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關于我是小小傳承人的作文300字 第一篇

正如羅曼·羅蘭在《名人傳》中說的“一團火焰熄了，另一團火焰燃起。”那樣，我們的中華文化猶如火焰一般，一代又一代地傳下去。

時常，我們會抱怨要背誦的古詩詞太多，但我們必須要把它傳承去。這時，有很多就會鉆牛角尖說：“即使我不去傳承這些文化，但也總有人會去傳承的。”但是如果每個人都是這個態度的話，很快，我們中華上下五千年的文化就會馬上被人們遺忘。這時一件多么可怕的事啊！這些文化是世世代代花了多少心血創造的。我們一定要切記，傳承文化是我們每一個人的責任。

現在我們熟知的“瑪雅文明”、“亞特蘭蒂斯”等，但我們知道的都只是名字而已，背后的文化也是無人曉得。他們文明的失落可能是突如其來的意外。而我們現在這平緩的生活，卻仍有文化缺失的現象。說明了文化的傳承不是件簡單的事。

看一下現在人們的生活，大部分人幾乎長年沒有寫過字了，所有人都被現在的信息化生活所迷住。舉個簡單的例子，現在很多人都在討論寫字是否能被打字取代。我們的書法也是一種文化。古代，有眾多書法家，他可能有的把自己一生的精力全部投放在書法上，如果被打字取代，那他們的一生不就白費了嗎？

關于我是小小傳承人的作文300字 第二篇

傳承是什么？我思考著。

在此之前，我漫無目的的走著,走到了學校旁邊的那條水泥路上，

這時候，我聽到許多小朋友的朗讀聲，一聲聲xxx誰知盤中餐，粒粒皆辛苦xxx，一聲聲xxx床前明月光，疑是地上霜xxx，一聲聲xxx夜黑月風高，單于夜遁逃xxx，那熟悉的聲音不但傳入我的耳膜，讓我想到了自己。

我繼續走著，不知不覺中來到大街上，在那喧鬧的環境下，熙熙攘攘的人群中，看著那些歡快的孩子們，本來就很熱鬧的地方，又提升了個檔次，在那歡聲笑語的兒童中，我好像看到了曾經的自己。

我繼續走著，一不留神走到了音樂廣場，這里樹木蔥蘢蒼翠，草叢風味茂盛，廣場中心噴泉周圍的平地上，有幾位小朋友在練習輪滑的技術，只見他們顫顫巍巍的一幅站不穩的樣子，旁邊有大人關注著他們，我看著他們想到了自己。

我走到小橋邊，小橋還是如以往小朋友都喜歡這里，在橋下河中有幾個泡沫，有幾條小魚在河里游來游去，快活極了。

該回家了，走在熟悉的路上，天已黃昏，那一抹晚霞也沉了下去。

我走進家門，踏進客廳，看到弟弟在看電視，我想到了自己，為何別人的事能和自己相連？

傳承是什么？傳承我好像明白，傳承是生命的蓬勃，衰落，再蓬勃……

關于我是小小傳承人的作文300字 第三篇

在我們身邊的民族，還有幾個是保存著獨特意味的習俗？

在我們身邊的民族，還有幾個是坐在一起，團圓，一起吃，一起賞月的？

沒有其他的，只有中秋節。

中秋節，是我國的傳統節日，也是漢族的傳統節日。但在各地，都有許多的中秋節習俗，那我們的習俗是什么呢？

在中秋節的這一天，我們會仰望星空，看著那一輪皎潔的圓月，和家人坐在一起。吃著月餅，賞著圓月。我們仿佛看見了月上的嫦娥。月和嫦娥，變成了一種完美，在這樣的完美中，團圓，是一種快樂，是一種享受，享受這無比的幸福。

我坐在椅上，望著圓月，和家人吃著月餅。月餅是圓的，這代表團團圓圓。無論是多遠的地方的人們，都會坐在院子或窗外，雖不能與家人在一起，可是，他們和親友們，在一桌子前吃月餅，賞明月，聊團圓。我沉思著，想到古人們是怎樣創造出這樣的習俗，想著，想著，母親端上一圓盤的月餅，在月光下泛起點點光澤。不知怎么，我盯著圓盤深思著，好像看到了那在異鄉的獨自一人，圓盤泛起的月光，就像是他們眼角下的淚光。可是，在他們獨自一人的時候，也會擺上一圓桌，上面放著用月盤裝著的月餅，他們坐在桌前，吃著美味的月餅，賞著皎潔的圓月。雖是他們獨自一人，但他們也不忘這悠久的習俗，因為他們知道，他們的家人此時也在賞著明月，思念著他們……

中秋節的習俗就這樣一代一代的傳下去。

關于我是小小傳承人的作文300字 第四篇

中華民族已有五千的悠久歷史。舊石器時代、新石器時代、奴隸社會、封建社會、社會主義社會，一代又一代，一朝又一朝，隨著歷史的進程，中華文明兼容并蓄，孕育出光輝璀璨的中華文化，而華夏漢服成為我們民族文化中不可或缺的重要組成部分。

周四早上，許多身著漢服的少男少女，步態從容地走進校園。不用慌張，不用驚嘆，那是我們學校在舉行首屆“漢服文化節”。當下許多人對漢服很陌生，也很排斥。這個節日就是讓我們認識漢服、了解漢服文化，體驗古人的服飾，走進古人的生活。

下午第三節課，在階梯教室里，“漢服文化節”正式拉開了序幕。首先我們進行了猜字謎環節，如：“一人腰上掛把弓——夷”；“一口吃掉牛尾巴——告”等等。我們真正認識到了漢字絕妙的結構、美輪美奐的字形，以及漢字的博大精深。

朗朗上口的《千字文》是一部杰出的文化經典，其內容涉及自然、社會、歷史、教育、倫理等等。聽，歷史春秋社團的同學們，在優美音樂的伴隨下齊誦《千字文》，那清越的聲音不僅讓我們領略了古文的音韻美，更讓我們增長了知識、明白了道理，激發我們刻苦學習、勇攀高峰。

突然，臺上的彩燈亮了起來，節目的高潮來了，“集英漢服秀”開始了，只見一個個的模特魚貫上臺。通過這場古裝秀我們認識了端莊典雅的曲裾；舒適寬松的常服；俏麗修長的襦裙；淡雅瑰美的對襟；莊重嚴肅的深衣等等。各不相同的款式，絢爛繁多的顏色，美妙絕倫的花紋和做工，讓我們對漢服的認識又增添了許多。

漢服文化節不僅讓我們欣賞了美麗的漢服，更感受了中華民族多姿多彩的文化，了解了華夏民族悠久燦爛的傳統。我認為，作為一名中華兒女，炎黃子孫，應時時刻刻有禮，謙遜，弘揚中華文化，傳承華夏美德！

關于我是小小傳承人的作文300字 第五篇

有時候，莫老師可能外出有事情，可能暫時去開會了，我們找不到他，我們就會寫便箋來向莫老師匯報當日的情況。

那一次，我身為總管家，那一天要管理班級中的所有事物，下午放學了，我們也要掃地。你作為總管家，管理班級，班級肯定會出現很多的情況，有好的情況，也有壞的情況。假如你把這些情況憋在心里，不告訴老師，老生肯定會不清楚明白班級發生的事情，老師不知道你是否掃完地了，不好及時做出管理，不能對癥下藥。

我們幾個管家蹦蹦跳跳的興高采烈的來到莫老師的辦公室，但是，卻撲了一場空，莫老師不在，我們頓時像泄了氣的皮球。心里想著：這該怎么辦才好呢？我們必須了我們這個E家園的所有同學的幸福向老師說明情況啊。（我認為，只有向老師說明情況，老師找到那個同學開導一下，那個同學就會進步，進步了就會幸福。）莫老師經常教導我們：“要靈活變通，不要固執。”突然腦子蹦出來一個好點子——寫便箋。

我立馬找來的一張便箋，用好看的字端端正正的寫下報告單，報今日的所見所聞一股腦的寫在報告單上，簽上我的大名，這就大功告成了。我們小心翼翼的滿懷希望的把報告單貼在莫老師的桌面上。然后得意洋洋的安心的回家了。

身為小組長，形象的來說就是我們堅毅團隊的家長，因為我們向家長一樣管理著關心著自己的組員。組員們有做的好的地方，有做的不好的地方，但是莫老師身為班主任要管理整個班級，有些小細節就沒有注意到，這時候，我們小組長就派上用場了，我們幫助莫老師把一些細節用口頭簡潔的報告給莫老師，莫老師就會把班級管理的更好，更輕松了。

不知聽誰說了一句：“莫老師開會去了，不在辦公室里！”當時已有經驗的我們聽到這個消息一點也不慌忙，不擔心情況傳不到莫老師的耳中。我不慌不忙的拿出我的救命法寶——便箋！這個法寶可以讓你組的情況出現在莫老師的眼中，哈哈哈！神奇吧。

于是我認認真真的寫下報告單，躡手躡腳的走向莫老師的辦公桌，呀，原來我們的同學這么負責任啊，你看，花花綠綠的便箋貼滿了莫老師的半個桌面，大家都不忘肩上的責任。真是好啊！

我們看似普通的便箋其實它的意義并不普通，便箋不止是一張報告單，更是我們同學一種有責任心的體現，更是我們的一種工作方式，也說明了，我們做到了老師在不在都是一個樣，老師在我們報告，老師不在，我們也報告。我們靈活變通，那一張張便箋五顏六色，五花八門，變來變去，可是，不變的是我們E家園的同學的責任心，好，扛起我的責任來！

小小的便箋包含的是我們大大的責任心！

關于我是小小傳承人的作文300字 第六篇

在小小的舞臺上，淳樸的雷州話腔調，伴隨著有節奏而動聽的鑼鼓等樂器的奏示聲而歌唱，便匯成了我最愛的雷州文化——雷劇。

如果你想問，在雷州的眾多文化當中，哪一個是最著名的？你收到的回答肯定是雷劇。如果你到雷州游玩，有機會的話，你一定要去感受一下雷劇那充滿魅力的文化風采，不然你就是到雷州白走一遭。

雷劇在雷州已不知擁有多久的歷史。角色由演員穿上戲服，再化妝后扮演。上至皇帝貴族，下至平民百姓，都在小小的舞臺上活靈活現，歷史的見證在劇情中體現。但最主要的是兩個角色：文生與花旦，分別由一男一女來扮演。這兩個角色自然也是觀眾們最關注的。雷劇的劇情又如連續劇一般，分為幾回來表演，每一回都得換一個背景，有時候一場戲下來，一個人可能要扮演好幾個角色。這也正如人生般，整個過程跌宕起伏，一個人在生活中要演好幾個角色，經歷許許多多的風風雨雨。

小時還沒有上學的時候，我便迷上了雷劇，村里每年逢上節日，便會請戲班子到村里來表演雷劇，而我則是雷劇最忠實的觀眾和那些演員們的忠實粉絲。每天傍晚鑼鼓喇叭的聲音一響起，我便著急著要去戲場子了。有時爸爸媽媽不肯帶我去，我便纏著爺爺帶我去。離戲臺子太遠，被前面黑壓壓的觀眾遮住的時候，我便會跟爺爺鬧，爺爺把我高高舉起來，看到戲臺子上面我才又開心地笑了。那時的我雖然看不懂劇情，但總覺得沒有什么比雷劇更好看的了。

雷劇雖不能像京劇一樣在中國有著顯赫的地位，但它是雷州人民文化的結晶，它是雷州文化星空中一顆最閃亮的璀璨之星，雷州因它的照耀而萬丈光芒。作為雷州人，雷劇是我們的驕傲。

那一次我身在他鄉，一天夜晚雷劇的天簌之音突然在耳畔響起，我才又想故鄉雷劇的雷劇……

人生百態，悲歡離合，陰晴圓缺，大千世界，依然在小小的戲臺子上演繹。人生如戲，戲如人生！

關于我是小小傳承人的作文300字 第七篇

“不食糧油食素桑，勤提細喂四更裝。心明到老絲方吐，織得綾羅漂海洋。”蠶之偉大，便是吐盡千絲，人之偉大便是將千絲成綢，變綾羅。養蠶，抽絲，織綢，是我們中國傳承多年的經典文化。今天，跟隨著小記者活動，帶我了解了養蠶文化，絲綢文化，更帶我走進了絲綢之路。

在古代有一傳說，是嫘祖和幾個婦女在山上桑樹林發現了一種奇怪的果。她們咬一下，咬不動。煮一下，煮不熟，但卻能在沸水中撈出許多頭發絲般粗細的白絲。嫘祖發現，這些白絲是桑樹林里的蟲子吐出的無數白絲，繞成繭后看似果子，其實不能吃。于是，聰明的嫘祖便試著將這些“白絲”，織成了布，還將布做成服飾給皇宮里的貴族穿。這些服飾非常的光滑舒適，且富有光澤。嫘祖將這吐絲之蟲稱為蠶。在其倡導下，人們開始栽桑養蠶，抽絲織綢。

隨著時代的進步，科技的發展，人們將技術發揚，升華，將蠶絲成綢，不單單織成了綾羅服飾，還做出了蠶絲扇、絲綢包……

聽完活動老師將的傳說故事，老師給我們每人一把潔白的絲綢扇。細細品味這把扇子，潔白半透明，絲絲線線交織，透著小小的點點。手感上細薄絲滑。撫摸著絲綢扇，通過老師的講解，讓我了解了要使扇子形態美觀，還必須選取上等的蠶絲，再三經過編織，才能創造出我們眼前這工藝細致的魅力扇子。

看著扇子，讓我迫不及待的想用手中的畫筆給扇子來裝扮一下，體驗下渲染絲綢的神奇，還能當禮物送給媽媽。活動結束，我還從老師那領了2只潔白的蠶寶寶，我小心的呵護著帶回家，開始體驗養蠶之旅，體驗蠶寶寶吐絲做繭，從身邊品絲綢文化，嘗傳承經典……

關于我是小小傳承人的作文300字 第八篇

他是我見到過的最特別的人，整個人算不上十分高大，僅僅比我高幾厘米，喜歡安靜，從沒主動說過話，這不禁讓我有些許好奇。

一天夜晚放學后，走出教室，看到一輪皎潔的“玉盤”掛在天空，讓我不由地想起丁立梅曾說過的一句：天空像一口井，水波不興，月亮是浮在水面上的一朵白蓮花。

穿過喧鬧聲此起彼伏的十字路口，我遇見了他，他在前面走著，腰板挺著的很直，雙腿是朝正前方走去。他看到我，朝我喊了一聲，我循聲望去，看到他一臉笑意，朝我招了一下手，我也回贈一個笑容給他，心里不禁想笑，還真是不愿意多蹦出一個字來。

他的父親，是我在家長會上認識的，那時我看他父親的相貌和他相似，就趕忙詢問，問罷，才知正是他父親，于是我就笑著把他父親領到他的位子上，還笑著說：“我就看見您倆父子挺像才問呢！”他也笑笑坐到了位子。

在會上，老師前五名的家長請到臺上，講述自己兒女的學習方法，其他幾位我都沒怎么聽進，唯獨到了他父親時，我卻聽得格外的認真。他父親說他和孩子的性格很像，走在大街上，有時會被人誤認為弟兄倆。他后來的一句話對我印象非常深刻，他說自己首先做好的事才會去讓孩子做，這讓我想到了傳承。在我身邊很少聽到傳承這一類的詞，反而不少像命運掌握手中一類的。

家風的傳承，是一種耳濡目染，一種言傳身教，是存在于無形之中。

關于我是小小傳承人的作文300字 第九篇

“大家好，我是今天的推銷員。大家可以叫我‘推銷’。我介紹的商品是‘奔騰牌壓力鍋’。我們的產品那是一個字‘棒’，我們的產品信譽高，在全國口碑呱呱叫。快來買呀！”

推銷員要想賣的好，要找準對象，要抓住時機。在茫茫人海中，我在仔細觀察身邊人流中每一個顧客，分析他們的心理……

聽，一對年輕的夫婦正在小聲地議論著：“我們買什么樣的壓力鍋好呢？”我抓準時機，走向那對夫婦，彬彬有禮地說：“兩位你們是剛結婚的吧！有了家舊的選一個好幫手。我給你們介紹一種壓力鍋，這種壓力鍋叫做‘奔騰牌’壓力鍋。用這種壓力鍋結構先進，安全可靠。”我們看看他們好像有膽感興趣，接著說道，“這鍋，蓋鍋一體化，蓋不會掉地，不容易變形。我們這個壓力鍋設有限壓裝置，如果氣滿了，它就會自動放壓。還設有限溫裝置，當溫度達到一定的程度，就會自動斷電。你們不是都上班嗎？早晨上班插上電，飯熟了自動斷電還保溫八小時，回來就能吃上熱乎乎的飯了。”看他倆一點驚訝的樣子，這是一對老年夫婦也湊上來，我又說道，“你不相信的話，連中央電視也不相信嗎？”

此時，白發蒼蒼的老奶奶對我說：“你們功能這么多，這么先進，老年人會用嗎？“老奶奶呀！您就放100個心吧！我們這個功能齊全，操作方便。”“是嗎？”“老奶奶，套句廣告詞；有了奔騰，放心奔騰。”“那多費電呀！”我們未能給介紹道：“它呀省時節能，省事安全。米飯，6分鐘OK；牛肉，豬肉15——20分鐘包軟；豬蹄25——30分鐘包爛。還有一大特點，我們這個燜肉不用水……”“那不就粘鍋了嗎？”老奶奶擔心地問道。我們解釋道：“這鍋密封性能好，靠肉本身的水分就夠了，保證原滋原味，保證營養不流失。我們這個價格優惠，現在活動期間，打8折，如果大聲說‘xxx是中國的。’就送一個88元的不銹鋼內膽鍋。”

“好我買了！”“我也來一個！”哇！顧客源源不斷。我的推銷成功了！

關于我是小小傳承人的作文300字 第十篇

“傳承”代表什么?簡單的物質上的存留，我們并不稱之為傳承。它強調的是一種在人們思想精神中的傳遞和永存，通過心靈的親近、感染和接受，從而使得子孫后代在千年之后仍然能感受到先人的智慧、體會到他們的思想精神，產生對本民族的認同和歸屬感。

傳承，要有“傳”有“承”。我們從父輩那里學習做人的道理、了解民族的歷史、體味傳統美德和智慧，將責任接到自己的肩上，這是“承”;我們又以言傳身教、耳濡目染的方式教育我們的后輩，將種子又種在他們的心田，這是“傳”。中華民族的精神與文化就在這一傳一承中薪火相繼，綿延千年不絕。

傳承是我們每個人的責任。精神財富并沒有物質的載體，它們的載體就是我們每個人的心。先哲們積累下來的經驗和感悟都流淌在我們的心中，又通過我們流向后人。我們每個人都是文化傳承的“水渠”，只有每個人都用心呵護這涓涓細流，不讓它灑了、漏了、流失了，我們的文化才不會斷流。

傳承文化，不一定就要去學習后繼乏人的高超的技藝、鉆研艱深的國學文獻。中華民族的傳統美德和歷史文化氣息就在我們生活中。主動了解、親近我們的文化，在學習、感受、實踐中體味中華文化的美并將這種體驗傳遞給更多的人，我們就是合格的文化傳承人。

用心“承”好先人給予我們的無價之寶，并身體力行地將它“傳”下去。別讓光輝燦爛的中華文化在我們這一代沒落，用我們的努力讓文化的火苗更加旺盛。

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