小學作文一年級作文二年級作文三年級作文四年級作文五年級作文六年級作文初中作文初一作文初二作文初三作文高中作文高一作文高二作文高三作文中考作文高考作文50字作文100字作文150字作文200字作文250字作文300字作文350字作文400字作文450字作文500字作文550字作文600字作文650字作文700字作文750字作文800字作文900字作文1000字作文1500字作文2000字作文3000字作文4000字作文5000字作文記敘文議論文說明文看圖作文讀后感觀后感散文詩歌日記周記書信演講稿筆記寫人作文寫事作文寫物作文

小學5年級作文(篇一)

說起蘋果大家一定不會陌生吧！

蘋果胖乎乎的，全身有一種豐收的紅色。當你從千千萬萬棵蘋果樹中選擇了它時，這對它來說就是一種幸福，它能給人們帶來甜美的滋味。沒熟的蘋果是青色的，吃起來非常澀，熟了的蘋果黃中帶綠，吃起來酸酸甜甜的，而熟透了的蘋果是紅彤彤的，吃起來非常甜，你用刀子把熟透的蘋果皮削干凈，就可以看見那黃嫩嫩的果肉了，聞一聞，一股芳香撲鼻而來，真讓人垂涎三尺。

蘋果不僅外觀、顏色、味道都非常好，而且營養價值也很高喲！

蘋果對于增強兒童的記憶力有著重要的作用。蘋果中不但含有多種維生素、脂質、礦物質、糖類等構成大腦所必需的營養成分，而且含有利于兒童生長發育的細纖維和能增強兒童記憶力的鋅。鋅是一種與記憶力息息相關的核酸與蛋白的必不可少的元素，為了使兒童的記憶力變得更好，應讓兒童多吃蘋果。

蘋果有紅彤彤的可愛的小臉蛋，蘋果大概有小孩拳頭般大小，直徑約8厘米，寬約7厘米。蘋果穿著一身滑溜溜的衣服，蘋果皮上還有一些黑色的小點。

我喜歡蘋果，喜歡它的外形，喜歡它的口感，更喜歡它那帶給我們超強記憶力的“魔力”，蘋果真不愧是“百果之王”！

小學5年級作文(篇二)

媽媽給我和爸爸在健身房辦了一張游泳卡，今天晚上爸爸就帶著我去進行暑期第一次下水。這也是我第一次去健身房游泳，所以到了里面我感覺一切都很新奇。

游泳之前首先要先拿好號牌，然后去更衣室換好泳衣，在進入泳池前還要經過一個淋浴龍頭，人走到下面，它就會噴出水，工作人員說這是進泳池前的清洗。通過淋雨噴頭，就是泳池了。一看到泳池，我就興奮得直接跳了下去。可一下去我就馬上上來了，因為我感覺太冷了。爸爸說，這是因為我沒有適應水溫，就馬上下去游泳的緣故。他讓我先弄點水拍在身上、手上，等身體感覺沒那么冷了，我就開始游起來了。

在游泳的時候，我最喜歡的就是在水里“翻跟斗”。我“翻跟斗”的技術高超，但這樣玩的后果就是容易嗆水。所以我總是在玩和不玩之間想好久。爸爸就更厲害了，他可以在水里練太極，每次他的手在水中向我沖來，我都會被他激起的“微波”打中。

每次游泳，爸爸規定我只能玩一個小時，但是每次我都覺得時間過得很快，還沒怎么游就結束了。下次我一定要多玩一會。

小學5年級作文(篇三)

人們常說“開卷有益”，“書是人類進步的階梯”。身體和心靈總有一個在路上：如果旅行是我們看世界最直接的方式，那么讀書就是用心靈去感受世界的最佳方式。

我愛旅行，但是我更愛讀書。因為讀書可以讓我感到快樂，不僅積累知識，還可以和書中的人物產生思想上的共鳴。從我開始會認字我就和書結下了不解之緣。

我最喜歡看的書是《三國演義》。有一天，我放學回家很快寫完作業，就拿起書看了起來。正看到刮骨療傷這一章，講的是關羽向樊城進攻，不料被曹軍用毒箭射中右臂……正在我看得最過癮的時候，媽媽子廚房喊：“兒子，吃飯了。”我說：“再等會兒吧，我剛開始看書，看兩頁就來。”媽媽同意了，于是我又如醉如癡地看了起來。股市里的內容像吸鐵石一樣吸引著我，以至于我忘記了時間，更感受不到肚子咕咕的叫，我的身體仿佛已經進入了另外一個世界遨游。直到媽媽一聲呼喚把我拉回到現實中來：“小馬!你到底吃不吃飯了?你看看讀了多長時間了?飯菜都要涼了，快點吃飯去!”我只好很不情愿地合上書去吃飯，心不在焉地胡亂扒了幾口米飯，就匆匆趕回去抱起書本啃了起來。是呀，精彩的故事才是最好的精神食糧呀!

這個故事對我影響很深。還記得剛開始學小號的時候，我死活吹不出聲來。就當要放棄的時候，我想到這個故事，關羽遇到那么大的困難都能夠挺過，這點小挫折又算的了什么呢?于是，我奮發努力，如今已經成為了學校樂團的主力，是讀書給了我戰勝困難的勇氣和力量。

除了歷史故事，我還看過很多外國文學、國家地理雜志、百科全書……這些書不僅讓我增長了知識和見聞，也讓我學到了做人的道理。我愛讀書，我愛生活!

小學5年級作文(篇四)

月亮依然在空中照著，她很孤獨。

在五年前，由于地球的極度污染，造成她失去了身旁的孩子——小星星。曾經，他們陪著她說話，陪著她唱歌、跳舞，星星們一起游戲著，很是快樂。

可是現在，她的孩子們沒有了，一個也不剩。她恨地球上的人類，每一個人。

直到有一天，她又在回想這件事時一個仙子來到了她身邊，這是一個玫瑰仙子。她停歇在月亮的耳朵上，訴說著一個溫暖的故事。

月亮一下子不傷心了，她振作了起來。她喜歡玫瑰仙子在她耳邊輕輕地講故事，她想讓玫瑰仙子天天陪在她身邊，一個人的滋味好難受啊。

可惜，玫瑰仙子還是走了。她只能一個人望著黑漆漆的天空流淚。

一個夜晚，有個小孩迷路了。他小聲抽泣著，摔了好幾跤。月亮有點不忍心，于是，她把自己變亮，照亮了孩子回家的路。孩子又一次站起來，把眼淚擦干，繼續走著。月亮就這樣一直照著他。

她忽然明白了，原來小仙子給她講故事就是為了讓她幫助別人，只有幫助別人自己才能快樂。

從此以后，月亮就每天待在沒有星星的夜空中，常常幫助別人。雖然她失去了自己的孩子，雖然她很孤獨，雖然她哪兒都不能去，但她依然這么天天亮著，亮著……非常開心。

小學5年級作文(篇五)

我是一個思維古怪的女孩子，我總希望自己在天空中自由自在地飛翔。

一個陽春三月的下午，風和日麗，真適合放風箏，我和媽媽一起到廣場去放風箏。我們來到廣場，那是風箏的世界，風箏是那樣的多姿多彩：有紅的，有黃的，有綠的；有像蝴蝶的，有像飛機的，有像龍的……。它們在天空中隨心所欲地飛。我迫不及待地開始放風箏。看好風向，拉著風箏，但我沒有把握放線的技巧，接連放了好多次，好象風箏跟我作對似的，總是不肯上去。

這時我有些氣餒了。媽媽鼓勵我：“加油！菲菲，我相信你，‘失敗乃成功之母’！”聽了媽媽的話，于是我鼓足勁又放起來。我朝天空大喊一聲：“啊！”我以風般的速度，飛快地跑起來，風箏終于飛起來了。風箏越飛越高，像一只永不低頭的雛鷹一樣！我驚喜地說：“媽媽，學會了放風箏了！”我的臉通紅，汗濕透了我的衣服，我越放越起勁。廣場上的人越來越少，連太陽也快“下班”了。可我還想繼續放，但媽媽一定要我回家。最后媽媽只好拖著我往回走，我望著高空中的風箏，實在不想讓它下來，就把風箏線扯斷了，風箏越飄越遠，直到看不見。

回家后，媽媽問我：“為什么把風箏線扯斷了？”我回答說：“我要讓風箏獲得自由！”我又說：“媽媽，如果我也像斷線的風箏一樣隨風飄蕩，去欣賞美麗的大自然，那該多好啊！”媽媽說：“其實風箏有線照樣也能自由地飛，關鍵是要風箏的主人掌握放線的技巧。假如你也能掌握人生的“放線”的技巧，我們的小菲菲就能實現飛的向往。” 我懂了，我一定要好好學本領，有朝一日也能自由翱翔。

小學5年級作文(篇六)

我住的小區叫做幸福小區，正如小區的名字，我們在這個小區里面過的很幸福。

春天的時候，小區里的各種花兒都開了，小草兒也從泥土里探出頭來好奇的打量著這美麗的世界。樹木也抽出了綠綠的嫩芽。有陽光的時候，小朋友們也會在小區里進行著各種活動小，比如踢健子、跳繩、打羽毛球……小鳥兒也會在樹枝上“嘰嘰喳喳”的唱著動聽的歌兒，就像在給人們唱講著關于春天的故事似的。

夏天到了，小區里的各種植物都顯得特別特別的綠，給人的感覺到處都是蔥蔥蘢蘢的，就像所有的花草樹木都正在參加“選美大賽”似的。

秋天，漫天飛舞的落葉飄在地上，整個小區就像鋪上了一層厚厚的“金色地毯”，樹上的葉子大都變黃了，有的樹上只剩下相互交錯的光凸凸的樹杈，它們好像在說：“科天就要來了，我要睡覺覺了，明年春天再見！”

冬天，潔白的雪花像鳥兒羽毛似的飄落在小區的地面上，所有的的樹木就像穿上了白色的紗衣。如果一不小心碰到枝杈，枝杈上的雪花兒就會從天而降，自已就變成了小雪人。

我愛幸福小區，因為它給我們帶來了幸福快樂的生活。

小學5年級作文(篇七)

巴甫連柯曾說過：書籍使人們成為宇宙的主人。是啊，在我們的生活中，書籍是必不可少的。

我小時候也不喜歡讀書，自從有一次：一天晚上，我做完作業，想玩會兒，媽媽卻要求我看討厭的《三國演義》，我不同意，可在媽媽的一再強迫之下，我只得就范，漫無目的地看著。忽然，我看到了“陸毅火燒七百營”時的片段，頓時被情景所吸引了，多么聰明的陸毅呀！竟能趁機火燒七百營，打得蜀軍大敗而逃。當我又看到“諸葛亮巧設八陣圖”時，忍不住贊嘆，“多么聰明的諸葛亮啊，竟能設出如此奇妙的八陣圖，將陸毅大軍困在里面，難以逃脫”。從此，我便就漸漸的愛上了讀書，愛上了書中的情節。

有一次，我陪鄰居的小弟弟玩，忽然，一只小蟲飛到了他的耳朵里，動來動去，他一下子被嚇得“哇哇大叫”，我連忙說：“不要動！”小弟弟一動不動地坐在那兒，我想起《少兒百科》上曾講了：如果有蟲子爬進耳朵里，可用溫熱的鹽水滴入外耳道，同時把頭側放在桌上，使用鹽水的一側耳朵朝上，這樣鹽水可將小蟲淹死，等感覺蟲子不后，再把這側耳朵向下，到出鹽水，反復幾次，蟲子就被弄出來了。于是，我照書上的方法做了一遍，還真有效，不出幾分鐘就OK了。小弟弟高興得手舞足蹈，還問我：“哥哥，你這個辦法是從哪兒來的。”我指指書說：“當然是從書里得出答案的呀！”看來，圖書還能幫我解決生活中的事情。

書是一杯咖啡，令我們精神振奮；書是一位良師益友，帶領我們走向知識的海洋。我喜歡你，我的啟蒙老師——書。

小學5年級作文(篇八)

隨著兩個多月充滿歡樂的暑假過去，我們又要投入到緊張快樂的學習當中。此時，我不禁回想安逸閑適的暑假開始之時的漓江之行。

水流聲潺潺，漓江——這條聞名天下的江河，漸漸呈現在我眼前。河流算不上寬，但也不是很窄。兩岸，坐落著一座座形形色色的山頭，不像張家界之山那樣高聳入云，但是卻無一不青翠欲滴，點綴著桂林格外藍的天際，有一番別樣的風味。

竹筏順水而進。河道不像山路那么蜿蜒，僅僅是河岸有些地方出現了棱角，卻恰到好處地遮掩了前面的風景。水流柔和地托著竹筏前進，有時候船身還會輕輕蕩漾。映入眼簾的是一幅幅有序美麗的風景畫，沒有一幅是重復的，卻又有些相似。速度不緊不慢，怡然自得，既不會產生膩煩的厭感，又不會時間緊促，沒有機會一覽無余。

兩岸，生長的是具有桂林風情的鳳尾竹。盡管是翠綠色，但形狀頗似那百鳥之王的鳳凰之尾。也許你會贊嘆，也只有桂林這般的風水寶地，才能孕育出鳳凰這樣的鳥中之皇吧。

水，澈，到淺的地方，近乎透明，飄蕩在江面上，夏日炎炎的暑氣也被盡數瓦解，好不自在。

江岸，青山矗立，江水，清涼透徹，兩岸，鳳尾竹微微搖曳，處在這般山清水秀之中，就算沒有鐘鼓瑟樂，也足以讓人沉醉。

小學5年級作文(篇九)

雪，在悄然無息中進入我們的世界，覆蓋了整座世界。

早晨起來，四周白茫茫的一片，美麗得讓人想靠近，卻冷艷得讓人不敢靠近。一旦靠近，就被它深深地吸引了。它美得單純，不去碰它，怕弄臟了，它美得柔弱，似乎一碰就碎。它就如一位單純可愛的女孩，展現在眼前，那是一種清新、自然、舒坦的感覺。它美麗得并無裝飾；美麗得溫柔恬雅；美麗得很有親切感，并無拘束。它在陽光下綻放最和藹可親的笑容。

瞧，在細細常常的，本來就弱不禁風的樹干上，覆蓋了一層雪，它顯得是那么無助，仿佛風一吹就會跌倒，卻又臘梅似的，安全地安頓下來。我不得不贊嘆它的勇氣與堅強。

雪，又無聲無息地飄落，安靜地無人知道它的到來，正如它安靜地離去一樣。雪，漫天飛舞著，卻不知道是什么形狀的，手中接住，可瞬間不見了，就好像什么也沒落下過似的，在手掌心中蕩然無存。每一片雪花都各自在空中飛舞，不顧邊上的與它同命相連的伙伴，每一個都那么輕盈，那么柔弱，那么孤單，那么無助，但是在“路途”又不失風采。

小學5年級作文(篇十)

一年四季中，我最愛秋天。因為秋天是個瓜果飄香的季節，是個充滿希望的季節。

秋天，田野里的果實全都成熟了，紅紅的高粱彎著腰快樂的向人們問好，農民伯伯快樂的采摘，把摘下來的高粱釀成甜甜的高粱酒，稻穗也穿著金黃色的衣服，彎著腰點著頭說：我長大了，你們快來收割呀！農民伯伯哼著小曲來收割勞動成品。

秋天，果園里碧綠的蘋果穿上一件紅色的外衣蘋果成熟了，變得又香又甜；碧綠的葡萄穿上紫色的外衣，葡萄成熟了，如同一串串紫瑪瑙晶瑩剔透，好看極了；還有綠綠的桔子穿上桔黃色的外衣，如同一盞盞小燈籠掛在樹上。這些新鮮的水果，令你垂涎欲滴！

秋天，花園里許多花都凋謝了，只有菊花還在競相開放。它們五彩繽紛，有紫紅的、淡黃的、雪白的、青綠的、在秋風頻頻點頭，好像一張張笑臉。

秋天來了，樹葉變黃了，在秋風的吹拂下紛紛落下來，有的像鳥兒展翅飛翔，有的像蝴蝶翩翩起舞，地上滿是落葉，給大地鋪上一層金色地毯。

秋天真美！

小學5年級作文(篇十一)

農村，有小小的房屋，人們總是喜歡在一片土地上種一些蔬菜，在自己家門前種幾叢花，種幾棵樹，還有些人家喜歡在門前挖一口井。

春天，田野里一大片翠綠，池塘邊的柳樹抽出新的枝條，長出許多嫩葉。在水面上漂著一層浮萍，這是鴨子的最愛。常常可以看見鴨子在池塘上戲水；有的在吃浮萍；有的在喝水。不過總是可以看見一群小鴨子正學著媽媽游泳。

夏天，花開的最多，最美。有淡雅的茉莉花，有紅紅的石榴花，還有黃黃的清香的桂花。夏日炎炎，池塘里長滿了荷花，她們挺直伸腰，好像在比美似的，真討人喜歡。有一種可愛的小精靈——蜻蜓，喜歡在荷花上舞蹈。傍晚，還有音樂家在唱催眠曲，一個是穿著綠衣裳的，蹲在荷葉上的小青蛙另一個是披著夾克衫的小知了。

秋天，一片片金黃色的大海，風平浪靜。這時，許多果樹都結出了果子，尤其是橘子和柿子，掛在樹上，向一個個小燈籠。

冬天，雪白一片的田野，就象蓋上了一層厚厚的毛毯。白雪公主在農村的每一個角落都撒上了雪花。有許多小朋友在堆雪人，打雪仗。

我真喜歡農村的美景啊！

小學5年級作文(篇十二)

夏天到了，知了叫了，荔枝紅了。

在這個季節，家鄉成片成片的荔枝林像綠色的海洋，那一串串紅彤彤的荔枝像一盞盞紅燈籠掛滿枝頭，沉甸甸的荔枝壓彎了樹枝。和風習習，送來陣陣荔香，令人心曠神怡。

荔枝上市了，水果店、超市里到處擺滿了荔枝。每當這時候，我就饞得直流口水，吵著媽媽去買荔枝嘗鮮。啊，荔枝買回來了！有的外形是卵圓形的，有的是心臟形的。顏色有的是深紅，有的淡紅還點點兒黃綠。摸一摸，荔枝的外殼是粗糙的；聞一聞，啊，真香！我迫不及待地剝開荔枝的外殼，露出粉紅色的內膜，再撕開內膜，乳白色的果肉晶瑩剔透。咬一口，酸酸甜甜的汁液溢到嘴邊，真好吃！

荔枝的品種很多，有烏葉、蘭竹、三月紅、桂花紅、大陳紫、南海荔、妃子笑等，說到妃子笑，我想到楊貴妃愛吃荔枝，唐明皇命人日月兼程，快馬加鞭，把荔枝從南方運到長安，唐代詩人杜牧寫過一首詩：“長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。”這就是“妃子笑”的由來。而漳州荔枝的品種以“烏葉”、“蘭竹”為主。

吃荔枝要講究新鮮，就象大詩人白居易說的：“荔子果甫離枝頭‘一日而色變，二日而香變，三日而味變，四五日外，色香味盡去矣’”。如果在清晨，從樹枝上摘下帶露水的荔枝來品嘗，那真是清香可口，妙不可言啊！

關于家鄉的荔枝，還有一個美麗的傳說呢。相傳從前有一個叫蘭蕊的姑娘帶著眾鄉親，在圓山東麓的琵琶坂開拓出一片草藥圃，種出了一種名叫“回春果”的荔枝樹。它的果實能作為藥材治愈癱瘓病人，從此家鄉有了果中佳品――荔枝。

蘇東坡說：“日啖荔枝三百顆，不辭長做嶺南人。”而我要說：“日啖荔枝三百顆，不辭長做漳州人。”

我愛家鄉的荔枝，更愛花果飄香的家鄉漳州！

小學5年級作文(篇十三)

孩童時代我就偎依在母親懷抱中問道：“媽媽假如我有一天變成一朵金色花，長在樹上為了好玩，你會認識我嗎？”母親笑嘻嘻地摸著我的額頭，點點頭。那一刻我就明白母親對我的愛是永不下崗的。

寒風，暴雨。母親把我撫養長大。臉上的皺紋印下了歲月的痕跡。我生來就像一個乞丐，向母親乞討著她無私的愛。

記得，我第一次里看母親身旁出遠門。母親在家里就對我一次次叮囑：“路上必須要留意，不要跟陌生人隨便說話。”來到車站母親更是用她粗糙的手緊握著我。我一個十多歲的孩子在母親的呵護下顯得十分稚小。

買好車票，我便與母親來到車上。母親趕緊找到我的座位，用她隨身攜帶的手巾給我不斷整理座位。從側面我看見母親從前的黑色秀發一邊的黑白相間。臉上的皺紋更是多的讓我數不清。座位整理完后，母親看到車站對面有我最喜愛的芒果就對我囑咐道：“你等會兒，我去給你買幾個芒果后就回來。”因為母親的腿腳不便，本來我想去的。但母親執意堅持，我只好順從。

透過車窗我看到車站對面有一個買芒果的攤位。我從茫茫人海中尋找到母親的身影。從母親身后看上去，我發現母親的背已經駝了，母親的打扮已經跟不上那些年輕的潮流。頓時，我覺得母親真的變老了。

望著母親蹣跚來到對面攤位。遠遠地隱約能看到母親為了我，把那攤芒果全找遍了，真稱得上是百里挑一。為我選了幾個最好的芒果后便匆忙地往回走。我明白，這種親情是唯有母親能夠永遠對我持續的，這種親情是唯有母親能夠永遠對我不下崗的。

待母親回到車站后，我從車上跑下來趕緊的把母親手中沉甸甸的芒果接過來與母親一齊走回車里，回到車后，母親為我整理好了一切便離開了車站。透過車窗，我望著母親瘦小的身體逐漸消失在人海中，我的淚“嘩”的流了下來。

母親經歷寒風，暴雨使我健康成長。我只好努力學習用我的春暖，花開來回報母親對我這份永不下崗的親情。

• 上一篇：寫霧的作文(精選8篇)
• 下一篇：我最溫暖的一件事作文(精選7篇)