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我們回小學看望老師作文18篇
我們回小學看望老師作文 第一篇
致我母校敬愛的老師們：
我想，你們應該還記得我，我是任秋月。我就要進入新的學校學習了，在離別那天，我許下誓言：六年后再回曹碑學校的時候，一定要帶著好消息。
我還記得在母校的日子，學校的所有人幾乎都認識我。教過我的老師幾乎都護著我，我在學校也有一席之地。我覺得在那里生存很簡單，只要成績好、愛勞動、聽從命令，在老師心里就是好學生。只要升上高一點的年級，就可以參加學生會，在那里施展自己的才華。雖然有些努力老師看不見，但是只要老師發現了，就會很器重你，就會教你很多。我就是一個例子：我記得是在剛上六年級的時候，開學典禮上我有一個演講。稿子是任老師寫的。演講之前，我對自己沒有太大的信心，心里只有緊張。一上臺，所有的緊張都沒有了，腦子里只剩下稿子的內容。我演講完了，覺得還沒有說夠。我對自己的演講很滿意。沒多久，驚喜來了：我被學校的《校園廣播》發現了。那時候是一位學姐來告訴我的，我很驚喜。沒過多久我就在那了廣播了。湯老師發現了我這被埋沒的人才之后，教了我很多廣播的技巧。我慢慢的也琢磨了一些技巧。但是沒有一次廣播是我滿意的。從那以后，學校的很多活動都有我的參與。
那些都是過去了。我不知道在新的學校里還可以參加那么多活動嗎？不知道那里的老師還會那樣器重我嗎？不知道在同學中還能稱王嗎？這一切都是未知數。在要走的時候，湯老師給我說了一句話：“寧當雞頭不做鳳尾。”我想說：“這兩個都不是我想要的，我要做鳳頭。”
老師們謝謝你們一直以來的照顧，我會在新的領域開辟出屬于我的天地。我會努力*，我就算不在曹碑學校，也可以有自己的一席之地！
祝：工作順利，身體健康！
你們永遠的學生：任秋月
2013年8月13日
初一:任秋月
我們回小學看望老師作文 第二篇
9月10日本是屬于老師的節日，怎么會嚇跑了老師呢?別著急聽我慢慢道來。
那一天(那是二年級的時候)，我們在外面玩的不亦樂乎。這時，我的好朋友吳新宇過來了，她拉著我的手說：“我帶你去三樓看看。xxx說罷，她便帶我來到了三樓。
真是不看不知道，一看嚇一跳。六年級教室的桌子，竟玩起了“疊疊高”，男生站在桌子上掛彩帶，真是稍不留神就摔下來了。這時，一個胖女生打開窗戶兇巴巴地說：xxx趕快滾蛋!xxx我生氣的說：“不就是裝扮的好看嗎?得意什么!這是你一個人干的嗎?我們也會!xxx我們氣沖沖的下了樓。
說干就干，吳新宇召集全班(她是老師的女兒，權利可大著呢)說：“咋們有錢的出錢，有力的出力。”大家紛紛拿出自己的零花錢，買了噴氣罐，亮絲絲，彩帶，蝴蝶結等裝飾物品。便裝飾了起來。可結果不是那樣的如意，彩帶掛的歪歪扭扭，蝴蝶結掛不上去，黑板上的字跡難以辨認，門上還貼了一個xxx福xxx字。
不知誰喊了一聲：“老師來了!xxx我們立刻坐好。老師一進教室，我們便向老師噴噴氣罐，灑亮絲絲。弄得老師和她的寶貝兒子全身都是。老師的兒子當即大哭，老師突然抱起兒子蹬著高跟鞋沖進了辦公室。
后來，我們好不容易才把老師請下來。
我們回小學看望老師作文 第三篇
黃老師拿著西瓜來到教室,我們就大聲喊起來。再往她后面一看，咦,怎么有大姐姐呢?
黃老師說:“這三位是你們的學姐,她們這次專程來看我們!”我們馬上以熱烈的掌聲歡迎她們。大姐姐拿著糖果發給我們,還給每人一片西瓜。黃老師微笑著說：“此時你們有什么感想呢?那就先從文藝委員委員唐培峰開始吧!”唐培峰不好意思地站了起來，結結巴巴地把話說完了，到莫靜雷了，她也興奮得說不出話了。一個過去了，兩個也過了，三個過去了······只剩盧護一了，他說的時候我們全班都笑了!盧護一說：“今天大姐姐帶東西來，我們很高興，希望以后還要帶更多的東西來。”我們全班同學聽他這么一說，都哈哈大笑起來。
到三位學姐說話了,第一位學姐說:“你們要考個好成績，報答黃老師喲!”第二位學姐說:“黃老師好不好?”我們大聲地說:“好!”第三位學姐說:“我是第二次回到我的母校,我非常高興,你們要聽話,回報黃老師對你們無私的愛吧!”
這一天我非常高興，我會牢牢記住她們的話。
我們回小學看望老師作文 第四篇
“什么，老師生病了？”聽到小明剛剛帶來的消息，我驚訝地叫了起來。同學們聽了，也才恍然大悟：“怪不得老師都好幾天沒來上課了呢！”我們都非常擔心，經過商量，最后決定放學后去看望生病的老師。
放學了，我、小明、張德等十來個同學一起湊了幾塊錢，先到水果商店買了幾斤蘋果，又去花店挑了一束康乃馨，就三步并作兩步向老師家跑去了。
不一會兒，我們就到了老師家。整幢房子靜靜的，我們輕輕地敲了敲門，可是半晌沒人來開。于是，我們就小心推開房門，悄悄地走進了老師的房間。只見整潔的床上，躺著日日夜夜為我們操勞的老師。凝望著她那蒼白的臉蛋、發干的嘴唇、疲倦而又憂愁的眼睛，我們不禁熱淚盈眶……突然，小明不小心碰翻了一張椅子，老師被驚醒了。我們連忙說：“對不起，老師，把您吵醒了！”“沒事，你們什么時候來的？”老師微微睜開疲憊的雙眼，吃力地說。我們異口同聲地說：“我們剛來，是看望您的。”說完，我趕緊用小刀削了個蘋果遞給老師，其他同學也掃地的掃地，擦玻璃的擦玻璃，都爭著幫老師打掃房間。才一會兒工夫，整個房間就變得如同水晶宮了。
漸漸地，老師的眼眶濕潤了，臉上露出了快慰的笑意。
我們回小學看望老師作文 第五篇
一天小兔，小鹿，小豬去看望老山羊老師，老山羊老師住在山頂上。
霧很大，怎么辦呢？小兔想了一個辦法，它對朋友說：“我們牽著走吧！以免掉隊，這樣安全一些。”大家都同意了小兔的意見，于是小鹿牽著小豬，小豬牽著小兔，大家互相照顧著順利安全地到了山頂老山羊老師的家。這時云開霧散，陽光明媚，山上這美麗的風景小動物們高興的跳了起來啊！一棵棵參天大樹，一座座高山峻嶺，一排排綠油油的小樹，一株株山茶花，真是人間仙境！
老山羊老師馬上出來歡迎它們的到來，請它們到家里，拿出了小兔最喜歡吃的紅蘿卜，小豬喜歡吃的玉米糧食，長頸鹿喜歡吃的樹葉，大家吃的非常高興。它們吃過飯，在一起玩游戲，玩得很開心。最后大家謝過老山羊老師的.盛情款待，也請老山羊老師到小兔，小豬，小鹿家里做客，告別了老山羊老師后下山回家了。
我們回小學看望老師作文 第六篇
冬天到了，又到了流感高發的季節。雖然經過了嚴密的預防，但是很不幸的我們班還是爆發了大規模的流感，一時間班里面人人都是惶惶不得終日。就在我們恐慌的時候，我們的班主任李老師站了出來，安排好了每一個人去醫院里面治療，還穩定了班里面大家的情緒，最終化解了這場風波，但是我們的班主任李老師卻因為勞累過度，病倒了。
作為班里面的班長，我和副班長一起商量了一下，決定去探望我們的班主任李老師。在經過班里面全體成員的一致同意之后，我們所有人都一致贊同了由我們兩個人一起去醫院探望李老師的決定，而且我們大家還一起給李老師準備了一份神秘的禮物。周六早上，我們兩個人準備好了探望老師的禮物，然后踏上了去醫院的行程。
來到了醫院里面。很快我們就找到了李老師住院的房間。還沒等我們進去，就已經聽到了李老師爽朗的笑聲，聽到老師精神狀態這么好，我們兩個懸著的心也放了下來。看到我們兩個來探望，李老師也開心極了。我們兩個拿出來我們早已經準備好的禮物，送個了李老師。李老師慢慢的把盒子給拆開，看著里面滿滿的一盒子紙鶴，以及同學們那稚嫩的字寫出來的最真誠的祝福，李老師再也忍不住了，把我們兩個緊緊地抱在了懷里面。我們兩個陪老師說了好長時間才回到了家里面。
希望我們的李老師能夠早點好起來，趕快回到學校，我們大家都特別的想念李老師！
我們回小學看望老師作文 第七篇
9月10日是教師節，每年的今天，都會有很多學生回到曾經的學校去探望自己的老師。以前，在小學的校園里，看著來來往往的學長們，心里總會有一絲感動。而今天，我也將以一個初中生的身份回訪母校。學校，這個令人留戀的地方，老師，這個令人起敬的職業一直都深深地打動著我，今年，我也將以這特別的方式，以自己的成績來回報他們。
1點鐘不到，我和一位小學同學已經站在了我的母校——崇文小學的門前。
雖然我們早已的是學校的搬遷，卻還是忍不住到曾經的校舍去看了看。畢竟，這里才是我們所熟悉的地方，我們生活了六年的地方。學校變了，變的破敗不堪，曾經的美麗，如今已不復存在，但我們還是很慶幸，至少我們看到它了。也許不久之后，隨著一聲巨響，它將消失在這片土地，但它將永遠扎根在我們心底。或許它的建筑在不美麗，但它的內涵與我們一起在這條路上傳播著，存在著。往日的歡聲笑語還在耳邊回蕩，如今的這里，卻是一片死寂。我們用相機記錄下這一切，也用心記，我們將永遠記得這一片天空，這一方大地。
現在的我們站在新校址的門前，眼前的樓帶給我們的只有陌生，于是我們更加殷切地想要見到我們的老師，而眼前看校門的阿姨的態度卻十分生硬，其實只是說了三個字：“不許進!”而原因則更加單純：這是新校長的規定。新校長?我們愕然。
我們還是走進了校園，靠著一位老師的帶領。我們在各個樓層尋找老師，也參觀新校園。我們與老師交談，送上祝福。雖然我們已經畢業了，但在我們的心里將永遠留下學校的位置。
下課了，從教室里涌出了一個個同學，那一張張笑臉實在是我們非常熟悉的。我們擁抱、交談，聽著那一聲聲熟悉的呼喚，心中充滿了溫馨。
短短的幾個月，同學們又長大了許多，老師也更加*勞。對著老師，我們深深地一鞠躬，說一聲：“謝謝。”老師，那個永遠神圣的職業，那個永遠忙碌的身影，她陪伴著我們長大，在每個人心里，他都占據了無可取代的位置。往日的誤會早已*消云散，留下的只有感激，無盡的感激。
轉眼間已經到了三點，我們不能逗留太久了。可那個看門的阿姨更急，居然跑到校園里來趕我們!我們只好說：“一會兒就走。”轉身跑進樓道。我們在樓梯口止住了腳步。想想原本是自己所在的學校，顯然竟然有人想干我們出去!更何況，在這所全寄宿制的學校里，同學們都把這里當作了另一個家!我們言辭激烈地指責校方，卻故意忽視了心底的那份孤寂。我們來到了學校門口，因為不久將會有許多同學陸續地到來。此時是三點半。
不久，昔日的同學陸續到達，還有不少是往屆的畢業生，我們迎接了他們的到來。看著同學越聚越多，感覺好似回到過去一樣。
時光匆匆而過，轉眼已經到了六點，我是最后一個離開的。剛剛送走了一批又一批的同學，我始終保持的笑容卻在此時消失了。經過了短暫的相聚，我卻覺得更加孤獨。太陽已經偏西了，淡淡的斜陽照出了我長長的影子。我看著那影子慢步離開了學校，心中突然泛起了一份溫暖。友誼，師生情，為那長長的影子度上了一圈金黃。我的腳步也突然輕快了起來，斜陽也不再悲哀，與我一起活潑著。
我們回小學看望老師作文 第八篇
從一年級開始，教我的教師無數，可讓我印象最深刻的，無疑是我的六年級班主任楊教師了。
楊教師今年30多歲，卷卷的頭發，一副櫻桃小嘴，黑黑的眼睛像一汪水，別看教師才30多歲，可她的臉上已布滿了細密的皺紋，楊教師為祖國的教育事業做出了偉大的貢獻，叫人怎能不對她產生敬佩之情呢?楊教師上課時很嚴厲，一絲一毫的小動作都逃不過她的眼睛，可是一下課，楊教師就像換了個人似的，跟同學們說說笑笑。這不，這會兒正和班長鬧呢!最令我難忘的，是楊教師教育我的事情。那天晚上，教師說要去我家家訪，我回到家好好準備了一番，真可謂是：萬事俱備，只欠東風了。教師終于來了，一切進展的還算順利，教師說了我在學校的良好表現，繼而又問我在家里的表現，我心里一緊，想：“完了，完了，這回老媽非得把我供出來不可。”果然，不出我所料，老媽在教師面前說了我一大堆壞話，還說我不干家務。我心想：“天哪，這下我在教師眼里的美好形象，完全毀了。”教師聽了媽媽對我的評價，臉色由晴轉陰，對我說：“雪燕，你出來一下!”聽了教師的話，我只好硬著頭皮跟著教師來到了大門外。教師看著我，語重心長的對我說：“雪燕，爸爸媽媽養你不容易，你想想，多少個風雨交加的夜晚，他們在辛辛苦苦的工作啊，他們這樣做是為了什么，還不是為了你長大有出息，爸爸媽媽這么辛苦，你難道不應該為他們分擔一些家務活嗎?”聽了教師的這一番話，我羞愧到了極點，我紅著臉小聲的說：“教師，我懂，我以后一定改。”教師聽了我的話，笑了，笑的是那么的甜……教師又說：“好了，我要回去了，再見!”“教師再見”我說。
教師走了，我望著教師遠去的背影，心里默默的想：“教師，我一定不會辜負您的期望，我一定會在校做個好學生，在家做個好孩子”。
我們回小學看望老師作文 第九篇
自從我三年級后，我便轉學到了北京。今年十一長假，我想念王老師的感情越發強烈，甚至在夢中都想起她的音容相貌。
王老師的個子不高，臉上有時掛著微笑，但有時卻顯得十分嚴肅。她真心的呵護，讓我倍感春天般的溫暖，有時嚴厲的呵斥則會給我寒冬的凜冽。在一年級到三年級這一段時間中，王老師給我留下了深刻的印象，她把我從一個無知、天真的小毛孩培養成了一個成熟的少年。 這天，我向老同學要了王老師的電話，打算給老師打電話。當我拿起電話，聽這嘟……嘟……的接鈴聲時，我的心緊張得砰砰跳：老師在嗎?老師見到我會高興嗎?一大堆問號墜在心上……突然電話那一頭傳來了王老師和藹可親的聲音:“喂，請問你是誰?”我回答:“老師您還記得我嗎?我是您的學生王厚智啊”。王老師想了一忽兒，說：“哦，我想起來了，你是王厚智啊”。“請問明天我能去探望您嗎?”王老師毫不猶豫的回答說：“沒問題，歡迎你。”
第二天，我在花店里挑了束最好的花向王老師家走去。到了門口，我敲了敲門，只見一張熟悉的面孔又出現我眼前，我向王老師掬了個90度躬，將鮮花雙手送到王老師面前，說：“王老師，我來看您了。”王老師回答：“歡迎你來我家。”笑著把我帶進里屋。王老師問我：“王厚智，你在北京的同學都認識了嗎?”我回答：“是啊，都認識了。”就這樣我和王老師慢慢的聊了起來。
臨別時，王老師眼睛里充滿了喜悅，她用溫暖的手撫摸著我的頭，喃喃的說：“王厚智，去北京以后好好學習，等考上中學時再來看我。”我點點頭，回答說：“我會的。” 我想說，這是我最充實的一天，我要把它好好珍藏。而對老師的感恩我也將永遠記在心里。
#178813教師節看望老師的作文篇4
我是一個差生，我的成績很糟糕，所以，九月十日教師節對我來說和普通的日子一樣。我不會買任何禮物給我的老師，因為我知道，即使我買一百只康乃馨，老師也不會注意到我。
上學期，我的求知欲很強，上課豎起耳朵拼命地聽講，可是怎么也聽不懂。
9月10日，教師節，我手里拿著數學課本，緊張的站在辦公室外面，我的臉漲得通紅，心里不斷想著自己過一會該怎么問老師問題。過了好久，我拍拍胸口，評定一下那局促的心，長呼出一口氣，打了聲報告，推門進去了。
數學老師正在備課，我小心翼翼地走上前，老老實實的站在他旁邊。老師抬頭看了看我“干什么?有事嗎?”我背了半天的措辭被他這一句漫不經心的話打亂了。
“我……我……”，我支支吾吾說不出所以然來。老師的眉頭皺了一下，我的神經一下子繃緊了。“以后沒事別來辦公室轉悠!回教室好好做題!你看你這次月考考的!你上課到底聽沒聽課啊!?哎呀你呀!”老師的一陣數落，讓我滿臉通紅，一下子想到自己來的目的，我急忙說：“不是，老師……，我是來……”“還狡辯!沒事瞎轉悠什么的!”“不是，我……”“還要干嘛?還不快回去做題!你呀你，唉!……”
我手中的數學課本不停的抖動，我這不是跑來挨罵的嗎?我圖的.什么呀?越想越氣，我轉身跑出辦公室，砰得一甩門。我估計數學老師一定被嚇得不輕。我抱著課本向教室跑，邊跑邊嘟囔：“下次再也不問你了!”
到了教室里，我一坐下眼淚就順著兩頰流了下來。我朦朧的淚眼望向窗外，正好看到數學老師的辦公室里的情況：我們班的尖子生手里拿著幾只康乃馨，正遞給老師，數學老師的臉笑成了一朵花，摸了摸她的頭……為什么?!為什么會這樣?她去送花，我去問題，她做的才是沒用的事兒呢!淚水奪眶而出，我才記得今天是教師節，好一個有紀念意義的教師節“嗬嗬!好一個教師節!我會接受教訓的，下次我再也不問題!”我狠狠地說。
現在，坐在座位上，向天上看看，才發覺我的位子雖然在窗戶旁，卻照不進陽光。
我們回小學看望老師作文 第十篇
一天早上，小紅冒著鵝毛大雪去學校。上午上數學課時，小紅發起了高燒，她不想跟媽媽說，怕媽媽擔心。
結果，高燒越來越厲害，一直不退。
中午放學，小紅才對媽媽說起發高燒的事，媽媽說：“呀，怎么不早說？”說著，媽媽拉著小紅的手去醫院看病。
到了醫院，醫生量了量小紅的溫度，說：“要住院了。”醫院里只有她一個人在床上冷冷清清的，雖然媽媽給她買了許多玩具，但覺得還是很孤單，因為沒有一個跟她說話。
這時，門輕輕地推開了，進來的是她的班主任老師，老師提著一大包好吃的水果，微笑著來到小紅的病房。
小紅眼睛一亮，啊，是老師。老師對小紅說：“小紅，你好些了嗎？”小紅說：“好些了。”老師又對小紅說：“這些好吃的東西是小朋友送的，他們還催著我來看望你呢!小紅，你在這里很孤單吧，我這兒有許多書，可以讓你看。”小紅說：“謝謝老師。”老師說：“不用謝，我還有急事，再見。”
小紅望著老師的背影，心里感到暖暖的。
我們回小學看望老師作文 第十一篇
為了慶祝第__屆教師節，培養隊員們感恩的心和尊師重教的良好風尚，__縣鸞鳳中心小學少先隊以“感恩·教師節”為主題開展了五個“一”系列活動，來表達同學們對老師們的無限尊敬和熱愛。
9月7日，少先隊大隊長傅詩婕代表少先隊大隊部向全體隊員致《慶祝教師節倡議書》，提議大家發揚勤儉的優良傳統，用愛的行動來回報老師給予的愛，開展五個“一”活動慶祝教師節：一、利用廢舊物品自制一個環保禮物，贈送給老師。二、自制賀卡，寫下祝福的話或小詩或文章送給老師。三、悄悄地告訴老師一個小秘密。四、上課前全班給老師敬一個禮，說一聲“老師，您辛苦了!”五、全班唱一首祝福的歌獻給老師。
該倡議獲得全體隊員的一致贊同，各中隊在中隊干部的組織下紛紛開展慶祝活動，紅領巾廣播站和小記者站共播報慶祝教師節的稿件40余篇，現場采訪十余人次，邀請老師和同學到廣播室做客播錄節目4次，充分發揮宣傳作用，以配合活動的開展。
9月10日一大早，同學們就等候在教室，自己管理好自己的班級，用朗朗的讀書聲迎接老師的到來。講臺上堆放著自制禮物和賀卡，滿載著同學們對老師的敬意。在老師踏進教室的那一刻，班長一聲“起立”，全體同學以標準的隊禮，一句“老師，您辛苦了”向老師致以深情的問候。童稚的歌聲飄蕩在校園中，一首《靜靜的深夜》凝結了同學們對老師辛勤付出的無限感恩之情。另外，六年級同學還利用宣傳板報制作了“許愿墻”，心型的造型里寫滿了對老師真情的祝愿。五年段優秀隊員也組成一支“清潔隊”來回出入于每個老師的辦公室、教研室。那干凈的地板，亮潔的桌面，明凈的窗臺仿佛都在訴說著隊員們的心聲。各個班級分別以多種方式表達了隊員們尊敬和熱愛老師的片片真情，表露了全體學生對母校、對老師的感恩之情。即將退休的鄭老師在接受學生們的祝福后，激動地說：“孩子們那顆顆晶瑩的心就是用愛心澆灌的成果啊!”
活動結束后，校總輔導員老師對每個學生說：“學會感恩是一個人的基本品德，我們要將活動延續，將隊員們對母校、對老師的感恩之情延續，并貫穿于我們學習、生活的每一個細節中。”
我們回小學看望老師作文 第十二篇
昨天我要求和媽媽一起去幼兒園接小表妹，因為我想看看幼兒園有什么變化，更想看看幼兒園的老師們。剛進幼兒園大門就覺得又進入熟悉的環境，園里多了一座小橋。我們從側樓梯上了二樓，第一間教室是羅老師新班的教室，我看到她趕緊沖過去跟她打招呼，羅老師看到是我也很開心，一把把我摟抱住，她說“你上一年級了，還不忘來看老師，真好。”之后她還問了我考試考了幾分，能適應小學生活嗎等等。好親切啊!我還跟她合影了。接著我又到隔壁班級找曾老師，可惜她有事不在，只能下次再去看她了，但是林阿姨剛好有在，我們又聊了一會兒才去接妹妹。妹妹班級剛好發被子回家洗，我輕而易已一個手指頭就幫她拿走了，以前我上幼兒園時感覺被子挺重的，現在卻這么容易，看來我真的長大了。到一樓，還想去跟園長媽媽打個招呼，可惜我太晚下來，她已經下班離開了。
我們回小學看望老師作文 第十三篇
馬上就到九月十日了，多么渴望那一天快些到來。9月10日，是所有老師的日子。他們含辛茹苦，為人師表的影子將伴隨我們一生。我永遠不會忘記所有教過我的老師，有非常喜歡的，有特別“恨”的，也有沒有太多影響的。
小學的老師，由于每升一級都會有不同的老師代課。所以給我留下深刻影象的是帶了我們四年的班主任。她是學校的老教師了，有非常深的教學經驗，學生們遇到什么問題，她都會熱心的去幫助。記得我們班有個同學，他學習非常刻苦，生活非常節儉。非常少說話，老師通過家訪，得知他的父母在一次車禍中雙雙去世，年幼的他跟著年邁70的奶奶一起生活，奶奶靠撿垃圾維持生計，一年到頭他都穿不上新衣服，不過每個月政府還給補償150元生活費。老師得知后，馬上向學校上級領導申報情況，鼓勵全校師生募捐活動，并且免除他的學雜費。同學們都非常熱心的幫助他，老師每天會從自己家里帶些營養品給他，因為他實在是太瘦了。老師還會幫他補習功課，因為他家里的事，曾經輟學兩次。真的深深的打動了我們每一個人。那年的“教師節”我們每一個學生都流下了真情的眼淚。我們感謝有“教師節”這個日子，讓我們從內心深處的了解了一個好的老師不是光教育我們怎樣做人，為學生付出的老師永遠是年輕快樂的。因為他在學生心目中是那么的重要。我不會忘了他。
回想帶過我的所有老師，包括我恨的老師，從此我不在恨了。我對你們充滿了感激，充滿了思念。我知道好多老師可能已經到了退休的年齡了，是的，是時候該享受生活了。所有的老師辛苦了一輩子，服務了一輩子，教育了一輩子。得到的是莘莘學子無價的回報，得到的是我們一輩子的感謝與愛戴。
在即將來臨的“教師節”，我想對所有教育過我的老師說一聲“老師，您辛苦了!我永遠不會忘記我們之間的師生情，永遠珍藏在我的心里。”
我們回小學看望老師作文 第十四篇
今天是“五一”勞動節！在這風和日麗、陽光燦爛的早上，是最適合出去游玩的好日子。可是，今天，我并沒有出去游玩，而是去醫院看望我們的數學老師——潘老師。我和夏萬里、許朱格，還有我媽媽和夏萬里媽媽一起準備好鮮花、水果和一些營養補品上了媽媽開的車，前往潘老師所在的醫院。到了醫院，我和夏萬里迫不及待地先沖上了五樓，可找了一排，都沒找著，于是，我們便問了一位護士，護士告訴我們在31房——32房。我們先沖進了那間房間，看見潘老師正躺在病床上休息呢！
我們急忙叫道：“潘老師好！”潘老師做了個手勢，我們看不懂，老師就拿出本子在上面寫了四個字“你跟誰來？”我們便答道：“我們和媽媽一起來的，還有許朱格和爸媽一起來。” 媽媽們來了，她們拿著禮品送給潘老師，祝愿潘老師早日康復。老師還告訴我們，是昨天做的手術，明天就可以出院了，半個月不能說話，三個月不能大聲說話，而且要在下個學期才能來學校上課。在這里，我想：“潘老師無私奉獻的教給我們知識，而且，還把自己的嗓子弄壞了，做了手術，還要半個月不能說話，三個月不能大聲說話，這么辛苦。”我們同學們一定要以好成績來報答全世界的老師。
我們回小學看望老師作文 第十五篇
體育考完試，才九點多，此時回家，未免太早了些。我有些難受，走得慢，突然在校門口碰見了幾個小學同學，他們問我回不回母校，反正都在同一條街道，也很久沒過去了，我也不著急回家，點了點頭，和他們一同往母校走。
我挽著好友s的胳膊，我們倆在小學玩的是最好的，很神奇呢，以前我比她高，現在呢，她比我高。我們幾個互相交流了今天早上體育考試過后的感受，都不怎么樣。
到了校門口，門衛室坐著在我們上小學時就覺得很兇的門衛叔叔，他不給我們開門，我們就只能眼巴巴的站在校門外，看著在里面玩的開心的小學生。我們在門口說了半天，門衛叔叔走出來問我們進去做什么，我們同行的一行人，和我在一個班的僅僅只有五名同學，包括我在內。還有其他班的幾個同學，都過來了。有人回答說要進去看老師，門衛叔叔不為所動，仍然和我們大眼瞪小眼。
后來我們說了一大通好話，門衛叔叔這才放行，打開了校門，我們一擁而入。我們班的五個同學不約而同的先要去找數學老師，數學老師是教導處主任，而現在又在下課，那老師肯定是在教導處了，我們幾個輕車熟路的進了一樓，按耐不住激動的心情，等到了教導處卻有些膽怯，最終我們還是喊了報告進去了。
里面的老師對于我們的到來都很驚訝，我們蘭老師也是，然后很快的從辦公椅上起身，丟下了手中的工作，很高興地看著我們幾個人。其他的兩個老師也出去了，剩下一個老師坐在椅子上并不出聲打擾這一場久別重逢的場景。老師先是很開心，然后又問我們是今天不上學嗎？得到我們的回答之后，今天上午體育考試，老師又開始語重心長的跟我們上*課，告訴我們每一門都要學，尤其是體育這一方面更應該重視。
我們連連點頭說是，接著老師又跟我們寒暄了一小會兒，又開始語重心長地教導我們，老師說我們現在上了初中，什么都不要想，什么都不要管，好好學習就行了，如果在學習上有什么搞不懂的問題，盡管來問他，他會盡他最大的能力來幫我們解決問題。這一句話說的我們在場的五個女生全部都特別感動，兜兜轉轉這么一大圈，回頭才發現，原來自己最舍不得的就是當初一心想要離開的。
可惜下課時間有限，我們的數學老師又帶著新的班級，只得先去上課，走之前還十分遺憾地說，我們來的太遲了，前兩節課正好他閑著，以后有時間了多過來玩，然后老師就去上課了。我們經過打聽，知道的教我們的語文老師今年帶一年級，于是便去了一年級老師的辦公室，好巧不巧，我們的語文老師正好沒上課，看到我們過來她也很驚訝，接著問了和我們數學老師相同的問題。
我們剛聊的不到一會兒，和我們同學的另一個班的同學也尋到了這個地方，過來見他們的老師。辦公室里突然進來了一大群學生，顯得十分熱鬧。隔壁的老師從桌上拆了一包糖，給了我們每個同學一個，我們老師顯然沒有提前準備零食，然后把學校獎勵給自己優秀教師的獎品，一大箱加多寶，拿出來拆了給了我們一人一罐，然后又語重心長的和我們說了很多話。
因為老師知道我們下午還要考文化課，所以她并不想讓我們浪費復習時間，急急忙忙地和我們說了再見，讓我們趕緊回家復習，總之很感動吧，再然后就是舍不得，不過老師說了，以后有時間了就過來玩。接著我們又去找了我們的英語老師，我們英語老師對我們的到來表示很驚訝，不過十分熱情的招待了我們。
英語老師讓我們坐在那些已經上課的老師的辦公椅上，然后對我們噓寒問暖，關心我們班的每一個同學，從我們這兒獲取其他同學的信息。然后還問了問我們小學和初中那一個比較好，其結果不言而語。接著，又有一群人進來了，也是我們小學同學，大家見到彼此都很驚訝，喜出望外的感覺。
然后，我們還去了數學老師現在帶的班級，轉了一圈，看到了學弟學妹猶如我們當年一般寫作業，老師的板書突然變得很整齊，看著那些三年級的小可愛抬起頭懵懵懂懂的看著我們，我們仿佛看到了當年的我們，內心有些**。
對了，三年之后，我們要拿著一中的錄取通知書，來母校看望老師，這是教師節我們與英語老師的三年之約，我相信我們一定會守約的！
我們回小學看望老師作文 第十六篇
好久沒有看到楊老師阿婆了，我都有些想她了。
今天，我早早起來，不是去晨練，當然也不是去吃飯，而是準備去紅楓頤苑去探望我太公的同事。
我帶著開心的笑容興高采烈地來到了臨海的紅楓頤苑。為了不讓楊老師牽掛，我們到了半路才給她打電話。一到養老院的山腳下，只見楊老師正在那兒向我揮手呢！我面帶著燦爛的微笑走了過去，來到了她的房間，要不是上次在車里想了起來，說不定我現在還在家里玩呢！我跟她聊得很開心，那時，她當著大家的面，把一塊嶄新的手表送給了我，并且對我說：“上次我沒來黃巖，現在我把這塊表送給你作生日禮物。”
我想：這哪里是去探望啊！害羞死了！。
時間過的飛快，一下子兩個小時過去了……探望活動結束了，我們戀戀不舍地向她告別，她也向我告別了！
阿婆已經很老了，看到她蹣跚的步履，看到我們去看望卻很開心的笑容，我心里暗暗說：“我們一定要多來看望她。”