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周末上補習班作文 第一篇

第一次上語文補習班。

被拽到傳說中資歷深學識高的優秀老師家，我看到的同學竟是一群搖頭晃腦的準機器人，他們每個人都兩眼空洞，四肢無力，整個身體癱在桌子上，毫不夸張的說，我置身在一座墳墓中。

當戴著沉重的眼鏡，手捧磚塊書的語文老師出現在我的面前時，我差點笑岔了氣，因為我發現她身著一套上上世紀80年代的法式老長裙，灰色的披巾盤卷在脖子上，憂慮而嚴肅的臉上始終沒有一絲笑，像一尊石雕。

一段簡練的自我介紹。一聲簡單的問好。為時不過三十秒。接著開始上課。

課程很機械化，單調。乏味。我只聽進這一句：“學生，學字當頭，就必須把學習搞好，學習好的意義就是成績好，成績好就必須把我剛剛告訴你們的背起來，才會…后面的我沒聽，也不想聽，我怕我的大腦接受不了這種沒有一點技術含量的又很虐待人的癡話，接著會做出出格的事，諸如揍那個混蛋老師一頓或摔開門走人之類的。

就在我昏昏欲睡的時候，被老師的一鞭子給抽醒了，接著就是一番狂轟濫炸，絲毫不顧我是新生的情面。更讓我驚愕的是其他同學都我無動于衷，繼續作他們的筆記，無關事事。

過后開始寫試卷，當寫到“體會理解句子”的這道題目時，坐在我旁邊——一位稍胖的同學滔滔不絕地寫下了自己的感受，我瞥了一眼，很不錯，挺有邏輯性的。可當語文老師評講這道題，并念出了傳聞中的正確答案時，那位同學竟不由分說地將自己的答案劃掉，重新抄上老師的答案，他抬頭望了望我，對我莞爾一笑：“同學快抄吧，這些可都是真理，考試時肯定會考到的……”我剛想回他的話，卻遭到老師白眼——這次他給了我面子。

人最怕的不是誰不相信自己，而是自己不相信自己！我為那位同學的行為感到悲哀，為什么就不相信自己呢？為什么要盲從權威呢？……

這種場面實在令人發思：這到底還是孩子嗎？他們還是一群生命體嗎？他們還有思想嗎？還是腦子里只有考試？

這一夜，我思緒萬千。

周末上補習班作文 第二篇

今天的整理課上，魯老師給我們舉行了一場討論會。討論會的題目是“小學生到底該不該上課輔外輔導班？”要同學們就這個問題發表自己的觀點。

“討論會一正式開始！”大家就七嘴八舌的討論起來，同學們各抒己見，有的同學認為應該上課外輔導班，這樣會提高自己的成績。有的同學認為不應該上課外輔導班，因為現在許多同學壓力都很大，做完老師布置的作業以后，還要完成課外輔導班老師布置的作業，太辛苦了，所以不該上。

第一個發言的是周映彤，她說：“我覺得應該上課外輔導班，這樣有利于我們的學習。”

然而，周晨昕說：“我覺得應該上課外輔導班，這樣會開發我們的大腦。”

緊接著，呂昊一說：“我覺得不應該上課外輔導班，因為上課外輔導班是為了考試考好。但是課外輔導班講的是課外內容，考試考得是學校平時學習的內容，兩個內容沒有任何關系，所以我們只要把學校平時教的內容學好就行了。不必怎么太在意課外輔導班的內容。”

最后，鄭姿儀說：“我也覺得不應該上課外輔導班，學的特別好的人，如果再學課外輔導班的話，就沒什么意思了。而學的差的人，學校那么簡單的內容他都聽不進去、聽不懂，那就更別說課外輔導班了那些更難的內容了。

我也表明了自己的看法：不該上課外輔導班，因為休息日就是休息日，顧名思義，就是給我們呢休息的日子。如果再上課外輔導班的話，那就不叫休息日了，干脆還不如不給我們休息日呢！

總而言之，我的觀點永遠都不上課外輔導班，魯老師，您覺得呢？

周末上補習班作文 第三篇

暑假才過了一半，我已經上了許多課外的補習班，真是又苦又樂。暑假的補習生活真繁忙！“課程表”幾乎排滿，天天都要去上課，其中，有苦也有樂。

繁忙的補習生活十分幸苦，“課程表”排得滿滿的，沒幾天下來就會很累。每天都要很早起床去上課，而補習班經常一上就是二、三個小時，回家后還要趕著做作業，如遇下午還上課，只能在外面簡單解決午餐，連喘氣的時間都沒有。

但是，這樣繁忙的生活也有許多快樂。上補習班，顯而易見，能學到新的內容，開闊眼界，增加知識，提高學習能力，讓我們在學習的海洋中泛起浪花，找到屬于自己的樂趣；另外，在補習班上，我能交到許多新朋友，下課時，能互相聊天嬉戲，上課時，則能互相交流自己的看法，共同學習知識，互幫互助，一起進步。因此，有了這么多同學的幫助與陪伴，上補習班不再是一件枯乏無味的事了，而顯得樂趣無窮。

半個暑假過去了，雖然補習班已經結束了，但是那苦中有樂的補習生活還深深地印在我的腦海里。暑假的補習生活，辛苦中也找得到樂趣。我希望接下來的假期也會有它獨具魅力之處。

周末上補習班作文 第四篇

不錯，剛上初三的我們便已識盡個中滋味，果真只可會意不可言傳。然而因為繁重的課業，緊張的進度，求實的成績，我們是否賠上了人生中最美好的歲月，反而錯過了很多這個季節該有的青春年少?

假如初三不再補課，我會在閑暇之時制一壺清茶，攜幾本好書，于明亮的窗前徐徐坐下，聽辛棄疾慷慨陳詞，聞李清照婉約清愁，觀東坡大江東去，看海粟云卷云舒。于是，徜徉于文學的清幽妙麗，為平淡的生活增加一抹色彩，給平凡的人生憑添一分厚重。茶香縷縷，書香股股，我在美的享受中不知歸路。

假如初三不再補課，我會茶余飯后與父母促膝長談，學習中的困難與不解，生活中的評論與迷茫，人生的舍得與學問，全都付于笑談之中。言語之間，獲得的豈止是做人的道理，更是親人之間感情的交流，是親情功課不露聲色的溫習。人生悠悠，語重深長，我在做人的哲學中感知靈魂的高度。

假如初三不再補課，我會走出教室，走出課堂，走近社會，體味人生百味，歷經實踐磨練。親自買一籃青菜，親自去一趟銀行，親自做一次調查，親自加入宣傳，親自參加公益活動……不知不覺中，我的閱歷增長了，眼光獨到了，認識深刻了，對社會的責任感、義務感也不斷增強。人潮股股，我在社會實踐中學到了書本上學不到的知識，得到了學校里的不到的成長。

假如初三不再補課，我會……

不論初三補不補課，我們永遠都是意氣風發、英姿颯爽的少年。請相信我們、支持我們，展現00后青少年的風采，釋放21世紀中學生的活力!

周末上補習班作文 第五篇

補習班這個東西該怎么說呢。唔，應該是有人喜歡有人討厭吧?喜歡的吧，沉迷其中，把上補習班更是當成了一種由衷的樂趣，并溺愛著，把學習好當成了追求和目標，自然喜歡補習班了。要說討厭吧，應該是家長禁逼得太緊了，要多給孩子們一點自由的空間，讓他們能自由、快樂的去學習。那我相信，補習班這個東西大家都會喜歡把?

很多家長都以為孩子們是不喜歡學習，其實不是的，能為自己的前程打拼，能用成績換來父母的會心一笑，能用榮耀換來老師的贊揚，能用榮譽換來同學們的羨慕，有又什么不值得的呢?其實，他們不喜歡家長一步步逼他們讀書逼他們看書背課文、單詞，做作業，他們需要家長也能有空間留給他們。而不是讓家長整天在他們的耳邊，念叨著“看書啊，快看啊。作業呢?做了沒，快去做，別忘了。這次考試考得怎么樣，拿過來看看，考不好你就在家里好好復習吧!還不快點看……”他們不喜歡被家長束縛的感覺，更不喜歡被壓抑的，被控制自由的感覺。

補習班說好，也好，說不好，也不好。唯一的不同就在于，家長能不能給孩子們一點自由，一點空間和那一點快樂了……

周末上補習班作文 第六篇

暑假到了，好想休息一下，可是媽媽給我報了補習班，沒有辦法，母命難違啊！只好去上了。和我一起去的還有鄰居一個伙伴，她也是被逼著去的。唉，真是同命相連啊！

開始上課了，老師先問大家：“你們害怕寫作文嗎？”雖然沒有大聲回答問題的，但是竊竊私語的都在議論。“當然害怕了，不然來補作文”“害怕極了，作文老師常常批評我”！就這個話題還能提點精神，其他的就不吸引我，大多數就想催眠曲，讓人昏昏欲睡，可惜這是課堂呀，不可以睡覺的，我便用手扒著眼睛，眼皮絕對不可以一直蓋在眼睛上面，否則眼睛在近幾個小時之內是睜不開了，慢慢的，眼睛睜的只有一半了，又過了一會兒眼睛睜的只有三分之一了，就要合住眼睛了，可是又不敢合，只敢閉一下就迅速睜開。

好不容易熬到了下課，老師說：“到外面休息十分鐘。”我一聽就想箭一樣飛出了教室。不一會兒十分鐘就到了，我又最后一個回到了教室里面，和第一節課一樣，好不容易熬到了十一點鐘。哎，這僅僅是第一天啊，時間還長著呢？怎么辦呢？

如果媽媽能看到我的文章，希望她能了解女兒的心，別讓我去補課，因為補課真無聊啊。

周末上補習班作文 第七篇

許多同學都認為學習是一件苦惱的事，也有許多家長都抱怨自己家的孩子學習不自覺，不努力，總要人催。但是我認為，學習絕對可以成為一件快樂的事兒。

看完這本書后，我得到了很多學習方法，得到了很多“秘訣”。

第一個“秘訣”——寫作業不用別人催，不用別人幫，更不要應付作業。有些同學可能會很疑惑的問：“為什么要寫作業，可以不寫啊！這樣免了老師改作業呢，多好啊！可是你有沒有想過，寫作業是為了讓自己的知識大廈越來越高大，越來越牢固啊！另外，我還把寫作業當成超越別人的方法，如果我寫的比別人認真、仔細，那我的成績一定會超過別人的。

第二個”秘訣“——專心致志的聽講。非專責不能以精，無論做什么，只有專一、專心致志，才能精通。學習也是如此。

如果這樣做了，我相信我們的成績一定會提高的。

周末上補習班作文 第八篇

今天星期六，是我上補習班的日子。一大早我便到補習班教室了，奇怪的事是，到上課的時間，補習班老師祁老師還沒來，我們整個班就亂套了。我們8:15上課，等到了九點，老師還沒來，我們便在自娛自樂，“咔嚓”一聲，門突然被老師打開了，祁老師奇跡般的站在教室門口，板著臉說：“今天我來遲了，可沒想到你們這么不守紀律，那你們來看看你們上一次作文。”老師從她的包里掏出一疊作文本，慘了，“我帶的是昨天晚上那一個班的，你們班的，我沒帶”。“葉老師，給你點個贊”。我們班歡呼雀躍。

第一節作文課就這樣過去了，別急，好戲還在第二節閱讀課呢由于我們班新來了兩個轉校生，便把老師的那一份資料和最后來的那個同學的資料“搶”了過去，老師沒了資料，就把我的資料“搶”了過去，害的我沒有資料了。祁老師本來想，齊老師本來想找助教去復印的，但助教出去了，過了好一會兒助教才回來，但祁老師眼神還不好，等助教出去了才看到，“怎么又出去了”，然后出去追，追了好一陣子才回來，手上拿了三張資料這時下課鈴響了。

補習班原來也這么好玩啊!這一天我們什么也沒學，只看一幕幕好戲在眼前飄過。

周末上補習班作文 第九篇

早晨天剛亮，我就被媽媽從床上叫了起來，雖然今天是周六，但是我依然不能睡個懶覺，因為周末還要上補習班。暑假跟上學沒什么兩樣，甚至比上學還累。有時晚上做夢，夢見自己做題，什么也不會，嚇醒了都是一頭的冷汗。

我上的是百特補習班，學習的是xxx年級的課，學習的課很難，時間還短。每天早上都不能睡好，大早上起來去上補習班，到了中午還不能休息，要寫補習班布置的作業。確實很累，有時候真不想去，但一看到爸爸媽媽期待的目光，我就告訴自己一定要堅持，畢竟自己承載了父母太多的希望。

不過上補習班也不是沒有一點好處，我在補習班學到了好多知識。數學，學習了三位數與兩位數的乘法，學習了畫角量角。英語，我又知道了一些我不懂的單詞和句子。語文課，我又認識了很多生字和古詩，老師教給我們學習語文要三多，多讀，多背，多寫。不能沒有目標的讀，背，寫，讀書時要邊讀邊思考，背的時候要懂意思，才能記得牢固，寫作時要想這是運用了什么方法，把方法深深地記在腦子里。

雖然補習班可以教我知識，可是我還是希望爸爸媽媽能多一點時間陪我去玩，能讓我按照自己的方法學習，學習之余能有自己的空間，開開心心地過完這個暑假。

周末上補習班作文 第十篇

暑假生活，本應該是多姿多彩，布滿著樂趣的一種生活，可如今，中國所謂的xxx素質教育xxx竟是讓許多的中央學生在暑假中每天補課，在作業的海洋中掙扎，連許多幼兒園的孩子們的家長秉承著xxx不讓孩子輸在起跑線上xxx的觀點，讓幼小的孩子們去上愛好班，不在乎他們是否愿意，有沒有愛好地學，強硬讓孩子去學自己不喜歡的東西，每天補課，日日寫作業，已成為暑假生活的日常了。

在考試結束的那一天，我們布滿著激情，只因我們放假了，可以在家吹空調，睡懶覺，抱著西瓜度過一個舒暢的暑假。沒想到，家長會結束后，便是瘋狂的補課，只因我們是準初三了，要中考了，所有人都投入在這個緊張的學習生活中。

xxx日日為學業奔波，夜夜為作業奮斗。xxx這句話說的就是我們中學生的痛苦生活，中國的應試教育讓我們以分數為目標，為排名而奮斗，每個假期，看著父母掙得血汗錢就那么容易的進入了老師的口袋里，心中那個狠啊，狠自己不爭氣，讓父母為自己操心，為自己掏錢，每看著那一張張補課的單據在眼前飄過，心中的痛啊！看著父母天天在烈日炎炎下為自己奔波，天天早起送我去補課，中午又頂著烈日又來接我，心中的悔啊！

恨自己的不夠努力，假如在校我天天能認真的去做好每一件事，而不是抱著敷衍老師的心去完成任務，或許就不是今天的這個局面了，父母每日在想著我的成績有多差，每日在唉聲嘆氣，天天在教育我，我早已對父母的嘮叨熟記于心，也早已厭煩。

現在的我要努力去學，努力在暑假中補回，這樣才對得起，我在這個暑假中花的精力，費得時間，才對得起每日父母接送我的辛勞，對得起父母在烈日中掙得血汗錢，現在，開始努力，還來得及，我將以必勝的心去迎接未來的每一個挑戰，為一個挫折，加油！

周末上補習班作文 第十一篇

補習班，說到這個，大部分同學一定都很熟悉，我們家就因為這個話題，就掀起了一陣辯論風波。

早上，媽媽跑到我房間就喊：“起床啦!要去報補習班了，你還在睡!”我馬上蹦起來：“媽，你怎么又要帶我去報補習班?”“啊?什么叫又，你看看人家同學的興趣班，那多的是……”“唉，等等，等等，”在客廳里的老爸聽到了，馬上走過來，正色道：“補習班和興趣班可不同。興趣班，顧名思義是按興趣報名，而補習班就不同了。”對，對，再說了，只要學習認真點，根本不用上補習班。我也馬上回答。這時，奶奶走了過來，語重心長的對我說：“棋棋啊，多上補習班對你總歸有好處的，媽媽都是為了你好……。”“可我的成績需要補習班嗎?”我嘟著嘴，顯然有些不高興了。“都說了是為你好，才給你報的嘛，我也希望你的成績以后能蒸蒸日上!”媽媽也勸我。爸爸不慌不忙道：“平時上一點是可以的，但總不能讓孩子沒了周末吧!”我們不停的你一句我一句，大概說了二十分鐘，媽媽總算同意不報多的補習班了，我也松了一口氣。

其實我們最后的結論是：可以適當報些補習班，但不要過多，也要讓孩子有個放松的周末!

周末上補習班作文 第十二篇

我一上四年級，哎，可就苦了！大家都說四年級是“小升初”的最關鍵的時候，所以，可沒少吃不少苦頭。

星期天，這個令小朋友興奮的一天，對我來說卻是痛苦的一天。我那媽媽抱著“望子成龍”的看法，給我報了許多補習班，簡直壓得我喘不過氣來。大家可要知道，補習班一多，那作業可就多了！成堆成堆地在我眼前飄來飄去，每天晚上都要做題。

日子總還是要過的，令人煩惱的星期天還是來臨了。一大早，媽媽便把我叫起來讀書。讀好書，早飯就做好了。媽媽不停地催我：“快點吃！吃完要去上英語課！”我便胡亂地吃了幾個餃子，就拎上包，好像是去打仗的，跟媽媽跑得飛快。上完英語課，吃了一碗飯，就開始練琴，做好準備，聯系了一會兒，又趕到老師家里去上課了。上完了課，就回到家，帶了點吃的，拎上奧數包坐著爸爸的車，去上奧數課。聽我說到這里，你們知道我有多苦了吧！！

周末上補習班作文 第十三篇

進入暑假，因為我的考試成績太差了，所以我的爸爸媽媽打算給我報一個輔導班。

一天晚上我的媽媽帶著我去市里找輔導班，在找輔導班的時候有一個老師讓我測試一下，分數才考了60分，但是老師說我的計算能力特別好，可是老師說我的幾何能力有點差，基礎也有點不是太好。

老師讓7月份去試課，可是我的爸爸在送我的時候上班快遲到了，就先把我送到我學校附近的一個輔導班里讓我去那里試試課。

結果我就這樣誤打誤撞的進了這個服導班，但我試課的時候，我發現這個輔導班教的還挺好的于是我不要讓爸爸報了這個輔導班，而且還報了數學和英語兩門輔導班。

在剛去試課的時候，里面竟然還有我的同學，和朋友，這讓我在這個陌生的教室里多了一絲樂趣。

從此我在每個星期一星期三星期五的上午和下午都有輔導班的課，上午是數學下午是英語。

周末上補習班作文 第十四篇

今天我來到補習班，老師告訴我們有一個特別活動，我感到很好奇，同時也特別興奮。原來這個活動就是“你比我猜”。游戲規則是：兩個人一組，一個人比劃，另一個人猜。第一個人在比劃的時候不能說出詞語里的任何一個字，觀眾也不能提示，兩分鐘內哪組猜對的多，哪組獲勝。

游戲開始了，第一組的人開始玩游戲了，他們可能是因為第一次玩還不太熟悉吧，而且，比劃的那個人似乎放不開，有些可以用動作和聲音形容的她都沒有做，可能有些害羞吧。所以，他們只猜對了兩個詞語。第二組就是吸取了第一組的教訓，猜對了6個詞語，明顯比第一組好得多。

該我和汪博熙上場了，汪博熙比劃，我來猜。剛開始的時候，我有點緊張，我不知道我能不能猜對，也怕猜不對，又怕猜得太少了，鬧笑話。游戲開始了，汪博熙比劃得很清楚，所以我一下就猜對了。慢慢地我有了信心，更有了勇氣。在中間還有一些猜不出的，我就說“過吧”。因為這樣可以節省時間，我一直在這里等下去，就會很浪費時間，猜得就會很少了。2分鐘過去了，我們猜對了7個詞語。

該下一組了，他們再有的詞語那兒停了下來，同學們都很心急，有的同學還站了起來，在座位上晃來晃去的。當然，我也是如此，我還在想，怎么還猜不出來呀，趕快過啊，別再耽誤時間了。他們這一組最后猜對了5個詞語。下一組的兩位同學答對了8個詞語，是目前為止最多

周末上補習班作文 第十五篇

“同學，你明年就要考上高中了。老師和家長都很期待你考上重點高中。我們一定要更加努力，利用課余時間補課！”唉！又補課了！昨天，我熬夜趕作業。今天上課，我昏昏沉沉的，只能聽到老師的話。每一個暑假都是“名存實亡”，活受罪！說實話，不是我們不喜歡學習，而是為了考試而學習讓我們覺得太無聊了。

你看，數學老師一直很認真的站在講臺上。“今天，我們回顧相似之處。”“啊，——”，同學們都異口同聲。很無聊。我不想要求新的內容。我也說“古為今用”。既然如此，為什么還要學習新知識呢？補課溫習舊知識不是很自然嗎？由此可見，孔老師并不是說漫無目的的補課，無休止的重復，就是要學好新知識，然后考上高中！

突然抬頭，嗯？數學老師是怎么胖起來的？再看看，親愛的！語文老師來了，我卻不知道！“今天我們復習古文。”“山不高，仙出名；水不深，但龍是靈……”劉禹錫的《陋室銘》確實名不虛傳。但是，我想到一句順口溜：“分數不高，就通過考試；如果考試不在會場，作弊就是精神上的。”嘻嘻，肯定不是好學生編的，我差點哄堂大笑。哎呀！千萬別讓老師看見你。老師抬頭，眼睛一直盯著課本，嘴巴緊閉；環顧四周，學生們都心不在焉。“豈有此理。古人和你一樣大的時候，都是經濟學和詩。你真是朽木也！”我不能這么說。詩人李白很偉大，但是他能做幾何證明嗎？你知道光熱動力學嗎？你聽說過英語嗎？

我問完一系列問題后，英語老師又進來了。“今天，我們復習語法。”我們知道語法很重要，但語法也是為言語服務的！轉臉天天學死語法！課文看不懂，錄音聽不懂，更別說說話了！為什么？因為考試少！我只覺得頭沉眼皮重，只想回家吃飯！

我終于盼到了我的生物老師，但我立刻盼到了他的離開。這部分講的是什么？完全不知道。只聽有人說：“放學了！”我終于可以回家了！

“同學們，明天繼續補課，別忘了！”

“唉——”

哦，我的上帝！別修補了。

周末上補習班作文 第十六篇

因為上學期的期末考考得不大好，所以，媽媽為我報了在地下圖書館上課的英語補習班。因此，我每天從早上9：00到12：00都得上課。

新的課室，新的老師，新的同學，新的書本，為我帶來了新的朋友，新的知識。

我的補習老師叫李丹丹，她有一副娃娃臉及肩的長發，看起來十分年輕。她雖然年輕，但她的知識十分淵博。

丹丹老師很認真地教我們，但有的同學卻不聽講，上課的時候大聲喧嘩，吵鬧。因此，丹丹老師常常調座位，但效果依然不好。丹丹老師十分無奈，她私下與吵鬧的同學商量了好幾次，那些人依然屢教不改，上課依然吵吵鬧鬧。丹丹老師每節課必須很大聲的說，因此，她的喉嚨很快受不了了。

教到第100課左右，丹丹老師終于受不了了，她請了另一個老師代課，因為她的喉嚨實在沒有辦法說話了。

看著新來的老師，她與丹丹一樣，也被那些調皮的學生鬧得受不了了，我心里不禁有一絲疑惑——為什么那些人不愿意好好學習呢？

學生的職責不就是好好學習嗎？為什么有些人卻不愿好好學習，難道他們不知道上課聽講是對老師的尊重嗎？難道他們不知道他們不認真聽講是在浪費他們父母的金錢嗎？難道他們不知道他們正在辜負他們的父母嗎？

為人師表，已是一件艱巨的任務，如果身為學生的我們，還不好好學習，那老師們不都就很悲哀嗎？

周末上補習班作文 第十七篇

在我的生活中有一件事我永遠不會忘記：記得有一次，終于又到了周末，我們大家又可以玩了。可是這一次的周末根本不好玩，因為一連三天都是下大雨，出去玩又很麻煩。

記得在周末的第二天，我早早的起了床，可是剛看見這一場大雨心情就糟透了。這場大雨“奪”去了我的快樂，這場大雨“奪”去了我的自由，使我不能出去玩；這場大雨又同時“奪”去了我的期望，因為舅媽今天和我說好要到我家里玩的，可因為下著大雨舅媽就來不了。哎——雨啊雨，我求你不要再下了，你在這樣下著，我這三天的計劃就要泡湯了。。“嗚——嗚！”

過了一會兒，雨終于停了，我和媽媽商量好我到去表哥家玩后，我就高高興興的去了，可是一高興，我竟把雨傘給忘了。過了不久，天突然暗了下來，天空烏云密布，電山雷鳴。嚇的我急忙往表哥家跑，可是老天爺竟然這么*心，不到一會兒，就下起了傾盆大雨。一滴滴豆大的雨點兒打著我的臉頰，冷極了。

當我跑到表哥家時，已經變成了個“落湯雞”，全身上下沒有一處是干的，冷得我直哆嗦。舅媽連忙把我的頭發和身體擦干，然后拿出表哥的衣服給我穿上，天哪！簡直是難看極了，我照了照鏡子，讓我大吃一驚的是：我竟像個男的。而且衣服長到了我的膝蓋下面，都可以當裙子了。

過了好久，雨終于停了，當我走在回家的路上時，有許多的過路人看著我身上穿著怪異的衣服，都對我指指點

周末上補習班作文 第十八篇

我很喜歡抄抄寫寫，信手涂鴉，對自己所寫的文字時常自鳴得意，到了初三之后，這種得意卻經常被無情的粉碎，幾次考試的得分都不高，試卷上曾不止一次的寫到“沒有敘述，空泛議論，沒有自己的東西”等這樣的字眼。

我迷惘了，灰心了……

星期六，媽媽拿著我的期末試卷，找來了教語文的姨夫，幫我分析分析，姨夫看了之后，眉頭緊蹙，什么也沒說，提出帶我去爬山。

我去了，時為傍晚。

山頂的景觀甚為壯觀。從山頂俯視，遠處的群山在夕陽的籠罩下如夢如幻，顯得更加迷人；清風俆徐，令人心曠神怡。

正當我沉醉于這美景之中而出神時，姨夫拍了拍我，問道：“這景色如何呀？”“太美了！”我脫口而出。“能描述給我聽嗎？”我怔了一下，然后應道“好吧。”

我將遠處所見到的山峰、高樓大廈、夕陽……都說了出來。姨夫笑著說：“很好，但似乎缺少一定的順序和組合，缺少描述，你不妨調整一下，發揮一下想象，借助比喻或擬人的手法，再試試看？”我稍作思考，然后滔滔不絕地說了起來，姨夫對我的文辭表示贊賞，不住的點頭；我仿佛受到了極大的鼓舞，說得越發起勁，直到我將眼中的景色說遍。

“可都記得？”“當然。”姨夫隨即從包中拿出紙和筆放在山間的石桌上，說：“把你剛才說的寫下來。”

我拿起筆，把剛才的話原原本本地寫了下來，還略作修改，姨夫又說：“自己讀一遍。”我充滿激情的放聲閱讀。“自我感覺如何，有什么想法嗎？”姨夫問。我突然間茅塞頓開，脫口而出：“我知道了。”“知道了什么？”“我手寫我心。”

姨夫點頭微笑，說：“你應該知道自己作文的問題了吧，你的文筆不錯，就是很少寫自己的東西，其實，作文很簡單，平時要注意觀察生活，留意身邊發生的事情，然后把它寫出來。”

這雖然是一次短暫的登山之旅，但在我看來，是給我補上了一節精彩出色的作文課。

周末上補習班作文 第十九篇

我的少年時代一直隱藏著一個“痛”――就是英語輔導班，我正等著給我“刮骨療傷”，可媽媽卻一直不“請名醫”，說時間長了就習慣了。為什么要給我報英語輔導班呢？因為四年級時，我的英語成績很差，于是，爸媽就把這個“痛”帶到了我身上。

說起我們的英語輔導班，那真可謂是“萬惡之首”，現在，我就把他們的“累累罪行”給你一一呈現出來。

一、老師罵人

“這都不會，你們都給我滾回家去吧！”哎，你看，樂樂老師又開始發脾氣了。我們只要對她的問題稍不吭聲，她這句話就脫口而出了，我們班的一位同學就是這樣被罵走的。在這句話的出口下，我們的自尊心也大大地受到了損壞，相反，我們班周老師卻是一個愛學生、耐心教導學生的老師，樂樂老師和周老師比起來真是天壤之別呀！

二、命令我們“做苦力”

上課了！我們班的兩個同學又被命令去搬辦公椅了，路很窄，他們不小心一歪，樂樂老師就大聲的教訓他們：“慢點！下次不讓你們搬了！真可惡！”搬椅子的同學心里肯定在想：你不讓我們搬，我們還不想搬呢！放學時，她還讓我們撿垃圾，哎，老師，你能別這樣嗎？

三、上課吃東西、玩手機

上課時，她讓我們做一道題，我們早做完了，她卻還在那里吃火龍果、玩消消樂。這個老師真不負責任，耽誤時間！哎，老師，你能別這樣嗎？

哎，我們這個輔導班，我相信，只要樂樂老師還在，這兒的學生，就都會說：”輔導班是我的痛！“樂樂老師，希望你以后兢兢業業；讓我們的英語輔導班因為有您而自豪、而驕傲！

周末上補習班作文 第二十篇

這學期，我們班數學老師開始了“補課”行動。而我的同桌則以全年級倒數第一的“優異”成績考進了“補課班”。

我問了一下，他們所謂的補課就是把當天所學的內容再“復制”一遍，以此加深印象。老師補課時說的話和上課時說的話基本沒啥區別，頂多再多說幾道例題罷了。

又是一次考試，經過漫長的補課，我本以為同桌的分數會有點提高，因為他們有時學的題，在考試時都會有類似甚至是一樣的題型出現。可沒想到，他的分數的十位直接從5變成了1。比股市下跌速度還猛。在觀察和研究一個星期后，我才發現，原來是這么回事。

某天數學課上，我正被成千上萬的題目弄得昏天黑地，突然瞅見右邊有一道“曙光”，仔細一看，原來是他的手機。“哎，這樣可是要記違紀的。”我提醒道。“沒關系，記吧。”他倒是灑脫。“哎，你這些都不聽，回家怎么寫作業啊？你作業不寫，你媽又要扣你零花錢了。”“沒關系，下午補果的時候再聽吧！反正老師的東西都一樣，一天聽兩遍堅持就是浪費，還不如玩呢。哎，別吵別吵，這關我馬上過了！”

唉……我無語。

當天下午，老師留了一批學生補課，我在旁邊值日。正當我被掃不完的垃圾累得心煩意亂時，我再一次看到了一道“曙光”，依然是同桌的手機。于是，次日早上，我問他：“你不是說上課不聽，補課的時候聽嗎？可我昨天也沒見你聽了什么啊？”“你不懂，我媽給我請了家教，補課沒聽，聽家教的也一樣。聽誰不是聽啊。聽3遍多浪費啊？”“浪費？！”我覺得不可理喻，竟然有人覺得聽課是一種浪費。“當然浪費了。你想，我如果白天把課都聽懂了，晚上家教上課時我豈不是比老師知道得還多？那太不好意思了，總得為家教著想吧！”

我頓時語塞。

于是，同桌就想：白天上課沒聽不要緊，可以下午補課再聽，如果還沒聽，不要緊，晚上等家教來講，如此循環，他是誰都沒聽。幾圈下來，成績不漲反跌，他的媽媽到現在都搞不明白怎么回事，真正的原因，或許只有他自己知道。

試問一下：這樣的補課有意義嗎？

周末上補習班作文 第二十一篇

在補習班，我有一個好朋友，她叫陳宣伊。她有一雙水靈靈的眼睛，一個小巧的鼻子，一個櫻桃小嘴。那張紅撲撲的小臉蛋，真像一個小蘋果。

她的愛好是看課外書。每當我看她一眼時，總是看到她捧著一本書，著迷地讀著。每當假期，她還是會一直看書，也難怪她知識廣泛。有一次，我問她一個語文問題，我百思不得其解。她卻張口就答，而且完全正確哦!那輕輕松松的樣子，好像根本就沒有停下來思考過。

陳宣伊還是一個心地善良的人。有一次，路邊有一個需要幫助的人，路過的人看到了，有些看也不看就走了，有些給了他一塊錢……她卻拿出了自己攢著買書的20元零花錢。又有一次，我在補習班走路時，不小心摔了一跤，宣伊看見了，連忙把我扶起來，給我紙巾，還幫我揉腳。

這就是我補習班的好朋友，美麗天使——陳宣伊。

周末上補習班作文 第二十二篇

我們寒假補習班的教室在綜合市場的下面，走下去后，你會看見兩條路，第一條是直的，第二條是向左轉的，選擇第二條路，往左邊走，同時朝左面看，你會看到有一幢寫有圖書館三個字的大樓，走上四樓，第一間教室就是我們寒假補習班的教室，寒假上補習班的。

我們的寒假補習班的教室很明亮，因為教室的兩邊各有兩扇寬大的窗戶。教室的前面有一個黑板架，黑板架上面有一張小黑板，在黑板的斜下方有一張寬大的講臺，這張講臺是我們放作業和老師批改作業的地方;教室后面有四個鏡框，前三個鏡框里放的都是我們的畫，最后一個鏡框里放的不是畫，而是書法作品。教室的上面有兩把吊扇，在熱的天氣里，它可以給我們帶來清涼。教室的左右面墻上貼著兩句名言，左邊是“學海無涯，開卷有益”，右面是：“書山論事，昭如日月”，這兩句名言隨時隨地提醒我們，書中有很多知識。這正應了這樣一句話“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。教室中間還整齊地擺放著四十套桌椅，我們就是在這些桌椅上補習、讀書、做作業。

這就是我們寒假補習班的教室，我喜歡我們寒假補習班的教室。

周末上補習班作文 第二十三篇

如果你問起我媽媽的職業。我會自豪地告訴你：“我媽媽是一位人民教師。”我羨慕媽媽。羨慕她有淵博的知識；佩服媽媽，佩服她有強烈的責任心。有時也對媽媽有反感。反感的是她每天都要去學校給學生補課。越補越甚。竟然補到家里來了。

那是一個星期六的晚上。我寫完作業。一看表。已經七點半了，心里真高興：都這么晚了。媽媽一定不去學校了。我們可以好好地過一個星期六了。但好景不長，門鈴響了。媽媽開了門：“黃勇來了。快進來，我們在大屋學習。”你看看。這不分明是媽媽約來的？媽媽“啪”地一聲把電視機關掉了。對我說：“你到小屋看會兒書吧。”我嘴上沒說話，心里卻十分的不滿意。不住地嘟囔著倒霉。我來到小屋，一下子躺在床上。書是怎么也看不進去了。我一下想起：今晚演《西游記》最后一集，唐僧他們經歷了八十難。最后會怎么徉呢？我覺得實在沒意思。就來到大屋。大屋里很靜。只聽見媽媽一個人在講課。我突然發現，她的臉上滲出了密密的汗珠。額前又增添了幾絲白發。學生，可惡的學生，你們理解媽媽嗎？為什么總來打攪媽媽？再看黃勇，他丫手握住筆，記著什么，接著又繼續聽起課來。過了一會兒；黃勇站起來說：“高老師，我走了，明天再來。”什么？明天還來？我的天啊，星期六都沒得安寧，”星期天還不讓消停！

晚上，我躺在床上，生氣地對媽媽說：“都是你那破學生，弄得人家《西游記》都沒看上，明天別讓他來了”媽媽半天沒有說話。過了一會兒，媽媽上了床。語重心長地跟我說：“你想想，這些補課的學生比你大不了多少，他們落了課，當老師的不給補上，就會越落越遠。如果給他們補上了，他們就會跟上來，興許能考上大學呢三做老師的也就能心安理得了。”聽了媽媽的話，我能說些什么呢？媽媽做得對呀！

我要高聲歌唱，歌唱培育幼苗的園丁們。我要贊美，贊美為了下一代茁壯成長嘔心瀝血的老師們！

周末上補習班作文 第二十四篇

——題記

說起輔導班，大家都上過不少，奧數班、英語班、作文班……可是有一個輔導班卻與眾不同，不信，你就跟我來體驗一番吧！

上這個輔導班，我不必披星戴月，起早貪黑，不必風吹日曬，穿梭往返，我這個親愛的輔導班就像一位慈祥的媽媽，總是早早的準備好一切，時時刻刻等待著我的到來。

上這個輔導班，我盡管可以放松心情，倒一杯香茶，一邊聽著悠揚的樂曲，一邊在這個花園般的輔導班上隨意溜達，找尋那最適合自己的沃土。

上這個輔導班，這里的名師薈萃可以隨我挑。我可以隨時跨越時空到最敬仰的“小城說雨”老師家里小坐，隨意翻看他的“寫作寶典”；我還可以到“數學博客圈”探訪名師，感受數學的奧秘與樂趣……

上這個輔導班，可以交上一幫志同道合的好朋友，文筆優美的” 憇壞?王琳” ；沉穩細膩的“心之小語”；光彩照人的“白云飄兒”；才華橫溢的“酒忠豪”；率真可愛的小周沖……和他們一起瘋玩，一起閱讀，一起寫作，一起感受，真的是快樂無比……

上這個輔導班，我和朋友們可以盡情展示自己，寫出了好文章可以在這里展示，拍的好照片可以在這里展示，解出了一道難題可以在這里分享，必定有眾多老師好友前來分享祝賀……

親愛的爸爸媽媽和我的好童鞋們，如果你還在為上什么輔導班糾結，那就不要猶豫了，趕快來和我一起上這個于眾不同的輔導班吧！

周末上補習班作文 第二十五篇

今天，是我第一天上補習班。哎，這就說明我的“好日子”過到頭了。唉，為什么我總是要上補習班呢？我的成績又不是很不好，哼！不過上補習班也挺好的，可以和其他人交朋友，比如說今天，我就交到了一個好朋友。好了言歸正傳，我就來說說我今天上課的情況吧。

因為是上課的第一天，我們班上8個人，寥寥的介紹了自己后就坐在自己的位置上說起話來。（因為還沒有上課）然后老師以自我介紹了起來，原來老師姓劉，叫劉軼。他給我們了一個呢稱，我叫“小綠葉”，當然，既然我們有外號，老師就也有外號（不是我們取的）他稱自己叫“毛毛蟲”。

今天上的課是閱讀課，也許是因為后面有家長在試聽，所以我們一個個乖乖的，認真的聽講。不過好景不長，等家長走后，我們個個原形畢露，開始在課堂上鬧了起來（沒有我和我的同桌）。不過還是邪風壓不倒正氣，老師看我們倆很乖，就表揚了我們。其他人不服氣，就也乖乖的。然后我們的課程就完好的進行了下去。

下了課，和我新交的朋友告別了后，就戀戀不舍的回了家。

朋友們，其實上補習班沒有你們想的那么“恐怖”，不但不“恐怖”還很有趣呢！可以交到新朋友多好啊！所以，朋友們。你們只要這么想，再“恐怖”的補習班，也是你的最愛！

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