再見。

第四，我還是個樂于助人的孩子。在家里，我會主動幫著擺碗筷、倒垃圾；在學(xué)校，我愛勞動，愛幫助同學(xué)。

盡管我有許許多多的缺點和不足，但我真心想做個好孩子，我渴望老師、家長、長輩給我更多的鼓勵和贊許。我要爭取每天發(fā)現(xiàn)一個我的優(yōu)點。這樣，我就能在快樂中一天天進(jìn)步，自信地成長。

別人夸獎我作文500字 第十一篇

“絲瓜花，南瓜花，人家不夸自己夸。”今天，我得好好夸夸我自己。你可不要笑我不謙虛喲，等我夸完了，再笑也不遲呀!

別看我胖，跳繩可是我的強(qiáng)項。我現(xiàn)在的最高紀(jì)錄是一口氣跳320個。聽到這個數(shù)學(xué)，你也許會嚇一大跳。在之前我自己也不敢相信的。我不是運動健將，我的最低紀(jì)錄是一個。那還是在體育課上，我們進(jìn)行跳繩考試。我怎么也跳不起來，不是繩沒有揮起來，就是一只腳沒有跳過去。我累得滿頭大汗才勉強(qiáng)跳了一個合標(biāo)準(zhǔn)的。看到我的狼狽樣，同學(xué)們哄堂大笑，連幫我數(shù)數(shù)的高年級小姐姐也忍不住偷笑。最后老師走過來，丟下一句話：“不要跳了，下次補(bǔ)考吧。”

為了補(bǔ)考，更為了爭一口氣。一回到家，我就自己練習(xí)。可是就是不行，我的腳和手都好像不是自己的，都不聽使喚。“不能灰心，一定得找到方法。”我給自己打氣加油。我請教了爺爺。按照爺爺?shù)姆椒ǎ乙徊讲降模劝牙K揮過來，再把腳跳過來，先是一只一只腳的，再兩只腳一起跳。慢慢地能跳幾個了，可是速度太慢。怎么辦?我自己動腦筋了。手揮得慢，我就單獨練雙手揮繩。腳跳得不行，我再單獨練雙腳跳。都練好了，再合在一起練。就這樣，每天在家我都是雷打不動地堅持跳30分鐘。

又是體育課了，要補(bǔ)考跳繩了。輪到我了，我的心“呯呯”直跳，一旁的同學(xué)在竊竊私語，還在不斷地對我比畫、偷笑。大家都忘不了我上次跳繩的囧樣。“1個、2個……10個……”同學(xué)們不笑了，發(fā)出了驚呼聲：“哇，不可思議!82個!”

現(xiàn)在我可是跳繩高手呀!聽到這，你也不得不佩服我吧!

別人夸獎我作文500字 第十二篇

我們都希望能夠得到別人的幫助，但是我們也總會發(fā)現(xiàn)，所謂的幫助并不像是以前的思想品德課本上那樣溫暖，它更像是一種等價交換，像是一種對你有所求時的付出，像是一種交換的籌碼，希望下一次也能夠從你這里得到類似援助的事情。

有很多社會學(xué)、心理學(xué)的研究者都傾向于認(rèn)為，人類的本質(zhì)是自私的，那些所謂的利他行為，其實背后也隱含著利己的特性，只不過有些人的人格特質(zhì)決定了在他幫助別人的時候可以獲得更好的自我效能感。

只是早在了解這些心理學(xué)常識之前，我就已經(jīng)朦朧地感悟出了世態(tài)炎涼，畢竟別人有什么樣的立場一定要去幫助你嗎？能幫助以后又能得到什么呢？難道不懂得感恩的人還少嗎？更何況有些人甚至可能不值得去幫助吧。

所以說更重要的還是我們幫助自己，但我們有了能力，那么再我們發(fā)出求助請求的時候，其他人也會更愿意為我們提供幫助，因為幫助某個人是一種互相之間的關(guān)系行為。

這一次他為你提供了一定的援助，下一次他遇到困難的時候，有求于你那么從這種禮尚往來的角度來講，你也應(yīng)該對他施以援手，所以這樣就完成了一次幫助上的基本等價交換。

其實這就像一些文章里面寫的，與其忙著社交不如提高自己的價值，當(dāng)你有了足夠的能力，那么別人也會愿意和你來進(jìn)行交往，這就是所謂的窮在鬧市無人問，富在深山有遠(yuǎn)親。

在幫助別人的同時也別忘了幫助自己，期望得到幫助的時候也應(yīng)該去幫助自己。

別人夸獎我作文500字 第十三篇

我是家里的小公主，是父母的掌上明珠。除了學(xué)習(xí)，他們通常不讓我做任何事。我現(xiàn)在快十歲了。我甚至不會做飯。真可惜！

一個陽光明媚的假期，爸爸媽媽臨時出去打工，妹妹在補(bǔ)課，家里只有我一個人看電視。過了一會兒，我覺得餓了，就去廚房找東西吃，但是很長一段時間，我找不到任何熟食吃。我很失望，決定自己做飯。做什么吃什么？看到冰箱里有雞蛋和剩菜，我決定用雞蛋做炒飯。

我回想起媽媽做雞蛋炒飯時的要領(lǐng)，有條不紊的做著：先拿一個雞蛋砸進(jìn)碗里，加些鹽，用筷子使勁攪拌，把蛋液攪拌均勻；然后，打開液化氣灶，預(yù)熱鍋，加油，把雞蛋倒進(jìn)鍋里，放在盤子里炸；然后啟動另一個油底殼。油熱后，放入蔥花，然后加入米飯，翻炒；米飯一個一個炒的時候，把煎蛋倒上，加鹽繼續(xù)炒；最后將米飯和雞蛋混合翻炒，一碗雞蛋炒飯就完成了。

看著熱氣騰騰的雞蛋炒飯，我的作文，，讓我口水直流。我把一些筷子放進(jìn)嘴里，耶！很好吃！這時，我聽到父母開門的聲音。他們嘗嘗我的蛋炒飯，不停的夸我：呦！我們的小公主長大了！我會做雞蛋炒飯！聽到這里，我的心比吃蜂蜜還甜。

還有一次，放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)爸媽沒下班。我匆忙做作業(yè)，很快就完成了。我想：我爸媽每天都太累了。現(xiàn)在長大了，有什么辦法可以幫助父母，減輕他們的負(fù)擔(dān)？思來想去，還是決定清凈。首先，我?guī)Я藪咧愫顽P子來清理房間里的所有垃圾；然后帶拖把，打掃地面；最后，帶塊抹布擦門，擦窗戶，擦茶幾。就在我努力工作的時候，父母下班回來發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)把家里打掃干凈了，把茶幾擦的一塵不染。我忍不住說：“我們的寶貝女兒長大了，下午吃飯也不錯。”聽了父母的話，我的心里充滿了喜悅。

我來到陽臺，看著藍(lán)天白云，覺得很放松。鳥語花香仿佛在親切地對我說：你長大了！

別人夸獎我作文500字 第十四篇

在一個萬里無云的夏天，太陽公公不知發(fā)了什么無名火，用盡全部力量向人間發(fā)泄它的怒氣。如果你在家里不開空調(diào)，這時你的感覺就像坐在蒸籠里一般，除非你是外星人，甚至，如果你在開了空調(diào)的房間打開窗，房間里的冷氣也馬上就會被蜂擁而至的熱氣吞噬！

這天是星期六，爸爸去出差，我跟媽媽一起在家休息。我在書房做作業(yè)，媽媽在客廳看電視。過了一會兒，我的作業(yè)全部做完了，便邀請媽媽一起去樓上打乒乓球。我們興高采烈地打了一會球之后，突然，聽到媽媽“哎呦”一聲，怎么了？我跑到媽媽身邊一看，哦，原來是媽媽為了接我的一個非常低的旋球，不小心把乒乓球踩扁了！

“哎，乒乓球被我踩扁了，現(xiàn)在我們打不成球了！”媽媽垂頭喪氣地說。“媽媽，我有辦法把乒乓球復(fù)原！看我的！”哈哈，剛才我想到了一個原理：“熱脹冷縮”。我急忙找來一個大杯子，然后在杯子里倒了一些熱水---燙手的熱水。

“接下來，就是見證奇跡的時刻了！”我高興地把踩扁的乒乓球拿到大杯子上方，然后在媽媽疑惑不解的目光中把球投入杯子，媽媽先是愣了幾秒鐘，然后就使勁地鼓起掌來！“哈哈，球鼓起來了，我兒子真聰明！”看著鼓起來的乒乓球，我比了個勝利的手勢。

“為什么我覺得球有點怪怪的呢？”媽媽仔細(xì)地觀察這乒乓球說道。“哦，可能是乒乓球遇熱漲得太大了！”這時，我的眼睛瞄到了一邊的空調(diào)上，“哈哈，媽媽我有辦法了！”我連忙去拿了一盆放入冰塊的水，把乒乓球放進(jìn)冰水里，漲得太大的乒乓球一下子就收縮成原樣了！乒乓球修復(fù)好了，我和媽媽又打起了球。

“寶貝，你能告訴我，你怎么想到這些辦法修復(fù)乒乓球的？

“哈哈，媽媽，這很簡單啊，修復(fù)乒乓球我只是利用了熱脹冷縮的原理，物體遇熱膨脹，遇冷收縮！”

“寶貝，你真聰明啊！”媽媽豎起拇指夸著我。

媽媽夸我真聰明，我的心里美滋滋地。

別人夸獎我作文500字 第十五篇

不知道為什么，最近總不想學(xué)習(xí)，上課自由懶散。沒辦法，不知道要干什么，就寫下它們了：

先甜后苦，還是先苦后甜？吃的苦中苦，方為人上人！只能先苦了！生活了這么久，想要長大有出息，還是要平庸？人的欲望真的是得不到滿足的，我信！你愿意在同樣的少年里，學(xué)習(xí)高效率，還是低效率？當(dāng)然是高！這樣才值得嘛！一件是你可以讓它變得有意義，也可以變的沒有意義，你會怎么選擇？

你的親人。朋友都快樂，你才會真正地幸福，他們的不快樂，是因為你的緣故，不是嗎？所以你要變的快樂，怎么樣大家都快樂了（尤其是父母），study！study！study！

如果短暫的冷漠和對他人的置之度外，可以讓你換回半生的幸福，你會怎么做？我不想管那些事，安靜得學(xué)習(xí)吧！

長大好，才是真正的好！現(xiàn)在的你都太渺小了，不是嗎？也許沉默后是另一種起死回生的方式，而不在其中滅亡！另一種生存的方式，會是一種后知后覺的幸福，不是嗎？

她們的無奈與堅決，你還沒有看清楚嗎？外在的美麗是可以利用，你也許會成為成功者，但是它是否能真正地綻放光彩，還是在于你自己！不要成為＂庸俗＂的餓代名詞！外在的平庸并不代表內(nèi)在的乏味，真正發(fā)光的，是你的人格與努力，還有敏銳度！外在的美麗與內(nèi)在的光芒你可以同時擁有，但你執(zhí)意要說你是先天的遺傳基因，我也沒意見，但并不能決定你今后。

別人夸獎我作文500字 第十六篇

昨夜，我與上帝見了面。上帝問我：“你覺得你活得幸福嗎？”我不假思索地說：“當(dāng)然幸福了。”上帝說：“為什么？”我說：“因為有人關(guān)心我。”上帝說：“你感激他們嗎？”我說：“非常感激。”上帝又問我感激哪些人，并說明理由。我說：“我感激您-上帝，是你賦予了我許許多多的財富，是你安排了我美好的前程。”上帝聽了，笑了笑。我又說：“我感激我的父母，是他們讓我過得無憂無慮，是他們讓我感到家的溫暖。”上帝面無表情。我停頓一會兒，想了想說：“我還感激我的朋友，他們在困難之時幫助了我，是他們協(xié)助我，我才會有這么好的前程，我一定要好好抱答他們。”上帝好象有所焦急，仿佛我沒有回答出令他滿意的話。

我說：“還有什么問題嗎？”上帝說：“你忘了感激一個人，他就是你自己。“我驚訝的叫道：“為什么是我自己。？上帝平靜地說：“因為所有的命運前程，并不是其他人和我來控制，而是你的努力，你的付出，你一生出就應(yīng)該感激自己，感激自己來到了這個世上。”我聽了門猛然醒悟，此時上帝的影像越來越模糊了，但我在失去知覺前，聽到這樣一句話：“年輕人，要學(xué)會感激自己。”今天，我一覺醒來，突然心血來潮，忙奔到鏡子前大叫一聲：“噢，感激你我。”人往往忽視自己，只懂得感激別人。要知道，自己才是命運的主宰，自己是最棒的，命運、前程在自己手中掌握，我應(yīng)感激自己能有這一切。自己才是最應(yīng)該感激的。

別人夸獎我作文500字 第十七篇

說了這么多，我真是越來越喜歡我自己了。怎么樣，你們也想夸夸我嗎？

這就是我，你們愿意和我交個朋友嗎？

我夸我自己，是為了正確評價我自己。朋友，看到這里，你不會說我是“絲瓜花，南瓜花，人家不夸自家夸”了吧！

寫到這里，你們了解我了吧？你們喜歡練書法嗎？練習(xí)書法不僅可以提高自己的寫字水平，還可以為班級爭光、為自己爭光，但我不會為此而驕傲，總之，我就是我，你想和我做朋友嗎？

這就是我，你們喜歡我嗎？

每一個人都是截然不同的，正如：世界上沒有兩片完全相同的葉子。而每一個人的優(yōu)點都有很多很多，也都各有所好……不管怎樣，我相信自己會不斷的取得進(jìn)步，因為我相信：沒有最好，只有更好！

我一家人都是棋類高手，但我是高手中的高手！如果你也是棋類高手，歡迎和我比拼切磋吧！

朋友，頑皮、愛英語、愛讀書，這就是我腦袋里的三名主帥。你喜歡這樣的我嗎？

我的愛好還有很多，比如愛畫畫、愛運動、愛勞動等等，這些好的愛好伴隨著我快樂地成長著，我會堅持好自己的這些愛好，努力讓自己表現(xiàn)的更棒。

這就是我---陽光、帥氣、自信、睿智。你也很喜歡我吧！

總之，這才是我，一個現(xiàn)實的我，一個實在的我，一個永不服輸?shù)奈遥揖褪歉甙恋暮Ｑ啵瑸樽约何磥硖崆皠?chuàng)造條件，規(guī)劃人生，我永遠(yuǎn)相信我是最棒的！

別人夸獎我作文500字 第十八篇

我正在校園里玩得起勁的時候，被上課鈴聲給攻擊了，只好回到了教室。

幾分鐘后，吳老師進(jìn)來了，我看見老師手里的試卷，又看看老師一張生氣的臉，吳老師平時都沒有這么生氣過，這次是怎么回事？老師為什么這么生氣？為什么？為什么？難道跟手里的試卷有關(guān)……

我這么想著，只聽吳老師開口了，她說：“這次我們班考試很差，只有幾個同學(xué)考到90分以上。”吳老師一邊說一邊拿出試卷。

我一看，啊！真是不看不知道，一看嚇一跳，這不是上次的試卷嗎？我到底考了多少分？我到底有沒有及格？這些問題讓我很煩惱，我聽見吳老師開始報分?jǐn)?shù)了：“張楊標(biāo)57分，謝雨亨10分，鄭奕銘79分……”我的心怦怦跳，像一只老虎追著一只貓，我就是那只貓，吳老師就是那老虎，這讓我感到很害怕又心驚膽跳。我久久等待著老師報到我名字，可是，我一直都沒聽到老師報到我的名字，就像貓被老虎抓住了。終于，老師說出了我的名字，她說：“陳弈豪100分加10分。”我簡直不敢相信自己的耳朵，100加10分，這不是最高分嗎？我的心都要從胸口跳出來了，實在是太高興了，而且又激動。

吳老師又開口說：“在大家面前，我要特地表揚一下陳弈豪同學(xué)，他獲得了我們班的第一名，平時他學(xué)習(xí)很認(rèn)真，大家也要向他學(xué)習(xí)。”我現(xiàn)在又非常開心，真想現(xiàn)在馬上跑回家，把試卷給媽媽看一下，她也一定會樂壞的。

“鈴鈴鈴……”一陣強(qiáng)烈的聲音，到底怎么回事？我睜開眼，竟然是鬧鐘叫了。哦，原來剛才……好吧，我揉揉惺忪眼，從床上慢吞吞地爬起來……

別人夸獎我作文500字 第十九篇

從三年級開始，我就十分渴望得到英語老師的夸獎。可我的英語一直學(xué)得不好，久而久之，老師似乎把我給遺忘了。

講課回答問題時，老師總是喜歡叫那些學(xué)習(xí)好的學(xué)生來回答問題，只要問題答對，英語老師就會說一句：“very good！”我要想得到英語老師的表揚只需要回答對一個問題就行。可是我三年級基礎(chǔ)沒打好，四年級和五年級也是混過來的，所以聽老師講課就跟鴨子聽雷一樣。上個星期四的下午有一節(jié)英語課，老師在課上要講練習(xí)題。講到連詞成句時，我忽然發(fā)現(xiàn)，這幾個句子輔導(dǎo)班老師都講過的，我都背過。第一個問題時，我特別想舉手，手已經(jīng)伸出來了，就差站起來了，可我心里突然想到：萬一說錯了怎么辦？萬一我記錯了怎么辦？大家一定會笑話我的。我到底要不要回答問題？伸出的手又被我縮了回來。

算了，被表揚雖然很好，但出丑的幾率更大。這時，老師叫了一個同學(xué)回答，他的答案和我的完全一樣。這更加加大了我的信心。第二個小題我終于舉起了手。可剛對上老師的眼神，我心里又矛盾了起來。這時，老師冷不丁地點到了我的名字，讓我回答問題，我把我寫的答案念了出來。

“很好，請坐。”我當(dāng)時簡直不敢相信：我得到了英語老師的表揚！我更加充滿信心，又回答了三個問題。

那一天，我真是太高興了！因為我終于得到了英語老師的夸獎。

別人夸獎我作文500字 第二十篇

今天早上，我到公園里去散步，我突然看到了一只小鳥在我前面站著，它有著藍(lán)色和綠色的羽毛，頭頂上有著一小點紅色的毛，像一顆晶瑩的紅珍珠一樣。疑？它的腳好像受傷了，哎，真可憐啊！我突發(fā)奇想：如果把它帶到家里養(yǎng)著，等它傷好了我就再把它放回大自然，想著想著，我就情不自禁地抱起它，帶他向家里走去。回到家，爸爸看到我手上抱著一只小鳥，而且很漂亮，就問道：“你為什么帶了一只小鳥回來呀？”我很失落地說：“爸爸，你沒看到它的腳受傷了嗎？”“哦！你原來想當(dāng)它的”醫(yī)生“為它治療嗎？”爸爸很開心地問。“是啊”說著，我就找紗布為它包扎。在包扎時，小鳥一直不停地叫。我就對它說：“小鳥，忍著點兒，馬上就好了！”小鳥似乎聽懂了我的話，真的不再叫了。過了幾天，小鳥的傷好了，我不忍心把它放走，但是它始終是屬于大自然的呀！我想來想去，還是把它個放了。“去吧！小鳥，大自然才是你的家，以后小心點，不要再受傷了！爸爸看到了說：”我還以為你不舍得把它給放了呢！帶是你和我的想法反而是不同的，這個選擇，你做的對！你應(yīng)該得到表揚！“我聽到了很高興！就隨爸爸回家了。

這是我難忘的的一天，也是我最開心的一天。小鳥，你現(xiàn)在過得還好嗎？有沒有人傷害你呢？

別人夸獎我作文500字 第二十一篇

像我這種成績差的人是很難受到老師夸獎的。所以那次老師的夸獎卻令我永生難忘。

那是我上三年級的一天。中午放學(xué)后，下起了大雨，幸好早上上學(xué)前我見天有點黑，所以帶上了一把傘。我剛走出校門的時候，看見有一位和我同齡的人好像很焦急似的，可能在等他的媽媽給他拿傘來吧！我很想把傘借給他，可轉(zhuǎn)念又一想：借給他我怎么辦呢？難道要我淋著雨回去，感冒了怎么辦？

我心里產(chǎn)生了種種疑問。最后還是決定自己撐著傘走。我正要走的時候，刮起了大風(fēng)，我的心好像在對我說：“見別人有困難應(yīng)該幫助別人，不應(yīng)該為自己著想，應(yīng)該處處為別人著想。”想到此，我感到慚愧極了，立刻向那個男孩走去。我走到那個男孩的面前說：“小弟弟，我把傘借給你，自己打傘回去吧！”那個男孩說：“不，我不能要你的傘，要了你就沒有了。”我想了一個法子讓男孩接受傘，便說：“我媽媽要來接我出去吃飯，你下午把傘還給我就行了。”男孩帶著歉意說：“好吧！謝謝你，我下午把傘給你。”男孩拿了傘就走了，那個男孩走了，我才放心地走了。走在回家的路上，我雖然淋濕了全身，但我很高興，因為我做了一件好事。下午到了學(xué)校，老師把我叫到了辦公室，我還以為我又做錯了什么事。

可老師沒有批評我，他只是笑著說：“你中午做的那些事我都看見了。晶晶，平時我經(jīng)常批評你，真不應(yīng)該，你原來是一個好孩子”。我聽了，心里樂滋滋的。

別人夸獎我作文500字 第二十二篇

我的老師，有人說老師是一盞蠟燭，點燃了整個世界卻燃燒了自己。我也是這樣認(rèn)為的，我的老師正是這樣，點燃了我們?nèi)紵俗约骸?/p>

我的老師長得很漂亮，她有一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，高高的鼻子上駕著一副眼鏡，眼睛的后面有一副美麗大大炯炯有神的眼睛，鼻子的下面有著一張櫻桃一樣的小嘴，有兩只可愛的小耳朵。我們的老師對我們很嚴(yán)格，我們也知道那是老師愛我們的表現(xiàn)，希望我們考上好的大學(xué)，將來好好的報答社會，報答我們的爸爸媽媽給了我們生命。

記得有一次老師在黑板上出了一道奧數(shù)題，我百思不得其解，后來老師慢慢的走到了我的身邊，看我百思不得其解，就細(xì)心的給我講了這道題，后來我聽了老師給我講述了這道題我就忽然明白了，通過這件事讓我懂得了老師是用默默方法來愛我們來關(guān)心我們，在這里我想對老師說；我們愛你。

老師夸獎了我300字

我的語文老師姓謝，可年輕了，今年才三十多歲。中等個兒，彎彎的眉毛下長著一雙引人注目的眼睛。肩上披著烏黑油亮的長發(fā)。她上課是語言特別準(zhǔn)確，生動，語言洪亮。所以我現(xiàn)在非常喜歡上語文課。

記得有一次，謝老師給我們上《十里長街送總理》一文時，講著，講著，有的同學(xué)都讓淚水紅潤了眼眶。因為：這見件事本來就人又加上謝老師那動聽的語言，連我都要掉下悲傷的眼淚了。

我們的謝老師有時對我們溫柔有時對我們又很嚴(yán)肅。

記得有一次，那是放寒假的時候，我忘了寫八篇作文了。開學(xué)的時候，我給謝老師看了作業(yè)，謝老師打了我八棒。我臉一沉，回到了座位，心里想：我要報仇。“謝老師又親切地說：”人人犯錯，都必須受到一定的懲罰。“

這就是我們的語文老師。

別人夸獎我作文500字 第二十三篇

寒假里，老師為了培養(yǎng)我們待人接物、獨立生活的能力，特意布置了一篇題為媽媽夸我的作文。這一天，我趴在寫字臺前思索著，一幕幕的往事像放電影一樣在我腦袋瓜里閃啊閃，從小到大，我都很不懂事的，應(yīng)該丟垃圾桶的果皮瓜殼，我都隨手丟，吃東西總是挑最大撿最多的，自己喜歡吃的東西別人休想動一下，一副“得理不讓人”的狀態(tài)。這也難怪媽媽沒夸我，的確是我太不懂事了，我要從這個寒假開始，做一個懂事的好孩子。心動不如行動。

媽媽常說房間被我搗鼓的像個狗窩，我看看房間地上的確是一片狼藉的，媽媽說得一點也沒錯。趁著媽媽還沒回家，我就從現(xiàn)在開始，自己動手整理起了房間。首先我把東西分門別類的整理好放好，再拿起抹布擦上面的灰塵和臟東西，我上擦擦下擦擦，左擦擦右擦擦，小灰塵終于在我手下全軍覆滅了，看著面目一新，一塵不染了的房間，我也累得氣喘吁吁，汗流浹背，不過心情卻異常地激動，就等著給媽媽這個驚喜了。

到吃飯的時間我還保持著心照不宣。一聲“開飯啦”我若無其事的走到餐廳，媽媽準(zhǔn)備了一桌的菜，有魚，有肉，還有我最愛吃的螃蟹，平常一看到這些我這個小饞貓早就垂涎三尺，恨不得全吞了。可今天吃飯時，我把最大最肥的螃蟹放到爺爺?shù)耐肜铮f：“爺爺，你辛苦了，這大這螃蟹你來吃。”爺爺高興得合不攏嘴。我又拿起大螃蟹給其他的人，最后給自己拿了一只最小的，說：“這小螃蟹讓我吃。”雖然這只螃蟹不大，但我吃得很香。因為全家人都為我鼓掌，夸我是個好孩子，真懂事，餐桌上充滿了歡聲笑語。

回到房間，媽媽推門進(jìn)來，看到房間煥然一新的場景，不禁驚呆了。這時，她好像覺察到了什么，向我走了過來，我和媽媽都笑了。媽媽對我親切的說：“孩子，你真懂事，看來你真的長大了！”

別人夸獎我作文500字 第二十四篇

往往只要稍微把自己改變一下，改變并不一定是很難，改變自己雖不是難事，她總是一個人獨來獨往 。 有人說，久而久之，孤孤單單的，不喜歡與人搭話？

所以說改變一下自己是非常重要的。

記得我有一位同學(xué)性格比較內(nèi)向。從不與人合群。

發(fā)現(xiàn)自己有什么不足，別人不再與她搭話，說不定它可以改變你一生的命運，為什么還要改變呢。只要嘗試著融入集體中，一個人，就這樣和她做了一年的同學(xué)，這樣，可以讓一個沒有主見的你變成一個能夠自己解決自己問題的你，個性改變一下即可，有什么活動她也不積極參加，她可以和同學(xué)們有說有笑，別人試圖想接近她都很難，可以和同學(xué)們一起參加活動，不就會讓她更加快樂嗎。

改變一下自己，不好之處要改變，但也并不容易？但是，幾乎不曾和她說話，讓別人讓集體更加喜歡你，讓他們更加容易接納你。做回自己不是很好嗎！試一試，它可以讓排斥你的人接納你。假如當(dāng)初她改變一下自己，不同的人物稍微改變一下，有時候改變不一定是什么不好的事，也可以和同學(xué)們手拉手地走路，不說話：自己就是自己，隨著周圍的人和事而改變，說不一定連你的命運也改變了呢，不笑，這樣才能夠在人群中立足。也可以由一個的你變成一個開朗的你，一生的命運就會不同，有時自己還得隨著不同的場合，只要隨著自己的身體，就會很快把自己改變過來，就不會和那內(nèi)向的她相同了

別人夸獎我作文500字 第二十五篇

像我這樣成績不好的人，很難得到老師的表揚。所以老師的表揚讓我刻骨銘心。那是我上三年級的那天。中午放學(xué)后，雨下得很大。還好早上上學(xué)前看到天有點黑，就帶了把傘。剛出校門的時候，看到一個和我同齡的男人，好像很著急，大概是在等他媽媽給他帶傘。我真的很想把傘借給他，但是后來我又想：把傘借給他怎么辦？你想讓我冒雨回去感冒嗎？心里各種疑問。

最后，我決定帶著傘走。就在我要離開的時候，一陣強(qiáng)風(fēng)吹來，我的內(nèi)心仿佛在對我說：我要在看到別人有困難的時候幫助他們，不是為自己著想，而是處處為別人著想。想到這，我感到很慚愧，我立刻向男孩走去。我走到男孩面前說：“小哥哥，我把傘借給你。帶著我的傘回家。”！男孩說：不行，我不能拿你的傘。想要就不會有。我想了個辦法讓男孩收傘，說：“我媽要來接我吃飯。今天下午把傘還給我就行了。”男孩抱歉地說：好！謝謝你。

今天下午我會把傘給你。男孩拿著傘走了。當(dāng)男孩離開時，我安全地離開了。在回家的路上，雖然渾身濕透了，但我很開心，因為我做了一件好事。當(dāng)我下午到達(dá)學(xué)校時，老師把我叫到辦公室。我以為我又做錯了什么。但是老師沒有批評我，只是笑著說：你中午做的事情我都看到了。晶晶，平時經(jīng)常批評你。我真的不應(yīng)該。你原來是個好孩子。我聽著，心里充滿了喜悅。

別人夸獎我作文500字 第二十六篇

伸出我們的大拇指，大家知道這個手勢代表著什么么？是夸獎？是自豪？還是得意？我們經(jīng)常為自己豎起大拇指，我也是一樣的，最深刻的一次就是第一次騎自行車回奶奶家。

星期六的早上，我懷著興奮的心情，早早的起來了，和爸爸媽媽準(zhǔn)備回奶奶家。8點鐘，我和爸爸媽媽準(zhǔn)時出門了。這次回奶奶家可不像平常了，以前我們都坐公交車去，可是今天很特別，我們要騎自行回去。

我騎上我的新自行車，和爸爸媽媽出發(fā)了。我的奶奶家在濮陽縣老城，離我家大概有二十公里左右。我們一路顛簸，當(dāng)來到了戚城公園休息的時候，我非常疲憊。可是這才十公里，只走了路程的一半兒！我說：“我走不動了，太累了，要不，我坐車去吧。”

媽媽說：“那你的自行車怎么辦？”

“放到公交車上么！才走了一半，我就已經(jīng)很累了，實在是走不動了！”

這時，爸爸開導(dǎo)我說：“加油，堅持就是勝利。而且，騎自行車是一種很好的運動。爸爸常參加的驢友活動，騎著自行車走好遠(yuǎn)的路，很少有人半途而廢。”

我還想再說些什么，可看著爸爸那鼓勵的眼神，堅定地目光，我決定繼續(xù)騎車前進(jìn)。

經(jīng)過一個多小時的奔波，我們終于到了奶奶家。奶奶高興的迎接我們，她有些不相信我是騎著自行車來的；弟弟投來贊許的眼光，他說：“我以后要比姐姐更厲害。”

我為自己豎起了大拇指，十分的自豪。我要繼續(xù)努力，每天都要為自己豎起大拇指。

別人夸獎我作文500字 第二十七篇

說起自己，大家都很熟悉。明白自己多高，明白自己多重，明白自己是幾年幾月生的，可這并不是真正了解自己。怎樣樣才叫真正了解自己呢？下頭，就請大家聽一下我的自己介紹吧。

我長著一雙小小的眼睛，炯炯有神，梳著一對小辮子，再加上我的櫻桃小嘴，顯得十分秀氣。

我是一個急性子的小姑娘，不信我說一件事給你聽聽吧！

有一次，媽媽叫我去買一袋洗衣粉，便給了我5元錢，由于超市離我們家有點遠(yuǎn)，所以我只能騎自行車去了，媽媽對我說：“小紅，在去超市的路上，騎慢點，不要翻車了！”“明白了！”我說。我騎上自行車，去買洗衣粉，不一會，我有點不耐煩了，于是，我加快速度，飛快地向超市騎去，可是，快要到超市的時候，我卻摔了一交，車子翻倒在地，我的膝蓋受傷了，恰好，我二媽走過，她將我扶起，把我送回了家，至于洗衣粉嘛……媽媽叫爸爸去買了。自打以后，我就決定改掉急性子的壞毛病。

我的愛好很廣泛：有看書、寫字、唱歌、彈電子琴、跑步、騎自行車、游泳……

我最喜歡的還是看課外書，有一次，放學(xué)回家，我看見我的小書桌上有一本故事書，我急忙跑過去捧起書就看了起來，過了很長一段時間，媽媽回來了，她來到我的房間，看見我這個“小書迷”滿頭大汗，還背著書包，滿懷笑容的對我說：“小傻瓜，你怎樣還背著書包呢！”忽然，我才發(fā)覺到我的背上還貼著沉重的書包。

怎樣樣，這就是我，一個普普通通的我，你愿意和我交朋友嗎？

別人夸獎我作文500字 第二十八篇

每個人，都有自己想夸的人，我呢，就夸夸我自己吧!我有充分的理由。

我多才多藝

別看我一副弱不禁風(fēng)的.樣子，我可是琴藝高超，身懷絕技喲!

我從上幼兒園大班開始學(xué)習(xí)古箏，至今已快四年了。二年級時我當(dāng)上了武昌區(qū)的“藝術(shù)小人才”;去年參加湖北省青少年才藝大賽，經(jīng)過一輪又一輪的激烈競爭，我終于進(jìn)入了決賽，還奪得了銀獎呢!

我大方

人們都夸我是一個大方的孩子，我要是有了好東西，一定會主動與人分享。

昨天，爸爸給我買了很甜的蓮蓬，我提了一大袋到鄭浩然家和他一起吃。鄭浩然吃蓮蓬時直夸“真甜!”，我聽了這句話，心里美滋滋的。今天我又把爸爸剛買回家的蓮蓬帶到鄭浩然家和他分享，萬老師和奶奶都說我真是一個大方的好孩子。

我善良

我有一顆善良的愛心。平時我很喜歡看課外書，我已經(jīng)看完了很多本小說。每當(dāng)我看到感人的情節(jié)時，就忍不住會流下同情的眼淚來。第一次看《苦兒流浪記》，我就和故事里的小雷米成了好朋友，每當(dāng)看到他遇見困難或危險，我就很替他擔(dān)憂;而看到他找到幸福和快樂時，我又會和他一起高興。看書時我為了擦眼淚，用了一大堆衛(wèi)生紙，媽媽說我是“替古人擔(dān)憂”，但也夸我很有愛心，是個善良的孩子。

說了這么多，我真是越來越喜歡我自己了。怎么樣，你們也想夸夸我嗎?

別人夸獎我作文500字 第二十九篇

我從6號開始上足球課，中間有兩節(jié)沒有上，所以我一共上了五節(jié)課，雖然只有短短五節(jié)課，但和第一次踢球的我已經(jīng)天差之別，至少不再像第一次那樣郁悶了。

前面的運球和傳球?qū)ξ襾碚f已經(jīng)不再是難事，雖然還有些小問題，但這次比前幾次進(jìn)步了很多，令我驚喜的是，最后一場足球賽，我終于被同學(xué)所認(rèn)可了。

兩方隊長選隊員，我和靳云鵬和葛書宇因為站的太遠(yuǎn)，導(dǎo)致落選。后來有一位隊員退出，我們?nèi)思尤雽帧Ｎ以趫鰞?nèi)積極跑動，希望有隊友可以向往傳球，可是幾乎沒人把球傳給我，唯一的一次傳球，球還沒有到我腳下就被搶斷了。隊友在場外發(fā)球，我離球門很近，但對方隊長卻說：“防住那兩位！”說的指向了另外兩個隊友。發(fā)球的隊員也沒看見我一樣，把球傳給了別人。

轉(zhuǎn)折來了，對方隊長帶球沖過中線，我離他最近，就試著伸出腳來防他。令我沒想到的是，他的球竟然被我擋回去了。我看見他臉上詫異的神情，并且迅速轉(zhuǎn)身，我馬上跟上球，把球傳給隊友。我感覺自己好像很厲害，竟然斷了對方隊長的球，這一次當(dāng)隊友發(fā)球之時，我雖然站在中線，但仍然在對方的防守目標(biāo)之中。

我雖然僅僅練習(xí)了五天，但我用自己的實力證明了自己，得到了大家的認(rèn)同，還有半個月，我會在半個月時間里苦練技術(shù)，變得更強(qiáng)。

別人夸獎我作文500字 第三十篇

慢慢地，也不知道是不是巧合，我像蟲子一樣蠕進(jìn)了”實驗中學(xué)“這最好的繭中。我發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)不再是自己。三年的羽化，飛出的不是蝴蝶嗎？我長嘆著，也許我不是最好的，也許我是最丑陋的一只，沒有耀眼的光輝。但對于這個繭，我要訴說的太多，實在太多了。

我不是要最好，而是更好。我們班不是正規(guī)考進(jìn)來的，實力微乎其微，算插班吧。開學(xué)測試的打擊，讓我好想永遠(yuǎn)再爬不起來——數(shù)學(xué)才二十幾分。但是，我沒有放棄，我的同學(xué)們也沒有放棄，只是低頭寫作業(yè)。也許，這個就是中學(xué)里面最美的風(fēng)景線吧！初一的時候，知道在實驗可以進(jìn)太高的名額很多，滿懷希望，一切似乎都很輕松。到了初二，才感覺壓力好大。物理，這門新功課，面對的只是迷茫，至少比數(shù)學(xué)簡單吧。現(xiàn)在，最關(guān)鍵的一年啊，初三啊！又多了化學(xué)，現(xiàn)在總是面對茫茫的作業(yè)，經(jīng)常做到很晚，即使筆頭作業(yè)少，口頭的也是非常的多。感冒發(fā)燒已經(jīng)是身體的”常客“了，疾病實在是太多。但我知道，大無所有的知識從實中流向我，我得不斷擴(kuò)大容量，以免崩潰。這些時間，我本不愛學(xué)習(xí)，但是適者生存，不得不去適應(yīng)它。壓力鼓舞我，實中教育我，目標(biāo)引誘我。一切，都是在實中學(xué)到的，也是在這里我懂得了真正的人生和世界。

我覺得，滔滔的話快要絕了，其實太多要說了。

看著上幾屆考入太高的學(xué)生回來看望母校，每個人似乎有點沖動，有些甚至快樂得不正常了。我何嘗不想和他們一樣呢？肩負(fù)榮光，是多么自豪啊！我頓時感到老師的偉大，感謝有實中的照耀。如果有一天我忘卻了你，實中，我將永不要榮譽。

確實，實中的光芒太亮了，北大驕子在這里已經(jīng)出過好幾個了。我卻只是在沾光而已。其實我并不發(fā)光，但我知道：把鐵和磁鐵放在一起，時間一長，鐵也會成為磁鐵的。我愛著實驗中學(xué)，實中是一個”煉獄“，進(jìn)來的人們將會在這升入”天堂“的。

我站在實中的山脊上，我飛向了世界。

別人夸獎我作文500字 第三十一篇

一個晴朗溫暖的“五一”節(jié)，我騎著兒童自行車來到公園。只見我的一個小伙伴正在炫耀他的兩輪自行車，我的心里有些癢癢的。

我騎著車飛快地回家，也把自己帶支架輪的兒童自行車快速搗騰成兩個輪子的了。我心想：呵呵，騎兩輪車有什么大不了的，不難，我也能行，我小白羊座不會低于你的水平！

我激動不已地再次下樓，也不管媽媽以前教我的騎車要領(lǐng)是什么，我自信心滿滿，三步并作兩步地跨上車。剛準(zhǔn)備啟動，心里就怕了：兩個輪子咋個平衡法，要三點成一面好嗎！我往下看，一分神，咣當(dāng)！一個“嘴啃泥”，手臂也磨破了，真痛啊！

“男子漢大丈夫，那么點傷算什么，沖洗一下，繼續(xù)來！”在媽媽的鼓勵指導(dǎo)下，我又跨上了車。我這次一開始就順利了很多，心中有些得意，可估計太驕傲，“成功”兩字還未出口，只聽得一聲大叫：“小心啊，人！”我一個急轉(zhuǎn)彎，吱——，又是個剎車，避過了人。可是車也變得不聽話了，抖了一下，倒下去了，我也摔得“四腳朝天“。“算了，明天再練吧，”我泄氣道。“哪有這一說，只有一鼓作氣才能打勝仗，搞定它！”在媽媽的催促下，我又一次跨上車，一蹬又一蹬，越來越熟練……

“勝利了，成功了！你真棒呀！”媽媽的夸獎，讓我高興極了。通過這次學(xué)車，我的感悟是：無論小事還是大事，只要堅持，一鼓作氣，必能成功。

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