小學作文一年級作文二年級作文三年級作文四年級作文五年級作文六年級作文初中作文初一作文初二作文初三作文高中作文高一作文高二作文高三作文中考作文高考作文50字作文100字作文150字作文200字作文250字作文300字作文350字作文400字作文450字作文500字作文550字作文600字作文650字作文700字作文750字作文800字作文900字作文1000字作文1500字作文2000字作文3000字作文4000字作文5000字作文記敘文議論文說明文看圖作文讀后感觀后感散文詩歌日記周記書信演講稿筆記寫人作文寫事作文寫物作文
小學生作文吵架事件之背景(精選32篇)
小學生作文吵架事件之背景 第一篇
我和王妙可從一年級就是好朋友了，可是偶爾也會爭吵。二年級課間時，我和王妙可發生了爭吵。原因是我想寫作業，可是王妙可偏要讓我陪她看書，我不同意她就生氣了。她說：“你就陪我看會兒書也不行啊！”我也生氣了說：“為什么一定要陪你看書啊！不能陪我寫作業啊！為什么什么都是你說的算啊！”王妙可生氣的走了。
王妙可走后，我就后悔了，心想：“要是我剛沒有對她發火就好了，要是我陪她看書就好了。唉！”
我也想過跟她道歉，可又說不出口，就這樣，我和王妙可冷戰了很久。那幾天，我心情都不是很好。
過了幾天，我終于下定決心向她說對不起。課外活動上，我找到王妙可，不好意思地說；“對不起，是我的錯，如果我陪我i你看書就行了你能原諒我嗎？”王妙可說：：“當然可以！”說完，我們就和好了。
小學生作文吵架事件之背景 第二篇
今天早上，我早早地來到學校里，開始新一天的學校生活。
第一節課下課后，我還在坐位上準備第二節課的書本，可是我的同桌黃衍迪已經和一些同學圍在我的位子旁邊玩塞爾號，胡旭相還霸占了我的座位。我一起身，大發雷霆，氣直往頭頂冒，結果把黃衍迪當作“出氣筒”，大聲說：“你就不能把他們帶到別的地方玩嗎？”我這一說，反倒讓他更加我行我素，還反駁我一句“那別人也不肯呀！”他一邊說一邊還帶著一臉的壞笑。我原本會讓他在我的位子上玩的，可是他的笑讓我很不高興，心想：你不讓我開心，我也可以以牙還牙，讓你也不好過。于是，我和張溫唯一會兒拿他的漫畫書看，一會兒又拿他的毽子踢，果真把他惹得火冒三丈。他大聲吼道：“不許動我的東西！”然后又氣呼呼地去玩他的塞爾號了。就這樣，我們兩個成了“同桌冤家”。
后來，我心里一直在想這件事是我的錯，應該向他主動承認錯誤，可是“請原諒我”這幾個字怎么也說不出口。過了一會兒，沒想到黃衍迪向我承認錯誤：“我不應該把他們帶到你的位子上。讓我們重新成為好朋友吧！”
我想：同學之間應該和睦相處，互相幫助。羅曼·羅蘭曾經說過，失去一個好朋友，等于失去一條生命。所以我們應該珍惜友誼。
小學生作文吵架事件之背景 第三篇
從前，有一對形影不離的好朋友——小兔和小狗。可是有一天，不知什么原因，小狗和小兔吵架了。小狗最先發言：“你看看你自己的眼睛吧!這一定是看別人的東西看得眼睛都紅啦。哈哈哈，哈哈哈!”小兔聽了小狗的話后，爭辯道：“就你好啊!尾巴又長又黑，嗚，丑死了!”他們倆爭論不休……
第二天早晨，陽光燦爛，小兔起床后，突然發現自己的尾巴變得又長又黑了。小兔子了，連忙跑去告訴自己的媽媽——兔女士，兔女士對小兔子說：“小寶貝兒，你想一想吧，為什么會變成這樣呢?”小兔子慚愧地對兔媽媽說：“媽媽，昨天我嘲笑小狗的尾巴又長又黑，丑死了!”兔女士聽了說:“那你去向小狗道個歉吧。”說完，小兔就向博士家走去。來到狗博士家后，小兔發現小狗的眼睛變成紅色的了。小狗看見小兔來了，就說 ：“我真不應該嘲笑你。”小兔也說：“我其實也不應該嘲笑你的。”話一說完，小兔握住小狗的手，小狗也握住了小兔的手。突然，一陣風沙吹來，小兔、小狗都閉上了各自的眼睛。睜開眼睛時，小狗的眼睛又變得那樣烏黑明亮、炯炯有神了!小兔的尾巴又變得小巧玲瓏了!
小朋友們，我們不應該嘲笑別人，應該團結友愛地生活在這個美好的世界。
小學生作文吵架事件之背景 第四篇
記得在我三年級的時候，我和我的同桌，曾經發生過一次矛盾。 那天上午第一節課，我正在認認真真地的寫作業，我的同桌他就閑的沒事干了，他想了一個壞主意，于是他就偷偷摸摸地把我的鉛筆盒給藏起來，過了一會我的字寫錯了，我正在找橡皮，我往抽屜一看，呀！我的鉛筆盒怎不見了？正當我非常焦急的時候，我看到同桌不由地在旁邊笑了起來，我想會不會是他偷了我的鉛筆盒？我對他說：“你能夠看看你的抽屜嗎？”他頓時緊張了起來，看他的表情就知到一定是他，我偏和他大吵了起來。他的臉漲得比紅蘋果還紅，滿眼充滿了怒火，雙手握得緊緊的，活象一頭發怒的小獅子，似乎恨不得一口把我給吞了，我害怕極了。事后，我跟他道了歉，他也跟我道了歉，我們兩個和好如初了。
這件事讓我知道了同學之間要和平共處，有困難時要互相幫助。
小學生作文吵架事件之背景 第五篇
天黑了，天上有月亮，地上有路燈，它們一起把世界照的很明亮。
這時，月亮對路燈說：“喂!老兄,你歇著吧！”“你老幾啊？叫我歇著，你自己一旁涼快去吧！”路燈有點不滿地說著。“哎哎哎，我好心勸你，你..你還不識好歹。”月亮有點生氣了，“再說，就憑你們，還想照亮整個世界！”路燈聽了，大聲說道：“你還說我，你那點光，頂多照亮一小塊地方！”
“至少比你好！”“你還說得出口，快回家吧，別在這兒丟人現眼了。”“你看看你自己吧，還好意思說......”
就這樣，它們一直吵到了9點多，這時，天上烏云密布，一下子就把月亮遮住了，整個世界一下子就暗了一點兒，路燈得意洋洋地說：“哈哈o()o...我就說了嗎，少你一個不成問......”路燈還沒說完，就停電了。
這時，一個屋子里有一點黃暈的燈光，那是一支蠟燭，它默默的燃燒著自己，不求回報，慢慢地，蠟燭燒完了，那個房子的主人又點了一根，一樣，也是默默的燃燒......
烏云走開了，月亮又露出了臉，來電了，路燈又重新亮了起來，它們沒吵了，或許它們看到了那支蠟燭了吧！它們盡自己所能，為世界貢獻出自己一點小小的心意......
小學生作文吵架事件之背景 第六篇
每個人生活中都有各種各樣的事。現在，我來為你講一講關于我和老叔過生日時的爭吵吧。
我不記得是什么時候立的規矩了，只知道我和老叔每年只能以一個人的出生日期過生日，一年一換；當時，我為了這件事不知和家人爭了多少遍。
實話告訴你，我和我老叔的生日是連在一起的，我是5月22日，老叔是5月21日。我是那么的忌恨，因為老叔比我早一天，所以家人總是先給老叔過生日，而是用剩下的東西招待我。我越想越氣，憑什么我總是依著老叔，就不能老叔依著我呢？一肚子的火沒處放。
一次過生日，分給我的生日蛋糕只有生日快樂的字樣，當時我一下子沖進廁所，號啕大哭起來。當媽媽和奶奶問我怎么回事的時候，我說：“你們重男輕女，只給老叔過完美的生日，我的生日缺了一大半！”我還在哭。媽媽和奶奶哭笑不得，便給我出了個主意：每年以一個人的日期共過生日，一年一換，我覺得公平，就答應了。
現在我?大了，回憶以往發生的事情，覺得很可笑，如今我和老叔仍然和好如初。
小學生作文吵架事件之背景 第七篇
今天，興趣課剛下課，我收起書本，跑回教室，就聽到xxx在大喊：“大事不好，薛彥琛和孫詩雯吵架了。”別人肯定會想吵架關我什么事，但可怕的是她們就做在我的旁邊。
我走到座位上，剛坐下來，就看見她們兩個，一個掐對方的脖子，一個扭對方的手臂，好像已經做了幾輩子仇家。薛彥琛露出“獠牙”，用刺耳的聲音大叫：“你給我去死！”“你才是呢！”孫詩雯也不甘示弱。她們的眼神就更不用說了，兩人都強忍眼淚，死死地瞪著對方，眼神凌厲，我猜她們是想用眼神干掉對方……
感受到她們強大殺傷力的不是我一個，還有坐在她們中間的受氣包劉思源。看她們吵得這么兇，劉思源實在看不下去了，對她們說：“哎呦喂，我的姑奶奶，你們別吵了，和好行不行啊？”沒想到正在氣頭上的她們不但不理睬他，薛彥琛還把他推倒在地。
到底什么原因會吵得這么兇呢？原因很簡單，就是孫詩雯抱了一下薛彥琛的好朋友陳思琦。薛彥琛誤解了以為孫詩雯搶了她的好朋友。她們就莫名其妙地打了起來。
唉，我真想對她們說，大家都是好同學才對呀！
小學生作文吵架事件之背景 第八篇
夜深了，小明睡著了。這時小明鉛筆盒中的文具都跑出來，吵了一架，爭著誰的用處大。
先是鋼筆，他叉著腰，念道：“我的用處最大！所有高年級的同學都用我！”
“不對！”鉛筆聽了鋼筆的話，不同意了，“小明用你寫字的時候，如果不小心寫錯了，就得劃掉，多難看啊！如果小明用我的話，寫錯了還可以擦掉，還是我最有用了！”
“不對！沒有我，怎么把小明用你寫的字擦掉呢？”橡皮跳出來抗議。
“胡說八道！明明是我有用！沒有我，小明的'鉛筆根本就不能寫字！”卷筆刀振振有詞。
“別吵了！別吵了！”鉛筆盒爺爺來主持公道，“你們個個都有用，都有自己的本領。我們應該和睦相處，幫助小明學習！”
那些爭得面紅耳赤的文具聽了鉛筆盒爺爺的話，都低下了頭。
小學生作文吵架事件之背景 第九篇
在班級里，最不好欺負的就是薛彥琛了。只要你和她吵起來就慘了。薛彥琛的脾氣很壞，常常還會因為一些小事和同學吵架。
今天下午的最后一節課時，活動課的張老師正在津津有味地看我們的“小作家素材庫”時，隨口說了一句：“薛彥琛還很受歡迎的嘛，寫她的人這么多。”同學們一聽，來勁了，圍著張老師說個不停。同學們好像抓住了笑料，一個勁兒地笑她，笑得天花板都要掀掉了。
薛彥琛的臉都氣白了，火冒三丈，一把抓起裝滿書的`書包向笑的最大聲的翟亞琦砸去。全班同學都呆住了，平時她看上去這么柔柔弱弱的，可發起脾氣來這么厲害！唉呀，簡直十個人都攔不住。翟亞琦被砸個正著，十分生氣，憤怒地對著薛彥琛大叫：“你為什么砸我！”
“誰讓你笑我！”薛彥琛氣得快要哭出來了。
“你看，又來‘幼兒園小朋友’了。”
“我打死你！”
說著，薛彥琛又要沖上去動手，張老師大喝一聲，薛彥琛才停下手。唉，我說薛彥琛，同學們應該好好相處，不能總是吵架，你應該改改這個刁蠻的大小姐脾氣了。
小學生作文吵架事件之背景 第十篇
有一天晚上，屋子里靜悄悄的。小哥頓聽見文具盒里有吵架的聲音。
鋼筆驕傲地說：“我的功勞最大，因為小主人每次完成作業都需要我的幫忙。”“我的功勞一點都不比你差，每次主人寫錯字都需要我的幫助。”橡皮不服氣地說。尺子跳出來說：“你們都別吵了，我的功勞才大哩，每次主人畫圖形的時候都離不開我。”他們吵得越來越猛，小主人一夜都沒睡好，成績下降了很多。
有一個夜晚，鋼筆、橡皮、尺子又在吵架，文具盒聽見了大聲地說：“你們別吵了，小主人被你們吵得睡不著了，成績一天天下降。尺有所短，寸有所長。你們應該取長補短，努力為小主人服務才對。”鋼筆、橡皮和尺子不好意思地臉紅了。
這一天，小哥頓又要寫作業了，文具們都熱情地為他服務。鋼筆為他寫字，橡皮為他改錯，尺子為他畫線。
小哥頓的成績越來越好了，文具盒滿意地笑了。
小學生作文吵架事件之背景 第十一篇
有一天,狐貍到地里去看它的禾苗,它發現禾苗一點兒也沒有長高,它就把禾苗一棵棵的往高里拔,弄得筋疲力盡。中午,狐貍想去小狗家休息一會兒,它慢慢地走著,來到了小狗家里,它一邊喘氣一邊說:“今天可把我累壞了。”小狗感到很奇怪，笑著問道：“狐貍你說什么呢？”狐貍很沒有禮貌地說：“你懂個屁，我去給禾苗拔高了，我的力氣總算沒有白費，禾苗長高了一大截。”它接著說：“我累了，想在你家休息一個晚上。”小狗說：“好吧。”
晚上，小狗和狐貍爭吵了。狐貍要吃肉，小狗沒有什么好吃的東西讓狐貍吃。小狗說：“原來你還是不改變你的壞毛病，還在想吃動物啊？我看錯你了。”狐貍狠狠地說：“我要吃掉你。”可憐的小狗防不勝防，被狐貍吃掉了。
一會兒，狗媽媽回來了，看到自己的孩子被狐貍吃了，非常生氣，就和狐貍拼命。最后還是給狐貍吃掉了。這時，狗爸爸又回來了，它看到情況不好，就笑著說：“狐貍，你累了，我們休息吧。”狐貍吃飽了，高興地睡了。狗爸爸一刀把狐貍給殺了。
小學生作文吵架事件之背景 第十二篇
我有一位好朋友，他叫胡成，我們在學校里是學習的好搭擋，在家還是鄰居呢。他每天都到我家店里玩，我們一起寫作業，每天一起上學，一起放學，可以稱得上是形影不離的好兄弟了。我和胡成不只是形影不離的兄弟，有時也會吵架的。
記得有一次，我和胡成鬧矛盾了，不是我嫉妒他數學考了一百分，而是他把我拌了個四腳朝天。事情是這樣的，早晨我來到學校，胡成把腳伸到了路中間，害我摔了個狗啃泥，他帶著一種壞壞的笑容對我說：“對不起，我不是故意的。”我原本是相信他的，可是他的表情讓我很懷疑，很不舒服。我就報復了一下，也踢了他一腳，就這樣，我們就打起來了，誰也不理誰。放學了，各自回家，第二天上學，也是各自東西。一直過了好幾天，我心里很不是滋味，總覺得怪怪的。我來到學校，躲在門口想，有可能他真不是故意的，也許真的是我錯怪了他。到了放學的時候，我主動拉住胡成，慚愧地說：“胡成，上次是我錯怪你了，我們不要生氣了，和好吧。”胡成立馬說：“對不起，我不該把腳伸得這么長，害你絆倒了，我向你道歉。”霎時間，我和胡成主動互相道謙，又和好如初了。
友愛是無價的，同學之間，朋友之間，不能因為一些小誤會、小矛盾而爭吵，影響了多年建立的友情。愛是天邊一朵潔白無瑕的白云，我們要讓白云永遠漂浮在蔚藍的天空中。
小學生作文吵架事件之背景 第十三篇
前天，我和同桌阮婉婷吵了一架，是因為那天中午我正在寫字，突然，阮婉婷把桌子往后移了一下，我的《口算訓練》上面被劃了一道，阮婉婷，你干嘛把桌子往后移？你看看！我指著這道劃痕說。對不起，我不是故意的。同桌面帶歉意地說道。我心想：既然道歉了，那就算了吧！
接著，我就去找橡皮了，可是卻怎么也找不到。我就問同桌借了橡皮，我擦了就把橡皮放在《口算訓練》的旁邊，我又繼續寫《黃岡小狀元》了。過了一會兒，阮婉婷也要用橡皮了。她找不到橡皮，就把我的本子給翻開了找。這時橡皮就出現在她面前了：好你個徐暢藝，我好心借你橡皮，你竟然想把它偷走，我以后再也不借你東西了。我連忙說：我沒有偷，只是放在這里忘記還你而已。她又氣呼呼地說：你不用找借口了，還想抵賴。這時，我站了起來，向前走了一步，本來想說她不講理的，可感覺腳下有什么東西抵著。我低頭一看，原來是我的橡皮。我撿起橡皮放進鉛筆盒里，說：總算找到你了。我又對阮婉婷說：我真的沒有偷你的橡皮，我只是大意把你的橡皮當成自己的了，就放在桌上沒管它了。阮婉婷說：原來是這樣啊！我錯怪你了！哈哈哈在一陣笑聲中，我們有成為了好朋友。
我們不應該這樣，為了一件小事而失去了自己的好朋友。
小學生作文吵架事件之背景 第十四篇
前天晚上我和媽媽大吵一架，吵得很兇！媽媽說我不要強，墮落不好好學習，越來越不像她的女兒了。說實話我真的沒有媽媽要強能吃苦的勁頭，這是我最大的缺點，我承認！現在想想媽媽批評得挺對的！
我很后悔，不應該那樣頂撞她，可是說，我的媽媽這一輩子最大的希望就是讓我幸福。她總覺得沒能給我一個完整的家庭對我很愧疚，所以一直以來她都在努力補償我。真的，媽媽你一點都沒有虧欠我。是你的愛都讓我不知道拿什么去償還，我不知道我有沒有這個能力，雖然你經常說什么都不要我的，但是我真得很希望有一天我能給你最幸福的生活。媽媽經常說我是她生命的全部，我說媽媽是我精神的支柱！因為我知道她永遠不會拋棄我，當我受傷的時候肯定媽媽是第一個出現的，當我委屈的時候媽媽肯定是我的傾訴對象。
我知道這個世界上最愛我的.人就是我的媽媽，所以不為別人就為媽媽我也應該做出點什么讓她欣慰，不能讓她傷心。如果連她都傷心了，不要我了我都不知道生命的意義了！
所以媽媽你放心吧，我不會辜負你的，我不會讓你失望的，嗬嗬，會讓你為我驕傲的！
小學生作文吵架事件之背景 第十五篇
父愛——它崇高而又偉大，既嚴肅而又溫柔，它取之不盡，用之不竭，它就像一株茉莉，雖然沒有沁人心脾的芳香，但它會讓你感到清新，感到優雅，感到溫暖，我想，父愛就是這樣，像茉莉一樣，靜靜地釋放著，它的魅力。
父親，一個多么神圣的稱呼！
從我記事來，爸爸是嚴肅的，是追求完美的，所以，我沒少挨過打，受過罵，有一段時間，我甚至恨過父親，為什么對我的要求這么高……
終于，我和父親爭吵起來，我做了一個史無前例的舉動——摔門而走，我一邊跑一邊低聲地哭泣。我跑到了一家小賣部的門前，小賣部已將關門了，我一個人坐在臺階上很久很久……
突然，天空中劃過了一道光，也許，天也在為我這樣的舉動而感到憤怒吧，緊接著，傾盆大雨來臨了，豆大的雨珠打在我的臉上，淚水和雨水混合在一起。
過了一會兒，一個熟悉的身影漸漸向我走來，我清楚地知道，他就是父親，一向嚴肅的臉上還夾雜著明顯的憤怒，只見他冷酷的對我說：“哭夠了吧，哭夠了跟我回家。”我緩緩地站起來躲到了傘下，一路上，我們沒有說一句話，但我感覺到雨傘慢慢的向我這邊移來，雨水打濕了父親的半邊衣衫。
父愛無處不在，我想對你說“時光時光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一切為你歲月長流，我是你的驕傲嗎，還在為我擔心嗎，你牽掛的孩子，長大了，感謝一路上有你。”
小學生作文吵架事件之背景 第十六篇
在一個漂亮的文具盒里住著鉛筆、橡皮、削筆刀一家子，它們每天忙著為小主人學習服務，生活得很開心。
可是，有一天晚上文具盒里卻傳來了爭吵聲，原來它們在一起討論誰是文具盒里的老大，鉛筆首先發言：“我在文具盒里數我個子最高，所以我是老大！”橡皮反駁道：“格尺比你高多了，而且你的尖那么容易斷，而我的身體最不容易斷，所以在文具里面我最強壯，我才應該是老大！”削筆刀急忙說：“不對，不對，你們都不對，我最強壯，瞧我身體多么的堅硬，我才是老大！”就這樣，它們互不相讓，整天吵架，最后誰都不理誰。
有一天，它們的小主人在用鉛筆寫作業時，寫錯了一個字，這時候他把橡皮拿過來，把錯字擦干凈了，不一會兒，鉛筆尖又斷了，他只好又拿來削筆刀，把鉛筆尖削好了。這時候，鉛筆、橡皮、削筆刀的臉都紅了，它們明白了，各有各的長處和短處，互相協作，取長補短才能更好地為小主人服務。從此以后，它們再也不吵架了，成為最要好的朋友，文具盒又恢復了往日的平靜。
一天，我突然聽見文具盒里有東西在爭吵，回是誰呢？我仔細一聽，啊！是橡皮弟弟。鋼筆哥哥。鉛筆姐姐和尺子妹妹在爭吵，一直喋喋不休。
鋼筆哥哥說：“我的作用最大，主人要練字得靠我呢！不是我的話，主人的字才不會這么好看呢！”鉛筆姐姐說：“我的作用才最大呢！主人如果沒有我的話，主人現在還不會寫字。畫畫呢！”尺子妹妹說：“我的作用更大呢！如果主人沒有我的話主人畫線段就畫不了，也就不會用你們了！”橡皮弟弟說：“你們算個屁！我的作用是主人寫錯字我可以幫他擦掉，這樣還可以繼續寫，你們能和我比么？”
這時在一旁的修正帶奶奶說話了：“你們別吵了，你們說的沒錯，你們有你們的好，但是不是只有你一個才有優點的，要取長補短，懂了么？”“懂了。”它們異口同聲的回答道。
有一天，我正在看書，忽然聽到了一些吵鬧聲，原來文具們在爭吵誰最有用。 鉛筆第一個發話：“我可以多次使用，禿了還可以削。”“就是，就是，只要我在，我們就能用很多次”削筆器湊上來說。橡皮理直氣壯的說：“沒有我，你寫錯了字怎么辦！”“都什么年代了，還用鉛筆！”鋼筆和中性筆捂著肚子笑哈哈的說。尺子輕蔑的一笑，說：“主人畫線時，還是要用我。”抄作業的本子終于忍不住了：“你們都在說什么啊？我才最有用，要不是主人用我抄作業，你們都沒有用，而且我一身紅，多么好看！”說完，抄作業的小本子來了一個華麗的轉身，大家都驚呆了！
這時，一聲不吭的我終于發話了：“你們都是有用的，少一個都不行，你們應該團結友愛，一起幫助我。”
文具們想了想，“對呀，團結才能發揮作用！”他們異口同聲的說道，“我們要團結！” 我們快樂的跳起舞來，把剛才的事情全都給忘了。
夜深了，大家都睡了嗎？是的，夜，靜靜的，只有知了在叫。“我的功勞最大！”咦？這是誰的聲音？讓我們隨著聲音去尋找??
怎么是從文具盒里傳來的？不是人說的？這個文具盒住著鋼筆哥哥、圓珠筆姐姐、尺子兄弟、鉛筆妹妹還有橡皮擦弟弟。
“你們這群愚昧的家伙！懂不懂！我們的'功勞最大！”尺子兄弟異口同聲地說。
“呵？你不就幫主人畫線？沒有我看你弄出什么來！”鉛筆妹妹大喊說。
“你？你們寫錯畫錯是誰把它擦掉的？是我啊！我的功勞才最大！”橡皮擦弟弟不服氣地說。
“喂，你們這群畫畫的，小主人的作業是誰寫的？！是我和鋼筆哥哥！”圓珠筆姐姐也喊道。
“對啊對啊，我們還沒說話呢！老土鬼！”鋼筆哥哥也說。
他們就這樣吵啊吵，鬧啊鬧，終于，文具盒說話了：“你們別吵了，我們都在同一個大家庭，我們應該齊心協力，幫小主人做事啊？這不是我們的愿望嗎？”
“是啊！這才是我們的愿望啊！”鋼筆哥哥小聲說。
“對不起，鉛筆妹妹、尺子兄弟、橡皮擦弟弟??”圓珠筆姐姐低著頭說。
它們互相道了謙，從此以后，它們齊心協力、團結一心，一起為著小主人盡心盡力地好好做事。小主人就更加喜歡它們，對它們很是疼愛，很愛護它們。
文具盒里的爭吵
在文具盒里有四個好朋友：鋼筆、鉛筆、尺子和橡皮。
這四個好朋友非常要好，他們在一起睡覺，一起上學，過的非常愉快！
可不知怎么了，他們有一天忽然吵起來，鋼筆大聲喊到：“我是老大！小主人要是沒了我，就不能寫出漂亮的鋼筆字了！”鉛筆在旁邊也不甘示弱，怒喊到：“什么你是老大！我才是呢！小主人要是沒了我，就不能畫出一幅好畫！”尺子更是生氣了，“我才是老大，你們兩個算什么！小主人沒了我才最傷心呢！沒了我就不能畫出一個更漂亮的直角，數學大本就不會得甲了！”說完就在旁邊得意起來。現在文具盒里一點也不安靜，只有橡皮一個人坐在旁邊，一言不發，過了一會兒，他實在忍不住了，他大叫到：“你們別吵了，誰和誰不是都一樣，都有長處和短處的。”頓時，文具盒里鴉雀無聲，鋼筆、尺子、鉛筆慢慢冷靜了下來，橡皮緩緩地說：“每個人都有長處和短處，我們應該吸取別人的長處，改正自己的短處。”鋼筆、尺子、鉛筆聽了，慢慢低下了頭。
橡皮說的對，取長補短這個道理你們明白了嗎？
小學生作文吵架事件之背景 第十七篇
夜幕降臨，月亮姐姐高高地掛在空中，小主人也沉睡在香甜的夢中了。
這時，文具盒里傳來了一陣爭吵聲，原來是尺子、橡皮、鉛筆在吵架呢！他們議論紛紛，在比誰的本事最大。
尺子對橡皮說：“橡皮你看我畫的線筆直筆直的，你卻連一條直線都畫不出來，你真是一點用處都沒有！”
鉛筆高傲自大地對尺子說：“你雖然畫線畫得直，但是沒有我鉛筆，你連什么都畫不出來！”
橡皮不服氣地對鉛筆說：“你雖然會寫字，但有的時候你在作業本上涂涂寫寫，弄得作業本花花草草的。幸虧有我，不然主人就被老師批評了。”
在這刺耳的爭吵聲，書包大叔迷迷糊糊地醒了。尺子、橡皮、鉛筆讓書本大叔給他們評評理，書本大叔意味深長地說：“你們都有自己的優點，我們不能看別人的缺點，而要看別人的優點。”
聽了書本大叔這番話，他們慚愧地低下了頭。
書本大叔說：“不要緊，只要你們感悟到自己的錯誤，不看別人的缺點，就可以變得更加地聰明。”
頓時，他們恍然大悟。他們把書本大叔的話牢牢地刻在了心里，不忘書包大叔的教誨。
從此，他們努力學習，天天向上，變得更加地聰明。為小主人的學習增添了很大的幫助，還讓小主人的學習成績有了很大的提升。
最后，他們成為了和睦相處的好朋友。在一旁的書包大叔，也不禁咧開嘴笑了。
小學生作文吵架事件之背景 第十八篇
午夜12點，夜很深了。天上繁星點點，一輪滿月掛在空中，安靜極了，但在我的書桌上卻吵吵鬧鬧。因為文具們正在爭吵：
“我的本領大！”鋼筆大叫。
“我的本領更大！”圓珠筆都快要扯破嗓子了。
三枝鉛筆一齊說：“主人每次畫畫都用我們勾草圖，每次在卷子上用我們畫圖，我們本領大！”
二枝中性筆說：“哼！我們更好用，寫的也不比你們差！”
鋼筆發言道：“我可以練字，硬筆字指的是用我們寫的字！”
“你們漂亮嗎？”鉛筆三枝異口同聲的說。
“我們圖案千百萬化，想印什么就在我們上面印什么。”
自動鉛筆按耐不住了，扯著嗓子大喊：“我不比鉛筆差！”
當自動鉛筆口若懸河的.介紹自己時，鉛芯打斷了自動鉛筆的演講：“沒有我們鉛芯，你們還有什么用！”鉛盒挪動了一下身體，弄的鉛芯嘩嘩直響，好久才停下來。
終于，沉默已久橡皮發話了：“我們都是文具，何必爭吵呢？我相信，只要我們共同努力，才能譜寫出最美的篇章！”
“對！ 只要我們共同努力，才能譜寫出最美的篇章！”
小學生作文吵架事件之背景 第十九篇
“我的功勞最大！”電腦里傳來了一陣吵聲。哦，原來是植物們在爭功豌豆射手說：“按道理說，我應該最有用。你看，主人哪一關不選我來攻擊僵尸？” “雖然每關都有你，但也少不了我！”堅果墻說，“要不是我在前線抵抗，你能這樣威風嗎？”
這時，寒冰射手站出來了，昂首挺胸地說：“你們沒有資格談功勞，要不是我把僵尸的動作減慢了，你們能活到現在嗎？哼！”
櫻桃彈不耐煩了，焦躁地說：“你們的功勞都沒我大，要不是我在危機關頭把一大片僵尸炸死的話，僵尸早就把你們給吃掉了！所以我的功勞最大。”
“無論如何，我的功勞最大……”植物們吵得不可開交，唯獨向日葵一言不發。主人聽到吵聲，過來把植物們都批評了一頓：“你們的功勞都不大，看，向日葵兢兢業業地生產陽光，把你弄出來，如果沒有向日葵，你們能出現嗎？你們要向向日葵學習學習。”
植物們鴉雀無聲，感到十分愧疚。這時，一大波僵尸來了。所有植物萬眾一心，齊心協力，把僵尸消滅了。
小學生作文吵架事件之背景 第二十篇
從前，我有兩支筆，一支彩筆，一支鉛筆。
驕傲的彩筆看不起鉛筆，常常奚落它。 “你敢跟我比誰的顏色美嗎？”彩筆傲慢地問。 “不敢，彩筆兄弟。”鉛筆謙虛地回答。 “就知道你不敢，懦弱的東西！”彩筆說，帶著更加輕蔑的神氣。 “我確實不敢跟你比美，但不是懦弱。”鉛筆爭辯說，“我們生來就是用來畫畫的，說到畫畫，我并不比你差。再說……” “住嘴！”彩筆惱怒了，“你怎么敢跟我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會被主人扔掉，我卻永遠被主人稱贊。” “何必這樣說呢？”鉛筆說，“我們還是一起幫主人畫畫吧，有什么可吵的呢！” “和你在一起，我感到恥辱，你算什么東西！”彩筆說，“走著瞧吧，總有一天，主人會把你扔掉。” 鉛筆不再理會彩筆。
上美術課了，我先用鉛筆勾畫，再用彩筆畫畫，畫出了一幅美麗的畫，受到了老師的表揚，我說：“彩筆和鉛筆真好用。” 第二天，彩筆想起了昨天的事，說：“對不起，鉛筆。以前是我太狹隘了，我們還是一起幫主人畫畫吧！” 鉛筆愉快地說：“好的。” 之后彩筆和鉛筆就一直陪伴我，直到未來。
小學生作文吵架事件之背景 第二十一篇
一天夜晚，夜深人靜，突然，我的書包里傳來陣陣爭吵聲，原來爭吵聲是從我的文具盒里傳來的。
爭吵又開始了。“你們的作用沒我們的作用大，主人每次寫作業、作圖都要用到我們，我們的作用是最大的。”鋼筆和鉛筆得意洋洋地說。原來文具盒里的學習文具們正在爭論誰的作用最大。這時 修改液和橡皮又說道：“我們的作用才是最大的，鉛筆和鋼筆你們一出錯了，還不是要靠我們才能進行修改。”鉛筆和鋼筆不甘示弱地說道：“我們能作圖寫字。你們能寫字和作圖嗎？”在一旁的尺子 看不慣了，說道：“鉛筆你別得意，你離開我，難道還可以畫出精美的圖案嗎？所以我的作用也不能小視。”這時橡皮又說道：“尺子你看看你，主人一天用不了你幾次，你經常都躺在我們下面睡大覺 ，還好意思說呢”……就這樣大家吵得不可開交。
文具盒里的文具們越吵越激烈，他們都認為自己的作用才是最大的。這下可好了，由于他們爭吵的聲音太大，把文具盒奶奶從睡夢中給吵醒了。這時文具盒奶奶問道：“你們在爭吵什么？”鋼筆回 答道：“我們在比誰的作用最大。”文具盒奶奶又問道：“哦！那么誰的作用最大？”尺子說道：“我們還沒有分出來。”文具盒奶奶和藹可親地說道：“你們都只看見了自己的長處，沒看到自己的短 處。鉛筆和鋼筆你們雖然能寫字、畫圖，但你們寫錯了就要靠修改液和橡皮幫忙。修改液和橡皮你們雖然可以修改錯誤和錯字，但你們既不能寫字，又不能畫圖。尺子雖然你能幫助鉛筆畫線、測量，但 你既沒有鉛筆和鋼筆那樣寫字的功能，也沒有橡皮和修改液那樣修改的作用。你們大家只有團結起來，作用才是最大的，才能成為小主人最好的文具。文具們聽了后個個都恍然大悟，不好意思地低下了 頭。
文具們都想到：在后面的日子里，它們一定要團結一致，互幫互助，在期末考試的時候讓小主人取得好成績，成為了小主人最得力的助手。
文具盒奶奶欣慰的笑了。
小學生作文吵架事件之背景 第二十二篇
上完興趣課剛回到教室，米芯蕊和馬怡慧跑了過來。
“不好啦！孫詩雯和薛彥琛打起來了！”米芯蕊立刻向我匯報。
“啊？怎么回事啊？”一聽“打起來了”這四個字，我連忙追問，“講重點。”
“哦，是這個樣子的。”米芯蕊和馬怡慧對視一眼后，和我講清了事情的來龍去脈，“其實只是很小的一件事，就是孫詩雯跟陳思琦要好了一點，薛彥琛看不過去了，最后直接上手了。”
“嗯，結果呢？”我點點頭，讓她們繼續說下去。
米芯蕊十分簡短地回答道：“孫詩雯哭了，薛彥琛也是。”
我趕快跑去安慰孫詩雯。這時，薛彥琛在旁邊說話了：“陳思琦是我唯一的朋友，少了她，我就沒有朋友了！”
“那你也不能打人吧？我胳肢窩下面有傷，你知不知道？”孫詩雯可能還在氣頭上吧，說話多多少少帶了點刺。
“你說什么？”薛彥琛明顯被激怒了，揮舞著小小的拳頭又向孫詩雯打去。
我一見，連忙護在孫詩雯面前，才阻止了第二回合的開始。但是，人身攻擊免了，嘴上攻擊沒有停。直到老師來了，這場風波才算結束了。
唉，好歹也是同學一場，可不可以不要再吵了？
小學生作文吵架事件之背景 第二十三篇
“叮叮當當……”，這是什么聲音？啊，原來是從冰箱里傳來的。啊原來是雞蛋和牛奶在爭吵呀。讓我們來聽聽它們在說什么呢？
在冰箱里，雞蛋和牛奶正在比誰的營養高。雞蛋先說起來：“我的營養高，我可是主人們最好的營養來源之一呢，我的身體里蘊含著豐富的維生素呢！”雞蛋繼續驕傲地說道：“你們牛奶能比得上嗎？”牛奶不以為然：“哼，有什么了不起的，我的營養成分那才叫高，我可是主人們最佳最好的鈣來源，你會比我好？”雞蛋不屑地說：“切，這有什么好炫耀的，我能夠修復人體組織，形成新的組織，消耗能量和參與復雜的新陳代謝過程呢!”“我的身體里有一種東西叫乳糖，它能促進人們的'腸壁對鈣的吸收，維持血清鈣濃度，增進骨髓的鈣化，你看我是不是很厲害呢？”牛奶得意洋洋地說。雞蛋氣急敗壞地爭辯著：“我可豐富的優質蛋白，我的蛋白質消化率也是最高的，我才最有營養！”
牛奶爭辯不過雞蛋，就立刻開始揭短：“你那有我好啊，多吃你會出現膽固醇偏高的問題，還有你的兄弟——茶葉蛋，我聽主人說，茶葉蛋里有酸化物質，與鐵結合，會刺激腸胃，影響消化！”雞蛋聽了后，心虛地說：“不……不會的，你你……你胡說。”雞蛋也開始說牛奶的壞處……它們就像兩只好斗的小公雞，爭得面紅耳赤。
這時，一個厚重的聲音響了起來，是面包爺爺，他說：“好了好了，你們不要爭了，，大家都有利弊，只要我們團結就一定能給主人最好的營養。你們兩個在一起才是最好的完美搭配，才能給主人最好的營養！”他們聽了后，都羞紅了臉，慚愧地低下了頭，和好了。一起等待著為小主人服務。冰箱內又恢復了寧靜。