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戰勝逆境敘事作文初中作文(精選11篇)
戰勝逆境敘事作文初中作文 第一篇
藍藍的天空，萬里無云。轉眼間，便烏云密布。只見一道“之”字形閃電劃破天空，隨著“哄”的一聲雷響，豆大的雨滴傾盆而下。經過暴風雨洗滌后的空氣格外的清新，枝頭的綠葉青翠欲滴，在山的那頭是美麗的彩虹。
風雨造就彩虹，逆境成就人才。
音樂才子“貝多芬”一生命運多舛，從小音樂家庭的貧窮，沒有能讀上大學。但命運對他的捉弄并沒有就這樣停止。在他十七歲的時候，他不幸患上了傷寒和天花;在他二十六歲的時候，又不幸失去了聽力。就像鳥兒失去了雙翼，就像魚兒失去了河流。對于一位對音樂充滿熱愛與向往的貝多芬來說，失去聽力就像失去了半條生命。但他沒有就此放棄對音樂的追求，他依然崛起，決定與命運做斗爭。因此在音樂的這條道路上，他的生命之火越燃越烈。他所創作的音樂影響至今。
法國畫家約翰發廊索亞米勒，年輕時的作品不得到眾人的青睞。貧窮與絕望伴隨他度過一年又一年。他失望的來到鄉間。貧窮的困境沒有停止對他畫畫的追求。鄉下淳樸的氛圍，美麗的大自然讓他更多了幾分靈感，從而創作出《播種》、《拾落穗》等家喻戶曉的名畫。
一帶領袖xxx，小時候貧窮到沒錢買書。但他對書的渴望從來沒有停止過。他竟然選擇徒步走了二十多公里路程，到親戚朋友家借書看。xxx白天放牛，晚上就在昏暗的豆油燈下苦讀。正是這種堅持不懈的意志與宏大的理想與抱負，才使他成為了中國杰出的人民領袖。
無論暴風雨如何的猛烈，無論環境多么的惡劣，只要我們有一顆不放棄不認輸的心，我們就會成功。但如果你因為你條件的優越就驕傲自滿，不學無術，那么你就注定碌碌無為一生。
天生奇才方仲永，他自幼的聰明才智聞名方圓百里，但他因此就驕傲自滿，認為今日的小聰明就能成就明日的輝煌。于是他后天沒有進行良好的教育和培養，最終成為平庸人一個。
我們沒有方仲永自由的聰明才智，也不要像他一樣就此平庸一生。我們要像貝多芬，像xxx，像一個個偉人一樣，在逆境中前行，在困境中拼搏。在惡劣的條件下成就光輝的未來。
戰勝逆境敘事作文初中作文 第二篇
人們常說：“人生路上，一帆風順：那么一帆風順是否就是真的好呢?古代的方仲永年少時就才思敏捷，天賦過人他就是在許多人的表揚和贊賞中成長起來的，可結果呢?成年后的方仲永江郎才盡也是因為他小時候沒受過挫折，生活太順暢。所以在我看來，順境并不是一味的好，逆境才有利于成長。
逆境能磨煉人的毅力。大量事例表明，一個人如果處于逆境之中，他在克服了一個又一個困難后，他就會越來越堅強，變得比常人更有毅力。美國的海倫·凱勒，她幼年就喪失了視力和聽力，在成長過程中更是遇到了諸多障礙，但她并沒有沒被困難所擊敗，而是在一次次挫折后變得更頑強堅定，最終考上了女子哈佛學院，創作了許許多多優秀的作品，眾所周知的就是《假如給我三天光明》。
逆境能使人增長經驗。俗話說得好“失敗乃成功之母”。縱觀古今中外的大多數名人，他們的成功都不是簡簡單單地做一次或是做兩次，他們成功的背后往往都會有一段逆境時期，當他們處于那時，他們會從一次次失敗中汲取經驗，最后總結起來取得成功。曾經有個實驗是這樣的，把一只白鼠放入紛亂復雜的迷宮里，并在終點放上一些食物，白鼠會尋著氣味往那走，但在去的過程中白鼠往往會走向錯誤的路口，找很久才能找到終點。科學家每過一會兒便讓白鼠走一次，而每次用時都會縮短，最后白鼠竟能暢通無阻地到達終點，這說明了白鼠每進入一次迷宮都從之前的失敗中汲取了經驗。同樣的道理放在人的身上，如果一個人在同一件事上失誤過多次，那他最終還會失誤嗎?我想是不同了，所以經驗、教訓都幾乎都是從逆境中得來的。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！泵慨斘覀儚哪婢持屑橙〗涷?，在逆境中磨煉意志，逆境也會促進我們的成長。
戰勝逆境敘事作文初中作文 第三篇
人生的道路漫漫而無盡頭，有時平順，有時彎曲，總給我們的生活帶來幾多煩惱，幾多挫折，幾多憂郁。生活，便是在這樣一個有喜有悲、有淚有笑、有離有別而又多姿多彩的世界里。
每當我挑戰人生時，我總能堅信的笑著對自己說：“不要怕，我能行！”
學騎腳踏車時，我曾幾次的失敗而又失敗?？僧斘艺倚膯蕷鈺r，茫茫想起古人的名言：失敗乃成功之母。于是，我就會迸發出一股動力，遍涌全身，使我充滿了力量。那時，我便自信的對自己說：“不要怕，我能行！”隨之，我會又專心致志的學起來，因為我相信，我一定能成功！
上小學一年級時，我很笨，連最簡單的數學加減法一加一都不知道等于多少。父母罵我，老師怨我成績差，托班上的考試成績的平均分，同學們也笑我，甚至遠離我。孤獨、無助、愚蠢一起向我襲來，我也怨恨自己的大腦愚蠢得不可救藥。老師們都認為：我這孩子再也沒有出人頭地的機會了。可我心里憤憤不平，我發誓：我以后一定要好好學習，長大了做一番大事業，讓那些看不起我的人都豎起大拇指表揚我！稱贊我！我對自己說：“不要怕，我能行！”至此之后，我十分刻苦的學習，別人花一倍的時間看書，我就一定要花兩倍的。終于，我的學習在年級上急速上升，可是我并不驕傲，只是一味的鼓勵著自己。五年級下學期，刻苦的學習有了收獲，我獲得了五年級期末考試總分評比的第二名。我既有欣喜也有懊惱，欣喜的是我的成績上升了，不，不是上升，而是鯉魚跳龍門，懊惱的是第一名卻不是我，因此，我要更加努力的學習了！
在逆境中前行，使人畏懼而又抖擻。可我不怕，因為我相信，只要自己努力了，成功就已經近在咫尺了。
暴風雨之后總能見到彩虹的。不要怕，我能行……
戰勝逆境敘事作文初中作文 第四篇
在漫長的人生旅途中，總會有起有落，隱藏或現在，以及逆境。
整個人生經歷就像一個充滿不確定性和不可預測性的海洋，一次從此岸(生命的出發)到彼岸(生命的終結)的遠航。
在這個港口，盡管風平靜而平靜，就像是一輩子以前一樣，但很難預測下一個地方不會被云、風和云所覆蓋。一個人能在沉默中獨自一人嗎？一個人能經受住暴風雨天氣的侵蝕嗎？面對逆境，一個人能保持冷靜和無畏嗎？
當強風在你耳邊呼嘯時，你只覺得這是一陣微風。當暴雨傾瀉在你眼前時，你只覺得它的屋檐在滴水。當閃電在頭頂肆虐時，你會認為它是一只螢火蟲。當逆境摧毀你時，你只把它視為完美的前奏。
逆境挑戰你的未來，在你勝利的頂峰為你創造奇跡。磨礪和鍛造你美麗的行為，獲得絕對的榮譽。逆境是激流。盡管這極其危險，但也是唯一的勝利之路。不是每個人都能獲得勝利的光芒。逆境也可以看作是對每一個渴望勝利的挑戰者的體驗或考驗。
不管逆境有多絕望，只要它微笑著走向逆境，不管它如何報復，它會是平等的嗎？相信這是可能的！不管它以什么態度報復，它會以雙重困惑和不抱怨來回應嗎？它會崎嶇不平嗎？它會快樂嗎？它會報償不幸嗎？它會得到雪糕的獎勵嗎？
面對逆境，一個人絕不能被自己打敗。那些沒有陷入更無助的困境的人。
戰勝內心的恐懼是理智的勝利。克服自己的弱點是人生的一種成熟。
如果你選擇奮斗，你也選擇挫折。如果你選擇勝利，你就選擇了逆境。
人們不能向逆境屈服。
戰勝逆境敘事作文初中作文 第五篇
滿天的繁星中總有那么幾顆心是特別涼的，但在他們一旁總有那么幾刻是最暗的，他們并不是一開始就是最暗的，而是如，龔自珍已亥雜詩的落花不是無情物化作春泥更護花的落花一樣。
落紅與愛心原本并非如此，而是為了奉獻和襯托等多層的原因，才會如此。所以，在我看來自然界贊美的，也比不上那些在逆境中成長的美。
不知別人是否見到過草原上小草破石而出的那一瞬間那個瞬間是小草最幸福的時刻他能在絕地中尋找出一條生路他那堅韌不屈的精神在破石而出的瞬間照亮了整個草原仿佛草原上都是綠的發亮美的發量亮破石而出的小草就如同風雨后的陽光一樣，讓人感到溫暖。
小時候總和妹妹到處亂跑，每次去到一個地方都能看到許多美景，而且每次都能找一些奇奇怪怪的花草拿回家去種，在大家看來水仙花應該并不覺得奇怪吧，可是我找到了兩株開白花的，水仙花，一般大家都經?？吹介_紅花的水仙花單，我知道那是開白花的，便迫不及待的拿回家種了。
從我種下它的那天起每天我都細心地照看她生怕她會枯萎，凋零?？蛇€是事與愿違啊!不知是我不會種還是因為什么原因，導致它的葉子一天比一天要黃，仿佛輕輕地碰一下葉子便會掉落，但我依舊不肯放棄……
在我們這些地方曇花與流星都是罕見的并且流星出現的時間與曇花一現，那般稍縱即逝，就算如此罕見的流星，我也看到了，并且向他許了愿，我希望我的話能夠火起來，不要在繼續枯萎了。可是1天過去了一個星期過去了，我的話還是如此，貌似比以前更不堪入目了，為此我哭了哭的很傷心，她一邊哭一邊說我以后再也不種東西了，說完后便把花扔在了墻邊了，支持不變真的沒再中過任何東西了。自從花被我扔到墻邊后，就再也沒去看過她了，我也漸漸把她從我的腦海中移除了，有1天妹妹在屋里打架呀，開花了，姐姐快出來看你的花開花了，好美啊，你快出來呀……說起那話我就不耐煩了，一邊往外走一邊說小妹你叫什么叫呀，我的花早就枯萎了，你不用騙……話沒說完便看到小妹子的，那里是我的花開了一朵很美的花，我以為我眼睛花了，跑近一看卻是真的，突然我不知道該如何表達此時的心情，便抱了著在小妹哭了起來。小妹不知所措了，說姐你怎么哭了?我不說話，只是拼命的搖頭……那朵花是在墻角邊生長出來的，是我看到的最白最美的花。往往都是在逆境中成長的都是最頑強的，也是最美的!
戰勝逆境敘事作文初中作文 第六篇
今天雨真大，爸爸媽媽不許我騎單車上學，趁他們不注意，我騎上單車“嗖”的一聲出了院子……
可沒走多遠，車輪撞在石頭上，我摔了個嘴啃泥，衣服濕了臟了，最糟糕的是，英語書和老師借給我用的MP4壞了。MP4可是300多元呢！我在去上學路上一邊推著單車一邊想著這可怎么辦呢？回家去向父母要錢再買一個還給老師。不行，這要是被父母知道了非把我罵一頓不可？如果，到了學校去跟老師道歉！這也不行，走進辦公室的話正好碰到老師聽我說完后，肯定會跟父母一樣罵我一頓，然后，讓我想辦法解決。
這也行，那也不行，那可怎么辦呢？
就這樣我想著想著，竟然發現向父母借錢不行，向老師抱歉也不行！那我只好自己去掙錢再買一個還給老師了。
于是，我就開始為自己去找一份工作。過了幾天，我找到了一份工作后，我努力地工作，希望自己能掙到更多屬于自己的錢。就這樣，我做著，做著，終于，在有一天我掙到比我自己想象還多。
于是，就在我拿到工資那天，就立刻以百里賽跑的速度沖向手機店，一進店門我就問老板：“老板你這有MP4賣沒？”有！老板說。你要多少錢的老板又問，300多的我說。我付了我立刻跑向學校，走進老師辦公室。老師給您！上次我不小心把你借給我的MP4弄壞了，現在還給您。我剛說完。老師沒罵我，然后，問我：“這錢你是怎樣弄來的?！蔽易约簰陙淼?。我說，您就收下吧？老師。嗯？我看見老師答應了，也就沒那么擔心了。
從這件事使我感悟到：“只要有自強和獨立，沒有別人的憐愛和憐憫同樣可以戰勝困難！”
戰勝逆境敘事作文初中作文 第七篇
陰雨連綿，路上一位姑娘頂著小雨跑到居民區里最不起眼的一棟樓房里。
樓房前一棵百年紫荊樹，與它背后的白墻構成一道靚麗的風景。
進去房子后的`女孩一臉憂郁，她是個失業青年，前不久接到公司的裁員通知，后去新公司面試，也屢試屢敗，一生沒有經歷過太大挫折的她，一下子進入了人生低谷。
透過細雨，她看到窗外在風雨中搖搖欲墜的紫荊樹葉，她有種同病相憐的感覺。
數十日后，天氣更冷了，而給那些公司送去的簡介也石沉大海。女孩見著樹上的葉子一天天的凋落，心中也很是悲涼。
一份又一份簡介的投空，絕望之中，她哭喊著：我的簡歷也如同那窗外的葉子一樣吧，終逃不過凋零的命運！
后來，樹上還有一簇小小的葉子，在光禿禿的枝干上顯得格外明顯。她在等待的過程中，她沒有等來葉子的凋落，而是等到了一所還不錯的公司的回信，通知她被錄取了。
直到春天的到來，枝干上冒出新芽，而那簇葉子也沒有落下。她心中的疑問越來越大，有天，她特意走到樹前，想看個究竟。卻在潔白的墻上看到了那簇激勵了她一個冬天的葉子——那是簇被畫上去的假葉子！
后來得知，原來那簇綠葉是鄰居老爺爺所畫的，他對女孩說：“這簇假葉子是我畫上去的，我是一位畫畫的愛好者，讓你見笑了，小姑娘呢，人生不易的地方多了去，何必為此而草草決定了自己的一生呢？”
原來，那日老爺爺恰好路過她家，聽到她自暴自棄的一番話。
老爺爺指了指紫荊樹旁的一株不起眼的小樹，說這株小苗，種得不是時候，恰逢秋天，營養跟不上，可是現在還是長了出來。人生也是如此，從種下種子的那一剎那，就是挑戰的開始！
就像這樣，在秋天種下一個種子，就要在困難重重的冬天生長，然后在春日里享受那溫暖的陽光！
戰勝逆境敘事作文初中作文 第八篇
沒有狂風和暴雨的吹打，哪來果實的的成熟;沒有刺骨的寒風，哪來堅韌的松柏;沒有冰天雪地;哪來傲骨的梅花。彼得遜說過：“人生中，經常有無數來自外部的打擊，但這些打擊究竟會對你產生怎樣的影響，最終的決定權在你自己手中。”
“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著?！边@是無臂鋼琴師劉偉的勵志名言。劉偉十歲時因一場事故而被截去雙臂;但他卻用雙腳練出用手進行鋼琴演奏的七級水平，對他來說，當命運的繩索無情的縛住雙臂，當別人的目光開始嘆息生命的悲哀，他依然固執地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。二十三歲的他在維也納金色大廳的舞臺上，用那變換的旋律，向世人展示了他努力飛翔的軌跡。
只有經得起逆境考驗的人，才能成為真正的強者。唉聲嘆氣不是辦法，幻想憧憬也不是辦法，只有信心十足的去干，才能走出困境。我們要正視逆境，一旦身處逆境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇氣，有毅力，有實干的精神。我們要相信，即使山窮水盡，也一定會柳暗花明。
路德維希·凡·貝多芬，德國最偉大的音樂家之一。八歲開始登臺演出，1792年到維也納深造，藝術上進步飛快。他一生坎坷，二十六歲開始耳聾，晚年全聾，只能通過談話冊與人交談。但孤寂的生活并沒有使他沉默和隱退，在一切進步思想都遭禁止的封建復辟年代里，他依然堅守“自由，平等”的政治信念，通過言論和作品，為共和理想奮臂吶喊，寫下了不朽名作《第九交響曲》，被稱為“樂圣”。
在生活中，我們也應該向貝多芬學習，敢于面對逆境，在逆境中，汲取精華，不畏懼逆境，敢于與它斗爭。
逆境可以磨練人的意志，因此。逆境是強者走向成功的基石，也是弱者走向毀滅的加速劑，我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句名言：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼，暗礁，難以激起美麗的浪花。”人的生命因為挫折而精彩，讓我們在逆境中成長吧!
戰勝逆境敘事作文初中作文 第九篇
在成長路上我們總會面對各種各樣的逆境，那些逆境或多或少使我們受挫，使我們深受打擊，甚至有可能一蹶不振?？赡怯趾畏聊?，為什么我們不學會享受逆境。
有一顆百合花種，不幸落在了一塊貧瘠不堪的山地，既缺水又缺養分，雖然在這樣一個難以生存的逆境中，但它并沒有放棄自己，而是極力汲取貧瘠的土壤中一點零星的水和養分，積極樂觀的等待自己綻放的那一刻。在她成長途中，接二連三的受到附近野花的嘲笑，”別做無畏的掙扎了，放棄吧，你是綻放不了的?！敝車囊盎懤m的開放了，她并沒有感到無措，而是繼續堅持吸取水和養分，終于在一片貧瘠的山地中開出了一朵純白的百合花。這就是逆境給予百合花的力量，百合花面對逆境沒有怯懦，沒有退縮，更沒有放棄，而是在逆境中學會了從容不迫，靜靜的等待開花的那一刻。
在逆境中我們仿佛就是一片江流中的輕舟，任憑江流中有怎樣巨大的風波，我們都應該把握方向，勇往直前。與其在逆境中慌亂無措，不如學會享受逆境，從逆境中摸索出一條成長之路。
如果逆境是黑夜，那享受逆境則是享受黑夜給我們帶來的片刻寧靜，靜靜的思索然后等待天明的到來。
如果逆境是荊棘，那享受逆境則是享受在荊棘叢林中開出一條路的成就感，然后不畏艱難險阻的繼續朝著前方遠行。
如果逆境是失敗的陰影，那我們更應該振作起來，不能被失敗打倒。
”曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？”在我們風華正茂的年級，呼吁我們要敢于迎接逆境，敢于面對挑戰。是啊，經歷過逆境的成長才是完整的，經歷過逆境才能鍛煉出從容不迫的氣質，經歷過逆境才能練就堅韌不摧的性格。
所以我們要享受逆境，學會在逆境中成長，在逆境中拼搏，在逆境中奮發向上。
戰勝逆境敘事作文初中作文 第十篇
春季的到來時，蒲公英顯現在人們眼前，但是在他顯現于人們眼前，之前她也有自己的一番故事。
我走在山間，各樣的花綻放在我的面前，我坐在山間的亭里，亭中的桌面放置著我采取的樹葉與花瓣。天變得陰沉沉，不一會兒便下起了小雨。我將樹葉與花瓣裝進盒子中正準備離開之時，我發現了亭角的一株蒲公英在雨中搖動著。它們還小，還沒有完全綻放，風也沒有把它們吹散。我走過去，蹲在它們面前，好奇的我用手去觸摸，毛茸茸的它們沒有沾上一滴雨水，倒是莖部有被雨水粘住的痕跡。它們怎么會生長在這樣一個角落里呢?當初怎么會飄到這樣的地方來?
在我心中嬌弱不堪，一吹就散走的蒲公英也有著堅強?這讓我不解，于是手癢的我摘了一朵，用嘴輕輕的吹幾下，蒲公英也只是搖動了幾下。我很不甘心用手捏住它的莖部扔出亭外，我就不相信雨水不能打落它。然而，事實總是出乎意料的密密麻麻的雨水不斷穿過蒲公英的身體，我聽見了一個滿帶倔強的聲音：除非我愿走，否則我定會一直帶著我的堅持!
我不敢相信，蒲公英有天會讓我真正去了解它，曾經我不止一次去彈走它的孩子，并且是那么的輕松，它沒有抵抗力，他有的只是軟弱、松懈，我盯著被我扔出去的蒲公英，有的只是后悔。為什么要去折斷它、想要去摧毀它?它一動不動地躺在地上，無聲的應答讓我更加愧疚我的過錯。我回頭看著亭角的那株蒲公英，它的身邊幾乎看不見泥土，它們的身軀擠壓在亭下與地面的縫隙中，一些灰白的沙子零亂的撒在它的身邊，它們的身子斜著生長。我抬頭望見山上其他的蒲公英，它們亭亭凈植，土地與小草將它們擁護著，富有著生命力。
與之相比，亭下的蒲公英沒有肥沃的土地，沒有更多的伙伴，就連立足之地，都是那么的狹窄。我的心里不由得滋生了憐憫，但也讓我更佩服它們。
我明白了，蒲公英的那股堅強，那種對生命的渴望，它沒有屈服于命運，它還在奮斗拼搏，它也擁有著梅在雪中的堅韌。我也深信，它終將沖破逆境，在一個陽光明媚的日子里，等待著風與它的共同旅行。
戰勝逆境敘事作文初中作文 第十一篇
命運待人不一定公平，有人一生平安，有人一生坎坷。面對逆境，你是選擇放棄，還是選擇勇往直前？
面對逆境，坦然接受。今天，我看到一則新聞，南京大學新生報到那一天，走進來兩位父女：父親身體佝僂、衣裳破舊，身上背著一個碩大的雜物袋；女兒嬌小干瘦，但顯得比較精神。原來，在女孩剛出生，她的母親就去世了，于是，父女倆相依為命，父親農忙時種莊稼，閑時背水泥，努力掙錢供女兒讀書，女兒也很爭氣，努力學習，考上南大。面對嗎，命運的不公，這對父女從不抱怨或哀嘆，一直很樂觀坦然。
面對逆境，一笑而過。韓美林是現代藝術家，他小時父親就逝世了，后來參軍意外當上了一名畫家，并且愛上了畫畫。但上帝與他開了一個玩笑，他被挑掉手筋和腳筋，這對于他來說打擊是巨大的，但他卻樂觀、積極向上，還眉飛色舞地說：“這里不是十八層地獄?！弊罱K，在他樂觀態度和堅持不懈的努力下，成為了著名的畫家。
面對逆境，勇往直前。鄭和就是一個很好的例子。他小時候出生在一個部落里，他是酋長的兒子。本應該是很富裕，但后來明朝出現了，要統一中原。所有酋長被殺，他們的孩子被送往皇宮當太監，當時他喜好學習，成為了少有的“文化太監”。他整理完雜物，就開始學習，最終造就出了鄭和七次下西洋的壯舉。他靠的就是在逆境面前勇往直前的精神。
此刻，我思緒萬千。那一次考試，我考砸了，我感到很失落，又想放棄。覺得我明明付出那么多，但卻沒有回報，我很想放棄，很想退縮。但當我看完這些人的人生經歷后，我覺得我真不應該退縮、氣餒。反而應該向他們學習。
我明白了，當逆境來臨，坦然接受；當逆境來臨，一笑而過；當逆境來臨，勇往直前。