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    怎么寫如果我是班主任的作文400字(精選35篇)

    發布時間:2023-02-11 13:25:50閱讀量:849

    怎么寫如果我是班主任的作文400字 第一篇

    參加了班主任的工作,感觸很深。我一直在想,如果我是班主任,該怎么管理好自己的班級。

    如果我是班主任,我會要求學生努力學習,但不是為了考試。我會讓他們充分發揮特長,定期舉辦班級才藝展示大賽,讓他們把自己展示成一個舞臺,讓那些學習成績不好的同學看到自己的價值和用處,而不是永遠被當成低能兒。

    如果我是班主任,開學第一天,我會用相機給班里的學生拍一張真實的照片,每個學生在自己的照片上寫下自己的左右銘文和理想,然后把這些照片貼在班級的個人展示平臺上。

    如果我是辦公室主任,我一學期至少要開三次家長會。有一次,我會安排同時見每個孩子的家長,讓家長見見老師,讓他們知道孩子的教育與學校和自己的責任無關。只有老師和家長共同加薪,共同努力,孩子才能健康快樂的成長。第二次我會在期中考試后安排。這一次,我不是想把孩子的學習成績告知家長。我想告訴他們的父母他們在學校的表現,讓他們知道他們的孩子有一些不同于別人的優點和缺點。最后一次家長會將安排在期末。當然,關于孩子學習情況的報告是必不可少的,但同時,我也想給家長一些建議,如何讓孩子的假期生活更加豐富多彩,如何快樂地完成假期生活,而不是盲目地給他們一些孩子不喜歡的補習班。

    如果我是版主,我不會刻意要求學生在學校做什么,而是培養他們做事的`意識。例如,我不會為班級衛生安排值班輪換表。每天早上我第一個到班,負責的同學會主動打掃衛生。我會記下這些學生。對于那些從未行動過的同學,我會單獨和他們談談,讓他們認識到自己的責任和在實踐中的錯誤。

    如果我是班主任,我會在每個學期開始后不久進行家訪。誰都知道家庭教育對孩子的成長影響很大。孩子要想健康成長,只有家庭教育和學校教育相結合,才能為孩子的成長創造良好的環境。我們應該因材施教,尤其是那些父母常年由爺爺奶奶帶大的學生。

    怎么寫如果我是班主任的作文400字 第二篇

    假如我是班主任,那我管的班級一定是個個守紀律、講文明、愛學習的好學生。

    班主任雖然是一個很辛苦的職業,但是我一點都不會覺得辛苦,因為有一群可愛的孩子們陪著我,和我度過每一天。所以當班主任既是辛苦的,又是幸福快樂的!

    假如我是班主任,我會帶同學們去那偏僻的山區里看看那些不能讀書的小孩子們,把一些精美的圖書帶給他們,也讓我們班這些亂花零錢的,花錢大手大腳的同學得到一個啟示。不要浪費有用的東西,什么東西都應該要節約。

    假如我是班主任,我會講許多的歷史故事給同學們聽,讓他們知道我們中華上下五千年的歷史是多么的繽紛燦爛,還讓他們知道我們古代帝王的興旺衰落,讓他們明白紅軍英雄的那種英勇,頑強拼博的精神,讓他們知道中國以前的社會是多么的黑暗,要珍惜眼前的生活?。

    如果我是班主任,我會帶孩子們去敬老院看望那些孤獨的老人。為他們送衣服、送水果,表演許多有意思的節目,讓同學們懂得尊老愛幼,知道世界上還有許多孤獨的老人,讓他們知道中國尊老愛幼的傳統。我還會帶他們去幼兒園,讓他們教會幼兒園的孩子們一些知識,考驗他們有沒有當老師的能力,考驗他們所學的知識是不是學會了,體驗一下當老師的辛苦,也就懂得多關愛老師。

    如果我是班主任,我會安排一些有意義的活動,讓他們去體驗當班主任是多么的不容易呀!所以同學應該不要給老師帶來許多的麻煩,應該給老師一點空間,給老師多點諒解。老師真的很辛苦,每天傳授知識給我們,還要為我們平常的生活操勞,所以請同學們,多多關愛自己的老師,多多幫助老師做一些自己力所能及的事情,讓老師們不再這么辛苦!

    怎么寫如果我是班主任的作文400字 第三篇

    “嗯,你們都聽我說啊,這個地中海氣候……”瞧,這節課又是地理課。可別惱,地理課有趣得很呢!

    瘦瘦的面孔,樸實的笑容,一副鑲邊的眼鏡,這就是我的班主任——地理老師。人都說,親其師信其道。我是倒過來的,我喜歡地理,也就佩服地理老師了。

    地理老師一扶眼鏡,就要開始講重點了。作為學生,偶爾走神自是必然,老師一扶眼鏡,重點突出,作為學生的我全神貫注。地理老師知識淵博,有時候還可以講到生物、數學上去,真心佩服!

    每次上課,同學們回答問題都很踴躍。他總會夸我們幾句,然后自夸:“誰叫你們有個多才多藝的班主任呢!把你們教得這么好!”

    他很少罵人或大發雷霆,對我們很好。要是誰上課不認真,他就會走過去拍拍他(她)的肩膀,溫柔地叫他(她)的名字。下課后,對我們問長問短,既關心我們的學習,又關心我們的健康,就像我們的親人一樣。

    他就是我們的地理老師——黃老師。他執著敬業,知識淵博,和藹可親。他還是我們的好伙伴。

    怎么寫如果我是班主任的作文400字 第四篇

    每個班都有一個班主任,這個班主任怎么樣,這個班就怎么樣。如果我來當班主任,那么,這個班一定是全校最好的班級。

    在我走馬上任的第一天。我會把《漂亮老師和壞小子》這本書中的漂亮老師米蘭老師立為我的榜樣。首先我自己要有很多知識,多才多藝,這樣才能讓同學們對我產生敬意,聽從我的管理。然后,我要鼓勵同學們一切自由:自由想象、自由游戲、自由創造……讓他們把自己無限的潛能發揮出來。善良是做人的第一標準,要善良就要學會感恩,我會像黃點藍的爸爸一樣,讓同學們每天都在心底里默默地感謝三個人、三件事。這樣,同學們就能有一顆感恩的心,今后就能更好地走向社會。

    除了生活上的進步,我還會讓班級成為一個書香之地,讓同學們學會獨立,告別依賴的生活。圖書角當然要辦,書要擺得滿滿的,都是最吸引人的。在中午閱讀時間里,我會讓我的學生們每天都有四十五分鐘的電視時間,看“百家講壇”和新聞。因為這樣不僅可以增加知識,還可以了解國家大事。

    在學會獨立這件事上,我會把班級放心大膽地交給班干部。學習上的事全由學習委員管理,黑板報、墻壁的美觀都由宣傳委員來做……小班主任也會讓每個同學都當一次,讓每個人都嘗嘗當官的滋味。不過,不負責任的班干部會馬上下臺,換上新的干部。

    如果讓我當班主任,我就會這樣。怎么樣,聽了我的話,你很想投到我的門下吧。

    怎么寫如果我是班主任的作文400字 第五篇

    假如我是班主任,我不會給同學們布置“山”一樣“高”,“海”一樣“深”的作業。抄詞時,會的就不用抄了,不會的,自覺去看一遍。這樣既快樂,又輕松。我們的手腕就不會痛了。

    假如我是班主任,在孩子參加活動時,我不會只站在遠處看,而是到孩子們中間,和他們一起笑、一起跳,我會給孩子們加油鼓掌,為勝利而歡呼;孩子們失敗了,我會慢慢擦去他們臉上的淚水,輕輕拍拍他們的肩膀,告訴他們:“勝也愛你敗也愛你,不努力不愛你。”班里演出課本劇我會出謀劃策,運動上我會給孩子打水抱衣服,我要讓孩子們知道我永遠是他們中的一員,永遠和他們站在一起。

    假如我是班主任,我相信每個學生都是一座金礦,等待發掘,我會發現每個孩子身上的閃光點。學習不好愛勞動我喜歡你,紀律差點跑得快我夸你,給畫畫好的同學搞個班級畫展,給吹拉彈唱的孩子舉辦才藝展示會,讓每個閃光點都得到張揚。讓孩子們都能在班里找到自信,找到自己的位置,每個孩子都可以快樂的歌唱。

    假如我是班主任,我要告訴家長你的孩子很優秀,孩子在班里做了哪些值得稱道的事,學習成績只是我們交流的一部分,而不是全部。我會指出孩子的缺點,更會和家長探討改進的方法。我會利用每一次交流的機會,推行自己的家庭教育理念,讓每個父母都擁有點石成金的本領。

    如果我真的成了班主任,我會讓我的想法變成現實。假如我是一名班主任,會讓孩子們快快樂樂、輕輕松松地生活和學習,充滿童年的夢。

    怎么寫如果我是班主任的作文400字 第六篇

    假如我是班主任,哈哈!我終于成了一名班主任,班主任要做什么呢?我開始了深思……假如我是班主任,我要把語文老師的幽默發揚光大,讓同學們在歡聲笑語中快樂學習,快樂度過每一天。

    假如我是班主任,我會象我們的班主任一樣實行班級計分制,鼓勵大家勇敢舉手發言,早上大聲讀書,但不會讓他們使勁喊,那樣會喊壞嗓子的。

    假如我是班主任,我會首先整治那些不聽話的、不完成作業的、搗亂的學生,要讓他們上課認真聽講,回家按時完成作業,雖然這很難。

    假如我是班主任,對表現好的學生一定要進行獎勵,讓不聽話的學生羨慕一下。

    假如我是班主任,我會給學生留下一個好的印象,我還會不定期地與學生談心,了解學生的心理狀況,和學生成為好朋友、好伙伴。我還會關注家長和學生對我提出的意見和建議,如果有不對的地方立即改正。

    我相信如果我真的做了一名班主任,我一定可以做的不錯。

    怎么寫如果我是班主任的作文400字 第七篇

    假如我是班主任,我會把全部的愛獻給學生。我國古代教育學家孔子主張對學生施以“仁愛”,做到“誨人不倦”。近代教育學家夏丐尊說:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成其為池塘。沒有愛就沒有教育。”“隨風潛入夜,潤物細無聲”。

    假如我是班主任,面對三尺講臺下一雙雙渴望知識懂得眼睛,我一定會說:“路,是人走出來的,我愿和同學們開創一條新路。”

    假如我是班主任,我首先要改革課堂教學,決不把學生當聽書的,我要讓每個學生跨上理想的駿馬,在知識的跑道上奔馳,帶著問號去讀書,去分析,去思考。

    假如我是班主任,我要和學生打成一片,不讓學生擔心會被老師罰,讓學生能大膽提問和指出我的缺點。

    寫作文離不開生活,我要帶孩子們到生活中尋找寫作素材。我要把他帶到廣闊的天地中去。春天,我要和同學們在大自然一起放風箏,一起去踏青;夏天,我帶同學們到河塘邊觀賞荷花,到河水里劃船,游泳;秋天,我帶同學們去收割低垂的谷穗,采摘同學們的銀棉;冬天,去欣賞果樹上的“梨花”,在冰河上滑冰,堆雪人,打雪仗。這樣同學們變更好的寫出文章了。

    我要讓同學們和書交朋友,在書的海洋遨游。讓孩子們從小讀世界名著,散文小說等課外讀物。要讓大家及早認識“斗酒詩百篇”的詩仙李白,“巾幗不讓須眉”的宋代詞人李清照……

    假如我是班主任,我一定少給同學們布置作業,保證大家每天有一定時間玩耍和閱讀時間。

    假如我是班主任,我就是法官,平等對待每一個學生,無論是男是女、是好是差,在我眼里人人平等。

    假如我是班主任,我就是活動家,能很好的處理與領導、科任老師、兄弟班、家長甚至社會各界的關系。

    如果我真的成了班主任,我會讓我的想法變成現實!

    怎么寫如果我是班主任的作文400字 第八篇

    老舊的風扇緩慢的轉呀轉,斑駁的墻孤單的站在遙遠的窗外,陽光燦燦,白云緩緩的飄動,輕輕的閉上眼,傾聽自己的呼吸聲和心跳,聆聽白云和太陽在笑什么,聽聞微風和樹枝在唱什么歌曲,放松心情讓自己的心回到最初的原點,來聽大自然最美好得心跳聲。

    艷紅的玫瑰猶如火紅的太陽,走進大自然之中輕輕的放慢腳步,不要把已沉睡的河川吵醒了,不要將在睡夢中微笑的荷花叫醒了,不要把沉浸在自己世界中的枯樹搖醒了,專心張大雙眼把這樣子大自然看清楚,快打開心房把幾片樹葉放入心中,別讓他們被頑皮的風帶走了。我拉著孩子們慢慢的走出教室,奔向自然廣大的懷抱之中。

    細心觀察大海是如何流動,專心觀測星星如何微笑,努力觀看野草是如何擺動身體,好好的看,不讓它們下一秒就和煙火一樣消失,把握好每分每秒,別讓幸福隨意飛走。小草是怎樣突破重重困難才看得見陽光,我們也應該和他們一樣,永遠不放棄一絲一毫的希望,永遠不要為自己的失敗找無意義的借口。學習小草的堅持,因為只要堅持不放棄,成功一定會就在眼前。

    擁抱熱情的大自然,把心中的那道墻去除,用真心來面對真實的大自然,如果我是老師,我一定要讓我的學生快快樂樂的成長,讓孩子們去靠近自然的美麗之處,放輕松去生活,一切一定會很美好、快樂。

    倘若,我是一位老師,我要讓他們知道生命的美好,用不同的眼光去看世界,大自然的心跳聲是要傾聽的,走出教室的天空會更美好廣闊,放松看世界,讓自己和小草一樣,不放棄一絲絲的希望。

    怎么寫如果我是班主任的作文400字 第九篇

    有人推崇字寫得好,骨壯的書法家;有人佩服默默奉獻給我們的清潔工;有些人欽佩畫出美麗圖畫的偉大畫家。但是我很佩服一個普通的語文老師,就是我的班主任,王老師。

    我的班主任王先生有一頭黑色的短發,頭發里藏著幾根銀絲。王先生笑的時候,臉上滿是和藹的笑容,一雙迷人的酒窩,一雙亮晶晶的眼睛。別看王先生眼睛小,但他看人很厲害!誰要是不認真聽,老師就用眼神告訴他。

    雖然王先生很嚴厲,但他在課堂上很幽默。

    記得有一次,王老師興致勃勃地講《宋武打老虎》,下課的時候,王老師幽默地撅著嘴說:“哎呀,怎么這么快就下課了?我還沒打完老虎呢!上帝真的是盲目的。宋武在三下五除二后殺死了老虎。我們一節課都沒上完。好吧,沒做完就留到下節課。”老師還沒說完,學生們就笑得前仰后合。

    老師的課很有藝術性。她總是在課堂上做一些小活動。比如有一次,老師上課時說:“為了放松,我們來玩個游戲。當老師談論水果時,他拍手。他不說水果,就坐下。”然后,老師說:“悉尼,蘋果,香蕉……”。大家都鼓起掌來,但是老師說“包”的時候,班里差不多七成的同學都鼓起掌來。其他同學看到都笑了,老師笑的特別厲害,眼睛都瞇起來了。

    班主任王老師嚴厲但幽默。雖然她很普通,但在我心目中她很高。我一直很佩服你,我的王老師!

    怎么寫如果我是班主任的作文400字 第十篇

    今天,學校舉行家長學校的開學典禮,我們的班主任老師以我的家長的身份,帶著我參加了。我好幸福啊!

    新學期報名的第一天,我只顧到河邊掏鳥窩,沒有去學校報名。我的父母都是農民,常年在外打工,家里只有我和年邁的奶奶。以前媽媽在家的時候,媽媽給我做好吃的,買好穿的,燈下還給我輔導功課,我的學習成績也很好。現在奶奶除了給我吃給我穿外,什么也不管我。我就整天在校外玩,學習成績一天天下降了。班主任老師了解了這個情況后,來到我家,通知我去學校報名領書。見我身上很臟,就打來一大木盆水,給我洗澡,幫我剪腳手指甲。我看見她幫助我的樣子很美很美,心里想:她要是我的媽媽該多好啊!她給我打扮一番后,就拉著我的手去學校報名。

    開學第二周,學校通知我們:明天要家長來學校參加家長學校的開學典禮。我急得直,哭。因為爸爸媽媽不在家,奶奶呢?這兩天有病。沒想到,班主任老師主動向學校請求,擔任我的代管家長,負責監督我的學習和生活。

    有了她做我的代管家長,我自己就是一個有媽在身邊的孩子了。

    怎么寫如果我是班主任的作文400字 第十一篇

    每個學生都會有一個班主任吧?我的班主任是語文老師,姓唐。但假如我來做班主任,我想我肯定比她溫柔得多。

    假如我是班主任,學生有不會做的題時,我會耐心細致地給他們講解,不管講多少遍也不會發火。同學們都喜歡上我的課,下課后我也很樂意去和他們交流,和他們成為朋友。

    假如我是班主任,我絕對不會像我的班主任那樣占用其他老師的課程,還會和每科的老師進行交流。上體育課,我會讓老師給他們時間,讓他們自己玩游戲;音樂課,讓他們自己唱自己喜歡的歌;美術課,他們畫的畫我會讓他們保存好,留個紀念;如果是書法課,我會讓書法老師盡量少布置點任務而注重質量;如果是數學課,我一定要讓數學老師著重給他們講講他們不會或者是不熟悉的知識點。

    假如我是班主任,如果有高年級的同學欺負我班上的學生,我一定會好好批評和教育那些高年級的同學;如果有同學受了傷,我一定會及時給家長打電話,并送受傷的同學去到醫院我才會安心;如果有人生病,我會毫不猶豫批準請假。

    如果未來我真的成了班主任,我一定會像我寫的那樣去教育他們,會成為一個溫柔親切的老師,成為學生們的朋友。

    怎么寫如果我是班主任的作文400字 第十二篇

    “啊!煩死了……寫就寫。早點寫完,早點休息。”早上一陣沒力的聲音從房間里傳了出來。

    我用手托著腮幫,仰起頭,不知不覺地閉上了眼睛,陷入了冥想中:假如我是班主任作文……假如我是班主任,我不會讓學生像木頭人一樣呆呆地盯著一大堆作業,我會給他們盡量少的作業。讓學生們擁有更多的空間去遐想。去閱讀更多的書籍!即使學生聽寫等等錯了。我絕不會讓他們抄很多次。如果一錯再錯。我會給他點嚴厲的懲罰。但是絕對不會很嚴厲。

    假如我是班主任。我不會像有些老師一樣板著臉,自己不開心的時候還把氣撒在學生身上。我對學生不會太嚴格,也不會太放松。我會讓學生在課堂上走進知識的海洋。讓孩子們在海洋里盡情地遨游。我不會霸占下課的時間。讓孩子們在玩的空間里自由自在。

    假如我是班主任。我會讓關心學生,要是學生們有什么反常。我會問她怎么了,然后再幫助她。因為學生就像一顆剛剛入土的幼苗,需要悉心培育,才能長成參天大樹,成為祖國的棟梁。

    假如我是班主任。我會全身心地投入。一日為師。終身為父。

    “伊可!”聽見了媽媽的催促聲……我趕緊從遐想中恢復過來。唉!做學生真苦!要是能當一回班主任就好了。

    怎么寫如果我是班主任的作文400字 第十三篇

    等我長大了,我要做一個老師。一個特別的老師,一個學生都喜歡的老師。

    我會給他們上有趣的課。我把課都改成游戲的形式。同學們能在課上隨意發言,想到什么問題就提出來。我不會只按課本上的順序教,同學們對哪篇課文感興趣我就先教哪篇。當有人回答錯了問題,我不會批評他,不會罰他站,不會罵他笨,而是去鼓勵他,讓他知道自己的想法與眾不同,讓他對下一次的問題信心滿滿。

    我要和學生們一起做游戲。跳大繩,跳皮筋,砸沙包,凡是我玩過的都要教他們玩。我不會拖堂,也不會留下太多課下的任務。對了,我還要制定一個特別的規定:每人下課最少要玩5分鐘。

    我要帶同學們去公園,告訴他們這是什么草,那是什么花。我還要帶他們去游泳,去爬山,去跑步,學習五花八門的、課本上學不到的知識。

    我會留下很多時間讓他們看書,童話、故事、小說、散文。我還會向他們推薦好看的電視節目,紀錄片、電影、電視劇、動畫片。也許他們會從這不同的故事里得到不同的見解。

    假如我是老師,我會對每個學生都公平,無論他學習好還是差,做事認真還是馬虎。

    啊!我真想快點長大,做一個這樣的老師,活潑開朗,健康正直,教出與眾不同的學生!

    怎么寫如果我是班主任的作文400字 第十四篇

    如果我是班主任,我會先和同學交朋友,了解他們以前的班主任是什么樣的,如何對待他們,然后了解他們以前的學科。如果紀律不好,我會按照同學說的按照同學的意見整頓班級,改變班級風格。因為我每天都想把流動的紅旗掛在家里,不讓別人拿走,讓我每天都能享受。

    如果我是班主任,我會每周帶唯一一節課給學生講他們的心理話,我一定要敞開心扉。

    如果我是班主任,我會像心理健康老師一樣對同學溫柔。即使有人在課堂上搗亂,我也會在不打斷過程的情況下,把學生分分合合,讓同學們開開心心地上完一節課。

    如果我是班主任,我會像四年級班主任一樣學習。我會找到那些不善于學習的人,和他們交談,然后實施一帶一路倡議中的“行動”。一帶一帶是不錯的。一個同學帶壞了一個同學,直到學習成績提高才“放手”。

    如果我是班主任,我會叫出一些打過架的人,把事情的經過說清楚。那么,誰制造了麻煩,誰就要承擔一半的責任。那大家就公平了。

    如果我是班主任,我會把全班分成八個小組,每個小組都有好的和壞的。沒有一個小組會選一個組長,讓組長取個名字,哪個小組每次考試平均分最低,哪個小組受罰。哪個小組第一,哪個小組成員一周就能成為班委。至于處罰,我還沒想好。等我想想再說吧。

    怎么寫如果我是班主任的作文400字 第十五篇

    我們班集體,能讓我們聽話的就是班主任。假如我是班主任,我會規定N個班規,第一不許在班上罵人,第二不許在班上打架,第三……第四……

    假如我是班主任,我不讓同學們不上品德和體育。讓同學們上品德是想讓他們學習道德知識,讓他們上體育是想讓他們多鍛煉身體:假如我是班主任,我不會打人,也不會罵人,做同學們的榜樣,如果同學們犯了錯,我不會打人和罵人,我會給同學們講道理:假如我是班主任,同學們被欺負了,我會找到那個人,替同學們討回公道,還會跟那個同學說以后不許欺負人,更會讓他寫一份檢查,交給他的老師。

    如果我是班主任,我一定做好班主任,做好同學們心目中的榜樣。讓同學們喜歡上所有的課程,更喜歡語文課,讓同學們個個都考上清華大學!

    怎么寫如果我是班主任的作文400字 第十六篇

    假如我是班主任,我要嚴格對待學生、給大家舉手的機會、幫大家解決所有的問題……我自己要先帶好頭,做好老師的正確職業,了解大家的心情,當大家遇到困難時,我要幫他加油,鼓勵他。當大家有不懂的問題時,我要教他,經常幫他復習功課,也讓其他同學幫他解決難題。如:有人上課玩耍,他的同桌看見了,下課后告訴了我。當她回教室時,他的同桌就猛地上來“打擊報復”。被打的那人哭著跑進我的辦公室,告訴了我整個過程,我才明白。像這樣的情況是絕對不允許的。

    假如我是班主任,我要為班級著想,為學生的心理素質著想,為學生的習性著想,為學生的……首先,我要幫助學生搞清楚每一到難題,才能開始學習新知識。

    如果那個班的學生都是好樣的,我就可以輕松點了,這樣他們也可以不用我總是把時間用來說紀律、管紀律了。

    如果那班是很調皮的,肯定是總要我催作業的,很不自覺的。

    當一位老師是多么的辛苦的呀!

    怎么寫如果我是班主任的作文400字 第十七篇

    假如我是班主任,我會關愛班級里每一位同學,管理好自己的班級,讓同學們安靜認真地上課。

    有一天,我真的變成了一個班主任,走進班級,我發現同學們的桌椅都破破爛爛的,有些桌角斷裂,有些桌腿搖搖晃晃,椅子甚至不穩,同學們坐在上面,手腳都不敢伸展開來,別提多難受了。我馬上請求校長把破舊的桌椅統一換掉,這天早晨,同學們進入教室看到新的桌椅,簡直不敢相信自己的眼睛,都一起歡呼起來。看到孩子們的笑容,我的心就像蜜一樣甜。

    在生活中,我也非常關心學生。我所在的學校是寄宿制的,學生們必須住校。有一個新來的學生,很不適應這里的集體生活,大半夜不睡覺,非吵著要回家,搞得全宿舍的人都沒辦法好好休息。我過去安慰他:“沒事的,有那么多同學陪著你,你就把這里當成自己的家。”我拉著他的手,還給他講故事,他這才安靜下來。從那以后,這個學生不再恐懼一個人睡了,每天都靜靜地入睡,心情也一天天好起來。

    在紀律上,我嚴格要求他們。有一天早讀,我走進教室里,聽見同學們的嘈雜聲,嘰嘰喳喳一直不停,我大聲喊:“你們別講話了!”可有幾個同學像沒聽到似的繼續聊天,我嚴肅地讓他們在教室外面站著,這幾個同學才閉上了嘴巴。接下來,我語重心長地跟全班同學說明靜心學習的重要性,教室終于變得安靜了,大家開始認真地看書。

    就這樣我才管好了一個班級,本來以為當老師很容易,可在這三件事以后,我覺得當個好班主任真不容易啊!

    怎么寫如果我是班主任的作文400字 第十八篇

    也許有人想成為一名科學家;也許有人想成為一名救死扶傷的醫生;也許有人想成為一名工程師?而我呢,我想成為一名班主任。

    假如我是一名班主任,要具有高尚的行為品質,為人師表。古人云:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”。作為班主任對此更應深刻領會并身體力行。

    假如我是一名班主任,要扎實有效地加強學生的常規訓練。使每個學生具有自我約束力,形成習慣,保證整個班集體隨時表現出xxx活而不亂,嚴而不死xxx的良好班風班貌。

    假如我是一名班主任,我會了解每個同學的不同特長,讓同學們在班集體中得到自己展示的舞臺。

    假如我是一名班主任,我會井然有序地組織好班級各項活動,如:運動會、歌詠比賽?讓同學們在活動中受益,在活動中增進友誼,讓我們班集體在活動中取得好成績,讓同學們在活動中陽光成長。

    假如我是一名班主任,我要與學生之間架起一座心靈之橋,與他們溝通,用我善于發現的眼睛,尋覓同學的內心,了解他們的心思,充分發揮先進群體對后進生的感染作用。幫他們趕走心中的愁云,真誠地去教育他們,細心地呵護他們,用一顆耐心使他們在溫馨中成長。

    假如我是一名班主任,不管烈日炎炎,還是天寒地凍?真誠地捧著一顆“愛心”,真心對待每一位學生,致力于建設學風、班風優良的班集體。定會理想變為現實。

    怎么寫如果我是班主任的作文400字 第十九篇

    我心里總是想著當班主任。假如我是個班主任,我會無微不致地照顧這些好學生。要讓我的教學水平提高,教育人既不會傷了他(她)的自尊心,又能促進他(她)改正錯誤。

    我是這樣想:如果我在課堂上發現了一個人在搞小動作。我先點明一下就繼續上課,直到放學時留下來談一談。還有,如果誰沒做家庭作業可不像小學的那位老師一樣,不分青紅皂白把她罵得抬不起頭,垂頭喪氣的,而是先調查事情的原因,好的原諒,不好的批評一下。

    我又想:教書感情要豐富,這樣同學們就不會厭煩聽課,一副死氣沉沉的模樣。如果同學們寫作業寫得太久,就會叫他(她)們停筆看綠色的葉子,艷麗的花朵,潔白無瑕的云,一碧千里的天空,讓學生休息。

    我接著想到的是:有時讓校長同意同學們去旅游,這樣就不會使同學們每次上課都會心情有點兒不好,讓同學在這次旅游中遲一點兒回家,讓同學們玩久點,而且很開心,讓同學們到旅游區時玩游戲,在回家的路上講些笑話讓大家笑一笑。

    我現在一定要好好學習,將來才能實現我的這個夢想。

    怎么寫如果我是班主任的作文400字 第二十篇

    “叮呤呤……”正在熟睡的我被鬧鐘鈴聲驚醒,我一看表,呀!已經6∶40了,我趕緊起床,刷刷牙,穿上教師服,開著車直奔學校。

    我前腳剛進辦公室,仇大拙后腳就跑來說:“老……老師,趙景三和張名人打…打起來了,你快去管……管……管管吧!”。我說:“你……你……把他……他倆叫過來吧!”。唉!我怎么也跟著他結巴了呢?不一會,他倆來了,我耐心地問清他倆事情的原由。原來是因為兩人想看同一本課外書——《福爾摩斯探案選》而打起來的。我嘆了口氣說:“你們都長得這么高,為什么就為這點雞毛蒜皮的小事而打架呢?你們還是課代表呢!課代表應該起帶頭作用才對呀!如果同學們都像你們一樣,咱們班怎么創建和諧班級呢?!有打架的功夫,還不如商量商量怎么看這本書呢!”,他倆也紅著臉笑了,并當著我的面相互承認錯誤。他倆出門后,我聽到門外的張名人對趙景三說:“以后咱倆做朋友吧!反正咱倆都愛看書,我家里也有很多書,以后咱們就相互交換著看,那樣我們就能讀更多的書了!”,趙景三說:“ok!君子一言,駟馬難追!”我欣慰極了,他們終于化干戈為玉帛了。此時,上課鈴響起來了,我趕緊整理一下領帶,帶上教案奔向四年級二班教室。

    下課了,我便抓緊時間批改學生們昨晚的家庭作業——一篇作文。這時,一個醒目的名字映入我的眼簾——不老林,他可是經常不完成作業的呀,這次竟寫得這么認真!下午在作文課上我當眾表揚了他,并讀了他寫的作文《我要做好孩子》。還送給他一本書——《心態讓自己成功》,并在書上寫道:“祝賀你近期取得的進步,別驕傲,繼續加油吧!”。只見他眼角含著淚花,激動地對我說:“老師,謝謝你!”。我高興地笑了。

    “快起床了,要遲到了,笑什么呢?”,只聽一陣叫喊聲,睜眼一看是媽媽。原來我只是做了個夢啊!雖然只是個夢,但我也體會到當一名班主任老師確實不容易,不但肩負著繁重的教學任務,而且還要處理那么多瑣事。從今兒起,我要更加尊重我的老師,也希望能通過自己的努力夢想成真,成為一名真正的班主任。

    10、假如我是班主任_小學生想象作文350字

    當老師是許多孩子夢寐以求的職業,我和許多孩子一樣也想當“一班之主”——班主任。

    假如我是班主任,一定要對同學做到有愛心、信心、關心,只有做到這三點,才可以當一個合格的“一班之主”。

    假如我是班主任,我不會只喜歡他,不喜歡他,只喜歡成績好的同學,不喜歡成績不好的學生。不管誰,我都喜歡。

    老師與同學之間應有一座心靈之橋。假如我是班主任,我會與他們溝通,去了解同學們的心。這樣,我才能更好的與同學交流,將他們心中的愁云趕走。

    假如我是班主任,我一定會認真、耐心的教導每一位同學,下課給成績不好的同學補課,少做一些家訪,使孩子沒有畏懼。

    現在我知道當班主任是一件很苦的事,他們為我們付出了多大的心血,而我們還不斷的讓班主任生氣,讓班主任操心。

    假如有一天,我真的當上了班主任,我會對我的學生付出一切。也許十幾年后,我就會成為一位真正的班主任!

    11、假如我是班主任老師

    每當我看到班主任老師,我就想,那我要是班主任,又會怎么樣呢?

    假如我是班主任老師,我會以身作則。課堂上,我會用心地講每一篇課文,把知識的甘露撒在他們身上,使他們從中獲取不少的收獲;當他們在課堂上說話,一般情況下,一些老師都是一巴掌或鞭子打,不然就是罰作業。這太傷孩子的自尊心了!我會耐心地教導他,給他打開光明的窗戶;當他們打架,罵人,我就要跟他們談心,讓他們懂得應該團結友愛,并且告訴他們罵人是一種極不文明的行為;當學生生病時,我會盡全力地細心照顧,致以衷誠的問候。[文章來源于 ]

    假如我是班主任老師,我會讓他們每天快樂生活。是怎樣的呢?我會對他們和和氣氣。課堂上,我會抽取時間,給他們講些有益的故事,并讓他們從中得到啟發。這樣既可以讓他們得到樂趣,又使他們懂得道理。下課,我又從百忙中抽取一點時間陪學生們玩,聊天。我布置的作業并不是一大堆,令人頭疼。我會針對不同成績,不同水平的同學進行布置不同作業。成績優秀的同學,我讓他們去閱讀一些有益的課外書,使他們增長知識,開闊視野,更加提高自身修養;成績差的同學,我會出幾道簡單的題目讓他們完成,讓他們先鞏固基礎。

    假如我是班主任老師,我會把每個學生看成是自己的孩子,不會因為一個成績優秀的同學就偏愛他。

    假如我是班主任老師,我會……

    12、假如我是班主任作文400字

    班主任,這是一個所有班主任都想脫掉的名稱,我卻偶爾開小差,在自己的夢想里暢想做班主任。我很感謝自己工作以來所接觸地每一個班主任,沒有她們(他們),我的工作不會完成得這么好,所以我很關注班主任,關注她的勞心、勞氣、勞力,也關注她的甜蜜與成功。

    如果我是班主任,我會懲罰學生的錯誤,也許會大聲斥責,也許會氣得拍桌子,也許會罰他串珠子,也許會用小尺子敲手心,請不要說你體罰了,因為我認為孩子應該活潑,但不能放肆,這不會傷害他。

    如果我是班主任,我會在懲罰后,督促他,表揚他,直到他能看得懂我的眼神,知道如何去做一個文明有禮的好孩子。不要禁錮孩子的思想,但應該規范他的行為,不要說很多科學家從小就調皮,請別忘了,沒有說調皮的孩子不懂得感恩。

    如果我是班主任,我會帶他們學習合唱,欣賞音樂劇,因為聽說音樂能讓人更有靈氣,學音樂的孩子不會壞,讓她們在合唱中學會團結協作,懂得審美,擁有高尚的情操,讓班級里洋溢著音樂地氛圍。

    如果……

    沒有那么多如果,有經驗的班主任看了一定會笑著對我說:“你的想法和我十年前一樣,有著熱情,但最后你會發現熱情只感動了你自己!”

    13、假如我是班主任_想象作文1700字

    怎么寫如果我是班主任的作文400字 第二十一篇

    班主任,一個像唐僧一樣的角色,整天叨叨叨叨的,學生就像是帶著緊箍咒的“孫悟空”則痛苦不堪。

    呵呵,現在我是班主任!我不會給學生們布置很多的作業,上課時也不會啰嗦。可是,仔細想想這么下去成績會差的一塌糊涂,人家考滿分,我們班考那么一點點分。別說自責,被校長炒魷魚都有可能呢!

    因此,我的班級一定要積極向上,陽光開朗!俗話說得好:“敏而好學,不亦說乎。”我要教會我的學生要敢于提問題,要大膽地質疑我的答案,我覺得只有這樣的學生才是真正的好學生。

    “啊——老師,他罵我!”“不,他先打我!”哎——當班主任真不容易,煩死了,我以后再也不當班主任了!每天都有很多繁瑣的事情要做,直到現在我才明白老師的辛苦!您每天早上早早地起,晚上還要為淘氣的我們備課。花了這么多心思在我們身上,我們又回報了多少。就像詩歌中說的一樣:

    一支短短的粉筆,寫下了您生命的篇章!

    一方三尺寬的講臺,耕耘著您畢生的希望!

    是啊!您把全部的心血傾注到我們身上,您把全部的熱情,都投放到了我們的身上!您就是我們的引路燈!

    怎么寫如果我是班主任的作文400字 第二十二篇

    相信每一個人都有被班主任管的死死的經歷,如果我是班主任,我一定不會每天都講數學、語文,會讓他們享受課下快樂的時光。

    假如我是班主任,我一定要選出一些好的班干部,讓他們在我不在的時候幫我維持紀律,讓同學們聽話的寫作業,讓他們吵鬧。

    假如我是班主任,不管課到底有多緊,我一定讓他們按時上體育課,保持充足的體育鍛煉,不讓他們每天從上午寫到下午,從上學寫到放學。如果保持體育活動,就會有利于學習。

    假如我是班主任,我一定不留特別多的作業,讓我的學生每天累的不行,我一定只找重點的留一點,讓他們在上課的時候把知識全部學生。

    假如我是班主任,我不會高高在上,我會在下課的時候和他們一起玩,和他們一起尋找問題的答案,上課時做他們的老師,下課時做他們的好朋友。

    假如我是一名老師,我還會做許多許多,讓我的同學們在游戲中學習,在快樂中成長,做學生們喜歡的班主任,做同學們的好朋友。

    怎么寫如果我是班主任的作文400字 第二十三篇

    不知道以后有一天,我會成為濟陽小學五(6)班的班主任。9月1日,我整理好情緒,微微笑著走進5 (6)班的大門,踏入了老師的第一步。“哇”。我心里哭了,“原來那些學生都和我老師一起看書了。”當我想到我是老師,想到他們還在上小學的時候,我就覺得有點忘乎所以。

    這是我第一次上課,所以我感到緊張,手一直在發抖。當我說“同學們好!”這些話里,雖然聲音有些顫抖,但學生們還是回答:“老師你好!”“這學期我將是第五(六)班。我姓胡,顧,名雪兒。你可以叫我胡先生。”我說。

    在我告訴學生第一課的基本內容后,我會讓他們做課堂練習冊。沒多久,教室里就有了東西。我推了推眼鏡,說:“周袁兵,你能不能穩重一點?”過了一會兒,周又開始玩小把戲了。“周,你下課后到辦公室來吧。我死死盯著他,生氣地說。”丁·”。鈴聲終于響了。我收拾好書,走出教室去了辦公室。沒坐多久,語文課代表跑進來說:“報告,胡老師,邵寶鑫和鄭打架了。xxx我匆匆走進教室,勸我站起來。xxx我們都是好朋友,怎么打?哪怕一時不開心,老師也能幫你解決。“我生氣了。”明天你們每人寫一本不少于500字的自我批評書,把父母叫過來。xxx ……

    然后意想不到的事情發生了。終于,該下班了。“天啊,當老師這么難嗎?教了一天書,腦袋越來越大。

    小雞毛,我的快樂和童心!

    怎么寫如果我是班主任的作文400字 第二十四篇

    我多么的希望我有朝一日能堂堂正正的率領我們超級麻辣、精英的所在地:終極(三)2班啊!假如老師不可思議的舉行了一場臨時班主任競選會讓我們這些“乳臭未干”的小子們參加的話……然后我又不可思議的成功了!我將迅速向學校申請舉行風箏比賽、外出秋游之類的活動,當然這是我們未來的期中考試而特地準備的。

    上課時我會允許想玩的同學隨心所欲,當然前提是好好上好每一節課,如果有剩余時間的話。如果還有想看書的,我將會特地的買來二十來本的漫畫書讓同學們隨時去“取經”。

    還有我會特地給他們玩電腦,不過要成績理想的才可以哦。假如有同學想要什么什么的東西時,我一定會花“重金”將此物買到,隨時為[考完試考的非常理想的人發獎品]這件事做堅強的后盾。我星期六、星期天的時候還會打電話邀請10到20甚至44人全班去海月三期游泳順便獎勵他們雪糕吃!

    我還要做好多好多的事情貼入他們的身邊、生活去觀察他們、去幫助他們、去……等等。總之我一定會當一個讓大家喜歡、快樂的好老師!

    如果我是班主任……

    怎么寫如果我是班主任的作文400字 第二十五篇

    假如我是班主任,我要讓班級管理更加民主,讓班級環境更加整潔,讓同學們更加好學,讓班級內部更加和諧。

    假如我是班主任,首先我要讓班級變得更加民主,讓每個同學都參與到班級的管理中來,讓每一個同學都當一次班長或者其他的班干部。最后,根據他們的表現,由同學們投票來選舉班干部。

    假如我是班主任,我會讓我們的班級變得更加整潔,我會制定嚴格的衛生制度,讓每個人都樹立環保意識,養成良好的衛生習慣。

    假如我是班主任,我要開展一些興趣小組,多組織課外活動,比如寫作興趣小組、數學興趣小組、組織籃球比賽等等,提高同學們的學習興趣,增強每個人的體質。

    假如我是班主任,我會讓同學和老師、同學們之間更加和諧,我要讓同學們知道班級就是一個大家庭,要讓同學們把家庭中的每一個人當成自己的兄弟姐妹。

    假如我是班主任,我會盡心盡力做好班級的每一件事情。

    怎么寫如果我是班主任的作文400字 第二十六篇

    晚上,面對如山的作業,我眼前一陣眩暈,迷迷糊糊中趴在書桌上睡著了,我在睡夢中游蕩,突然發現天色漸明,一輪紅日高掛天空,鳥兒在枝頭歡唱,門前的小溪水流潺潺,流過一片郁郁蔥蔥的森林,出了森林便是一條柏油馬路,馬路向東延伸,在十字路口處有座學校,那是西風破學校。

    我走進學校,大步往五(1)班走去,這時我發現自己上身穿著藍色襯衫,下身穿著藍色牛仔褲,腳穿藍色運動鞋,手中拿著課件,還梳了一個整齊的發型,原來我已經是班主任了。

    我一進班級,便感覺疑問的目光像箭一般射來,一個胖嘟嘟的男同學皺著眉頭問我:“老師貴姓啊?我們之前的班主任去哪兒了?怎么換成您了?”我這才回過神來,先做自我介紹:“同學們好!我是你們的新班主任,姓王,你們叫我王老師即可。”我把課件放到講臺上,面帶微笑地開始上課……

    當班主任可不是件輕松的事,周一我要帶領大家練歌,準備學校的班歌比賽;周二要帶同學們去植樹;周三要參觀科技館;周末還要去春游……各種活動通知和計劃不僅塞滿了我的計劃表,也快擠爆我的腦袋。除此之外,還要解決學生間的各種小打小鬧。有一次,班上鬧起了打架事件,我接到通知慌忙趕到班上,是雯雯和鑫鑫,雯雯要借尺子,鑫鑫不借她還嘲笑,雯雯惱羞成怒,兩人便拳打腳踢起來。我把他們叫到辦公室,嚴肅地說:“你倆若都向后退一步,互相謙讓,怎么會發生這樣的事?好好反省一下!互相說對不起。”鑫鑫雯雯臉紅得像蘋果,慚愧地低下了頭。

    “鈴……”我被鬧鐘驚醒,迷迷糊糊睜開眼,原來自己還趴在桌子上,回憶夢境,我深深嘆了口氣,體會到老師的用心良苦和當老師的來之不易,我一定要好好學習,做老師的好幫手。

    怎么寫如果我是班主任的作文400字 第二十七篇

    “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”老師辛勤教育祖國的花朵,呵護祖國的花朵。特別是班主任就像一個班級的大管家。我的愿望就是希望自己能成為一個受學生喜愛的班主任。

    假如我是班主任,我一定會教會孩子們在下課時間內,到操場上嬉戲玩耍,讓大家勞逸結合。中午休息時間可以安安靜靜地坐座位上看書寫字。要他們從小養成認真寫字,把字寫端正的好習慣。因為字如人臉一樣重要。

    假如我是班主任,我會建議英語老師早讀課時在我們班讓我們班的孩子練出一口好口語,出國再也不犯難,還能提高他們的英語成績。在家做英語作業也不會難到。還會讓英語老師建一個《英語一起作業》,在一起作業里讓他們把課內知識鞏固提高,再提高英語閱讀理解能力。要給他們布置一樣語音作業,配一段給他們布置一樣語音作業,配一段動畫片的英語口音。

    假如我是班主任,我一定會在放學后,再給他們上一課。幾個老師輪流在班級里教導他們做作業。在不會的情況下可以及時解決他們的難題,讓孩子們及時消化一天的知識。有些家長很忙沒時間接送孩子和管孩子的作業,還有些家長教不下孩子們的作業,孩子在家不會寫也沒人教。所以我想讓我們進行安托班計劃。

    在月光皎潔,夜深人靜的時候,我坐在窗前的桌前。努力思考著如何讓孩子在學校輕松學習,還能養成好習慣。

    假如我是班主任……

    我陶醉地幻想著,我要往愿望的方向前進,好好學習。

    怎么寫如果我是班主任的作文400字 第二十八篇

    其實班主任看似風光,其實這個職位真心不好當,一方面要管一幫人,另一方面,又被另一幫人管著,時不時的還要開會,真不好當啊,沒有課時偶爾還能在辦公室喝喝茶……

    可是當學生也有學生的苦啊,每天那么多作業,這只是語數英的,上了初中還有化學、物理、地理……這要累死人啊。而且還有不定期折磨人的“考試”。為了泄憤,還有些人發明了燒書這種泄憤的。呵呵,你看看,人家郝副營長也燒書啊,結果呢?死了,而且還是槍斃死的。你要是這么干,你覺得你的下場會比郝副營長好?

    假如我是班主任。我允許學生們燒書,只要你能把內容一字不漏的背下來,起碼能保證,到時候我抽你背課文能背下來;上課我會允許吃東西,但是最起碼要分我一半;你要是覺得你已經學會了,你可以玩手機什么的,反正我一定會抽你,萬一你答不出來,你就死定了。

    假如我是班主任,我不會教太多東西,唯一要教的,就是讓他們學會自學。老師不可能永遠跟在你身邊,也不可能教你太多社會經驗,這些都要靠你自己自學。如果他們會自學,等他們長大以后,進入社會,很多不會的東西就不需要別人教,自己就能懂。這樣在社會這個競爭激烈的大家庭里,更具有優勢,能活的更自在一點。(其實只是為了偷懶)

    當然,以上都只是遐想,其實我知道我要寫這個題目是,我的心里只有這么一句話:

    其實當我知道我要當班主任時,其實我是拒絕的。

    怎么寫如果我是班主任的作文400字 第二十九篇

    班主任,照亮我人生的一盞“路燈”,指引我們走向光明,走過成長的路。

    我的語文老師兼老班,她相貌平平,沒有沉魚落雁之容,也無閉月羞花之貌,才氣平平,沒有古代才女李清照一般婉約清秀,也無卓文君琴棋書畫樣樣精通。她語文的教學雖算不上登峰造極,無與倫比,但也算深入淺出,扎實有效。她對班級管理盡管不算出神入化,但也能讓我們伏首稱臣。

    但老班不知道怎么了,不僅要管好班級,教好語文,還要插手英語課堂,你說是不是多管閑事?

    原來這次期中考成績不盡人意,我們知道這個消息后,大家相安無事,課堂上,該聽聽,該睡睡。寫作業時,該抄抄,該扔扔,可老師早已按捺不住她火烈鳥般的脾氣了。

    英語課上,與英語老師交談之后,便橫眉冷對,上至優秀學生,下至差生通通批了個透,還使出獨門絕技,對上課不認真聽者,作業不完成者,輕者放學留下,重者告之家長,送政教處,聽得我們個個心驚膽戰。

    想想英語課堂的眾生相也的確該批,課堂上,同學或靠或倚,或爬,或翹二郎腿,或自由交談,或嬉戲自如,或云游千里,或夢約周公。教室婉如自由的天地,英語老師常常一臉無奈,有時不得不扯著嗓音發話。

    可自從老班的下馬威發出來之后,同學們收斂了許多,跟讀的同學多了,發言的同學多了,坐姿端正的同學也多了,看來老班對管理我們這群小毛猴來說還真是立竿見影啊!

    成長的路充滿了未知,可班主任照亮人生,照亮黑暗,是我成長路上的一盞路燈

    怎么寫如果我是班主任的作文400字 第三十篇

    你的班主任是誰?大就是語文老師或數學老師了,可我們班的班主任不同,她是教體育的哦。面對同學,她時而嚴肅,時而哈哈大笑,時而生氣,時而愉快。她就是我的班主任——林老師。

    記得那時某一年的下午第3節課,當同學們正要回家時,林老師來了她對我們說:“現在請回到教室,第三節我要抽查英語和科學。”話音剛落,同學們就很有默契的一起發出“唉——”我偶然間聽見一位同學說:“期末臨近,我們的日子也難熬啊。”另一位說:“好想快點到暑假啊。”可是我去在想:我的肚子。”只聽“咕嚕——”進了教室,都開始背起來時間一分一秒的流逝,“時間到!”我的心也隨之“砰砰的跳,一定是太緊張了,突然,只聽老師說:“回家抄到全對為止。”太狠了一點吧!我在心里默默地想著,要是我那可就慘了。可是后來我知道了林老師這樣做是為了我們這些學習能力差一些的學生。為了讓我們能考出好成績。

    當然,林老師也有和藹的一面。那時我們班因為每周都得了優勝班級,那可是八連冠!我們和老師自然是高興了,老師為了慶祝這一八連冠,決定開“慶功宴”。

    這可把同學們樂壞了,個個高興的手舞足蹈,要知道除了“慶功宴”其他時間是不允許帶零食來學校,更不能在學校吃。

    到了“慶功宴”那天,我們班人聲鼎沸,像熱鍋上的螞蟻,不得安寧,又是唱歌,又是做游戲,又是吃零食。一片熱鬧的氣氛。

    怎么寫如果我是班主任的作文400字 第三十一篇

    老師是現在許多孩子的理想,而班主任更是孩子們夢寐以求的職業。我和許多孩子一樣也很想當“一班之主”——班主任。

    一位班主任最重要的是要對同學有愛心、信心、關心,只有做到這三點,才可以當一個合格的“一班之主”。

    假如我是班主任,我要對同學有愛心。無論成績怎樣,都要一視同仁,每位學生都有自己的長處,我要使他們充分發揮自己的長處,彌補自己的不足。

    假如我是班主任,我要對同學有信心,不管發生什么事,都需要讓他們自己解決,不干涉。這樣不僅可以鍛煉他們,而且可以使他們成長。

    假如我是班主任,我要關心同學,看看學生的不足,對癥下藥。當他們看起來有些反常時,就要留心觀察他們的一舉一動,然后幫他解決問題。

    學生就像一粒粒剛剛種入土壤的種子,需要耕耘。假如我是班主任,我就會細心的照料它們,不管炎炎烈日,不管天寒地凍,用一顆耐心使它們在溫馨中成……

    老師與學生之間有一座心靈之橋。假如我是班主任,我會與他們溝通。去了解他們的心。這樣,我才能更好的,更真誠的去教育他們。

    假如我是班主任,我需要有一雙善于發現的眼睛,去尋覓同學的內心。如果我發現了他的心思,我必將幫他將心中的愁云趕走。

    每位班主任都需要班干部。假如我是班主任,我將多動員班干部,這樣,不僅可以減輕我的負擔,對他們也是一種鍛煉。而這些班干部也將和同學交流,使我能夠更徹底的了解同學們的心思。

    假如我是班主任,我一定會用耐心來教導每一位同學,使他在困難中勇敢的抬起頭來。

    假如我是班主任,我會在業余時間努力幫助一些落后同學,是他們進步。

    假如我是班主任,我一定多帶同學們去體會大自然,出去游玩,了解大自然、享受大自然。

    假如我是班主任,我會少做家訪,使孩子們沒有畏懼。

    現在,我才會真正體會到班主任的苦,他們為我們的付出,為我們將他們業余的時間都消耗了,沒有娛樂、放松的時間,而我們卻犯那么多的錯,讓班主任操心。

    假如真的有一天,我當上了班主任,我也會為了我的學生付出一切。我相信,在我精心策劃的計劃中,一定能讓一個班級變得朝氣蓬勃。

    也許十幾年后,我就成了一位真正值得尊敬的班主任。

    怎么寫如果我是班主任的作文400字 第三十二篇

    我常常會想象,如果我是一名班主任,我該怎樣對待我的工作,怎樣對待我的學生。

    如果我是班主任,首先我要做到對我這個職責盡心盡責,對班上的事物具有責任心和擔當意識,只要學校和班級需要舉辦活動,我就要認真的制定活動方案和參賽準則,并帶動學生們積極的參加,為班級為學校爭光。我會讓整個班級的氣氛變得歡樂和歡騰,而不是沉默和陰郁。我要在班里舉辦很多活動和競賽,來豐富學生的學習生活,讓他們本來枯燥無味的學習和校園生活變得更加豐富與多姿多彩。

    如果我是班主任,我還要注意塑造學生的學習環境與氛圍,在班級里要安排打掃衛生,讓每個同學都能為班級衛生貢獻一份力量,是班里保持整潔,書本擺放整齊,地面干凈,窗臺也要做到盡量一塵不染,還要經常檢查教室里的燈有沒有壞掉。讓同學們享受安靜干凈的學習環境是很重要的,只有學生們坐在這種干凈的學習環境中,才更有動力更有耐力去學習。對于塑造學習氛圍,我要帶動好學生更加活躍的投入到學習和討論之中,從而帶動學習中等的學生和學習差的學生。

    在學習成績方面,我會經常與任課老師相互交流溝通,我們班級的學生在某些方面有什么漏洞,薄弱科目是什么?強項科目是什么?應該制定怎樣的學習規劃?我還要經常與學生溝通交流,解決他們在學習上的難題。作為班主任,我也要成為學生家學校里的精神依托,當他們在心里和精神上面受到一些打擊或者感到迷茫彷徨的時候,可以找我傾訴,我會很耐心,很樂意去傾聽他們的心事,并為他們解決,疏導他們的內心,讓他們能夠專心致志的享受校園生活。

    如果我是班主任,我將盡全力為學生提供良好的學習環境和氛圍,盡全力帶動他們學習成績的提高,盡全力保證他們的身心健康。

    怎么寫如果我是班主任的作文400字 第三十三篇

    “一個老師不好當,一個深得同學們喜歡的好老師更不好當,更何況是當一名深得同學們喜歡的班主任”

    如果哪天我來當這個深得同學們喜歡的班主任的話,我一定會做到以下幾點:

    首先,現在的我是一名學生。以我的角度來講,我喜歡的班主任應該是“課前是老師,課后則是朋友”。

    在課前,作為班主任的我會嚴肅的面對我的學生,給學生們樹立起“嚴師”的風范。但也不能讓學生們產生距離感。于是,則有“課后是朋友”我們下課以后,可以拋開上課的嚴肅氣氛,去和同學們友好相處,交談心事。讓他們知道其實我們都在一起成長,90后路過80后的路,80后路過70后的路……一路上我們似曾相識!一路受傷,一路逞強,一路做夢,一路倔強。被誤解,被奚落,被嘲笑,被諷刺。我們都哭過,笑過,用力的愛過,用力的恨過,有難忘,也有遺憾。有相同的經歷,也有相同的故事,讓他們別再說我們不懂他們的心。讓他們知道我們可以當很好很好的朋友。

    然后,作為班主任的我,還要讓我的學生們去做一個“向日葵”族,讓他們善于發現微小的幸福,也沒有太大的野心,容易發現事物好的一面,抗壓力耐打擊,能隨時隨地發泄壓力,擁有感恩的心,對生活充滿熱情的陽光天性,他們的嘴角自然而然就會習慣性的上揚15度,永遠像陽光般的燦爛。

    最后,說一下現在的學生都很容易自卑和自嘲。他們對一樣自己放棄的事情就會自卑,對自己的缺陷就會自嘲。所以,我很贊同班主任曾經告訴我們的一句話“放棄是一種智慧,缺陷是一種恩惠”。我會讓他們知道人生不如意的事十之八九,如果不能擁有美好的人生,就要擁有美好的人生觀。生活有進有退,輸什么也不能輸了心情。藍天下便是陽光;艱苦后便是甘甜;失敗了就當經驗;成功時便是燦爛。

    怎么寫如果我是班主任的作文400字 第三十四篇

    天天資活在學校里,我都不過一個學生,學習,功課,每天云云,都沒有光陰玩嗎?假如我是班主任那該多好啊?

    這成天,猶如昔日,我到達學校走進課堂,但同學們全叫我班主任?哦!~原來此刻我是主任呀,不早說嘛!我到差,同學們就解放嘍!

    我看了一下課表,是我的課呢,想起平常里艱難的學習,我,—決策讓同學們說空話,我要讓他們好好的吹吹噓。

    哦!這節課是英語課,追念起前日我們背單詞的勞累,我對英語老師說:這節課讓我上吧!我有事給同學們講呢大家書嗎?這節課我要讓大家喜悅喜悅,便讓同學們一人講一個笑話,我們真是不可開交!才沒工作可講呢!

    是數學課,要計劃,我不要讓同學們勞累!我便向數學老師要了一節課,這節課我讓同學們好幸虧操場玩玩,他們是自由的。

    此刻我和同學們的關系好極了,大家非常愛我,在我的推動下,你想也想不到的是一禮拜里正課頂多一節!其他光陰玩唄!哈哈,哈哈,我太崇敬本人了,大家說要得民心才好,瞧,我這不把所有同學的民心都得了嗎?

    一學期往日了,迎來了一年一次的末考。我呀,對我們的同學有決心!

    分數下來了,我大吃一驚!全班考得最佳的一個12分!而全市考得最佳的是100分啊!我?

    沒想到真應了那句話成績玩是玩不出來的校長找來如何是好?我慌亂逃竄了。

    我不再當班主任了,而要好好學習呢。

    怎么寫如果我是班主任的作文400字 第三十五篇

    假如我是班主任,我會在不同場合選擇不同的態度,有時候,會與我的學生打成一片,營造一種師生間融洽的氛圍,我不必讓我的學生見到我都“鞠躬盡瘁”,神情嚴肅,只要他們能夠容光煥發地叫我一聲“老師”,我就心滿意足了。

    假如我是班主任,我會教育膽小如鼠的學生學會大膽發言,讓他們在課堂上能夠隨心所欲地表達自己內心最真實的想法,那么,以后在社會上才能立足,不會縮頭縮腦,見人就逃。

    假如我是班主任,我會教育我的學生在這個世界上,要快快樂樂地做人,假如我們每天都板起一張苦瓜臉,我敢肯定,沒有人會愿意跟你交朋友,而且,每每你看到別人的時候,你的眼睛也會亮起一張張的苦瓜臉。快樂是一天,不快樂也是一天,為什么不天天快樂呢?

    假如我是班主任,我會讓同學先相處一段時間,然后,再選出一些優秀的班干部,當然,這是由全班同學一起投票決定的,因為同學間比較親近,所以會比較了解彼此的性格,所以,我覺得這樣選班干部會比較公平,對每個同學也公平。

    假如我是班主任,如果學生們犯了錯誤,我會耐心地教育他,而且,我會教育他“事不過三”;在生活上,我要他們學會換位思考,懂得設身處地地為別人想問題,做任何事情都不能太過,太絕對,結果,不但傷害別人,對自己也會有影響。

    假如我是班主任,我就會這樣做。

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