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鳥兒歌聲的作文 第一篇

我家養(yǎng)了兩只鸚鵡，可愛極了。

兩只鸚鵡長的很漂亮。鸚鵡有一雙紅色的小爪子，頭上的羽毛像黃色的頭巾，背上的羽毛像黑黃色的大衣，腹部的羽毛像淡綠色的襯衫。它小巧玲瓏的眼睛下面，長著彎彎的小嘴。

兩只鸚鵡很淘氣。有時在一起“吵架”，有時在一起用爪子“打架”。有一次兩個小東西又用嘴、爪子“打架”了。打的很厲害，把羽毛都打掉了。后來我大叫了一聲，它們害怕了就不打了。

我家鸚鵡可聰明了，會自己打開家門，出去逛，在房子里逛累了，再回家喝水、吃飯、睡覺。每天都飛出去玩，還飛到我的書架上搞破壞，把我的書都“啄”壞了。它出門的時候，如果正好被我看見了，我大聲一叫喊，它就縮回去，不敢出門了。

鳥兒歌聲的作文 第二篇

我立在一條白礬石的甬道上，經(jīng)了那細雨，正如涂了一層薄薄的乳油;踏著只覺越發(fā)滑膩可愛了。這是在花園里。群花都還做她們的清夢。那微雨偷偷洗去她們的塵垢，她們的甜軟的光澤便自煥發(fā)了。在那被洗去的浮艷下，我能看到她們在有日光時所深藏著的恬靜的紅，冷落的紫，和苦笑的白與綠。以前錦繡般在我眼前的，現(xiàn)有都帶了黯淡的顏色。

——是愁著芳春的銷歇么?是感著芳春的困倦么?大約也因那濛濛的雨，園里沒了秾郁的香氣。涓涓的東風只吹來一縷縷餓了似的花香;夾帶著些潮濕的.草叢氣息和泥土的滋味。園外田畝和沼澤里，又時時送過些新插的秧，少壯的麥，和成蔭的柳樹的清新的蒸氣。這些雖非甜美，卻能強烈地刺激我的鼻觀，使我有愉快的倦怠之感.看啊，那都是歌中所有的：我用耳，也用眼，鼻，舌，身，聽著;也用心唱著我終于被一種健康的麻痹襲取了。于是為歌所有。此后只由歌獨自唱著，聽著;世界上便只有歌聲了。

鳥兒歌聲的作文 第三篇

大自然在人們的眼中不起眼，其實大自然是浩瀚無窮，一望無際的力量!我在自然中看見了螞蟻那微小，可是很堅強的毅力!在自然界的不斷循環(huán)中，我感覺到了大自然是有情的，大自然是寬容的。

我看到了螞蟻，正團結(jié)合作地在搬運糧食;我看到了小北極熊的媽媽，正辛苦地尋找食物;我看到了大海，正在接受每一條河流的水，這時，我才懂得團結(jié)合作;這時我才懂得怎么為別人著想;這時，我才懂得接受每一個人，每一件事，每一個物!當我看著廣大的草原，當我看著一望無垠的天空，這時我才明白一沙一世界，一花一天堂。

我在自然界中聽到了美麗的歌聲，聽到了河水在流動的聲音;我看到了剛開花的百合所感動的淚水，我看到了大海里的小魚兒的父母們，正不顧自己保護著小魚兒!我覺得它們讓我體會到要努力或為別人著想的做事!

感謝大自然讓我知道弱小、渺小的毅力也能改變自己的人生，感謝大自然無處不在。

鳥兒歌聲的作文 第四篇

記得我六歲那年的一次生日，讓我終身難忘。

早晨，我還沒起床，媽媽就早早地起來了，為我的生日準備飯菜、生日蛋糕。

快到中午的時候，我才起來了，我知道今天是我的生日，所以非常高興。我又去看看媽媽在干什么，我到了廚房，媽媽看見了我，微笑著說：“小寶貝兒，起來了，是不是餓了，別急，一會兒過生日的時候，讓你吃個夠。”我贊許地點點頭，然后，像機器人一樣，一搖一晃的走開了。媽媽也在廚房里笑我，我也笑著。

開始過生日了，來了好多人，有大姑、二姑、表姐、表哥、爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、姐姐和我。只見媽媽在蛋糕上插上蠟燭，點著，然后，媽媽讓我許個愿，我閉上眼睛，靜靜地許著愿，許過愿，我睜開眼睛，這時候媽媽喊：“三、二、一。”我們?nèi)乙黄鸫担严灎T全吹滅了，接著，全家人又為我唱生日歌。我在生日歌中，享受著快樂、幸福和生日氣氛，臉上露著微笑。

開始吃蛋糕了，我正在那等著，可是，全家人都用奶油往我臉上摸，不一會兒，我就成了“圣誕老人了”看著我這幅么樣，全家人不約而同的大笑起來。

這個生日是我過的最快樂、最有氣氛的生日了，所以，六歲的生日讓我終身難忘。

鳥兒歌聲的作文 第五篇

現(xiàn)在突然想起，已有一段時間沒有聽到鳥的聲音了。

那是 一個早晨，從窗戶外照射進來的陽光還讓人感到些許困倦，我只能極不情愿地被父母從被窩里面拽出來，當我正在陽臺上考慮要不要回去繼續(xù)睡覺時，一聲清脆的鳥鳴聲突然沖入了我的耳朵。

聽聲音的話，那似乎是八哥的叫聲，正當我在想這些的時候，第二聲已然接踵而至，聲音依舊是那么響亮，一聲又一聲，不斷地沖刷著我的倦意，讓我徹底清醒過來。

受到這聲音的感染，我也就順勢去樓下跑步，在一路上，我的耳畔仿佛都回蕩著那鳥鳴聲，那聲音似乎有些不知名的魔力，讓我一次又一次地充滿了力量，充滿了向前的動力，充滿了一往無前的動力。

回想起來，那鳥鳴聲竟是那么美好，那一聲聲的鳴叫，不急不慢，間隔恰當，仿佛那就是大自然智慧的結(jié)晶，鳥兒那么早，便開始鳴叫，可我們卻仍在睡夢中，難道說人還不如鳥嗎？

或許，鳥鳴聲所傳達的是一種對新的一天的向往，對生機勃勃的渴望，這或許便是鳥兒想要的，可是，這種鳥兒都有的向往，一些人卻沒有，這是多么深刻的諷刺啊！

鳥聲幽幽，蕩滌著人心，這或許就是大自然力量的體現(xiàn)吧！

鳥兒歌聲的作文 第六篇

黃鸝體形小巧，通體羽毛金黃絢麗，只有尾部和翅膀有部分黑色，好象鑲嵌了一條黑邊。頭部自喙的基部開始，經(jīng)過眼睛直達后忱部有一道寬闊的黑色環(huán)。眼血紅色，喙粉紅色，腳爪鉛藍色。看上去燦爛奇麗，引人注目，唐明皇曾親口御賜它為“金衣公主”。

黃鸝不但貌美，而且歌喉動人。它的鳴聲如行云流水，清脆悠揚，猶如黑管吹奏，極為動聽。黃鸝鳴叫音調(diào)美妙多變，既有慢拍單聲，也有中速或連珠般的連聲，還能發(fā)出尖厲的老貓叫喚聲。要訓練黃鸝鳴唱動聽的歌，得選擇雛鳥來進行，最好是剛學飛而離巢的幼鳥。

黃鸝飛行的速度很快，金黃的鳥體在綠叢中波浪式地穿梭，猶如金光一閃，轉(zhuǎn)瞬即逝。它是夏候鳥，秋天飛往南洋和印度等地過冬，初夏又回到武夷山來繁殖。此時雌雄雙雙戲逐，繞樹飛舞，互相唱和。黃鸝的巢十分精致，由麻絲、碎紙、棉絮、草莖等編成深杯狀，懸掛在高大樹梢的水平樹枝上，好象搖籃一樣，卻十分牢固。

黃鸝嗜食昆蟲，尤其在雛鳥孵出后，更是四處尋找害蟲，用以哺喂雛鳥，是有名的農(nóng)林益鳥。

鳥兒歌聲的作文 第七篇

在一個陽光明媚的早晨，國王帶著一行人去森林狩獵。去了不久，也獵了不少動物，可沒有一只是國王喜歡的……

突然,就在這時，國王眼前十多米的地方，他發(fā)現(xiàn)了一只孔雀長得尤其漂亮:它的頭上長著一簇漂亮的羽毛，好像一頂金皇冠；尾部長著一根根羽毛，一直拖到地上，像一件巧奪天工的美麗長袍；只見花孔雀拖在尾后的長長的羽毛都挺直起來，圍成一個圓圈，像一把五顏六色的大花傘，又像一塊圓形的彩緞。因為它長得太美了，被森林里的鳥兒稱為“鳥中之王”。國王看得簡直就呆了，便命人把那孔雀捉了回來。

之后，這只美麗的孔雀就被國王帶回皇宮關(guān)進一個漂亮大大的金籠子里，一開始當它看著這金碧輝煌的籠子時，便又想到：啊！我還是我原來的鳥王啊！這金籠子，不正配我鳥王的身份嗎？

過了不久，金籠子旁邊飛來一只小麻雀，對鳥王嘲笑到：“尊貴的鳥王，至高無上的鳥王，現(xiàn)已被圈禁在金碧輝煌的鳥籠里啦！”鳥王聽到了小麻雀的嘲笑，很是氣憤，心想：連一只小小的麻雀都敢來嘲笑，看我不教訓它一頓！于是乎，便想飛上去，給小麻雀教訓一頓，誰知，卻撞在金籠子的內(nèi)壁上，凌亂的鳥毛散落一地。

鳥王這時明白過來:“原來，我早已不是自由鳥的鳥兒，哪里還配得上當鳥王？”后來，越想越覺得“沒有自由的鳥比沒有生命更重要！”便跑到籠前，撞籠而死。

自評：上一年我在游瀾滄江時，在輪船的甲板上，看見一只非常漂亮的孔雀的一只腳被鎖鏈鎖住了，不能飛行。一動不動的臥在椅子上，和一些游客合照。我覺得它非常可憐，沒有了自由，像一只“囚鳥”。又結(jié)合第一單元《自己編童話》的題目要求，寫下此文。望博友指點不足！

鳥兒歌聲的作文 第八篇

天剛亮，高安的小城還沒有醒來，鳥兒已經(jīng)醒來了。樹叢間，屋檐前，橫七豎八的電線上，到處都是舞臺，嘰嘰喳喳的聲音如同風吹稻田，一浪一浪在窗口起伏。細碎的聲音交織在一起，像淙淙流水，像汩汩琴音，清亮激越，婉轉(zhuǎn)動聽。

穿衣起床，坐到窗前，側(cè)耳聆聽，聽不出鳥兒的類屬。探出頭去，所見多為麻雀，這個當年被列為“四害”之一的鳥兒，早已擺脫壞名聲的糾纏，成為人類的朋友。活潑靈巧，身體在灰色和紅色的樓房間追逐，從這邊的檐前飛到那邊的樹權(quán)，或三三兩兩，或一簇一群，翅膀掠動，斜飛，俯沖，表演各種造型。

隨著天色大亮，嘰嘰喳喳的聲音開始退潮，取而代之的是一些比較悅耳的聲音。從響亮程度看，應屬于喜鵲之類，聲音尖銳而悠長，有時竟像青春期馬兒的嘶鳴。一聲長嘯，氣貫長虹，霎時間，把雀兒的聲音鎮(zhèn)住，稍一停頓，又有密集的唱和聲鋪天蓋地而來。

太陽冒出頭，光線迷離，鳥兒的聲音更嘈雜了，有渾濁的，有激越的，有尖銳的，有低沉的，一首雄渾的交響樂，把春天唱響。鵓鴣的聲音最顯眼，一聲一聲，像成熟的中年人，不時干咳幾聲，沒有嬉鬧和輕佻，完全是一副鄭重其事的模樣。

過去在高安鄉(xiāng)下，經(jīng)常聽到這樣的鳥鳴，特別是春天，每到清晨，樹杈上，屋檐下，到處都是鳥。自由自在，無拘無束，不管你愿不愿意聽，它們都是扯開嗓子盡情地唱。也有不甘示弱的村姑，在池塘邊洗衣，隨著鳥鳴敞開嗓子，人鳥共唱，把鄉(xiāng)村變成了偌大的練歌房。

村莊后方有一棵百年樟樹，樹皮皺裂，像一個彎腰弓背的老人，但年年還充滿了青春朝氣。相隔不遠處，村里還有幾棵古樹。這里是鳥兒的天堂，老鷹、八哥、斑鳩等成群結(jié)隊在此相聚，就像集鎮(zhèn)當街一樣熱鬧。早晨或是傍晚，它們在枝頭跳躍，騰挪，熱鬧非凡，像頑皮的孩童，一派祥和氣氛。但自從這幾棵樹被砍伐以后，環(huán)境惡化，這些鳥再也沒有光臨我們家鄉(xiāng)，偶爾來一只兩只，來了又飛走了，因為它們找不到棲息的場所。

現(xiàn)在高安城區(qū)環(huán)境大為改善，公路兩邊大多栽了樟樹，有的還有各種苗木花卉，住宅小區(qū)都進行了綠化。現(xiàn)在高安小城也能聽到這么歡快的鳥鳴，真是一件幸事。

鳥兒歌聲的作文 第九篇

不知從何時起，嘲笑成了生活中隨處可見的事，只是這嘲笑充斥著諷刺的意味。

別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。除卻之中的豁達，剩下的也只有充斥著世俗味道的嘲笑了吧！

嘲笑如鳥，在人們之中飛來飛去，把鄙夷表現(xiàn)得淋漓盡致，帶走了友好與和善，帶來了邪惡與暴力。或許，嘲笑正是這個社會最真實的表現(xiàn)，如鳥般在人群之中自由穿梭，引起紛爭與不和諧。細細想來，何必嘲笑，畢竟人無完人，又為何要提高對他人的要求而坦然接受自己的不完美。人人都有缺點，而缺點才是構(gòu)成和諧社會的必需品。若人人都完美無缺，那么，我們還有團結(jié)互助的必要嗎？

對于他人的生理缺陷，我們應該嘲笑嗎？沒有作奸犯科的他們，就要甘愿接受我們無情的嘲笑嗎？答案顯而易見，他們只是在出生時遭受不幸的可憐人，只是被命運捉弄卻依舊選擇活著的人。他們沒有義務也不能成為我們嘲笑的對象，活著已然是一件難事，更何況是痛苦地活著。我們眼神的殺傷力比任何利器都要大，或許沒有嘲笑的社會才會讓他們活得坦然一些。

鳥本是自由的象征，可是嘲笑鳥卻是一個移動式的牢籠，把所有向往自由的人緊緊捆綁，絲毫沒有喘息的機會，直到被輿論的壓力逼得走投無路。對，沒有自由得活著是何等悲哀，不能掌控自己的人生是何等的凄涼。但可悲的是我們不能逃出嘲笑鳥的魔爪，我們始終生活在這個充斥著嘲笑鳥的社會，活在輿論之中。或許，當輿論的壓力超出我們可以承受的范圍，那時的世界便已失去了它的光彩。

我們不能改變他人的態(tài)度，卻可以控制自己的言行，希望更多的嘲笑鳥不是由我們創(chuàng)造，而是由我們所凈化，誰都喜歡成群和平鴿放飛天空，劃過天際的美景，那么，就讓我們來創(chuàng)造這個美景吧！

鳥兒歌聲的作文 第十篇

今天是母親節(jié)老師讓我們回家?guī)蛬寢屪鲆患虑椋蚁肓撕镁玫降滓獛蛬寢屪鍪裁茨兀肯胫鴭寢尮ぷ鞯男量啵晕易罱K決定幫媽媽洗腳、按摩。哎！ 媽媽開始還不愿意我?guī)退茨_呢！反而不停地催我去做作業(yè)，怕我耽誤了學習的時間，我說了好多的好話媽媽才的同意。我倒了半盆熱水又加了些冷水，用手感受了一下水溫，覺得剛好才讓媽媽坐下，一坐下我就著急的幫媽媽卷褲腳、脫襪子，可媽媽的腳剛碰到水就說水燙腳，咦！我想用手測的時候明明正好，難道手的感覺和腳的不一樣？我忙又加了一杯冷水，媽媽笑瞇瞇的說，現(xiàn)在剛好。媽媽的腳泡在水里，我不停的用手揉搓媽媽的腳丫用力的按摩腳板，當手指碰到媽媽的腳時才發(fā)現(xiàn)媽媽的腳上都有了老皮，一定是長時間

鳥兒歌聲的作文 第十一篇

每天早晨，當我睜開眼，首先印入眼簾的是幾只小鳥，它們嬉鬧著，無憂無慮。而我最先聽到的是——一陣清脆悅耳的鳥鳴聲，這令我感動，讓我十分舒適。我起身，連衣服都沒穿好，就走向那吸引我的窗前，目不轉(zhuǎn)睛的盯著窗前的小鳥。它全身灰灰的，肚皮這里白白的，嘴巴尖尖的，但又十分瘦小。它總在跳，從這一棵樹枝上跳到另一棵樹枝上，不停地跳，好像丟了什么東西似的，總在找。不一會兒，它們又嬉鬧起來，又好像兩只小鳥結(jié)了仇，在打架，可愛極了！它們好像玩累了，停在枝頭上，仿佛在思考著什么。不一會兒，它們飛走了。我想：唉！現(xiàn)在鳥類越來越少了，都怪那些大人大量的捕殺。唉！可憐的鳥兒，你們該去哪呢？我在思考這些鳥兒該去哪兒棲息時，發(fā)覺我在窗前站了好長一段時間。突然，一陣寒意使我覺得很冷，趕快鉆向被窩，但耳邊還是一陣陣清脆悅耳的鳥鳴聲……小鳥，我希望你們以后快快樂樂的生活，不要讓獵人捕殺了！

鳥兒歌聲的作文 第十二篇

那些歌聲作文

那些歌聲作文（一）

曾經(jīng)有人說過：上帝想要為孩子們唱歌，可孩子們聽不到，于是，上帝派來了最偉大的天使――母親，為孩子們唱出那永恒的歌聲――

媽媽愛唱歌，我一直是這樣認為的。從我還是寶寶時，媽媽輕輕地抱著我，搖著，唱著那熟悉的搖籃曲；然后我慢慢長大，伴隨著媽媽哼著的那些無名小調(diào)；再然后，我得了腸炎，媽媽含著淚花，撫著我的肚子，唱著：“食也消，飯也消，寶寶吃得長脂膘……”

不知是何時起，最愛聽媽媽歌聲的我竟開始厭倦它，開始厭倦這種歌聲，盡管說不上什么來由。

我開始指出媽媽唱歌時的跑調(diào)，一次又一次地用咳嗽打斷她唱歌，告訴她不要再唱了。可她卻也一次又一次的一笑而過。直到有一次，我正做著一道頭疼的數(shù)學題，那該死的歌聲又一次纏繞在耳邊時，我瘋了一般的捂著耳朵，大叫道：“不要再唱了！你好煩！我討厭你唱歌！”我討厭你唱歌！我盡然對她說討厭你唱歌！我分明看到她瞪得大大的眼睛，驚愕地張著的嘴，以及抖動著的雙唇……

我有點兒覺得后悔了。我不該這樣說的，因為媽媽熱愛唱歌。然而，接下來的日子，媽媽仍舊是媽媽，她依然整理我凌亂的書桌，依然望著我溫柔的笑……唯獨少了她的歌聲。少了歌聲的日子里，作業(yè)總是做到一半就覺得犯困，我似乎開始明白：媽媽的歌聲早已在不知不覺中，成為我“精神的鬧鐘”。當我做不出題時，我又想起了這歌聲，它似乎在冥冥之中給予我學習的動力。可惜我當初卻誤以為那是干擾我做題的重要因素。不管是開心或是難過，我總是會在第一時間里想到這歌聲。我明白，我開始懷念這種歌聲了。

那天晚上，我忍不住對媽媽說：“媽媽，我好想聽你唱歌。”媽媽再次瞪大了她的眼睛，但里面，分明閃著驚喜的光芒。接著她笑了，示意我睡下，她再次撫著我的頭，就像小時候那樣，在那首搖籃曲下，我進入夢鄉(xiāng)……

我知道媽媽的歌聲將再次為我唱起，因為永恒的歌是沒有終止線的，就像媽媽愛我那樣……

那些歌聲作文（二）

歌聲有時動人，像潺潺流水般淺吟低唱，獨具風韻；有時凄美，若露滴竹葉般玲玲作響，耐人尋味。有時渾厚得如雄鷹展翅時的一聲長鳴，振聾發(fā)聵；有時婉轉(zhuǎn)得似深情交融時的一行熱淚，扣人心靈。我日日枕著它入睡，竟在平常中忽略了它的美麗。

外婆是一個六十多歲的老人，甚至看起來更老；但是對于這一點，我坦然一笑，她也曾年輕過。她長期住在常州。所以她現(xiàn)在的情況，我甚至無法概述。但是，我卻清楚地記得，她那一首動人的《茉莉花》――那首哀而不傷的“小詩”，譜寫了人生的花開花落。

我在很小的時候，就被媽媽像包裹一樣寄在外婆家，那時的我對媽媽是有萬分的“死纏爛打”般的依賴，被寄在外婆家，自然是淘氣地不肯聽話，哭鬧。這時，外婆便會用她那雙粗糙的，偌大的手溫柔地擦去我的鼻涕、淚花，將我的頭深深埋進她的懷里，她輕輕哼唱著：“好一朵美麗的茉莉花，好一朵美麗的茉莉花……”嘴角上翹，雙唇的蠕動，一首動人的曲子，便在我心中生了根。我就這樣安靜地躺在她的懷里，耳邊輕輕回響著這歌聲，甜甜地飄進了夢鄉(xiāng)……那是我對它的初感覺，竟就像我的枕頭一樣！

還記得有一次，我和外婆在自家小院里拔菜。小青菜、小綠蔥都是外婆自個兒種上的。我跟著外婆，學著樣子，東挑西揀地比弄著。外公不知何時出現(xiàn)在我們身后，他神秘地拿出了一朵通透水靈的美麗的茉莉花朵兒，然后極其謹慎地插在了外婆梳好的髻上。外婆先是一驚，繼而用沒有拿東西的右手輕輕撥弄了一下茉莉花-那在陽光下熠熠生輝的茉莉花，外婆笑了，笑得如此安詳與滿足，外公也報以一笑，只是淺淺的互相的一笑，人性的美麗與成熟就定格在了笑靨上。之后的外婆，似乎在拔菜時，也輕輕吟唱著，紅潤的`雙頰溢滿了幸福，美麗得就像一道無法忽略的風景。

一晃，兩三年過去了，歸期何時如此匆忙？

媽媽終于還是從外婆那兒把我接了回去，她說，回去吧，城里有好多好吃的和好玩的，巧克力糖啊，玩具模型啊……我終于還是沒有抵得住誘惑，回到了那陌生卻又應該熟悉的地方，臨走時，我見外婆笑著送我，她說，她終于可以寬心了。可這笑，為何如此凄美？她的歌聲――我似乎也沒有帶回去。

后來，隨著年齡的增長，不知什么時候，我竟變得酷愛流行歌，喜歡那些或動感的，或甜美的，或抒情的歌，早已忘卻了自己曾經(jīng)鐘情過什么。外婆來探了幾次，我也沒有怎么過多的與她接觸，只知道她有時會跟舅母鬧嘴，甚至更嚴重，盡管外婆對他們很好，想得很周到，關(guān)愛備至，可“家家有本難念的經(jīng)”，外婆終究還是心力交瘁地隨外公遷去了常州。而我竟毫無感觸地麻木于那些流行音樂中。

“好一朵美麗的茉莉花，好一朵美麗的茉莉花，芬芳美麗滿枝椏……”我坐在電腦桌前，音樂有意無意地自動跳轉(zhuǎn)到了那一首。呵，歌聲如此之甜，卻沒有她的甜；回憶如此之美，卻少了她的背影。

我記得曾經(jīng)有人說過，“只要是在生活，就會染上塵埃”，就算塵囂遮蔽了我的視線，這首歌永遠是我小憩的港灣，是我對外婆愛的寄托，是外婆對我愛的牽絆啊！

望窗外傻笑的秋風，卷襲著花瓣送向未知的國度。

那些歌聲作文（三）

在成長的過程中，總會伴有一些難忘的歌聲，當熟悉的旋律響起，回憶便如潮水，開始泛濫……

星期五，我們在上英語課時，操場上響起了那熟悉的歌聲，那不正是我和以前學校的又一次深刻的回憶嗎？

這首歌是某年級的校園舞――某小學。當我聽到“湖邊的柳梢把信報，春天歸來了……”，更是讓我想起那次比賽……

那是一個晴空萬里的星期五，我們這群快樂的小孩，在天剛蒙蒙亮時，我們就已經(jīng)在學校里化妝了。在化妝時，每位同學的臉上都洋溢著歡喜的神情，因為我們要代表全縣去參加“湛江市杯校園舞比賽”。在高興的同時，我也感到我們?nèi)⒓颖荣惒粌H是對我們的考驗，更是一種沉甸甸的責任！7點半，我們男生女生各坐一輛車，趕赴在去比賽的途中……

到了比賽場地，我們?nèi)鐕\嘰喳喳的小鳥，嬉鬧著，追趕著。不過，比賽隊伍陸續(xù)進場，我們就乖乖地坐在座位上。比賽開始了，評委們都到齊了，主持人跟我們說明了評分規(guī)則，我們聽了嘴巴張的大大的，就穿的衣服也要計分！不過，我們的心目中，衣服的漂亮并不重要，質(zhì)量才是比賽勝利的本錢！

我們學校過五關(guān)，斬六將。終于到了公布結(jié)果的時刻了。全場安靜極了，只聽到“砰砰”的心跳聲。這時，主持人說話了，結(jié)果有人歡喜有人悲。我們學校得了第二名。流溪小學以美麗的舞姿和新穎的創(chuàng)意把冠軍給棒走了……

哦，那些讓我永遠難忘的歌聲……

鳥兒歌聲的作文 第十三篇

她，不像滔滔黃河那樣氣勢雄壯，也不像滾滾長江那樣源遠流長，她只是一弘再普通不過的山泉。

她從幽靜的山林里來，她要奔出深山，投向大海廣博的懷抱。一路上沒有芬芳馥郁的花兒為她綻放，也沒有美麗的鳥兒為她歌唱。迎接她的，是前方的一塊塊巨石，一處處旋渦。

她，清秀靈氣，堅定不屈。忍受著野花和鳥兒的嘲諷，忍受著干涸對她的挑戰(zhàn)，向重重阻撓奮力涌去。因為在她的心中，總有一個雄渾的聲音在回蕩：你一定會見到大海的，你激起的浪花是最純最美的！

一路上，她為自己祝福，為自己喝彩，也無暇領(lǐng)會沿途的風光，她的堅毅，讓她一次次沖出了重重阻撓，是的，她的確激濺出了朵朵浪花！她從沒有放棄過自己的信念，她一直在奮勇前進，她終將投入到大海中的，她終將會成為最閃亮的新星！

聽見了嗎？在這靜謐的夜晚，她還沒停息前進的步伐，她在為自己歡歌！

鳥兒歌聲的作文 第十四篇

我的童年趣事是和大虎哥一起捕鳥。

我們用一根棍把竹篩子撐起來，把一根很長的繩子的一頭拴在木棍上，另一頭我們拿著，然后往里面撒一些小米，等待著鳥兒的到來。過了一會兒，有一只可 愛的麻雀飛了過來，它警惕地看了看四周，又發(fā)現(xiàn)了這個竹篩子里有很多小米，知道這是個陷阱，就扭頭不看，漸漸地，它再也經(jīng)不住美食的誘惑了，一頭扎進了竹 篩子里，津津有味的享受美味了，似乎已經(jīng)忘了這是個致命的陷阱了，當我正準備拉繩時，大虎哥卻說：“別拉繩子，等它完全沒有防備的時候，再用篩子扣住！” “萬一它飛走了怎么辦？”我焦急地問，大虎哥充滿自信的說：“放心，我可是高手，這點兒經(jīng)驗還是有的”，過了好久，小鳥都吃飽了，偷偷地從篩子里跑了出 來，飛走了。我愣了，接著，我很氣憤地對大虎哥說：”剛才是哪位高手不讓我拉繩的！”大虎哥傻笑著說：“下次再來，下次再來!”于是，我們準備了第二次， 第三次……雖然一天下來，我們什么都沒捕到，但也很快樂。

我下一次一定要捕到鳥，而且再也不和大虎哥“合作”了！哈哈。

鳥兒歌聲的作文 第十五篇

讓我去觀察小鳥，我還沒有注意到在我們住家的院子的花園里，鄰居們居然喂了這么多鳥！這些小鳥都關(guān)在一個個籠子里。有長著象老虎花紋般的虎皮鸚鵡；有羽毛雪白的白尾鳥；有嘴巴又紅又尖的紅嘴玉；有長著一條長長白眉毛的畫眉……

在另一個籠子里，孤孤單單地關(guān)著一只個頭比其它鳥小得多的鳥，我看著它覺得眼熟——它的顏色很鮮艷，全身的羽毛翠綠晶亮，頭部是橄欖色，腹部卻又是赤褐色，長著一張又長又尖的嘴。我問養(yǎng)鳥的爺爺，他告訴我這鳥叫翠鳥。我一聽，既驚訝又興奮，我們不是剛剛學過《翠鳥》這一課么？

我?guī)е环N特殊的感情再來觀察這只鳥——只見它非常不安分，總在籠子里上下翻飛，不停地跳來跳去，似乎是想撞開籠子飛出去。想起我剛學過的課文，我突然對它產(chǎn)生了憐憫之情。我想它也許正渴望回到它那陡峭石壁上的洞穴；也許它正想貼著水面疾飛；也許它想停在葦桿上，等待游到水面上來的小魚……

望著在籠子里竄來竄去的翠鳥，再看看關(guān)在其它籠子里的鳥，我突然感到一種忿忿的不平——人們?yōu)槭裁匆阉麄冴P(guān)起來？它們是屬于大自然的，它們不應當被囚禁在這籠子里！人啊，應當給小鳥以自由！

鳥兒歌聲的作文 第十六篇

一天，我在姥姥家樓下發(fā)現(xiàn)了一只小麻雀，它的羽毛還未豐滿，不能遠飛。

我小心翼翼地捧著它，它嚇得縮成了一團，看我沒有傷害它，就探出了小腦袋，小嘴巴一張一張的，好橡在笑咪咪地對我說：“謝謝你，小朋友。”

小麻雀的樣子很可愛。尖尖的嘴巴，嘴角上有一點點黃色的小東西，像鑲上了一塊漂亮的寶石，頭部和背部的羽毛是淺褐色的，像穿上了一件美麗的燕尾衫，腹部的羽毛是乳白色的，軟綿綿的，像一個小線球，好暖和呀！圓圓的頭上長著一雙炯炯有神的眼睛。

咦？小麻雀的眼睛怎么水汪汪的？像哭過了一樣，它一定是想媽媽了？我準備把小麻雀放回大自然。

我小心地將它放到窗臺上，想讓媽媽銜走它，我在旁邊悄悄地偷看，看見小麻雀的爸爸和媽媽在窗外嘰嘰喳喳地叫，圍著窗臺飛來飛去，很焦急的樣子。小麻雀慢慢往前挪動，恨不得馬上扎上翅膀，和媽媽一起遠飛呀！突然，一不留神，小麻雀“撲通”一聲摔到地上，鮮血染紅了它的羽毛。爸爸、媽媽看著可憐巴巴的小麻雀在死亡線上掙扎，自己卻什么忙也幫不上，急得在高空使勁地尖叫，好像在呼喚醫(yī)生，快來救它的孩子。小麻雀張了張嘴巴，好像在說：“爸爸，媽媽再見了！”然后，閉上眼睛永久地睡著了。

我看到這幅情景嚇呆了，心里既內(nèi)疚、又難過。如果當初我把小麻雀養(yǎng)大，羽毛長豐滿些，再把它放回大自然找媽媽也來得及，也不會有這樣的慘局。

可憐的小麻雀，真對不起！

鳥兒歌聲的作文 第十七篇

“六一”兒童節(jié)那天，我們學校放假了，媽媽帶我回寧陽縣伏山村看望姥姥。

伏山村西有個大果園，公共汽車在離果園二十多米遠處停站。每次上姥姥家我們都要經(jīng)過果木園，并從果木園中間的一條小路通過，小路兩邊一棵棵的小刺槐成了兩道自然的籬笆墻，把一個大果木園分成兩個小果木園。

下了汽車，我就拉著媽媽的手一邊走一邊說：“媽媽快走，咱們到果木園里邊看看去。”媽媽說：“果園里邊哪能隨便進?你從路上邊走邊看就行了。”我一邊嚷著說不行不行一邊急匆匆地向前走。

走進果木園，我就看見早熟的黃杏像小蒜辮似的掛滿了杏樹枝頭，像乒乓球大小的青皮蘋果一串一串。我高興地一邊走一邊往前邊的梨樹林看去，忽然見到一個小哥哥正雙手拉開彈弓，后仰著身子全神貫注地對著梨樹上的一只鳥準備打過去。我順著小哥哥彈弓所打的方向上那裸梨樹上一看，吃驚地說：“啊，山雀。”當時，我也不知道是從哪兒來的膽子，放開本來嗓門就大的喉嚨大聲叫喊說：“不要打鳥!”我的喊叫聲剛落，只見樹上的山雀立刻飛跑了。山雀飛走了，我心里好高興啊！

我正為山雀飛走而高興時，那位我不認識的哥哥轉(zhuǎn)過身，沉著臉，瞪著眼向我逼近。他憤怒地說：“什么山雀，你把我的鳥給嚇跑了，看我不揍你!”他一邊說一邊伸出小拳頭正要捶我，媽媽搶先一步站到了我的前面。那位哥哥狠狠地瞪了我一眼把伸出的拳頭縮了回去。這時候，媽媽說：“回家吧。”我看著那位小哥哥的臉又膽怯又高興地說：“小哥哥，請您別生我的氣，剛才您要打的那只鳥叫山雀。前天，老師剛教過我們《黃鸝和山雀》。山雀是益鳥，它專吃梨樹上的害蟲——梨椿象。一天要吃掉幾百個，要是趕上喂它的孩子，一天能吃上千只。梨椿象專吃梨的果汁，您要是打死一只山雀，不等于養(yǎng)活了千萬只梨椿象嗎?千萬只梨椿象要喝很多梨汁。小哥哥，梨汁讓梨格象喝了，秋后咱就吃不到黃澄澄的大鴨梨了。”那位哥哥聽我說到這里就低下了頭。他說：“我沒上學，不知道這些。你是哪里人?知道這么多事情。”我膽祛的心情也沒有了，連忙回答說：“我是泰安市實驗學校的學生，上二年級了。今天放假，上您村來看望姥姥。”說到這里，那位哥哥把手里的彈弓扔出很遠，扭頭向村子里跑去。

我救了一只山雀。在自己的節(jié)日里，為保護家鄉(xiāng)的果樹林獻出了一點力量，心里別提多高興了。

鳥兒歌聲的作文 第十八篇

歌聲作文

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呼倫貝爾廣袤的草原和大興安嶺上，世代居住著巴爾虎蒙古部落、布里亞特蒙古部落、鄂溫克、鄂倫春、達斡爾等至今仍完好保存著自己獨特傳統(tǒng)文化的民族。草原各族兒女不僅自古能征善戰(zhàn)虎視中原，而且能歌善舞心頌草原，“五彩呼倫貝爾兒童合唱團”更讓著這些祖輩傳下來的歌聲繼續(xù)飄蕩在這草原上。

合唱團成員年齡為5―13歲，主唱是我的偶像――英格瑪（《吉祥三寶》里的小姑娘），其余的多數(shù)來自呼倫貝爾的牧區(qū)和林區(qū)。他們的童年是城市中的孩子想像不到的，八、九歲就在風雪中放牧、訓得烈馬。茫茫草原幾百里不見人煙，密林深處唯仰望雄鷹盤旋，陪伴他們的只有心靈深處世代相傳的童謠與民歌。

草原兒女愛戀草原、感恩草原，他們?yōu)橛H人而唱；為一座山、一條河而唱；為一匹馬、一只羊羔而唱；為一切大自然賜予他們的恩惠而唱……草原的歌聲中表達的主題總是那樣樸實而清純，又見渾厚，有如那句“天蒼蒼、野茫茫、風吹草低見牛羊”。

那蒼涼的遏云長調(diào)，破聲節(jié)促曼聲悠揚，高亢似驚鴻遠去，急落如底邊上畫垂直線、高層電梯失控，快墜到底時又給人拉上來；思念親人的歌聲能將人的心裹到仙人球上，如果你舍得將心撕裂逃離這痛，就要騎上草原的駿馬快快跑，別讓這有吸引力的痛再把心俘獲；頑皮又霸氣的童謠如新鶯啼轉(zhuǎn)、似嗔似笑、奇幻莫測，就像大人總是猜不出孩子們會藏在牛糞堆里還是羊群里。

合唱團的小歌手們天生就傳承了這些草原與森林文化，他們的嗓音無需訓練就擁有純原生態(tài)的“野味”：滄桑得能聽到千年的蒙古鐵騎在征途里吹響的號角；清脆得透明，在都市里無處復制，除非你將學校的玻璃窗去逐個地敲碎。從小的游牧與狩獵生活讓他們唱起這些歌就如同在向人講述著自己的故事，只要一張口就能帶人放馬在草原上、蟄伏與密林中。

合唱團從起先后在內(nèi)蒙古、北京、上海世博會、臺北等地演出多場，用自己民族的母語為人們、包括很多的.國外政要帶去了呼倫貝爾草原森林的胸襟與情懷、馬背鹿畔賦予的率真與勇敢。

他們的歌聲醉了觀眾，也驚了無數(shù)的藝術(shù)名人，余秋雨先生剛聽到時就沖口而出：“這才是真正的天籟！”此后余老先生場場必到，追隨著合唱團從首都唱到上海世博。他這樣評價合唱團：“……他們正在做一件真正的大事，他們在用童聲提醒，文化藝術(shù)的基座是什么？極致是什么？……這歌聲是天籟，是沒有被阻塞、被蒙蔽、被扭曲的自然生態(tài)，他們是那么可愛，那么純凈，那么無拘無束，那么呵護藝術(shù)本性……”

而這純凈、無拘無束的歌聲也會永遠飄蕩在呼倫貝爾草原上，像一朵朵白云呵護著草原。我愿采擷一朵歌聲的白云，讓它化為圣潔的哈達，捧在手上、聆聽在心里……

鳥兒歌聲的作文 第十九篇

臨近小學畢業(yè)的日子越來越近了，我與同學們分別的日子也越來越近，所以我用心靈的錄音機記下了她們美麗動聽的聲音。

班長許思晗的聲音非常洪亮，而且也很好聽。每當班里亂成一鍋粥時，就輪到她出場了。她輕輕地皺一皺眉，露出非常嚴肅的表情，說一聲“請大家靜! ’ ”剛才還亂成一鍋粥的班級，現(xiàn)在已經(jīng)是鴉雀無聲了。當她坐下時，她那嚴肅的表情早已轉(zhuǎn)化成那迷人的笑容。

聽，我們現(xiàn)在在上語文課，正在學習15課《神圣的土地.》老師請張蕓曦朗讀這篇課文。當她到“神圣的”時候，我們?nèi)嗑秃逄么笮ΑＲ驗樗x成“篸篸的”。以后，只要有人哭了，她只要笑嘻嘻的，用那尖尖的聲音說一聲“神圣的”那個人準會破涕為笑。

值日班長王舒豪說話可真是慢條斯理。每當他回答問題是，總是先等一會兒在說話，好像在思考著什么。而且他每說一句話就要停頓一會，實在是太有領(lǐng)導人的.風范了。

唉，六年的時間轉(zhuǎn)眼就過去了。我也要和我的同學們說再見了，和老師說再見，和母校說再見呀!

鳥兒歌聲的作文 第二十篇

我養(yǎng)了幾只虎皮鸚鵡，它們是我寫作的靈感來源。開始我認為它們都性格外向，不怕陌生人。可是后來我發(fā)現(xiàn)，我想錯了。

每天早上，隨著太陽冉冉升起，慢慢移動到正東方時。就會有兩只虎皮鸚鵡，從棲木上飛下來，站在籠子的下方。后來我又發(fā)現(xiàn)每天下來的鸚鵡都不是固定的，今天是這兩只，明天就有可能是另兩只。于是我認為這只是它們之間的游戲。可是漸漸的，我發(fā)現(xiàn)，只要有陌生人一靠近籠子，這兩只鸚鵡就會發(fā)出尖利的、含有警報意義的叫聲。在旁邊玩耍的虎皮鸚鵡，就會停止現(xiàn)在所做的事情。快速飛到巢箱里去。而擔任衛(wèi)兵責任的鸚鵡呢？則張著嘴警告對方不要靠近，等所有的鸚鵡都進入巢箱之后。“衛(wèi)兵鳥”才會及時撤去。

有一次爸爸的朋友來我家做客。除了鳥籠跟前，看“衛(wèi)兵”鳥要咧開小嘴發(fā)出警報，認為十分有趣，便伸出手指挑逗它。結(jié)果可想而知，手指上留下了清晰的印記。而爸爸的朋友呢？疼得努了努嘴。

我能感覺到怎樣的疼痛。那天：

我第一次認識那只鸚鵡的時候是從一棵小樹下，它悶頭悶腦的撞了上去，我小跑到小樹旁，輕輕的抓住了它，于是它便下意識的咬的我一口。不過，在我回家的路上它都沒掙扎，也許它知道如果不是我，它可能就命喪于這繁華都市中的車輪下了。不過，就是它咬我的那一口，讓我明白了什么叫鉆心的疼痛。經(jīng)過時間的推移，我才漸漸發(fā)現(xiàn)，那次咬我，便是它最后一次咬我。

它的嘴就仿佛是一個帶有刀片的鐵夾子一樣，死死的“夾”著手指，疼痛就像風一樣一陣一陣地襲來。

我驚愕了，這小小的生命，竟能爆出如此巨大的能量，難道這是上帝賜予它的恩惠？

不過著種技能，還要源于人類。多年的捕殺鳥兒，促使它們的大腦也就不斷的進化，才有今天的的智慧。更讓我感到震驚的是：這竟是它的本能，可見人類一直都是怎樣對待鳥兒了。（因為它們唯一的天敵就是人類！）

我收養(yǎng)這些活潑可愛的小精靈們并不是彌補人類所犯下的罪惡，更不是取樂，而是我要盡力去改變我是它天敵的關(guān)系，改為朋友關(guān)系！

那些“衛(wèi)兵”鳥，看到我的時候卻不會發(fā)出警報，還允許我摸它那柔軟細膩的羽毛，這難道僅是個巧合？

就算只是巧合，我也要慶幸我心中那十分珍貴的善，還為被社會中的黑暗腐蝕……

鳥兒歌聲的作文 第二十一篇

可愛的小鳥我想對你說：“對不起！是我們把你的朋友‘大樹’用斧子砍倒，拉到工廠里切成細條條，做成一根根火柴；我們點燃火柴燒掉了你的朋友。是我們害死了你的朋友，請你原諒我們！”可愛的小鳥我想對你說：“感謝你的朋友‘大樹’。當我們外出野營的時候，我們用火柴點燃了篝火。燃燒的篝火給我們帶來了溫暖；當我們的肚子餓了的時候，我們用火柴點燃了灶火，燃燒的灶火給我們燒熟了可口的飯菜；當黑暗降臨的時候，我們用火柴點燃了燈火，燃燒的燈火給我們帶來了光明。可愛的小鳥，感謝你的朋友為我們的生活做出了貢獻。”可愛的小鳥我想對你說：“你的朋友‘大樹’的生命在我用的每一支鉛筆、每一張紙、每一雙筷子中延續(xù)。我要珍惜每一支鉛筆，用好每一張紙，不使用一次性筷子，讓大樹的生命延續(xù)的時間更長。可愛的小鳥，我要在砍掉的大樹旁種上千百棵小樹，給你搭建更多歌唱的舞臺，來償還欠下大自然的債務。”

鳥兒歌聲的作文 第二十二篇

這次藝術(shù)節(jié)，最讓我興奮的就是班班有歌聲活動了。

這次我們演唱的是《外婆的澎湖灣》這首歌。之前的音樂課，我們都在排練隊形、歌聲，大家的心情分外激動，我和沈丹妮也不例外，我們拿著一把大吉他，“咱倆可以稱得上是”主角“了”！我對她說。瞧，我們的隊形多整齊，我們的歌聲多響亮，陳老師反復給我們排練，看，多好啊！

何老師說：“如果你們坐下時離得遠此，腳架起來，那就更好看了。”果然，排練時，王老師點頭了。經(jīng)過我們的反復練習，我們的歌聲已經(jīng)很迷人了，就連自己在唱歌的我都陶醉了。

終于到了星期三，下午，我興奮不已，二班唱好了后，我們帶著微笑進場上臺，音樂響起，我們紛紛搖擺著自己的身體，很自然，我們走進了音樂的海洋，我們的歌聲響了起來，一會兒，我和沈丹妮就消失在了幾位評委的眼前，其實我們是去拿吉他了，到伴奏開始時，我和沈丹妮拿著吉他走向前，我和她配合得很好，她在前我在后，直到唱完了歌，退場后。我心想，一定要拿個獎。

今年的班班有歌聲，我們班的所的同學都是“主角”，我愛藝術(shù)節(jié)，它讓我的校園生活多姿多彩，班班有歌聲，我們明年再見！

小鳥的作文2022-05-21

班班有歌聲比賽作文2022-09-27

愛在歌聲中飄蕩作文2022-06-03

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小鳥一家的作文2022-09-11

小鳥的小學生作文2022-05-02

讓小鳥回家作文2022-05-04

鳥兒歌聲的作文 第二十三篇

“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……”多么婉轉(zhuǎn)動聽的鳥叫聲啊！這聲音攝人心魄、讓人心曠神怡、回味無窮。路過的行人不由得停下了腳步，聽著這婉轉(zhuǎn)動聽的“音樂”，如癡如醉，似乎又回到了大自然的懷抱，盡情地享受著大自然的恩澤。

是啊，人們怎么能忘記曾經(jīng)生活得無拘無束的小鳥？憶往昔，窗前它們呢喃的細語，屋后有它們嘹亮的歌聲，林中有它們輕巧的身影，空中有它們翱翔的雄姿……一年四季，到處都有它們的歌聲和舞姿。

然而，不知什么時候，人類愛上了鳥的美味 ，鳥類便開始遭殃了。“砰、砰！”一陣陣罪惡槍響，一批批小生靈永遠合上了眼，而獵人卻露出了得意的笑。它們不知道，這得意的笑聲里掩藏了罪惡。

近日，我聽廣播里播報，全球最著名的北京歌劇院貼出公告，將上演一部動人心魄的電影——《鳥聲依舊》。演出前二十天，票房熱鬧非凡。演出當天，歌劇院前人山人海。鳥聲依舊，人們被陶醉了。他們這才似乎知道鳥聲是多么悠揚、動聽，大自然是多么奇妙！人們聽著鳥聲，仿佛身處模擬的綠色森林中，如癡如醉，可靜下心來，又覺得似乎少了什么，缺了什么似的。

人類呀，快醒悟吧！不要等失去了才知道珍惜，才知道追求。因為到時留下的也許只有后悔，再也無可挽回。人類啊，放下你手中高舉的槍，還鳥兒一片自由的天空吧！

人類啊，讓鳥兒和我們和睦相處，讓我們的世界鳥聲依舊！

鳥兒歌聲的作文 第二十四篇

我家養(yǎng)了一只芙蓉鳥，它叫“小紅”。

小紅有著一雙綠綠的小眼睛，一只尖尖的小嘴。顧名思義，小紅全身有著紅色的羽毛，摸上去很光滑柔軟，在燈光的照射下，就像一位穿著紅色禮服的表演家。

小紅吃東西的時候可有趣了。每當它感到饑餓時，它就會眨巴著眼睛看著我，似乎是在暗示我：快給我吃的！每當這時，我就拿出一碟兒小黃米給它吃。小紅先看看小黃米，又抬頭望望我，確認沒有危險時才津津有味地吃起來。吃著吃著，大概是渴了吧，又把頭扭向一邊的水，大口大口地喝起來。

我可喜歡小紅啦！每天早晨我都要看著它。可是有一天早晨，當我打著哈欠來到籠子前時，卻發(fā)現(xiàn)小紅不見了，再一看，原來是晚上沒把籠門鎖緊，小紅飛出去了。我連忙跑到陽臺上四處張望，卻一無所獲，我想：這下完了，再也見不到小紅了，都怪我沒腦子沒有把門鎖緊……正在我愁眉不展地唉聲嘆氣時，門鈴響了，我跑上前去一看，是樓下鄰居過來了，打開門的那一剎那，我驚喜地發(fā)現(xiàn)小紅正乖乖地待在鄰居的手臂上呢！我連忙把小紅抱過來，摸了又摸。

小紅，你讓我的生活多姿多彩，小紅，你總能在我難過的時候讓我開心，小紅，我愛你！

鳥兒歌聲的作文 第二十五篇

一個清香裊裊的早晨，我在花園里跑步。

忽然，我隱隱約約聽到了“唧唧”、“布谷布谷”的一聲聲鳥叫。接著，我又聽到了幾種不同的鳥叫聲。

我沒有在意，繼續(xù)跑步。

也不知怎么的，鳥兒們越叫越歡了，聲音也越來越大了。我不經(jīng)意地往傳來鳥聲的方向一看，“哇!那兒的鳥真多呀!”我不禁叫了起來，“百鳥齊鳴，真壯觀啊!”

我怔住了，我聽見一種特殊的鳥叫，一種從來沒聽過的鳥叫。

這鳥聲是那么的甜美，那么的柔和，可以說是我從出生到現(xiàn)在所聽過的鳥聲中最美的了。

這鳥聲，比我兒時發(fā)出的聲音還明亮，但這鳥聲中略帶有一點悲傷。我想，這種鳥聲應該用來唱快樂的歌，不應該用來唱悲傷的歌呀!這究竟是為什么呢?

我想起曾經(jīng)看過的一本書，那里面寫到鳥也是有情感的。既然是這樣，這只鳥可能是因為失去了親人，所以它唱歌時帶了點悲傷。想到這，我甚至覺得它有點可憐了。

也許，它的親人出去捕食，被小孩帶回了家;也有可能它的親人去了深山里，被獵人一槍打死了。我真希望它能堅強起來，成為一只快樂的小鳥，唱著快樂的歌。

過了幾天，我又聽到了那只鳥的歌聲，只是它現(xiàn)在唱得不再像以前那樣悲傷，而是充滿了快樂。我想，一定是它的親人回來了。

在此，我要深深地祝福所有的小動物們“祝你們像人類一樣過著幸福的生活!”

鳥兒歌聲的作文 第二十六篇

20xx年大年三十前一天，爸爸開車帶我們一家去拔劍泉游玩。

拔劍泉的水清澈見底，據(jù)說它形成于西漢高祖二年，這里山脈連綿，河流縱橫，素有“山水一色，物阜民豐之稱”。是徐州著名的花果、玫瑰之鄉(xiāng)。

在河邊，我看見三三兩兩的人們在岸邊洗衣服，我可是第一次看到人們這樣洗衣服，感覺很淳樸。我在奇形怪狀的石頭上蹦蹦跳跳，和媽媽玩捉迷藏，玩得非常開心。

天色漸暗。突然，我注意到河水中央有一片水草，水草上有一個小東西在動。我非常好奇，于是我拿起一塊石頭，向那塊水草丟去。隨著石頭落到水面的撲通聲，這個小東西撲騰著翅膀、貼著水面滑向了岸邊。

我驚訝極了，飛快的跑向岸邊一看，哇！原來是一只小鳥！小鳥此時凍得瑟瑟發(fā)抖，我彎下腰去想把它抱起來，可是她也許是受到了驚嚇，跌跌撞撞地飛到了旁邊的巖石縫中。我趕緊跟著這只小鳥鉆進了巖石洞里。小鳥好像被凍僵了，它此時一點兒都不動，我輕輕地用雙手把它捧了起來，它的.身體實在是太涼了，我的手被冰得就像拿了冰塊一樣。

媽媽讓我把它丟掉，怕小鳥會攜帶病菌。可是隨行的大爺卻說，用一個小盒子把它裝起來吧，如果把它丟在外面，它會被凍死的。我也不想把它丟掉，所以我一直用我的雙手溫暖著這只可憐兮兮的小鳥。

在回家的路上，他在我的手里一動不動，特別聽話。回到家后，我趕緊找來一個木盒子，把她輕輕地放進去，又把盒子拿到暖氣旁邊，奶奶又給它抓了一點我家八哥的鳥食，還給它盛了一點水，小鳥依然不動，我很擔心它。

第二天早上一起來，我就趕忙打開小盒子，往里一看，不好！小鳥不見了！盒子里只剩一點被它吃剩的鳥食。我立馬大哭起來，說：“我想要我的小鳥……”媽媽說：“不要著急，它肯定不會飛遠的。”媽媽在各個角落四處尋找，咦？小鳥不就在鏡子的后面嗎？我馬上破涕為笑，抱起小鳥。

經(jīng)過一個晚上的休息，它此時恢復了元氣，二只小眼睛炯炯有神，顯得很有力量。小鳥找到了，該把他放在哪里呢？放在八哥籠子里，二只大八哥一定會欺負它。媽媽提議說：“你還是把這只小鳥放飛吧，要是別人把你關(guān)在一個狹小的盒子里，你會高興嗎？小鳥需要自由，它是大自然的孩子！”考慮再三，我決定把它放飛。

我打開窗戶，鳥兒馬上撲打著強有力的翅膀，飛到院子里的大樹上。樹枝上頓時又有十幾只小鳥飛了過來。看著這群可愛的精靈們在院子里嘰嘰喳喳地唱歌，我們?nèi)胰硕紴樗鼈児恼啤?/p>

20xx年的新年，有意義的新年，因為我用實際行動拯救了一只小鳥，愛護小動物，愛護大自然！

鳥兒歌聲的作文 第二十七篇

歌聲作文

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時光定格在盛夏,

那明亮的眸子里放出光彩，

Angel――關(guān)于歌聲的童話，

靜靜聽你淺唱那段時光……

――題記

韻律美妙的打響，飄出悠揚的音符，輕盈飄逸的字句，吐露心田的悄悄話……女孩，你究竟是何方神圣？第一次見到她，不對，是聽到她的歌聲。

時而悠揚，時而歡快，時而悲傷，時而輕盈……我真的無法找出能形容她歌聲的詞，只是只是喜歡。在許許多多的新生中，那女孩并不起眼，甚至顯得很渺小很渺小。更沒有人會想到那小小的身體里竟蘊含著如此大的能量，當然，這里指的是音樂方面。

說實話，她的成績并不突出，只是在中下游水平徘徊。但歌喉卻不同，絕對的明星范兒。最初聽到她唱《想變成一棵樹》時，很羨慕、很喜歡，但更多的是陶醉。“想變成一棵樹，擁有無數(shù)的葉子，微風里沙沙沙地響，講述著綠色的故事；想變成一朵花，去到山野里安家，拉起小草們的手，送給大地一幅畫……”回響！回響！美妙！美妙！多少次在心中暗暗感嘆，卻沒有當面對她發(fā)出過贊嘆。當然也因為，她的性格跟我不相符，所以……很少在一起瘋玩兒。更多的，是因為班級種種事情而交流。

我不能改變我的性格，也不能改變她的性格。我欣賞她，由衷的'欣賞，由衷的贊嘆，可在一些小事上，自己也不習慣她的小心眼兒，不習慣她的小家子氣。曾經(jīng)試著跟女孩交流，卻沒說幾句就恍然冷場，無助、尷尬，彌漫在周圍本就刺骨逼人的寒氣中。難道，我們真的不適合做朋友？

她還是會經(jīng)常唱歌，唱出些我還理解不了的情感，琢磨不透的種種。婉轉(zhuǎn)、悠揚卻又透露著某種孤獨。記得有那么一次，9月在繁茂的楓樹下，我們一起興致勃勃地采集著標本，那楓葉，美麗高雅，好像好像那女孩。我們相視一笑，收藏美麗，定格美麗，把葉子夾在日記本里保存。幾天前忽然間想起，卻沒想它已經(jīng)枯萎，上面點綴著斑駁的舊痕，突然感覺心里酸酸的。我真的已經(jīng)把她當作朋友了么？不知道。

每天、每天，那歌聲仍在繼續(xù)。我不得不相信，她長大一定是一位很棒的歌唱家，也佩服于她在繁忙的學習生活中竟有這等放松心。串串歌聲引出的女孩，串串歌聲引出的故事，串串歌聲引出的天使……而歌聲的背后，是什么？是孤獨？是熱情？是一顆平常心？我想，她只是一個喜歡唱歌的孩子，而那背后，是對友誼的渴望，對夢想的執(zhí)著，僅此而已。

在茫茫人海中遇到你，陌生又熟悉。盡管呼吸著同一天空的氣息，卻無法靠近你，如果轉(zhuǎn)換了時間空間和姓名，但愿認得你。我只想，只想靜靜地聆聽，聆聽你淺唱那時光……

鳥兒歌聲的作文 第二十八篇

“喂，別碰我的黃麗！”一進屋，我就對表弟大叫。“黃鸝鳥嗎？我沒看見啊！”表弟歪著腦袋不解地問。“‘黃麗’不是鳥，是你剛摸的這盆多肉植物，是我很喜歡的一種植物！”我大聲告訴表弟。每天放學回家，我都要好好看看黃麗，像看寶貝似的。

瞧，它的樣子萌萌的，挺可愛。粗短的肉莖上，長著一圈圈肥厚的肉質(zhì)葉，整體看像一朵盛開的蓮花。聞一聞有點不易察覺的清香。葉片像湯匙，頂端有小尖頭，用手摸一摸有點扎，像爸爸的胡渣扎人一樣，癢癢的。它的根部顏色比較深，多為深綠色，而葉片的顏色開始會是淺綠色，光照充足的情況下，葉片邊緣會泛紅，葉肉變黃。這種多肉很少開花，偶爾也開淺黃色的花。也許它的名字“黃麗”就是這樣來的。

喜歡黃麗，還因為它好養(yǎng)。從根部掰下一片完整的葉子，放入土中，保持盆土濕潤，一段時間之后悄悄長出新的黃麗。它一點兒也不嬌氣，很少需要照顧。正常天氣的話，一個月澆一次水，遇上三四十度高溫天氣，也只需要一個星期澆一次。

黃麗既好看又好養(yǎng)，我把它當寶貝并不稀奇吧！

鳥兒歌聲的作文 第二十九篇

媽媽買來了一對植物小鳥。媽媽說：“這對小鳥的名字叫鴛鴦。”我用手摸了一下，軟軟的是布做的。媽媽告訴我這布里包著植物的種子，種子得到了充足的水份就能長出漂亮的小草來。媽媽叫我把鴛鴦放在一個小盤子里，灌滿水讓種子吸足水份，然后把它擺在書桌上等待種子發(fā)芽長出小草。我每天都去看它，盼望著小草快快長出來。

過了一些日子，植物鳥真的長出小草。小草嫩綠嫩綠的就像“鴛鴦”身上的羽毛，可愛極了。我每天都去看它。有時候水不夠用了，“鴛鴦”好像瞪著眼睛在對我說：“林柔，快給我灌水，不然小草就要枯死啦。”我就趕緊給它灌水，“鴛鴦”喝足了水，它身上的“羽毛”越長越茂盛，我看著茂盛的小草，在心里時常提醒自己，不要忘了給“鴛鴦”“喝”水。

鳥兒歌聲的作文 第三十篇

我靠在窗戶上看風景，突然聽到幾聲清脆的鳴叫。抬頭一看，原來是一只幾天前剛出生的鳥。它好奇地看著在藍天上自由飛翔的鳥兒，還試圖在它的巢中繞著小翅膀跳躍幾次。

最近有一場作文比賽。我聽說有很多參與者，這讓我渴望嘗試。我考慮了這篇作文的大致內(nèi)容。據(jù)說語文月考的作文沒有命題，所以最好寫一篇你認為好的作文，看你能得多少分，然后參加作文比賽。

隨著時間的流逝，鳥的翅膀變得越來越豐富。它不再羨慕地看著其他的鳥，而是一次又一次地在巢中練習扇風。也許他不知道為什么他的媽媽不教他像她姐姐一樣飛翔，但是既然他的媽媽不教他，他可以自己學會飛翔。

當月考來臨時，我把已經(jīng)構(gòu)思好的作文放進試卷，滿心歡喜地等待高分。

幾天后，這只鳥仍在努力工作，但它沒有取得任何進展。你為什么不能飛？也許他真的與眾不同？我嘆了口氣——它生來就是一只單翼鳥，怎么會飛呢！

分發(fā)了月考試卷，并在作文旁邊打了一個低分。胸腔里的東西似乎破了。經(jīng)過這么長時間的思考，準備了這么長時間的作文在月考中被一票否決了。

單翼鳥？低分？我看著中指上寫字留下的老繭。算了，我放下了緊緊握在手中的筆。也許我沒有別人好，即使我在月考中得了這么低的分數(shù)，我仍然談論作文比賽！

突然，我看到窗外的單翼鳥不知在什么時候掉在了地上。它毫不屈服地顫抖著，用兩只爪子支撐著自己，并向它扔去一只強大的單翼鳥。雖然它飛不了多遠，但它會再次摔倒，但它會試著再次跳起來。一次又一次跌倒，一次又一次爬起來......

“不！”我已經(jīng)在流淚了。在一次小小的挫折面前，我怎么能低頭認輸呢？作文比賽必須參加！

突然有一道黑色的光經(jīng)過——那只鳥在飛！它伴隨著快樂的鳴叫，在藍天的映襯下劃出一道美麗的弧線。

我的心突然松了一口氣——誰說一只單翼的鳥不會飛？

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