小學作文一年級作文二年級作文三年級作文四年級作文五年級作文六年級作文初中作文初一作文初二作文初三作文高中作文高一作文高二作文高三作文中考作文高考作文50字作文100字作文150字作文200字作文250字作文300字作文350字作文400字作文450字作文500字作文550字作文600字作文650字作文700字作文750字作文800字作文900字作文1000字作文1500字作文2000字作文3000字作文4000字作文5000字作文記敘文議論文說明文看圖作文讀后感觀后感散文詩歌日記周記書信演講稿筆記寫人作文寫事作文寫物作文
小學作文我的明天10篇
小學作文我的明天 第一篇
我渴望，渴望明天的驕陽；我渴望，渴望明天的光芒；我渴望，渴望明天的夢想。
我不管，也不去理會，曾經是多么美好，今天又是多么輝煌，我只深深地渴望，渴望明天的希望。
時光如梭，如白駒過隙，年輕稚嫩的我們揮手告別了童真，迎來了人生最為燦爛的黃金時代——青少年。小時的天真、美好也都被學習、成長所代替，正當我們依舊在曾經的輝煌美好中沉浸之時，是否該清醒下來，考慮一下前方的漫漫長路該如何行走呢？
汪國真說得好：“我不去想，是否會成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；我不去想，能否贏得未來，既然鐘情于玫瑰，就勇敢地吐露真誠；我不去想，身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影……”我不去想，未來的人生漫漫路是否平坦，亦或是泥濘，只要渴望著明天，成功就不會太遙遠。
“天行健，君子以自強不息。”心里裝著一個明天，為了明天而拼搏努力，為了明天而奮發向上，為了明天而堅定信念，明天不會距你太遙遠。
明天的驕陽在冉冉升起；明天的光芒越發耀眼；明天的夢想在緩緩實現。今日之汗水，明日之輝煌；今日之沙碩，明日必綻光芒！
明天，近了，近了……不再遙不可及。秋之凋零，為春之美做下積淀。相信明天，堅信明天，把握現在，從曾經的輝煌當中驚醒，著手繪畫明天的藍圖，期待吧！等待吧！
我渴望，渴望明天的希望；我渴望，渴望明天的綻放；我渴望，渴望明天的成功！
小學作文我的明天 第二篇
明天，你好。
越努力，越幸運。那就不要等明天向我們走來，讓我們走向明天吧。而有時，我們卻都像那沒有傘的孩子，時時都必須保持著努力奔跑的姿態。那么，與其探索世界到底有多大，不如思考自己的心到底能有多寬。也許那世界的模樣，也只不過是那心底的倒影;世界的美好，更是來自那份心地的光明與悲憫。我們可以在煩惱中經過，但卻不能在煩惱中迷失。
人生重在選擇，但無論如何選擇，只要是自己的選擇，那就根本不存在對錯與后悔。畢竟，過去的你不會讓現在的你滿意，現在的你也不會讓未來的你滿意。那么，既然當初有膽量去選擇，那么我們同樣也該有勇氣把后果來承受。況且那一個人的長大，也便是敢于慘烈地面對自己：在選擇前，有一張真誠堅定的臉;在選擇后，有一顆絕不改變的心。
那么，就不要總抱怨自己，因為人生終究是一場漫長的對抗，有些人笑在開始，有些人卻贏在最后。因為命運不會偏愛誰，興許就看你能夠追逐多久，堅持幾時。因為你今天的努力，就是你那幸運的伏筆。當下的付出，就是那明日的花開。芬芳過往，歲月靜好。人不能靠心情活著，而要靠心態去生活。
天空，畢竟不是每天都要放晴;生活，也不是時時都是歡喜。那向日葵因為經歷了風雨，所以站在陽光下才會更顯的燦爛。人只有嘗盡了百味才方覺的甜更甜。那偶爾隱匿的陽光，再來時益更溫暖;撲朔迷離的希望，再出現時益更令人驚喜。
快樂是樹縫里的陽光，斑駁地灑落在生活的角落中;煩惱是那屋外的微風，從窗外悄無聲息地溜進來。我們無須為了陽光而砍伐樹木，也不必為了寧靜而緊閉窗扉。我們一直是在快樂與煩惱的纏繞中前行的，那再大的快樂，也會沉淀為過往，再大的煩惱也只能點綴成碎片。得志不得意，失敗不失態，那興許才是最好的抉擇。那，就不如保持一顆樂觀的心態，也許走著走著天就亮了，愛著愛著幸福她就來了。
不是每種花都能結果，但每種花都有自己的花季。那么，只要我們心態是正確的，那就不如自己安慰一下自己，自己對明天的自己說聲：“明天，你好。”
小學作文我的明天 第三篇
積極的準備勝過靈敏的智慧，發現問題比解決問題更上一層樓。明天是好是壞，今天的你有一半的決定權。——題記
一定要等到羊丟了，才去修補羊圈？
一定要屋漏雨了，才去糊窗紙，修屋頂？
一定要等你的人生已成定局的時候，才去追悔當初？為什么不在今天，就為你的明天，你的未來，去做一些準備呢？
準備是成就未來的基礎。蝴蝶輕靈的雙翅，在它積蓄力量，終于破繭而出時華美地扇動；蚌珠晶瑩圓潤的形態，在它積蓄力量，終于脫離母體時驚艷亮相；亞洲的毛竹用五年的時間積蓄力量，終于在第六年拔節生長，高聳入云。
今天的準備就像撒入土地的汗水，最終會換來飽滿的莊稼。
準備是讓你成功的契機。當最后一個音符跳出他的指尖，全場掌聲雷動。當燈完全亮起，鋼琴家面帶微笑向觀眾鞠躬，沒人能叫出他的名字。從一個無名小卒到一代大師，他依靠的僅僅是這次成為替補的機會嗎？不，是他不分晝夜的彈練，是他一直默默無聲的準備。
看似不見成效的準備，當它與機會相遇時，卻能擦出奪目的光輝。
準備是對未來的預見。一個有長遠目標的人和一個只關注眼前的人，即使他們目前能力相差不大，可將來，二者的成就是不可相提并論的。知道自己的目標是什么，便開始從現在一步步去準備，去接近。最終那不可知的未來，在準備中，一步步變成預期的現實。
準備的力量，不僅讓夢想開花，還保持這花長期不謝。
要想在一場賽跑中超過別人，只有扎實的基本功是完全不夠的，還要有正確的方向。挖九十九口淺井，不如挖一口深井。在準備的過程中，也要看清方向。無目的，湊數字的準備對你的成功并無多大推動作用。要想水滴石穿，必須對準一個正確的點。
一位著名的馬拉松賽跑冠軍這樣解釋他成功的秘訣：在沿途隔一段距離找一個事物做目標，跑起來，就不會覺得終點渺茫無期。是啊，在準備的過程中，要分步驟。沒有一蹴而就的輝煌，在不同階段要為未來打下不同的基礎，不能從一樓跨到三樓，除非去走樓梯。
未來的遙遠，是在時間上，為你的未來做規劃吧，未來取決于當下。未來是什么樣的，沒有時空穿梭機誰也猜不到。若你心中有對未來的夢想，就從現在努力，讓你的夢想成真吧。
若之前就將羊圈加牢，羊還會丟嗎？
若在晴天的時候就把屋頂修好，雨天還擔心屋會漏雨嗎？
若早早地為未知的人生做一些準備，會在回憶往事的時候悔恨不已嗎？
朋友，你好，蕭伯納是不是想告訴我們：“不要消極地等待明天的到來，我的明天我做主”這個道理呢？
小學作文我的明天 第四篇
十五年年前，一個月朗風清的夜晚，一個生命呱呱墜地。十五年間，她成長著；十五年間，風飄過，雨落過；她有過刻骨銘心的懺悔，有過發自內心的感動；有過淚水，有過甜蜜……她，就是我。——題記
明天的我：
你好！當你看到這封信時，祝賀你，你已經可以開始為自己的理想打拼，你即將感受到青春的激情與活力。但是，我又要提醒你：面對你的青春歲月，可是把雙刃劍！希望你別誤入歧途，墜入深淵。學海無涯，“玩”海亦無涯，學與玩，孰種孰輕，我相信你明白。你的路，必定荊棘密布！因此，每一步路，都要倍加斟酌！人生，無論成敗輸贏，唯求步步精彩。
也許你正在為面對未來的路，該何去何從而困惑，請不要駐足，因為，游戲童年中，你已經歷的太多……無論成敗，你要時刻保持樂觀的心態，畢竟，面對你的，不是過去，而是新的征程，即使你失去了一切，你也不能失去樂觀的心，不要太多的計較過去，要把精力奉獻給未來的挑戰！
也許你對未來的路充滿自信，激情澎湃，也請你切莫為一時的沖動而沖昏了頭腦，面對現實，你要沉著冷靜的應對。要知道：欲速則不達。
也許你正在為面對未來的路，荊棘叢生而苦惱，你不能退卻，你應該無所畏懼！切記：“堅持不懈！”條條大路通羅馬，只要你認準目標，堅持不懈的為之付出自己全部的精力，結果，會令你滿意的！即便是失敗，你也應問心無愧！因為你已經盡力了，對于自己來說，難道這不是成功嗎？但是，你也不能淡忘掉你所經歷過的挫折，否則，那些挫折將不僅是遺憾，更是你人生中不可磨滅的污點。你要將它轉化成前進的動力，永銘心間！
風飄過，雨落過；朝霞散，夕陽落……明天的我，未來的我，希望你隨時都能站在陽光下，自豪地說：“面對昨天的我，我無撼！
小學作文我的明天 第五篇
所有的人都清楚的知道，“今天”、“明天”是時間的代名詞，但又能有多少人可以清楚地知道，它們之間究竟相隔了多少，是日夜頻繁的更替？抑或是歲月的漫長蒼廖？而人，在接受這漫長時光的洗禮后，又會發生怎樣的改變，是如其所想的成功，還是出乎意料的失敗。
今天的我，個子不高，模樣依舊攜帶著幾分兒童的稚嫩。依然會流淚，依然不夠堅強。
明天的我，可能會很高，或者同昨天一樣，走過了兒童過濾為青少年的隧道，踏出了已經不適合我的領域，內心也許會變得堅強，不再膽小懦弱。
今天的我，默默無聞，平平凡凡地生活在地球上的某一角落，認識的人很少，認識我的也不多，就這樣過著因為平凡所以溫馨的生活。
明天的我，經過歲月的雕琢，可能擁有很大的'交際圈，擁有很多朋友，光艷照人。可能依舊平平凡凡，安靜地過好每一天。
可見，以上的每一個“明天”都是未知數，今天或者昨天的一切都被擬定成生活的實際，成為不可磨滅的事實。如頑強而龐大的巖石不可摧一樣，永遠屹立于懸崖峭壁之上。而“明天”，就是一個未知的未來，就因為它的一切都未知而神秘，才會如此輕易地引起人們的好奇心，他們去猜測，去占卜，去構思，妄想知道和改變自己的未來，而結果，往往是不盡人心的。
我曾經在書上看見過一個普通到不能再普通的實驗。一塊木板，一個小球，兩個杯子——簡單至極的道具。將木板搭于杯子口之上，一端高于杯子，小球放置木板最高點，毫無疑問，小球會準確的掉落入杯子之中。但如果將木板對準另一個杯子，小球就會掉落到另一個杯子之中。
我們假設，杯子就是兩種不同的“未來”結果，小球就是我們，而我們所付出的努力就是方向，木板就是我們的“現在”。“今天”所通向“未來”，我們只需要稍微改變一下方位和方向，就可以獲得兩種截然不同的“明天”。疑問也隨著假設浮出水面，“今天”這塊木板又可以怎樣去改變“明天”呢？我們現在所做的一切就如瓦磚般堆砌，雕刻，最終成為一條曲折的小路。這條路可能通向輝煌，或者如無底洞般沒有盡頭，讓人深陷其中。將“今天”的自己做到最好，“明天”的自己就會如期所達。
也許今天的我并不完美，缺點顯而易見，但我有勇氣、有信心去改變，去迎接全新的未來。
今天的我會失敗，會難過，會自卑，會驕傲，明天的我會成功，會自信，會快樂，會謙虛；今天的我會哭泣，會粗心，會大意，會懶惰，明天的我會堅強，會仔細，會認真，會努力。
“今天”與“明天”之間相隔的并不是萬水千山，也不是多么漫長的歲月，只是一次將自己修善的更加完美的過程。今天的努力，換來的就是明天的輝煌。兩者被一種微妙的關系所牽連，正是因為有了“今天”，才會有“未來”。努力做好今天的自己，就會收獲全新的明天。
小學作文我的明天 第六篇
“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”這是有名的《明日歌》，可我卻認為明天其實很美好，讓人充滿著想象，充滿著無限的憧憬……
明天是尚未開啟的書箋，意味無窮；明天是含羞帶怯的蓓蕾，生機無限；明天是氣宇昂揚的巨人，步伐緊促，又姍姍來遲；明天是內心的渴望，近在咫尺，又遠在天涯。明天是藏在盒子里的巧克力糖，甜美的滋味讓我們充滿了想象。無論今天多沮喪，明天總是美好的，充滿希望的，我想我們應該不要總是把今天的不如意遷怒到明天。
將近十三年的時間一晃就過去了，從前那個任性想要得到所有的小女孩已經變成了一個沉著穩重的將邁入初中的門檻的學生。我總在每一個美好或悲哀的日子里期盼著明天的朝陽，盼望著從窗簾透進的第一縷陽光雖然有時也很喜歡今天的落日，有那種懷舊的感覺，但還是更愛朝陽帶著那種詮釋希望的色彩。
擁有了明天，就注定要失去昨天，因為昨天我們編織了太多太多的美麗的回憶。讓人不想撒手。人總要面對許多選擇，如果一味的守住曾經的藍天，放棄明天的白云，那么留下的只會是我期待明天】
真是光陰似箭，日月如梭。轉眼間，這是我留在學校的最后一年，不知在這一年里，又會有什么事呢？
在五年級下期，由于考得不太理想而感到十分難過。可有時候冷靜地想一想，其實該過去的都過去了，該傷心的，該煩惱的何再去想了呢？人總不能活在過去的生活中吧！一切都已經過去了，眼淚能彌補什么呢，現在需要做的就是腳踏實地的好好努力學習，去奮斗，去拼搏。有一名古希臘學家曾說：“眼睛要長在前面，是因為人總是往前看，向前走的。”這句話給我帶來了很大的震憾。所以，才使我深知：對事可以失望，但不可以絕望。心里垃圾一除掉后，自然自己我會放開心，叮囑自己，要好好地等待明天，做一個脫離過去的自己。
對于明天，我是一問三不知。可在明天來臨之前，我已經為未知的明天打好基礎。這其中之一呢，就是暢游題海。為至關重要的六年級，可是要做足十二萬分的準備。雖然學知識再苦在累，但是為了將來，為了明天，就算再苦也值得。這其二，就是要多閱讀課外知識。因為在六年級不論語文還是數學多多少少也要向我們出一點課外的思考題，如果不及時做好防備，那可是要吃大虧的！雖然我做這么多準備，可在崎嶇的學習生涯中，最重要的就是兩個字――努力。我相信，在這么長的學習生涯中，大家一定會看到不同的我！
為了明天，為了將來，我必須振作，不能有絲毫差錯。我在這等你，美好的明天！
小學作文我的明天 第七篇
冰影坐在飛船上，想起了很多往事……
冰影兒時是個好學生，但在小學畢業前幾個學期，別人的成績比他高，回家的路上，他心里有幾分不安。回家了，父親問他的成績，得知別人比他高時，便數落他：“你看看你，別人怎么就比你高了，肯定是你平時不好好學，一天就知道玩，什么也不做！”冰影很委屈，但不頂撞父親，他是個孝子。他不理父親，玩自己的去了，父親走過來：“還玩！成績不好有理了？快給我學習去！”冰影不語。父親走過來，踢了他一腳。這是父親第一次打他，冰影強忍淚水，抱起電子書看了起來，但心里還是不高興。冰影很埋怨：怎么，別人不能比自己強了！我最好時你也沒說幾句，別人比我強時你倒罵起我來。想到這里，冰影流下了委屈的淚水，但急忙擦去了淚水。他不想讓父親知道。人和人不是平等的嗎？難道人還有貴賤之分，我非要得第一嗎，我又不是全能王，我非得什么都好嗎？冰影雖然知道父親的苦心，但他就做到最好了嗎，他小時候就什么都是第一？冰影雖然有萬般理由，但是他也不同父親頂嘴，只是一忍再忍，他知道自己再有理由也不行。父親就是這樣，成績好了父親說冰影驕傲的不得了；壞了，又數落冰影。父親永遠有理，自己因為是孩子所有有理由也無話可說。
畢業后，冰影考上了不錯的學校，三年過后，考入高中……最后，冰影考入航天學校，可父親對他還是如此，冰影搞不明白，父親到底怎樣想的，或許自己長大后也是這樣吧……幾年后，冰影以優異的成績畢業了，父親也因病去世了，這時，冰影才明白父親的用意……父親是不想讓他落后，也不是讓他非是第一，只是希望他有個好的未來……
冰影回憶到這里，眼眶流下了幾滴淚水。“冰影，想家了？”Lisa問道。“Lisa姐，離譜了吧……”“那你哭什么？”“沒什么……”“沒什么你哭什么？”“Lisa姐，你可真煩啊……”
太陽的情況繼續惡化，普特博士動員無人航天器將能量射入太陽，但這也不是長久之計，最多還能維持5年……
小學作文我的明天 第八篇
不由的，陷入遐想之中，明天的我，會是什么樣子的呢？
明天的我，也許是個老師。老師的職責是神圣而光榮的，但也是辛苦的，我要努力做一個不怕困難，關心學生、理解學生、對工作負責的好老師。
我對學生不存在偏見，我不主觀地認為這個同學聰明或者那個同學太笨或者壞，我要耐心的引導他們，也許有同學不認真聽講，在下面畫畫呀、睡覺啊，講小白話啦，吃零食啦，還有做其它的事情啦！我發現以后，不會一味地批評他們，而可以耐心的講道理給他們聽，用一些他們可以接受的態度、言語、語氣來教導他們，并鼓勵他們在課余時間多發展自己的興趣愛好。
我會把學生當成自己的好朋友，讓自己和他們融為一體，用心去和他們交流，這樣，他們就不會覺得老師離他們很遠、很遠。如此一來，學生們就會告訴他們的心里話，以便于我及時了解他們的思想、動力，及時改正自己教學中的缺點，使自己的工作做到更好……我的想法很多很多，總之，我要使自己成為一名優秀的老師。
也許，明天的我不是一個老師，但這并不要緊。
明天，當我成為一名農民的時候，我要用勤勞的雙手去描繪農村的藍圖！
明天，當我成為一名醫生的時候，要將用自己的智慧去挽救別人的生命！
明天，當我成為一名設計的時候……
不管明天的我將干什么，我都將努力奮斗、辛勤勞動、愛崗敬業、勇于創新、拼出一片天地。明天，不久的將來，當你見到我的時候，看到的是將是一個自強不息、頑強奮斗的我，一個充滿夢想、光茫四射的我，一個為祖國建設添磚加瓦，有一份熱、發一份光的我，這就是明天的.我。
明天的我，要嘗出檸檬的甜！
明天的我，永遠不會說放棄！
小學作文我的明天 第九篇
我的明天，它在一分一秒的靠近，我對它充滿了憧憬，我希望它是美好的、陽光明媚的、快樂奔放的、激情洋溢的 ，永遠比鮮花還要絢麗、比六一兒童節還要熱鬧。
明天，我將學到更多的知識，比今天更聰明，把昨天做不好的事做得更好；明天，我將成為一名畫家，走遍每一處美麗的風景，用畫筆描繪出漂亮的畫卷；明天，我將成為一名音樂家，用竹笛演奏出美妙的音符，給大家帶來愉悅的享受；明天，我將成為一名科學家，發明各種各樣的機器，讓人們的生活更加便捷；明天，我將成為一名醫生，用我高超的醫術，為病人消除病痛，讓每一個人都生活得健康快樂；明天，我將成為一名田徑運動員，在世界的賽場上不斷贏得金牌，為我國爭光……。
我期盼的明天包含著所有快樂、夢想和幸福，但我也知道，今天更加重要，只有做好了今天，才能擁有美好的明天。
小學作文我的明天 第十篇
一天又一天，今天還是像往常一樣來到學校，把車子放好，到操場，靜看著一圈比一圈大的橢圓形拼成的跑道。
微風吹拂，感覺很清爽，頭腦一下子清醒了！操場上有一個跑動的身影，那是張奕馳，一圈又一圈，我站立起，隨手提起一個書包，張奕馳跑步結束了，我將包遞入他的手中。
這似乎已成為了一種習慣，并不奇怪，一天又一天，總會變成習慣。
我倆一起背著書包進入教室，教室里凌亂的坐著一些人，有的擠在一團講事情，有的則做著自己昨天不會做的題目。我們坐在位子上，靜，還是靜，靜靜等待著老師的到來，這一切都是習慣，老師的到來已經成為了新的一天的開始的發令槍，告訴我們一天又要來臨。
我們拿上作業，交給組長，就上臺開始領讀，剛開始總覺得很費力，要很大聲喊才靜下來。
接著就是井井有條的讀書聲，聲聲入耳。老師聽著我們的讀書聲，似乎是一種享受，閉上眼，真的覺得這讀書聲很美。然后，隨著早操廣播的響起，我們排成隊伍，到操場做早操，每次總有幾個人會被老師拉去跑步。
緊接著是上課鈴，大家安下心來上課，可是就是有幾個人停不下嘴，常常會被老師變為“發泄物”，難道以后要當記者不成？
下課鈴的響起，似乎是對大家解放的命令，全都沖出教室，真可位一哄而散！大家有的去小吃店買點東西添添肚子，有的則在教師放松放松一節課下來的疲勞，有的在走廊緩解一下眼神經，或和同學聊聊天都不錯。
晚上回到家，做完作業，吃完晚飯，洗漱完畢，便開始迎接新的一天，不知新的一天會不會有新的事情發生呢？