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我爸腳臭作文(精選7篇)
我爸腳臭作文 第一篇
有一個原因很簡單，小學生不知道寫什么，也可以說，壓根就沒內容能寫，平時沒有閱讀的習慣，也不注重知識積累。
有的小學生是學習態度不端正，總是貪玩，沉迷手機，還有的小學生沒時間，家長布置太多作業，一味地學習、做題，上各種興趣班。
另有一個原因，小學生的思維太靈活，想到啥就寫啥，當代小學生人小鬼大，他們很有勇氣，也不像過去的學生，害怕老師，寫作文小心翼翼，啥漂亮話寫啥，甚至是故意寫這種作文，反抗老師和家長的管教。
家長也很是無奈，不知道怎么辦，想要解決，也很簡單，家長要以身作則，學生都以模仿為主，家長平時要減少使用電子產品的時間，專心陪伴孩子，一起看看書，聊聊天，對小學生做到真正了解，才能找到學習上出現的問題。
學習計劃要合理，一味地刷題，不是好辦法，學生只會機械式做題，還會對學習產生厭煩的心理，學習態度改變了，更難見到成效。
想要讓學生寫出一篇優秀作文，家長的后勤工作要做好，學習是要靠學生自身，也離不開家長的教育和引導，家長更不要指責，可以和老師溝通，找到對的方法，幫學生調整過來，
家長可以在聊天的過程中，通過提問的方式，教會學生一些知識，啟發學生思考，不用刻意安排，長期堅持下去，你會發現，學生的課外知識越來越豐富，作文也寫的更好了。
我爸腳臭作文 第二篇
在教育學生的問題上，家長是非常重視的，但很多時候，卻是找不到適合的方法。學生的成績不但沒有提升，反而還影響了親子之間的關系，往往讓家長很是頭疼。
尤其是在小學階段，由于學生年紀很小，思想又非常單純，是需要家長的鼓勵和認可的。再加上他們的心靈比較脆弱，如果家長過多的否定，是會影響小學生的自信心的。
在小學生的成長路上，家長的角色是有著決定性作用的。不管是學習成績還是寫作，小學生最希望得到家長的肯定。不僅可以提升自信心，還能讓小學生更加勇敢的去創作。
筆者認為，家長應該學習老師的鼓勵方法，多給小學生一些鼓勵和肯定，這樣才能幫助小學生進步和成長。除此之外，家長對于小學生的教育方式，不應該采取暴力解決。
我爸腳臭作文 第三篇
“坑爹”的小學生，將爸爸腳臭的事寫在了作文了，作文題目《爸爸的腳臭》，就足夠讓爸爸“社死”的，小學生還進行了詳細描述。
內容寫的比較少，但是句句真實且扎父親的心，第一句就是開門見山，寫爸爸的腳臭的像垃圾桶里的垃圾，形容的可夠貼切的，不僅讓人有了畫面感，隔著屏幕都能聞到味了。
下面的話，更是將“爸爸的腳臭”形容到了極致，這種味道還像骯臟的廁所味，確實夠難聞的，小學生都要受不了了，可是，這是要生活一輩子的爸爸，想躲都沒地方躲，小學生都擔心自己會被臭死。
作文到最后，好像還揭露出爸爸腳臭的原因，突然臭味沒有了，爸爸難道洗腳了？小學生太有趣了，這一句反問，似乎在說爸爸從來不洗腳。
老師看完都捏住鼻子了，真是隔著紙都能聞到味兒，形容得挺貼切，就是不知道爸爸看了，會怎么收拾小學生了。
像這種有趣的、稀奇古怪的小學生作文，還真是不少，還有這篇《我的父親》，前面寫得還挺好，說父親有多辛苦，每天都接送他上下課。
有一天，小學生仔細一看，父親老了很多，能感受到父母的變化，多么的感人，不料因一個字寫錯了，整篇作文的畫風跑偏了，將“臉”字寫成“蛋”字，也是夠讓父親尷尬的。
家長也為小學生感到著急，看著挺有趣，如果中考的時候，這樣寫作文，想得高分不太可能，那么，家長就要明白，小學生寫這種稀奇古怪的作文原因是啥。
我爸腳臭作文 第四篇
筆者認為，語句不通順是小學生作文中最常見的一種問題，因為小學生詞匯積累不到位，對于優美的詞句沒有什么概念，所以常常會出現這種的錯誤。
想要提高作文分值，就要加強寫作能力，對于小學生來說，使語句通順是練習的第一步，首先學生們要勤于閱讀，積累一定的閱讀量就會增強自身的語感。
語文講究“聽說讀寫”，這四項組合在一起才是語文，缺一不可，所以學生們要多練習閱讀增強語感，正所謂“熟能生巧”，只要學生掌握了語感，就能快速提高寫作文的能力。
其次，學生同樣需要別人的幫助，很多時候自己寫的文章是看不出問題的，這就是大家在寫報告后需要另找一個人進行校對，學生在寫作文后，也需要找身邊的同學，老師，家長等讀一下。
在他們的幫助下，發現作文哪里存在問題，針對問題進行修改，同時學生們也需要看別人的作文，取長補短積累自身的詞匯量，更有利于提高自身作文水平。
我爸腳臭作文 第五篇
小學是學生最純真的時候，學生們對于學習也沒有太明確的概念，所以在考試中總會出現天馬行空的答案，面對學生們豐富的想象力，家長們不要厲聲訓斥，而是要給予正確的引導。
小學階段正是學生養成良好學習習慣的最佳時機，所以家長要引導學生樹立正確的學習態度，在引導過程中要循序漸進，避免操之過急，激起學生的厭學心理。
小學生對于考試的規則可能掌握得不是很詳細，這個時候就需要家長引導學生按照標準答題，要讓學生明白考試的重要性與規范性，加強學生對考試的重視，才能避免在考試中的天馬行空的答題。
總而言之，小學是學生培養習慣，奠定基礎的關鍵階段，這個時候家長們一定要親力親為，為學生培養正確的學習態度與學習習慣，這樣才能在日后的學習中擁有獨立自主性。#百度知識英雄大會#
筆者寄語：想要寫好作文，并不是簡單的腦洞大開與惡意搞怪，還是需要學生平時多閱讀、多積累、多練習，相信當學生詞匯量達到一定程度后，自然就會出口成章。
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我爸腳臭作文 第六篇
《做一頭豬》，不用努力就有吃有喝，當然太辛苦
現如今的小學生，大多數都被繁重的課業所困擾，很多時候都會產生厭學的心理。這位小學生，將心里話寫在了作文里，雖然讓人很心疼，但這樣消極的心態卻是讓人不贊同的。畢竟在這樣的時代里，想要改變命運，努力學習是大多數學生的不二選擇。
《小時候》，小學生的心思大人猜不到
在小學生的世界里，對家長的話往往深信不疑。不管是開玩笑還是生活常識，都會讓小學生印象深刻。不過將洗澡和其他小動物聯想在一起，不得不說這位小學生的腦洞是真的大。雖然老師在評語里寫到“真是勇敢的孩子”，但實際上早已經捧腹大笑了。
《不該說的話》，挨打的時候不適合說話
這位小學生數學考試成績不理想，對于家長來說可謂是是可忍孰不可忍的。雖然小學生在挨打，但卻不忘關心父母，只是這話實在不適合在挨打的時候說，不僅不會讓爸爸認為孩子長大了，還會讓爸爸打得更加來勁，老師笑出眼淚，爸爸：打得還是不夠狠。
《爸爸的腳臭》，隔著屏幕都是滿滿的臭味
在小學生的作文里，家長往往是他們最擅長的題材，尤其是生活中的瑣事，往往被小學生描述的繪聲繪色。就連爸爸的腳臭，都能運用多種修辭手法，讓人隔著屏幕都能聞到爸爸腳臭的味道。老師在批閱的時候直接笑出眼淚，還直言：該洗腳了。
《笨嘴》，口才訓練都解決不了的笨
不管是學校的學習還是家庭教育，小學生經常會被灌輸助人為樂的思想。而這位小學生最值得夸贊的是，能夠想到幫老爺爺拎東西。只是由于嘴笨，卻反而引來老爺爺的憤怒。就連老師都替他捏了一把汗，真是連口才訓練都解決不了的笨嘴。
我爸腳臭作文 第七篇
對于一些頑皮的學生，很多時候老師和家長都沒有好的辦法來教育，只能通過暴力方式，來讓小學生短暫的屈服和認錯，但這樣的教育方式并不是長久之計，還會有很多副作用。雖然家長恨鐵不成鋼，可小學生也有自己的思想，家長不能以成人的眼光和標準去衡量。
而且小學生經常挨打，也會容易產生心理問題，不僅成績沒有得到提升，反而會激發他們的叛逆心理。不僅不利于正確的人生觀念形成，還會容易養成一些不良的習慣。這樣一來，就與家長的教育理念背道而馳，所以，希望家長能夠講究方法。
筆者寄語
小學生作文《不該說的話》，老師笑出眼淚，爸爸：打得還是不夠狠。對于小學生來說，作文在成長和考試中，有著不可替代的角色和作用。雖然很多時候小學生腦洞大開，但是寫作需要循序漸進，家長應該學習老師的鼓勵方法，才能幫助小學生提升自信心和寫作能力。
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