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四年級(jí)作文那次我流淚了300字作文15篇
四年級(jí)作文那次我流淚了300字作文 第一篇
你可曾有過(guò)那一時(shí)。間地動(dòng)山搖的恐懼?你可曾有過(guò)那剎那間家破人亡的痛苦?2008年5月12日，一場(chǎng)8級(jí)的大地震，撼動(dòng)了這古老的中華大地。撼動(dòng)了我們的心。
看著那無(wú)數(shù)條逝去的生命，聽(tīng)著那無(wú)數(shù)聲痛苦的呻吟，那一刻，我們哭了，為那些逝去的生命，亦為那曾為人間天堂現(xiàn)卻被鮮血覆蓋的大地。一串串淚珠灑落，望點(diǎn)點(diǎn)淚光，可照亮通往天堂的道路。
廢墟一角，一片黃色的印跡，一位母親，已沉沉睡去。然而她那懷中卻依稀地傳來(lái)稚嫩的鼾聲。一個(gè)孩子，被母親緊緊護(hù)在懷中，而他卻不知道，那身旁的手機(jī)上亦已是母親留給他的最后一句話了：孩子，如果你能活著，一定要記住，媽媽愛(ài)你……
那一刻，我們流淚了，為這偉大的母愛(ài)，亦為這幼小逝母的孩子。
學(xué)校一處，一位老師張開(kāi)雙臂。四個(gè)孩子還活著!周?chē)娜舜袅⒅瑐ゴ蟮娜嗣窠處煟盟难庵|護(hù)住了四個(gè)幼小的生命。點(diǎn)點(diǎn)燭光，人們?yōu)樗托小W(xué)生的淚水，已撒遍了這干涸的大地。
那一刻，我們流淚了，為這震撼天地的師生之情，亦為那逝世的人名教師。
一幅幅畫(huà)面，一顆顆真心，苦痛淚，感動(dòng)淚，點(diǎn)點(diǎn)淚光似乎照亮了他們前行的道路。
那一刻，我們流淚了，下一刻，我們會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。
窗外，細(xì)雨綿綿，讓我們祈福，隨著微風(fēng)，飄向?yàn)?zāi)區(qū)。愿逝者安息，愿生者堅(jiān)強(qiáng)……
四年級(jí)作文那次我流淚了300字作文 第二篇
也許是為了那姍姍來(lái)遲的成功，也許是為了最終的勝利，那一次，我流淚了。——題記
晶瑩的淚珠可以代表許多，悲傷、懊悔，抑或是欣喜，但是那難忘的一次哭泣，卻是為了那遲到的美麗。
十歲，懵懂的年齡，同齡的小朋友都在積極的討論著舞蹈課，然而我，卻倔強(qiáng)地想要闖入一個(gè)似乎不屬于我的世界-去學(xué)跆拳道。就這樣，練習(xí)場(chǎng)上總會(huì)出現(xiàn)一個(gè)幼小、瘦弱的身影，在那些威武的練習(xí)者之間是那么的格格不入，那么的另類(lèi)!總因?yàn)橼s不上他們的步伐而被教練呵斥;總因一個(gè)動(dòng)作的錯(cuò)誤而被同伴取笑;總因一次失敗的實(shí)戰(zhàn)而被他人的家長(zhǎng)嘆息。甚至有人嘲諷般地對(duì)我說(shuō)：“何必為難自己?一個(gè)小孩怎么會(huì)打破冷門(mén)敵過(guò)那些大人呢?別自不量力，還是趁早放棄吧!”一個(gè)玩笑者的隨口之談，卻深深的刺痛了我的心，難道這里真的不屬于我嗎?難道別人做不到我就應(yīng)該做不到嗎?我想到過(guò)放棄，雖然這在許多人看來(lái)順理成章，然而骨子里與生俱來(lái)的倔強(qiáng)又不甘消跡，于是腦海中浮現(xiàn)了一句話“不理會(huì)流言蜚語(yǔ)，做最棒的自己。”
從此，那個(gè)嬌弱的女孩不再嬌弱，背影也愈加堅(jiān)定。
從此練習(xí)場(chǎng)上會(huì)早早地出現(xiàn)我的身影，伴隨著每一次發(fā)聲，我肆意宣泄自己的情緒。因?yàn)槲抑垃F(xiàn)在的對(duì)手不是別人，而是我自己!只有戰(zhàn)勝心中的自卑與恐懼，我才會(huì)獲得最終的勝利。每每超負(fù)荷的訓(xùn)練壓倒我時(shí)，心中的信念卻永不會(huì)動(dòng)搖：只能壓倒我，不能壓垮我，我要用實(shí)際行動(dòng)詮釋最棒的自己!
終于，我成功了!在一次跆拳道大賽中，我獲得了第一名!教練和同伴都來(lái)向我祝賀，鮮花和掌聲包圍了我!也許是因?yàn)槲页晒Φ卦忈屃俗约海苍S是因?yàn)橥瓿闪松纳A，也許是為了這包含了太多艱辛的美麗。那一次，我流淚了。
努力之后成功的淚珠，無(wú)比晶瑩。我的淚，為自己的成長(zhǎng)而拋灑。
四年級(jí)作文那次我流淚了300字作文 第三篇
人生難免酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè)，也總會(huì)流下淚水，或因喜極而泣，或因悲痛欲絕，抑或因慚愧、著急、感動(dòng)而落淚。
在歷史長(zhǎng)河中游歷，那一次我流淚了。
抗金的吶喊聲從宋朝喊起。岳飛在這喊聲中帶領(lǐng)岳家軍將金兵一次次挫敗，令金兵草木皆兵，風(fēng)聲鶴唳。并收復(fù)了大片土地，建立赫赫戰(zhàn)功。“遺民雷盡胡塵里，南望王師又一年。”然而，當(dāng)岳飛收復(fù)京城時(shí)，被暖風(fēng)熏醉的皇帝卻一天之內(nèi)頒發(fā)十二道金牌，鳴金收兵，后又以“莫須有”的罪名加在岳飛的頭上，在本該祥和的除夕之夜，密令秦儈處死岳飛于風(fēng)波亭。“待從頭，收拾舊山河，朝天闕。”岳飛“精忠報(bào)國(guó)”的遠(yuǎn)大志向就因皇帝的昏庸和奸臣的險(xiǎn)惡而斷失，無(wú)不令人嘆息。
在詩(shī)文的卷帙中翻閱，那一次我流淚了。
“土地有正氣，雜然復(fù)流形。”南宋在蒙古鐵騎下告終。而朝廷卻是昏庸腐敗，大臣們徇私舞弊成風(fēng)。元朝軍隊(duì)兵臨城下，文天祥散盡家財(cái)組織軍隊(duì)，希望能喚醒正義之心，可仍然無(wú)法阻擋蒙古鐵騎踐踏于南宋的國(guó)土上。南宋滅亡，元世祖勸降文天祥，而文天祥義正言辭的只求一死。
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”文天祥的赤誠(chéng)留于史冊(cè)，不能為朝廷效力，無(wú)不令人唏噓。
在抗日的烽火里瞭望，那一次我流淚了。
日寇發(fā)動(dòng)的“七七事變”拉開(kāi)全面侵華的序幕;“南京大屠殺”更令人發(fā)指。打著“東南亞xxx”的幌子，野心勃勃的xxx主義將魔爪伸向東南亞。無(wú)數(shù)抗日健兒倒在血泊中，無(wú)數(shù)革命家命喪槍彈。可中國(guó)人民仍憑借著毅力和勇氣戰(zhàn)勝了日寇，他們的行為可歌可泣。“念土地之幽幽，獨(dú)愴然而涕下。”無(wú)數(shù)保家衛(wèi)國(guó)的驍將，無(wú)數(shù)兩袖清風(fēng)的忠義大臣，無(wú)數(shù)為解放人民而奮斗的革命家，無(wú)不令人潸然淚下。
歷史長(zhǎng)河里，諸如此類(lèi)令人扼腕長(zhǎng)嘆，潸然淚下的故事太多太多，我的淚水，因那忠義之士受盡冤屈而變得苦澀，因那愛(ài)國(guó)志士的浩然正氣而變得酸楚，也因那誓死衛(wèi)國(guó)的俠肝義膽而變得甘甜。正視歷史，借古鑒今，在淚水中，我的心靈得到滌蕩。
四年級(jí)作文那次我流淚了300字作文 第四篇
我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，不論遇到什么困難，我都會(huì)笑著去面對(duì)。可是，那一次，我卻哭了。
那一次，是數(shù)學(xué)第三單元測(cè)試，那些題目我們大多數(shù)都做過(guò)了，我相信我一定能考100分。第二天，我滿懷信心地等待數(shù)學(xué)老師公布考試成績(jī)。當(dāng)老師發(fā)試卷時(shí)，我才知道，竟然只考了78分，與我的理想相差很遠(yuǎn)。做錯(cuò)的那些題目不是我不會(huì)，大多數(shù)都是我的馬虎大意造成的，有的把數(shù)字寫(xiě)錯(cuò)了，有的把計(jì)算符號(hào)看錯(cuò)了。當(dāng)時(shí)，數(shù)學(xué)老師嚴(yán)厲地批評(píng)了我一頓，讓我好好反思。我臉紅紅的低下了頭，淚水不斷的流出眼睛。
放學(xué)后，我一個(gè)人快速跑回爸爸宿舍，鎖好房門(mén)大聲哭了起來(lái)。我哭，不是因?yàn)槔蠋熍u(píng)了我，而是因?yàn)槲易约旱拇中拇笠狻Ｎ也桓蚁胂螅杭偃缥沂且幻處煟中臅?huì)使我毀掉學(xué)生的前途；假如我是一名醫(yī)生，粗心會(huì)使我傷害病人的生命；假如我是一名科學(xué)家，粗心會(huì)使我造成很大的失敗；假如……我的心好疼，疼得好像被一群螞蟻咬著。我想：如果我不粗心大意的話，我就能取得理想的成績(jī)，老師也不會(huì)批評(píng)我了。我再一次傷心的大哭起來(lái)。
那一次，我哭了。可是，后來(lái)我懂了：每一次不起眼的粗心，都會(huì)給我們?cè)斐珊艽蟮氖 Ｎ乙欢ㄒ牡舸中牡膲拿。J(rèn)認(rèn)真真做好每一件事。
四年級(jí)作文那次我流淚了300字作文 第五篇
那一次，我哭了，哭得好傷心，好傷心呀！也許是因?yàn)槲覂?nèi)疚，也許是因?yàn)槲液每蓿牵谖矣洃浀暮Ｑ罄铮褚恢话咨男》谖业哪X海里漂泊著，漂泊著……
那一次，我哭了，哭得好傷心，好傷心呀！也許是因?yàn)槲覂?nèi)疚，也許是因?yàn)槲液每蓿牵谖矣洃浀暮Ｑ罄铮褚恢话咨男》谖业哪X海里漂泊著，漂泊著。
記得在我八歲生日的那年，媽媽說(shuō)要送我?guī)讞l小金魚(yú)作為生日禮物，我高興得手舞足蹈。于是我們來(lái)到花鳥(niǎo)市場(chǎng)，這里有許多名貴的花草樹(shù)木和許多珍稀的小動(dòng)物。我們東逛逛，西逛逛，不一會(huì)兒就來(lái)到賣(mài)金魚(yú)的攤前，我們看見(jiàn)有許多小金魚(yú)在池子里搖頭擺尾地游來(lái)游去，可愛(ài)極了。它們有的白衣綴著黑斑、有的披著紅“鎧甲”、有的花白相間、還有的身穿黑鱗，好像染了色一樣。一群群五顏六色的金魚(yú)不停地在水中穿梭，構(gòu)成了一幅天然的圖畫(huà)。我和媽媽選好了四條活潑可愛(ài)的小金魚(yú)，還買(mǎi)了魚(yú)缸和許多魚(yú)食。
一路上，我小心翼翼地像寶貝似的捧著小金魚(yú)和媽媽往回走，媽媽也不停地教我怎么樣喂好金魚(yú)，還特別叮囑我不能給它們多喂食，只能喂八成飽，我敷衍地答應(yīng)著，只想快點(diǎn)回去喂小金魚(yú)。一回到家，我就把魚(yú)缸洗干凈，接滿了清水，然后把四條小金魚(yú)放入了魚(yú)缸。小金魚(yú)們立刻快活地游了起來(lái)。我還給它們分別起了名字：“白雪兒”、“貴夫人”、“黑旋風(fēng)”、“紅珍珠”。看著它們?cè)隰~(yú)缸里不停地吐泡泡，不停地追逐嬉鬧，我心里別提有多高興。
到吃飯時(shí)間了，我自己還沒(méi)來(lái)得及吃，就連忙跑去喂金魚(yú)了。我抓起一大把魚(yú)食，就往魚(yú)缸里投，這四條小金魚(yú)一看見(jiàn)有東西吃，趕緊過(guò)來(lái)?yè)屩裕灰粫?huì)兒，魚(yú)食就被搶光了。四條金魚(yú)都浮出水面，看著我好像在說(shuō)：“小主人，再來(lái)點(diǎn)，再來(lái)點(diǎn)。”看著它們的那副讒樣，我把媽媽對(duì)我說(shuō)的xxx金魚(yú)不懂饑飽，不能多吃xxx的話全忘得一干二凈，又抓了一大把魚(yú)食投了進(jìn)去，小金魚(yú)們都爭(zhēng)先恐后地游過(guò)來(lái)把食物搶來(lái)?yè)屓ィ蚪蛴形兜爻灾?/p>
第二天一早，我一起床就跑去看我的小金魚(yú)，剛走到金魚(yú)缸旁，就看見(jiàn)金魚(yú)們一動(dòng)不動(dòng)地浮在水面上，而且肚皮鼓鼓的都翻過(guò)面來(lái)了，魚(yú)缸里還有一些沒(méi)有被金魚(yú)吃完的魚(yú)食。我大叫一聲：xxx媽媽。快來(lái)看我的金魚(yú)怎么了？xxx媽媽跑過(guò)來(lái)看見(jiàn)了魚(yú)缸里剩下的魚(yú)食，馬上明白了是怎么回事，對(duì)我說(shuō)：xxx你昨天喂了多少魚(yú)食？不是告訴過(guò)你不能多喂的嗎？看看，小金魚(yú)都被你撐死了！xxx聽(tīng)了媽媽的話，我xxx哇xxx的一聲哭了起來(lái)，自責(zé)的淚水順著臉頰流了下來(lái)，我后悔昨天不該忘了媽媽的叮囑，不該喂那么多食物給小金魚(yú)們吃的，害得它們被活活漲死。這時(shí)，天黑沉沉的，窗外的鳥(niǎo)兒格外安靜，陽(yáng)臺(tái)上的花兒，草兒也低下了頭，好像也在哀悼這四條小生命。
幾年來(lái)，我再也沒(méi)有養(yǎng)過(guò)金魚(yú)，每次看到它們，我的心里都會(huì)涌起一股濃濃的內(nèi)疚之情！
四年級(jí)作文那次我流淚了300字作文 第六篇
淚花還在無(wú)止境的奔灑。——題記
風(fēng)輕輕的劃過(guò)我的臉頰，我在記憶的長(zhǎng)河里走著，過(guò)去的日子在我手中流走了，那些日子里的快樂(lè)、激情……我怎么也想不起來(lái)了，只知道那一次我很傷心，很傷心的哭了。
那是上學(xué)期的第二次階段考過(guò)后。一個(gè)灰蒙蒙的早晨，天上烏云不散，我感覺(jué)到今天似乎有事發(fā)生，一種不祥的預(yù)感開(kāi)始在我的全身遍布。
下午，天好像一直在等待一個(gè)時(shí)機(jī)，遲遲沒(méi)有下雨。“叮鈴鈴”。一聲上課鈴打破了寧?kù)o，天已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)了。這節(jié)是班隊(duì)課，我猜想，階段考試的成績(jī)應(yīng)該已經(jīng)出來(lái)了。外面的微風(fēng)也化作狂風(fēng)，雨點(diǎn)也傾盆而下。老師拿著同學(xué)們的命根來(lái)到了教室。
忽然一個(gè)炸雷響徹碧霄，老師報(bào)了我的分?jǐn)?shù)。“89分”，“退步”。這一類(lèi)的字眼像一把把刀毫不留情的插在我的心上。隨之而來(lái)的是一片空白，久久沒(méi)有上前接過(guò)。我的名字在教室徘徊三聲之后，僵硬的腳移動(dòng)了幾步，用顫巍巍的雙手接過(guò)那好似在嘲笑著我的試卷，然后在同學(xué)們的目光匯聚處緩緩移動(dòng)了下來(lái)。外面狂風(fēng)怒吼著，暴雨傾瀉著，劃破長(zhǎng)空的電閃和震耳欲聾的雷聲一個(gè)接一個(gè)的在云宵之上晃蕩。
下了課，我被老師叫進(jìn)了辦公室，老師詢(xún)問(wèn)我怎么會(huì)考得那么差。我無(wú)言以對(duì)，我也知道老師是為我好才批評(píng)我的，老師讓我好好想一想，找出原因。回到教室，我想安靜地做一會(huì)作業(yè)，可我卻怎么也靜不下心來(lái)。身邊同學(xué)們的嘻鬧聲，使我一下子發(fā)泄出來(lái)，還把自己的手給劃了一道口子。
放學(xué)了，走在回家的路上；走在陰濕的路上；走在傷心的路上，手里拿著被打濕的寫(xiě)著恥辱的卷子，忍了許久的淚水在此刻也洶涌而出。風(fēng)聲雷聲漸漸逝去了，更多的雨卻隨著我的淚滴灑在地上。低著的頭和無(wú)力的手像是凝固了，眼眶里的淚花還在無(wú)止境的奔灑。
回到家里，父母看到還在流淚的我，十分關(guān)心的詢(xún)問(wèn)著。可當(dāng)我說(shuō)出緣由時(shí)，便是劈頭蓋臉的一頓訓(xùn)斥。一肚子的傷心，委屈無(wú)處宣泄。坐在陽(yáng)臺(tái)里，捧起吉他，彈奏著那些傷感的樂(lè)曲，邊彈邊唱的我，似乎一下子明白了曲中的意義。窗外的雨還在下，我的淚還在流。
雨點(diǎn)，雷聲，組成了一場(chǎng)暴雨。音樂(lè)，淚水，組成了一個(gè)傷心。那一次，我流淚了。
四年級(jí)作文那次我流淚了300字作文 第七篇
我流過(guò)許多淚，比如傷心的淚，高興的淚，激動(dòng)的淚等等。而我印象最深的就是后悔的淚了。
那一天是這樣的，那天英語(yǔ)老師新教了五個(gè)英語(yǔ)單詞，還說(shuō)第二天默寫(xiě)。而我回到家不是看新學(xué)要默寫(xiě)的單詞，而是一到家就打開(kāi)了電視，一看就是幾個(gè)小時(shí)，關(guān)了電視我就去睡覺(jué)了，并沒(méi)有把默寫(xiě)單詞當(dāng)一回事。
第二天一早，我起來(lái)馬馬虎虎把英語(yǔ)作業(yè)寫(xiě)完了，就又出去玩了。玩了好久，補(bǔ)習(xí)班要上課了，我到了補(bǔ)習(xí)班，老師就讓我們開(kāi)始默寫(xiě)單詞，老師提了五個(gè)，我只會(huì)默寫(xiě)兩個(gè)，還有三個(gè)只能用猜的方法。過(guò)了許久，要放學(xué)了，老師叫沒(méi)過(guò)關(guān)的留下，我沒(méi)辦法，只好留了下來(lái)，老師說(shuō)：“什么時(shí)候默寫(xiě)過(guò)關(guān)，什么時(shí)候走。”第一次，我還沒(méi)看就開(kāi)始默，結(jié)果錯(cuò)了一大堆。第二次我認(rèn)真地抄了幾遍，錯(cuò)了一個(gè)，第三次中文寫(xiě)錯(cuò)了......幾十分鐘過(guò)去了，和我一樣的也走得差不多了，我開(kāi)始著急起來(lái)。那一瞬間，我的眼角紅了，眼淚如掉了線的珍珠一樣不停地落了下來(lái)，老師生氣地說(shuō)：“你要是在家多花十分鐘看單詞，不就是早走了嗎？”老師的話使我哭得更兇了，那一刻，我后悔了。
那一次的哭，讓我記憶猶新。
四年級(jí)作文那次我流淚了300字作文 第八篇
今天是婦女節(jié)，我本想以98分和100分的數(shù)學(xué)成績(jī)來(lái)報(bào)答媽媽?zhuān)梢磺袥](méi)我想得那么好。
下午的兩節(jié)作文課時(shí)叫我們寫(xiě)的是贊美一個(gè)人在哪一方面的好。我開(kāi)始寫(xiě)草稿就很慢兩節(jié)課快結(jié)束的時(shí)侯我才把草稿寫(xiě)好，別人已經(jīng)把600多字的作文騰好了。我不慌不忙的騰了起來(lái)，到放學(xué)時(shí)才騰了200多字。老師毫不留情地把我留了下來(lái)，我這才焦急起來(lái)。飛快地寫(xiě)不一會(huì)兒就騰好了，交給老師時(shí)，老師說(shuō)：“你現(xiàn)在怎么這么不求上進(jìn)啊？別人寫(xiě)了600多字的作文連草稿一共1200多字，比你多400多字。我叫她們還有的帶回家做，她們還要求自己在學(xué)校里寫(xiě)完，你看看人家多求上進(jìn)，你呢？”說(shuō)著，老師給我看了她們的作文 ，我看了心里很慚愧，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)。
媽媽來(lái)了，我忍不住哭了，媽媽安慰了我?guī)拙洌P(guān)切地問(wèn)：“怎么了？今天怎么留在這里了？”我慚愧地說(shuō)：“因?yàn)樽魑臎](méi)騰好，所以留了。”“現(xiàn)在好了嗎？”“好了。”這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)：“你現(xiàn)在上課只顧和顧高峰玩。下課你可以盡情地玩，但上課要抓緊啊。你現(xiàn)在把大把大把的時(shí)間總用來(lái)玩，這樣子你就應(yīng)了一句話‘逆水行舟，不進(jìn)則退’你要好好反省反省。”
聽(tīng)了老師的話我想：我以后一定要改正這些毛病，好好學(xué)習(xí)，讓媽媽為我而驕傲，快樂(lè)度過(guò)每一天。
四年級(jí)作文那次我流淚了300字作文 第九篇
記得那是夏令營(yíng)的最后一天，教練讓我們收拾好各自的東西，準(zhǔn)備出去集合。當(dāng)時(shí)我非常開(kāi)心，因?yàn)轳R上就可以回家了，但又想到，很快就要和一起同甘共苦九天的戰(zhàn)友離別了，這真是讓人左右為難啊！
教練說(shuō)著：“收拾好行李的同學(xué)，跟我到操場(chǎng)來(lái)。”于是我們依次托著行李箱來(lái)到了操場(chǎng)，今天來(lái)到操場(chǎng)跟往常不一樣，教練也不那么嚴(yán)肅，也沒(méi)有讓我們站軍姿、唱軍歌、練軍拳……而是讓我們每個(gè)人準(zhǔn)備一個(gè)小表演，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，操場(chǎng)上的人也越來(lái)越多了，我終于想好了給大家表演什么節(jié)目了，那可是我滑稽的老爸在健身房學(xué)來(lái)的一段肚皮舞。
閉營(yíng)儀式開(kāi)始了，有的同學(xué)表演雙節(jié)棍，有的同學(xué)表演朗誦，還有的表演唱歌。很快就到我表演了，隨著音樂(lè)的節(jié)奏，我頂了頂我的小肚皮，扭了扭我的小蠻腰，一下子把全場(chǎng)逗得哄堂大笑。
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得飛快，所有的節(jié)目都表演完后，教練拿出一沓獎(jiǎng)狀后，清了清嗓子，用他那嚴(yán)肅而又明亮的聲音說(shuō)：“這些獎(jiǎng)狀表著一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量，和堅(jiān)定勇敢的你們，小明、小紅、小花快上臺(tái)來(lái)領(lǐng)走屬你們的榮譽(yù)。”當(dāng)念到我的名字時(shí)，我劍步如飛的登上講臺(tái)，用雙手接過(guò)獎(jiǎng)狀，我的淚水頓時(shí)像斷了線的珍珠，越流越多越流越快，我本想低頭止住。可是沒(méi)用，最后還是情不自禁的放聲大哭起來(lái)。
這是我第一次離開(kāi)父母，來(lái)到陌生的營(yíng)地，在這九天里所有的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合都包含在這個(gè)獎(jiǎng)狀里。
那一次我流淚了，流下了感動(dòng)的淚，流下了不舍的淚，流下了成長(zhǎng)的淚。
四年級(jí)作文那次我流淚了300字作文 第十篇
在我們成長(zhǎng)中，都有流淚的時(shí)候。可是你知道你流的是什么淚嗎？也許你流的是喜悅的淚、傷心的淚、悔恨的淚......那一次，我流淚了，但我流的是委屈的淚水。
這個(gè)星期，我被挑到了第三組。我坐的那一片說(shuō)話的人非常多。我們班號(hào)稱(chēng)“蔣大嘴”和“王大嘴”都坐在我的前后。上課時(shí)，老師經(jīng)常批評(píng)我身邊那一片的同學(xué)。可是有的同學(xué)沒(méi)有說(shuō)話，但也得到了懲罰。
記得有一次，上數(shù)學(xué)課，老師在上面講課，講馬騎夢(mèng)同學(xué)做的答案很對(duì)。我前面的同學(xué)劉詩(shī)雨就對(duì)馬騎夢(mèng)說(shuō)：“你這一題是抄我的。”馬騎夢(mèng)反駁說(shuō)：“是我自己寫(xiě)的。”劉詩(shī)雨怒氣沖沖地說(shuō)：“明明是我聽(tīng)何子俊講的，然后我再對(duì)你講的。”老師聽(tīng)見(jiàn)我那一片有說(shuō)話的聲音，老師就拿著棍向我這一片走來(lái)了。劉詩(shī)雨和馬騎夢(mèng)見(jiàn)老師來(lái)了，連忙坐好了。可是老師已經(jīng)看到了劉詩(shī)雨講話，就拿起棍向劉詩(shī)雨的手敲了幾下，并怒氣沖沖地說(shuō)：“你們這一片還有誰(shuí)講話。”王一卓就說(shuō)：“劉詩(shī)雨聽(tīng)何子俊講這一題怎么寫(xiě)。”于是老師就拿著棍向我頭上點(diǎn)了點(diǎn)，還敲了我?guī)紫拢静宦?tīng)我解釋。
頓時(shí)我心里難過(guò)極了，淚水在我眼中直打轉(zhuǎn)，雖然我努力克制自己，但還是沒(méi)忍住，“嘩嘩”地流了下來(lái)。我心里想：我明明沒(méi)有講話，而是認(rèn)真地聽(tīng)課，為什么您要打我呢？還不給我解釋的機(jī)會(huì)。
那一次，我流淚了，那是我第一次嘗到了委屈的滋味。
四年級(jí)作文那次我流淚了300字作文 第十一篇
今年母親節(jié)，劍橋英語(yǔ)學(xué)校開(kāi)展了一個(gè)活動(dòng)：感恩母親。要求是把媽媽請(qǐng)過(guò)來(lái)，和自己參加親子活動(dòng)。
當(dāng)天中午，我很積極的將媽媽帶到了學(xué)校。我和媽媽玩了許許多多的親子活動(dòng)——光看我們手里大大小小，形狀不一，奇型各異的禮品就知道了。我和媽媽正準(zhǔn)備回家時(shí)，沒(méi)想到還有一項(xiàng)活動(dòng)：感恩話語(yǔ)。老師們也把自己的媽媽請(qǐng)了過(guò)來(lái)，當(dāng)眾對(duì)自己的媽媽下了跪，對(duì)媽媽說(shuō)了許多的感恩話語(yǔ)。然后，老師讓我們也給自己的媽媽下跪，說(shuō)感恩話語(yǔ)。我聽(tīng)了，也給媽媽跪下了，說(shuō)了許多的感恩話語(yǔ)。說(shuō)著說(shuō)著，我竟然淚流滿面。（那是我今年第一次哭，第一次對(duì)媽媽哭。）那時(shí)，我真想對(duì)媽媽大喊一聲：媽媽?zhuān)覍?duì)你的愛(ài)就像天地一樣，是永恒不滅的！
那一次，我流淚了！
四年級(jí)作文那次我流淚了300字作文 第十二篇
回憶起那一次的事，我的眼里便充滿了淚水。
那是我第一次考試后流淚，之后就認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
老師拿了一堆試卷，走進(jìn)了教室，同學(xué)們很激動(dòng)，可我更激動(dòng)，因?yàn)槲抑牢乙欢ㄊ且话俜帧?/p>
開(kāi)始發(fā)試卷，叫到了我的名字，我得意洋洋地走上臺(tái)，拿走了試卷，眼睛一瞪，我把手放在了前面的數(shù)上，一個(gè)鮮艷的“0”，放開(kāi)手，指居然是一個(gè)“3”。我考了30分？不可能！我看看名字，是我的，我頓時(shí)“晴轉(zhuǎn)暴雨”。
下課了，同學(xué)紛紛走出教室，我拿下課時(shí)間訂正了試卷。有一題扣掉了十分，一百分里能有幾個(gè)十分呀，太可怕了，像一只兇猛的大老虎要把我活吞了，我害怕極了。
上課了，同學(xué)們又走進(jìn)了教室，很吵，像是在嘲笑我。開(kāi)始校對(duì)，老師生氣地說(shuō)：“你們這次考的很差，回家給你們家長(zhǎng)簽字。”老師仿佛看了我一眼，我再也忍不住了，眼淚嘩地流了出來(lái)。
回到家，我心臟跳得飛快，手心冒。，慢慢地從書(shū)包里拿出試卷，又放回去，又拿了出來(lái)，我知道媽媽一定會(huì)罵我的。我把試卷拿給了媽媽?zhuān)瑡寢屢豢矗瑳](méi)罵我，而是和藹地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次考好就好了。”又簽了字。
下次考試馬上就到了，我做好了準(zhǔn)備，細(xì)心做題、看題。寫(xiě)完后檢查了一次又一次。考試結(jié)束了，果然，我考了一百分。
四年級(jí)作文那次我流淚了300字作文 第十三篇
每一次流淚都有一段難忘的經(jīng)歷，或喜悅，或悲傷，或懊悔，都會(huì)在情感的深處留下深深的印跡。淚水是成長(zhǎng)的記錄，每一顆晶瑩的淚珠都折射著我們走過(guò)的人生歷程。
打開(kāi)記憶的小窗，記得那天，我去聽(tīng)一場(chǎng)生動(dòng)的感恩教育課。主講人是誰(shuí)，我早已不記得了，只記得當(dāng)時(shí)他在臺(tái)上講了許多關(guān)于感恩的事例，使我深有感觸。講座結(jié)束后，幾乎每個(gè)同學(xué)的眼眶都是濕潤(rùn)的。也許是被這種氣氛感染了吧，我的心頭微微一震，只覺(jué)得有一股洪流，從心底涌來(lái)，沖出了我的眼眶，我哭了。可是我沒(méi)有將淚水擦去，任它打濕我的臉龐，打醒我的那顆心。
是啊！我怎么能不知感恩呢？親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)悄銈儯阄易哌^(guò)了十四個(gè)春夏秋冬；是你們，陪我走過(guò)一次次挫折坎坷。在我受委屈時(shí)，是你們，在我身邊安慰我、勸導(dǎo)我；在我失敗時(shí)，是你們，在我身邊鼓勵(lì)我；在我生病時(shí)，是你們，守在床邊無(wú)微不至地關(guān)心我；在天氣涼時(shí)，還是你們，在車(chē)站給我送來(lái)衣服和圍巾，讓我穿上，當(dāng)心著涼。父母的愛(ài)，在心里深深的念著，父母的叮囑，在耳畔回響著。似雨露，滋潤(rùn)而甘甜；如陽(yáng)光，永恒而溫暖；恰似春雨，溫柔而細(xì)膩。
四年級(jí)作文那次我流淚了300字作文 第十四篇
每一次照鏡子的時(shí)候，就會(huì)看到我的右眼皮上那道深深的疤痕。
那個(gè)時(shí)候的我喜愛(ài)挑戰(zhàn)危險(xiǎn)的事物，享受成功的快感。那天下午，我在大伯家后院的空地上玩玩具，媽媽叮囑我不可以爬樓梯。看著那一階一階向上延伸的樓梯，似乎在呼喚我。我想到自己驕傲地站在上面向媽媽招手的樣子，便決心實(shí)施我的計(jì)劃，我找準(zhǔn)機(jī)會(huì)，趁媽媽轉(zhuǎn)身拿東西的功夫，開(kāi)始行動(dòng)了。
我暗暗心想：“大人那么輕松地上樓，我也可以的。”我小心翼翼地抬腿，成功踏上第一個(gè)階梯，我暗自得意，誰(shuí)知?jiǎng)偟降诙€(gè)臺(tái)階，我的腳底好像抹了油一樣滑，“撲通”一聲，我便趴在了樓梯上，與樓梯來(lái)了個(gè)沉重的“擁抱”。當(dāng)時(shí)我頭上鮮血直流，滿臉是血，劇烈的疼痛感使我哇哇大哭起來(lái)。媽媽聽(tīng)到我的哭聲，迅速地跑到我面前。看到媽媽?zhuān)铱薜母訁柡α恕寢屩钡囊话寻盐冶г趹牙锪耍s緊往大伯的醫(yī)院跑去，她那滿是擔(dān)憂的臉上布滿了汗水。
到了醫(yī)院，大伯馬上放下手中的事情，趕快給我清理傷口，還一邊安慰我。現(xiàn)在我知道當(dāng)時(shí)是用雙氧水清理傷口的了，可疼可疼了，我哭得可兇了。
那次，我哭了好久。有一句名言：“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”。你看，我就是一個(gè)例子吧，大家可別學(xué)我哦！
四年級(jí)作文那次我流淚了300字作文 第十五篇
每一次流淚都有一段難忘的經(jīng)歷，或喜悅，或悲傷，或懊悔，都會(huì)在情感的深處留下深深的印跡。淚水是成長(zhǎng)的記錄，每一顆晶瑩的淚珠都折射著我們走過(guò)的人生歷程。
打開(kāi)記憶的小窗，記得那天，我去聽(tīng)一場(chǎng)生動(dòng)的感恩教育課。主講人是誰(shuí)，我早已不記得了，只記得當(dāng)時(shí)他在臺(tái)上講了許多關(guān)于感恩的事例，使我深有感觸。講座結(jié)束后，幾乎每個(gè)同學(xué)的眼眶都是濕潤(rùn)的。也許是被這種氣氛感染了吧，我的心頭微微一震，只覺(jué)得有一股洪流，從心底涌來(lái)，沖出了我的眼眶，我哭了。可是我沒(méi)有將淚水擦去，任它打濕我的臉龐，打醒我的那顆心。
是啊！我怎么能不知感恩呢？親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)悄銈儯阄易哌^(guò)了十二個(gè)春夏秋冬；是你們，陪我走過(guò)一次次挫折坎坷。在我受委屈時(shí)，是你們，在我身邊安慰我、勸導(dǎo)我；在我失敗時(shí)，是你們，在我身邊鼓勵(lì)我；在我生病時(shí)，是你們，守在床邊無(wú)微不至地關(guān)心我；在天氣轉(zhuǎn)涼時(shí)，還是你們，在車(chē)站給我送來(lái)衣服和圍巾。父母的愛(ài)，是多么偉大呀！如甘霖，似雨露，滋潤(rùn)著我，它如同陽(yáng)光，永恒而溫暖；恰似春雨，溫柔而細(xì)膩。
我還要感恩老師，引領(lǐng)我們走上成功之路。當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，幫我們鼓起前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí)，為我們指點(diǎn)迷津。老師給了我們前進(jìn)的動(dòng)力，給我們插上飛翔的翅膀……
那一次的眼淚是美好的，它讓我頓悟，讓自己變得更加完美，那一次的流淚是值得的。