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開卷有益的作文(精選29篇)
開卷有益的作文(篇一)
俗話說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神、書猶藥也，善讀之可以醫愚。”總而言之，多讀書可以利于寫作等方面。
要多讀書，還要讀好書，想這些搶、殺、偷、賭這一類的書不要讀。因為看了這些書以后，會有好奇性，并且會去模仿，漸漸的養成習慣，最后導致慘痛結局。
像周末可以看一些有趣的書。比如說《格林童話》、《水滸傳》、漫畫書等這些可以激發情感的書，這會讓你的生活變得多姿多彩。
還可以看一些像《丑小鴨》這一類的書，這可以讓身體有缺陷的人走出自卑，就算身體有缺陷，可身上別的器官還是完好無損的。如果你不會做飯，你可以看一些關于烹飪的書，這樣你也可以做出美味佳肴。
我認為開卷是有益的。只要我們有計劃性、有選擇性地看一些健康讀物，自覺地拒絕那些不健康的書，讀書還是很美好的事情。
開卷有益的作文(篇二)
我認為開卷是有益的，像中國偉大領袖主席就是一個有力的證明。正是因為他愛讀書、會讀書、讀書多，他才能如此優秀，才能建立起新中國。
朱熹的詩句寫的好“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”要有豐富的知識就要不斷地去接收新的知識。書就像無價的寶石，有的價值連城，也有的棄之不惜。那些不良的書就棄之不惜了。但我們不要因為那些不良的書而全盤否定了讀書，就像我們吃飯一樣，會吃到一些對我們身體有益的東西，也會吃到一些對身體有害的東西，如細菌等。是否要為了防止得病，以后也不再吃東西呢？其實，生病后身體就會產生免疫力，以后若有類似的病菌入侵，也傷害不了你的身體。而我們是非辨別能力低，分辨不出書的好壞，但是隨著我們看的書越來越多，見識越來越廣，分辨能力越來越強，最后你對是非辨別力提高了，以后再有這類書，你都會有警惕性，會將它拒之門外，就像身體產生了免疫力一樣。
讀了我的文章，你也覺得開卷是有益的嗎？
開卷有益的作文(篇三)
成語“開卷有益”來源于北宋王辟之編撰的《澠水燕談錄》卷六：“太宗日閱《御覽》三卷，因事有缺，暇日追補之，嘗曰：開卷有益，朕不以為勞也。”
宋朝初年，宋太宗趙光義(公元976-997年在位，原名匡義，后改為光義氣，宋太組趙匡胤的弟弟）命文臣李昉等人編寫一部規模宏大的分類百科全書——《太平總類》。
這部書始編于太平興國三年（公元977年），成于八年（公元985年）。由于在宋太平興國年間編成的，故定名為《太平總類》。此書共一千卷，分五十五門。該書引書浩博，多至一千六百九十種，其中漢人傳記一百余種，舊地志二百余種，都是現在不傳之書。因太宗按日閱覽，遂更名為《太平御覽》，簡稱《御覽》。
曾有人覺得皇帝每天既要處理國事，又要讀這部大書，太辛苦了，就勸他少看些，以免過度勞神。可是，宋太宗卻回答說：“開卷有益，朕不以為勞也。”
宋太宗由于每天閱讀三卷《太平御覽》，學識淵博，處理國事得心應手。當時的大臣們也紛紛仿效太宗，勤奮讀書。所以當時讀書風氣盛行，連平常不怎么讀書的宰相趙普，也孜孜不倦地閱讀《論語》，有“半部論語治天下”之說。
后來，“開卷有益”成了成語，形容只要打開書本讀書，總有益處。
開卷有益的作文(篇四)
我認為開卷有益，因為讀書不僅能增長我們的見識，開拓我們的視野，而且可以讓我們的理解能力更強，更可讓我們提高寫作水平。讀了一本好書，就像交到一位知心的朋友。
偉大的主席xxx先生為了讀書，把一切可以利用的時間都用上了，他床上、桌子、凳子……到處都是書，有空時常常翻閱，xxx一天也離不開書，書成了他隨身的伴侶。
偉大的思想家和作家魯迅非常講究讀書方法。他提倡博采眾家，說：“書在手頭，不管它是什么，總要拿來翻一下，或者看一遍序目，或者讀幾頁內容。”有拓寬思路，增長知識等好處。對于較難懂的必讀書，他的看法是硬著頭皮讀下去，直到讀懂鉆透為止。
偉大的詩人杜甫所博覽過的群書不可記數，雖然許多書都被他翻爛了，翻破了，但書中的知識去深深的印在了他的腦子里，在他寫文章，作詩的時候，一連串的好詞好句便從筆尖順流而下，一篇篇的佳作名詩便流傳。
這些的開卷有益的小故事，就可以說明讀書不僅可以使人進步，也可以使我們的生活過的充實豐富。因此我們要多讀書，讀好書，勤讀書。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟、讀書破萬卷，下筆如有神、一日無書，百事荒廢……，讓我們和書籍成為真正的朋友吧！
開卷有益的作文(篇五)
開卷有益這個詞匯的解釋是：人要多讀書，讀了書你的文學就會越來越好。知識也會逐漸提高、進步。
因為讀書世界才有那么多的名人、名著;因為讀書我們中國才有了那么好的發展;因為讀書我們科學才能更加高效……看!讀書是多么重要啊!
在我小的時候，有養過一只小兔子。自從小兔子來到我家以后，我每天都是非常細心地去照顧它不讓它受到任何委任與挫折。日復一日我和小兔子便有了感情，成為了形影不離的好朋友。每天早晚的時候我都會帶著它一起去溜灣，它也很高興地蹦蹦跳跳!誰知過了一年后小兔子忽然叛變了，我說的話它都不聽了。以前我只要做個蹲下的手式它會立馬蹲下，可是現在無論怎么喊和叫小兔子仍然無動于衷，安然地坐在那里。在我快要暴跳如雷之時，一旁的舅舅提示了我一下，腦中頓時閃現出一行字眼，終于明白了這是為什么呢?
原來是這樣的我在《百科全書》里看到：動物因為長時間的聽著人類，而會有一種叛變的行為。想到之前一點只怪我自己一直讓小兔子聽我的`，小兔子會這樣。在以后的日子里我隨著小兔的性子來，不久咱們倆的心結就打開了。這還多虧舅舅呢!
說起舅舅他是一個很聰明很英俊的人，雖然他大學已念完，但是他還在繼續學研。每當空下來舅舅會捧起他心愛的書來看。我真的好羨慕他愛書如命的精神，同時也要向他學習。
高爾基說過書是人類進步的階梯。真是一點兒也不錯啊!書是人類智慧的結晶，大家要記住。還要知道開卷有益是最大的收獲哦!
開卷有益的作文(篇六)
“書籍是人類進步的`階梯。”沒錯，這句話的確是睿智的。縱觀人類的發展史，正是一部又一部的經典引導了我們，同時也記錄了我們。
且先拋開其它，單從那浩如煙海的文化典籍說起。《瓦爾登湖》的平靜與淡雅，或許很少有人能與之共鳴罷！它所追求的，是一種精神上的自由，誤解了它的人，只會把淡然當成種做作，那固然是一種痛苦和束縛，是悲哀的。
看過了西方文學，那略顯縹緲的東方文化則更使人神往。東方的水是曲折的，是汩汩柔弱的細流會合成吞天沃日的巨浪。這樣剛柔并濟的水，養出了東方文化“小橋流水人家”般的細膩和“大漠孤煙直，長河落日圓”邊塞式的壯美。
如果說古詩詞的妙美在于它的東方氣質，那么書中無數令人嘖嘖贊嘆的東方智慧，就是它的靈魂罷了！“學而不思則罔，思而不學則殆”論證了學習與思考之間的關系。“三人行，必有我師焉”將謙卑的學習態度體現得淋漓盡致。孔子將他的思想留在了《論語》中，不僅如此，書中還凝聚了他作為一代宗師的獨特東方智慧。
開卷是有益的，至少它可以給我們帶來感動和快樂、乃至領悟。翻開一本書好，就好像是吃一顆鮮嫩多汁的果子一般，只有細細地咀嚼，慢慢地品，才可享受它的美妙，吸收它的精髓，正如那句“書讀百遍，其義自見”一樣，要把自己沉下來，去感受它沉淀的美。
對于一本書，浮夸的人只能讀出它的表像，隨人云而亦云爾。能讀懂它內心的人卻是少之又少，這不僅是我們的悲哀，更是一本好書失望的嘆息。有時我們或許以為自己拿到了書，就擁有了它，僅軀殼上的占有而已，又有什么值得喜悅的呢？你難道沒聽到，那一個靈魂的吶喊與啜泣嗎？或許，那個靈魂，只屬于能聽懂它吶喊的共鳴者罷！
翻開一本書吧！進入它的心中吧！每一本書都是這樣，不管你是否喜歡它，它都會一如既往地等待你去翻開它、閱讀它、品味它、享受它，末了再附上一句由心而出的贊嘆，這便是它最大的滿足了。
開卷有益，“讀一本好書，就像是同許多高尚的人談話。”讀一本好書，可以洗滌我們的心靈，升華我們的靈魂。讀一本好書，就好像是看到了又一個自己……
朋友，讀書吧！
開卷定有益！
開卷有益的作文(篇七)
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”是的，書籍就是人類的精神食糧，但有人也說：“開卷未必有益。”對于這個問題，我們會怎么看呢？為此，我班開了個辯論會。
今天大家都很興奮，因為班上要舉行一場辯論會。我們把桌椅擺成對面對兩排，一撥是正方，一撥是反方，正方的觀點是“開卷有益。”，反方的觀點是“開卷未必有益。”每方各有四名辯解員，我是反方的的辯解員。說明了比賽規則后，“現在我宣布辯論會現在開始。”聽到老師的一聲令下，一場緊張激烈的辯論會拉開了序幕，首先是正方闡述觀點“開卷有益，讀書可以獲取許多知識。”接著反方馬上反駁道：“開卷未必有益，一些有害的書會影響身心健康，更會影響學習……”就這樣，“戰爭”越來越激烈，有時一方的隊員被對方辯論員快辯倒的關鍵時候，總會有別的辯論員馬上站起來進行反駁，這可把我們下出一身冷汗。
再看看各方陣營下的“觀戰”的同學們，個個都板著臉或是皺著眉頭思考，或是小聲地幫幫腔，儼然不象平時那樣嘻嘻哈哈很輕松了，就連顏老師也不時幫我們助威加油。最后，還是正方勝了，可能是我方理由不夠充分的原因吧。看著對方隊員個個喜笑言開享受著勝利的喜悅，而我們卻個個垂頭喪氣，心里真不是滋味。
通過這次辯論會，我知道看書應該選一些健康的書，這樣才不會影響學習，才能成為對祖國有用的人。
開卷有益的作文(篇八)
漢代劉向曾說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”書既然是藥，就具備兩種功能：一是良藥，藥到病除；一是毒藥，置人于死地。不是嗎？20年代的德國，不少人因看了希特勒的《我的奮斗》，受其不良影響而論為希特勒的殉葬品。“不好的書就像不好的朋友一樣，可能會把你戕害”。一點也不假，現在就有一部分同學迷上了武俠或言情小說，整天看那些庸谷怪誕的書籍，而把功課“丟”在一邊，導致學習成績一直往下降，最后造成竹籃打水一場空。試想，“開”這樣的書“卷”，能說是“有益”的嗎？“一本好書勝過珍寶，一本壞書比一個強盜更壞。”因此，開卷是否有益，得先看開什么卷。
有位哲人曾說過，能夠攝取必要營養的人，比吃得很多的人更健康。同時，真正的學者往往不是見書就讀的人，而是會讀書的人。有的人看書不認真思考，只是浮光掠影、蜻蜓點水式的隨便翻翻，有的人去讀不適合自己的書，有的人甚至抱著獵奇的態度去讀書，試問，這樣的“開卷”，又何益之有？
“開卷有益”這個成語，作為強調讀書的重要性，自然有它的積極意義，但若作為“開卷”就“有益”的斷語，卻是不妥當的。
“書都讀得來的人，還怕有什么做不來。”這句名言是說什么書都讀的人，什么事都做得出來。那么，那個人如果看了不良的書，看過癮了，可能會做出不良行為。
果戈理《死鬼靈》中的比什伽秋，什么都讀，他并非飽學之士，而是缺少鑒賞力的傻瓜；《莊子列御冠》中的朱澤漫，他學了一門特殊的殺龍技術，其實沒有什么地方有龍可殺，他才明白世間無龍，其本領白學也。如此說來，如不加選擇地開卷，總會事倍功半，害多益少！
作家趙樹理說：“讀書也像開礦一樣‘沙里掏金’”。
梨子吃了對心脾有害；紅棗吃了對牙有害；藥吃了對身體有益，但也有副做用。
英國作家菲爾丁所云：“不好的書也像不好的朋友，可能會把你戕害。”如果片面理解“開卷有益”任為一切書皆讀，而不取舍，不問內容，讀了就有益，其實不對！我們必須學灰一種本領選擇最有價值有所感悟的適合自己閱讀的好書才有益。
所以，我希望大家切記，開卷是未必有好處的，因為沒有一個人是十全十美的。也沒有一本書的內容是全部正確的。
開卷有益的作文(篇九)
相信大家一定都讀過書吧？你可別小看讀書這件事情，下面就讓我來舉幾點讀書的好處吧！讀書可以讓我們懂得許多道理；讀書可以增加我們的詞匯量；讀書可以讓我們學會許多科學知識；讀書可以讓我們知道許多生活小常識。下面就讓我來講一個我從讀書中明白的道理，并且用這個道理解決了一件事情的故事吧。
小時候我在鄉下有個好伙伴，有一天我和他之間發生了一件難忘的事情。二年級的暑假，我回到鄉下，正好兩天前他也回來了，于是我就去他家里找他玩。可是誰知道他還沒有起床呢！我本來想叫醒他，但是我想凡是都有個前因后果，說不定他昨天睡晚了，所以還在睡，再說人家劉備三顧茅廬，那么有耐心和毅力，更何況這區區的一二個小時呢，想到這里我決定下午再來找他玩。
下午我再到他家時他已經吃過午飯了。我們可以開始玩了。可是到底玩什么呢？經過討論我們決定玩捉迷藏，但是還沒開始玩我們兩個就吵了起來了，因為我們都想扮演藏起來的那個角色。這時我想起了孔融讓梨的故事，孔融年紀最小都知道謙讓，小伙伴比我還小，我也應該像孔融一樣地讓著他。于是我便讓他躲起來然后我去找他。這一天兩個人都玩得很盡興。
讀書真的是很有益處的一件事，它不但讓我懂得了許多知識，還教會了我為人處事之道。我以后一定要讀更多的書，這樣才可以讓我的人生過得更充實，更有意義。
開卷有益的作文(篇十)
人們都說：“開卷有益。”但這也不全對，有的書看了會讓人學壞，可有的書是好的，媽媽不讓我看不好的書，這是為我好。
我從小愛看漫畫，但是，漸漸地，我長大了，這一類書已不在能滿足我。
我剛看童話的時候，童話里有樂趣、有想象的翅膀，使我一看就看很多篇，我把我自己當成了主人翁，隨著故事情節的跌蕩起伏，我的心時而高興，時而悲傷；時而緊張，時而放松……
隨著我的年齡的增長。我又開始看《魯濱遜漂流記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《西游記》等這一類的書籍。開始我還不喜歡看這些書，因為，沒有了童話里的幻想，多了一些現實中的磨難，但是，隨著情節的深入，有些地方很吸引我，我看的很認真。這些書讓我懂得了，生活有酸甜苦辣，并不都是一帆風順，遇到困難，不能退縮，要去戰勝它。
讀書要認真，讀的時候，要把好詞好句都記下來，這樣，在以后寫文章時能靈活自如的運用，作文才能進步。
看書就像小蜜蜂采蜜一樣，只有付出辛勤的勞動，才能釀出香甜可口的蜜，書看多了，腦子里的知識也越來越豐富了。
書是我一生的好伴侶，也是我一生的營養品。我要感謝書！
對了，我也要提醒大家，要多看書，不要只知道看電視！
開卷有益的作文(篇十一)
高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”只有多讀書人才會進步。
無論古今中外，只要多讀書就會受人尊重；只要多讀書就會學得更多知識；只要多讀書，就會升華一個人的品質。
書是一把梯子，輔助著我們走上更高的殿堂。嚴文井之言：“讀書，人才更像人。”說的就是這個道理。古時大將呂蒙，多次立功卻因沒文化而未曾升官，在孫權的勸說下開始在書中學習，最后擔任了大都督，統領全國兵馬；明朝開國之首宋濂，家貧卻又酷愛讀書，不惜當掉衣物考入學館學習，后因知識淵博，成為了治國不可缺少的文臣；詩人范仲淹讀書萬卷，寫出的詩文精妙絕倫，一生憂國憂民，受人尊重。開卷有益，一個人就算在某個方面出眾，但如果不讀書仍不會得到重用，只能在原地盤旋。一個人雖然沒有出眾之處，但善于讀書，就一定會被重用，走上更高的領域。
古代賢士之臣，都因識得群書而被重用，今天在求得知識的我們，更應該學習他們讀好書、多讀書來提升自己的地位。
書是一面鏡子，使我們能夠找到缺損，更加完善。歐陽修說過：“立身以立學為先，立學以讀書為本。”xxx善讀兵書，借以書中文來調整自己的戰略方式，最后使新中國成立；馬克思善讀政書，借以政書中的觀點來斟酌寫述自己的《資本論》，使得“馬克思主義”思想影響世界各個國家，紛紛借以此書來調整xxx；司馬遷，為著《史記》跑遍大江南北，閱覽通史，修著《史記》，最終一本“史家之絕唱，無韻之離騷”的佳本誕生于世，延傳古今中外。
當我們在做一件事時，書就是一面寫實鏡，你可以借書中的知識來判斷自己的對錯，來改正完善自我。書籍無多少之分，也無大小之分，只要你讀了就會有收獲。
書是一把度量尺，衡量著我們的尺度；書是一葉扁舟，承載著我們漂向夢想的殿堂；書是一陣順風，使放風箏的人放得更高。
莎士比亞言：“書籍是人類知識的總統。”開卷有益，人生需要書籍來升華自己，只有從書籍中學到知識，人才能在現實生活中找到自己。
開卷有益的作文(篇十二)
我覺得開卷有益，因為讀書可以增長知識，如果有騙子來騙你，這樣你就知道他是在騙你，因此你就可以報警，不會再被這些壞人給騙走了。
書分為兩大類，一類是好書，另一類是壞書，好書有故事書，名著，散文……讀了這些好書，你就會從中學到很多東西，這樣你就可以增長知識，不會被欺騙。另一類壞書，壞書有漫畫書，鬼故事書，科幻小說等等，看了這些壞書，而不看好書了的話，你的智慧就會大大地下降，那樣你就很容易上當受騙。
如果你看了科幻小說，你以為貓真的有九條命，你就故意要去掉它的一條命，那樣一只可愛的小貓就被你殺害了。
如果你看了鬼故事書，就以為真的有鬼了，整天提心吊膽，害怕鬼出現在你面前，你又不敢睡覺，這樣你就沒有充足的精力去上學讀書了。
只要你看了好書，知識就會增長，就能創造奇跡了。
所以我認為開卷有益。
開卷有益的作文(篇十三)
人們都說：“讀書破萬卷，下筆如有神”、“讀書萬卷書，行萬里路。”讀書擁有知識，還真是件好事哩。
記得有一次，語文考試，出了一道難題：古詩中“至今思項羽”的后一句是什么？我仔細想一想，雖然這首詩沒學過，但好像在哪里看過，啊，上次在《小學生必背古詩》中看過，后一句是“不肯過江東”。試卷發下來，看到那鮮紅的勾勾，我心里像吃了蜜一樣甜，全班就我一個人做對了，幸虧我看了《小學生必背古詩》。
還記得有一次，老師在課堂上提出了一個罕見的問題：“四書”是？“五經”是？全班鴉雀無聲，我舉手輕而易舉地答了問題。老師贊許地叫我做下，同學們都用羨慕的目光看著我，我心里想：都是看書造的福氣，看書真的能增長我的見識。
同學們，看書何嘗不好呢？多看點書吧，不僅可以增長見識，還為你的將來打好了基礎。學到了知識長大后才會出人頭地，才有能力為祖國為人民做出貢獻。
開卷有益的作文(篇十四)
“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”漢代流向曾說過這樣一句話。意思是：多讀了書，則可以成為聰明的人。我以前很少看書，成績也不太好。但是一件平凡的不能再平凡的事，卻讓我明白了讀書的用處。
那是一個晚上，我好端端的吃著飯。我夾起一些粉絲，就在他們即將被我吃掉之時，意外發生了——他卡在了我的喉嚨里。一開始我并不知道，后來感到難受了才發現。我拼命想把它咽下去，可又不行。又不停地咳嗽，但也咳不出來。出不來，下不去。把我急壞了，不知道會發生什么事。
我想：喝水可以讓卡在喉嚨的異物順著喉嚨咽下去。爸爸遞給我一杯水，我喝了下去，并沒有怎么樣，依然很難受。可能是因為粉絲本來就很滑的緣故吧。“咳咳——”我不停地咳，使盡了渾身的力氣，但是白費勁。
粉絲卡在喉嚨里，越來越難受。正當萬分焦急之時。我突然想到了在一本書里看到的：當有東西卡在喉嚨時，可以像吃藥片一樣，將食物與水一起喝下去。我試了試：找了幾顆花生，和水一起咽下去——果然，粉絲眼下去了，懸著的心終于落地。
通過《百科全書》我還了解到：當魚刺卡在喉嚨時，不能靠吃東西來解決，反而可能會讓魚刺變形，刮傷喉嚨。因此，需立即就醫。
讀書不但能增長知識，還能讓你了解各種文化。我國文學作品有很多，讀者四大名著，便會感到中國文化的悠久。
真是“開卷有益”啊！
開卷有益的作文(篇十五)
今天，我們在畢老師的組織下，開展了一次有趣的辯論會。辯題是：開卷有益和開卷無益。
開卷有益是甲方，開卷無益是乙方。甲方的辯手坐在一二兩組，看起來精神煥發，乙方的辯手坐在三四組，看起來也挺自信。看來一場激烈的辯論賽是在所難免的了。
老師講完了規則，辯論會就開始了。只見方恬站起來，邁開大步走向講臺。她說：讀書是有益的，因為書籍是智慧的鑰匙。如果不看書，沒有積累，作文怎么能夠寫得好呢？方恬剛一講完，洪思齊就立刻站起來反駁：那一些盜版書你也看嗎？張彬毫不示弱，嗖的一下站了起來，那當然不是，我們看書看多了，自然就有能力來辨別那些書該不該看。
大家各有各的看法，互不相讓，先是我方略勝一籌。可過了不久，乙方乘勝追擊，又趕了上來。
接下來更激烈是那個自由辯論賽。大家都站了起來，好象要出擊一般。我方的鄭德祺一個箭步沖上講臺說：太宗曾說過：朕性喜讀書，頗得其趣，開卷有益，豈徒然也？吳宇馬上起立反駁
下課鈴突然響了，我方的洪萍做了一個很好的結辯；對方的吳宇也做了結尾。
開卷有益的作文(篇十六)
俗話說得好：“走萬里路，不如讀萬卷書。”又如“讀書破萬卷，下筆如有神。開卷有益，“卷”即書籍和報刊，就是讀書看報必獲益處的意思。對此，我深有體會。記得去年暑假，在老師的提問中，比如滿洲里原先叫什么，如果你讀了關于歷史的書，你就會輕而易舉、信手拈來地應用書上獲取的知識和見解，發表自我的看法。如果你沒有閱讀這方面的書刊或新聞報道，你就會像個傻子一樣，什么也不懂。在那次討論會上，由于比較關注歷史的我看了不少有關書刊，因而言之成理，論之有據，得到了老師的夸獎。
書是人類生活中不可缺少的“精神糧食”，沒有了它們，時代也不會進步。
當然，書也有很多種，包羅萬有，滿足了不一樣人的需要。單單只是靠教科書上的知識是遠遠不夠的，只有不斷的學習其他的才能夠增值自我。有的人說“有些書不宜看，還是離書遠一點好”。對于著一點相信必須有許多人反對。對于“不健康”的書是少看為妙，但有些書，看了以后，不要過分的沉迷，也是就應看一看。
杜甫有一句詩我是很喜愛的“漫卷詩書喜欲狂”。當我在取得好成績的時候，大聲叫三次，心中實在很舒暢。難道這還不是讀書所得來的結果嗎？
開卷有益的作文(篇十七)
大家都很熟悉唐朝詩人杜甫的名言：“讀書破萬卷，下筆如有神。”書是人類智慧的結晶，書是人類歷史經驗的總結，書也是社會生活的反映。讀書可以洞曉世事滄桑，讀書可以廣濟天下民眾，讀書可以讓我們進入智慧的殿堂。
在這個信息化的世界里，讀書是我們獲取知識的主要途徑之一。多讀書可以拓寬我們的知識量，豐富我們的文學修養，對日后的說和寫都有很大的幫助。
我們的知識就像一個很大的水庫，水庫里面的水，就像我們頭腦里面的知識，水越多，知識就越多，如果，我們讀到后面，就停止在那里而不繼續下去，那水庫里那些水就慢慢的干涸，只有不停的、豐富的課外閱讀，才能使自己的頭腦見見豐富的知識，而不會大量流失。
開卷倒底有沒有益，我想讓事實說話。古今中外，哪一個卓有成效的人不曾千萬次開卷?正是因為開卷讀書，他們成為了著名的作家，孔子讀書破萬卷，編寫修訂了《詩》與《書》;司馬遷讀書破萬卷，寫成了《史記》彪炳千秋······高爾基說得好：“書籍是人類進步的階梯。”多讀書才能增長知識，使人智慧。如果我們一點書都不讀，那知識從何而來的?而且，現在關于讀書有益的名言也都有許多。大家說一說，這么多的名人總結出來的經驗，難道不能充分說明“開卷有益”嗎?
“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書是有好處的，同學們快快行動起來吧!
開卷有益的作文(篇十八)
每次都聽到別人說“開卷有益”，可我卻不以為然。但媽媽每天都讓我看這個、讀那個。我真的好煩啊，我覺得看書就是浪費時間，就是在那坐著發呆，沒意思，但在老媽的逼迫下，還是不情不愿地讀一點。直到英語期末考試時，我終于領悟了其中的奧妙。
時間過得真快，轉眼就到了期末考試的時候了，媽媽仍就拼命的讓我讀書，終于到了考試的那一天。我緊張地走進校園。第一場考英語，老師開始發卷子了，我的心還是砰砰直跳。試卷終于發到了我的手上，我首先掃試一下卷子，還是覺得有信心。隨后我拿起筆飛快地寫了起來。時間一分一秒的過去，不到半個小時我快做完了一張試卷，這時我抬起頭向四周望了望，只見同學們：他們有的抓耳撓腮苦思冥想；有的下筆千言，好像行云流水，文思如泉……我也不甘示弱，心想：哈哈，我這一回可要捷足先登嘍！我仔細的讀著最后一題的要求，讀完題目時，我猛然發現：這竟然是媽媽昨天讓我看的書上的內容。我仔細的回想著，終于找回了這題的答案。我迅速地拿起筆，刷刷刷刷……很快就寫完了。再抬起頭往四周看一看，學霸還在那緊鎖眉頭呢，我在心中暗暗自喜，起身交卷。老師笑著問：“考得怎么樣啊？”我自信地回答：“題目不難，最后一題我曾經還讀過呢！”
“哦！是嗎？那祝你好運哦！”
“謝謝老師！”
這次的考試還真得感謝媽媽呢，讓我多讀書，多練習，這還真是“開卷有益”啊！
開卷有益的作文(篇十九)
我今年暑假讀了幾本好書，其中留給我最深印象的莫過于“假如給我三天光明”。
這本書我已經前前后后讀過不下三遍了。當主人公海倫凱勒年幼的時候，一場高燒奪走了她的聽力和視力。即便身處如此逆境，她還是在啟蒙老師的幫助下，靠著自己的堅強毅力，不僅掌握的手語，還學會了說話，并學會了五種語言，甚至還考上了很多正常人都夢寐以求，無可企及的哈佛大學。
她靠著自己的不懈努力，不僅養活了自己，還通過各種方式幫助了很多殘疾人，為他們籌集善款，贏得福利。
授人以魚不如授人以漁，她還指導殘疾人從事手工藝，使得盲人能夠自力更生。
我敬佩她，他讓我懂得堅持的強大。從海倫身上我懂得只要努力過即便失敗也無怨無悔，不留遺憾。
開卷有益的作文(篇二十)
有人說：“開卷未必有益”。我卻覺得“開卷必定有益”。
有多少人讀書而考上大學！讀書不僅僅能增長知識，還能開闊我們的視野，豐富我們的想象力。
讀童話書，如，《格林童話》能增長我們的想象力，能告訴我們世間的險惡。讀歷史書，如，《中國上下五千年》能讓我們明白名人名勝。如，長城是誰建造的，三皇五帝都有誰呀！讀關于動物的書，如，《十萬個為什么》能讓我們明白這個世界上有什么動物，海洋里有什么奇怪的魚、有什么行星。讀作文書，能讓我們在里面積累好詞好句好段，等到自我寫作文的時候再用上這些好詞佳句。讀關于發明的書，如，《科學家的故事》能讓我們明白有哪些科學家，發明了哪些東西。如，神醫華佗發明了麻藥——麻沸散，讓病人不再疼痛；瓦特發明了蒸汽機；愛迪生發明了電燈。
馬克思說過：一個人有了知識，才能變得三頭六臂。學知識是離不開看書的。還有，高爾基說過：沒有任何一種力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰勝的！
古人愛讀書，所以才有了鑿壁借光，懸梁刺股，映雪讀書的典故……我也愛讀書，更愛讀歷史書，從中我明白了各個朝代是因何而盛，又是因何而衰的……
讓我們一齊讀書吧，書是我們成長中不可缺少的營養品！
宋詞的作文12-09
賣報的作文01-07
聽書的作文01-05
觀望的作文01-04
感情的作文01-04
開卷有益的作文(篇二十一)
書真的是人類進步的階梯，書告訴我們太多道理。所以，我們很愛書，愛書的程度恐怕到了走火入魔的地步！
在家鄉游玩的時候，我唯一想用來娛樂的———書，在那看書時間少，要不就去幫忙買一些東西，要不就是照管哭鬧的弟弟，一點時間也沒有，有天，我買了一本很有趣的書，讀著讀著，我好似什么都忘了，什么事都不知道，外面的汽車聲，鳥叫聲、說話聲都感覺聽不到了！還有弟弟的哭聲。我越讀越入神，仿佛我不是這個世界的人了，是書中其中一位角色，四周很安靜，靜得嚇人！等我回過神來！啊！哭聲、鳥叫聲、電話聲、汽車的鳴笛聲……那一天，我得到了訓斥……唉，今天真倒霉。
晚上，要睡覺了，我的心里卻想著那本沒看完的書，念念不忘啊！最后，我做了一個驚人的決定，哪怕挨訓斥我也要把書拿過來接著看，我悄悄去客廳，那本書好像有神力一樣，我竟可以在黑暗中這么輕而易舉拿到它。我討厭這種感覺，跟做小偷一樣，但是為了書……我輕輕跳上床，拿出手電接著看，我在想白天我已經看到269頁了，我也不知道讀了多久，我的眼皮越來越重……我睡著了！早上醒來，發現床上擺著一本書，那是我那本有趣的書，邊上還有一個沒電了的手電筒！我才想起來，是我昨晚看的書！
我很喜歡這讀書的味道，也很懼怕到客廳偷書的感覺，我怕被家人發現，可沒辦法，這就是我，熱愛看書！因為，我知道讀書增長知識，幫助我們寫作提升，最后，我想說，我愛書！愛這奇妙的讀書感覺！
開卷有益的作文(篇二十二)
星期四下午，我們班進行了一次別開生面的辯論會，主題就是開卷是否有益。
班里一下子炸開了鍋，沸騰起來。有的說開卷一定有益，有的說開卷未必有益。。一陣又一陣的辯論聲從我們五(6)班的教室里傳出來。
我們女生正方，男生反方，一看男生就有點勢力單薄的感覺，大概只有兩三個手里有資料的。老師的一聲開始，讓我們女生有了些激動的情緒，剛開始就給了男生個下馬威。接著，男生開始反駁我們了，你一槍，我一炮，兵來將擋，水來土掩，我們正反兩方誰都不甘示弱。在男生炮火的猛攻下，我們不得不筑起一道堅固的防火墻。
男生被我們的一句話給憋了回去，可突然孫擎又把話傳到了黑市上，高老師說：“誰會在黑市買書那?這樣。進攻無效。最后男生啞口無言，無以對答以失敗告終。
“鈴鈴鈴”下課鈴響了，辯論會結束了，同學們紛紛走出教室，這次辯論會給我的啟發很大。
開卷有益的作文(篇二十三)
我什么東西都喜歡吃，最愛吃的東西就要數洋蔥炒雞蛋了。可是呢，我卻常常不能如愿以償。為什么呢？因為媽媽們每次切洋蔥的時候，眼淚都會“飛流直下三千尺”。這可不是因為洋蔥太貴舍不得買，而是被洋蔥熏得。
昨天我一放學就直奔目的地——廚房，不管三七哦十一就纏著媽媽，讓她給我做一次洋蔥炒雞蛋，媽媽死活都不肯答應我。但我毫不氣餒，又纏著媽媽。終于，說了一大摞好話之后，媽媽禁不住我的死纏爛打加軟磨硬泡，暫時先答應給我做一次洋蔥炒雞蛋。我高興地直呼“媽媽萬歲”，但媽媽又打斷了我的呼喊，說：“我可沒保證一定要給你做這道菜。做不做可要看我的眼睛同不同意了。”聽了媽媽的話，我的心又涼了半截。
到了吃晚飯的時間，媽媽連忙趕去廚房，在廚房里忙開了。她穿著圍兜，戴著塑料手套，鼻梁上架著一副不知從哪里找來的眼鏡，可謂是早有準備，設備齊全哪！不過話說回來，切個洋蔥，還真得如此大動干戈嗎？媽媽不由分說，小心翼翼地切著洋蔥，可不幸的是，萬惡的洋蔥汁還是噴到了她的眼睛里。她生氣地把洋蔥往水里一丟，怒氣沖沖地對我說：“我以后再也不會給你切任何一個洋蔥了。”
我看著媽媽這個樣子，又好氣又好笑，難道就真的沒有辦法了？我突然想起前不久看到的《百科全書》里好像有對付洋蔥的辦法。原來把洋蔥放進冰箱十分鐘左右就可以去除辛辣味，還可以將洋蔥放入水中，再用刀切至也不會有濺入眼中。我照著書上的去做。十分鐘后，我將洋蔥從冰箱里取出，又跑到媽媽身邊，對她說：“洋蔥沒有辣味了。”可媽媽死活不相信，還氣鼓鼓地訓斥我：“你這孩子，為了吃洋蔥炒雞蛋，怎么還騙起了媽媽，真是的。”我只好親自示范給媽媽看，將從冰箱里取出的洋蔥放到案板上，切了起來。雖然沒有媽媽切得整齊均勻，但眼淚并沒有被熏出來。媽媽驚奇地看著我，連忙問我怎么回事。我把事情的經過和她講了一遍，她笑著說道：“這真是‘書中自有黃金屋，書中自有顏如玉’哪，我以后還得向你學習了。”
想起以前我總是不愛看書，發生了這件事之后，我總愛在有空的時候捧起一本本圖書。因為，開卷有益嘛！
開卷有益的作文(篇二十四)
一開場，正方馬上攻擊：“開卷肯定有益，如果沒有益為什么還要讀書？”
反方馬上作出有力的回擊：“有的書對小孩不好，會將小孩子引入歧途。”
正方：“但是不好的書畢竟是少數，有益的書多過不好的書。學好的人也就多過學壞的人了。”
反方：“但是你們有沒有想過，壞書負面影響很大？”
反方：“但是，我們小朋友還不會區分書的好壞，如果讓他們過早的看那些書，只會讓他們誤入歧途。”
正方：“那這就要看孩子們的監護人和老師。既然父母作為監護人，就要不讓孩子早早的看這些武打的書，不然，要父母和老師有什么用？”
全場一片嘩然......
總的一句來說，就是看你看書從哪方面去想，這樣你得到的知識也不一樣！
開卷有益的作文(篇二十五)
人們都說：書是人類進步的階梯，讀書對每個人都有好處。
我小時候不太喜歡讀書，可媽媽總是讓我看書。那時候我就覺得，看書有什么好處，還沒有看電視好。可是有一天，我改變了自己的看法。
那天，我和姐姐吃完晚飯后到外邊散步。我們一邊走一邊聊，又說又笑，非常開心。在無意間，我一抬頭，看到了那掛在天上的白玉盤。我一臉疑惑，指著“白玉盤”問姐姐：“姐姐，天上掛著的是什么？”
“是月亮！”姐姐回答。
“月亮？”我又說，“月亮不是彎彎的嗎，怎么變成圓的了？”
姐姐一笑，說：“那得要你自己去尋找答案。”
散完步，我便立刻回家，翻找起來媽媽給我買的書。
我找來找去，終于找到了一本叫：《十萬個為什么》的書。我拿起它，翻找了起來？
“月亮……月亮……”我嘴中嘀嘀咕咕著。
啊！找到了：月亮是彎的，是因為地球在月球和太陽之間，地球擋住了部分太陽光，而沒有擋住的太陽光就射向月亮，并被月亮反射，我們就看到了不完整的月亮；月亮是圓的，是因為地球沒有擋住太陽光時，太陽光就照到了整個月亮，也就是完全的、圓圓的月亮了。
通過這件事后，我慢慢愛上了書，我發現讀書能提高我的寫作水平，增長我的知識，給我帶來了不少好處。我希望大家多讀書，讀好書，好讀書，讓書香伴我們快樂成長！
開卷有益的作文(篇二十六)
書就像博士一樣，每當我要查資料，這位博士就會幫我們把它找出來，書就像我們的老師，可以讓我們知道一些知識和見聞，讓我們變得很聰明。
打開語文書，可以不用去圖書館，就可以看到美麗的景色，有美麗的玫瑰花，還有一個很大的地球。
打開數學的書，我們就可以知道加法、減法、除法、乘法……等，讓我能變成數學小博士了。
打開名人傳記，可以看到許多歷史人物，像大教育家的孔子、發明電燈的愛迪生、發明電話的貝爾，他們都很厲害，可以發明這么多的東西。
打開自然科學的書，像：為什么眼睛有的是黑色，有的是棕色？為什么天上的星生會一閃一閃的？為什么會有頭發？為什么植物會開花？為什么會有樹？都可以馬上知道。
從上面看來，我們要多看書增加許多知識，而且讀書是一件好的事情，所以古人才會說：“開卷有益”。
開卷有益的作文(篇二十七)
高爾基曾經說過：“如果不想在世界上虛度一生，那就要學習一輩子。也就是說如果你不想在世上做個沒用的人，就要讀書一輩子，所以，讀書會讓我們成為一個有用的人。我國著名的數學家華羅庚爺爺，他年輕的時候由于家境貧困，就到一家商店當學徒。店老板很吝嗇，每星期只給華羅庚爺爺一根燈草、一小碟菜籽油照明用。其實，這一點油如果每天點半個小時，兩天就用完了。自小就迷上數學的華羅庚爺爺累了一天后，每晚只得等老板查過房間回去睡覺后，再悄悄地鉆出暖烘烘的被窩，重心點亮油燈，湊著豆大的燈火看書，一讀就是半夜。后來，店老板發現廚房的豆油經常會少一些，但有查不到原因。有一天，鄰居向老板報喜說，“小學徒華羅庚的文章在一家雜志上發表了。”我前幾天看了一本《生活小知識全集》。
我在看書的時候媽媽在洗衣服，突然，媽媽叫了一聲“呀”！我還以為出了什么事呢。我急忙跑到衛生間滿臉疑惑地問媽媽：“你怎么了？”“我的白裙子被你的那條裙子染了顏色”。媽媽傷心的回答。我心想：我前幾天才看的《生活小知識全集》這下就派上用場啦。于是，我對媽媽說：“媽媽你為何不用醋呢？醋可以起到褪色的作用。”說完，媽媽就到廚房間把醋倒在碗里，沾一點涂到有顏色的地方，然后開始搓，媽媽見顏色有點兒淡，就繼續往下搓。搓完了，媽媽見衣服上還是有點淡淡的痕跡，媽媽還是有點不高興。
我安慰媽媽說：“媽媽，別不高興嘛，衣服上只留下淡淡的痕跡，不是離你很進，是看不出來的。”媽媽聽了我的這番話后，露出了笑容。 讀書的好處有很多，說也說不完，每天都會有人在書上發現許多的奧妙。魯迅曾經說過：書是營養的面包。如果世上一旦沒有了書，那么對那些愛讀書的人來說，就像沒有了營養的面包。
開卷有益的作文(篇二十八)
在我們學校教學樓的樓道里我經常會看到一幅字畫，上面寫著“開卷有益”幾個字，以前我不懂這句話的意思，經過一次“讀書”事件后，我懂得了它的意思了。
記得在我二年級的時候，有一次老師給我們留了一個作業：“‘年’是怎么來的？”老師把這個問題說完，我就想這個問題媽媽肯定知道，回家一問媽媽就行了，簡單！
那天一回到家，我就問媽媽，可是沒想到媽媽想了一會卻說：“我給你買的書里有，你自己去看書找答案。”我一聽很生氣，心想：干嘛要讓我看書呢，那多麻煩啊。我最不喜歡看書了，想想要一頁一頁的翻書就煩。想到這里我又去磨媽媽，可媽媽堅持要讓我自己看書去找，沒辦法，我只好去查書了。
我磨蹭蹭地走到書架前，慢慢的找著，好一會兒才找到，打開一看，哇，不僅有老師布置的問題，還有許多我國傳統節日的故事，很多都是神話故事呢！我看著看著就入迷了，連媽媽叫我吃飯都沒聽見。
第二天上課，老師還問了許多有關傳統節日的問題，我一聽，都是我昨天看過的，于是我整堂課都高高的舉著我的小手，那堂課是我贏得掌聲最多的一節課。
這次“讀書”事件讓我深深感受到了讀書的好處，體會到了“開卷有益”這句話的意思。現在書已經是我最好的朋友了！
開卷有益的作文(篇二十九)
今天的班隊活動，我們班舉行一場別開生面的開卷是否有益辯論賽。
“辯論賽開始！”隨著羅老師的一聲號令，辯論賽拉開了序幕。
“俗話說，開卷有益，意思就是說，讀書使人受益。高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”如果一個人不讀書，那么他的知識就會慢慢枯竭；相反，如果一個人不知疲倦地讀書，他的知識就會像水龍頭一樣不停地流進他的大腦。我方認為，開卷有益！”我代表正方以超強的氣勢亮明了觀點。反方王凱迪則反駁道：“有些漫畫書看了一點益處也沒有，還浪費時間。”我方華晨就毫不猶豫地回應：“吃紅棗傷牙齒，吃梨傷脾胃。總不會因為這些東西會傷到一個部位，就不再吃這些東西了吧？”反方華瓊月又拋出一個觀點：“讀了那些有害的書反而使人思想更壞。”我立既反駁道：“你們所說的壞書，并不是代表它一點兒益處都沒有。你可以從這些壞書中學到幾種寫作方法，幾句話，甚至幾個字，這些都是益處啊，怎么能說它無益呢？”對方個個呆若木雞，無言以對。過了好一會兒，反方上官周易說：“課外書就像芝麻，課內書就像西瓜，我們不能丟了西瓜撿芝麻！”我立刻回應：“我們大部分的知識來源于課外書，這個‘芝麻’對我們來說很重要！”最后，正方反方各派出一位代表總結自己的觀點。我們各抒己見，都贏得了同學們熱烈的掌聲。
這場辯論賽雖然辯得難解難分，但是我明白了：開卷是有益的，關鍵是要有選擇性地閱讀。
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