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我和筆盒的故事作文400字 第一篇

鉛筆盒大叔有一間漂亮的金屬做的大房子，里面住著又瘦又高的，穿著綠色禮服的鉛筆小弟；強壯的藍色削筆刀大哥和軟綿綿的粉紅色橡皮妹妹。自從小主人把它們放到一起，他們立刻就成為了好朋友。每天，削筆刀大哥都把鉛筆小弟打扮得漂漂亮亮的。他幫鉛筆把平平的筆頭削得既光滑又尖銳，烏黑的筆尖在陽光下閃閃發光，帥氣極了！

小主人把鉛筆盒放進了書包里，大家在筆盒里蹦蹦跳跳的來到了學校。小主人把鉛筆盒放在了課桌上，剛一打開鉛筆盒，淘氣的鉛筆小弟就迫不及待地向周圍張望。“哈哈，這里可真熱鬧啊！”看到每張課桌上都有自己的兄弟，鉛筆小弟忍不住笑出聲來。忽然他發現鄰桌有一支印著圖案的鉛筆露出了非常纖細的筆頭，好像一不小心就會折斷，于是就關切的問道：“你怎么這么瘦啊？跟你的削筆刀大哥說，削得太細了不安全！”纖細筆頭回答說：“我是自動鉛筆，不用削的，主人可以隨意選擇粗細，輕輕按幾下就可以寫字了。你看，筆尖上還有一小段金屬套可以保護筆芯，很安全的！”鉛筆小弟放心的舒了口氣。這時，看到遠處有一支和自己一模一樣的筆在跟自己打招呼，剛要開口，那支筆做了個鬼臉，湊過來說：“看清楚哦，我可不是木頭做的，我是紙做的環保鉛筆！”鉛筆小弟興奮地打量著……

遠處，橡皮妹妹也找到了自己的家族。嘰嘰喳喳地聊的熱鬧。削筆刀大哥也和兄弟們打著招呼。忽然。上課鈴響了，大家都迅速的安靜了下來。

我和筆盒的故事作文400字 第二篇

早上，我坐在椅子上發呆。我看著書桌上的筆盒心想：現在的筆盒太小了，裝點筆就鼓的像個包子，哦不，像個大饅頭一樣。要是我能發明一個更厲害的筆盒就好了。誒，我有想法了，我來設計一個。

這個筆盒由堅硬的碳納米管制作而成，為了防止筆水弄臟，還涂上了一層納米涂層。這個筆盒長的像普通筆盒一樣，但有一點不同的就是，它的外表有一塊大約25平方厘米的大屏幕。還可以根據你的喜好來改變筆盒的顏色。

這個筆盒不僅很好看功能也非常強大。

這個筆盒的里面空間和外表就截然不同了。外表看起來只有不到十支筆的容量，可里面卻有著無限放大的空間，放多少支筆都不會擁擠。可以把所有的學習文具都塞進去。而且東西不需要自己動手去拿。只需對著筆盒語音輸入就可以了。比如說我寫字時就可以對著筆盒說：“給我一支筆”，它就會自己傳出來。這個筆盒不僅可以往外傳東西，也可以自己收回。只需要對著筆盒說：收回。”它就可以幫你把用完的文具收回筆盒里。

讀到這你一定想知道那個小屏幕拿來干什么吧！別急我來告訴你它有什么用處。它是用來記作業，記課程表，還可以拿下來放大變成學習機，還可以……

我設計的筆盒是不是很好用，很科技化呀！我一定要好好學習，爭取早日發明出這個變形筆盒。

我和筆盒的故事作文400字 第三篇

大家好，我是一個筆袋，主人喜歡叫我鉛筆盒，所以，我也總叫自己鉛筆盒。聽說，畢業的大學生不好找工作。工作崗位上，幾千個人竟為了一個職位去爭，有的甚至零工資就業。

我們鉛筆盒也是這樣的，不過，是幾個鉛筆盒爭一個位置，我就是剛“大學畢業”的鉛筆盒，剛被一個小朋友買走。

我本以為這個小朋友沒有鉛筆盒，可到了這個小朋友家里，我才發現，這個小朋友有好幾個鉛筆盒。有三個是已經就業幾年的老鉛筆盒，還有一個和我一樣新、漂亮、招人喜歡的“雙胞胎姐妹”，不過，我們的衣服不一樣，她的衣服比我的漂亮。

這下，我感到了大學生找工作的艱難。我覺得這個小朋友買我，是為了送給朋友，根本沒有要用我的意思。我絕望了。我開始恨自己：為什么她要買我的時候，我沒有躲的遠遠的，而是驕傲的展示自己。如果我躲的遠遠的，我就不會被她買下來了。

同時，我又想到，我是在“大學”里的班長，如果我讓別的同學受罪，我對得起“班長”這個光榮名稱嗎？我下定決心：甘愿自己受苦，也不讓同學們受苦（你說我是一個好班長嗎？），勇敢面對事實吧，也許，這個小朋友會把我送給一個沒有鉛筆盒的小朋友，那個小朋友肯定特特別別喜歡我，那我的日子肯定特別幸福。

忽然，一只細嫩的小手抓住了我，我心想：看了吧，我就知道會被送走，反正我早做好心理準備了，奉陪到底。

我和筆盒的故事作文400字 第四篇

小明同學做事很粗心總愛丟三落四。有一天晚上，他寫完作業把鉛筆盒里的文具全部忘記收進去了，只把空空的鉛筆盒放進了書包便去睡覺了。

一支黑色的鉛筆第一個發現了自己的好朋友鉛筆盒不見了，非常著急，心想：“主人明天上課時不帶文具可不行啊，就像一個戰士上戰場只帶了槍沒帶子彈，只能坐以待斃了。”于是黑色的鉛筆把其他的鉛筆、橡皮、尺子都召喚過來，大家一起想辦法去尋找鉛筆盒。

“我去打探一下鉛筆盒在哪里？請尺子和橡皮給我點力量把我彈飛到各個角落去。”足智多謀的黃色鉛筆說。

“那怎么可以，萬一把你摔斷了，可就回不來了，我們可一個都不能少的。”橡皮反駁說。

該怎么辦呢？大家都陷入了沉思，尺子先打破了僵局，“我們先找到書包，就能找到鉛筆盒了，大家互相幫助一起行動吧。”

于是大家你拉著我，我牽著你，一點一點地朝著書包的方向前進，時而要跳下高高的書桌，時而要跨過矮矮的門坎，鉛筆們磨壞了漂亮的外衣，橡皮磨掉了一個直角，尺子身上也有了傷痕，可是大家都沒有叫苦，互相鼓勵著前進。天快亮了，他們才看到了書包，雖然已經精疲力盡，但大家依然堅持著前進，因為越來越近了。

小明起床后，發現了已經到達書包旁邊的鉛筆、橡皮、尺子們，非常感動，連忙把他們放進了鉛筆盒，發誓以后再也不粗心了。鉛筆、橡皮和尺子經過一個晚上的努力終于找到了鉛筆盒，大家都很開心，高興地擁抱在一起笑了。

我和筆盒的故事作文400字 第五篇

在鉛筆盒王國里，有許多人民，都在為主人干活，可是有一天……

早上，美麗的鉛筆姑娘咋橫在洗漱打扮，瞟了一眼誰在床上的搭檔：頭上一根頭發也沒有，矮極了的橡皮弟弟，圓圓的鼻子，有學問的卷筆刀哥哥。覺得它們非常丑，不禁哈哈大笑起來，這叫聲吵醒了橡皮弟弟和卷筆刀哥哥。一見它們醒了，鉛筆姑娘斷斷續續地說：“橡皮……弟弟……快……快來，幫我……揉一揉肚子！”橡皮弟弟連忙跑過去，邊揉肚子邊說：“呀！鉛筆姐姐，你沒事吧？大清早笑什么呀？”鉛筆姐姐肚子不疼了，一把推在橡皮弟弟那胖嘟嘟的手，說：“我用不著你幫我，還有，請你叫我小姐！”卷筆刀哥哥見鉛筆如此物力說道：“要不是橡皮弟弟幫你，你早斷了，你應該說謝謝才是！”“你們這些丑八怪，懶得理你們！”橡皮弟弟本是不吱聲的，可聽了這句話，委屈地哭了起來，可傷心了。可鉛筆小姐卻說，“哼，活該！”兩兄弟聽了這話氣不打一處來，準備報復一下鉛筆小姐。

晚上，小組人用鉛筆寫錯了字，想找橡皮，可橡皮卻躲了起來，剛好鉛筆粗了要找卷筆刀，可卷筆刀也不見了，小主人一氣之下就把鉛筆折成兩段了。

我和筆盒的故事作文400字 第六篇

在一家文具店里，有許多鉛筆盒，其中有一個鉛筆盒，它天生覺得自己美麗無比。

有一天，它被一個小男孩買走了，小男孩把它拿回家，并高興的把文具放進了鉛筆盒里。可是，鉛筆盒覺得它們很不好看，不喜歡讓它們呆在里面。過了一會兒，鉛筆盒對它們嚴厲地說：“你們為什么要住在我這里，都滾出去。”

聽到了這句話，文具都紛紛跳了出去，對這個驕傲的鉛筆盒說：“你一定會后悔的。”第二天，主人拿著鉛筆盒把它裝進書包就去上學了。上課了，主人高興的打開鉛筆盒，往里面一看，一個文具都沒有。

主人呆了一會，才反應過來，立刻對鉛筆盒說：“你把其它文具丟哪兒去了？”鉛筆盒高興的說：“我把那些丑東西都趕走了。”主人生氣極了，可是又沒有辦法，只好向周圍的同學借文具用。

過了好久，終于放學了，主人把它裝進了書包，一回到家，第一件事就是把這個鉛筆盒丟到角落里去。他馬上又去文具店買了一個新的鉛筆盒，也把其它的文具都找了回來，放進新鉛筆盒。它們一起相處的很好。

而那個呆在角落的鉛筆盒，天天沒人和它玩，而且連一個和他說話的人都沒有。不知過了多久，終于有一天，新鉛筆盒壞掉了，小男孩才想起了在角落里以前買的那個鉛筆盒。那個時候，鉛筆盒已經悔過自新了。后來，文具和這個鉛筆盒相處的更好。

鉛筆盒終于知道，和大家一起合作分享，才是最快樂的！

我和筆盒的故事作文400字 第七篇

我喜歡我的文具盒，它是我八歲時媽媽送給我的生日禮物。我非常喜歡它！

這個文具盒是粉紅色的，從外表看，它有幾個扣子，既牢固、也很美觀。還有幾個英文字母，我看不懂，有一個小熊是有蕾絲花好一個蝴蝶結組合成的。它坐在一板凳上正在聚精會神的看著書。天空中閃著四顆小星星，左右邊還有兩盞彩色路燈。可愛極了！

這個文具盒我是愛不釋手呢！無聊時可以跟他說說話啊，聊聊天哪！

媽媽常常給我說：“蓉蓉，看你的文具盒都舊了，是不是該買新的了呢？”不用，這個挺好，我喜歡它。我要一直用到六年級。”我摸著它對媽媽說。

先打開第一層，就是我的鋼筆。我剛買文具盒的時候，就有配套的一支鋼筆，兩支鉛筆，一個維尼小熊橡皮和兩支小熊鉛筆。

接著，打開第三層，正是我的小熊直尺，然后我買了熊熊修正貼，還有我自己買的學習用具。

它們都無所不能：每當我寫錯字時，維尼小熊橡皮就會跳出來大顯身手；每當我學錯鋼筆字時，鋼筆擦、透明膠、改正紙和修正貼一擁而上，為我服務；每當老師要讓我們在作文本上畫格子時，直尺就會挺身出。如果沒有文具盒的幫助，我還真不知到如何學習呢！因此，文具盒是我學習的好幫手，也是我的好伙伴。

我愛你！！我心愛的文具盒！

我和筆盒的故事作文400字 第八篇

我的鉛筆盒里住著橡皮、鉛筆、削筆刀，它們都是好兄弟。

有一次我把作業的字寫的很好得到了老師的表揚。晚上回到家，鉛筆得知我的作業寫得好被老師表揚了，就自豪地說：“這都是我的功勞，如果沒有我主人也不會寫出這么漂亮的字。”

橡皮不服氣地說：“我的功勞也不小，要是沒有我主人寫錯字的時候就不能擦掉錯字重寫了，那么就不會有這么干凈的作業了。”

削筆刀對著鉛筆說道：“我的功勞最最大，要是沒有我，你的筆尖還是鈍的呢，怎么寫出那么漂亮的字？”

它們你一句我一句地爭論不休，誰也不服誰。

第二天我寫作業的時候不小心把字寫錯了，可是橡皮不見了，我只好把錯字留在了作業本上。鉛筆鈍了，可是削筆刀也不見了，字也寫得又粗又丑。結果我被老師批評了。鉛筆盒看到了這些事情，回到家后鉛筆盒告訴鉛筆它們：“你們都有各自的優缺點，只有共同努力為小主人服務，小主人才會寫出漂亮的作業。”聽了鉛筆盒的話，它們臉紅了，慚愧地低下了頭。

這個故事告訴了我們一個人不是十全十美的，大家要團結一心，取長補短才能把事情做得更好！

我和筆盒的故事作文400字 第九篇

我有一個粉色的鉛筆盒，分為兩層。它約有22厘米長，14厘米寬，高度約5厘米。

鉛筆盒的第一層特別大，專門來裝學習文具，有鋼筆、尺子、鉛筆、橡皮……各式各樣的。第一層的外面有一圈拉鏈，上面的小齒又多又密，排得十分整齊，就像蝸牛的牙齒。當拉鏈拉開時，就像一只青蛙，咧著大嘴，正在朝著你傻笑呢。第一層的上面，還有一個很小的袋子，和第一層縫得十分緊密，專門來放我零零碎碎的小玩意兒。有時是一團絨毛，有時是一根棉線，有時是一根尖尖的小棍，有時又是一片羽毛。在小袋子的下面還有一小塊魔術貼，比橡皮稍稍大一點點，面積有7平方厘米。魔術貼上面有許多短而細的絨毛，十分雜亂，還緾繞在一起。

第二層上面緊連著一個翻蓋。翻蓋內部的頂端也有一個魔術貼，但上面的小毛是用塑料做的，摸上去有些扎手。當兩個魔術貼粘在一起時，所有的袋子都靠得很緊湊，不用擔心東西會掉出來。在翻蓋的正面，有四個打拳擊的小人，還有9朵花，整齊地排列在一個白色的長條里。在拳擊小人的上方，還有一個白色的“HI！”。

這個鉛筆盒已經陪伴我兩個學期了，我希望它能繼續陪著我學習！

我和筆盒的故事作文400字 第十篇

我有一個漂亮的筆盒。它的外形就像一輛小汽車，每次看到我的筆盒，我就感覺自己就開著一輛汽車在奔跑。筆盒身穿一件五顏六色的花衣服。上面有紅色的、黑色的、黃色的、祿色的和藍色的。筆盒的外形非常漂亮。一只胖乎乎的小熊在駕駛位里開著車，副駕駛位坐著一只可愛靈敏的熊貓。后面坐著一只有黃色斑點的狗，一只耳朵就像一對雷達的貓和一雙眼像紅寶石的小白兔。

打開筆盒，里面一共有三層。第一層裝著兩只中性黑筆和三只中性藍筆、一塊橡皮。第二層裝著兩只水筆和一把直尺。第三層裝著三只筆芯和兩支鉛筆合一塊備用橡皮。

語文課上，每當我要畫好詞好句時，美麗的直尺姐姐就會跳著舞來到我面前，好像說：“水筆弟弟，我們一起幫小主人畫好詞好句吧。”不一會兒，直尺姐姐和水筆弟弟幫我畫了很多好詞好句。

數學課上，有一次，我的中性筆用完了，頑皮的筆芯小弟蹦蹦跳跳地跳過來好像說：“小主人，幫我換上去吧，我都等不及了！”

有一次上美術課時，我不小心畫錯了，怎么找也找不到我的橡皮小弟，突然，備用的橡皮大哥跳出來，好像說：“小主人，你昨晚寫作業時忘記放進筆盒了，今天，你先用我吧，下次別忘了！”我聽了，不好意思地低下頭。

這就是我的筆盒，你說，我能不喜歡它嗎？

我和筆盒的故事作文400字 第十一篇

在我的鉛筆盒里，快樂地住著文具一家。它們分別是鋼筆、消字筆、復寫筆和鉛筆，以及橡皮。

平常它們和睦相處，但是有一天，他們因為誰的本領大，而吵起了架。

鋼筆驕傲地說：“我最厲害！小主人每次寫字都得用我，沒了我，小主人怎么寫字？我的本領最大！”但是鋼筆的這句話，卻引來了消字筆的不滿。消字筆不服氣地說：“我最厲害！小主人用你寫錯了字，還不是我幫小主人消掉？我的本領最大！”但是復寫筆可不服氣啦！他生氣地說：“我最厲害！小主人寫錯了字，用消字筆消掉，鋼筆寫不上，還不是得用我？我的本領最大！”這時鉛筆發話了：“我最厲害，小主人上數學課，用什么畫圖，當然是我！我的本領最大！”鉛筆說的話，引來了橡皮的嘲笑：“我最厲害！你怎么能和我相提并論，太可笑了！小主人用你畫錯了圖，還得用我來擦！我的本領最大！”

這時，鉛筆盒公公被他們吵醒了，說：“你們吵什么呀？尺有所短，寸有所長，你們每個人都有自己的長處，只有團結合作，才能取長補短，取得勝利呀！”

聽了鉛筆盒公公的話，它們慚愧地低下了頭。

我和筆盒的故事作文400字 第十二篇

現在的鉛筆盒有很多缺點，一摔就破，多功能的有時機關打不開……這次我想發明一種新型的鉛筆盒，很期待吧。

這種鉛筆盒的盒蓋有許許多多的圖案，你只要在盒蓋上寫上你想喲啊的圖案，兩秒鐘就立刻顯示圖案，但字跡必須工整，不然不能識別，圖案不能出來。為了避免上課同學們玩鉛筆盒，它一定到上課鈴聲，就立刻關閉它智能軟件。

這鐘鉛筆盒一共有四層，每一層功能各不相同，功能都很有用。

第一層是紅、綠等，它會升出一個小小的xxxSMxxx探頭，會識別你的字是否符合它內在的軟件智能識別，如果你的字工整端正，它就會亮綠燈；如果字寫得潦草，系統就無法識別，它就會亮紅燈。

第二層是電燈泡，它能根據你的視力開各種亮度的燈，它還會提醒你頭抬高一些；如果你學習實踐久了，有點疲勞，它會散發微弱的光，通過光感來按摩你的穴位，幫你消除疲勞。

第三層是記錄鉛筆盒主人的今日表現，上課是否專心，記錄上課舉手次數，講話次數等。回家父母只要按一下那個“反饋”鍵，孩子學校的情況了如指掌。

第四層是放鉛筆和橡皮，小文具的，如果鉛筆芯斷了，你只要把鉛筆放到鉛筆盒里去，鉛筆就變尖了，猶如鉛筆盒上安裝著一個隱形卷筆刀。功能真是細致！

隨著科技的發展，我相信這種經濟而又耐用的鉛筆盒一定會出現在大家眼前，暢銷市場的。

我和筆盒的故事作文400字 第十三篇

我有一個鉛筆盒，它的造型是一輛面包車，人物則是米老鼠等一些卡通人物，后面有一個小小的貝殼形狀的拉繩，里面的上層里面有一個盒蓋，可以放很多東西，下面也是一個放東西的地方，不過四只輪胎站著了一些位置，所以能放的東西比較少。

我的鉛筆盒有了拉繩，就可以跑來跑去了。只要拉一下，它就有了動力，行駛到它能行駛的地方，不然是不會停下來的。這小車車的輪子還有一些挺特別的地方，前邊的輪子很像齒輪后便的卻像不太軟的橡膠圈。

這一次，我突然心血來潮，想測試一下這個鉛筆盒能跑多遠，我就找來一塊磚頭，在地上畫了一條線，代表起點，我把我的車型鉛筆盒把拉繩提到最大，讓它沖了出去，結果我忘了把路上的石頭清理一下，我那可憐的鉛筆盒一頭扎進了“生死陣”里，沖出來時底下被石頭弄得有一道道刮痕，還沾了不少灰塵，費了好大勁兒才弄干凈，地上石頭也很多，用手撿了好久才撿光。

第二次測試的時候，我的心情非常激動，也非常緊張，等我的鉛筆盒停止了前進以后，我拿起了卷尺量了量，結果是我的鉛筆盒一共跑出了兩米二十三厘米，我這時已經站不起來了，是被高興成這樣子的，原來的緊張和擔心統統一掃而光，取而代之的全是激動和開心，我甚至都要開心地跳起來，我此時的心情無法用語言來形容。

我的鉛筆盒現在已經有所損壞，但是，它仍是我的最愛，以前我很少用鉛筆盒，但有了這個鉛筆盒，我每次都用它，我很珍惜這個鉛筆盒。

我和筆盒的故事作文400字 第十四篇

這是一個普通的鉛筆盒。粉色的筆盒上有兩只小狐貍和兩個小兔子。一只小狐貍皮膚紅紅的，生動的笑容看出了他的調皮；另一只小狐貍的笑容非常甜蜜、和藹。兩只小兔子舉著手，好像在說：“我們真開心、真開心！”上面還標著我很開心的英文意思。

鉛筆盒里面是雙層的。一層上面的圖案印著九九乘法口訣，還有一朵白云在天空飄呢！可美麗了。下面一層可以貼備忘資料，如有作業單，找來一張紙把要完成的作業寫在上面，放在下層這樣就不會丟了。還可以放尺子、橡皮。最重要的是我的鉛筆盒很結實。有一次不小心掉到地上，把我嚇壞了，以為要壞掉了。一看，太好了，一點問題都沒有。這真是一個多功能又耐用的鉛筆盒。

鉛筆盒的好處可多了。有一次，同學忘帶筆了。我打開鉛筆盒，把一支筆拿出來，借給同學，可以放作業條，將當天要做的作業抄下放進這里。回家看著一個個地完成。

一看到這個鉛筆盒就想起了我的努力。我參加了學校的美術競賽，通過努力的復習，美術知識得到了三等獎，獎品就是這個鉛筆盒。

望著鉛筆盒上兩只快樂的小狐貍和小兔子，不由想起了幼兒園那美好的童年時光，也是那么快樂。我再給筆盒上的這幅畫再加上：小鳥夏令空中歡樂飛翔，近處的小草，遠處的高山，天上的太陽來當背景，這會不會更美呢？

我喜歡這個鉛筆盒，這個鉛筆盒非常有用！

我和筆盒的故事作文400字 第十五篇

這是一輛賽車，編號95。車身藍黃相問，車頂上寫著“BESTBEST！”酷極了，哈哈，這輛帥氣的賽車就是我的文具盒。車子的前后窗，都是用透明的塑料制成的，能讓我不打開文具盒就能清楚地看見里面的`東西。

它那大大的肚子里，放著我每天上學必用的物品，因為盒分成兩層，而且每一層都有很大的空間，所以放十幾枝筆，兩三塊橡皮和一把尺子，都不能裝滿它的大肚子呢！

它一直默默地為我服務著，還跟我發生了許多有趣的故事，你想聽一聽嗎？

記得有一次，我的鉛筆盒不知道上哪去了。眼看老師就要叫大家做題目了，我心急如焚，拿起書包就找，可我翻遍了書包和抽屜也沒有發現它的身影，這節骨眼上，它會跑去哪呀！還好好心的同桌借了我一支筆，我才撐過了這堂數學課。

下課以后，我還在想：天天陪著我的伙伴，你到底藏哪了呀！你一定不舍得離開我的，你在和我玩“躲貓貓”嗎？小樣兒，看我不把你找出來！于是，我展開了大搜索，終于在桌子底下發現了傷痕累累的鉛筆盒，我又是生氣又是心疼，輕輕地拍了拍它：“看你以后還敢不敢亂跑了，讓你不好好陪我上課。”看著它臟兮兮的臉，好像在很委屈地告訴我：“以后再也不敢了！”

看它滿臉灰塵，滿身傷痕的樣子，我也不忍心再責怪它了，連忙把它的小臉兒擦干凈，小心翼翼地放在桌上。

這就是我和文具盒的一段故事，雖然它偶爾還會跟我玩“失蹤”的游戲，但是我總能找回它，因為，我們是真正的伙伴啊！

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