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信息老師我想對(duì)你說作文(精選29篇)
信息老師我想對(duì)你說作文 第一篇
老師，我想對(duì)您說：“您辛苦了，謝謝您!”
自從我們四年級(jí)以來，您的嗓子就嘶啞了，很多時(shí)候身體都不舒服，兩鬢也開始漸漸有了白發(fā)，但唯一不變的就是您對(duì)我們的關(guān)心與照顧，還有您那認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度。老師，您是辛勤的園丁，是我們偉大的靈魂工程師!您用心澆灌我們，精心培育我們，讓我們在您的呵護(hù)下慢慢成長。
老師，我想對(duì)您說：“在我的心里，您就像我們的媽媽一樣，關(guān)心我們，愛護(hù)我們。”我清楚的記得，您每個(gè)月都會(huì)為生日的同學(xué)準(zhǔn)備精美的生日禮物，讓每一位過生日的同學(xué)都有了一個(gè)有意義的生日會(huì)。因此，我們每天都盼著過生日，希望得到您用心準(zhǔn)備的小禮物。我還記得如果有同學(xué)生病的話，您絕對(duì)是最著急的一個(gè)人，一會(huì)兒問我們哪里不舒服，一會(huì)兒問我們要不要喝開水，一會(huì)兒問我們要不要休息一下……您生怕我們照顧不好自己。很多時(shí)候，我們都感覺您就像我們的媽媽一樣，對(duì)我們比對(duì)您的孩子還親切。
老師，我想對(duì)您說：“您要愛護(hù)好您自己的身體，我們都很擔(dān)心您這樣高強(qiáng)度的工作，您的身體會(huì)吃不消的。有時(shí)候，您也要適當(dāng)?shù)男菹⒁幌卵?”記得很多時(shí)候，在我們放學(xué)后，您都是在辦公室里忙碌著，備課、批改作業(yè)、做資料，像陀螺一樣不停地轉(zhuǎn)。到了白天，您除了上課，還要照顧我們的生活，到了中午的時(shí)候您也沒有休息，而是在辦公室批改我們的作業(yè)。老師，看著您瘦弱的背影，我不禁留下了眼淚。
老師，謝謝您，您辛苦了!
信息老師我想對(duì)你說作文 第二篇
現(xiàn)在隨著年齡的增長，已經(jīng)上初一了。課程不僅多了，內(nèi)容也逐漸系統(tǒng)化和深化了，而且學(xué)習(xí)任務(wù)也更加重了。就更需要我們努力學(xué)習(xí)了。
上了初中，我逐漸認(rèn)識(shí)了很多老師，其中令我印象深刻的是我的語文老師---蔡老師。小學(xué)時(shí)候，我的語文老師不像她這樣把課文內(nèi)容講得那么詳細(xì)，生動(dòng)，而且氛圍也死氣沉沉的，一點(diǎn)也不動(dòng)人。而蔡老師則不同，她講起課來那才是好呢!她總是要求我背著背那的，雖然背的課文有點(diǎn)多，但我們都看出來她也是為我們好。以后考試起來，做起題來也得心應(yīng)手的，多好啊!
我本來不喜歡語文課的，因?yàn)槲矣X得語文實(shí)在太難理解了，我閱讀能力不好，寫作文也寫不好。可是，在老師眼里，這些根本就是張飛吃豆芽--小菜一碟。對(duì)于我呢，則是難于上青天。不過，她卻改變了我，她上課時(shí)把內(nèi)容講得那么詳細(xì)，聲音是那么動(dòng)聽，讓很多人聽的如癡如醉。她講課雖然語速有點(diǎn)慢，但我知道老師肯定怕我們掌握不了文章的主要內(nèi)容和意思，才會(huì)這樣慢的，不過現(xiàn)在我已經(jīng)差不多會(huì)分析那些意思了。
老師，您的喉嚨是那么脆弱，上課時(shí)不能說得太大聲，可偏偏您的“小蜜蜂”偏偏卻壞了，這是多么不辛啊!
總之，千言萬語，不能表達(dá)我對(duì)你的感激之情。你對(duì)我們的愛是多么無私，多么偉大啊!在這里，我向您表達(dá)深深的敬佩之情:謝謝您，老師，您辛苦了!
信息老師我想對(duì)你說作文 第三篇
親愛的黎老師：
時(shí)間很短暫，快樂時(shí)從不認(rèn)識(shí)它的存在；時(shí)間更悠長，憂傷時(shí)只希望讓時(shí)間撫平寂寞……學(xué)生我又一次寫信給您，真是千言萬語說不盡，只把深情訴諸書。
誰愿在風(fēng)中和落葉一起漂泊？
誰愿將滿腹心事向星星訴說？
讓我和您結(jié)伴遨游歷史的長河。
遙想老師當(dāng)年，您那栩栩如生的課像點(diǎn)點(diǎn)春雨落在我青春的楓葉上，使我產(chǎn)生了對(duì)文學(xué)的興趣。
您說過，每個(gè)孩子就如同一塊美玉，養(yǎng)在深閨人未識(shí)。您就像獻(xiàn)和氏璧的玉工，內(nèi)心充滿著讓璞玉得到社會(huì)承認(rèn)的沖動(dòng)。
您那園丁精神培養(yǎng)祖國的花朵，讓我十分感動(dòng)，萬分佩服。您是風(fēng)，為我們帶來遠(yuǎn)方的天籟，通過您，我們能認(rèn)識(shí)這個(gè)豐富的世界；您也是一陣清風(fēng)，為我們拂去身上的塵埃，讓我們輕松地邁出人生的前幾步；您更是長風(fēng)陣陣，拂動(dòng)我們的衣衫獵獵作響，助我們“直掛云帆濟(jì)滄海”。幽默無比的您讓我知道了，世界是如此的五彩繽紛，風(fēng)吹過原野，綠草茵茵，風(fēng)越過山林，萬木茁壯；風(fēng)掠過海洋，遠(yuǎn)帆點(diǎn)點(diǎn)，百舸爭流。永不驕傲的您讓我明白了，要燃放瞬時(shí)的煙花不難，難的是將這剎那的燦爛永遠(yuǎn)定格在夜空；交要鼓起一時(shí)的勇氣不難，難的是將這不滅的斗志維持一生；要獲得片刻的歡愉不難，難的是笑到最后。
愛說歷史的您讓我記住了莎士比亞的一句話：“人生如戲，生命是舞臺(tái)，每個(gè)人就扮演著自己的角色，且讓每個(gè)人都好好走過有意義的一趟。”
老師，您知道嗎？您的出現(xiàn)，您的故事，讓我深深地感受到生命是一項(xiàng)奇跡。一株微不足道的小草，竟開出像海洋一樣湛藍(lán)的花；一雙毫不起眼的鳥兒，在枝頭唱出遠(yuǎn)勝過小提琴的夜曲；在冰雪封凍的大地，仍有許多生命在那里唱歌跳舞，保有永不枯竭的暖意。
老師，您就是我看到的奇跡，有您的教導(dǎo)我感到萬分幸福。
好吧！學(xué)生就此停筆了，最后只想對(duì)您說一句：“辛苦了！”
信息老師我想對(duì)你說作文 第四篇
如果我是一株小樹苗，那么您就是滋潤我的陽光，如果我是一顆星星，那么您就是我身旁的月亮。盡管如此，可我心中也有很多難言之隱！
您還記得嗎？當(dāng)您第一次走進(jìn)教室為我們上課時(shí)，我就被您吸引住了。您那清脆、響亮的聲音永遠(yuǎn)留在我的記憶里，回蕩在我耳邊。您那張神奇的嘴，把一道道很復(fù)雜的題目講得清清楚楚。您上的課生動(dòng)有趣，我們聽得津津有味。
老師，自從進(jìn)入初中以來，您就一直無微不至的照顧，關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，我只是您培養(yǎng)眾多的小樹苗中的一棵，您對(duì)我自是很關(guān)心，但是，老師您不知道，我內(nèi)心的真實(shí)想法。從開學(xué)以來到現(xiàn)在，我知道我自己成績下降的許多，我不想讓您失望，可是，我卻始終找不到方法。
老師，也許我讓您失望了，我可能不是您教得最好的學(xué)生，但我會(huì)努力，但是，老師請(qǐng)您不要對(duì)我繼續(xù)失望，我自己也不想，我堅(jiān)信：師生同心，其利斷金。請(qǐng)您和我一起找方法，好嗎？
自從上學(xué)期，您找我談過話后，我每天都在反省自己，可是，老師請(qǐng)您不要以為我不努力。
老師，現(xiàn)在我其實(shí)真的很害怕，害怕您不再收我為學(xué)生，如果一個(gè)斷翅的小鳥還會(huì)飛翔嗎？
您常說，您不會(huì)放棄任何一個(gè)人。
老師，謝謝您，謝謝您的寬容，您用那寬容的心包容每一個(gè)人的缺點(diǎn)，老師，謝謝您！
老師，如果我是一滴水，那么您就是大海；如果我是云朵，那么您就是天空；如果我是一片樹葉，那么您就是一棵大樹！
老師，您辛苦了！
信息老師我想對(duì)你說作文 第五篇
老師，我想對(duì)您說洪老師，剛上初中，就和您接觸，最初相識(shí)的時(shí)候，我感覺您很嚴(yán)肅，我心想：“這肯定是個(gè)嚴(yán)厲、要求很嚴(yán)格的老師”。但是隨著時(shí)間的推移，我便覺得您沒有想象中的那么可怕，反倒覺得您很寬厚仁慈、和藹可親，而且還很幽默，對(duì)同學(xué)也是關(guān)愛有加。
您對(duì)每名同學(xué)都認(rèn)真負(fù)責(zé)，不想讓任何一名同學(xué)輸在起跑線上，無論同學(xué)是否理解您的一片苦心，您都不會(huì)放棄，也許有人認(rèn)為這是您應(yīng)該做的，可我真的知道，您可以選擇放棄，但是您沒有，這就足可以證明您是一位負(fù)責(zé)人的好老師。
您還很關(guān)心我們，像一位慈祥的父親循循善誘，關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活。您還很關(guān)注成績下降的學(xué)生，經(jīng)常談心，幫助分析成績下降的原因，及時(shí)給與幫助和鼓勵(lì)。學(xué)生的成績有進(jìn)步了，您的臉上會(huì)露出開心的笑容。您還在課余時(shí)間來教室抽同學(xué)背書，在課下和同學(xué)們一起打球，這樣也許會(huì)增強(qiáng)我們對(duì)知識(shí)的印象、拉近師生間的距離吧。老師，我感覺您是個(gè)好老師，也是我們的好朋友，您嚴(yán)肅認(rèn)真的教學(xué)風(fēng)格使同學(xué)們不敢得意忘形，但我們每天也還是在您的照顧下生活在愉悅的氛圍中，您有時(shí)會(huì)嚴(yán)厲讓我們心生恐懼，但是，憑我們對(duì)您的了解，心中對(duì)您產(chǎn)生了深深的理解和敬意……
洪老師，我想對(duì)您說：我們大家喜歡您！
信息老師我想對(duì)你說作文 第六篇
老師，面對(duì)著您為我們操勞的身影，我想對(duì)您說……
寧老師，您還記得那次嗎，為了我能夠順順利利地進(jìn)入復(fù)賽，您幾乎消耗了您的全部休息時(shí)間，課間十分鐘、第八節(jié)課、晚自習(xí)后……。我的讀音不標(biāo)準(zhǔn)，您就不厭其煩地讓我反復(fù)地跟讀您的發(fā)音，直到我能夠把每一個(gè)音都讀準(zhǔn)，才欣慰地笑了。我的動(dòng)作總是放不開，您就手把手地告訴我手應(yīng)該放在哪個(gè)位置。我一開始對(duì)自己很不自信，但是您的每一個(gè)舉動(dòng)都讓我在心里默默地告訴自己：我不能辜負(fù)您的希望。我多次想鼓起勇氣對(duì)您說一聲謝謝，但總是心有余而力不足，借這次寫作文的機(jī)會(huì)，我真誠地對(duì)您說聲：“您為我付出了太多太多，謝謝！您辛苦了！”
湯老師，從您第一天到我們班任教，我就喜歡上了平易近人的您，喜歡上了您上課時(shí)那有感情的讀書聲，喜歡上了下課時(shí)像大姐姐一樣陪我們玩游戲的您。這次，我在期末考試中考得很不理想，您似乎看透了我的心思，特地從繁忙的工作中抽出時(shí)間找我談話，溫柔地說：“笑笑，這次沒考好，沒關(guān)系，只要你努力就行了，失敗是成功之母，有了這次的失敗，下次你一定能考好的！”聽了您的這段話，我開始認(rèn)真地復(fù)習(xí)起來，總結(jié)上次失敗的原因，果然，這次入學(xué)考試，我超過了我的對(duì)手，得到了爸爸媽媽的夸贊，同學(xué)們的大拇指。湯老師，謝謝您的告誡！
我敬愛的老師，在三八婦女節(jié)來臨之際，我衷心地祝愿您們節(jié)日快樂、永遠(yuǎn)安康！
信息老師我想對(duì)你說作文 第七篇
平日里是你在黑板前默默地工作著，深夜時(shí)是你在講桌上勞累地批閱著，受傷時(shí)是你在我身邊慢慢地?fù)崦湴習(xí)r是你在我耳邊輕輕地告誡著，下雨時(shí)是你在我身邊……
老師我想對(duì)你說：謝謝！還記得嗎？那次我的手受傷了，是您無微不至地照顧我。還記得嗎？那次，是一個(gè)在夏天的考試，誰知天公不作美，下起了大雨，我正愁著沒有雨傘，是你抓住了我的手說：一起吧！還記得嗎？當(dāng)我堅(jiān)持不了想要放棄時(shí)，有又是你給我鼓勵(lì)讓我有展開翅膀的勇氣，讓我在風(fēng)雨中堅(jiān)信，有夢就有希望！有夢定能成功！
老師我想對(duì)您說：您是園丁，用汗水換來我們的一絲成績；您是雨水，用露珠換來了我們的生機(jī)勃勃；您是大樹，用臂膀換來了我們的片片綠蔭。
老師我想對(duì)您說：正值教師節(jié)來臨之際我要代表全體學(xué)生唱出我們的歌：老師—教師節(jié)快樂！
老師我還想對(duì)您說：驀然回首，兩年春秋輕笑間化成一片沒有輪廓的云，只是這一路上都因有您的辛勤奔走，我留下的腳印才那么從容、堅(jiān)定、有力！
老師我還想對(duì)您說：我愛你們而且一直很愛！希望一直都要快樂，希望全天下的老師都幸福快樂！
信息老師我想對(duì)你說作文 第八篇
沈老師，您好。雖然您已經(jīng)不教我了，但我還是想對(duì)您說說心里話。
您以前一律不準(zhǔn)我們把與課本無關(guān)的《作文大王》、《百科全書》等課外書帶進(jìn)學(xué)校，說那樣會(huì)影響學(xué)習(xí)。有時(shí)您發(fā)現(xiàn)了課外書，就會(huì)毫不猶豫地撕個(gè)粉碎。沈老師，我們現(xiàn)在還小，可能不聽您的話，可您也不能說撕就撕呀。有一次，您竟然讓我們把書包放到課桌上，您要一個(gè)一個(gè)親自檢查，檢查通過的可以坐下，要是發(fā)現(xiàn)誰帶了課外書，那您就會(huì)讓他把一本語文書上的詞語都抄3遍，并要寫一份檢查報(bào)告。老師，您這樣做是不是有點(diǎn)太殘忍了呢？我且不說他們能不能抄好，如果他們聽到這個(gè)消息以后，心中會(huì)不會(huì)有些不快呢？老師，您可以換位思考一下，如果您小時(shí)侯犯了一個(gè)錯(cuò)誤，老師也罰您抄這么多，您會(huì)不會(huì)也覺得不公平呢？
而且，老師您這樣是不是管得太嚴(yán)了。其實(shí)，看課外書不是只有壞處，也有好處。看課外書既能開拓我們的視野，又能曾長我們的知識(shí)，一舉兩得。但我不是說看了課外書，課內(nèi)的書就不要讀了。我是說在看課內(nèi)書的同時(shí)也要適量地看些課外書。魯迅說得多好：“愛看書的人，大部分可以看看本分以外的書，即課外書，不要只將課內(nèi)的書抱住。”
老師，以上就是我想對(duì)您說的心里話。我還要慎重地告訴您：看課外書是絕對(duì)不會(huì)影響學(xué)習(xí)的。
信息老師我想對(duì)你說作文 第九篇
老師，我在您的心目中，算得上是一個(gè)好學(xué)生。可我知道自已是一個(gè)弱智生。
課堂上，您的講解同學(xué)們都聽得津津有味，您提出的問題，很多同學(xué)搶著舉手發(fā)言，可您不讓他們回答，而是讓我來回答。當(dāng)我嗡聲嗡氣地回答完后，同學(xué)們?nèi)滩蛔“l(fā)笑時(shí)，您卻沒有慍色，反而露出笑容，并且和藹而又耐心地糾正了我偏了向的思維。還表揚(yáng)我說，能舉手發(fā)言，這也算是成功的第一步。
每當(dāng)我單元不及格時(shí)，您又是給我“開小灶”利用休息時(shí)間給我講解錯(cuò)誤的原因，幫我分析解題的思路，指導(dǎo)運(yùn)算中應(yīng)掌握的的基本方法，努力把題解答正確。當(dāng)我重做后，您又耐心地給我改卷看我的了80分時(shí)，您露出笑容說：“有進(jìn)步呀！好。”
老師，您多次耐心地輔導(dǎo)我，從而讓我的學(xué)習(xí)成績大有好轉(zhuǎn)，讓我學(xué)習(xí)充滿了信心。這次期末考試，我一定考出個(gè)好成績。
信息老師我想對(duì)你說作文 第十篇
你好！我想對(duì)你說，雖然我才和你相處短短的一個(gè)月，但是我覺得你與別的老師與眾不同，你人非常慈善，給人的感覺是很容易親近的，但有的時(shí)候?yàn)榱宋覀兊膶W(xué)習(xí)你也會(huì)生氣，你會(huì)給我們指導(dǎo)。就像上周我們幾個(gè)同學(xué)掃教師一樣，莫名其妙就被你打了，還讓我們繼續(xù)掃一周，但是我知道你不可能無緣無故的懲罰我們，原來是我們沒有把教室打掃干凈，從那以后我們掃教室再也沒被你批評(píng)過。
夠老是我想對(duì)你說，您對(duì)我們的好，我們都知道，該放松就放松，該嚴(yán)肅就嚴(yán)肅。這一點(diǎn)我十分佩服。有一次你抽我上講臺(tái)背英語短文，結(jié)果我只背了一半，當(dāng)時(shí)我很害怕結(jié)果還是在預(yù)料之中，被你打了十個(gè)手心，我知道這是為了我好。你對(duì)我們班每個(gè)同學(xué)都很嚴(yán)格，不管是在學(xué)習(xí)上還是衛(wèi)生方面。我覺得在這個(gè)班上學(xué)習(xí)一年，我們會(huì)收獲很多知識(shí)，會(huì)獲得更多的做人的道理。
老師在這里我想給你提一點(diǎn)小小的建議，希望你你不要突然一聲大吼起來，這挺嚇人的，記得上周你批評(píng)我們的時(shí)候，你一聲大吼，把桌子一拍把我們下了一大跳。
信息老師我想對(duì)你說作文 第十一篇
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，我想對(duì)您說，您辛苦了！
老師，不知您是否還記得，剛上初一時(shí)的我，驕傲自大，做事莽莽撞撞，您安排給我的任務(wù)一件也做不好，但您并沒有嫌棄我，而是不惜時(shí)間精力對(duì)我諄諄教導(dǎo)。直到現(xiàn)在，您的教導(dǎo)我銘記在心。
我還記得，期末時(shí)，當(dāng)我看到原本充滿期待的成績單，便沉默下來，臉色蒼白，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，委屈與不甘一股腦的堵在心口。
您看出了我的情緒不對(duì)，便快步向我走來。當(dāng)我以為您要訓(xùn)斥我，而微微發(fā)抖時(shí)，您卻如春風(fēng)拂過般輕輕拍了拍我的肩膀，語重心長地安慰我說：“老師看過你的成績，整體表現(xiàn)還不錯(cuò)，只是語文等幾門科需要努力補(bǔ)補(bǔ)。你的努力老師看在眼里，但是要注意學(xué)習(xí)方法。有好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)才能事半功倍。下個(gè)學(xué)期，老師相信你會(huì)再考個(gè)好成績。”
時(shí)間如風(fēng)，倏忽而逝。如今又到九月，月光如霜，果香似水，在這個(gè)期待的時(shí)刻我升入了初二。每次在校園里看到您，我都想起您的教導(dǎo)，字字深刻，如刀削斧鑿深深刻在我的心里；句句縈繞，如彩云伴月時(shí)時(shí)啟迪著我的智慧。
老師，您的身影平凡，卻在我的心里矗立了一座高峰，讓學(xué)生時(shí)刻仰望。借用顏回嘆孔子的話來表達(dá)我的心聲，“仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)”“循循然善誘人，博我以文，約我以禮”。
老師，我想對(duì)您說：謝謝您，我的老師，得到您的教導(dǎo)是我的榮幸。
師恩如山似海，永世不忘。
信息老師我想對(duì)你說作文 第十二篇
光陰似箭，歲月如梭。如今我已是三年級(jí)的學(xué)生了，在這美好的日子里，我想對(duì)老師說聲：“您辛苦了！”
上課了，您繪聲繪色地給我們講課。有時(shí)您嗓子啞了，嘴皮干了，但您還是用意志克服了。這讓同學(xué)們看見了，都感動(dòng)得熱淚盈眶。
下課了，操場沸騰了，校園里充滿了歡聲笑語。可老師卻坐在椅子上，專心致志地批改著作業(yè)，一絲不茍。偶爾就算有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)來您面前，用手淘氣地晃幾下，但您似乎跟沒看見一樣，繼續(xù)努力地工作。
午休時(shí)，您讓我們閉上眼睛養(yǎng)神，而精疲力盡的您還要準(zhǔn)備開會(huì)的資料等等。
放學(xué)了，同學(xué)們向自己的家奔去。老師您呢？還要備課。
老師您辛苦了！您不辭辛勞地批改作業(yè)，我們的錯(cuò)誤在您那兒，早已化解成了人生跑道上的一次次進(jìn)步。在老師的帶領(lǐng)下：吃一塹，長一智。啊！老師您又象一位園丁，天天給我們澆水施肥，讓我們茁壯成長。
我愛您，老師！
信息老師我想對(duì)你說作文 第十三篇
親愛、敬愛的老師，我想對(duì)您說：是您教導(dǎo)我們，培養(yǎng)我們成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生，做一個(gè)堂堂正正的人；是您教我們各種知識(shí)，識(shí)字、數(shù)數(shù)、畫畫、唱歌，讓我們的大腦里充滿豐富的知識(shí)；是您告訴我們，環(huán)境很重要，“丟掉一片廢紙，從此也丟下了你的美德”。
溫柔，美麗的老師，我想對(duì)您說，您為我們操碎了心，在我們打架時(shí)，您會(huì)奮不顧身地跑過來保護(hù)我們；在我們受傷時(shí)，您會(huì)扶著我們一路到醫(yī)務(wù)室，在傷好時(shí)，我們可以看見您臉上喜悅的微笑；當(dāng)我們在球場上踢足球、打籃球時(shí)，您可能會(huì)在心里說：“你們都是好朋友，痛快地玩吧！”
一個(gè)成功的人，背后總會(huì)站著一位老師，那就是您。老師，我想對(duì)您說，您辛苦了！
信息老師我想對(duì)你說作文 第十四篇
老師，我想對(duì)您說， 您那對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，幫助等等，如同熱情的火種，不斷教育我們學(xué)知識(shí)，教我們怎樣做，教育三代人。您真是盡職的老師。
每當(dāng)上公開課時(shí)，您日夜不停地搜集有關(guān)的資料;每當(dāng)上數(shù)學(xué)英語公開課時(shí)，您照樣協(xié)助任課老師。
比如：在9月份拍數(shù)學(xué)錄像課時(shí)，您像往日一樣千里迢迢為我們扎頭發(fā)，化妝，我們真想跟您說上一萬個(gè)謝謝!
每當(dāng)考試時(shí)，您總是千叮嚀萬囑咐，“不要漏題”,“作文不離題”，審清題目。雖然老師有時(shí)很嚴(yán)格，但我們知道您是為我們好。每當(dāng)?shù)娇倧?fù)習(xí)時(shí)，您明顯比以前瘦了，睡不夠。
老師啊老師，您那么辛苦地教我們，我們卻那么淘氣。老師，在以后的日子里，我們將會(huì)考上一所好學(xué)校，報(bào)答您。人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。
信息老師我想對(duì)你說作文 第十五篇
作為一個(gè)學(xué)生，你是不是有很多想要跟老師說的話卻沒地方說、不好意思說、不知道怎么說？沒關(guān)系，今天我們就把這當(dāng)成是一個(gè)樹洞，把自己想要對(duì)老師說的話都表達(dá)出來。
我很想對(duì)小學(xué)時(shí)的語文老師說：“那道題我會(huì)寫，我知道答案，但就是因?yàn)槲业暮π邇?nèi)向不敢舉手回答問題，導(dǎo)致我們?nèi)M人都被罰抄寫作業(yè)，如果再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)勇敢的舉手回答問題，給我一個(gè)將功補(bǔ)錯(cuò)的機(jī)會(huì)。”這件事我至今還沒有忘記，而這也是我對(duì)小學(xué)時(shí)候印象最深刻的一件事兒了。可能是自己參與在其中，這次的經(jīng)歷給了我一個(gè)難忘的回憶，才會(huì)讓我久久難以忘記。我也相對(duì)初中的班主任林老師說一句“謝謝老師你的信任和支持，讓我得到了一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，也給了我一個(gè)自我展示的平臺(tái)。”在班級(jí)里，年紀(jì)好的同學(xué)永遠(yuǎn)都是那幾個(gè)人，而我的成績在班級(jí)也算得上中偏上的水平，所以每次換座位的時(shí)候，老師都會(huì)根據(jù)學(xué)生的成績排名進(jìn)行選座位和同桌，而我每次都有這樣的機(jī)會(huì)選擇和自己喜歡的同學(xué)坐在一起。也讓我第一次知道了，原來我的字寫得也不錯(cuò)，得到了老師的表揚(yáng)，讓我信心倍增。雖然我知道自己的字寫得工整離不開尺子的功勞，但我也試著擺脫工具，練就一身好字，不辜負(fù)老師的期待。
你有沒有什么話想要跟老師說的，不妨寫下來，多年之后回憶起上學(xué)的時(shí)光依然能記得當(dāng)時(shí)的場面。
信息老師我想對(duì)你說作文 第十六篇
老師，您是我最尊敬的人，我一直有話想對(duì)您說。
有一次，我周記寫的很不好，您把我叫到身旁耐心地給講解：一個(gè)字、一個(gè)詞、一個(gè)句、一個(gè)段落，您一一給我指正，邊指正便拿著筆在我的文章中圈點(diǎn)勾畫，一遍又一遍的為我梳理：這個(gè)詞應(yīng)該放在哪，哪個(gè)句子要?jiǎng)h去······短短幾分鐘，我的文章修改下仿佛穿上了一件漂亮的外衣，讓人賞心悅目。
還有一次，我生病了，您十分關(guān)心我，不時(shí)的問我，“你好些了嗎？”還給我的爸爸打了許多次電話，十分著急，又把我扶到辦公室休息，一直陪在我的身邊，直到家長來接我，我的心暖暖的。
是啊，有同學(xué)犯了錯(cuò)，您會(huì)悉心教導(dǎo)他；有同學(xué)不懂的問題，您總會(huì)不厭其煩的給我們講解；有同學(xué)沒有吃早餐，您會(huì)毫不猶豫的拿錢給他買早點(diǎn)······
老師，我想對(duì)您說：“您辛苦了！我們愛您！”
信息老師我想對(duì)你說作文 第十七篇
明天就是教師節(jié)了，老師，我想對(duì)您說：“老師，您辛苦了！”
老師我有很多很多話想對(duì)你說。老師你對(duì)我們的教誨我們永遠(yuǎn)記在心里，我們的不足今后一定改正。
時(shí)間過得真快啊！一轉(zhuǎn)眼我們都五年級(jí)了，我們不是一二年級(jí)的小孩子了，而是被他們叫做哥哥姐姐的人了。
雖然我們的老師換了很多個(gè)，但是我最愛的還是岳老師，岳老師比較和藹，喜歡講道理。
這學(xué)期競選班干部時(shí)，因?yàn)槲液土硪粋€(gè)同學(xué)成績不相上下，又因?yàn)橐郧爱?dāng)過小組長，所以我的職位沒有了，我有一點(diǎn)傷心，甚至哭了。老師知道后，溫和地安慰著我，并鼓勵(lì)我積極面對(duì)挫折。
老師剛剛來到我們班，還不太了解我們，但接下來的兩年，您會(huì)跟我們一起生活學(xué)習(xí)。現(xiàn)在您已經(jīng)為我們操了不少的心了，您放棄休息時(shí)間給我們批改作業(yè)，不辭辛苦的給我們補(bǔ)習(xí)，讓我們多學(xué)知識(shí)。老師，我想對(duì)您說，您辛苦了，以后，我一定努力學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，不讓您失望。
教師節(jié)快到了，祝全部老師節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)年輕！
信息老師我想對(duì)你說作文 第十八篇
尊敬的老師，您好。我想對(duì)你說：“老師，您辛苦了，您難道沒發(fā)現(xiàn)，黑眼圈已經(jīng)在您的眼皮底下安了家嗎？”
老師，謝謝您這些年對(duì)我的栽培，關(guān)心。您不僅教會(huì)了我們知識(shí)，而且還教會(huì)我們做人的道理。夜晚，每當(dāng)所有的人們都睡著，可您卻還在燈光下批改我們的作業(yè)。
我深深地記得，有一次，天突然下起茫茫大雨，我又沒帶雨傘，我急得走來走去，老師您看見了我這個(gè)模樣，走過來親切地對(duì)我說：“你朋友，老師帶你回家好嗎？”我說：“好啊，謝謝老師！”我和老師走過了很是泥濘的路，終于回到我家里，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)老師的肩膀都濕透了，鞋子也滿是泥土。我說：“老師，我那條毛巾給你擦擦吧。”老師說：“你真乖。”老師擦了擦就走了，我看著老師離去的背影，心里有種說不出的感覺。
親愛的老師，我在這里再次謝謝您，您辛苦了。我愿你工作順利，身體健康！
信息老師我想對(duì)你說作文 第十九篇
老師，您是一片陽光，是烏云擋不住的陽光；您的雨滴，滋潤著我們茁壯成長。您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批人的靈魂……
您的心博大深遂，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心，容著不得半點(diǎn)污穢和垃圾；它包容著航船舵手的心，無時(shí)無刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道；它包容著母親的摯愛，園丁的職責(zé)，老頑童的天真......
一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心。您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！我們的成績中凝結(jié)著您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿，我們怎能不懂您呢？課堂上開小差的我們，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長大，我們不再只會(huì)保證，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生。有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇础Ｄ趯W(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈。您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)。
信息老師我想對(duì)你說作文 第二十篇
秋至，葉落滿地，一地的枯黃枝葉獻(xiàn)出了春天的繁榮和夏天的蓬勃。
六年光陰如水，澄澈透明，這六年里有太多的過客，但莊老師，你猶如我心頭的朱砂痣，久久不能忘卻，在這個(gè)讓人感恩的日子里……
您每一句的諄諄教誨都寄托了對(duì)我的期望。您是男班主任，但您對(duì)我們的照顧是潤物細(xì)無聲的：每天的叮囑；每天在教室里背著手巡邏；每天為我們的安全操心，我們都看在眼里。
現(xiàn)在還能回想起來，六年級(jí)的最后一天，你還是老姿勢：背著手邁著方步嘴里絮叨著。“這是最后一天了啊孩子們！不知道你們七年級(jí)能不能記得我哈哈哈…”您老是喜歡叫我們孩子們，仿佛我們真的是您費(fèi)力拉扯大的孩子，說完您就開始哈哈大笑，您是一個(gè)樂天派，所以您眼角上的皺紋很多，不只是笑出來的還是操心出來的。
還記得老師您喜歡丁香花，說丁香花是最有氛圍的花，既不張揚(yáng)，又不過分安靜，而且香味是撲鼻清爽。我們就在教師節(jié)中送您丁香花，每人一束，最后在您的辦公桌上聚起來一大束。教師節(jié)那天教室里全是馨香，您說這花可真香啊，老師您可知，那朵朵馨香全是您啊！
在我的成長路途中不知浸透著老師多少的關(guān)愛與深情，您把自己的光輝化成縷縷的陽光流進(jìn)我們心田，冬去春來，時(shí)光復(fù)返，可您那滾燙熱烈的心始終如一。
信息老師我想對(duì)你說作文 第二十一篇
親愛的老師，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，你已經(jīng)默默陪伴我們四年了。我有一些心里話想對(duì)你說！
你常說：“教不嚴(yán)，師知惰。”盡管你對(duì)我們的要求十分嚴(yán)格，但是在我的心目中，你永遠(yuǎn)和藹可親，同學(xué)們和你建立了深厚的感情。你的每一個(gè)動(dòng)作，說話的每一種語氣，我都非常熟悉。你是我的老師，也是我的朋友，有時(shí)又像我的媽媽。
語文課上，你抑揚(yáng)頓挫的朗讀把我們帶進(jìn)課文描繪的精彩情景。一篇篇課文經(jīng)過你的引導(dǎo)講解，仿佛在我的面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)五彩斑斕的世界。
記得一年級(jí)的時(shí)候，老師提出了一個(gè)問題，我很不自信地舉起了手，老師偏偏卻抽中了我。我站起來語無倫次、結(jié)結(jié)巴巴說完了答案，聲音小的像蚊子叫。同學(xué)們哈哈大笑，我感到很尷尬，滿臉通紅，低下頭，真恨得有個(gè)地縫鉆進(jìn)去。誰知一只溫暖的手輕輕地?fù)崦业念^，“好樣的，雖然不是正確的答案，但你只要舉了手，都是好樣的！”我的心情漸漸的放松了。頓時(shí)，老師的話語就像一股暖流溫暖了我的心田。
老師，謝謝你，我在你的幫助下漸漸的進(jìn)步了，你是那么的和藹可親，老師你永遠(yuǎn)銘記在我的心靈上。
信息老師我想對(duì)你說作文 第二十二篇
敬愛的梁老師：
您好!我們很久沒有見面了，我特別想念您。最近您身體好嗎?您的病痊愈了嗎?還是那么辛苦嗎?
梁老師，您是我的啟蒙老師。我們剛踏進(jìn)學(xué)校的大門時(shí)，還是一個(gè)天真、調(diào)皮、無知的孩子，是您手把手的教我們文化知識(shí)，教我們做人的道理。您對(duì)我們每一位同學(xué)都是那么關(guān)心。記得有一次，我生病了，您馬上帶我去醫(yī)院看病，還及時(shí)打電話通知我的爸爸媽媽，使我的病情得到了及時(shí)的治療和控制。還記得有一次，我和同學(xué)吵架了，您不但沒有批評(píng)我，還親切的教誨我，要我和同學(xué)友好相處。您為了我們嘔心瀝血、廢寢望食。人累病了，頭發(fā)也白了!您無怨無悔。梁老師，我們謝謝您了!我們一定要勤奮學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來回報(bào)您。
梁老師，教師節(jié)快到了，我代表全班同學(xué)祝您節(jié)快樂!身體健康!工作順利!
您的學(xué)生：張兆祥
2003年9月1日
信息老師我想對(duì)你說作文 第二十三篇
尊敬的楊老師我有一件事一直憋在心里,一直沒有勇氣說,今天我就寫上去吧！
那是我讀二年級(jí)時(shí),該我們掃地了。開始掃了,大家爭先恐后地?fù)寬咧?我在一旁想;xxx掃地真沒勁干脆做作業(yè)。”于是我拿出本子和書坐在座位上做了起來，組長看見了走過來說：“別做了，老師交給我們的任務(wù)一定要做完，作業(yè)回家再做。”我不耐煩地說：“我做我的作業(yè)，你掃你的地，關(guān)我屁事！”他還是和氣地說：“別做了，別做了。”我說：“你這個(gè)九品芝麻官管我真不要臉。”組長說：“我就要管你怎么樣！”我說：“你這么一個(gè)黃毛小丫頭真是不見棺材不掉淚啊！”組長說：“我真是狗咬呂洞濱不識(shí)好人心！”把我的書、本子、筆都扔到地上。我氣得拿起掃把說：“你敢動(dòng)我的東西，我真象林沖被逼上梁山這也怪不得我了。”于是要打下去的時(shí)候老師您來了，我馬上又裝著很賣力掃地，您看了我一眼說：“易月晨表現(xiàn)不錯(cuò)啊！”我聽了心里頭不好受，我這時(shí)好象有兩個(gè)小人在說話，左邊的說：“去告訴老師。”右邊的說：“別去你去的話只是自討苦吃啊！”我心里很慌亂，臉兒紅紅的，想了想：“右邊的說得對(duì)，去了也是自討苦吃啊！”
于是，我閉上嘴巴一個(gè)字也不說掃完了后回家去了，我想總算蒙過去了。
雖然這是一件小事，但請(qǐng)你狠狠地批評(píng)我吧！因?yàn)槲蚁胪耍⑶艺?qǐng)組長原諒我的過錯(cuò)，原諒我的過錯(cuò)吧！
信息老師我想對(duì)你說作文 第二十四篇
老師，我想對(duì)你說：上周，我沒學(xué)閱讀是因?yàn)槟贫ǖ母袷较拗屏宋业膶懽髂芰Γ緛砦矣泻芏嘣捯f，但我不得不按照您的要求去做，現(xiàn)在有您的要求，以前確實(shí)自由寫，當(dāng)然我的作文沒有以前寫得好了。所以那天我想放松一下自由寫幾篇日記，不過，我還要學(xué)閱讀。
我一直很努力，雖然我取得了好成績，由第五名進(jìn)步到了第一名，但比起以前，我當(dāng)著很多干部職務(wù)，現(xiàn)在我有些失望，因?yàn)槲疫B一個(gè)小組長的職位也沒有當(dāng)上。希望老師對(duì)我嚴(yán)格要求。
老師，您為我們操碎了心。那天，小弟弟生病了，您讓兩個(gè)姐姐帶他去醫(yī)院，自己認(rèn)真批改著同學(xué)們的作文，沒有放下我們不管。我當(dāng)時(shí)非常感動(dòng)。
您天天為我們操心，而我那天沒上閱讀，還讓您掛念我沒上的原因。我真不應(yīng)該那樣做。請(qǐng)?jiān)彛∥乙院髸?huì)更努力的。
信息老師我想對(duì)你說作文 第二十五篇
其實(shí)我們很聽話，非常乖。只是愛玩而已，雖然愛讓老師頭疼，但是本性不壞。
上課活躍是我們的特性，雖然活躍的讓老師頭疼，但這并不代表我們在課上鬧。
許多老師都說我們班很不聽話，去年我們班一連病了幾個(gè)老師，許多老師都認(rèn)為沒有良好的身體，充沛的精力是教不好我們班的。
我們班學(xué)習(xí)態(tài)度并不好，因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度不好而成績整體下滑，其實(shí)我們班聰明的孩子有許多，只是都很愛玩而已，玩是孩子的天性，那個(gè)孩子不愛玩呢。
我們班的老師都很好，也許是老師對(duì)我們太好的愿意，養(yǎng)成了我們的愛玩，老師允許我們玩，所以我們覺得玩的心安理得，也許是我們真的太不聽話，老師心里有很多火沒發(fā)出來吧！
有時(shí)上課活躍只是為了讓老師注意到我們，我們都是青春期的`孩子，青春期的孩子，叛逆，是所有老師都知道的，而叛逆的孩子心中總會(huì)有許多秘密，不能跟任何人說，就養(yǎng)成了，自閉的心里，自初中起，在學(xué)校與老師待在一起的時(shí)候越來越長，家長會(huì)與孩子產(chǎn)生一成隔閡，有些事需要老師去開導(dǎo)，老師也要多多關(guān)心我們。
我們的沈老師，既是我們班的班主任，也是學(xué)校的主任，他工作繁忙，而且他也有一個(gè)兒子，現(xiàn)在還要管我們這些調(diào)皮的家伙，他也很累！沈老師我們調(diào)皮不是故意惹您生氣！
總而言之，老師，我們真的真的很聽話！！！
信息老師我想對(duì)你說作文 第二十六篇
這件事已經(jīng)過去一年了，不知您是否還記得……
那是一個(gè)炎熱的下午，您對(duì)著全班同學(xué)生氣地說：今天，任寒沁同學(xué)沒有按照我的要求去做課堂作業(yè)，下課后重做……！”頓時(shí)，我的腦袋“嗡”地一聲，臉紅到了耳根，臉上火辣辣的，心想：“我一直是按要求做的，這次怎么會(huì)……”這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們正用驚奇的目光看著我，好像在說：任寒沁，你可真大膽，竟敢不聽老師的話！”我心里像打翻了五味瓶，很不是滋味。
作業(yè)本發(fā)下來了，我急不可待地打開一看，唉！沒什么不對(duì)呀，再和同桌校對(duì)了一遍也完全一樣，是不是沈老師搞錯(cuò)了？我正想馬上到沈老師那兒去弄個(gè)明白，但又覺得不妥，我呆呆地站在課桌前，任憑那委屈的淚水嘩嘩地流。沈老師我冤枉啊，您不可以這樣批評(píng)我的！
沈老師，您是我們的好老師，總是處處關(guān)心、愛護(hù)著我們，但有的時(shí)候您要注意一下教育方法。
信息老師我想對(duì)你說作文 第二十七篇
老師，是一位神奇的魔術(shù)師，托起了我們一個(gè)個(gè)神奇的幻想！老師，是一位純潔的天使，灑給了我們一片片的陽光與青春！老師，在我們心中是溫暖的春風(fēng)，是圣潔的安琪兒！
一次，雷老師讓我們背《我站在鐵索橋上》，過了好久我背完了，我突然發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上有一群拿著語文書，到老師那兒去背書的同學(xué)。
我也跟著去了，快到我了，我的心好像受驚的的小兔子一樣“砰砰砰”的跳個(gè)不停。萬一一會(huì)兒想不出來，雷老師說我背不到、罵我怎么辦呀？我現(xiàn)在想背，卻總感覺背不到，于是我努力讓自己平靜下來。聽別人背，當(dāng)黃棋棋背到最后時(shí)，明明是“當(dāng)年激烈戰(zhàn)斗的樓房，如今成了孩子們的課堂。”可黃棋棋卻背成，“當(dāng)年激烈戰(zhàn)斗的樓房，如今成了孩子們的天堂”“哈哈哈哈哈哈哈”一旁的人大笑起來，黃棋棋也不好意思的笑了，雷老師在一旁溫柔地說：“別緊張，背慢點(diǎn)也行！”這句話好像對(duì)我說的一樣，打消了剛才的顧慮。
輪到我了，我背著背著，突然一個(gè)地方背不到了，我又緊張起來了，這是雷老師說：“心潮洶涌激蕩，別急，慢慢背！”雷老師一席話像春風(fēng)一般拂過在我的心中，在雷老師這句話中我又有信心了。
啊，老師是桑葉，我們是蠶，是老師用自己的心血，把我們變成美麗的蝴蝶！
信息老師我想對(duì)你說作文 第二十八篇
新的學(xué)期開始了，教師節(jié)也隨之而來。我想對(duì)老師說――
老師，您是暗夜的明燈，照亮我前行的旅程。記得有一次，我被一道數(shù)學(xué)題困住了，坐在座位上，我冥思苦想絞盡腦汁急得坐立不安，問老師嗎？我最怕的就是和老師說話，怎么辦呢？細(xì)心的金老師發(fā)現(xiàn)了我的異樣，她來到我身邊，親切地問我：“遇到什么問題了嗎？”我滿手心都是汗，小聲地把問題說了出來，金老師耐心地為我講解完后離開了，也就是經(jīng)過這一次，我開始主動(dòng)去接近老師。
老師，你是我親愛的媽媽，耐心地教我怎樣做人。曾經(jīng)的我，非常膽小，上課時(shí)舉手發(fā)言的次數(shù)寥寥無幾，是金老師和馬老師，她們在講課的同時(shí)覺察到了我的膽怯，這天，她們倆把我叫進(jìn)了辦公室。“是我犯錯(cuò)了嗎？”在去辦公室的路上，我認(rèn)真地想，“好像沒有哇，我不調(diào)皮不搗蛋，成績也還不錯(cuò)……為什么會(huì)突然得到兩位老師的‘接見’？”忐忑不安中，我來到兩位老師面前，我的臉都紅了，手也不知道該往哪里放。老師們微笑著，讓我不要緊張，她們肯定了我的平時(shí)表現(xiàn)。慢慢地，我放松了，金老師和馬老師鼓勵(lì)我：平時(shí)大膽一點(diǎn)，主動(dòng)發(fā)言，這樣的我會(huì)更好。
現(xiàn)在的我，開朗大方、樂于助人，這些美德都是從老師身上學(xué)到的。我愛你們，親愛的老師！
信息老師我想對(duì)你說作文 第二十九篇
在黑暗中，我曾有一絲迷茫；在寒風(fēng)中，我曾感一絲涼意。然而有一座燈塔，它既溫暖又明亮，是我前進(jìn)中唯一的光芒。有個(gè)人，如同燈塔，奉獻(xiàn)自己的溫暖。而我就是被眷顧的幸運(yùn)兒，因?yàn)槲矣龅搅怂焓拱愕纳锢蠋煛?/p>
你與其他老師不同，因?yàn)槟銗坶_玩笑，上起課來輕松活躍，你不喜歡別人叫你動(dòng)物老師因?yàn)槟阌X得丟人，不想承認(rèn)，你生氣的時(shí)候，喜歡別人叫你仙女，因?yàn)槟阌泻⒆影愕男∑狻?/p>
你有耐心也理解我們，在我們剛接觸顯微鏡的時(shí)候，你擔(dān)心我們不理解，你向?qū)W校借來了顯微鏡，因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)很復(fù)雜，你課下還讓我們?nèi)ツ愕霓k公室做實(shí)驗(yàn)。輪到我的時(shí)候，我緊張的只會(huì)說：“然后然后。”你見狀，將我留在了你的辦公室，私下問我，我害怕的大拇指與食指大戰(zhàn)了三百回合，你告訴我：你是最接近學(xué)生時(shí)代的，最了解我們的，讓我不用害怕。你的溫柔足以解凍萬年的冰川。我慢慢放松了警惕，你拍了下我的手說：“我又不會(huì)吃了你，把你留下了并不是責(zé)怪你，是希望你能對(duì)放下緊張的情緒，除了做師生，更想與你成為朋友，我不由自主地點(diǎn)了點(diǎn)頭。”
老師，我想對(duì)你說：“你辛苦了，祝你教師節(jié)快樂！”