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一張的故事1000字作文 第一篇

夏天的夜晚，我坐在星空下，手里拿著一枚藍色的書簽，我看著那枚泛著藍色光芒的書簽，不由得想起了那個人。

記得那是在一個盛夏的傍晚，我從外面回家時遇見了她。

我看一直在東張西望，嘴里還嘀咕著什么，就走到她面前問:“你怎么了？”她無助的看著我說:“我迷路了，你可以幫助我嗎？”我點點頭說:“你家的房子是什么樣子的？”她搖了搖頭說:“我是來找我姑姑的，但是我不知道她家在哪兒。”我疑惑得問:“這都傍晚了，你怎么自己來了，你爸媽呢？”她說:“我是偷偷來的，不過我有留字條給我爸媽。”

我無奈的說:“你這樣做不好，算了，你既然都來啦，也沒辦法了，你先在不知道你姑姑家在哪兒就先住我家吧，行嗎？”她點點頭隨后有搖搖頭，說:“這不太好吧”我也沒管她，拉著她就走，邊走邊問:“哎呀，你就別管那么多了，不住我家，你還想住馬路呢，對了，你叫什么名字啊？”她笑著說:“你叫我詩詩就行了。”

我聽了她的名字一笑，說:“你怎么不叫冰冰呢？”

她見我笑她，氣哼哼的說:“你真討厭，我還不知道你叫什么呢？哎呀，你也別說了，我就叫你大白吧。”我問:“為什么？”她解釋道:“你看你這么大一塊兒，還那么白，不是大白還是小黑啊”我一聽瞬間就炸毛了，說:“哼！我是大白你就是小白。”

我們一路吵吵鬧鬧的，根本就不像是剛認識的。

一進我家屋里，她就說:“姑姑?”我看了看鄰居阿姨有看看她說:“這個阿姨是你姑姑！？”她點點頭，鄰居阿姨說:“詩詩？你怎么來了？”她說:“我背著爸媽來找你結果就迷路了，然后就碰見了她，再然后就到這兒了。”她姑姑走到她身邊，笑著說:“你小丫頭，走，回家我給你做飯。”她點點頭，然后就對著我說:“明天你來找我玩吧。”我笑著答應了。

第二天我一大清早就去找她了，這時候她還在吃飯，等她吃完飯后我們一塊去玩兒了，玩的大汗淋漓，直到太陽快落山才回家。

一個多月后，我再去找她時，她姑姑說:“詩詩已經走了，她讓我把這個書簽和這一封信給你。”我接過那枚藍色的書簽和信后，就把信拆開了，看到信的內容后，聲音顫抖著問:“阿姨，詩詩真的去世了嗎？”詩詩的姑姑點點頭，難過的說:“是的，就在昨天夜里，詩詩本來就只剩一個多月的生命了。她臨走前還說這段日子里是她最開心的，她很喜歡你，只是以后不能再跟你玩兒了……”

詩詩的姑姑還沒說完我就打斷了她的話:“阿姨你別說了，我還有事先走了。”詩詩的姑姑看得出我也很難過就說:“嗯”

我失魂落魄的回到了家，把自己所在房間里，盯著那枚藍色的書簽…………

我慢慢的從回憶回到現實，我看著書簽說:“詩詩，你在天堂還好嗎？如果有下輩子，我們還做好朋友，不，是好閨蜜，好不好？”

所有的人都不是永遠能留住的，唯有關于她的東西和回憶能夠永遠保存，詩詩，你放心，藍色的書簽級我們的回憶，我不會忘，你應該亦是如此吧。

一張的故事1000字作文 第二篇

翻開相冊，一張照片映入眼簾，這張照片是我6歲第一次參加繽紛鳥興趣班活動時拍的，照片中的我手執風箏，神氣地站在文化廣場，媽媽用手機定格了那個美好的瞬間。

記得，那天是三月三日風箏節，陽光明媚，湛藍的天空飄著幾朵白云，老師組織我們在文化廣場參加“畫風箏、放風箏”親子活動。

我和媽媽一個組，我們先構思：給空白的風箏上畫一個大大的笑臉，再給旁邊畫一個小小的房子，讓它寄托我的希望：一家人每天都能笑口常開。接著，給笑臉風箏勾線、上色，眼睛涂得是藍色、房子涂得是粉紫色、底色是用黃色和桔色過渡涂成的，漂亮極了！然后，我拿著做好的笑臉風箏去讓老師看，老師豎起大拇指夸我畫的真棒！我高興地拿著風箏和媽媽一起去廣場上放，風箏越飛越高…………

這張照片看似簡單，卻記下了我幼兒時期的快樂時光，承載了我的愿望，我一定會把它好好珍藏！

一張的故事1000字作文 第三篇

我的心愛之物是一個精美的薄葉片形狀的小書簽。書簽上面印著一只瓷兔子，全身雪白，長著厚厚絨毛的身體套了件漢服。它左手拿著一把扇子，右手拿著一篇文稿。頭頂一棵參天大樹，腳踏滿是落葉的草地。小書簽下面掛著一條條瀑布似的流蘇，書簽和流蘇都是我喜歡的粉色。

我喜歡它不僅是因為書簽外表好看吸引著我，更重要的是這個書簽講述著一段故事。

書簽是我們班轉學出去的一位女同學送給我的，她是我們班的好學生。很高，瘦個兒，小麥色的肌膚襯著兩條大長腿，以至于我有時候會看著恍惚，這是哪位6年級的同學走錯教室了，定晴一看，原來是我看錯了，哈哈。她不但語數英成績名列前茅，體育成績也是翹大拇指的，常常為我們班在學校運動會上得來許多分。更值得一提的是，她沒有因為自己各方面優秀就驕傲看不起其他同學，也不會因為自己的長的高去欺負弱小同學。相反，她利用自己的優勢常常幫助矮小又自卑的同學，所以大家都愿意跟她做朋友。

她不但善于幫助別人，而且還十分的熱情好客。

記得有一次她生日，邀請了很多同學去她家里做客。在聚會上她一會兒切蛋糕給我們吃，一會兒拿飲料給我們喝。邀請我們看她選中的電視劇，這些電視劇可都是經典影片是要付費的，看她那興奮的表情和招呼我們的樣子，電視機屏幕右上角那個大大的金黃色的“付費”兩個字應該是完全被忽略的了。我們吃著零食，看著電視劇，玩的不亦樂乎。

但是，在上學期我們接到了她要轉學的消息時，全班都震驚了！“為什么要轉學呢？是我們做了傷害她的事了嗎？”她說是因為她媽媽在江北上班，離這里有點遠，沒有時間能更好的照顧到家里，為了解決這個問題他們全家都要搬到江北去住，自然她就轉學了。我們好舍不得啊！

臨走時，她把自己心愛的小寵物——倉鼠拜托給了別人照顧。另外買了一些書簽和筆記本送給她的一些最知心的朋友，并且說只要有空或者重要的節日都會來看我們的。

現在，雖然她離我們有點遠，但我相信，真正的朋友是心有靈犀的，友誼是永遠的。所以，每當我看到這個書簽，每次翻開書本時，我遠在江北的好朋友就會浮現在我的眼前，她還是我記憶里的一樣，和我們一起認真的讀書，嬉戲，打鬧！我很珍惜這個小書簽，也很珍惜我跟她的友情！

一張的故事1000字作文 第四篇

讀書節要到了，老師讓我們做書簽。做什么好呢?我們一家開始討論：水果、昆蟲類，太普通了;日月星，太少了;十二生肖，太多了;樹葉書簽，太沒創意了。最后我決定畫春夏秋冬四季的代表性花朵做書簽，因為人們一年四季都應該讀書。

就在我打開抽屜準備材料時，媽媽看到了我的小袋鼠通訊卡。她突然來了靈感：“順順，我有個好主意，咱們做小袋鼠書簽吧。你看這些小袋鼠在干什么?”我仔細一看：這些小袋鼠有的玩耍，有的讀書，有的唱歌，有的跳舞，有的寫字……媽媽說：“既然是為讀書節而作的書簽，就不能只讓書簽作為提示讀書讀到哪里的標記，而要和閱讀、學習有關系。咱們就以媽媽送你的寫作四個要訣為主題，挑選四個小袋鼠的形象來做書簽，你說好不好?”我說：“太好了，有創意!”爸爸也覺得好。我們三個就分工：我負責畫畫，涂色;媽媽負責從經典上挑語句;爸爸字寫得最好，讓他題字。

媽媽找來了牛奶盒上的白色硬紙片，畫好格式，我就比著卡片上的小袋鼠認真畫了起來。畫完以后我又用水彩筆給小袋鼠穿上橘黃色衣服，點上烏黑的圓眼睛，涂上紅嘴唇。這下，一個個憨態可掬的小袋鼠就出現在眼前。媽媽直夸我畫的好看。可是新的問題又來了，因為是廢物利用，卡片背面是灰色的，很難看，怎么辦?還是媽媽辦法多，她找來去年圣誕節剩下的綠色閃光紙貼在了背面，這下，卡片一下升級了。媽媽驕傲地說：“環保又節約，還是媽媽聰明。”媽媽挑選經典語句也很認真，她選了好多句子，一個個念出來，我們大家一起選擇。下面該爸爸大顯身手了，他挑了一支筆，先在廢紙上練了兩個字，就胸有成竹地寫了起來。寫完還用熒光筆一個個都重新描一遍，字就有立體感了。媽媽又用彩筆給書簽勾了邊。一個個精致的書簽就做好了。

我們捧著書簽喜滋滋地欣賞起來，捧書閱讀的小袋鼠，主題是廣泛閱讀，句子是：善讀書者，始乎博，終乎約;注視小蝴蝶的小袋鼠，主題是仔細觀察，句子是：讀書讀到樂處，觀物觀入化境;托腮思考的小袋鼠，主題是勤于思考，句子是：學而不思則罔，思而不學則殆;抱著大鉛筆的小袋鼠，主題是樂于練筆，句子是：讀書破萬卷 下筆如有神。哎呀不好，爸爸把練筆的練寫成煉鐵的煉了。爸爸不好意思的說：“對不起，我寫錯了，可是改也改不了了。”我想真可惜，也許因為這個字我的書簽就選不上了。媽媽安慰我：“沒事，殘缺美嗎，這個錯別字更提醒我們要多讀書，好好學習呀。”

一張的故事1000字作文 第五篇

我是一個熱愛讀書的學生，我的家里存放著許許多多的書，每本書里都夾著一個書簽。在這么多的書簽中，有一個最神奇的書簽，它為我的讀書生活帶來了無限樂趣。

這枚神奇書簽有一個不平凡的來歷。我每次放學回家都要去很遠的圖書館讀書，最近我們家附近新開了一家圖書館，我常常進去讀書。圖書館里有一列書櫥，里面的書是我最喜愛的讀物，我暗下決心，要把這一排書讀完。于是我一有時間就跑來圖書館，一坐就是好幾個小時，有時竟然忘了回家吃飯。當我看到第八本書的最后一頁的時候，“吧嗒”一聲，一個東西掉了出來。我撿起來一看，是一枚書簽，外觀看上去很簡單，和普通書簽沒有差別，但仔細看，上面有許多小孔，還有電源開關和迷你攝像頭。我拿起它，它就對我講話：‘親愛的主人，感謝你這些天努力的閱讀，我作為獎勵送給你，將陪伴你，幫助你讀書’。從此以后這枚書簽和我日夜相伴，給我的讀書帶來了很大的幫助。

我對讀書的興趣越來越大，不管是在圖書館，還是在家里，我讀的廢寢忘食。當我讀書疲倦的時候，它便蹦出來播放一段音樂，為我消除疲倦。有一次我讀《詩經》連續讀了兩個小時，當我讀到《蒹葭》的時候，它便蹦出來對我說：“主人，休息一下，來聽一首《在水一方》吧！綠草蒼蒼，白霧迷茫，有位佳人，在水一方……。”這優美的旋律不僅讓我忘了疲倦，還讓我沉浸在蒹葭所營造的迷離意境中。

我讀的書越來越多，有時會遇到一些困難，一些疑惑。這枚神奇的書簽就會幫助我解決問題。有一次我在家完成學校作業，在背誦屈原的《國殤》時，對“首身離兮心不懲”這句詩的意思不理解，我問它這句話什么意思，它回答說：“首身分離啊，壯心不改變，xxx懲’是改變的意思。主人，這首詩可是高考必備的詩文，你可要用心啊！”

這枚書簽不僅能幫我查閱資料，幫我解決讀書問題，還能和我同時讀書，和我分享體會。這段時間我在讀《三國演義》，我對曹操這個人物有深切體會，于是我把我的感受寫在本上：“曹操是一個在亂世中的梟雄，他刺殺董卓，在家鄉帶兵起事，征戰各地軍閥，挾天子以令諸侯，有勇有謀，建功立業，是我所敬佩的一個人物……。”這時書簽跳到我的面前，說：“曹操不僅是亂世之梟雄，也是治世之能臣呢，他頒布了法令，發展經濟，推行屯墾，重用人才，讓魏國越來越強大。”我們每讀一本書都會有這樣的交流，這種交流讓我讀書不再孤陋寡聞，使我受益匪淺。

這枚神奇書簽就這么陪伴我讀書，既是我的良師，也是我的益友。朋友們！如果你熱愛讀書，你也會得到這樣一枚神奇書簽。

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