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作文《畫畫真讓我著迷》(篇一)

我喜歡畫畫，畫畫能給我的生活增添樂趣，使我的生活變得豐富多彩。可是我為什么喜歡畫畫呢？還得從我9歲那年說起。

有一次，我和姐姐去我小姨家，看到了許多畫，我心想：這一定是我燕子姐姐畫的吧，真漂亮，不如我回家的時候拿 走幾張吧。臨走的時候，我剛要去拿，可是姐姐叫住了我：“你想要嗎，那你就嘗試著自己畫吧，終有一天，你會比燕子 姐姐畫的還好看。記得，要敢于嘗試，人生會有很多第一次的。”正是姐姐的這句話，才讓我知道了人生的道理。 回到家，我急忙拿出畫畫紙和馬克筆，嘗試著畫仿真眼。可是，我畫的不是凸，就是凹；不是斜，就是歪，心想：看 來我只配畫卡通眼了。當我將要放棄的時候，姐姐走過來，又想我說了人生道理：“不要放棄要堅持。如果你放棄了，所 有的努力就都白費了，而當你要堅持的時候，就要堅信你一定能成功，只要你堅持。”姐姐的這句話再一次喚醒了我的堅 強接著，我畫的一次比一次好，一次比一次真。

20xx年，我參加了全校的繪畫比賽，取得了一個好成績。這次繪畫比賽， 再一次喚醒了我的堅強，我決定，我要一直畫下去。直到現在，我的畫筆從來不離身，可見我多么喜歡畫畫啊。 是姐姐的那兩句鼓勵的話，是學校舉辦的那場畫畫比賽，讓我一天比一天畫得好。我決定，我要一直畫下去。

作文《畫畫真讓我著迷》(篇二)

記得上小學一年級的時候，我總是喜歡拿媽媽口紅在墻上到處涂抹，雪白的墻壁被我涂得像花似的。媽媽見我拿她的口紅亂涂，十分生氣，爸爸卻認為我有著繪畫天賦，于是，我從小就開始學繪畫。

我學畫的是何老師，他長著一張國字臉，身材十分高大，待人十分和氣。我剛來這里，老師教我們用圓來畫畫。只見老師拿著筆，在紙上畫了一個圓的頭，再在頭里畫一對圓形的眼睛，頭外畫了兩片橢圓形的嘴巴，身子是圓的，尾巴是圓的，翅膀也是圓的，老師用一只只圓組成了可愛的小鳥。原來畫畫就這么有趣，我的興趣馬上就被勾了起來，在紙上畫了起來：一個用圓組成的小男孩站在圓形的`池塘中吹泡。當老師看到我畫的畫時，笑著說：這小男孩會魔法，站在水上。同學們都哈哈大笑，我也不好意思地笑了笑。

以后，我在何老師這兒學畫，覺得一點也不辛苦，老師也會經常講一些笑話，我希望每天都去學繪畫。

時間一晃就去了，我的畫畫水平有了很大的提高。這時何老師把我分配到了素描班，讓我學素描。素描，就是用鉛筆把物體用立體的表達出來。我一看，難度有點大，要把燈光下我看到的正方體用鉛筆深淺不一的線條畫出來，而這是又素描最基本的。我拿起鉛筆，認準了一個角度，畫了起來，剛開始練，手有一些顫抖，線條不由自主地畫歪了，我擦了又畫，畫了又擦，大約畫了兩個小時，整幅畫才算完成。老師看了，夸獎道：畫得不錯，不過這里得畫得還不夠好。說著，拿起畫筆，在我的畫上進行加工。三二下就修改好了，我與實物一對照，嘿，別說，還真像。

在老師的幫助和我的努力下，我又取得了更大的進步。繪畫就像一位鐵匠，鑄就了我的能力與毅力。

作文《畫畫真讓我著迷》(篇三)

我的興趣是畫畫，我的愛好是畫畫，我的特長是畫畫。畫畫——已成為我生活中不可缺少的一部分了。

每個不用讀書的日子，我總是要畫一兩幅作品。即使是寫作業遇到難題了，想著想著也會情不自禁的在草稿本上亂畫，或是畫風景，或是畫人物，總之畫著畫著便有了靈感。

畫畫不但可以讓我有靈感，還可以讓我心平氣和，很投入很專注的做事情。

有時我心情不好，我脾氣不好。或許我做什么都會不感興趣，都抑制不了那種沉悶起伏的復雜心情，有時哭也不起作用了。這時，最好的唯一的.辦法便是畫畫，不管我畫什么，總之畫著畫著我便不再想任何事情了，我的心只關注在畫畫里，畫的那種意境當中。如春風輕輕吹拂湖面，陽光輕輕跳躍紙上，浪花輕輕拍打海岸……此時我的心情是平靜的，就算再大的事情也打擾不了我。我不會分神，就如同漫步在這優美的意境當中，心中有一種說不出的喜悅。

當作品完成后，心情就不再煩躁不安，語氣就不再火爆激動。因為我剛剛才到寂靜的世界中去發泄過了。

心情復雜，不要急；脾氣火爆，不要急；語氣激動，不要急；受到委屈，不要急；受到侮辱，不要急；受到無視，不要急；只要拿起手中的畫筆，在紙上隨心所欲的揮毫，煩惱、急躁、不安、意亂……統統都不存在了。所剩下的，只是和平、安靜、自信、滿意、肯定、心情倍兒爽。

畫畫是一種樂趣，它給我帶來太多的幫助，它能安慰我、鼓勵我、肯定我，是畫畫這位好朋友，讓我的生活如此繽紛多彩！

我愛畫畫！

作文《畫畫真讓我著迷》(篇四)

我喜歡畫畫，因為，在畫筆下。任何一件普通的事物都會變得很生動。

那路邊的楓樹，在畫中像是一個戰士，就算自己身上的"戰袍"零零碎碎地凋落，它還是堅守自己的崗位。風也是一處處危險，但楓樹卻不動搖，它是多么的堅強啊！那即將枯萎、死去的花朵，一轉換，就成了一個為大地奉獻的善良的花。露珠，這一個不起眼的小東西，在畫中則是螞蟻的海洋。閉上眼睛想象，感覺自己真的進入了這個世界，栩栩如生的畫像，就在你身邊。

坐在林蔭道上畫畫，感受風吹過臉頰。坐在叢林中畫畫，感受蛐蛐此起彼伏的叫聲。坐在花園里畫畫，感受花的芳香。坐在樹下畫畫，感受綠葉飄飄揚揚的落下......

畫畫，是不分年齡的。小孩可以畫他心中的世界；青年人可以畫他心中的世界；就連老人，也可以。從畫上，可以看到他們的意境：開心、悲傷，或沉默。

誰都知道，畫畫不是光靠眼睛，更重要的，是要用心去體會。這樣的花花生活，多有情調！

作文《畫畫真讓我著迷》(篇五)

這世間萬物的美都是瞬息的。于是，我找到了一種留住美的方法——畫畫。從此畫畫的魅力就深深地吸引著我，讓我著迷。

我認為畫畫就像一個萬花筒，他向我們展現了一個五彩繽紛的世界。每當我畫出樹枝上的幾片嫩芽時，我就仿佛來到了充滿生機的春天；當我畫出茂盛的樹葉時，我仿佛來到了熱情的夏天；當我畫出樹上豐滿的柿子時，我就仿佛來到了豐收的秋天；當我畫出光禿禿的樹枝時，我仿佛來到了嚴寒的冬天。畫畫讓我享受著無限的樂趣，讓我陶冶了性情，讓我深深的為他著迷。

畫畫讓我著迷，如果說我廢寢忘食，你是否會認為我太過于夸張。可事實不容爭辯。我記得有一次，我做完作業，感覺快要精疲力盡了。我向窗外看去，只見朦朦朧朧的薄霧籠罩著月光，模模糊糊的看見她那像圓盤似的身影，隱約的聽見蟬叫聲。我想這樣的美景不畫下來就有點可惜了，想著想著，我剛才的疲勞全部被我拋到九霄云外。

我準備好了工具調好的顏色，便沉醉在畫畫當中去了。我認真地畫著這美景。

不知過了多久，我畫好了。看著畫中朦朧的月光像隔了一層輕紗，樹上的蟬兒的叫聲漸漸變得微弱了。當我陶醉在繪畫中時，不知道什么時候媽媽站在我身后。

“已經12點了，不要再畫了，明天要上學，別又那么晚睡。”

我被嚇了一跳，極其不舍得地放下手中的畫筆。我無奈地自言自語地說：“畫畫你讓我陶醉，讓我著迷。”

畫畫你教會我發現美，感受美。也許這就是你的魅力所在，也是你讓我著迷的原因。

作文《畫畫真讓我著迷》(篇六)

記得五歲半的時候，我就被媽媽拉去美術蔡老師那里學畫畫。那時，我不知道什么叫畫畫，只會拿起彩筆在紙上刷刷地亂涂，讓媽媽和老師哭笑不得。

老師看了我的一舉一動后，決定就從亂涂亂畫開始，引導我學習。

后來，隨著我慢慢長大，老師就教我畫房子、畫動物，進而畫人的動作和表情……

我一直對水粉畫有著濃厚的興趣。快九歲時，有一天，我聽老師說打算教我們學水粉，我高興極了。打那以后，我那激動的心總是按耐不下來。終于到了那一天，去學畫畫時，老師布置我們買水粉的材料，我甚至懷疑我的耳朵是不是有問題；可是，我沒聽錯！下星期的星期六，我帶齊了畫具，準時到了蔡老師家，蔡老師便開始教我們水粉畫了。

她先教我們怎么調色。她把濃濃的顏料擠在調色盤里，用毛筆攪拌均勻，然后教我們怎么上彩。她把毛筆在調色盤的邊沿順了幾下，順尖了，然后沿著鉛筆畫的痕跡瞄了一圈輪廓線，接著大筆大筆地把輪廓里面的空間彩完。她又教我們什么色加什么色可以配成什么色。她把這些寫在白板上，我一遍一遍認真地記著，又認真地練習。

我相信，通過努力，我不但會把水粉畫畫得更好，而且可以學到更多畫畫的知識。

作文《畫畫真讓我著迷》(篇七)

我什么都迷，乒乓球；電子琴；畫畫……什么都想學，可什么都不精。現在我又迷戀上了畫漫畫。

在電腦上偶然看到了很多的漫畫作品，都畫得很好，工筆素描，很有風味。作品有：滄月、十月、九月……真多啊！他們畫的真好，我很羨慕！于是，我也想學習畫畫了。剛開始，我是隨便地畫，并沒有悟出快樂，也畫的不怎么樣，可是，慢慢地，我從漫畫里找到了快樂，也漸漸迷上了畫漫畫。

記得因為畫漫畫忘了時間而被媽媽罵得很慘，“璐菁！媽媽出去一下，等下回來。畫一下漫畫，就趕快去寫作業哦，我回來時作業一定要完成！”媽媽說完就出去了。我想：“反正媽媽中午才回來，再畫一下就去寫。”我又坐回了書桌，繼續畫我的畫了，我畫的入了神，作品也漸漸地準備出爐了。可是，我完全忘了時間漸漸地流動著，一分一秒地過去了。終于畫完了，九月活潑可愛的笑容浮現在了紙上，我的第一件作品終于完成了。我看了看鐘，“不會吧！”我喊出了聲來，11點半了。媽媽快回來了，我的心就像熱鍋上的螞蟻一樣急啊！聽到了媽媽回來的聲音，我急忙跑回房間，假裝在寫作業。媽媽走進來看我，“才寫了這一點！！”媽媽火了。問我為什么才寫了這么一點，她看到了桌子上的畫，一切都明白了。便對我說：“整天就知道畫畫，連作業都忘了，其他什么都不會做，沒用。”媽媽說完，便走出了房間。我失聲痛哭起來，手上拿著我的畫。

我想：“媽媽的話也沒有錯，錯在我，我因為畫漫畫，忘了寫作業，以后，我因該學習和畫漫畫兩不誤，控制好時間，把握好主次才對。”

我已經迷上了畫畫，雖然畫的不是很好，但是我還是會繼續努力，熱愛畫畫的！

作文《畫畫真讓我著迷》(篇八)

我的同桌“畫迷”作文

我的同桌殷倩倩是一個非常愛畫畫的女孩，她經常練習畫畫，就連上課也不例外。有一天上英語課時，只見她將英語后的一頁白紙撕下來，就開始畫了起來。她先畫了一雙眼睛，顯得特別有神，又畫了一張小小的`嘴，笑得真可愛，接著她又畫了一個鼻子。

她畫好了一個又畫一個。畫者畫著，MsZhang說：“殷倩倩，standup，Doyouhaveanyhobbies？”殷倩倩想了一會兒，還沒說，就被朱韌說了，她就跟著說了一遍，總算逃過一劫。我看得入神，突然MsZhang問我：“Whatdoyoufaterlike？”我頓時傻了，我連問題也沒聽清楚，怎么能回答上來呢？我便猜一下：“Yes，Ido”。說完，便引起全班的哄堂大笑。MsZhang就讓我下課道她那里去。真倒霉，都怪殷倩倩的畫太吸引人了。

她呢，還在畫，現在，她英語書快成美術書。還有一次，在美術課上，美術老師讓我們畫出自己長大的愿望，她一聽完就畫了起來，別人和她說話，她當沒聽見似的，在那聚精會神地畫，終于畫完了，還得到了老師的贊賞，說想法獨特。這就是我的同桌——“畫迷”。

作文《畫畫真讓我著迷》(篇九)

音樂讓我著迷

生活是一只五彩繽紛的蝴蝶，它給了我們無數歡樂和樂趣。那里有無數事物令你陶醉：繪畫，舞蹈，戲劇，建筑……然而使我陶醉是那無暇的音樂。

音樂，讓我的生活變得充足，而不是乏味；音樂，讓我的生活變得旺盛，而不是枯竭；音樂讓我的生活變得豐富，而不是單調。它讓我著迷，更讓我陶醉。

每當我聽到貝多芬的第五交響曲——《命運交響曲》時，心中那股與命運抗爭的力量就油然而生。它讓我明白貝多芬耳聾后的心情，它讓我明白貝多芬如何抗擊命運的捉弄。《命運交響曲》讓我著迷，因為它讓我感受到生命的節奏是如此的活躍。

而海頓的《告別》又讓我憂郁起來。“告別”這兩個字眼讓我不禁感傷起來。它讓我與和藹的爺爺告別，和親愛的朋友告別，與年老的老師告別。告別，它讓我承受了巨大的痛苦。《告別》讓我著迷，因為它讓我明白到告別的心情是如此無奈。

《時鐘》這首曲子，讓我了解到時間的珍貴。我們每個人都應該珍惜時間，對時間負責。俗話說得好“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”是呀，時間是不停地在流逝，買也買不回來。時光老爺爺對我們每一個人都很公平，每個人一天的時間都是一樣的，不會偏心。我們要好好把握住時間，不要白白浪費。《時鐘》讓我著迷，因為它讓我了解到時間的流逝是如此迅速。

但我最喜歡的曲子，那就是貝多芬的《月光曲》，優美而淡雅。《月光曲》那清幽的旋律還在我耳邊蕩漾，仿佛在我眼前浮現在月光照耀的大海，是如此美麗，迷人。《月光曲》讓我著迷，因為它讓我體會到環境的優美是如此迷人。

因為它讓我著迷，讓我陶醉其中。

作文《畫畫真讓我著迷》(篇十)

我一直都非常羨慕那些畫家，也想有一雙那神奇的手。終于，我也有了學習畫畫的機會，學的還是中國畫。

那是一年夏天，我實在按捺不住我那小性格，跟爸爸商量了一下想去學習畫畫，誰料爸爸竟然一口答應了。

第一天去，老師先讓我畫簡單的花鳥畫，我一動毛筆，手就開始抖，毛筆剛一碰宣紙，墨水馬上在紙上散開了，一張紙就這樣廢了，我心里有點沮喪。老師對我笑了笑，摸了摸我頭說：“沒關系，剛來的學生都這樣，有的比你還糟糕，努力，你會畫好的！”有了老師的鼓勵，我又來了一次，按著老師教的一筆一劃地畫著，這幅明顯好看多了，我心里都有了滿足感。等畫干了后，老師又教我如何調色，上色。“紅加黃等于橙色……這一幅畫完成后我整個心情都變好了，也不怕失敗了。

回到家，我用鉛筆在家里到處畫，書上畫一畫，本子上畫一畫，連桌子上也都有我的畫。

再一次去到書畫班，今天該畫山水畫了。教我們畫山要學會如何使用淡墨，如何讓淡中帶濃，濃中帶淡。這次老師講的話我都一字不漏的聽著。一動筆就沒有了第一次的失誤，老師夸我有了明顯的進步，于是我就更愛畫畫了。我的畫畫生活也在這時候誕生了。

后來，隨著時間就來越久，我的畫畫水平也提高了，已經可以畫更難的東西了。在此之后，我畫得一幅“龍”成了我的得意之作。

畫畫真讓我著了迷，我為了學習畫畫，經歷了多少了多少艱辛，不惜看著一張張廢棄的畫紙，但正是這些畫紙讓我學會了堅持下來的毅力。

作文《畫畫真讓我著迷》(篇十一)

也許，在每個人心中，都有一片平靜的圣潔的湖水，那里不曾有過紛擾，渣滓，有的只是自然，靜謐，常光臨湖邊，呼吸，沉淀，掬一捧甘露，澆灌湖邊的綠意，收獲的將不僅是生機，還有意外出現的湖中的自己。

小一的時候，剛入學老師就讓我們畫自畫像，也許那時我只是畫了幾個圈，卻得到了老師極大的肯定，那是對孩子想象力的呵護。

可是隨著年齡增長，我似乎再也不能隨心所欲地作畫了，“三停五眼”什么的，真的讓我很苦惱。為了得優，也只好硬往標準靠攏。下課鈴一響，大家的天性可就解放了，互相要來各自廢棄的作品，開始新創作。

前些天在家整理小時候的東西時，意外找到了那張經同學改過的作品：眼睛像蘋果一般大，鼻子卻如芝麻綠豆，最傳神的是嘴巴，讀起來仿佛能掛上個油瓶。啊！我想起來了，我小時候經常生氣嘟嘴，哦！這的確是我的畫像！九年了，紙張有些發黃發脆了，我拿著它，如同捧著至寶，坐到書桌前。回想：

二年級我學會了輪滑；四年級我第一次參加學校夏令營；五年級我第一次與老師談心；六年級我第一次去人民大會堂比賽；七年級我身高首次突破1米6大關；八年級真正結識一位摯友；九年級我面臨人生第一個轉折點……

不該用句號，我又為自己花了一幅自畫像，只是這次不再用色塊與線條，而是用文字去描摹，勾勒。九年，真的可以改變許多，較比以前，筆觸流露出的情感明顯豐富了，心里的想法也明顯復雜了。

那片湖邊，采擷記憶的碎片，拼湊出的不僅是新的自畫像，更是一個嶄新的明天。

作文《畫畫真讓我著迷》(篇十二)

蒙著眼睛畫畫

今天，天氣格外晴朗，太陽公公張開了笑臉，把溫暖的陽光灑滿了大地。我懷著興奮的心情去上語文提高班。

一上課，老師就對我們說要玩一個名叫“蒙著眼睛畫面”的游戲，我們按照老師的話去做，首先，把紅領巾折好，再用紅領巾把眼睛蒙上，然后再畫畫，我一蒙上眼睛，眼前一片漆黑，頓時，我心里感到很害怕，我拿起筆，在紙上畫了一個小女孩和一些花草，等我畫好了，我特別特別的想看看我畫的畫，于是，我迫不急待地打開紅領巾，一看到我的“作品”就哈哈大笑起來，因為，我把小女孩的辯子畫到了眼睛上，耳朵好像跟鼻子交上了朋友，裙子也飛到了上衣服里，我看著看著，覺得這一張“作品”畫不像畫，人不像人，太好笑了。

緊接著，朱老師叫我們兩個人互相合作，我幫我的伙伴用紅領巾把眼睛蒙上，我負責畫臉和耳朵，我的伙伴負責畫眼睛，鼻子和嘴巴，我們兩個畫完了，心想：這次應該不會和上一次一樣吧?我們還沒等老師叫打開眼睛，就迫不及待地打開了眼睛，突然，全班哄堂大笑，原來，我們的畫變成了一張“怪物”，我把耳朵畫在了眼睛上面，伙伴把嘴巴畫在了臉的外面。

從這個游戲里面使我們懂得了眼睛是很重要的，我們要保護好自己的眼睛，不要傷害到它。

作文《畫畫真讓我著迷》(篇十三)

這世間萬物的美都是瞬息的。于是，我找到一種留住美的方法——畫畫

——題記

剛開始的時候，我并不喜歡畫畫，有時還覺得媽媽給我報畫畫班是一種浪費。直到一次我才了解到媽媽的苦心。

那天我還是一如既往的去畫畫班，臉上悶悶不樂的。再去輔導班的路上，我的眼珠被路上的一群人吸引：他們圍在一起，臉上都露出驚訝的表情。這對好奇的我當然有很大的吸引力，我一個箭步沖過去，撥開人群看到一個人在畫畫，心想：畫畫有什么好看的，我也會畫。但我看啦一會兒，就發先我錯啦，他并不是再單純地畫畫，而是用全身心的在創作，當一幅畫畫好之后，我呆住啦，這細膩的手法，全身心的貫注，他的筆已經不是一個工具，而是他的朋友。我不得不說他實在是令我敬佩。

等人群散啦之后，我看到了他的臉：非常的瘦弱，一頭的白發顯得他很滄桑，他的身體非常瘦，而且非常矮小，皮膚黝黑，散發的一種非凡的氣勢。我回過神來跟他聊天：“你為什么要畫畫，畫畫又不能掙錢，而且還很辛苦。“他的臉嚴肅起來說：“畫畫并不是為了錢，更不是為了名利，而是為了讓那些不能出遠門的人，帶來外面的風光。說著他將腿露出來，看到了嗎？我這條腿就是為了畫畫而沒得。”看到這我驚呆了，心想：別人為了畫畫不惜一切，而我卻把畫畫當做游戲，和他相比我無比的慚愧。

從此我愛上了畫畫，無時無刻不想著畫畫，也想這哪位殘疾人，我人生中的老師。

“我”作文12-27

作文《畫畫真讓我著迷》(篇十四)

我從小就喜歡畫畫，從我六歲的時候，就開始拜師學藝，學畫畫也有規律的，要先學好基本功才能開始學，所以我一開始就學基本功，沒過多久基本功就練好了，就可以畫素描畫了。

學素描畫時，老師擺了些靜物，有正方體、圓體等外形。先畫的是正方體，畫正方體得橫的三條線要平行，豎的三條線也要平行，斜的三條線也要平行，我不屑一顧以為很輕易，可一起筆就畫得彎彎曲曲的，每條線之間都沒有互相平行，把正方體畫成像個面包似的，其他同學看了，都笑得前俯后仰。老師看了就畫了個小的正方體給我看，我看了后迷惑地問：“老師你的線怎么這么直啊!”老師說：“是練出來的，老師剛學的時候也是這樣先學會拉線，線要有力”。我聽了，就拿起筆開始拉線，握筆時大拇指和食指按住筆，然后使勁地向下拉，我畫了一會，終于畫出了一條直線，我也真正開始畫正方體了，先畫了三條橫線，我要畫三條豎線的時候手一抬發現手背在紙上磨黑了，我就向老師要張衛生紙搽干凈，老師說：“繼續吧!畫時把手抬高一點，等下課再去洗吧！”我就依老師的說法去做，手再也不會弄臟了，我終于畫出了正方體。

正方體的結構外形畫好后還要鋪上明暗，正方體只看到三個面，分別是亮，灰，暗。側面的是較暗，就用較粗的筆畫；而上面的的是最亮的，應該用較細的筆畫，還要輕一點；前面的是灰色，就用較細的筆，畫重一點就好了。在畫時筆應抬高一點，線條才會比較細和密，才會更加突出正方體是立體的。我觀察了一會兒，就發現“陰影”的淡濃不一樣，偏上的較亮在過渡之間要用細線相接起來，才會自然。

在以后的學習中，許許多多的東西，水果，鍋碗瓢盆，樣樣都有，我也去參加過不少比賽，都取得不錯的名次，當我每一次知道自己得獎都欣喜若狂。

學會了畫畫使我明白了，碰到困難不能退縮，應該勇往直前。

作文《畫畫真讓我著迷》(篇十五)

我學會了繪畫六年級作文

從小，我對繪畫就情有獨鐘。

每當開心的時候，我就拿起彩鉛在潔白的紙上認真地畫；每當心情煩躁的時候，我就拿起油畫棒在紙上亂涂亂畫，把滿腹的煩躁發泄在紙上。

記得在五年級暑假的時候。有一天，媽媽神神秘秘地拉我到一個地方，那時我還在想：媽媽今天怎么啦？那么神秘干嘛？到了我才會恍然大悟：啊哈，原來媽媽想實現我的愿望——帶我來學繪畫。進了大門，一個挺著大肚子的老師走過來說：“您好，我是陳老師，您先看一節課，再決定要不要學。”老師的話音剛落，我便搶著回答：“當然要來學啦！”我安靜地看著師姐們作畫。她們的'手，在紙上一筆一筆溫柔地拂過，那線條是多么的細而美，就好像陽光灑下的金光。我心里暗暗佩服她們，我相信，只要我努力，一定也可以的。

第二天下午，我拿著老師給的繪畫本和筆，興高采烈地去上課。一到，我先磕磕歪歪地擺好畫架，再笨手笨腳地放好工具，準備上課。老師先讓我們練習拉線條。我一根一根很細致地畫，不時望望別人的，心想：哎呀，別人為什么能畫得這么好。我的心有點急了，就在那里亂畫。老師走過來，端詳了我的畫，片刻后說：“其實畫得蠻好的，就是有點粗了。加油，你是可以的！”我點點頭，目不轉睛地畫著最后，我把成品給了老師，老師看了，連連稱贊。

雖然我才剛開始學，但是，我已經感受到了繪畫帶給我的快樂，有付出就會有收獲的。

作文《畫畫真讓我著迷》(篇十六)

書法真讓我著迷

我國古代有不少著名書法家：王羲之、柳公權、歐陽修、顏真卿......他們都是我國書法界里的璀璨明珠。而現代也涌現出了不少著名書法家：龐中華、張克江......他們也為我國書法做出了貢獻。

看著這些著名的書法家，我不禁心頭癢癢。心想：如果我也能像他們一樣，寫得一手好字，不也是一件很好的事情嗎？想著想著，我的腦海里閃過一個念頭：不如我也來練書法吧！恩，說干就干。

我附近找是買來練書法的用具，一路上高高興興的跑回家。我把東西準備到位后，當我正準備下筆寫時，這時，爸爸走了過來，用疑惑的眼神看著我，問道：“你準備干什么？”我把我的想法告訴了爸爸，爸爸聽后笑道：“你有這個想法很好，但是你一定要堅持下去，不要半途而廢啊!”我笑著點點頭。

但是當我拿起筆寫第一個字時，我卻不知道該如何下筆，我只好把爸爸找來，爸爸很耐心的一步一步教我，因為我還不夠熟練，所以爸爸就從筆畫教我寫起，漸漸地，我覺得得心應手，越寫越順手。我也掌握了一些基本要領。可是，寫字也不是一天兩天就能練出來的。它需要有一 顆 堅持不懈、永不放棄的心。于是 ,我就每天堅持練習，不管有多忙。而且我也懂得了其中的奧妙。

練書法不僅可以寫得一手好字 ，還可以提高一個人的品德修養，還能陶冶人的情操！俗話說:“見字如見人！”大家也不妨試著來練書法吧!

作文《畫畫真讓我著迷》(篇十七)

今天在課堂上，老師給我們要寫的作文規定了題目——《閉著眼睛畫畫》。

我心里暗暗叫苦：唉，怎么又是命題作文。真的真的好難寫啊！本來有那么一點思路的題目又忘記了。可是，叫苦歸叫苦，寫還是要寫滴，誰叫在學校里老師大人是最厲害，最偉大，最能指使我們的人呢？

我回到家，拿出筆和白紙，開始冥思苦想到底要畫什么...正當我在燒死大量腦細胞時，我看見了同步練習上的魚。恩，終于知道了。OK，今天我就畫小魚兒吧。

說干我就干，我先模仿了魚的樣子畫了一下。嗯...畫的還蠻不錯的。然后，步入正題，閉上眼，開始畫。

當我在畫時，我滴心好緊張好緊張，真怕畫魚畫出個“萬不像”（不像一萬種東西），我的手也在微微顫抖，不知道從何入手，先畫身子吧。我先畫了個圈，，也不知有沒有縫隙。當我在畫眼睛時，手已經是酸酸的，頭上也有了一顆顆豆大的汗珠。我媽經過這兒，看到了我這副模樣，略微緊張的說：“兒......兒子，你是不是得了什......什么病了，怎......怎么這副模樣？是不是肚子又疼了？”“媽，別打擾我的創作靈感。”我說。“哦，那你小心點。”......我真無語，畫個畫不至于有生命危險吧。哎呀，糟糕，我的位置移動了，這可怎么辦？不管三七二十一了，先畫了再說。我東畫畫西畫畫，費了我九牛二虎之力，終于完成了我的大作——蒙娜麗莎......不對不對，說錯了，是——小魚兒終于完工了。

我好期待我的作品，一定要好看，一定要好看......當我看到了我的作品，笑的簡直要暈過去了。你看，這魚眼睛花在了魚的前面，好像這條魚的眼睛會彈出來;尾巴在嘴巴的前面，看來這條魚的彎曲能力非同一般啊；而魚身上的斑紋離魚有十萬八千里。

唉，看來我離藝術大師的距離也是十萬八千里吧......

作文《畫畫真讓我著迷》(篇十八)

冰山運動之雄偉壯觀，是因為它只有八分之一在水面上。——海明威

一部不足百頁的作品，卻能讓一代代人一讀再讀。我從那樸素、精確而又洋溢著濃郁生活氣息的描寫中，進入了老漁民桑提亞哥的晚年生活。我讀出了他的貧窮、凄涼，也讀出了他的倔強和不甘，同時，他雖已年老體衰，對生活卻仍保持那份固有的信心。他出海了，在經歷了一次次失敗后，他捕到了一條大得驚人的魚，這是他多少年來夢寐以求的事。經過了三天三夜的xxx，通過與大魚的殊死搏斗，他在筋疲力盡的最后關頭，終于戰勝了大魚，把它綁到了自己的船舷上。在搏斗的過程中，他心中一再出現一個念頭：“人不是生來要給打敗的。他曾這樣高喊著激勵著自己：“你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。然而，最終，他還是失敗了：在歸途中，饑餓的鯊魚接二連三地追上來，他拼盡全力，一條條地殺死這些掠奪者;老人回到岸邊，他帶回的只是一條巨大的魚骨，一條殘破的小船和一副疲憊不堪的軀體。他失敗了，但他內心的驕傲絲毫不受損傷。他英勇地失敗了，他是真正凱旋的英雄，一身傷痕則成了他非凡勇氣的見證。在小小的窩棚中老人安然入睡。他沒有失望，他沒有被打敗，睡夢中又要準備出海了，他夢見了獅子。

讀完這篇小說，我發現，老人的故事不僅象征著人與自然的關系，而且象征著整個人類堅不可摧的精神。在現實中，他雖然失敗了，但在精神上，他卻是勝利者，他那頑強搏擊的精神，展示了人的高貴和尊嚴。遍顧所有的人生，誰沒有經歷過失敗呢？哪怕再成功的人。失敗的原因可以不盡相同，但無論如何失敗總是一個讓你難以承受的打擊。關鍵是你會夢見“獅子么？你還會準備“出海么？再出海，你就會有勝利的希望。我想，這種險惡的人生環境和這種堅忍的人生態度，正是這部作品越來越吸引人的原因。人生本來就是一種無止境的追求，至于最后是捕到一條完整的馬林魚，還是馬林魚的一副空骨頭架子，這都是無所謂的，因為一個人的生命價值，已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現了。曾經盡生命的能量，為自己的理想追求過、奮斗過的老人，不是一個真正的勝利者嗎？這樣的人生應該無怨無悔。

作文《畫畫真讓我著迷》(篇十九)

今天是教師節，我準備把一幅田野風景畫送給鋼琴老師，感謝她對我的教導。望著自己花了整整一個下午才完成的畫作，我突然想起第一次跟美術老師林老師學習畫畫的情景。

以前我總覺得自己畫的每一幅畫都很難看，所以一點兒自信都沒有。雖然朋友常常鼓勵我，但是我還是覺得不夠好看，特別是和好朋友Sophia的畫一比，我更覺得差之千里。不過，自從那次上完畫畫課后，不知道為什么，我就莫名有了自信。

第一次畫畫課，我是跟一個日本國籍的臺灣朋友一起去學習的。

首先，林老師告訴我們今天繪畫的主題：畫小狗。接著，他讓我們選擇圖片——畫作的參考對象。我猶豫著要選什么，一開始我選了一張圖，圖上的小狗躺在一片潔白的雪地上，這張圖表現出了小狗的孤獨，老師卻說這張圖太簡單了，所以我只好另做選擇，但怎么都挑不到我喜歡的。我感覺自己的腦袋都有點兒挑懵了，最終，我挑了一張跟好朋友一模一樣的圖。

選完圖片，林老師叫我們用鉛筆打一個草稿。打完草稿，林老師就叫我們上天空的顏色。天空的顏色是淺藍色的，挺好看的.！但是我們沒有這個顏色的顏料，這可怎么辦？問了老師，我們才得知，原來是要用白色和湖藍色的顏料才能調出淺藍色的。我和朋友差不多把一瓶白色顏料都用完了，而只用了一點點湖藍色的顏料。從這次學習，我懂得了怎么配比調色。

畫完天空之后，我們就開始畫太陽。其實太陽挺難畫的，只是看起來簡單而已。好在我有足夠的耐心，畫出了自己滿意的太陽。

天空、云、太陽、草和羊都畫完了，現在只差圈出彎彎的羊角。別看它只是幾根圈和線而已，但它真的很難畫！我畫第一根時，把它畫得很粗，我有點氣餒，不過老師鼓勵我說沒關系，我就繼續畫了。后來，我發現越畫越細了，原來，練習得越多就會畫得越好！但是那根很粗的線也太突出了，把整幅畫的“顏值”拉低了不少。老師說油畫的誤筆是可以用顏色蓋住的，所以他教我用綠色的顏料蓋住了。終于，我第一次學油畫以完成作品而結束！雖然中間出了一些差錯，可總算完成任務了呀！通過這次學習，我有了畫畫的動力和自信，并堅持學習了下來。現在，我對自己的畫作也越來越滿意了，也敢于把畫作贈送給別人了。

鋼琴老師收到我的畫作，夸贊我說：“你畫的畫真好看！”每次回想起以前學畫畫的情景，我都暗自告訴自己：做事要有自信，才能做好。我期待未來我的畫作能夠得到更多人的喜歡。

作文《畫畫真讓我著迷》(篇二十)

藍天為蒼鷹感到自豪，因為它有一雙蒼勁的翅膀，隨風翱翔；大海為游魚感到自豪，因為它有一條靈活的尾巴，自由自在；草原為駿馬感到自豪，因為它有四條有力的腿，奔騰萬里；而我卻為畫畫自豪，因為我是個十足的畫畫迷。

從小我就喜愛畫畫，只要一畫畫，我就像蜜蜂飛進了無邊無際的花叢一樣。隨著我慢慢長大，對畫畫的興趣也越來越濃了。還記得我小時候發生的一件小事：那是一次晚飯后，我一吃完就跑到房間里開始我的畫畫作品了。媽媽和外婆要下去到公園里散步了，我卻不肯去。“為什么不去？”媽媽很生氣地問我。我擺出一副嚴肅的態度說：“你們瞧，我設計的芭比娃娃還沒畫完呢，這怎么出去呀？”媽媽聽了，又溫柔地對我說：“寶貝，聽話，下面空氣好，咱們下去散完步再畫，好嗎？再讓你看會最喜歡的動畫片……”動畫片對我來說可是個“大誘餌”，我有些猶豫不決，但一想到我要設計出全世界最漂亮的芭比娃娃，我的左右腦都同時堅定地告訴我：不去，繼續畫畫！我回了一句“不去”，媽媽像霜打的茄子一樣——無精打采，只好和外婆悻悻地下去了。她們一走，我便開始了我的創作，一閉上眼睛，整個芭比娃娃的樣子好像已經出現在了我的腦海里，我先用筆輕輕地在白紙上打出一個輪廓，過一會兒我小心翼翼給她添上了一頭美麗的金發，溫柔地披散在肩上。“我要給她加一雙碧眼，我要給她戴上珠寶，我還要給她穿上最漂亮的衣服……”一個個奇思妙想蹦出了我的腦海，我手中的筆時而行云流水，時而緩慢細致，時而干脆利落，時而蒼勁有力……最后，只剩下衣服沒畫了，是穿褲子？穿短裙？還是穿連衣裙？這可難住了我，我左思右想，畫了一件，感覺不好，擦了又改，改了又擦……不知改了多少次，終于我才滿意了。只見一位惟妙惟肖的芭比娃娃簡直呼之欲出，一頭美麗的金發隨風飄蕩，一雙迷人的眼睛閃爍著藍光，櫻桃小口仿佛在說話，一身粉紅配白色的露肩連衣裙更是美極了……不知不覺，外婆和媽媽已回來站在我背后，看到我的畫畫都贊嘆不絕。“我們佳佳將來是要當小畫家的……”外婆樂呵呵地笑著。

一年級下學期的時候，我被美術老師——郁老師帶進了美術早訓練里，那是一個專門來培養美術興趣的地方，我高興極了！在那里，郁老師總是細心地教導我們，鼓勵我們大膽創新，我總是深深陶醉在其中，拋開一切，沉醉在美術的世界里了。雖然我在美術室里，可卻好像進到了大自然里，藍天白云，花草叢生，小溪縱橫，鳥棲蟲居，我就坐在草地上，聞著沁人心脾的香味，用心去感受大自然的美……畫畫的興趣令我如此著迷和快樂！經過在美術早訓練打好了基礎，我進步了許多。有一次，有一個全國的畫畫與手工的比賽，當老師問誰要參加時，我毫不猶豫舉起了手，從那天起，我便多了一份任務，每天都早早地來到學校，飛快地跑去早訓練美術室，想題材、打草稿。感覺早訓練的時間好短啊，有時真得希望自己能呆在那兒一整天！一天、兩天、三天……畫、再畫、再改……畫好了底稿、再勾線、然后上色、最后涂改……終于，功夫不負有心人，我費了一個月多的時間好不容易完成。郁老師朝我豎起了大拇指，稱贊我“好樣的”。我心里無比欣喜，只見窗外的天一碧如洗，白云朵朵在空中飄蕩，小花熱烈地開放，大樹在風中搖動樹枝，發出“沙沙”的聲音，好像在為我而鼓掌，小鳥嘰嘰喳喳的，好像在為我唱贊歌。而眼前這美麗的畫兒，好像也正在朝著我微笑呢！果然，最后我的畫如愿以償得到了全國三等獎。收到這個好消息，我心里真的是樂開了花。

正是對畫畫的癡迷，把我引進了藝術的天堂，也成為了我新的一個目標，我會用我自己的行動，來換取辛勤的果實，來配上我“畫畫迷”的這個稱號，因為我知道，從來沒有人能隨隨便便成功，而是要靠自己付出努力！

作文《畫畫真讓我著迷》(篇二十一)

我喜歡下圍棋，可以開發智力；喜歡游泳，可以盡情戲水；喜歡打乒乓球，可以鍛煉身體。但是，這些愛好加起來也比不上我對足球的喜愛。

從一年級開始我就加入了足球訓練隊，跟隨老師刻苦訓練。在老師的悉心教導下，四年級的我球技已經非常了得，這堅定了我在年級足球賽中取得好成績的決心。我們班以2:0戰勝3班，順利完成第一回合比賽后，迎來了第二個對手——2班。他們以5:0戰勝了1班，實力不容小覷，我們隊員還有點緊張。

比賽開始了，對方開球，他們前鋒一腳踢在足球上，球在空中劃出一道美麗的弧線，飛向我們的球門。我沖向足球，膝蓋一屈，腳掌用力，努力蹦到最高點，用自己的胸脯擋住了球。然后我靈活地控制住球，用一個個招數突破對方的“人墻”，把球運到對方球門前。就在我準備射門的時候，千鈞一發之際，對方后衛趕到，從我的腳下把球搶走了。他使出吃奶的力氣一踢，球像一支離弦的箭一樣飛向我們的球門。我們心里都為守門員捏了一把汗，只見守門員馬步穩扎，雙手把球抱住，又把球拋向前半場。我穩穩地停住球，回過身來，發現前面全是對方球員，只好把球傳給旁邊的隊友，他又傳給我，我們默契配合，終于又把球傳到對方球門前。我深深地吸了一口氣，飛起一腳，踢了一個地滾球，因為老師說過地滾球守門員是很難攔住的。果然如此，對方守門員用腳去擋，可是球卻從他的腳上飛過去，我們進球了。這時，我們班同學大聲歡呼起來。最終我們以1:0艱難戰勝對手，取得勝利，大家擁抱在一起，歡呼雀躍，慶祝勝利。

這場比賽中，我們依靠過硬的球技和默契的配合，品嘗到勝利的喜悅。你說，足球怎么能不讓我著迷呢？

作文《畫畫真讓我著迷》(篇二十二)

動畫片是我們童年中不可缺少的娛樂節目，里面的動畫人物是那么逼真，故事是那么精彩。

動畫片的種類很多，如《南郭先生》是剪紙動畫片，《阿凡提的故事》是木偶動畫片，《玩具總動員》是電腦動畫片，而《鹿鈴》卻是水墨動畫片……我最喜歡的是電腦動畫片——《虹貓藍兔七俠傳》，它講了一個正義戰勝邪惡的故事。第一劍是“長虹劍”傳人虹貓，第二劍是“冰魄劍”傳人藍兔，第三劍是“紫云劍”傳人莎麗，第四劍是“雨花劍”傳人逗逗，第五劍是“奔雷劍”傳人大奔，第六劍是“青光劍”傳人跳跳，第七劍是“旋風劍”傳人達達，虹貓是七劍之首。每當七劍合壁，麒麟就會現身，而詭計多端的黑心虎一直想喝麒麟的血，用來提升內力、稱霸武林。于是，正義與邪惡展開了一場驚心動魄的戰斗。這部108集大型動畫片讓我廢寢忘食，上課聽講走神，作業草率完成，做什么事都丟三落四，名列前茅的我在一次小考中竟馬失前蹄……我后悔莫及。

同學們，動畫片雖然誘人，但是我們不能沉迷其中，俗話說：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。努力學習從現在開始吧。

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