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八年級作文樂在其中700字(篇一)

初中的生活緊張而有節(jié)奏，但沉重的課業(yè)負擔，依然奪取了許多本應屬于我們的快樂。雖然學業(yè)的重要性不可置疑，但是快樂卻是人生之根本。試想，沒有快樂的人生。豈不是一片灰暗？對我而言，快樂的人生即是做自己喜歡的事情，充實的過好每一天。而我快樂的秘訣都離不開一個字——書。

看書淘書，如果我的生活離開了這兩件事，那真的毫無色彩可言了。只要有空閑的時間，我便會遨游書海，聞著那淡淡的墨香，一切煩惱都不存在了。與此同時，書籍也讓我學會了許多許多：我結(jié)識了李白，我同他云游四方，看到他對酒當歌，引天長嘯，用來下酒的是瀟瀟的寒風和凄冷的月光；我結(jié)識了柳永，我同他回到了那個雨霧蒙蒙的清晨，聽他吟出了“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”的千古名句?？吹剿紙鍪б?，一首《鶴沖天》觸怒龍顏，斷送了仕途；看到他去世之后，群伎合金而葬，每逢清明，青樓人空，半城縞素。他，是真性真情真男人！

我結(jié)識了陶淵明，欣賞那淡薄得性情；我結(jié)識了虞姬，欣賞那決絕的美麗。我還結(jié)識了冰心、老舍；結(jié)識了魯迅、胡適，從其中，我品味到了歷史的無常，人生的變幻，文學的美麗?？磿屛腋惺艿搅丝鞓?，而淘書的過程又何嘗不是如此呢？每逢周末，假期，或邀三五好友，或獨自一人，暢游書海，手指緩緩撫過一個個精美的封面，手有余香；翻開扉頁，被書中的內(nèi)容深深吸引。但有時只恨囊中羞澀，無法將所愛之書統(tǒng)統(tǒng)抱回家，只得依依不舍的放下，盼他不要被別人買走才好。更多的時候，是滿載而歸，心里只有滿滿的快樂，卻忘了家里的書已是堆積如山，再無空間可放。回到家，坐在昏黃的燈光下，翻看今天淘來的成果，心中怎能不快？快樂處處隱藏在我們身邊，只是需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去品味，尋覓屬于自己的一份快樂。

八年級作文樂在其中700字(篇二)

每個人的性格各種各樣，每個人“快樂”的原因與方式也是各不相同，在不同的境遇中，都會以自己的方式樂在其中。

隱者之樂

他，少有“猛志逸四海，騫翮思遠翥”的大志，才華橫溢。但，卻任彭澤令不足三月便辭官歸隱。從此“躬耕自資”，過起了悠閑隨性的田園生活。

他愛菊，不僅在歸隱后的院子里種滿了菊，就連詩句中也滿是菊。“采菊東籬下，悠然見南山”，他種豆晚歸的一時興起，成就了這一傳誦千古的佳句。

他，陶淵明，不在乎功名利祿，只求自由安樂，偶爾喝喝酒，興起時，吟首詩，作篇文章，他便樂在其中。

“仙人”之樂

一提起仙人，我們總不免想起盛唐時那位放蕩不羈，豪情萬丈，才華橫溢的詩人——詩仙李白。

李白，出身于富商家庭，家境殷實，卻視金錢為糞土，“千金散盡還復來”這一句便是他對待金錢的態(tài)度。他才華橫溢，深得唐玄宗的喜愛，被玄宗留在身邊，每天都享受著“玉盤珍饈”、“金樽清酒”的灑脫生活。但那如囚籠般的皇宮束縛不了自由的鳥兒，終于，他走了。離開了皇宮，回歸了自然，整日游山玩水，飲酒作樂，哪日沒了錢買酒與朋友共飲，沒關系，“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁”。興之所至，作詩一首，這便是他最快樂的事。

醉翁之樂

他，身為“唐宋八大家”之一，晚年主持進士考試錄取了蘇軾、蘇轍和曾鞏等人。但他自己的仕途卻不是十分如意，屢遭貶謫。和其他人不太一樣，每到一處，他“不以物喜，不以己悲”，反而以飽滿的熱情投身到當?shù)氐慕ㄔO中去，勵精圖治，使百姓安居樂業(yè)。閑暇之余，組織百姓傾城出動游覽瑯琊勝境，為醉翁亭留下千古佳話。他自己呢？看著這和諧的場景喝得也是不亦樂乎，喝到高興“與民同樂”時，還不忘作文一篇，記下這令人愉悅的時刻。

每個人都會遭遇不如意的事，但只要我們能“樂在其中”——自己發(fā)現(xiàn)樂趣，積極面對它們，再糟的事也會變得快樂起來。

八年級作文樂在其中700字(篇三)

樂，在生活中是不能缺少的東西，沒有樂，生活就沒有意義。今天，我就來說說我在垃圾堆里的故事。

我家后山坡下面有個“垃圾場”，那里有許多垃圾，非常適合玩。我和朋友來到垃圾堆，進行了一次比賽。

我們先把垃圾轉(zhuǎn)移到山坡上，然后走到山坡下，只要爬上山坡就可以了。

比賽規(guī)則很簡單，只有兩個，不可以踢別人，但可以用垃圾攻擊。

比賽開始，我向上一跳，旗開得勝，大聲叫道：“加油?。「魑唬碌玫诙?！祝福你們?！痹捯魟偮?，我就被朋友一把抓住，別人則繼續(xù)向上，一下子就超過我了。我用垃圾一扔，砸得他連忙松手。我再使勁一躍，終于度過了這個難關，可卻被一群人超過，我繼續(xù)向上爬，心想：完了，這次我輸定了。

正當我急得像只被抓的兔子時，終于想出了一個好辦法。我拿出一個蘋果用力一甩，把第一個人砸了下來。這時剛好一瓶水落下，我使勁全力把瓶蓋扭開，再用力一甩，哈哈……他們都滑了下來，我又成了第一，小聲說了一聲“真笨！”

可他們也學著我的方法，用垃圾砸我。我被砸得無法動彈，一個人緊跟其后，抬頭一看，咦！一個大盤子立在了我的眼前，心想，你們完蛋了，我伸手把大盤子拽了出來，大盤子一個個地順著坡滑了下去。這時我后面的朋友被盤子撞了下去，在這千鈞一發(fā)的時刻，我借著這個時機迅速地爬上了坡，成為了第一名，雖然并不順利，但卻非常地開心。

陽光照在我們的身上，那些垃圾一點點被我們“送”到了垃圾桶里，但汗水卻留在了剛才的山坡上。

我們是多么地開心。

這個世界，有一群一起瘋，一起哭，一起笑的朋友是多么重要，只要有這樣的朋友，就能把那些快樂的日子久久的留在我的記憶中。

那段快樂雖已逝去，但那些共同在一起的日子卻是一段永遠不會磨滅的記憶。

八年級作文樂在其中700字(篇四)

每每看到有人專注地做著一件事情時，那種仔細，那種虔誠，總使我感到十分可愛。樂在其中，也是一種美好的境界。

一次邂逅一條幽深的小巷，那一幅幅靈動的畫面，至今讓我記憶猶新。

那是一次小雨過后，我被這小巷的屋子深深吸引而至。這條小巷像陶淵明筆下的一個世外桃源，流露著一股淳樸的氣息。這小巷的屋子是青磚紅瓦砌成的，已經(jīng)很古老了。路是石板路，涼絲絲的，上面浮著雨水。每戶人家無一不是敞開著門的，讓我感到很和諧。

再往前走，我看見有兩個老人在打羽毛球，他們兩鬢雙白，卻像孩子那般樂呵呵的，無憂無慮。他們玩得十分盡興，二老的眼神都緊緊地看著羽毛球，輕松地揮動著拍子，時而一躍，接一個高球；時而彎腰，彈起一個低球，當接準一個球時，他們會歡呼雀躍；若是沒接著，便會自嘲一番。我的心被他們的凝神感染，心情隨著球起球落而激動萬分。我的腳步臨近，已經(jīng)駐足觀望好一會了，他們卻渾然不知。

不打擾兩位老人的興致了。心下想時，卻被一陣稚嫩的童聲吸引，往前走，見三兩個孩子在玩捉迷藏。一個比他們稍大點兒的孩子倚著門在看書，他對眼下的嘈雜聲毫無知覺，只是沉浸在書中，你看他：有時雙眉顰蹙，有時抓耳撓腮，有時笑頰粲然。就像一個睡夢中的嬰兒，那神情甜甜的。我不禁思量：那是什么好書？我被他深深觸動，輕輕走向玩耍中的孩子們，輕聲說道：“噓——安靜吧?！彼麄円草p輕地坐下來，喃喃交流。噢，讓著寧靜的時刻不要被打攪吧。

挪步向前，又見幾個青年婦女圍在一起小聲談著家常；一個鋪子的伙計在認真地做著面餅；一位大人坐在門前洗衣服……在這里，節(jié)奏仿佛慢了很多。他們樂在其中地做著一樣樣事情。

晚風拂過，這里就像一幅畫，一幅和諧美妙的畫，而我，樂在其中了。

八年級作文樂在其中700字(篇五)

我的愛好有很多，如讀書、水彩畫、書法等。他們其中，有我不擅長和擅長的，但我最喜歡的，還是要數(shù)——魔方。

在我剛開始接觸魔方，是在三年級的時候。當時，我們年級舉行“魔方大賽”，但是我并不很喜歡魔方，只是隨便轉(zhuǎn)幾下子，瞎玩玩。后來，魔方風靡了整個二樓，同學們一下課就開始“玩魔方模式‘，樓道里一點也不吵吵鬧鬧，除了個別同學的嬉戲聲，剩下只有魔方“咔嚓、咔嚓“的聲音，幾乎沒有其它的聲。就連老師們也特別的愛玩魔方，人手一個，一下課在辦公室就開始玩。我看到同學和老師們都這么喜歡玩魔方，我就想：魔方有這么好玩么?要不我也玩一玩?省的到時候別人都會玩，就我不會玩，弄得多尷尬呀!所以，我就開始研究魔方。

等第一次比賽結(jié)束后，我又先后完成了幾十次甚至幾百次比賽，時間也從八分鐘，七分鐘，五分半……一直到我無法破紀錄的五十九秒六。這期間，我不斷地努力，不斷地思考，如何才能更快一些，甚至那么幾秒鐘，也會令我很開心，令我很驕傲。現(xiàn)在，我雖然玩魔方的次數(shù)少了，但是我玩魔方的技巧和興趣并沒有因此而減少。

玩魔方，是我樂在其中!

八年級作文樂在其中700字(篇六)

人們常常說：“民以食為天”，的確，味道是一個人一生中最真、最質(zhì)樸的感受。舌尖上的品味往往可以表達出我們內(nèi)心深處的情感。

味在團圓中。大年初一，處處張燈結(jié)彩，喜氣洋洋。一大早，爺爺家就熱鬧起來。吃過早飯，大人們收好碗筷，就收拾起了中午的食材，一條魚被掏凈了肚子，張著口靜臥盆中，碗里放著的是已經(jīng)做好的燒肉，一片片地切開，露出一層層的鮮美；水力泡著腐竹、木耳，炸過的豆腐在案板上閃著油光……。拜年的客人絡繹不絕，窗外炮竹閃動，令人感到節(jié)日的歡暢。開飯了，一家人圍坐在桌前，品嘗著團圓幸福的滋味，各種味道在口中炸開，在歡笑中傳達著每個人的祝福。

味在關愛中。下學路上寒風凜冽，西北方抽的臉生疼，涼氣使饑餓的肚子咕咕嚕嚕叫喚起來。拖著疲憊的身子回到家門口，剛掏出鑰匙，門卻一下子開了，媽媽早已在門邊等候，一碗熱騰騰的粥放到我的手中。急忙喝一口，一股熱流頓時穿透我的舌，直抵我的心。那是一種甜，一種溫暖的甜。在這味道融化在口中的一瞬間，幸福和愛的暖流通遍我的全身。

味在堅持中。母親手把手教我做飯。一盤蛋炒飯，看似簡單，卻暗藏玄機。怕火的我連煤氣爐都不敢用，雞蛋也沒有打過。幾天之后，媽媽下班堵在路上，我為媽媽炒了一盤蛋炒飯，手被飛濺的油燙傷了，飯也沒炒成。后來，媽媽又一遍遍教我，我雖愚笨，但在不斷堅持學習中，克服恐懼，終于學會了做蛋炒飯。雖然味道還不及媽媽做得可口，但吃著自己的勞動成果，心中很是甜美。

味在生活中。當我們用舌去感悟生活之味，生活的真味便給予我們幸福和快樂。

八年級作文樂在其中700字(篇七)

一硯濃墨，一張宣紙，一支毛筆，一個少年，我沉浸在飄滿墨香的房間里，安靜地練著毛筆字。我，樂在飽蘸濃墨，書寫有趣的漢字；樂在揮毫運筆，臨摹精美的字帖；樂在靜坐書房，欣賞各種書法藝術的珍品，認真地研習其中的神韻。

初遇書法，是在我五歲時。當我隨著老師走進書法教室時，一股沁人心脾的墨香飄入鼻中，讓我一下子就喜歡上了書法。我不僅喜歡墨汁的香氣，還喜歡它那富有韻味的字體。記得我第一次接觸到的字體是歐體，看到字帖中的一撇一捺、一頓一提，就不由自主地練起來了。老師夸我寫得很好，這使我更有信心了。

又遇書法，是在賽場上。此時已經(jīng)10歲的我，在研習書法的征途上已經(jīng)跋涉五年。這是我第一次參加書法大賽，我揮動著手中的毛筆，將那規(guī)范的歐體，寫在了那張潔白無瑕的宣紙上。一筆下去，墨汁在宣紙上快速暈染開來，我一會兒按筆寫橫折，一會兒提筆寫小字；一會兒用筆肚寫豎提，一會兒……半響，我完成了這幅作品，滿意地欣賞著它，猶如勝利者在欣賞自己的戰(zhàn)績。

再遇書法，是在11歲時。練了六年書法的我，決定沖刺行書。開始，我實在看不出那一橫一豎里的規(guī)矩與學問，只見老師眉頭蹙額，不滿意地看著我練的字，又讓我練一遍。只記得老師對我說的最多的話就是“行散字不散，功到自然成?！庇谑?，我只要一有時間，就沉浸在濃郁的墨香中。在書桌前練習，經(jīng)常筆都不洗，每次筆尖還是濕潤的，再加上練字要站著寫（雖然可以坐著寫），而且一站就是半天。手臂因長時間抬舉而酸痛，手指因長時間握筆而腫脹，頸椎因長時間低頭而僵硬。雖然練字很苦，但我卻把它當作一種樂。

書法，是我們的國粹。我從小到大，樂在其中。其實，研習書法不僅僅是一種享樂，更是一種磨礪，一種挑戰(zhàn)。只有樂之者，才會在磨礪中成長，在挑戰(zhàn)中前行。愿我的書法之路，走得更遠！

八年級作文樂在其中700字(篇八)

讀書，能增加人的知識；讀書，能拓寬人的視野；讀書，能打開我們心靈的窗戶。古人說：“書中自有黃金屋！”只有讀書，才能有成功的機會。讀書，就像一把神奇的魔杖，如果你能運用它，它就會把你帶入成功的旅程。

在我那不大不小的房間里，有兩個大大的書柜，上面擺放著整整齊齊的書本。每個星期，我都會定期拿出一兩本，暢游在書的海洋里。

知識的海洋大得一望無際，深不見底。每一個人，都會駕駛著自己的“小船”在這里闖蕩，而每個人手里都拿著個法寶——書本。

有時，我手里捧著書，書里好象有個人影，它把我連人帶魂地拉進了書的世界里。我仿佛看見了一群群野雁飛過藍天，一群群鴨子在水里游泳……我看見了，看見了賣火柴的小女孩，看見了七個小矮人……有時，我會隨著主人公悲傷，我會跟著動漫里的人物高興，我關心著它們的命運！

不出媽媽所料，這次的語文考試中，考到了有關《三國演義》的知識，我不費吹灰之力地把答案寫了下來。我想：這全是書本的功勞。從此，我就更喜歡讀課外書了。

我喜歡讀書。讀書，就像給自己的未來買了一份保險。它就像布滿迷霧的海上的一盞航標燈，使我們進入成功的軌道……

讀書，就是我們打開成功寶盒的鑰匙！

八年級作文樂在其中700字(篇九)

春節(jié)，一入家門，總有一股清香撲面而來——家中的花草，許多已換成那亭亭玉立的春蘭。遠看，像萬點繁星；近看，如蝴蝶飛舞。

而這些，都歸功于父親。

養(yǎng)蘭是父親閑暇的愛好。每天早晨，父親按時按點地給每一盆蘭花澆水，他沿著盆邊泥土一點一點地滲澆，像是給蘭花涂脂抹粉，生怕水太猛把花沖壞，之后才用噴壺給蘭葉噴淋，以免缺水葉子變干發(fā)黑。那模樣，像極了冬日里庭院屋檐前曬著暖陽給孩子洗頭發(fā)。為了照顧屋內(nèi)的蘭花，增加空氣濕度，父親還把母親的工作——拖地給承包了。

不同的蘭花的生長習性也有差異，如：春蘭喜陰，夏蘭喜陽。父親總能把它們記得一清二楚，然后把它們放置到樓頂?shù)牟煌恢谩?/p>

每年十月十一月，父親總會窩在樓頂，忙于各種蘭的分盆。這時，父親就會叫我，母株翻出后，輕輕抹去泥土，讓他們自然分開，然后用凈水將根部洗干凈，放陰涼處晾著，待根色發(fā)白干燥時才可分拆上盆。整個過程都須小心翼翼，若一分神把葉芽和根傷到，整一株就沒用了。我經(jīng)常分沒幾株就不想再干下去了，但父親卻樂此不疲。他總會先一陣怒目側(cè)視，然后又語重心長地說：“如果你用心去對待，它會用它的美麗回報你?！?/p>

蘭花可淋小雨，但卻也禁不住狂風暴雨。有一次臺風來臨前，屋外雨勢愈來愈猛，父親動員全家“救花”行動，幾十盆花，都要搬到屋子里去，弄得全家人筋疲力盡。父親卻笑著說道：“還好——救得快！”

早春的暖陽透過庭院的瓜棚灑在半個院子的蘭花上，咿咿呀呀的潮劇唱腔和叮叮咚咚的功夫茶藝，總把蘭的幽香無限伸長。

這個時候，爸爸總會瞇著眼睛，斜躺在在他的藤椅上，輕輕敲打著幾個手指頭，和著潮劇唱腔，仿佛蘭香是劇情需要。

老舍在《養(yǎng)花》中寫到：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣了?！备赣H為花而勞，為花而樂，樂在其中，追求的也是這種樂趣吧。讀懂了這一點，我才懂得母親的美食，姐姐的畫畫和我的書法。

八年級作文樂在其中700字(篇十)

漫天大雪飛舞的時候，世界安靜下來了，天、地白茫茫的一片。然而，就在這滿世界的蒼白里，一些花兒努力的、默默的點綴著白色——這便是梅花了。提起梅花，我的腦海里就會立刻浮現(xiàn)一句流傳千古的詩句“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。它們那么小，卻那么堅強，任憑雪落在它們臉上，它們始終默默的生長著，讓自己變的更鮮艷，讓自己在白茫茫的世界里更加顯眼，它們想把世界變得更加亮麗，這是何等的美?。∫环N堅強的美。

清晨，出來跑步，不知哪來的香，如此般誘人醉。于是，我便順著這香氣找到了它的源頭，哦——原來是茉莉花??！這使我又不得不想起“香遠益清，亭亭凈植”。它挺立在那里，不聲不響的傾瀉著誘人的香，靜靜地、悄悄地、默默地，這又是何等的美??！一種奉獻的美。

說到茉莉花，我便想起了人中茉莉，最美的老師——張麗莉。何為美？為何美？因為，一天她和學生一起下課回家，一輛失控的客車突然沖著學生撞過去，她可以選擇原地不動或后退，但她選擇了向前救學生，自己被碾在車下，后來，她的雙腿被截肢。美，不一定要美在其外表，表面都是虛的，只有內(nèi)在才是真實的，美在其中。這位老師就如同她的名字一樣——好一朵美麗的茉莉花。她為了他人，奉獻自己。這才是真正的美，舍己為人的美。

這樣的美，還有許多，有最美的司機——吳斌，最美慈善家——阿里木等等。他們都是最美的人，為何美？答案便是美在其中，美在心中。

他們都是平平凡凡的人，但他們做了不平凡的事，平凡的人給了我們最多感動，平凡中迸發(fā)的生命的光芒；平凡與偉大的關系很簡單——內(nèi)心美。但“美”絕不是轉(zhuǎn)瞬即逝的焰火……

為什么？

——美在其中。

八年級作文樂在其中700字(篇十一)

讀書，是一種享受，也是一種快樂。捧起書，它是圣潔無暇的；翻開書，它是美輪美奐的；閱讀書，它是其樂無窮的。從小時候起，我就和書結(jié)下了不解之緣，從漫游書海中嘗到了不少快樂與自豪。

記得剛上一年級的時候，我就讓媽媽給我買各種讀物。此后，我每次一做完作業(yè)，便拿起書看起來。依靠拼音，我看了一本又一本書。后來，我發(fā)現(xiàn)自己對拼音越來越熟悉，書看得多，懂得的字自然也越來越多。

在第一次考試時，題目里的許多字大家都不理解，造成了回答錯誤，而我書看得多，那些字我都懂，所以考了滿分。那時，我是多么的自豪！受到了老師的稱贊，贏得了同學們羨慕的目光，我心里美滋滋的。

如今，我漸漸長大了，對書的熱愛愈加強烈，一刻也離不開書的陪伴。中午休息時，我沉浸在《孔子的一生》中，嘗試走近圣人，與孔子對話；晚上回家做完作業(yè)，我便迫不及待地翻開《朝花夕拾》，感觸魯迅先生的生活點滴，希望能與這位偉大文人擦出思維的火花；每天睡覺前，枕邊的《科學探索者》總讓我感受到世界的奇妙，直到夜深人靜，爸爸一再催促，我才依依不舍地放下。

在我們家里總會定期召開“讀書會”，大家對自己的讀書體會津津樂道，饒有興致地分享、交流。讀書讓我們仿佛在與大師們隔空對話，酣暢淋漓地親切交談，這種跨時代的溝通讓我無比滿足。羅貫中的《三國演義》仿佛讓我置身于叱咤風云的三國時期，領略一代奸雄的風采；凡爾納的《海底兩萬里》讓我仿佛置身于色彩斑斕的海底世界，感受海洋的波瀾壯闊，聆聽鸚鵡螺號在海底穿梭的轟鳴聲；笛福的《魯賓遜漂流記》鼓勵著我遇到困難時不要輕言放棄，咬定目標，堅持下來就是一定能抵達成功的彼岸。

讀萬卷書，行萬里路。讀書能讓萬里之外的美景立于眼前，讓古今中外的人的思想訴諸腦海，讓人心靈升華、心田滋潤，讀書真好！

八年級作文樂在其中700字(篇十二)

夏日炎炎，太陽火熱熱地烤著大地，可憐的小水滴，跳到大地上，還沒享受大地的熱情，轉(zhuǎn)眼間就被無情的炎熱蒸發(fā)。變成了水蒸氣，向那迷茫的藍天走去。

我躲在房間里吹電風扇，電風扇呼呼的風，似乎要變成熱氣。呆在房間里吹電風扇，都那么熱，更不用說，向外面炎熱的世界邁出一步，就會覺得會被烤焦般。

可愛的妹妹蹦蹦跳跳地走了過來，在我面前撒起嬌來，“姐姐，我要吃冰淇淋，給我買嘛！”抱著我的手說個不停。我聽的目瞪口呆，不知如何是好。外面又是那么熱，冰淇淋店又不是離我家很近，起碼要騎自行車去。要是不給她買，她那煩人，愛撒嬌的個性，保證會粘著我一下午，天氣又那么熱，我可不想急躁。

怎么辦呢？怎么辦呢……我變得有些急躁，我也隨之變得越來越熱。于是，我打開電腦看看有什么辦法。真正這是，突然，看見教你自己做冰淇淋的方法，太好了，真是天助我也。我歡快的對妹妹說：“姐姐給你做冰淇淋，做好多好多，不用去買可以嗎？如果做失敗，姐姐晚上再給你買?！薄敖憬阏婧?，姐姐真好……”妹妹連蹦帶跳地說。高興得不得了，我無語地看著妹妹，不知又何時有了那張“甜嘴巴”或許這也是小孩子的天真吧，我不禁這樣想！

我只好遵守信用，給妹妹買冰淇淋，幸運的是，下午下了一場雷陣雨，晚上外面沒那么熱，就想水撲滅了火一般。

風兒也來湊熱鬧，送來絲絲涼意。

八年級作文樂在其中700字(篇十三)

我們都是逐夢人，用自己的夢想與行動為自己代言。——題記

夢·李白

你出身于書香門第，憑借著七歲時便作出了“李花怒放一樹白”這樣的妙句的學識受到了皇帝的賞識。你的詩奔放，清新，飄逸，你有“天生我材必有用，千金散去還復來”的自信，有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡暮狼閴阎?，有“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的傲骨。你謳歌理想，追逐著自由的夢想，用筆書寫著自己的志向，在追夢的路上，你是最瀟灑的逐夢人。

夢·魯迅

你出生在一個富貴人家，十三歲時家道中落，“從天上跌到了地上”的生活經(jīng)歷讓你有更多的機會接觸到了當時社會最底層的人民。你努力學習先進的思想文化，憑自己的努力申請到了公費出國留學。你東渡日本求學，在那里你更深地體會到了國民思想的愚昧與人性的麻木，使你深刻地意識到救國贖民需先救思想。于是毅然棄醫(yī)從文，決定用筆喚醒國人麻木的靈魂。你的《狂人日記》以犀利的筆觸揭露了吃人的禮教，你通過《朝花夕拾》中童年與青年的感受，對封建習俗和封建思想文化給予尖銳的諷刺與批判，你作《吶喊》給那些在寂寞里奔馳的勇士，不憚于前驅(qū)的力量，你用自己的筆書寫著自己救國救民的夢想。在逐夢路上，你是最偉大的逐夢人。

夢·我

我雖不及李白七歲便有的“李花怒放一樹白”的文采，夢的瀟灑，沒有魯迅飽經(jīng)風霜的生活經(jīng)歷，夢的偉大，但是我也有自己的夢。如果一個人沒有夢，那么他就很容墮入顢頇的淵藪。我的夢想是做一名軍事科技研究員，為建筑鋼鐵長城貢獻自己的一份力量。

翻出以前的日記，我曾在日記中寫道今天看到電視上說：美國是世界上的第一軍事強國。我一定會讓這句話因我而改寫”。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強?，F(xiàn)在看來，以前幼稚的話也許很狂妄，但我的夢想依舊如此，我會為我的夢付出我最大的努力。

在歷史的長河中，有許多為自己的夢想付出最大的努力的人，我們都是逐夢人，用自己的夢想與行動為自己代言。

八年級作文樂在其中700字(篇十四)

暑假的一天，我們一家三口驅(qū)車來到北九水，進行了一次有趣的活動——登山。

戶外運動是我最喜歡的體育項目，既可以呼吸大自然的氣息，感受大自然的魅力，又能欣賞那些奇花異草，潺潺流水。

啊！好一番美景！

我們的登山第一步邁開了，望著前面望不到邊的蜿蜒小路，我心里卻又一種喜悅，因為那里正在等待著我去超越！

然而小路沒有崎嶇不平，卻是很漫長、平坦，就像生活一樣，但這樣平凡無味的人生一定沒有自己的超越，自己的幸福，這樣的人生能有何等意義？所以，前半段的登山只是欣賞美景，聽著“叮咚”的溪水聲罷了——平淡無奇！

“就這樣，就登完了？”我反問道，“好戲還在后頭呢！”老爸神秘兮兮的笑著，跟隨著他們的腳步，我們又繼續(xù)向上攀登。

前行，小路雖然崎嶇不平，蜿蜒地伸向遠方，卻有一番情趣，似乎給平淡的人生又增加了幾處妙筆一般，使人生豐富多彩！

路程越來越艱險，我覺得與登山之樂相伴就越久。

其實，這條路可以通向其他的山頭。當?shù)竭_另一座山時，來到一座索橋前面，困難來了，因為我是怕高的，又加上索橋的搖晃，別提心里有多害怕了，看著老爸輕松、悠閑、自在地走過去，我看著心里那叫個著急呀！

緊跟著老媽也搖搖晃晃地攀了過去，我心里想著：“不怕、不怕，戰(zhàn)勝自我，超越自我！”我一咬牙，就沖了過去，待我到了索橋的另一頭時，就仿佛到達了勝利的彼岸！勝利了，我大叫了起來，心中充滿了喜悅。

……

隨著太陽漸漸的西去，我們也下山了，今天真是受益匪淺！

人生就好比是登山，只有多多的經(jīng)歷挫折才能做更多的事情，做得事情才能更加的完美，才能讓人生的航船行得更遠！

八年級作文樂在其中700字(篇十五)

在人的一生中，什么才是最重要的?當然是快樂，人只有有了快樂，才會幸福!我的快樂是什么?是學習!

學習是可以讓我們將來的生活變得充實而快樂。

現(xiàn)在已經(jīng)快期中考試了，每個班的老師都希望自己班上的學生能夠考好，我們班的老師當然也不例外。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，只見老師捧著試卷，走進了我們班。

“咦，怎么回事，這節(jié)課不應該是體育課嗎?怎么會變成數(shù)學課了呢?老師就知道霸占我們的體育課。”

隨之而來的便是老師那獅吼般的聲音：“今天，體育老師出去開會了，讓我來代課，美術老師班上的學生沒有人看管，所以第三節(jié)課也是我的課，從現(xiàn)在開始大家立刻復習，下一節(jié)課我們考試?！?/p>

“哦，不，老師怎么能這樣!”

班上那些不想考試的人正在抱怨，企圖讓老師不考試?？墒强荚囀抢蠋煹姆▽?，不考試怎么知道哪位同學學習的好，哪位同學學習的不太好呢?所以這些辦法對老師是沒有用的。

我很開心，因為我最喜歡數(shù)學課了，而這一次我又可以大顯身手了。

于是，我立刻拿出數(shù)學書來，放在桌上專心致志地復習著?？粗粗?，我看到有一道題還不太會，便馬上跑去問老師，老師便向我耐心地講解著解題思路，我的心里正在暗暗高興呢!因為像這種題目在試卷上出現(xiàn)我就不會錯了。

不知不覺，第一節(jié)課下課了，我充滿自信地對自己說：“這一次考試，如果不粗心的話，一定會考好的?！?/p>

想著想著，上課鈴便響了。我跑到座位上把試卷認真地做完，做完之后又認真地檢查了幾遍，當我把試卷檢查好幾遍后，考試時間到了。

下午快放學的時候，數(shù)學老師進來了，手上還捧著我們上午剛做完的試卷，我知道老師要把我們上午考試的成績進行公布了：“李琰昊100分，孫亦陳100分，邰佰蕓100分……”

“耶，我終于再一次刷新了我的記錄，真是功夫不負有心人呀!”

我的快樂是什么?是學習，每當我看見令我自豪的分數(shù)時，我便樂在其中。

八年級作文樂在其中700字(篇十六)

那年夏天，我和媽媽來到了鄉(xiāng)下的姥姥家。

胳膊被烈日曬的作痛，帽子下的額頭布滿了汗珠。我和媽媽拖著沉重的行李，行走在石子鋪的路上，石子隔著鞋底，磨得腳生疼。嘈雜的蟬鳴聲，把我從原計劃美好的行程，打回眼前這條崎嶇的山路。我一萬個不愿意，低頭挪著灌了鉛似的腳。終于，目的地的那一個小黑點，模糊的出現(xiàn)我的視線。

來到姥姥家，我四處尋找食物，先填滿了我那個叫了一上午的胃，就撒了歡的沖到院子里追著雞跑。來時路上帶來的疲憊已不復存在。那一刻，我只是享受著鄉(xiāng)下的一切帶給我的愜意。

一場大雨，又撲滅了心中那一團希望的火。

我不得不脫下印花的裙子，換上粗布做的“工作服”，下地干活。盡管媽媽把攬花生這個活說得很有趣，失去自由的我只是低頭不知聲，心中充滿了委屈。一張嘴說話，眼淚可能就會不受控制的留下來。我光著腳踩在泥濘的土地，一個釀蹌?chuàng)湓诹四嗤晾?，站起來，偷偷抹著眼淚?；颐擅傻奶炜栈\罩周圍的一切，蟬停止了喧鬧，盡管陽光努力地想掙脫烏云的束縛，但他還是給關在云那邊的囚牢里，就像我的心一樣。我一屁股坐在泥里，抬起沉重的鋤頭，落下，再抬起，在落下，無力的重復著這個令我厭煩的動作。

突然，我感覺有一團涼颼颼的東西打在了我的身上。用手摸了一下，是泥巴。抬頭看去，媽媽手里拿著另一團泥巴，不懷好意的沖著我笑。我們倆就干一會兒活，扔一會兒泥巴。我拿起鋤頭，跑到媽媽的對面，我們兩個對著頭開始干活。我在媽媽不注意的時候，偷偷抓一把泥朝媽媽扔去，媽媽生氣的抬頭盯著我，說我耍賴偷襲。我沖她擺了鬼臉，她就追著我滿地跑，還時不時彎腰抓泥巴攻擊我。泥巴還空中劃過，劃開了那層烏云，那一陣陣嬉鬧的聲音如同輕柔的風，趕走了烏云。陽光找到了鑰匙，打開了牢門，沖破了烏云的束縛，把陽光重新灑向大地。陽光的那對母女，互相追逐，互相嬉鬧，她們的腳印布滿整個土地……

快樂其實很簡單，他像我們的一位知心朋友，在我心情低落的時候出現(xiàn)。給太陽那把快樂的鑰匙，去驅(qū)逐心中的霧霾。

用心去體會，快樂就在其中。

八年級作文樂在其中700字(篇十七)

“樂”是對生活的一種態(tài)度，更是一種智慧。我每每樂在讀書，樂在交友，樂在思考，因快樂而醉乎其中。

一樂在讀書

二樂在交友

“有朋自遠方來，不亦樂乎?！笨桌戏蜃拥囊痪湓?，呼吁著炎黃子孫們要熱情好客。本人生來就樂于交談與交友，聽大人說我是先學會說話，幾個月之后才學會走路的。我想這大概是我人緣這么好的原因吧。從小學到初中，我的同學，老師，親戚，就連掃地的阿婆都愿與我交談，和我做朋友。我自是很高興，因為從他們身上可以知道好多有趣的事。比如我小學同桌裝生病躲上學，老師小時候偷喝酒，阿婆把鹽當成糖泡茶給客人喝？真是十分有趣呢。樂在交友，我有收獲。

三樂在思考

我是個喜歡仰望星空的孩子，深藍的夜空總是能帶給我生活的力量和靜靜的感悟。我比任何人都喜歡駐足，觀望。尋找自己來時的路，以保證自己不會迷失方向。思考，是人類開啟智慧大門的鑰匙。

我有時會思考我們活在這個世界上的根本目的，這樣，便不會失卻本心；有時也會思考宇宙的浩瀚，這樣，才不會讓自己過于自大；有時還會思考家人的忙碌，這樣，才懂得去回報他們?？梢赃@樣說，沒有思考的人生是拙劣的人生。

樂在讀書，知識是多么美好；樂在交友，友誼是多么純潔；樂在思考，思考是多么偉大！ 親愛的朋友，讓你我都樂在其中，好嗎？

八年級作文樂在其中700字(篇十八)

今天，我家吃餃子，所以我決定和婆婆一起包餃子。

一大早，我就和婆婆一起取菜市場買包餃子需要的菜。菜市場真是熱鬧，有雞在“咯咯咯”的叫喚著，賣魚的攤子里，小魚和蝦子在盆里歡快的游著，賣菜的在使勁的吆喝著，還有買菜的人在輕輕問著什么，我看的眼花繚亂的。不一會，婆婆買了一些肉和好幾種菜，我問婆婆這是要做什么菜的餃子，婆婆帶著神秘微笑地說：“別急，回家你看了就知道了?！?/p>

回到家，婆婆將洗好菜和肉都用刀剁的很細，然后用盆裝好并放好作料，這下菜肉餡就做好了。下面就等著開始包餃子了。婆婆為我準備了一把勺子，和一個小碗，小碗里面放了水，我奇怪的看著婆婆，不知道小碗是干嘛用的。婆婆說：“來來，我教你包餃子，跟著我做吧！”我先拿起勺子挖了一勺的餃子餡，輕輕的放在餃子皮的下半截，然后用手蘸點小碗里的水，將餃子的四圈都涂上一層，接著我拿起餃子的上半截和下半截合在一起，最后再把餃子邊上四周多出來的皮捏一捏，按按緊，這樣一個餃子就包好了。婆婆說了，捏的好的話可以捏的像個花邊一樣，這樣又美觀而且餃子還不會張大嘴巴。

好了，餃子包好之后就等著下鍋了，婆婆先把鍋里的水燒開之后，將包好的餃子放進去，再用勺子沿著鍋底轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，這樣餃子就不會黏在鍋底的。餃子煮開之后再放三次冷水，每放一次水，就要用勺子沿著鍋邊轉(zhuǎn)一圈，這樣餃子就燒熟了，可以出鍋品嘗了。

今天我為了包餃子雖然感覺很累，但是我很快樂，這可能就是老師說的那種樂在其中的快樂吧！

八年級作文樂在其中700字(篇十九)

課堂里本本厚書寫滿了難題，記滿了深奧，可我愿意讀，因為在它那里我學到的很多；人世間的書寫滿了艱辛，記滿了滄桑，可我更愛讀，因為在那里，能讓我在知識的海洋里成長。

一本本知識豐富的書，包含著無數(shù)美麗的文字，敘寫了無數(shù)壯麗的詩篇。與書交流，可以洗滌心靈的塵愛埃，可以陶冶你的情操。

不度不知道，一度才知曉。當你拿起<<xxx論點>>這本書時，仔細讀下去你就會有身臨其境的感覺，達到物臥兩忘的境界，這時你便會沉迷在書中。但讀書不能讀邪書，壞書，這樣不但沒用，而且會傷害你的身心。因而，讀書可以明智，可以育人，但還可以害人。俗話說：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。書中的樂趣，無窮無盡。讀書一定要讀好書，讀益書。

在魯迅那里我我讀到那俯首甘為孺子牛，橫眉冷對千夫指的精神，知道了當時社會制度的腐朽，人們的麻木。他不僅驚醒當時之人，也喚醒了幾十年以后的我們，幫我們不在愚昧。于秋雨的書讓我知道世界之廣，地域之寬，文化之深，敦煌不僅有輝煌，也有恥辱，承德避暑山莊不止有燦爛，也有無奈。在薄薄幾葉間，承載著的是民族的興衰。

至此語文課本上的課外古詩也讓我陶醉其中，一行行長短句洗滌著我的靈魂。在其中，我讀了很多，在書的陪伴中，也使我健康成長，漸漸成熟！

書，是傳播人類文化的使者，在書中，用思維接觸文字，用你的大腦去想象，用你的心靈去感受，讓你的思維在書中遨游，讓你的情感在書中起落，書的魅力便在于此。

八年級作文樂在其中700字(篇二十)

一切快樂皆淳樸，一切淳樸皆無意。

當你沐浴著溫暖的陽光，站在高高的樓頂時，俯首看到一群年幼無知的孩童沉醉于青草地上的追逐，花瓣叢中的嬉笑，你的心中是否會蕩漾起一波微微的漣漪？

當你感受著皎潔的月光，躺在廣闊的草坪上，仰天望到滿天閃爍的星星好似散發(fā)著純潔的氣息，照亮世間最美好的角落，你是否有種伸手摘星的沖動，讓它來到你的玻璃許愿瓶中？

當一絲微妙的情感，當一種不經(jīng)意沖動，仿佛在心中隱藏了幾千年，碰到適當?shù)那榫岸鵁o法抵擋地顯露了出來。不是荷塘的平靜，也不是溪水的歡快，更不是大海的奔騰，仿佛只是湖面激起的小浪花，風停了就沒有了。我說那就是快樂的！

當你坐在主席臺的下面用一種期盼的眼神看著主持人，一次次的歡樂交響樂響起，卻沒有踏上紅地毯，在你希望失去之時，你的名字最耀眼地出現(xiàn)在大屏幕，那一片舞臺等著你來主宰，你是否已經(jīng)激動地無語凝噎，心間澎湃著一股熱血？

當你步入黃昏，拄著拐杖顫顫巍巍地走在人潮人海的十字街頭，突然身后傳來一個蒼老的聲音在喊你名字。你回頭的時候發(fā)現(xiàn)自己已是滿臉淚痕，透過模糊的視線看到了久違的朋友。然后顫抖地向他奔去傷感地問道：“是你嗎？”那一刻你是否才發(fā)現(xiàn)這是晚年最珍貴的回憶？

那一股終身成就的熱血，那一刻轉(zhuǎn)角遇故知的激動，是否已經(jīng)久違了好多年而在頃刻之間爆發(fā)。不再是縷縷清風的和暖，也不是風吹稻花的起伏，那已經(jīng)超越了大海的奔流，白云的翻騰。

此刻，你或許只是徜徉在快樂的海洋中，那快樂一定是淳樸中的無意，無意中的淳樸！

快樂，我與你有約！

八年級作文樂在其中700字(篇二十一)

“自古逢秋悲寂寥”，枯黃的天，慘淡的云，蕭條落敗的景象，雖有幾筆絢麗的菊，幾縷熟透了的清香，可就像水墨畫中幾抹斑斕彩景，引人注目后卻顯得突兀。

秋，曾苦在心中。它漸失夏的多彩，又已有冬的寂寥，從壯年走向暮年，從綻放走向凋零。然而，當我見證一個人，在暮年之時仍有蓬勃之氣，才明白，秋亦充滿活力。

鄰居張爺爺，年已古稀，銀發(fā)中卻找不到一絲衰敗之意，臉上總是架著一副厚重的圓眼鏡，嘴角總是掛著和藹的微笑，一身衣物洗得發(fā)白，用了不知多少年的杯中總是總是盛滿茶水，原本透明潔凈的杯子，早已染上棕黃色。說真的，他就像是淡泊名利，清閑自在的隱逸高人，卻仍懷著一副熱心腸，無論誰家有事，第一個沖上前去幫忙的，總是他。

又是一多事之秋。懷揣著無奈與苦悶，只想急匆匆沖入家中，暫忘這一切不愉快，轉(zhuǎn)身一走看見院落一角，又見一熟悉的身影，張爺爺捋直袖子，正擺弄著盆栽，顏色各異的菊，正競相開放。他額頭上細膩的汗珠在陽光底下閃閃發(fā)光，隨手喝口水，抹了抹額前汗水，看著這充滿生氣的一角，他的嘴角露出了會心的微笑。我不明白，他打拼了大半輩子，如今身已暮年，本該坐享清福的他，為何仍如此賣力地勞作？看他的樣子，與其說是樂在其中，更是沉醉在心中。

張爺爺看見我這皺眉的模樣，報以微笑，招呼道：“我這花園怎么樣？”看著他的笑臉如花一般燦爛，不由得被感染到道：“行！”在那一瞬間，心中苦悶消散些許。他邀我一同幫忙。盛情之下難以拒絕，一個下午，在充實的勞作中愉快結(jié)束。在夕陽的余暉中，那競相開放的菊花像是鑲上了一層金，同張爺爺?shù)臓N爛笑容相輝映。我也被感染了，心中的苦悶早已煙消云散。我也終于體會到，樂在其中，實則是樂在忘記憂愁，樂在生命不息。

自此以后，每當閑暇時分，總是要去張爺爺那瞧一瞧，那蓬勃的生氣，不僅在這一角，而是彌散在秋的每一個角落。與其說是樂在秋天，不如說是樂在忘懷得失，樂在笑對生活。

八年級作文樂在其中700字(篇二十二)

靜謐姐姐的腳步輕點著昨夜積留的雨水，伴隨著圈圈漣漪，哪片落葉，又落入回憶的漩渦？

記秋晨，掬一捧山間清冽的泉，叫醒對美好的各種感官。早飯后，沏一杯清茶，將“秋香”放入陶瓷杯中，滾燙的水從高處澆下，已有的水被砸出一個凹槽。茶葉舒展開來，旋轉(zhuǎn)著，沉浮著，它的腰肢隨著葉脈翻轉(zhuǎn)、舞蹈，與每一滴水擁抱著，最后不舍地落入杯底。我輕抿一口，淡淡的清香呼喚著清晨仍麻木的口腔，溫暖向身體襲來。水的溫度不同，同種茶葉也有不同的味道，或甘或苦，帶給我驚喜與快樂。憶起那次秋晨品茗，樂在其中。

念秋午，望窗外陰雨連綿。雨從空中落下，悄無聲息。細雨絲柔弱得很，只是微微的風，就將它們刮歪了身子，我舉著傘出去，聽雨滴寶寶落在傘上，“嗒嗒”的腳步急急忙忙，又快速沿著傘的弧度滑下，到了傘邊，又有些害怕了，滯留幾分才結(jié)伴落地，落在一個個水坑中，最后仍低吟旅途的精彩。

我將手伸出傘外，細雨好輕啊，逗得我癢癢的。我干脆將傘收起，與這自然的情愫融為一體，我化身一顆雨滴，從綿軟的云里落下，在黑黑的天際里徜徉，我看見了婦女慌亂收起屋頂?shù)囊律?，看見孩子在窗?nèi)看我看得出神，看見小草晃晃向我敞開懷抱。我感受這個城市的喧囂，還有角落里的陰涼。我可能落在花傘上，可能落在孩童稚嫩的臉上，也可能直接睡在大地的懷抱。濕透的我打了噴嚏，才想起時辰不早，便急急回家了，身后的雨還在滴答滴答，像是與我惜別。想起那回秋午觀雨，樂在其中。

懷秋夜，捧墨香四溢，留一卷心寧純真。朗月星稀的夜晚，在書中找尋那個角落，找回思想的純粹。我與書對話，心情隨著情節(jié)波瀾起伏，在字里行間沉醉。這是一個寧靜安逸的世界。惦那昔秋夜戀讀，樂在其中。

秋水旁回憶，回憶著往年秋景，樂就在其中了。

樂在其中04-28

樂在其中05-29

樂在其中03-18

樂在其中03-20

八年級作文樂在其中700字(篇二十三)

還記得清晨滿披著的露珠嗎？

人生有許多的"樂"，例如學習之樂，成功之路，朋友之樂……但對于我來說，最大的"樂"來自于每年的運動會。

運動會消息一出，全校皆大歡喜。為什么呢？舉個例子，我們班的同學大聲喊道："太好了！三天不用上課，可以放松一下；不用穿校服；還可以帶零食。萬歲！"此上三種，皆以為樂。

運動會開幕式，也能感受到"樂"。學生們的服飾五花八門，有颯爽英姿的軍裝；有輕柔婉約的古裝；有別出心裁的動漫裝……五顏六色的服裝點綴整個操場，自己穿著歡喜，別人看了也歡喜，何嘗不是一種樂呢？開幕式開始，在昂揚的進行曲中，在激情的主持聲中，每一位參加運動會的同學臉上都洋溢著笑容。這是開幕式時的"樂"。

還有一種比賽之樂，參加比賽的運動員，臉上是高興的、自豪的。最令我難忘的是鉛球比賽，不參加的同學自覺當起了啦啦隊，加油聲此起彼伏，如同麥浪。比賽時，我們班運動員明顯扔的比別人遠，使得不參賽的同學都感覺臉上有光，最后毫無疑問地奪得冠軍。我現(xiàn)在都還記得他們那成為第一名時的喜悅表情，就像一個人贏得了大獎一樣。"觀眾"們自然也是自然也是高興的，因為這意味著我們班離總冠軍又近了一步。

最大的"樂"在最后。經(jīng)過全體運動員共同努力下，我們班奪得全年級運動會總冠軍。當王老師宣布這個消息時，全班同學都不約而同地歡呼起來，歡樂的氣氛充斥著教室里的每一個角落。沒錯，這就是真正的、發(fā)自內(nèi)心的"樂"！

看那清晨滿披著的露珠，折射的光輝映照在我的臉上，看那露珠晶瑩剔透卻不覺空虛，那是因為，樂在其中。

八年級作文樂在其中700字(篇二十四)

跟隨著我的年齡一天天的長大，日子也就一天天的過去，我們有開心的事情嗎?你們在這一件事中得到過一絲從心底升上來的快樂嗎？如果問我的話我會大聲對你說：我有而且親身經(jīng)歷的呢！

同學們，大家們一定考過試吧！你是以什么樣的心情面對的呢？我希望大家用開心的心情面對考試

在一個萬里無云的天氣里，我因期末考試沒考好，被逼無奈上了補導班，在這班級里還分上、中、下的等級。啊，可惡，第一次進去竟然要考試，我安靜的座在位置上，監(jiān)考老師把數(shù)學試卷發(fā)下來，我充滿自信的拿過試卷做了起來，認真的做每一道題，不肯放過每一分。

我的自信笑容漸漸沒有了，換來的是一面愁眉苦臉，這道題怎么做??？我心里煩躁不安的想著。外面的天由萬里無云轉(zhuǎn)變成了烏云密布，這時的我好像自己的獵物被他人搶走了，自己卻做不了什么。

我不停的打草稿，可這道題卻偏偏和我作對一樣，硬是不想讓我解開它，我的手心已溢出了汗，額頭的汗也隨著臉頰流了下來，現(xiàn)在的我急的像熱鍋上的螞蟻———團團轉(zhuǎn)。不知何時天上已下起了蒙蒙細雨，那雨兒是替我會丟失那10分而痛心嗎？如果我丟失了也就還剩90分了呀！

我看了看被我逝去的時間，還剩最后的10分鐘了，那我就用這10分鐘來換取那10分吧！我拿起桌上的筆在草稿本上按題目一步一步的分析，心中想著我一定要解出那道題。時間一分一秒的過去，我的思路也更加清楚那道題如何去解，在離交卷還剩一分鐘的時候我在試卷上寫出了那道題解答。

這時的我心中比吃了蜜還開心呢！只因為這一道題通過我的理解與思考，我把它解開了，我看向窗戶的外面，這時卻也晴空萬里，湛藍的天空中出現(xiàn)了一道炫麗的彩虹，宛如七彩綢帶，那么的美，那么的亮。不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹。當自己獨立解開自己不會的難題時你會產(chǎn)生什么樣的心情呢？你會有成就感，那是用任何語言都說不出來的滋味，任何東西都代表不了得一種喜悅感。

讓我們在解題中找到樂趣，讓自己有成就感吧！

八年級作文樂在其中700字(篇二十五)

夏天總是最令人難忘的'，不僅因為它炎熱的天氣和迅猛的暴雨，還因為發(fā)生在夏季的許多趣事。

我上六年級的那一個夏天，是我人生中最美好的夏季，美中不足的是別離，小學六年的師生情，三張試卷就畫上了句號，但那個夏天也發(fā)生了一件很有趣的事捉蝎子。

夏天因為天氣太熱就不想待在家里，于是我便喊上朋友們?nèi)ド缴匣蛘咂婆f房子里捉蝎子。蝎子非常狡猾，它常常躲在石縫之間，不拿著特殊的燈根本看不見。我就跟在哥哥的后面，他在前面捉，我拿著瓶子，捉到蝎子就把瓶口打開，讓他放進去，再蓋上。我和哥哥出去捉蝎子，常常都是出去一整夜，第二天太陽出來的時候才回到家中，然后向父母炫耀我們一晚上的戰(zhàn)利品。雖然經(jīng)常被父母批評，但是捉蝎子是真的快樂！

整個夏天都是陽光的氣息，那個夏天讓我銘記，不管是那個夏天，還是那個夏天發(fā)生的事。

秋風帶走了那個夏季，卻帶不走屬于那個夏季的回憶。

八年級作文樂在其中700字(篇二十六)

學習冰球是我兒時的夢想。還記得那一次，我去五彩城買東西，忽然看見了冰球場，我看見有一個小朋友穿著鎧甲一樣的護具，在冰球場上站立著，他那樣子好像擎天柱一般，一會兒一個教練過來了只見他，一聲令下，所有的小朋友全都像收到指令的機器人一樣，加速向前滑行，就像是電影里打仗的時候元帥一聲令下，士兵們往前沖的樣子一模一樣。所以從那天起，我就一纏著媽媽給我買冰球護具，給我報冰球課，直到有一天的早上，我的九十五次纏著媽媽，這次她終于妥協(xié)了，我高興得一蹦三尺高，我的冰球之樂正式開始了。

冰球之樂不光體現(xiàn)在我兒時的夢想上，也體現(xiàn)在我的訓練上。我學習冰球自開始以來，就加入了獵鷹隊，所以訓練也是和獵鷹隊一起訓練，每次訓練到末尾的時候都會打點球，輸了罰跑圈，每次打都是我輸，但是經(jīng)過我在守門員教練專項的訓練，實力大增，回到隊里后，又打了一次點球，是7對1但是我臨危不懼，擺好姿勢準備迎敵，最后我已7比0大獲全勝，我看到他們被教練罰跑圈，心里別提多高興了。下冰了以后，我看見隊友們一個個垂頭喪氣，所以給他們一人一瓶牛奶，這才和我和好如初。

我享受冰球訓練之樂，更喜愛比賽之樂，那是我們對飛熊08，對手的實力和我們勢均力敵，比分咬的很近，每當我檔出一個球，隊友都為我叫好；每當我們前鋒進球，都會從前場飛奔回來和我擊掌相慶；每當我進球，隊友都會圍過來，給我鼓勵和安慰。比賽中有團結(jié)奮戰(zhàn)，取勝后的開心；也有拼盡所能，雖敗猶榮的酸澀。

激勵我沉浸在冰球之樂中的還有偶像之樂，我的偶像是NHL聯(lián)賽名將弗拉瑞，他守門技術精湛，做為球隊的靈魂，帶領名不見經(jīng)傳的球隊，打入總決賽。他人品超贊，曾經(jīng)為殘疾兒童做募捐表演賽，給殘疾的孩子帶去冰球的樂趣和人生的希望，每當我看法拉瑞的比賽時，我就夢想成為他，真快樂。

冰球之樂，樂在其中。

八年級作文樂在其中700字(篇二十七)

教室里，大家都拿出自己的橡皮章套裝，津津有味地刻了起來。

我輕輕擦著一塊橡皮磚的角，感受著這塊夾心橡皮磚是否可接（橡皮章分兩種，可接和不可接）。它的表面是光滑的，指尖在表面摩擦。此刻，好像心底的一切雜念都消逝了，全世界就只有我和它———這并不十分起眼的橡皮磚。

拿出圖紙仔細選擇一個自己喜歡的圖案，將圖案小心地剪下。拿出一瓶轉(zhuǎn)印水，將圖案放在橡皮磚上，讓轉(zhuǎn)印水去覆蓋那個圖案，蓋上一層塑料紙，用尺子輕輕刮著，讓圖案印在橡皮章上面，空中漫著轉(zhuǎn)印水的氣味，使我鼻子感到不太舒服，打了一個噴嚏。

過了幾分鐘，我小心地揭開了圖案，那個圖案已經(jīng)成功地轉(zhuǎn)印到了橡皮章上，可以開始刻了。

我拿出刻刀：美工刀和雕刻刀。我將刻刀插入橡皮磚中，卻不敢大意，生怕扎疼了它，再輕輕將刻刀按著圖案的邊刻了一圈，再將刀深入，用側(cè)刀的手法，只見橡皮磚的一片從內(nèi)往外翻了出來，我又用手小心地稍微扯一扯，一片就掉了出來，圖案總體說可以看出一些了，橡皮章留黑刻白的手法，經(jīng)過我重復刻了幾次，線條已經(jīng)明顯了，白的地方被我刻掉了，所以黑色的線條自然就比白色高了，印的時候只印出黑色的線條。

前桌、后桌也都在刻著橡皮磚，同學的吵鬧聲，我卻絲毫聽不見，耳邊只有我用刻刀劃過橡皮磚的聲音。我用刻刀輕輕修改著之前凹凸不平的表面，那細碎的屑末掃到桌上，風一吹，屑末似雪花。

時間一分一秒地過去，我依然專心地刻著。這一刻，成功刻完一個地方，就足以讓我喜悅。刻錯一個地方，也足以讓我懊惱。

終于刻完了，是一個小娃童手中抱著一個“福”字，剛好馬上過年了，看著看著，心中不禁泛起喜悅。

最初我是因為上課有用才買了橡皮章，但沒想到最后刻橡皮磚成了我最喜歡的課余活動。

八年級作文樂在其中700字(篇二十八)

國慶節(jié)是舉國歡慶的日子，到處張燈結(jié)彩，喜氣洋洋。今年的國慶節(jié)對我來說是個非常特殊的日子，因為這一天也是我參加縣“致遠杯”棋類大賽的日子。一大早，媽媽把我送到比賽現(xiàn)場，叮囑我要沉著、冷靜，千萬不可輕敵，更不可輕易認輸。我信心十足地進了賽場。第一輪和我對殺的是唐慶陽，一開始他和我都是走星位，看他那小心翼翼的樣子，我覺得他的棋力肯定不怎么樣，所以根本不把他放在眼里。誰知道下到中場他突然用伽吃把我的棋給伽住，我的一小片就這樣輕易的被他吃掉了，我后悔莫及。這時才知道他是深藏不露的高手。于是開始緊張起來，雖然我態(tài)度端正了，但由于前面失利，已無優(yōu)勢，最后他用了樓梯吃，真不愧是“征子又叫扭羊頭，逼著對方上下樓”，我被他逼得無處可逃。真是“一子走錯，滿盤皆輸”?。∽罱K只能以慘敗收場。

第二輪我的對手是一個小胖墩。只見他大搖大擺地走過來，看他那模樣就像一只驕傲的孔雀?！俺砸粔q長一智”，我絲毫不敢大意，步步為營。我先用大吃，下到一半的時候我又用了伽吃，最后用了樓梯吃，再我的緊逼之下，他亂了手腳，滿頭大汗，越下越亂，結(jié)果被我打得落花流水。

比賽一共七場，我贏了五輪輸了兩輪，得了10分。雖然我沒有大獲全勝，不過還是贏得了水晶玻璃杯。通過這次比賽，我明白了“天外有天，人外有人”。下圍棋，使我養(yǎng)成愛動腦、勤思考的好習慣。讓我在勝利中獲得快樂，在失敗中品嘗痛苦。圍棋讓我懂得了“落子無悔”，“勝不驕，敗不餒”等道理。圍棋讓我樂在其中????

指導老師：楊葉紅

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