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難忘的一個同學作文600字(精選11篇)
難忘的一個同學作文600字 第一篇
六年的同學和老師。 在小學六年級我們是最高年級的大哥哥、大姐姐，而且中學我們又是最低年級的小弟弟、小妹妹。 與小學相比，中學的學習任務更重了，必須要有較強的意志力和獨立性，要養(yǎng)成良好的`學習習慣。 我們必須把每天的筆記做好，回家后不是開心的玩耍，而是要復習一天上的課程，預習明天的課程上課要認真聽講、做筆記。在老師提出問題時要善于思考。積極舉...
六年的同學和老師。
在小學六年級我們是最高年級的大哥哥、大姐姐，而且中學我們又是最低年級的小弟弟、小妹妹。
與小學相比，中學的學習任務更重了，必須要有較強的意志力和獨立性，要養(yǎng)成良好的學習習慣。
我們必須把每天的筆記做好，回家后不是開心的玩耍，而是要復習一天上的課程，預習明天的課程上課要認真聽講、做筆記。在老師提出問題時要善于思考。積極舉手發(fā)表自己的意見、作業(yè)也要認真做、不馬虎、不拖拉。上課前先做好上課的準備。
現(xiàn)在的科目也多了，每一科都不能從一開始就拖欠。從開學起就要拿出自己最佳的狀態(tài)，好好學！也不能因為自己喜歡哪科就只學那科，不能不喜歡哪科就不學那科！這種思想是不對的！應該全面發(fā)展。
對于每個人來說都有自己的弱的一科，那科弱就一定要更加努力的學習，不懂就問，不要怕，不拖班上的后腿！自己好的一科，就應該幫助同學，無論是學習上還是生活上只要我能做到的一定幫助，和同學們團結(jié)一致，共同進步。
我們應該對每天自己的表現(xiàn)做一下總結(jié)，如果做得好，得到老師的表揚，那再好不過了。但受了批評就應該改正錯誤，這樣才可以不斷進步。
上了中學，不能只要做一點事情就希望得到父母或老師的獎賞和表揚，要學會與身邊的各種性格不同的同學友好相處，學會與人合作，而不再以自我為中心，凡事都希望別人能理解和遷就自己，開始學著自己的事情自己計劃，自己努力，自己承擔后果。
我一定要學會真誠、獨立。懂得勤奮、團結(jié)善于思考的重要。
難忘的一個同學作文600字 第二篇
我每天生活在一個團結(jié)的班集體中，我們班有48名同學組成，每個人都有自己獨特的閃光點。
我們班有一朵學習上的奇葩，無人不知，無人不曉，他是我們?nèi)嗟呐枷瘢彩俏业慕M長和好朋友——陳思。
她長的一般，但笑起來卻讓人難以忘懷。它有很多種笑：當我們組排在第一名時，他會開心地笑；當他的惡作劇成功，另別人遭殃時，她會幸災樂禍的笑；但他給別人出腦筋急轉(zhuǎn)彎，而別人答不上來時，他會驕傲的笑；讓別人問她答案時，他會詭異的笑。總之，它有很多種笑。
他不但愛笑，還在學習上擁有獨特的思想。
每節(jié)語文課都是她的主場，好像整堂課，整間屋子都被她承包了一樣，她總是愛問一些另人回答不上來的問題，當老師也不知道，他就會一直糾結(jié)在這個問題上，直到想明白。每次老師問問題時，她的回答總是天衣無縫，讓人找不出破綻。
一次語文課，老師在講xxx寧先生寫的《鄧稼先》文中提到了《中國男兒》這首歌，老師問有何用意，全班鴉雀無聲，唯獨她的手覺得高高的，她的回答令也老師非常滿意。
陳思最喜歡的科目是生物，她喜歡生物課的實驗與奧秘，每次他都會提前預習，她的預習令生物老師少說了不少話，因為她預習的，知道的都是老師要講的重點內(nèi)容，她完完全全就是生物上的天才。
她的思維令老師驚喜；她的才華令同學欽佩；她的能力令全班同學稱贊和刮目相看，她就是這樣一個人。我喜歡看一本書《科學家的故事》，我預想，多年以后，書上會多出一個名字，天才——陳思。
難忘的一個同學作文600字 第三篇
如果說家是世界上最溫馨的地方，那學校就是第二個家了！
記得上學期期末的時候，第二天就要期末考試了，我卻病倒了。老師在講臺上講課，我在課桌前捂著頭，有氣無力地爬在桌子上，這時，老師關切地問我：xxx王家興，你怎么了？xxx我無力地說：xxx老師，我難受的不行，頭痛！xxx老師又問：xxx你能受得了嗎？要不回宿舍去吧！xxxxxx老師明天就要考試了，我能挺的住。xxx到了下課，老師還是讓徐福元同學送我回宿舍。
那天正是冬季，天氣很冷，就連不怕冷的老師們也都披上了羽絨服。
在回宿舍的路上，徐福元硬是要把他的衣服給我穿上，我怎么也推辭不掉，最好還是給我披上了他的外套，他撓了撓頭，用手揉了一下鼻子笑了。瞬間心頭涌上了一股感激與辛酸……別看徐福元平日學習一般，但對別人非常友善，所以人緣一直不錯。
回到宿舍，我躺在床上非常難受，正在這時，又是徐福元，他拿著一版藥片送到了我的受里，這時又一股感激涌上心頭……他幫我倒了一杯水，放在床頭，等我喝完了藥，他就匆匆忙忙的回班里上自習了。我也隨之睡著了。
等我暈暈沉沉的醒來，發(fā)現(xiàn)床頭旁有一個飯盒，飯盒上有一張小字條，上面寫著：xxx飯，我?guī)湍愦蚧貋砹耍⌒狞c，別下床——徐福元。xxx頓時感激的淚水奪眶而出。看著這個飯盒，我的心情久久不能平靜……
徐福元，他的學習不怎么好，我曾經(jīng)還看不起他，但是今天，他的舉動，使我從新認識了他，他讓我很感動，因為他有一顆金子般的心。他是我學習的榜樣，也是我終身難忘的好朋友。
難忘的一個同學作文600字 第四篇
時間就像一只箭，飛出去，就回不來了。五年的光陰就像流水，“嘩”就從身邊流走了。五年里，我們在一起，哭是一起哭，笑時一起笑所以，畢業(yè)分手的時候，最舍不得的還是我的`同學。要說最難忘的同學，就是佳寧了。
還記得那一次，那段時間因考得不錯，便有些得意了，于是，上課不認真聽講，作業(yè)亂寫的事是我每天的“必備課”。這個“必備課”就導致了我一次考試考得十分差。
卷子發(fā)下來時，我就追悔莫及：錯的全部是簡單的題，老師發(fā)完卷子說：“這張卷子晚上讓家長簽字。”我聽后，心想：完了！這成績，我媽媽還會對我客氣嘛？怎么辦？這時，放學的鈴聲響了，我便開始收拾書包了。
走出教室門后，我便和佳寧在一起說這次考試的事。我對佳寧說：“佳寧，今天晚上我不敢回家了，讓我去你家吧！”“為什么？”佳寧疑惑地問我。我只好一五一十地告訴佳寧。佳寧聽完后，對我說：“立杰，不行，你還是要回家的。”我說：“為什么？回家我媽媽這次肯定會打我的，我不敢回家。”
可是，佳寧卻說：“立杰，你不能這樣，再怎么說那也是你的家呀！更何況，你想一想近段時間你的表現(xiàn)呀？上課不認真聽講，作業(yè)不認真寫，這是你該做的嗎？也難怪這次你會考差。再說了，你媽媽也是為了你好呀！”
我聽了佳寧的話，想了想，覺得佳寧說得對，于是，我對她說：“佳寧，謝謝你，我明白了，今天我會回家的，我也不會再怕媽媽的打了。”佳寧對我笑了笑，說：“現(xiàn)在我們回家吧！”我用力地點了點頭。于是，兩個活潑的小身影在夕陽中漸漸遠去
鄭佳寧，謝謝你！你讓我知道了：友誼是無價的，真誠是無價的！陽光會走，花兒會謝，唯有你我的友誼地久天長！
難忘的一個同學作文600字 第五篇
多余的空氣會把氣球漲破，那么多余的愛留下的又是什么？
早晨10點今天的太陽可真不耽誤，早早就來上班了，可我卻還是一副睡眼惺忪的摸樣。不過我媽的一聲河東獅吼終究把我從睡夢中拽了回來。啊，我這么快就淪落到悲慘世界了。
我媽從外面搬來一盆花來，我的態(tài)度立馬180度急轉(zhuǎn)彎。雖然我是個男生，可是對花喜愛卻一點都不含糊。這種花我還是頭次見這種花，心中不免有些好奇。名字我已經(jīng)記不大清了，但樣子還是很深刻的。它的莖不是那種特別硬的，是有一些軟的。不過它的葉子卻極其碩大，真是不得不佩服大自然的智慧。
難得做事的我這次卻主動承擔起了照顧花的工作。
而事實證明我也足夠殷勤。每天都要給它澆水，至于澆水的次數(shù)已經(jīng)記不清了。每次澆水都是一舀子，而且有時還把水澆到葉子上，那時的我真是太聰明了。因為在夏天刮風下雨是少不了的，而我又不想讓它日曬雨淋的，索性就把它搬進家里。從這以后，我就萬事俱備，東風也不差了。
這樣的日子不知過了多久，但有次我看它有點精神不振，葉子都垂下來了，更有甚者已經(jīng)枯死了。莖也有一點缺水的樣子沒辦法，我只能把枯黃的莖葉取下放進土里，不是落葉歸根嗎？
之后，我吧他每天的澆水量增加，但它的精神好像更不好了。害我整天憂郁，抓耳撓腮。
難忘的一個同學作文600字 第六篇
水，是一個奇怪的東西。你將它裝在杯子里，它變成了杯子的模樣；你把它裝在盤子里，它變成了盤子的模樣；你滴一滴墨水，它瞬間變了顏色；你放一勺白糖，它瞬間變了味道。水，似乎包括了一切。
河水，似乎蘊藏著巨大的動力，它推動著一艘又一艘的巨輪，幾千年前，它把人們的希望之舟運送到各地。幾千年后，它仍發(fā)揮著巨大的作用，它以它無窮的力量為人類發(fā)電，推動著商業(yè)之舟。
大海中的水，是一個沉穩(wěn)的國王。它總是以雄偉的身姿出現(xiàn)在我們面前，它掀起無窮的巨浪，撲向海灘。它孕育了無數(shù)的生命，它庇護了許許多多珍貴的資源。
自來水，是多么普通的水。可是它卻救了無數(shù)人的生命。在非洲的許多地方，因為缺少干凈的自來水，多少人失去了寶貴的生命。多少國家為了爭奪一潭水而大動干戈，又害得多少人斃命沙場！不要忽略你身邊看似普通的東西，要珍惜自己擁有的一切，即使是一滴普通的水。
水能載舟亦能覆舟，近幾千年，水就像一個頑皮的孩子，由于我們對它的過分破壞，它也耍起了性子，一會讓你洪水泛濫；一會又讓你黃沙蓋天。人，也是如此。你對他付出了愛，你才會收獲他的微笑；如果你只會一昧地傷害他，收獲的智慧是瘋狂的報復。
走近對水的了解，你就會發(fā)現(xiàn)萬物皆是水。水已經(jīng)滲透到我們生活的點點滴滴。水已經(jīng)不再是水，而是一種物質(zhì)。我們應該走近水，了解水，做水一樣的人。
難忘的一個同學作文600字 第七篇
如果說家是世界上最溫馨的地方，那學校就是第二個家了！
記得上學期期末的時候，第二天就要期末考試了，我卻病倒了，難忘的一個同學作文。老師在講臺上講課，我在課桌前捂著頭，有氣無力地爬在桌子上，這時，老師關切地問我：“王家興，你怎么了？”我無力地說：“老師，我難受的不行，頭痛！”老師又問：“你能受得了嗎？要不回宿舍去吧！”“老師明天就要考試了，我能挺的住。”到了下課，老師還是讓徐福元同學送我回宿舍。
在回宿舍的路上，徐福元硬是要把他的衣服給我穿上，我怎么也推辭不掉，最好還是給我披上了他的外套，他撓了撓頭，用手揉了一下鼻子笑了。瞬間心頭涌上了一股感激與辛酸……別看徐福元平日學習一般，但對別人非常友善，所以人緣一直不錯。
回到宿舍，我躺在床上非常難受，正在這時，又是徐福元，他拿著一版藥片送到了我的受里，這時又一股感激涌上心頭，他幫我倒了一杯水，放在床頭，等我喝完了藥，他就匆匆忙忙的回班里上自習了。我也隨之睡著了。
等我暈暈沉沉的醒來，發(fā)現(xiàn)床頭旁有一個飯盒，飯盒上有一張小字條，上面寫著：“飯，我?guī)湍愦蚧貋砹耍⌒狞c，別下床——徐福元。”頓時感激的淚水奪眶而出。看著這個飯盒，我的心情久久不能平靜。
徐福元，他的學習不怎么好，我曾經(jīng)還看不起他，但是今天，他的舉動，使我從新認識了他，他讓我很感動，因為他有一顆金子般的心。他是我學習的榜樣，也是我終身難忘的好朋友。
難忘的一個同學作文600字 第八篇
給我印象最深是老師的眼神，是它帶給我自信。記得那是一節(jié)語文課，老師講的很精彩，把我們的思緒都帶入其中。突然，老師停了下來，問了一個問題。這個問題我記得我預習過，而且我也找到了答案。想站起來回答的時候看到同桌嚴肅而又認真的表情，頓時神色黯然，心想：答案肯定不是這樣的。不然那些成績好的怎么不起來回答呢？還好沒有站起來答，不然答錯了多丟人啊！想到這，我又暗自慶幸起來。突然，語文課代表站起來回答了。這沒有什么好奇怪的，可她的答案怎么和我的一樣呢？語文課代表也答錯了，哈哈，多丟臉啊！沒站起來回答，是明智的啊！沒想到她答完，老師竟然說她是對的，表揚了她！同學們對她投去贊許和羨慕的眼光。我心里很不是味，難受極了。心想：下次一定起來說。后來老師又問了一個問題，我思考好了，可又有點猶豫不決，大腦做了激烈的思想斗爭后，我站起來回答。我站在位置上，心跳的厲害，手不知放哪里好，眼睛更不知看向何處，說話聲音像蚊子哼哼。突然，我們的眼神相遇，我分明看到她在微笑點頭，似乎在說：“干嘛害怕呢？全是你往日的老師同學。”這個眼神，使我鎮(zhèn)靜下來，流利地說出了答案。沒想到我說完，老師帶頭為我鼓起掌來。然后，她走向講臺，神情激動地望著大家，表揚我說的好。從那以后，我膽子變大了，再也不怕在同學們面前講話了。
感謝老師那個眼神，正是那個眼神給我了自信，給了我力量。在以后的日子中，這些力量在我的周圍燃起了希望的火炬，照明了我灰暗的日子，激發(fā)了我的斗志，使我再踏上征途！
難忘的一個同學作文600字 第九篇
如果家是世界上最溫暖的地方，那么學校就是第二個家！我記得上學期結(jié)束時，期末考試定于第二天舉行，但我生病了。老師正在講臺上講課。我把頭埋在書桌前，虛弱地在桌子上爬行。這時，老師關切地問我:王家興，你怎么了？我無力地說:老師，我感覺不舒服，我頭疼！老師又問:你能忍受嗎？不要回宿舍！
老師明天要考試，我能忍受。下課后，老師還是讓許福源帶我回宿舍。那天是冬天，天氣非常冷。即使是不怕冷的老師也穿上羽絨服。在回宿舍的路上，徐福源堅持要給我穿上衣服。我無法拒絕。最好為我穿上他的外套。他撓了撓頭，用手揉了揉鼻子，笑了。一瞬間，一種感激和痛苦的感覺涌上心頭。雖然許福源學習正常，但他對別人很友好，所以他總是很受歡迎。回到宿舍，我躺在床上很不舒服。這時，又是許福源。他拿了一塊平板電腦，送到我的接待室。
此時此刻，另一種感激之情涌上心頭。他給我倒了一杯水，放在床頭。當我喝完藥后，他匆匆忙忙回到教室獨自學習。我也睡著了。當我頭暈目眩地醒來時，我發(fā)現(xiàn)床頭旁邊有一個飯盒。飯盒上有一張小紙條，上面寫著:賴斯，我會給你回電話。小心點，別下床，許福源。感激的淚水立刻涌上我的眼睛。
看著這個飯盒，我的心情久久不能平靜許福源。他的學習不是很好。我曾經(jīng)瞧不起他。但是今天，他的行為讓我再次認識了他。他非常感動我，因為他有一顆金子般的心。他是我學習的榜樣，也是我永遠不會忘記的好朋友。
難忘的一個同學作文600字 第十篇
時間就像一只箭，飛出去，就回不來了。五年的光陰就像流水，“嘩”就從身邊流走了。五年里，我們在一起，哭是一起哭，笑時一起笑所以，畢業(yè)分手的時候，最舍不得的還是我的同學。要說最難忘的同學，就是佳寧了。
還記得那一次，那段時間因考得不錯，便有些得意了，于是，上課不認真聽講，作業(yè)亂寫的事是我每天的“必備課”。這個“必備課”就導致了我一次考試考得十分差。
卷子發(fā)下來時，我就追悔莫及：錯的全部是簡單的題，老師發(fā)完卷子說：“這張卷子晚上讓家長簽字。”我聽后，心想：完了！這成績，我媽媽還會對我客氣嘛？怎么辦？這時，放學的鈴聲響了，我便開始收拾書包了。
走出教室門后，我便和佳寧在一起說這次考試的事。我對佳寧說：“佳寧，今天晚上我不敢回家了，讓我去你家吧！”“為什么？”佳寧疑惑地問我。我只好一五一十地告訴佳寧。佳寧聽完后，對我說：“立杰，不行，你還是要回家的。”我說：“為什么？回家我媽媽這次肯定會打我的，我不敢回家。”
可是，佳寧卻說：“立杰，你不能這樣，再怎么說那也是你的家呀！更何況，你想一想近段時間你的表現(xiàn)呀？上課不認真聽講，作業(yè)不認真寫，這是你該做的嗎？也難怪這次你會考差。再說了，你媽媽也是為了你好呀！”
我聽了佳寧的話，想了想，覺得佳寧說得對，于是，我對她說：“佳寧，謝謝你，我明白了，今天我會回家的，我也不會再怕媽媽的打了。”佳寧對我笑了笑，說：“現(xiàn)在我們回家吧！”我用力地點了點頭。于是，兩個活潑的小身影在夕陽中漸漸遠去
鄭佳寧，謝謝你！你讓我知道了：友誼是無價的，真誠是無價的！陽光會走，花兒會謝，唯有你我的友誼地久天長！
難忘的一個同學作文600字 第十一篇
每當我在學習生活上取得一點進步時，心底里就想念起韋雪林同學來。
記得我剛上小學一年級時，我寫字歪歪斜斜的，真不像樣。韋雪林同學知道我寫字不太好，就親自到我家來教我寫。她先叫我把筆拿緊，一遍一遍地教我寫“一二三……”一連寫幾遍。寫得端正了些，她又教我寫課文中的生字。她說：“寫字時，要記住，橫要平，豎要直……做到，先橫后豎，先撇后捺，先中間后兩邊，先里頭后封口……”按照她的指教，我就自己，試寫了“鋤禾日當午，汗滴禾下土……”這首詩。我手酸了，詩寫完了，她接過我的寫字本一看，臉上露出了笑容，她說：“寫得真端正啊！”我高興地跳起來，因為我學會了寫字。
又一天上午，我碰上一道難題，我左思右想，怎么也算不出來。韋雪林同學看見了就走到我身邊，坐了下來，給我講解。她先叫我自己讀題，然后一邊教我分析題意，重溫公式，一邊教我列式計算，五分鐘過去了、十分鐘又過去了，她還給我講解。我看了看時鐘，已經(jīng)十二點鐘了，我說：“明天再講吧！”她說：“不，明天還有明天的作業(yè)，你不能拖到明天啊！”十五分鐘過去了。我弄懂了，做對了。她說：“你回家吃飯吧！”我激動地說：“謝謝您了！”她說：“不用謝，同學之間互相幫助是應該的。”
平時，我常和她一塊兒上學，溫習功課，干點力所能及的活兒．我的學習成績進步了，也會干了不少小活兒。我年年還評上“三好”學生。每一點進步都和韋雪林的幫助分不開。
韋雪林轉(zhuǎn)學去外地讀書了，我看見自己堂屋里貼著的光榮的獎狀時，就好像聽到了她的話：“做錯了不要灰心，要克服；做對了不要驕傲，要虛心。”我決心做一個永不褪色的“三好”學生。