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小學二年級作文欣賞尊老愛幼 第一篇

尊老愛幼是中華民族的傳統美德，社會上也十分重視，建了許多養(yǎng)老院與孤兒院，讓那些被家庭拋棄的老人能夠安享晚年，讓那些無家可歸的的孩子感受到家的溫暖.....

我們中國，是世界上四大文明古國之一，有五千多年的燦爛文化，有著許許多多的優(yōu)良傳統，即使在幾千年前，也會有那尊老愛幼的典范讓我們去學習。

在春秋時期，就有著這樣一個故事：講的是孔子最有名的弟子子路，他小的時候，父母雙方體弱多病，家境貧困。一次，病弱的母親想吃一次米飯，可家里一粒米都沒有，幼小的子路為了不讓父母餓著，一個人翻山越嶺，到城里的親戚家里去借那僅僅一小袋的米，再一人扛回去，子路看著父母吃上了飯那滿足的樣子，即使自己累得筋疲力盡也毫無怨言。這便是孝順的孩子！寧愿自己吃苦受累也不愿讓父母餓肚子，這種精神，難道還不足以我們去學習嗎？我國的開過元帥—xxx，即使自己已是高高在上的元帥，可仍是每天都親手幫助病弱的母親清洗衣物，從不讓下屬去做，生怕母親有何閃失，這，不就是尊老愛幼的楷模嗎？我們，難道不應該學習他們的這種精神嗎？

當然，在我們現實生活中，也都有著那些尊老愛幼的小衛(wèi)士存在著。就在那個街頭，曾有著這樣的一幕：一位高齡老人在閑逛，由于歲數過高，神智已不清楚，誤打誤撞地撞到了個小伙子，不但沒賠禮道歉，反而還理直氣壯的反駁小伙子不長眼，原以為小伙子會很生氣，可沒想到小伙子卻好聲好氣的道歉，鞠躬，甘心接受這無理的指責，事后，我便去詢問，為什么不把事情說清楚？而要甘心受責罵呢？他的答案是：我們應該要理解任何一個人的處境，學會換位思考，多站在對方的角度看待問題，不要斤斤計較，更何況是對于一個神智不清的高齡老人。你看，這不又是一個生活的楷模嗎？我認為，這便是尊老。看見需要幫助的孩子，伸出救援之手，這便是愛幼！

讓我們從自身做起，從身邊的小事情做起，做一個尊老愛幼的小衛(wèi)士，學會多體諒、多包容，這社會便會更加美好！

小學二年級作文欣賞尊老愛幼 第二篇

尊老愛幼是中華民族的傳統美德，我們每個人都應該懂得怎樣去尊老愛幼。其實我喜歡尊老愛幼，是因為它能帶給我的不僅是舉手之勞，還有快樂。

當我們去養(yǎng)老院看望那些孤苦的老人們，我們看到了他們的熱情和活力。我們陪他們一起玩耍，看表演，做游戲，和他們一起說說笑笑。他們給我講述了他們那漫長的一生，他們的一生中有奉獻有糟糕，有快樂……有著精彩的故事。我們幫助他們，他們激動地握著我們的手，十分誠懇的說著謝謝，他們有的人感動地流淚了，這是發(fā)自內心的，頓時，我感到自己也好開心。看著他們能每天都辛福快樂，心里總有種異樣的感覺。它就像溫泉一樣，溫暖著我的心。

周圍的小弟弟~小妹妹們是一群活潑可愛的孩子，正因為他們是孩子，所以天真無邪。他們常會犯一些小錯誤，那是因為他們不懂事。我們不至于去懲罰他們，他們整天無知的叫著哥哥，姐姐，叔叔，阿姨，是多么禮貌聽話的孩子們呀。可還有許多壞人欺騙他們，那些人是很罪惡的。我們應該愛護他們，保護他們的弱小心靈。

是呀，這些慈祥，偉大，親切的老人們和那些純真無知的小孩子們。我們是從孩子這個年代過來的，未來我們必定也會經歷老去。我們都是人類，何必不相依相存，互尊互愛呢!

時光流逝，日月穿梭，尊老愛幼是一份愛心，是一種美德，我們都應該去傳承這種美德，去無條件的尊老愛幼!

小學二年級作文欣賞尊老愛幼 第三篇

從古至今“尊老愛幼”這已經是個老生常談的話題了。在公交車上，能看見文明人讓座給老人……馬路上，能看到文明人扶老人過馬路……但是，在這個社會上還漫步著許多不尊老愛幼的市民。

我曾在報紙上看過這樣一篇報道：一位年齡將近八十的老奶奶靠賣廢品把三個兒子和一個女兒養(yǎng)大，還讓他們有了一份穩(wěn)定、收入高的工作。但由于辛苦勞動，老奶奶病重了，即將離開人世間。在這最后時刻，四個孩子會了一次家，所有人認為他們是回來敬孝心的，沒想到他們竟然一進來就在東翻西找，像是抄家了似的。原來他們正在搶老奶奶生前值錢的東西。一個把他們從小撫養(yǎng)長大，最后卻是悄無聲息的離開，沒有人感到悲哀，沒有人為她埋葬。四個孩子無一個人懂得尊老愛幼，無一個人懂得孝敬父母。他們?yōu)榱隋X，失去了最愛他們的母親，失去了道德，讓社會為他們感到寒心。

父母、老師、老爺爺老奶奶是我們在這世間最重要的人，他們?yōu)槲覀兏冻龊顾燎诠ぷ鳌Ｎ覀円米鹄蠍塾祝源藞蟠鹚麄儯兄x他們。

遠大瑰麗的理想，充滿期待與希望，但創(chuàng)造成功境界的過程，更會哺育你堅持不懈的創(chuàng)造情懷。一個人靠自己的毅力而取得的成就，他的成功與文明行為息息相關，奏成每個人一生中最華麗的樂章。

古代有一位四歲的小天才。他從小知道要尊重長輩，尊敬師長。他就是孔融，知道要讓哥哥們先挑選梨，自己拿一個最小的梨，因為他是兄弟中年齡最小的。因為這件事，他成為遠近聞名的漢末文學家。因此，一個人的舉止文明與自己走向成功境界是不可缺少的。

我們生活在這個科技發(fā)達的時代，尊老愛幼是不可少的。當你回家時，替爺爺奶奶倒茶，與他們聊天，不讓他們孤單寂寞。這是我們尊老的表現。分東西時，讓比自己年齡小的先挑選，不與他們搶，這是愛幼的表現。

尊老愛幼，每個人成長的必要因素。我們要做一個主動尊老愛幼的人，做一個文明的人！在社會上立足，說容易它就容易，說難它就難。只要我們做一個誠實的人，更做一個尊老愛幼的人，我們才會有出息，才會成功！

小學二年級作文欣賞尊老愛幼 第四篇

“啊，公交車來了！”我和弟弟等到了望眼欲穿的17路公交車。好不容易，我們擠了上去。可是一上去，浮現在我們眼前的是水泄不通的景象——人擠人，人推人，我們都被擠到了最后頭去了。

我和弟弟到處在找座位，想要把這么重的書包放一放。可是，到處都坐滿了人，我終于體會到了什么叫做“人滿為患”。我嘆了口氣，弟弟十分機靈，卻說：“怕什么，我們可是小學生，總應該會有人讓座的！”可是時間一分一秒的過去了，我們始終背著重重的書包站立著。弟弟一直在嘟噥著，好像對沒有人讓座很不滿意一樣。我看了看車上的乘客，“其實車上大部分都是老人以及比我們小的小孩子，我想他們比我們更需要座位。”弟弟聽了，點了點頭。

這時，“即將到站”的廣播聲驟然響起。弟弟又開心起來了，“車馬上就到站了，到時候會有人下車的！”可沒想到，不一會兒，到站的人們都下車了，站著的年輕人竟然沖向座位，坐了下來，低頭玩起了手機！看著有些老爺爺他們因為年紀大、腳步慢而只能站著，我很吃驚，畢竟那是一位西裝革履的年輕叔叔啊。最后，我們只能跟老爺爺一起站著。

幾乎每天乘車的時候，我們都能看到“不讓座”、“搶座”的現象。很多人都是衣冠整齊的上班族，應該懂得“尊老愛幼”的道理，而且這可是我們中華民族的傳統美德，我們不但要親自行動起來，更要以身作則，感染他人，弘揚我們的傳統美德才對。作為一名少先隊員，在乘車時做到“尊老愛幼”、主動讓座就是我們最基本的回報社會的方式了，也是我們弘揚文明素養(yǎng)的最好的方式了。

小學二年級作文欣賞尊老愛幼 第五篇

尊老愛幼，是我們中華民族的傳統美德，我們身為中國人，理所應當繼承和發(fā)揚中華民族尊老愛老這一優(yōu)良傳統，而不僅僅只是嘴上說說而已，更要用實際行動來關心我們身邊的老人，盡可能地為他們著想。

記得那一次，我和媽媽要去逛街，無奈之下只能去擠公交車。我和媽媽好不容易才擠進車內，卻沒有位置可以坐了，只能站著。由于車內人太多，十分的悶熱，就快要讓人透不過氣來。我將頭靠向車窗，突然，一個急剎車，整個身子向前傾斜，還好我抓住了一根柱子，要不然整個身子都要栽出去了。

“哎呦，哎呦!”一位白發(fā)蒼蒼地老奶奶呻吟著，他似乎沒有那么幸運，一個不小心，身子栽了出去，摔倒在地板上。此時，車上竟沒有一個人，伸出援助之手，扶她一把，讓一個座位給老奶奶坐。

就在老奶奶無奈之時，一位男子挺身而出，他從自己的位子上站起來，伸出手，將老奶奶從地板上扶了起來，牽著她走向自己的位置，還讓老奶奶坐自己的位置，自己卻站在老奶奶的身旁。

看到這一幕，我感動了，我為這位男子的行為感動了。只有他伸出了自己的援助之手，去扶老奶奶。為什么別人就做不到呢?只見老奶奶連聲說：“謝謝，謝謝你小伙子!”“不客氣，扶起您是我應該做的，尊老敬老是我們中華民族地傳統美德嘛!沒事的!”男子微笑著回答。老奶奶看著男子欣慰地笑了。

當老奶奶到站時，我看見男子扶著老奶奶一步一步地走著，將老奶奶送下了車。老奶奶揮手對著男子說：“謝謝你，現在能像你這樣地人不多了，再見!”男子對著老奶奶揮手：“再見!”看著老奶奶走遠才回到車內。

這樣一個簡單的舉動，讓人感到敬佩。雖然只是一個簡簡單單的舉動，卻沒有人執(zhí)行，關愛老人是每一人都應該做到的，不是嗎?

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”這句話讓我懂得了：我們應該尊敬長輩，更應該尊重所有的老人。尊老敬老從我做起!

小學二年級作文欣賞尊老愛幼 第六篇

同學們，尊老愛幼是中華民族的傳統美德。弟子規(guī)中“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶……”這些話我們早以耳熟能詳。可在生活中我們卻常常看到一個奇怪的現象，那就是不尊老，愛幼。

請看下面這令人氣憤的一幕：在飯桌的東面坐著小寶貝孫子，在飯桌的西面坐著奶奶。孫子的碗里有雞、魚……可爸爸媽媽還不時的往他的碗里夾菜。媽媽說：“寶寶，多吃點，身體長得棒棒的。”再看奶奶卻默默地喝著稀粥，吃著那難以下咽的咸菜。這時小孫子看著愁眉苦臉的奶奶便問：“奶奶，你的愿望是什么呀？”奶奶說：“我想當孫子。”

一句話讓人掩卷沉思，奶奶的愿望竟然是當孫子，因為當孫子可以吃好的，住好的，再也不用吃那難以下咽的咸菜，可以過著眾人寵愛的日子。奶奶的愿望如此簡單，但卻難以實現。留給我們太多的嘆息和太多的無奈。想想生活中很多家庭都把孩子奉為掌上明珠，卻把老人冷落在一旁，想想老人們該有多傷心呀！更有逆子打爹罵娘。老人們辛辛苦苦把兒女們養(yǎng)大，屎一把，尿一把，操碎了心，累折了腰，晚年卻如此凄涼，這多讓老人們寒心啊！勸孝歌中說“慈鴉尚還哺，羔羊猶跪足，人不孝其親，不如禽與獸。”我們真該好好反省一下了。

讀讀“黃香溫席”，想想“字路背米”，再看看全國的十佳孝星“張新利”。她給完全癱瘓，生活不能自理的公公喂飯、擦身、按摩、端屎端尿，直到公公安詳去世。她對待雙目失明的婆婆照顧的更是無微不至。這一個個感人的故事感動著你，感動著我。

尊老愛幼是中華民族的傳統美德，讓我們都來尊敬老人，孝敬老人吧！既尊老又愛幼，這個社會才能和諧美滿，我們的生活才會更加快樂。

小學二年級作文欣賞尊老愛幼 第七篇

“尊老愛幼”是中國的傳統文化。在中國婦女的身上表現得更為突出，就像我的媽媽。

我那親愛的媽媽對家中的老人十分的孝順。在去年冬天，奶奶的一件新棉衣不了小破了，另一件被媽媽洗了。于是，媽媽冒著寒風，騎著自行車，來到菜市場為奶奶買棉衣，在回來的路上，因為路邊的小水坑里有冰，媽媽不小心摔了下來，手掌擦破了，媽媽也不為自己拍去身上的塵土，騎上自行車就趕回家，當媽媽把那件新棉衣遞給奶奶時，奶奶捧著棉衣哭了。在生活上，只要家里有什么好吃的，媽媽總是讓我先拿給奶奶吃；奶奶因為怕影響我家的生活，于是決定一個人過，媽媽每天早上為奶奶放好自來水，為奶奶做好早飯，每餐飯過后，媽媽就到奶奶那兒為奶奶洗碗，奶奶說：“你不用那么操心，我能自己做。”媽媽說：“我在家也沒什么事，還是我來做吧。”看，我的媽媽！

媽媽不僅對老人十分尊重，對小輩也十分愛護。村子里住著許多的外地孩子，冬天來了，他們還是穿著薄薄的衣服，媽媽見了，就把家里的衣服、鞋襪送給他們，有一天我對她說：“你怎么常把這些衣服送給他們？他們又不知道好壞的。”媽媽就囑咐我說：“婷婷，你們班也有很多外地的孩子吧。你可不能看不起他們，他們的生活很艱苦，但是他們卻能吃苦。我們應該關心他們，當他們有困難時，我們應該幫助他們。”聽，我的媽媽！

就是因為媽媽的尊老愛幼，使我家變得非常的和諧；如果每一個人都學會尊老愛幼，那么社會這個大家庭也會像我家這樣的小家庭一樣，變得更和諧！

小學二年級作文欣賞尊老愛幼 第八篇

我們的祖國——中國是一個歷史悠久的文明古國。在這個文明古國里有著一個傳統美德——尊老愛幼。從古至今，每個人都有自己的兒童時代和老年時代，多少個春夏秋冬過去了，但是，這一優(yōu)良的傳統美德永遠都不會改變！中國有句古話叫：“百善孝為先”，意思是：一個人要是想愛自己的國家，就必須先學會孝敬自己的父母，一個人如果連孝敬自己的父母都不會，那么他就很難去愛自己的國家。孟子說過一句話，“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”。意思就是：一個人要愛自己的老人，還要愛別的老人。一個人不僅要愛自己的孩子，還要愛別人的孩子。由此可見，從我國古代就有這種尊老愛幼的美德了。不僅我國古代有這種美德，現代也有。國家政府把農歷的九月九日重陽節(jié)定為老人節(jié)，借助老人節(jié)，讓我們尊敬老人；國家又把六月一日定為兒童節(jié)，兒童們在這一天可以盡情玩耍。國家還專門建了許多孤兒院和養(yǎng)老院，讓那些孤苦伶仃的老人和被父母們狠心拋棄的嬰兒有一個安身之處。在我們身邊，尊老愛幼的事情也常常發(fā)生，比如：在繁華的紅綠燈前，經常有一些手拄拐杖的人走過，他們旁邊總是站著一個年青人，年青人扶他們過馬路。公共汽車上也經常看到年青人給老人或懷孕的人讓座。我們小學生，作為祖國的花朵，未來的希望，要繼續(xù)保持我們“尊老愛幼”的傳統美德，并且將它發(fā)揚光大。

小學二年級作文欣賞尊老愛幼 第九篇

我們要做到尊重自家的長輩，愛護自己的弟弟妹妹。

尊老愛幼，其實很簡單，不要把它想的那么復雜，一杯泡給長輩的茶，一次愛心捶背，主動做一次家務，一個給長輩的蘋果，都可以表現出你對長輩的尊重與孝敬。爺爺奶奶、外公外婆做家務時，我們要主動幫助他們，而不是在沙發(fā)上看電視，更不是把自己當成小太陽、小公主，認為自己不應該做家務，如果你這樣想，那么你就對這件事情認識不正確。首先，作為小輩，我們應該去孝順長輩、主動幫助他們，這也是應該做的。其次，幫忙做家務的時候，也可以學到生活本領，愛護弟弟妹妹應該是我們必須要做的。當弟弟妹妹不小心摔倒時，也要去主動攙扶他們。當然，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。每個人在愛護自家孩子的同時還要愛護別人家的孩子，在尊敬自家老人的同時也要尊敬別人家的老人，對待別人家的老人和小孩，我們也要去尊重他們、愛護他們，做一個懂得尊老愛幼、誠信善良的好學生。

尊老愛幼是我們每個人都要做到的，如果想把我們中華民族的傳統美德繼續(xù)發(fā)揚光大，必須要從我做起，從小事做起。有一次，在公交車上，我和奶奶都坐在前排的座位，距離到達我們的目的地還有幾站路程。這時，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上了車，于是我毫不遲疑地讓出了座位，這個陌生的老奶奶也為我的表現而夸獎我。但我覺得這沒有什么，應為這是我們小學生應該做的事情。作為一名小學生，我們要勤奮學習，刻苦用功，在家里孝敬長輩，聽父母的教導；在學校尊敬師長，聽老師的教導，銘記中華民族尊老愛幼的傳統美德，做一個讓家長放心、讓老師安心的五好學生。

小學二年級作文欣賞尊老愛幼 第十篇

在這秋高氣爽、菊花飄香的時節(jié)，我們又一次迎來了一個特殊的節(jié)日——重陽節(jié)。重陽節(jié)是每年農歷的九月初九。“九”包蘊著長久，吉利，祝福老人們延年益壽，健康的意思。所以又稱“老人節(jié)”。

每年的重陽節(jié)都給爺爺奶奶送禮物，今年的.重陽節(jié)我準備幫奶奶做家務。

這一天吃過午飯，還沒來得及收拾桌子，媽媽就陪著奶奶出去買菜了。想到奶奶平時的辛勞，心想：今天是奶奶的節(jié)日，平時奶奶最疼我了，今天我要幫奶奶洗碗。心動不如行動，我卷起衣袖，把碗里的剩菜殘湯倒進垃圾桶，把碗收拾到水池里，學著奶奶的樣子在水池里放些水，再擠幾滴洗潔精。我拿起一個剛剛盛魚的菜盤，呀，好油、好滑呀!盤子像一尾靈活的魚兒，從我手里滑到水中。差一點掉在地上，好險啊！我更加小心翼翼地把所有的碗筷洗干凈，又把碗筷沖了兩遍。忙活了好半天，終于完工了。我擦著額前的汗水，看著疊得整齊的碗盆，終于體會到奶奶平時操持家務是多么的辛苦啊！我心里默默地想著：以后我要幫奶奶多分擔些家務活。不一會兒，媽媽跟奶奶買完菜回來了，看到我洗得干干凈凈的碗筷，媽媽笑著說：“喲！長大了，懂事了，想著幫奶奶做家務了哦！”奶奶也笑著說：“乖、乖！真是乖！”說著眼里竟有了淚光閃動。這時，媽媽對奶奶說：“媽！今天晚上我來做飯吧，您休息會兒！”我一聽，忙對奶奶說：“奶奶，您坐下，我來幫您捶背。”奶奶笑咪咪地說：“好！好！好!”等爸爸爺爺回到家以后，媽媽也已經燒好了一大桌的菜，爺爺、奶奶吃著菜，開心地笑了。我對爺爺、奶奶說：“祝爺爺、奶奶節(jié)日快樂！健康長壽！”奶奶笑的眼睛瞇成了一條縫。

我也想對天下的爺爺、奶奶們說一句：“節(jié)日快樂！永遠健康，快樂！越活越年輕！”

小學二年級作文欣賞尊老愛幼 第十一篇

發(fā)生在一個見多識廣的小姑娘身上，這個小姑娘只有五六歲，無論是多么冷門的明星她都會毫不猶豫的脫口而出。而且是百說百中。“我”是來找一位叫劉德明的傅，于是“我”就問她：“你知不知道一位叫劉德明的老爺爺呢？”這個小姑娘一開始還是自信滿滿，聽到這個名字后，頓時就慌了：“我，我不知道，他又不是個明星！”“我”只好來問這個小女孩的媽媽，她聽到這個名字后，有說不出的熟悉感。拍著腦袋想了半天，突然笑出聲來：“對了，我家孩子的爺爺就是劉德明啊！”旁邊的人都笑了，而“我”卻笑不出來……

在現代能吸引我們眼球的東西有很多，歌星、演員、劇等等等等，但是往往很重要的東西我們卻把它拋之腦后，甚至忽略掉。文中的這個小姑娘能記住那么多和毫無關系的明星的名字，卻記不住爺爺的名字，這就說明這個小女孩并沒有一種“尊老”的高貴品質！

中國最傳統的品質就是尊老愛幼，問：最美好的品質是什么？的時候，我們總能很快的回答出來是尊老愛幼，但這只是口說無憑，真正做到的又會有幾個人呢？這就值得我們深深去反省一下。所以，讓我們從現在做起，一起來關心老人，老人，愛護幼兒，幼兒，一起做到——尊老愛幼吧！

小學二年級作文欣賞尊老愛幼 第十二篇

確實，人在一些方面確實還比不過狼。

“狼心狗肺”通常是用來比喻某些人心狠手辣，和狼一樣無情，像狗一樣無義。

不錯，古人對狼偏見不淺。實際上，狼不僅懂情，而且比人還感情。《狼圖騰》中曾如此寫道：（只作大略描述）

狼群經過一番艱苦卓絕的進攻后，收獲不匪，殺死了數只黃羊。于是它們便開始了風卷殘云地撕食了起來。但是它們并沒有滿盤盡，而是留下一些剩肉，然后繼續(xù)前行。目的何在？原來它們只是為了讓一些群落末尾那些早已不具備捕食的老狼及尚未成熟的幼狼能有充足的食物，以保障它們的生命，使種族壯大延續(xù)。

當然，尊老愛幼一直是我們中華民族的優(yōu)良傳統，“給老、幼、病、殘，抱嬰者讓座”的廣播在公交車上都通用了數十年。但是現在這一美德卻正在逐漸從我們的視野里消失，青年人再也不給他們讓座，當不滿的義士斥責時，他們還有理了，先禮后賓！就不說車上，學校里雖沒有讓座的機會，但是有些同學連“老師好”都懶得叫上一聲，路過時如目中無人，自認低調，何等慚愧？！

依此看來，日后這么沒有素質的民族將如何與其他民族抗衡，我們很難想象。

小學二年級作文欣賞尊老愛幼 第十三篇

記得孟子說過：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”可以看出來我們國家有多么重視尊老愛幼的美德，社會上有多么重視尊老愛幼的美德。“百善孝為先”這句話從古代流傳到今，可見古代的前輩也多么重視尊老愛幼的美德啊！國家也非常重視尊老愛幼的美德，如：社會上建立一些孤兒院和老人院，孤兒院是那些被父母狠心拋棄的小孩的大家庭；老人院是那些被子女放棄撫養(yǎng)權的父母的大家庭。

老人需要什么？老人需要的是精神上的需求，而不是物質上的需要。老人只是想要孩子們能夠回家陪陪他們吃飯，聊天……孩子們需要什么？孩子們需要的也只是精神上的需求。孩子要的不多，只要父母能夠多呵護多關愛他們。其實老人和孩子要的真的不多，要的只是家人的陪伴，難道也不可以嗎？

我鄰居家的親戚的一個小姑娘她很可憐，父母在她六歲的時候出車禍死了。本來還有爺爺奶奶帶她，可是隨著時間的流逝，染白了爺爺奶奶的頭發(fā)，爺爺奶奶的身體一天不如一天。爺爺奶奶就靠早上撿些破爛，下午在農田干活來維持生計。漸漸的，這個小姑娘長大了，懂得爺爺奶奶的辛苦，于是，放學后就幫著爺爺奶奶干些家務活。吃飯時爺爺奶奶問她：“乖孫女，你幫我們干活不會影響你的學習吧？”她連忙說：“不會，不會，你們怎么這樣說呢。”日復一日，年復一年，他們的日子就這樣度過：爺爺奶奶為了孩子的未來努力著，而小女孩則是盡力幫助爺爺奶奶，為爺爺奶奶分擔。

小學二年級作文欣賞尊老愛幼 第十四篇

孟子曾說過，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”可見尊老愛幼也是我們優(yōu)良的道德傳統之一。國慶放假期間我坐公交車去上興趣班，在車上看到的一幕，讓我對尊老愛幼這一傳統美德，又有了一種全新的理解。

記得那是一個陰雨天，正好又遇上冷空氣來襲，氣溫驟然下降，我一出門便感到陣陣涼意，不時還有幾滴雨絲飄落在臉上，不禁讓我打了個寒戰(zhàn)。我暗暗嘀咕了一句：“這是什么鬼天氣啊！”我一路小跑趕緊上了公交車，頓時感覺身上暖和了許多。因為是節(jié)假日，車上乘客很多，非常擁擠，我好不容易找到一個角落的位置站穩(wěn)。車子開到一個站臺停下，又上來一批乘客，其中有一位上了年歲的老爺爺，他拉著扶手，身體隨著車廂的晃動時而踉踉蹌蹌，時而東倒西歪，好像隨時都會跌倒的樣子。在老爺爺的身邊有一位年輕人坐在靠窗的位置，大家的目光都看向了他，理所當然地以為他會站起來讓座。可他坐在那里無動于衷，沒有半點想要讓座的意思。這時，周圍的乘客開始竊竊私語，都對他投去了鄙視的目光。我心想：“現在的年輕人怎么這么沒有公德心，連給老人讓座這樣的小事都不愿意做，真是太沒素質了，我要是有座位，我肯定會主動讓座的。”

這時車子又到了另一個站臺，年輕人起身準備下車，大家發(fā)現這個座位旁邊的玻璃上有一個破洞，一陣冷風從洞口吹了進來，車廂里的乘客都哆嗦了一下。只見年輕人走向司機，對他說道：“你們車上的車窗有破損，請盡快找人修理，以免給其他乘客帶來不便。”這時大家才恍然大悟，原來年輕人不肯讓座的的真正原因是，他怕老爺爺坐在漏風的窗口會著涼，所以用自己的身體擋住了冷風寒雨，并不是像我們以為的那樣沒有愛心，大家都錯怪他了。

老師和父母教育我們，不僅要孝敬自己的父母，還應該尊敬年長的老人，愛護年幼的孩子。今天，這個年輕人用他的實際行動給我上了生動的一課，讓我明白尊老愛幼不僅僅是體現在讓座這樣的小事上，更應該從內心深處設身處地的為他人著想，這才我們是新時代每個人應該擁有的美好品德啊！

小學二年級作文欣賞尊老愛幼 第十五篇

各位老師、同學們：

大家好!

敬老愛老助老是我們中華民族的傳統美德，是先輩傳承下來的寶貴精神財富。在我們源遠流長、博大精深的傳統文化中，重視人倫道德、講究家庭和睦是我們文化傳統中的精華，也是中華民族強大凝聚力與親和力的具體體現。中國古代就有“臥冰求鯉”、“親嘗湯藥”等24孝的故事。“老吾老以及人之老”成為做人的一個準則。

因為老年人，是對我們這個社會作出過貢獻的人，在他們有能力的時候，他們把自己的青春年華奉獻給了我們的國家，共和國的大廈是用他們辛勤的勞動甚至生命建造起來的。今天，他們年紀大了，沒有勞動能力了，全社會就應該關心他們，有能力的人就應該照顧他們，讓他們幸福地度過晚年。我們要學會關心身邊的老人。尊敬老人;我們能做的事很多：早晨起床、放學歸來，都主動向長輩問好;尊敬長輩，聽他們的話;有好吃的，先給爺爺奶奶、爸爸媽媽;幫爺爺、奶奶做事。乘坐公共汽車時，主動給老年人讓座位等等。

我國已開始進入人口老齡化階段。切實保障老年人合法權益，讓他們度過幸福、美滿、安詳、健康的晚年，共享人類社會發(fā)展的成果，這是社會文明進步的重要標志。尊重老年人就是尊重人生和社會發(fā)展規(guī)律，就是尊重歷史。父母生養(yǎng)了子女，子女必須孝敬父母，這是兒女們應該盡到的責任。老年人在革命和建設事業(yè)中作出了重大貢獻，他們的智慧和經驗是黨和國家的寶貴財富，筑成了社會的生命線，老年人理應受到社會的尊重，需要人們去關愛。

老人，是我們的長輩，他們辛勤勞動了一輩子，為社會做出了一定的貢獻，并在長期的實踐中積累了豐富的知識和經驗。所以，尊敬老人既是對老人的關心與照顧，又是繼承前輩們xxx財富xxx的需要。“老年人是一座活著的圖書館”、“家家有老人，人人都會老，人人都敬老，社會更美好……”

所以我自豪地告訴大家，敬老愛老的美德是黑夜里的一盞燈;是寒冬里的一把火;是沙漠中的一泓泉;是久旱時的一場甘霖。美德，其實就是需要幫助時，伸過來的一只溫暖的手;需要談心時，遞上來的一顆火熱的心;需要關心時的一句親切慰問。只有在這種世界中的老人，才能感到人世間的溫馨與美好;才能遠離孤獨，才能欣慰地走完屬于他們的人生旅途，才能使整個世界充滿歡聲笑語。

讓我們大家一起行動起來，做到敬老，愛老，助老。這是我們義不容辭的責任。

歷史的車輪滾滾向前，讓我們在新世紀高舉敬老愛老的旗幟，獻出我們全部的愛心與孝心，拋下“人不為己，天誅地滅”的自私觀念，弘揚尊老敬老的優(yōu)良傳統，為老年人安度晚年創(chuàng)造良好的條件，讓世界處處陽光燦爛，愛心閃爍!

小學二年級作文欣賞尊老愛幼 第十六篇

陽光明媚的一天早上，在公共汽車站，一輛公交車轟隆隆地開過來，慢吞吞的停了下來，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，拄著拐杖，步履蹣跚地走上了公交車。

老爺爺上了車，四處張望，想找一個位置。老爺爺看到了一只小豬躺在椅子上，呼嚕呼嚕睡大覺，一個人占了兩個位置，老爺爺搖了搖頭，一臉的無奈，老爺爺只能緊緊抓著扶手，搖搖晃晃地站著。

這時，小白兔看到了老爺爺站著，便急忙站了起來，說：“老爺爺，請您坐吧！”旁邊的鳥阿姨看到后，夸獎道：“小白兔，你真是個敬老愛幼的孩子呀！”小白兔有些害羞的說：“沒事兒，鳥阿姨，這都是我應該做的。”旁邊的小豬醒了，他看到了小白兔給老爺爺讓座的情景，心里慚愧極了。

小白兔緊緊地抓住了扶手，身體搖搖晃晃的站著。

小豬看到小白兔，趕緊起身，撓了撓頭又揉了揉眼睛說：“對不起，小白兔，我不該這樣那么自私…哦，對了！你站著一定很累，請你坐這個空座位吧！”

鳥阿姨和鼠大哥說小白兔是一個敬老愛幼的好孩子，熊大哥微笑著說：“小豬知錯就改，他也是好孩子嘛！”

假如我遇到了這種需要幫助的乘客，我一定會幫助他人。

小學二年級作文欣賞尊老愛幼 第十七篇

我的爺爺十分疼愛我，我要什么，爺爺就給我什么，而且爺爺總會替我做一些活，如背書包，穿鞋子，穿襪子之類的……而我卻沒有幫爺爺做過一件事，因為那時我覺得長輩照顧晚輩是理所當然的。但是我之后才明白，我錯了。

記得那是一個夜晚，媽媽切了幾個橙子端給我和爺爺吃。但是當媽媽把兩盤切好的橙子端到我的房間時卻要我把其中一盤端給爺爺吃：“兒子，你把這盤橙子替媽媽端給爺爺吧。”這時候我不爽了。媽媽你又沒有缺胳膊少腿，干嗎要我把橙子端給爺爺？我雙手插腰，嘟起嘴說道：“您都把橙子端到我的房間了，所謂‘送佛送到西’，再送到爺爺的房間去也不用費九牛二虎之力阿！”媽媽又說：“爺爺都給你端了那么多回都沒在意，你干嗎端一次就這么在意！”

我哼了一聲，說道：“長輩照顧晚輩不是天經地義的嗎？”媽媽一聽，立刻火冒三丈，她緊鎖著眉頭，大聲地吼道：“什么天經地義？長輩之所以照顧晚輩，除了對孩子無私地愛，同時也是因為要晚輩懂得要孝敬長輩！”這一句話如同晨鐘暮鼓一樣，一下子把我從夢中拉了出來。當我明白以后，我毫不猶豫地把那一盤橙子端給了爺爺，而爺爺也因為是我端來的橙子而格外地高興。

之后，我很少再叫爺爺幫我做我力所能及的事情，而且一有什么能夠幫到爺爺的事情，我都會二話不說去做。

小學二年級作文欣賞尊老愛幼 第十八篇

尊老愛幼是我國優(yōu)秀文化傳統美德，這種傳統美德保證了家庭的和睦和社會的穩(wěn)定，也為中華民族繁衍提供了堅實的基礎。國有國法家有家規(guī)，我們家的家規(guī)是尊老愛幼。

爸爸媽媽一直告誡我：“百善孝為先！”在我家處處洋溢著“孝”的氛圍。

有件事奶奶經常給我提起：那是我剛出生幾個月，爺爺就得了肺心病，由于老家醫(yī)療條件有限，爸爸媽媽把爺爺接到我們家附近的醫(yī)院治病，出院后爺爺就住在了我們家，爺爺每天咳嗽得厲害，鄰居勸爸爸媽媽把爺爺送回老家，免得把肺病傳給我，但是爸爸媽媽并沒有因此而動搖自己的孝心，堅持細心護理爺爺。有一次爺爺憋得難受需要吸氧，必須得去二十里外的地方灌氧氣，當時我們家還沒有汽車，外面寒風呼嘯著，爸爸媽媽毫不猶豫地騎上自行車就去了。奶奶說要不是爸爸媽媽，爺爺也不會活那么長時間。

有一幅溫馨的畫面經常浮現在我眼前，那是媽媽在給奶奶理發(fā)，你肯定不敢相信，在這個年代媽媽竟然會給奶奶理發(fā)，但這是我親眼看到的，而且不止一次，從媽媽輕車熟路的動作中可以看出媽媽對奶奶的孝心。

在爸爸媽媽的影響下，我小小年紀就充滿孝心、愛心。每次買了最喜歡吃的東西，總是先拿給姥姥奶奶吃，姥姥奶奶不吃我就硬往她們嘴里填；我上學放學的路上常常會遇到一些行乞的殘疾人，每次我都會把我自己的零花錢全部送給他們；學校組織給困難或患病的學生捐款，我總是積極參與；坐公交車遇見老人，我也趕快讓座……

爸爸媽媽不僅孝順老人，而且對我也疼愛有加。

有一天半夜我上吐下瀉，在醫(yī)院爸爸背著我樓上樓下地做檢查，豆大的汗珠從他額頭上滾落下來，我在爸爸背上聽見了爸爸大口大口地喘氣聲，那天我留在醫(yī)院里輸液，媽媽怕蚊子叮我，為了給我趕蚊子媽媽竟然一夜未合眼，看到爸爸媽媽為我的付出，我暗暗發(fā)誓：我長大了一定要好好孝順爸爸媽媽。

古人說：“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。”我們不僅要孝順自己的父母，還應該尊重別人，愛護年幼的孩子，在全社會營造尊老愛幼的淳厚民風，這是我們共同的責任！

小學二年級作文欣賞尊老愛幼 第十九篇

長輩，顧名思義，就是一位比自己年長的人。像自己的爸爸、媽媽……就在這個時候，它們就會做出些對你有影響的事。

我的媽媽是個尊老愛幼的人，她每次都會給我做一個榜樣，讓我明白道理。就在昨天下午，我和媽媽去“萬達廣場”吃點東西，準備去上課。當我們乘觀光電梯時，有為老奶奶正扶著把手，站在電梯的邊上。我和媽媽剛開始以為她在等待她的家人，但經過詢問后，才明白她是不敢將腳邁上觀光電梯。哦，原來如此!媽媽說：“大媽，我來扶您下樓吧!”“好，好，好，!”老奶奶笑著說。說著，媽媽便用雙手攙扶著老奶奶，好讓她敢慢慢地跨上電梯。老奶奶將小心翼翼地她的左腳邁上了電梯。“終于上來了!”老奶奶開心地說。快要到了，媽媽先下了電梯，好扶老奶奶。這時，老奶奶在媽媽的攙扶下成功地“渡過難關”!老奶奶的老伴說：“現在的好心人越來越少了!”下面，又要面臨著一個“難關”。媽媽說：“大媽，您慢點兒!”“哦!”老奶奶和藹地說。媽媽再次扶著老奶奶，老奶奶明顯比上一次“勇敢”多了。她一下子就輕松地邁上了電梯。這時，已經到了三樓了，我們要在這層樓吃東西。“我們到了!”媽媽說道。老奶奶連聲說道：“謝謝啊，謝謝你……”我和媽媽往前走了一點，老奶奶和她老伴不停地向我們揮手，和我們道別。媽媽還不時地回頭看看老奶奶，直到她安全的邁上了電梯為止……

媽媽這一次做的好事，令我記憶猶新。我以后一定要像我的媽媽那樣尊老愛幼，幫助需要幫助的人!

小學二年級作文欣賞尊老愛幼 第二十篇

尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德。下面由我來給大家講一件發(fā)生在我身上的與尊老愛幼有關的小事。

今天早上，我和媽媽到車站坐車去看望住在醫(yī)院的姥姥。坐車的時候，由于人太多，車上非常擁擠。我們上車時，車上只剩下一個座位，媽媽見狀對我說：“孩子，你坐著，我站著。”我坐下以后想：媽媽本來就暈車，站著對于暈車的她來講，簡直就是雪上加霜。何況媽媽昨天才從醫(yī)院趕回來，晚上也沒有好好休息，肯定很累。想到這，我決定把座位讓給媽媽。媽媽坐下以后，由于暈車一會兒就吐了，但她卻一直想把座位再讓給我，我都沒有答應。

媽媽愛護我，我心疼媽媽，這不正是尊老愛幼嗎？并不是只有那些轟轟烈烈、驚天動地的大事才能體現尊老愛幼，我們每個人都應該從平常生活中的點滴小事做起，踐行尊老愛幼的美德。

小學二年級作文欣賞尊老愛幼 第二十一篇

媽媽在路上和我分享一包零食，說是分享，其實是搶啊！她一下子抓去一把，我只吃了一點點。

媽媽吃完一大把后，又把“黑手”悄悄摸進了零食袋，幸好我及時發(fā)現，不然我的零食可就一點也不剩了。我連忙逃開了。媽媽命令我，“把零食交出來！”“為什么？”“要尊老愛幼嘛！”“那，那，那就算你是老，我還是幼呢！你怎么不愛幼呢？”我更加抱緊了懷中的“糧食”。“當然是尊xxx愛幼重要了，不然怎么叫尊老愛幼？誰聽過愛幼尊老？”“這，這，這。”“交不交？”媽媽又向我伸出了手，我這個“農民”只好無奈地向“地主”交出了“糧”，“地主”三下兩除二地吃完了“糧食”，只留下了一個空空的袋子和一點點渣，唉！“農民”的命就是苦！

但是，福不雙至，媽媽的好運氣一定不會有第二次！我在心里默默安慰自己。好像老天也幫助我一樣，一到家，我在心里默默說的話立刻應驗了。吃飯時，媽媽要吃一個菜，爸爸不幫她夾，媽媽又故伎重施，“你們要尊老愛幼！”她話音剛落，我便接了上去，“老爸比你老，我比你幼，難道有個詞還叫‘護中尊老愛幼’？要先保護中間的人？”媽媽聽后目瞪口呆，爸爸暗暗對我豎起大拇指

小學二年級作文欣賞尊老愛幼 第二十二篇

今天，媽媽帶我和弟弟去逛街，坐上公交車，我選擇了車廂左后一排靠窗戶的地方坐著，二媽媽帶著弟弟坐在了前面。

汽車行了幾站，車廂里的人慢慢多了起來。也開始有幾個老爺爺，老奶奶上來了。媽媽給一位老奶奶讓了坐，可也有幾個年輕人依舊坐著，坐的那么理所當然!我看了，非常氣憤，因為其中一個老奶奶腰已經彎了，拄著拐杖，艱難的在搖晃的車廂里站住腳。我想給奶奶讓座，可是前面有太多人了。我實在走不出去。只好祈禱著老奶奶不要被擁擠的人群擠到。過了兩站，老奶奶下了車，我心中的一塊巨石也落了地。又過了幾站，上來了一對看起來大約20來歲的情侶上來了。他們手里一人拖著一個大行李箱，坐在我前面的位置。他們一人一個行李箱把過道堵得死死地，我旁邊還有一個位置，卻沒人能過來。終于有個人看不下去了，讓他們把行李拿走，并扶了一位老爺爺過去坐。我在心中默默地為這個人點贊：“好樣的!”

終于到站了，我下了車，回想起車上發(fā)生的事，心里真不是個滋味。

老師經常教導我們要尊老愛幼，可是大家都只是嘴上說說，而真正能做到的能有幾個呢?這個社會缺少的不是金錢，而是一顆善良的心，一顆充滿愛與感激的心。最后，讓我們攜起手來，創(chuàng)造一個充滿愛與正義的世界!

小學二年級作文欣賞尊老愛幼 第二十三篇

尊老愛幼

尊老愛幼

有一天，我和媽媽出去坐公交車。在第八站，一位老婦人和祖父上了公共汽車。公共汽車上不僅沒有空座位，而且還有很多人。

這是，我覺得老師告訴我們，尊老愛幼是中華民族的美德。比如，當你上車的時候，有很多人需要幫助，所以你應該幫助他們。自愿給他們讓座。

我跟我媽說話，她說：“給爺爺奶奶讓座，但是這是什么意思？”我跟我媽說，這是尊老愛幼。

于是我和媽媽給爺爺奶奶讓座。然后爺爺奶奶笑著對我說，謝謝你，小朋友！然后我和媽媽異口同聲地說，不用謝。這是我應該做的。

到了車站后，我和媽媽下了車，我告訴媽媽；以后要尊老愛幼。我媽說謝謝寶貝告訴我真相！從那以后，我和媽媽養(yǎng)成了尊老愛幼的好習慣。

（小學一年級，）

尊老愛幼

尊老愛幼

記得孔子說過一句名言：“我老了人也老了，我年輕了人也年輕了”。可見尊老愛幼是中華民族的美德。社會也很重視尊老愛幼。比如修建了很多養(yǎng)老院和孤兒院，讓老人安享晚年，讓被殘忍的父母遺棄的孤兒過上正常的生活，擁有幸福的童年。車上專門為老弱病殘準備了幾個座位。電視上還經常播放一些好心的叔叔阿姨通過希望工程或慈善機構捐款捐物，讓失學兒童重返校園.但是社會上經常出現一些不尊老愛幼的現象。

我記得，有一天早上，我背著書包去上學，我看到一個老婦人在垃圾堆里彎腰勞動。我看到她的頭上長滿了銀發(fā)，黑黃相間的臉上布滿了皺紋，她穿著一件破爛的灰色圍裙。幾根垂下來的銀發(fā)隨著北風搖擺，她的腳上穿著破舊的拖鞋，似乎在寒風中訴說著她的辛酸。好奇的走過去問外婆，你這么大了為什么還做這種工作。老奶奶撥了撥銀發(fā)，嘆了口氣，道：“唉，終身！“你有孩子嗎？”“當然，三個兒子！現在都結婚了！”“那你為什么不在家享受家庭呢？”奶奶搖搖頭說：“家庭幸福？都是大的，沒人愿意把我養(yǎng)成老骨頭，我只好這樣！”我氣得大聲說：“那是違法的！你可以起訴他們！”“唉！都是自己的肉！ xxx奶奶還沒說完，我就插了一句：“他們對你那么好，你還想著他們。”我想，是的！這報道，關系不是更差了嗎？不得以啊！還是算了吧！聽了奶奶的話，我有些憐惜的悄悄離開了。

邊走邊想奶奶的話，很生氣。尊老愛幼是中華民族的美德，但現在有些人卻忘了把老人當負擔，或者讓老人一個人生活，不理他。想想老人為我們付出了多少。為了你過上好日子，為了你幸福，他們受了多少苦！你好累啊！你這樣做能認出他們嗎？能安心嗎？你小的時候，父母不是養(yǎng)你教你嗎？雖然我現在幫不了那個可憐的老太婆，但我發(fā)誓從自己做起，尊老愛幼。同時希望大家尊老愛幼，讓這個社會變得更好！

湖南農業(yè)大學兒童小學六二班

楊亞茹

（六年級，800字）

尊老愛幼400字

尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德。

在一個陽光明媚的星期天，我爸爸帶我、媽媽和奶奶去公園玩。公園里百花齊放，鳥語相爭，娛樂設施很多。我太激動了，不知不覺玩了很多游戲。我的父母和祖母陪著我到處走。走路的時候有點累。我對媽媽說：“媽媽，我累了。你能陪我一會兒嗎？”“當然可以。”我媽彎下腰抱著我。這時，爸爸看到奶奶走得上氣不接下氣，趕緊說：“媽媽，你也累了。讓我背你。”“不，我的老骨頭還很強壯。”“媽媽，別逞強，沒關系的。”爸爸背著奶奶，我們一起向前走。過了一會兒，我聽到了鳥叫聲。我抬頭一看，一群鵝排成人字形，從我們頭頂飛過。爸爸說：“鵝飛的時候，總是把弱小的老鵝放在隊列中間，以防它們。

走了很久，我和奶奶要求放下我們。雖然只走了一小段路，但家庭紐帶讓我們走得更近。父母以身作則，告訴我尊老愛幼的傳統美德。

（小學四年級，）

小學二年級作文欣賞尊老愛幼 第二十四篇

尊老愛幼，互助互愛是我們國家的傳統美德，關愛別人就從身邊的小事一點點做起。

記得在去年一個冬天的夜晚，天空中飄著斜斜的雨絲，寒冷極了。我在大潤發(fā)買了一包包東西，來到對面的公交車站臺坐９路車回家，站在站臺上，看見一輛輛小轎車在眼前飛馳而過，心里非常著急。當我抬頭遠望，一輛熟悉的公交車正向我駛來。在擁擠的人群中，我嬌小的身體擠了上去，在車廂的中部找個座位坐下來，公交車在搖搖晃晃中駛離了站臺。

過了一站又一站，這時上來一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，她的的左手握著一根拐杖，右手提著一個籃子。老奶奶向四周望了又望，沒有發(fā)現一個空座位，她慢慢地來到我的邊上，用手扶著座椅的靠背。司機看見了就一遍遍地播放著錄音：“請照顧有需要的乘客，給她們讓座，謝謝。”可是沒有一個人站起來。

這下我的心里充滿了矛盾，因為老師經常說過要尊老愛幼，該不該給她讓座呢？我的心里就像兩個人在吵架，一個小天使說：“這位老奶奶這么老，她會站累的，你應該把座位讓給她。”另一個小魔鬼說：“管她呢！她和你又不認識，你離家還那么遠，就別讓了。”這時車震動了一下，差點把老奶奶摔倒，也震醒了心中充滿矛盾的我。作為一名少先隊員，我應該要懂得尊老愛幼，主動讓座，于是我鼓起勇氣，站了起來，撒了一個小小的謊，對老奶奶說：“您請坐，我馬上就到家了。”老奶奶對我說了聲謝謝，面帶感激地坐下了。

突然一個急剎車，全車的人都往后仰了一下，我心想：“如果老奶奶還站著，準會摔跤。

此時的我站在過道上。全車的人向我投來贊許的目光，我的心里變得快樂起來，贈人玫瑰，手有余香啊！

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