小學作文一年級作文二年級作文三年級作文四年級作文五年級作文六年級作文初中作文初一作文初二作文初三作文高中作文高一作文高二作文高三作文中考作文高考作文50字作文100字作文150字作文200字作文250字作文300字作文350字作文400字作文450字作文500字作文550字作文600字作文650字作文700字作文750字作文800字作文900字作文1000字作文1500字作文2000字作文3000字作文4000字作文5000字作文記敘文議論文說明文看圖作文讀后感觀后感散文詩歌日記周記書信演講稿筆記寫人作文寫事作文寫物作文

看圖作文圖片(篇一)

圖畫就是一個情境，要挖掘圖中的寫作素材，最好的途徑就是走進畫中，把自己融入情境中。

在一次試教中，當指導學生想象小女孩看到雛燕掉下來的一剎那，她會有什么反映？有的學生說：：“小女孩很擔心。”有學生說：“她會跑前去。”聽到他的回答，我心想不夠生動，如果“疾步向前”這類的詞才會把當時緊張的氣氛表達出來。于是我順勢說：“你上前來，看到雛燕掉落下來時……”學生馬上沖向前去伸手作接的動作。于是抓住這情境說：“誰來用詞形容當時的動作。”學生的思維被激活了。有的說“疾步向前，伸手去接住雛燕”有的說：“她以迅雷不及掩耳之勢沖向前去接雛燕。”

這一環節在課前我并沒有預設，而是在教學過程中需要創設情境，以演演的形式創設圖畫中很可能出現的情境，讓學生的思維活躍起來。實踐證明，這一情境調動了學生心中已有的素材使他們有話可說，積極參與課堂活動。由此學生步入了“想象之旅”。

課后我整理修改教學設計，我以情境創設作為主要的教學手段和方式。在教學中以看圖感受情境，引導學生通過角色替換，想象自己就是圖中的小女孩走入情境；以簡單的演一演融入情境；用語言、音樂渲染情境。通過形式多樣的情境創設，是學生融入故事中，一步步地深入，引導學生結合自己的生活體驗，去琢磨、想象故事的發展和結果。讓學生把生活中那一個個符合圖畫的情境對接上，進行語言表達訓練。李吉林老師這樣闡述情境教學：從教材出發，由教材內容決定情境教學的形式。在教學過程中，創設一個或一組情境都是圍繞教材中心展現的，這樣才是有意義的。

看圖作文圖片(篇二)

今天，我在家里玩電腦。不知什么時候，爺爺站在我身后，輕聲地問我：“寶寶，電腦好玩兒嗎？”我說：“好玩啊！”爺爺又小心地說：“那你教教我吧！”我回過頭好奇地看了看爺爺，在我的印象中，都是我不會的，爺爺教我。我問道：“爺爺，你不會嗎？”爺爺搖搖頭說：“我不會。”我說：“那好吧！我就收你為徒。”

首先，我教爺爺開機、關機，可是爺爺連“開始”菜單也找不到，我干脆站起來手把手地教爺爺找菜單。爺爺戴著老花鏡，專心地盯著屏幕，學得很認真。一會兒工夫，爺爺就學會開機、關機了。

然后，我教爺爺百度搜索。爺爺全神貫注地聽著，邊學邊念叨著。沒多長時間，爺爺就能獨立操作，用百度查資料，聽音樂了。

我要向爺爺學習，活到老學到老，不懂就問，做一個好學之人。

看圖作文圖片(篇三)

看！我們的語文書上有這樣一副圖：一個小男孩跪在一片廢墟旁凄慘地哭，那聲音似乎劃破天際，他的旁邊還冒著濃濃的硝煙。這是1937年8月28日，日本侵略用飛機轟炸上海火車南站時，被記者拍下來的，真實的場景。聽了我的介紹你一定想知道當時發生了什么事吧！下面讓我來講講吧！

這個圖片上的小男孩的名字叫明明，他當時也只有五歲。他們的家很窮，沒錢上學，又由于戰爭，他們流離失所，他們也只有遠走他鄉了。

當他們一家三口在上海火車南站等車時，他們等了許久火車還沒來，正在他們焦急的時候，一列巨龍般的火車飛快地駛來，停在了人們的面前。

頓時人聲鼎沸，大家爭著擠上火車，就在這個時候，可惡的日本侵略者開著飛機往火車站投下了幾枚炸彈。頓時，火車站成了一片廢墟。明明的爸爸媽媽為了保護明明他們卻死了。現在火車站里到處是血跡，到處是尸體，真是慘不忍睹。

明明艱難地從死人堆里爬出來，他一邊呼喊著：爸爸媽媽！一邊哭，可是沒有人回答。

在明明失去了父母的日子里，明明四處流浪，他成了一個小乞丐，明明他過著每天吃了上頓沒下頓的日子，甚至還被別人打罵。

一個路過的夫婦見了，也無能為力，只好把他送進了孤兒院，在孤兒院里，明明的腦海里時刻浮現著父母死時那凄慘的一幕。明明雖然救不了父母，但是仇恨的種子已經在他的心靈深處扎了根，他想：我一定要把日本人趕出中國！

1945年10月3日，日本人在投降書上簽字，從此結束了中日戰爭。

明明的夢想終于成了現實！

如今，明明已經70多歲了。有了許多兒女，他們在黨的關懷下拙壯成長……

看圖作文圖片(篇四)

春天到了，萬物生機勃勃！小鳥出殼了，鳥媽媽忙碌地飛來飛去給小鳥捉蟲吃。

有一天，小紅在公園里放風箏。忽然，風箏線斷了，風箏落在樹上。于是， 小紅搬來了一架梯子靠在大樹旁邊，然后爬上梯子撿風箏。她拿起風箏的時候，看見了風箏下面的鳥窩。鳥窩里的小鳥嘰嘰喳喳地朝茵苗叫著，嘴巴張得老大老大了。 小紅笑著說：“你誤會了，我不是你的媽媽哦！我是來拿回我的風箏的，你在家里乖乖的，媽媽很快就回來了。”

小紅從梯子下來的時候，就看見鳥媽媽捉了幾只蜻蜓回來了。

看圖作文圖片(篇五)

小公雞一直想要找個好朋友。

走著走著，小公雞遇見了一個小男孩。小公雞想:小孩長得太難看了，不適合做我的朋友。接著，小公雞來到森林里，遇到了一只小猴子。小公雞想：小猴子總是蹦蹦跳跳，太調皮。不適合做我的朋友。不一會兒，小公雞來到了池塘邊，小公雞看見小青在荷葉上唱歌。小公雞想：小青蛙整天呱呱呱叫，太煩人，不適合做我的朋友。最后，小公雞來河灘上，他看見小螃蟹沙灘上橫著走來走去的。小公雞想：螃蟹橫行霸道，沒禮貌，也不適合做我朋友。

小公雞找啊找，總是找不到好朋友，到底是為什么呢？我想對小公雞說，我們要善于發現別人的閃光點。學會接納別人，才能交到好朋友。

9、送小鳥回家

有一天，小明和哥哥一起到公園里玩。走著走著，忽然看見一個東西從樹上掉下來。走近一看，原來是一只小鳥。

小明想:小鳥真可憐，我們把它送回家吧。哥哥小心地把小鳥捧起來，抬頭望了望樹上的鳥窩，說:”鳥窩太高了，我夠不著。”小明說:”你馱我，我把小鳥送上去。”哥哥說:”那我們試試吧！”小明坐在哥哥的肩膀上，終于把小鳥送回家了。

這時候，小鳥的爸爸媽媽飛回來了，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說:”謝謝你們！”小明和哥哥回過頭對鳥兒們說:”不用謝！再見！”

看圖作文圖片(篇六)

有一天，小明到公園里跳繩。

正當小明要回家的時候，他看見一棵小樹的樹干折了。要是不管的話，小樹可是會死的。忽然， 他看到手中的繩子，想到了一個好辦法。于是，小明把繩子一圈一圈地繞在小樹折斷的地方，然后打了一個蝴蝶結，小樹又恢復了挺拔的身姿。看著翠綠的小樹，小明說：“明天我再來看你！”說完，小明心滿意足地回家了。

32、勇敢的雞媽媽

有一天，雞媽媽帶著一群雞寶寶在覓食。

忽然，一只淘氣的小雞偷偷跑開了。這時候，一只花貓躲在樹干后準備捕捉小雞。說時遲那時快，就在花貓要下手的時候被母雞發現了。母雞飛快地跑過去，用尖嘴花貓趕走了，小雞有驚無險。小雞嚇得趕緊躲到雞媽媽的身邊，雞媽媽咕咕地教訓其他的小雞:“不要離開媽媽。”

小雞們都嘰嘰嘰地說:“知道了，媽媽。”

33、不要亂丟垃圾

有一天，小明一邊走一邊吃香蕉。

吃完香蕉，隨手把皮扔在地上。小紅走過的時候，一不小心踩在香蕉皮上摔倒了。 小紅站起來，拍拍衣服上的塵土，把香蕉皮扔進垃圾桶。小明見了，羞愧地低下了頭。

小朋友們，我們千萬不要亂丟垃圾。

34、罪有應得

有一天，豬一邊走一邊吃香蕉。

豬吃完香蕉就隨手把皮丟在地上。這時候，猴子從豬身邊走過，正好踩到香蕉皮。猴子扛著一根棍子，摔倒的時候正好一棍子打在豬的頭上。豬疼得直不起腰，真是罪有應得！

小朋友們，我們一定不能亂丟垃圾！

看圖作文圖片(篇七)

一天，小剛在家做作業，忽然聽到門鈴響了，問道：“誰呀？”外面的人說：“ 我是你爸爸的朋友。” 小剛剛想打開門，又把手縮了回去，想：“如果是壞人，讓他進來了，可就糟了！讓我想想要不要開門吧！”于是，小剛問門外的叔叔：“你叫什么名字？”叔叔說：“我叫王龍。” “你找我爸爸有什么事？” “哦，昨天你爸爸把一個重要的文件夾忘在公司里了，我來還給他。”

小剛打了一個電話給爸爸：“爸爸，有沒有一個叫王龍的叔叔要來給您送文件夾？” “哦！對，對，王龍是我的同事。” “是不是有濃濃的`眉毛和一張大大的嘴？”爸爸又問。“對對對！”小剛說。“那你開門嗎！”爸爸掛了電話。

小剛開了門，說：“王叔叔請進！”王叔叔問：”哦？只有你一個人在家嗎？”小剛說：“對，爸爸上班去了。”王叔叔遞給小剛那個文件夾：“拿好了，把這個給你爸爸。”小剛給王叔叔倒了一杯水，說：“王叔叔請喝水。”王叔叔高興地說：“你真是個懂事的孩子！”他們閑聊了一會兒，王叔叔說：“我還有別的事，我先走了，bye—bye！”小剛也說：“bye—bye！” 小剛又回房間寫作業去了。

看圖作文圖片(篇八)

一個風和日麗的早晨，小花貓和小白貓一起到小河邊玩耍。忽然，小白貓看見河里有很多的大魚，就對小花貓說：“我們捉魚吃吧!”小花貓聽說河里有魚，就迫不及待地跑到河邊。

小花貓趴在小橋上，把前爪使勁向河里伸去。可是，魚一下子就發現了小花貓，嚇得躲進了水底里。小花貓費了好大勁也沒有捉到魚，氣得胡須都翹起來了。小白貓見了，就對黑貓說：“別抓了，走吧!”貪吃的小花貓沒有理睬白貓，又使勁往河里夠。因為它太用力了，一下子失去了重心，“撲通”一聲掉到河里去了。小花貓不會游泳，眼看就要沉下去了。小白貓著急地喊：“救命呀！救命呀！”它叫了幾百遍，聲音都啞了，還是沒人來。正在這時，小白貓看見鵝太太在不遠處教鵝寶寶們做游戲。小白貓連忙跑過去說：“不好啦，不好啦，小花貓掉進河里了！”鵝太太跟著小白貓跑到河邊，“撲通”一聲跳到河里，飛快地游到小花貓身邊，把黑貓馱到身上救了上來。

小花貓慢慢睜開眼睛，有氣無力地說：“謝謝您的救命之恩！”鵝太太笑著說：“不用謝，快回家吧!”說完就帶著小鵝去游泳了。

13、四季

一年有四個季節。

春天到了，草長鶯飛，我和小伙伴一起到郊外植樹，春天是一個生機勃勃的季節。夏天來了，烈日炎炎，荷花盛開，我到河里游泳消暑，夏天是一個炎熱的季節。秋風習習，樹葉飄落，我把大街上落葉掃到樹根下面，秋天是一個蕭瑟的季節。冬天來了，雪花紛飛，我和小伙伴到空地上堆雪人、打雪仗，冬天是一個有趣的季節。

啊！大自然真神奇！

14、對不起沒關系

有一天，小青正在踢足球。誰知用力過猛，小青把足球踢出球場，球撞到了一個小弟弟。

小青馬上跑過去，說道:“對不起！”小弟弟說:“沒有關系。”說完，小弟弟轉身要走。這時候，小青又叫住了他:“等一下。”小弟弟問:“又怎么了啊？”小青追上去，說:“我幫你把身上的土拍干凈。”說完，小青笑著給小弟弟拍土，小弟弟也哈哈大笑起來！

15、白菜生病了

小白兔種了許多的白菜，菜葉子上有許多可惡的蚜蟲。她多么盼望有醫生來給白菜治病啊!

于是，小白兔打電話給啄木鳥，啄木鳥說:"對不起，我只會捉樹干里的害蟲，你還是請貓頭鷹幫忙吧!"接著，小白兔又打電話給貓頭鷹，貓頭鷹說："對不起，我只會捉田鼠，你還是請別人青蛙吧!"然后，小白兔又打電話給青蛙，青蛙說："對不起，我只會捉水田里的害蟲，你還是請螳螂幫忙吧!"最后，小兔子只好打電話給螳螂，螳螂爽快地答應了。

螳螂來到菜地里，用兩把大刀，三下五除二就把菜葉子上的蚜蟲消滅得干干凈凈！小白兔非常感謝螳螂。

17、保護青蛙

一天，小明在田地里捉到了許多青蛙，興沖沖地跑回家。

回到家里，耳邊傳來了廣播的聲音：“青蛙是人類的好朋友！”，小明聽了，不以為然。接著，小明拿出了一本書，看到書上寫著：“一只青蛙一天能吃到八十多只害蟲，一年可以消滅害蟲一萬五千多只。”小明慚愧極了，于是他來到池塘邊，把捉到的青蛙都放生了。

青蛙蹦著跳著回到了池塘里。青蛙“呱呱“地叫著，仿佛訴說著秋天的豐收。

18、誠信100分

今天，數學試卷發下來，小明只考了99分，而同桌 小紅考了100分。

于是，小明下定決心努力學習，爭取迎頭趕上。不久，期中考試來了，小明看著試卷上紅艷艷的一百分，心里美滋滋的。忽然，小明發現試卷上有一個地方寫錯了，老師沒發現，于是他來到辦公室，對老師說:“老師，我這里錯了。”老師看了，就把試卷的100分劃掉，改成了99分。

老師對小明說:“你真是一個誠實的好孩子！你繼續努力，一定能夠取得更好的成績！”小明點了點頭，說:“老師，我下次一定爭取考滿分。”

19、不要亂丟香蕉皮

有一天，小明吃完香蕉，隨手就把香蕉皮扔在地上。

這時候，一個小妹妹剛好踩在香蕉皮上摔倒了，坐在地上哇哇大哭起來。小明回頭一看，聽見女孩媽媽安慰小女孩說:“寶貝摔疼了吧？真不知道哪個沒公德心的亂丟香蕉皮。”小明聽了，馬上走上前去道歉:“對不起，小妹妹，我不該亂丟香蕉皮的，請你原諒我。”說完，小明撿起地上的香蕉皮扔進垃圾桶里。

小朋友們，我們千萬不要亂丟垃圾哦！

20、小狗過河

有一天，小狗高高興興地叼著一根骨頭走在路上。

經過一條小河，小狗從橋上往下看，發現水里也有一只小狗，嘴里也叼著一根骨頭。小狗趴在橋邊，想跟水里的小狗打招呼，剛一張嘴，骨頭就掉到小河里了。

小狗馬上奔跑著去追骨頭，可是骨頭不知道已經被河水沖到哪里去了。小狗只好無可奈何地回家了！

21、貓假虎威

有一天，小貓花花走在路上，碰巧遇到了大灰狼。大

灰狼惡狠狠地說：“今天碰上我，算你倒霉！”說著，大灰狼就要撲上去了。小貓花花靈機一動，說：“你要是敢碰我一根毫毛，我大哥是不會放過你的。”大灰狼不以為然，說：“你大哥是誰？我還怕他不成！”小貓說：“你聽好了，我大哥就是森林之王，虎大力。”大灰狼仔細看看了花花，發現小貓跟虎大力還真的有點兒像，感覺背后涼颼颼的，額頭居然開始冒冷汗了。小貓見大灰狼有點兒慌張，接著說：“你要是不信，就在這里等著，我和他約好了在這里見面！”大灰狼聽了，想道：好漢不吃眼前虧，于是拔腿就跑。

小貓看見跑遠了的大灰狼，長吁了一口氣。小貓可真聰明啊！

22、節約用水

有一天，小明洗完手，沒有關水龍頭。

小紅經過的時候看見了，于是馬上走上前去把水龍頭關好。然后， 小紅追上小明，對他說:”水資源很寶貴，不能浪費。”小明聽了，臉刷的一下紅了低著頭說:”對不起，我知道錯了！”

小朋友們，我們都要節約用水。

23、毛毛蟲

有一天，小明和小青一起到小河邊玩。

河里的小鴨子高興地嘎嘎叫著，好像在說:”謝謝你們。”

看圖作文圖片(篇九)

有一天，小兔子出來玩。忽然，天空下起了傾盆大雨。

聰明的小兔子從路邊的一叢最大的蘑菇摘了一個當雨傘。走到半路，小兔子看見蜜蜂、螞蟻和蝴蝶也沒有傘，于是小兔子就把蘑菇傘送給它們，自己冒雨跑回家。到家時，小兔子全身都濕透了。

過了一會兒，雨停了，太陽出來了，小兔子把濕淋淋的衣服掛到院子里，太陽公公笑瞇瞇地對小兔子豎起了大拇指，說：“你真是一個善良的好孩子。”小兔子擺擺手，笑著說：“愛護弱小是應該的。”

看圖作文圖片(篇十)

星期天的早上，小紅從外邊回來，發現媽媽沒有做飯。小紅很奇怪，立刻來到媽媽的房間里。看到媽媽的臉色蒼白地躺在床上，又看到媽媽的桌子上的藥，才知道媽媽生病了。小紅想到自己小時候生病時，一直是媽媽在身邊照顧自己。媽媽的愛像道路上的一盞燈，照亮自己前行的方向，不求回報。心想：現在我也要照顧媽媽，為媽媽做飯。

然后，小紅就想到為媽媽做面吃，但小紅突然想到自己不會下面，該怎么辦呢？她回想媽媽以前下面條的樣子，做了起來。先接了半鍋水，又把鍋放到灶上，打起火開始燒水。在等水開的時候，小紅去切香菜，可是小紅從來沒有用過菜刀切菜，小紅在切菜的時候一不小心切到了手。然后，血一直在淌，但小紅卻沒有哭，勇敢地用清水將手上的血沖干凈。這時，水開了。小紅把面放入鍋中，也把切好的香菜放了進去。過了一會，面條做好了，小紅把火關上，把面條盛在碗里，端給了媽媽。

媽媽看到小紅親手做的面條，臉上露出了欣慰的笑容，直夸小紅長大了。小紅聽到媽媽的夸獎，小臉蛋紅彤彤的，還露出自豪的笑容。

• 上一篇：冰棍融化觀察作文(精選9篇)
• 下一篇：去錦江山作文(精選8篇)