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我最討厭的數字作文600字(精選33篇)
我最討厭的數字作文600字 第一篇
我不適合學數學。聰明的人都說，數學是最簡單的，而我不那么認為，我一向認為數學是最難的。
從四年級開始，我的數學就開始走下坡路了。也許是我上課沒有認真聽的緣故吧，許多知識點沒有牢牢掌握，比如計算面積之類的是我最反感的題目。之前我也去了一家數學補習班，但是這塊內容老師講來講去，我做了很多題，也沒有一點的幫助。有時候“舊病復發”了，考試這一塊的內容竟然全錯。
我現在去一位數學老師那補習，已經掌握了五年級的所有知識點，但是我掌握得還不熟練。因為像面積，體積這一塊，我實在太薄弱了。在老師的眼皮底下刷題再刷題，可是一回家，可能就又模糊了。我認為只能靠刷題才能把數學考到90分以上。
過了幾個星期，老師再拿出一張期末卷給我測驗，我以為自己準備得那么充分了，一定ok。可是沒想到剛做了三道題目，就有一道面積題，我不會做，數學老師氣急敗壞，他說都教你幾個星期了，這都不會。確實是我的弱點，有什么辦法呢？老師唉聲嘆氣的。于是，數學老師又耐心地給我講解了一遍，真可惜，老師白白講了一遍，我還是沒有聽進去。老師又出了一道類似的題目給我做，我隨便蒙了一個答案，結果對了。
我的數學不是靠學的，全是靠蒙的，看來我真的是不適合學數學。
我最討厭的數字作文600字 第二篇
最近，我滿腦子都是“數學”。怎么回事？以前，我的數學成績一直很好，總是在80分到85分之間。特別是二年級下學期，期中考試的時候，我的數學成績是我們班的最高分。但是，在三年級下學期期末考試的時候，我的數學成績直線下降。“好好復習數學?！眿寢屧偃谖?，可是這句話我早已經聽煩了。媽媽的嘮叨使我對數學的愛好一下子降了一半兒。
數學老師更是給我“雪上加霜”。上次考完試后，數學老師拿著一摞期末考試的數學試卷，步履匆匆地走進教室，用腳使勁一踢門，門“咣！”地一聲被關上了，數學老師把試卷狠狠地砸在講臺上。望著數學老師那張嚴肅的臉，同學們都情不自禁地把頭低下了。以前，數學老師總是拎著試卷，笑瞇瞇地走進教室，那時全班同學都樂成一鍋粥。可現在，教室里安靜極了，同學們連一聲大氣也不敢出。其實，同學們一看老師的臉色，就知道這次肯定沒考好，接待我們的只有“挨訓斥”。當我知道了我的數學成績在班里排第20名后，我恨不得把自己一口吞掉；當我看到自己滿是紅“×”的數學試卷后，恨不得把它撕成碎片扔進垃圾箱；當我發現自己連最簡單的計算題都錯了一大半兒時，我徹底對數學失去了信心。
回到家，我本想痛痛快快地玩上一頓，把數學試卷這件事忘掉?？蓩寢尵褪且次业脑嚲?，我極不情愿地拿了過去，媽媽發現了我錯的基本上都是計算題。于是，她叫我每天都做五道數學計算題。媽媽說，只要堅持下去，保準我的數學成績能夠上升。天??！我徹底崩潰了，我討厭數學都討厭到了極點，哪有心思每天練什么計算題？
我希望“數學”這兩個字，在課程表上永遠的消失，因為，我討厭數學！
我最討厭的數字作文600字 第三篇
一頭烏黑的秀發，黑珍珠般的眼珠在眼眶里骨碌碌地轉，你看我多機靈啊!我最愛笑，一笑起來，那個甜甜的小酒窩印在臉上。雖說我天不怕，地不怕，但是有一件事提起它我就發顫----做數學題。一看到那阿拉伯數字在眼前晃動，我就會昏昏欲睡。你看8多像是兩條毛毛蟲在玩耍，9就像好吃的棒棒糖一樣，令人垂涎三尺。為了這件事，媽媽不知道死了多少腦細胞。 雖然，我現在數學已經有了很大的進步，但是我還是一看到數學就頭疼頭暈。如果有一天，這個世界上沒有數學了，那多好啊!
我又可以和同學愉快地玩了、我又可以和捧起我喜歡的課外書如饑似渴地讀起來了?？墒?，這一切都是幻想，你看媽媽又在用她的“火眼睛睛”瞪著我了。我只好乖乖地回到書桌前，拿起來那令人頭昏腦漲的數學書來。 雖然蘿卜白菜，各有所愛，但是我也不能不學習數學啊!
我討厭作文05-22
我討厭作文03-13
我最討厭的數字作文600字 第四篇
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，同學們安靜地坐在位置上等待老師來上課。一會兒，周老師笑容滿面地走進教室，轉身在黑板上寫下“數字陷阱”幾個字。一剎那，教室里像炸開了鍋，同學們紛紛議論：什么是數字陷阱？我也疑惑地想：今天周老師怎么顯得那么神秘，難道她要改教數學？
周老師笑瞇瞇地等我們安靜下來，宣布了“數字陷阱”的游戲規則。原來這個數字“陷阱”是和“3”有關的數數，同學們依次報數，凡是數字中有“3”或是“3”的倍數就拍一下手。當周老師喊預備時，教室里氣氛一下子緊張起來。我感覺自己心里像是揣著一只小兔子，耳朵邊只聽見自己的心跳聲。
一聲令下，游戲開始了。同學們有的死死地盯著報數的同學，有的在想輪到自己時是數字幾，還有的在輕松地擺弄尺子，似乎冠軍非他莫屬了。我的雙手緊緊地握在一起，心想，我會不會被淘汰呢？
輪到一個女同學的時候，她扭扭捏捏地站起來，害羞地說了一個數字“12”，同學們立刻發出了響亮的笑聲，當她知道自己出錯后，臉一下子漲得通紅通紅，不好意思地走了上去，表情似乎在說：“我怎么那么笨呀！”最后她心甘情愿地接受了懲罰。
輪到我了，我的頭腦一片空白，來不及細想就隨意報了一個數，沒想到誤打誤撞，竟然順利通過了，我松了一口氣，懸著的一顆心總算落了地！心想：總算沒有出丑啊！
游戲繼續進行著，教室里不時響起開心的笑聲。不可思議，有許多同學犯了錯，三年級的學生，竟被調皮的數字——“3”給難住了。
我最討厭的數字作文600字 第五篇
我已經來到這個世界13年了，這真是個美妙不可言的年紀。我好像一無所有，童年在嬉笑聲中已離我而去，而流光溢彩的青春離我還很遠。
一篇叫《我可不怕13歲》的文章，是它幫我解開了死結，讓我第一次感覺，這是最美的數字，這是最美的年華。
13，我排斥它，我厭惡它，并不是跟基督耶穌那不吉利的征兆有關，我為它傷感，為它流淚，可它依然冷冰冰地旁觀。
當我的語文成績不再掛在九十五以上的枝頭，我的心里惡毒地詛咒這數字：該死，該死的13歲。我煎熬著，忍耐著，努力適應它帶給我的感覺。
可在它賭氣要離我而去的時候，我卻無法挽回，但即便如此，它已在我心中成為最美。
13歲，多么難忘的13歲！我第一次感覺到它存在的重要性，它是我對童年唯一的留戀，它是照亮我紫藤蘿般青春的太陽。
就在那一次4*100米決賽的時候，我期盼著黎明的到來，但我發燒了，我被迫囚在家中，我一整天目不轉睛地盯著媽媽手機的班級微信群，在與世隔絕的時候，我希望得到些消息。
我第一次感覺如此的歉疚，我的隊員們，我的伙伴們，就因為一人，會給他們帶來多大的麻煩……就在13歲這年，我第一次感覺到了責任與一種叫成長的體驗。
13，我舍不得它離我而去了。
有13的青春，光芒萬丈；有13的生命，則如太陽花那般絢爛。
最美的數字，不過于13，可它是那樣曇花一現，你在發現它的美的同時，它已悄然離去。
13，最美的數字，因青春而美，因生命而美。
我最討厭的數字作文600字 第六篇
這個周四上午，第二節的信息課又泡湯了，原因是：外面下雪，我們會把水帶進微機室，而微機室內一塊下面埋有電線的磚開了，怕把電線踩濕，發生危險，所以只有在教室上課了。
上課了，有的同學看課外書，有的同學寫作業，還有的同學畫畫、玩游戲，教室里十分的安靜，仿佛地上落一根針都能聽到聲音。
二十分鐘過去了，老師打破了這安靜的氣氛。她從包里拿出一張寫有阿拉伯數字的A4紙，神秘的在黑板上畫了四個方形圖框，接著給四個方框從1—4編上號碼，然后又在每個方框里寫了8個數字。最大的數字是15，最小的是1。1號里有1、3、5等5個數；2號里有2、3、6等5個數；3號里有4、5、6等5個數；4號里有8、9、10等5個數。
玩法規則是這樣的：一個同學站起來在心里默想一個數，不說出來，并說出在1—4號箱的幾號箱內有這個數碼，老師就能猜來出答案是幾。
剛開始，同學們都搖著頭，一臉驚奇地說：“這怎么可能呢？老師難道有魔法了？”老師笑著說：“別不信，我們試試就知道了?！彪S后，老師隨便找了一個同學想一個數，老師并沒有看黑板，讓同學說，“這個數4號里有、2號里有……”很快老師就說出了準確的答案是10。同學們議論紛紛地說老師是猜出來的。最后，老師解密說：“這幾組數都很有規律，如果你把一組數的開頭數加起來，就是我們心中的那個數了?！边@時，同學們才恍然大悟，原來數字還有這樣的秘密呀！
生活中，我們應該去多觀察，多思考，你可能從中發現一些神奇好玩的秘密。
我最討厭的數字作文600字 第七篇
真帶勁兒！今天上午，老師帶領我們做了一個有趣的游戲——數字“陷阱”。同學們可新鮮了，個個瞪大了眼睛，恨不得把時間擰快點。老師宣布了游戲規則：同學們從“1”起依次報數，當報到“3”的倍數時，以擊掌通過。誰要是把這個數說出來，嘿嘿，那就得吃不了兜著走——等著罰站吧！
游戲很快開始了，先從宋文暉起?！?、2、啪、4……”輪到萬昕了，只見她自信十足地站起來，臉上笑嘻嘻的，稍稍停頓了半秒鐘，便脫口而出一個“12”。同學們先是一楞，接著一陣哄堂大笑，有的同學捧著肚子，指著萬昕的鼻子，笑得喘不過氣來。萬昕羞得滿臉通紅，卻還是勉強地笑了笑。
不知不覺，數字長鏈快輪到我了，我心里怦怦直跳，“19、20、啪”，我心里一緊，立即反應過來，慢吞吞地站起來，剛想說出“22”，可轉念一想，不對呀，剛才蔣文靜拍手沒？都怪我走神了，我苦思著，搓著手指，哎，怎么辦呢？心里急得像熱鍋上的螞蟻。有的同學開始不耐煩地催促起來。急什么急，這不是火上澆油嗎？我不管三七二十一，“啪啪啪”使勁拍了三下手。有幾位同學早已反應過來，在那兒偷偷笑呢！大家如夢初醒，又是一陣大笑?！坝钟幸粋€掉進陷阱嘍！”一位同學還幸災樂禍地喊。我懊惱極了，心里有點不服氣，哼，一念之差嘛！我無可奈何地站在座位上，接受著兩分種的懲罰。
第一輪游戲結束了，第二輪難度可就更大了，得從“1”開始倒著數?？蓱z的萬昕，又栽了一個跟頭，連她自己也忍不住笑了起來。游戲完了，數一數，六個小馬虎栽進了“陷阱”，看著他們的窘樣，同學們笑得眼淚都出來了……
老師，能再來一回不？
我最討厭的數字作文600字 第八篇
我真懷疑自己是個倒霉蛋，怎么會掉進這個“數字陷阱”的。但想想還是恨令我倒霉的數字“37”。
“數字陷阱”是老師教我們的一個游戲，游戲規則是這樣的：全班同學按老師排的順序依次報數，報的數是三的倍數是站起來拍手，但不報出數字，不是三的倍數則被打進墻角xxx。
游戲開始了，我們進入了歡樂的氛圍。我通過提前的預算，把我該報的數都寫了下來，所以在前幾輪我依然安然無恙，全班同學也都沒有進xxx。直到有一個紅衣服的男生報數時才打破全局，在上一個同學報數時他好像早有準備，知道了自己報的數不是三的倍數，但好像是他過度興奮的緣故，好像是有了舉手發言要站起來的緣故，也好像是一時頭腦發熱過度自信的緣故，總而言之，他成功的拿到了老師送給他的一張入獄門票，他在報13時，竟情不自禁的站了起來。
全班夾雜著笑聲，鼓起掌來，但我慌了，他打破了我所有的計劃，我又重新算了起來。
但我好像總斗不過命運之神一樣，敗給了這可惡的“37”，我算到了37，在我起立報數時，竟然像上一位同學一樣，站起來了，我想阻止我自己，可是來不及了。直到全班同學送給我一陣掌聲，我才坐下。我真想問老師有沒有賣后悔藥的，沒有，只有賣入獄門票，還不要錢。
在“xxx”里，我已經有了三位難友，后來又來了兩個，陪伴我的人還真多啊!
游戲結束了，“xxx”里加上我一共有六人。老師給了我們一個辦法“出獄”，就是讓我們六人來報數，看誰先被出局，其余五人出獄。我報完了四，因為我報的聲音很小，下一個人沒有聽見，結果還報了四，我們其余人受寵若驚，急忙逃跑，瞧瞧我們這個難友當的。
雖然“37”讓我跳進了陷阱，不過最后還是得以逃生，萬幸啊!
數字繞口令05-17
我最討厭的數字作文600字 第九篇
今天上課的時候，老師帶我們做了一個名叫“數數字”。我一聽游戲的名字，頓時眉開眼笑。不就是數數字嗎？別說我們五年級，就連一年級的小孩子們也會數啊！
但是這個游戲的規則卻一下子給我來了一個“下馬威”：從一開始數，如數到的數字中含有七，或是七的倍數時，就要把手舉起來。五個人一組，計時兩分鐘。哪組數的錯誤少，哪組就獲勝。天啊！好難啊！光含有七的數就有7·17·27·37······數都數不清，而且還要幾個人相互配合，更是難上加難。
游戲開始了，我被分在了第三組。只見第一組的成員摩拳擦掌，躍躍欲試。剛開始的時候，第一組十分流暢，可到了田曉雷卻卡殼了。他呆呆的笑著，一時不知所措，像是一個傻呆呆的木偶。很快，兩分鐘過去了，第一組的同學便結束了比賽。
他們出現了五個錯誤。我真擔心自己這組能不能超過他們。
輪到我這組了。我不停的給自己打氣，下定決心一定要超過第一組。計時開始了。我這組的同學流利地說著數字，做著動作。我的手心緊張得出了汗，腦子里飛快地想著說哪些數時應該舉手，說哪些數時不應該舉手。突然，李麗說了16，我沒愣過來，說：“17”。
頓時全班哈哈大笑，有的笑的人仰馬翻。緊接著，劉三也出了岔子，說26時，他一緊張舉起了手。兩分鐘的時間過得異常的快，我們結束了比賽，可惜的是我們比第一組多了兩次，最終遺憾地輸掉了比賽。
通過這個游戲，不僅提高了我的計算能力，我的反應也快了，還學會了相互配合。真是收獲頗豐??！
我最討厭的數字作文600字 第十篇
“汪、汪、汪”在一聲聲狗叫聲中，我們一聲聲的笑聲在教室里不斷回響。
今天，我們在笑聲中度過了一節課，老師先讓我們玩猜數字游戲，看誰的運氣好，然后我們又玩了“明7暗的游戲，比誰的反應快。雖然這節課我的運氣不好，但在“反應”比賽中我成功地獲得了第一名。
原來，我們在數字樂園中比了運氣和反應，在運氣中，如果死了要站墻角。我因為沒吃狗屎也沒踩狗屎，所以，在運氣中，我死的很無奈！
雖然我運氣很不好，但我用數學知識定過了一回合，但在第二回合中，我是無辜的！
我的前面只有一位同學，但也只有兩個數字，就是說，要么是她死，要么是我亡！在這千鈞一發的時刻，從她的牙齒中擠出一個數字，老師看著我發出了一聲冷笑，就這一聲冷笑，我的腿好像灌了鉛一樣，我抬起腳走向墻角，心里大罵上帝不公平，為什么是我亡，而不是她死！無奈的我和開心的她，又一次讓全班大笑不止。
反應大比拼中，我勝的很爽。這里我的方法是：想法讓別人學狗叫。過了一會兒，我聽了唐國昊的獅子狗叫，老師的藏獒叫，聶榛的流浪狗叫……真是太開心了！
讓我記憶最深的是郭懿丹的叫聲，可能因為她反應不快，所以叫了三次。第一次，她像一名哮喘的狗，第一聲還有氣，但到了第二聲就已有氣無力了，第三聲就已聽不到聲了。第二次她叫得很無奈，第三次他叫得很傷心。
到了最后，我和張路平“活”了不來，我們倆要進行決賽，我大聲說：“13”時，他一興奮，說了“十……”“好！我贏了！”我大聲地喊出來。
雖然我今天贏了，但我認為，我只是正好踩在地雷，不是我的實力！
我最討厭的數字作文600字 第十一篇
一個美麗大都市也難免會出現一些敗壞美麗的狀況，警察不可能時時刻刻跟在身邊，這又如何是好？數字化城市唄，這是何物呢？聽我慢慢道來。
我們來到管理工作室，緊盯著一位阿姨，因為他正在處理數據，借此也想來跟她學個一兩手。只見她嫻熟的操控著鍵盤，一會兒派值班長，一會兒聯系其他人員，但是她卻忙中有序，絕非亂成一片。
我們看著看著，突然看見了我們剛才在路邊看到的狀況，十分驚訝。阿姨不慌不忙的答道：“我們的數據從工作手機傳送來，到了我們的電腦中，我們先簡單處理后再派出值班長進行近一步的處理。”我們似懂非懂也都點點頭。
正因為這種管理付出了許多汗水，所以也才有了更加先進的溫州！數字化的城區使一個城市更加美麗和諧，一個數字化的城區才使管理更加到位，更加細致！
我最討厭的數字作文600字 第十二篇
這天，數字王國舉行全民大行動，讓1～400的數字挨個兒排列起來，可總有些數字不免排錯位。
第一位排列者：我
在班上我可算得上是比較細心了，我就不信我成功不了?！?、2、3……”我在心里默默地數著，心隨著耳邊不斷傳來的“我去撞豆腐”、“我用面條上吊”之聲越來越緊張，手心出了汗?！氨O督者”漸漸地多起來，有的“監督者”小聲嘀咕：“快點錯，快點錯……”，還有不少“好心”人在故意誤導，明明接下去是209，他卻說是219。寫到300了，我輕輕地吁了一口氣，才發現自己的心“嗵嗵嗵”地跳個不停。我竭靜下來，努力往下寫，不顯示出自己內心的喜悅。388，389，390啊，錯了！我的心頓時降到了冰點。390啊，就這第一個390，使我功敗垂成，我失望極了，在最后關頭我怎么就過不了呢？
第二位排列者：張維
張維可是個排列高手，站起來排列時臉不紅，心不跳，氣不踹，對別人的哀聲嘆氣充耳不聞，真是“兩耳不聞窗外事”?。?97，398，399，哈，錯了?？粗鴱埦S那一張不得把這個“399”貼掉重新再寫的表情，我的心中突然涌上一股要拍手叫好的沖動，但我還是克制住了?？粗鴦e人興災樂禍的表情，我也板不住臉，笑了起來。張維對“最差之豪厘獎”當之無愧啊。
第三位排列者：葉超萍
嘿嘿，前幾次都是別人監督我，這次該我監督別人了，一想到這兒，我就傻傻地笑了起來?！靶旌汤?，你傻笑什么呢！開始了?！比~超萍對我說。我仔細地盯著葉超萍，看她有沒有錯，1寫到100，嗯，還不錯，寫得挺快的，沒浪費我寶貴的時間。可還沒多久，葉超萍便寫錯了，真經不起夸呀！
好了，數字大賽結束了，欲知下回還有啥活動，請繼續收看，再見！
我最討厭的數字作文600字 第十三篇
老師走進教室，笑瞇瞇地對大家說：“這節課，我們做一個游戲，叫‘數數字’”。同學們你看看我，我看看你，直納悶！數數字誰不會呀！一年級的小朋友都會數，更何況我們是五年級呀！
雖說叔叔對我們來說是輕而易舉，可是誰知道這個游戲的規律一下子給我來了個“下馬威”，老師將全班分成三組，每組七個人，游戲開始，第一個人開始數“1”，其他人依次往下報數，但是凡是遇到帶七的數字、七的倍數時，只能以舉手表示。如果說錯了過停頓了為失敗，然后從失敗者重新開始游戲，哪一組錯的最少即為勝利。
比賽開始了！第一組的同學先進行挑戰。只見他們個個摩拳擦掌，躍躍欲試?！?、2、3、4……6、8……”數七的那個同學停頓了一下，剛要說“7”但就意識到說“7”就錯了，于是他連忙舉手?？?！前一個同學說“12！”，后一個同學舉手，全班哄堂大笑，他眨巴眨巴眼睛，還一頭霧水呢！
最后，第一組以他說這個“游戲黑洞”而聊聊挫敗，而兩分鐘的時間內，錯了5個，他們垂頭喪氣地離開了“戰場”。
到我們組了！我們一上場，全身發抖，生怕自己說不好而給我們組拖后提，所以，我每說一個數就認認真真的想一想：七的倍數！嗯！對了！28！我說：“28”“29”……一場游戲下來，我雖然一個也沒錯，但是在我的旁邊的小李卻錯了好多，我剛說完：“13”，他就說：“14！”，我剛說完“20”，他就說：“21”導致我們組錯了八個，唉！第一組贏了！
這個游戲非常有趣，雖然我們沒有獲得了勝利，但是卻讓我們長了知識，練習了聽力和反應力，真是一舉三得呀！
我最討厭的數字作文600字 第十四篇
暑假到了，我又高興又發愁，高興的是又可以和伙伴們痛痛快快地玩了，發愁的是又有一大堆很難很難的奧數題等著我。爸爸小時候數學很好，所以他對我的期望也很高，經常給我出奧數題，說是要培養成數學高手。
從一年級開始，我就愁數學，每到上數學課時我總是沒精打采，盼著早些下課。有一次，爸爸給我布置了一道奧數題就出去了，我一個人靜靜地思考，但怎么也尋不到頭緒。時間一分一分地過去了，家里靜得能聽到鐘表“滴滴答答”的聲音，眼看爸爸就要回來，我對自己徹底失去了信心，準備著挨爸爸的訓斥。
就這樣，我對數學一次又一次地失去了信心，越來越發愁。為什么數學家們總是能不費吹灰之力就可以解出一道道難題？
至今我仍不明白，對數學已失去信心的我，能夠實現爸爸的愿望嗎？
我最討厭的數字作文600字 第十五篇
我不喜歡數字，但是數字卻很喜歡我，無論我走到哪里，它都一直跟著我，有時，它甚至要決定我的一生......
——題記
那些大人們就是很喜歡數字，這是《小王子》中最令我動容的一句話。如果你對大人們講起你的一個新朋友時，他們從來不向你提出實質性的問題，他們從來都不問：他說話聲音如何？他喜歡什么樣的游戲??？他是否手機蝴蝶標本啊？他們卻問你：他多大年紀呀？弟兄姊妹幾個呀？體重多少呀？他父親掙多少錢?。康鹊?。他們認為這樣才算是了解朋友。
對于大人來說，過程并不重要，重要的是結果，是數據，因為在大人的眼中，數據才能夠代表一切，他們認為，最終的數據可以代表一個人是否努力，是否付出，是否勤勤懇懇。但是數據終究是數據，它們在另一些人的眼中沒有任何的意義。
人的一生，數字總是伴其左右：某人幾年幾月幾日幾時出生，某人今年多少歲了，某人上了幾年級，某人在本次的考試中考了多少分，排第幾名，某人業績如何，年收入多少......
我不喜歡數字，但是數字很喜歡我，無論我走到哪里，它都跟著我，有時甚至要決定我的一生。
每一個學校，無論是重點還是普通，總會有一條煩人的分數線，盡管這個人平日中十分的努力，但或許因為考試的一時失利，便會與自己向往的學校失之交臂，那么這就意味著這個人的一生都會因此改變：上不了好的學校，就找不到好的工作，找不到好的工作，那么自己的下半生都要付出更多的努力，而這一切，都是因為當時的失利，那些號無意義的數字......
人這一生，數字無時無刻不伴隨著我們，無論走到哪里，甩也甩不掉。
而我們唯一能做的，或許只有面對......
我最討厭的數字作文600字 第十六篇
從小，我就討厭數學。因為數學要背一連串的公式。哎神吶！救救我吧。
有一次，我數學成績考了79．5分，這是我有始以來最最最差的數學成績了，老師把我罵的狗血淋頭，從那以后我厭惡數學。我偏科，偏向了語文。
現在上初中了，數學公式月來月多了，什么絕對值啊，有理數啊，幾何圖啊。這些的，我一聽腦袋就大，再別說叫我去做了。
數學月考前，老師把我叫到辦公室，她說；“只要你好好的學數學，你會知道學數學是一件很愉快的事。聽了老師的話，我半信半疑。我便拿一節數學課認真的聽，可是我還是聽不進去啊，老師講的數學，我一概不懂，我象走進了另一個世界，聽不懂他們說的話。
我把這些事告訴了媽媽，媽媽還竟然讓我那去補習，而且還是數學耶！我的天吶，我著等于浪費錢嗎？我先是不同意，在媽媽的“威脅“下我去了。幾天下來，我感覺還是沒什么收獲。
數學啊，你能不能消失在這個世界上啊。你知道嗎？我討厭你啊。
我最討厭的數字作文600字 第十七篇
我是一個不愛數學，討厭數學的女孩，但一堂數學課改變了我。
一天，那個看起來很兇的數學老師走進了補習班，滿臉不高興的，剛走進教師就看水批評我們，說我們昨天的家庭作業做德亂七八糟，全班只有一個100分。大家聽了，都不由自主的臉紅了。過了一會，老師讓我們猜猜這個得100分的同學是誰。同學們疑惑地眨著眼睛，晃著腦袋，嘰嘰喳喳地猜了。
”要我猜呀，這個100分肯定是A?！?/p>
”不對！應該是學習B，他的數學最好”
同學們一個說這個，一個說哪個，可老師一個勁地搖頭。
”老師，你快說是誰吧？”頓時，教師里熱鬧起來，大家都想等不及似的，很想快快知道謎底。
數學老師微笑著對我說；”這個100分會不會是你的呢？”
還沒等我回答，教室里就議論紛紛的。
”靜一靜”老師大聲地說，”這個100分就是她，也許你們會很吃驚，但是當你們覺得她不可能辦到的事，她越辦得到。老師一邊說，一邊微笑著向我走來，眼睛里充滿了信任。
”以后你會有更多的100分的，老師信任你！”
”恩?！蔽尹c了點頭。這時，教室里響起了一片掌聲。
從此，我發現我這個不愛數學。討厭數學的女孩愛上了數學課！
我最討厭的數字作文600字 第十八篇
清晨，當我的大腦剛剛開機啟動時，耳畔便傳來了“噩耗”：“豆丁，待會兒做一下數學《實驗班》哦！”唉，今天是星期日呀，還沒來得及高興，大好心情就被無情地破壞了。
洗簌完畢，遞過來的《實驗班》題目比想象中的還要令人震驚：滿滿的兩頁綜合試卷題。我徹底絕望了，本來還以為只有五六道呢，好讓我輕松一下，這下慘了，肯定要把我原本計劃好的一個上午的休閑時光全部給占領了！我懷著沉重的心情為我的大好時光痛悼，目光呆滯得如同機器人一般傻乎乎地接過無情的習題。
從八點起插上奮斗的旗幟，各種方程、等式、數據、加減乘除都“嘩啦啦”地填滿了我一整個腦袋，只有冥思苦想，腦袋快要爆炸了。經過一番艱苦卓絕的題海中的奮斗，經歷一帆風順、難產擠牙膏，到九點半時才接近尾聲。可是，兩位“攔路虎忍者大俠”又直勾勾地盯著我瞧起來了，我緊張地打量著它倆，可得把那么多數據好好整理一下，怎么比之前做的聰明題都難??！好不容易將第一題解出來了，第二題又絆了我一跤?？蓯?，絕對是超綱！經過腦細胞的殊死搏斗，死傷無數后好不容易才列出了方程，可解到一半便又一竅不通了，只覺得七竅生煙。恰恰這時，媽媽大人邁著穩健的步伐威風凜凜地來了，瞟了一眼我這道題，便手把手地教起我怎么脫括號，舉了個簡單的例子：三十+（五十-二）。至少我是這么認為的，很簡單，等于七十八不是么？可這老媽卻兇狠地大喝一聲：“重算！”我仔細地再驗算了一遍，咦，難道錯了嗎？我以為老媽大人沒有聽清楚，于是又大聲地重復了一遍：“七十八！”誰知這老媽呼的一下就火了，仿佛圖圖的媽媽一樣頭發燒著了，猛地一記重拳，撞在我腦門上：“三十+（五十-二十）！這個連當當（我表弟中班）都會的哇！怎么會七十八啦？怎么算出來的啦？”我猛然醒悟，原來我把媽媽潦草的“二十”看成了“二”才會出現了這種“低級錯誤”。老媽一個勁兒地罵我“銹豆”，不一會兒便成功地讓我的眼淚發水站流淌出潺潺小溪，在我的臉上汪起了一片湖泊。接下來媽媽又跟我講換位的事兒，可惜的是我一句也聽不懂，也沒有往腦袋里邊去，這渾球兒題目，怎么這樣啊！我們根本沒有學過換位，扯這兒扯那兒的，要是不用方程解答用普通方法我倒會的，煩人！
結果當然是罰做兩道題。令人可氣的是，連數字都整我，二和二十多一個零少一個零的事卻如鬼畫符般纏著我，害我的腦細胞犧牲上萬，一時間，鬼哭狼嚎聲在我的腦袋中回響。
我最討厭的數字作文600字 第十九篇
今天是外婆的生日，可我比她還要高興。因為不僅家里熱鬧了，而且我還能收到不少禮物呢。果然，親戚們提著禮物，陸續到來。我迫不及待地打開來看，發現了一些有趣的現象：
阿姨買來的莫斯利安牛奶一箱是12盒；
舅舅買來的特侖蘇牛奶一箱也是12盒；
叔叔買來的雞蛋是12個一層；
姐姐給我的買的鉛筆也是一盒12支；
媽媽買給圓圓妹妹的奶粉一箱居然也裝著12袋……
真奇怪！為什么禮盒里的東西大多是12個（或者是12的倍數）呢？大人們聽了我的問題哈哈大笑，說：“這有什么奇怪的，就是湊巧唄?！卑职謪s笑著不說話，鼓勵我動動腦筋，想想為什么？
我想了好久，也不知道是什么原因。突然，我想起以前背的乘法口訣。背“12”時，“二六十二，六二十二，三四十二，四三十二”，我似乎明白了：“12”的組合比較多。譬如牛奶，既能每層4盒，放3層；也能每層6盒，放2層，或者反過來。這樣，是不是更能節省空間，方便裝箱，而且美觀？為了證明我的想法，我還讓媽媽查了電腦，可惜沒有找到答案。但是，我覺得自己的想法是有道理的。
我把我的想法告訴了爸爸，爸爸聽了點點頭，笑著對我說：“生活中有很多有趣的數學現象，如果你細心觀察，再聯系書本知識，就能發現奧秘，你說對不對？”這時，我想起數學朱老師經常對我們說的一句話“數學是充滿樂趣的一門學科”，現在想來，果真如此啊。
我看“12”真是一個神奇的數字。要不，為什么一年有12個月，鐘面是12小時？還有12生肖，12星座呢？
我最討厭的數字作文600字 第二十篇
“叮鈴鈴——叮鈴鈴”又上課了，還沒玩夠呢！同學一個個唉聲嘆氣的走進教室?！皣}噠噠”老師來了，快坐好。
“上課”“起立”“同學們好”“老師好”?！鞍Γ∮质且还澘菰餆o味的數學，怎么熬呢？”我在心里盤算著。正當我思考中，老師說了一句讓全班都吐血的話——考試，不考考怎行呢？“考試時間為60分鐘”。試卷剛發，同學們個個都奮筆疾書，好似個個都胸有成竹。我呢，當然也是思考中了。我最討厭數學課了，更別說考試！可是為了考上一個好初中，拼了！
我正寫著呢，突然來了一個攔路虎?！斑@題怎么做呢？”“算了，不管了，做下面的吧”?！坝謥硪粋€攔路虎！”“老方法，不管它！”“時間只剩下20分鐘了！”老師一臉壞笑的說道。“反正也寫完了，可還有兩題不會，怎么辦呢？”我的的目光轉向了我親愛的同桌。沒辦法，如果不是數學不好的話，就不會破例了，我可是品德兼優的好孩子啊。我寫了一張小紙條，上面寫道：“親愛的夏佳杰，第五大題的第三小題和第六大題的第二小題怎么寫？求你幫幫忙?！蔽彝?，說起來還是驕傲的，他可是數學好得不得了的孩子。幸虧上蒼叫老師幫他調到我的旁邊，要不我數學就沒得救了。不是我數學不好，而是數學好煩人??！老是天天算來算去的，專家說，女生一般文科好，所以好羨慕數學好的女生?。⊥篮脴拥?！太給力了！他告訴我答案是30和90。都這時候了，也不管他對錯了，我很速度的就填了上去?！敖痪砹恕崩蠋熣f道。我很自信的交了上去。
可是人算不如天算啊，下午老師宣布了成績，我考了70分，我同桌考了88分。課代表終究是課代表，考了99分，要知道，那張試卷是非常難的啊！只能一個字用來形容她，“牛”。這次考試考完后，我得好好反省自己，我平?？刹皇悄撬桨?。
令我頭痛的數學啊，什么時候才能好呢？我一定要好好學數學?。∷自捳f：“得數學者，得天下。”所以好好學數學??！
我最討厭的數字作文600字 第二十一篇
在數字王國里，數字小兵們給國王一個意想不到的小驚喜，是什么驚喜呢？一會兒你們就知道了。
國王的生日到了，國王來到了數字小兵們請他的地方，只見數字1踮著腳尖兒跳了一支舞后說：“我是數字小兵中的老大，我像一支細細的鉛筆，你們可別小看我哦！我可以給愛學習的小朋友帶來快樂呢！”。數字2上場了，她穿著一身毛絨絨的鴨子服裝，一扭一扭地說：“我是一只可愛的小鴨子，我游泳可厲害啦！大家都說我是游泳健將呢！”。數字3上了臺，他指了指耳朵說：“我是一只耳朵，如果你們沒有了我，就會什么也聽不見。”說完數字3向我們做了個小鬼臉，逗的國王哈哈大笑。
這時數字4上場了，他在臺上飄來飄去，然后停下來說：“我是五星紅旗，紅領巾是我的一角，你們要愛護我哦！”數字5覺得數字4說的太慢了，就把數字4推到一旁，得意地說：“我是秤鉤哩！蔬菜瓜果們都喜歡我呢！”數字6吹著口哨上了臺，數字6清理一下嗓子說：“你們可不要小看我，我不僅能吹出動聽的音樂，更能被當做一種緊急信號為大家爭取到更多的時間”。這時數字7扛著鋤頭走了上來，有點不好意思的說：“我剛為莊稼出完草，連衣服都沒來及換呢，大家可別介意喲！”哇……，好香的酒，哪來的酒。大家東看看，西看看只見數字8拿著一個壺酒笑瞇瞇的說：“我是不是很像葫蘆娃，今天我給大家帶來了一壺酒，請大家喝酒?！痹捯魟偮?，數字9突然的出現在臺上，他拿著一把勺子說：“我就是一把勺子，我不僅能盛湯，我還能舀酒呢”！說完大家都美滋滋的喝起了酒。
這時數字10急忙忙的跑來，他的一只手里拿著雞蛋，一只手里拿油條氣喘吁吁的說：“我還沒來的及吃早點，就急急忙忙的來參加舞會了?！睌底謧兟犕晁脑挾脊笮ζ饋怼?/p>
啊……數字王國真熱鬧呀！
我最討厭的數字作文600字 第二十二篇
“五十六個民族，五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家。五十六種語言匯成一句話，愛我中華，愛我中華，愛我中華。”五十六，正如歌中唱道，代表了我們全國各個民族對祖國大好河山的熱愛之情。
我們班上就恰好有五十六個人，在同一個集體里，就像一個大家庭，有同樣的老師，一起學習，一起進步。我們在這里揮灑汗水，埋頭苦干，嬉笑怒罵，互相鼓勵，互相超越，在同一個屋檐下收獲成功。
上周五，學校將要舉辦隊列訓練的比賽，收到消息的仇老師立即向我們宣布了這件事，并在每天的課間操時間和體育課上對我們加以訓練。我們有幾個月沒練了，再鋒利的刀放久了不用也會生銹，我們的技術當然是大不如前。“一、一、一二一”瞧這氣勢磅礴的口令，原本寂靜的校園瞬間被這口令給覆蓋。同學們訓練時更是一絲不茍，十分嚴肅且?；氐桨嗌希鹄蠋煾嬖V我們——也許你們的技術不如別的班，但我們有兩個勝利的法寶，那就是氣勢的嚴肅和聲音的洪亮。
終于到了星期五下午，我們立刻搬上椅子排隊，從班上走到操場上，各個班的學生們都已在摩拳擦掌，躍躍欲試了。坐在操場上，看著別班的同學們，雖然技術好，但總有那么一兩個動作做錯了，總有一兩個學生不夠嚴肅，而且也不如我們有氣勢。終于到了我們！我們相視一笑，眼神里滿是自信和對彼此的鼓勵。排好隊進入了場地，一上場，我們就使出了渾身解數，開始吼叫“一、一、一二一，一、一、一二一”，看著評委們驚奇的臉龐，仇老師也是滿臉的驚喜，我不禁感到這些天的努力并沒有白費，終于我們以的高分位列全年級的第一。
五十六個人，五十六份努力，五十六份力量，一份團結，一份和睦的相處。
之所以喜歡它，不就是因為這樣嗎？
我最討厭的數字作文600字 第二十三篇
數學課上，我們都學過1×1=1，10×1=10，可是我就碰到過90×1=93，這是怎么回事呢？
今年暑假，我去參加雛鷹假日小隊活動，就有了一次這樣的經歷：
7月15日早上8：30，我與金皓楠和程子昂一起來到活動地點——新街口寶慶銀樓前廣場。我們到時，看到很多小朋友掛著愛心活動綬帶已開始活動了?！拔覀儊硗砹耍俊蔽矣悬c急，仔細一看綬帶上的字，噢，不是金陵晚報的，我心里有些安慰，同時心里又想“參加獻愛心的活動的人可真多呀！”我們也是來獻愛心的，是參加金陵晚報組織地“買一份報紙，獻一份愛心”的活動。經過一些活動準備，活動開始了。記者告訴我們：“報紙不得少于1元一份”我們隊員分頭出發，都想第一個完成任務。我發揮自己能說會道的優勢，不一會就賣掉了3份報紙。那些好心的叔叔、阿姨聽說是獻愛心的，立刻就買了我的報紙。很快我就賣完了10份報紙，第一個完成了任務。隨后，我又幫其他隊員賣了5份報紙。10：30不到，我們小隊9名隊員90份報紙不但順利賣出，而且還超額完成了任務，我們共募得善款93元。
這就是我說的90×1=93的原因，因為南京的叔叔阿姨都有一顆善良美麗的愛心??！是他們的善心幫助了貧困的孩子們，讓祖國的花朵開放的更加鮮艷！
我最討厭的數字作文600字 第二十四篇
在并不遙遠的過去，“數字”只是人們心目中抽象而生硬的符號?？涩F在，隨著這個可愛的精靈走進千家萬戶，我們開始過起了美滋滋的“數字生活”。
片斷一：公交調度
上下班、上下學，人們最憂心錯過公交車，急人；出門在外，人們最害怕車上沒有空位，累人。
不過，這種擔憂將逐漸淡出我們的生活，像湖南株洲已經有了公交總公司的智能調動系統。通過gps，司機能把車輛的行駛信息及時反饋給公交調度室。工作人員對每輛車何時發車，開到了哪里都一清二楚；哪里人流量大，哪些地方需要車輛，工作人員只需輕輕一點鼠標，就統統搞定。調度人員還可以在辦公室直接對超速的公交司機進行告誡；隨時查看每輛公交車的各項車況，從而保證行駛安全。
這些人們曾在科幻大片中見過的鏡頭，我們正在享用它的神奇，輕松坐車，快樂生活。
片斷二：手機錢包
現代社會的快節奏讓人們顯得無比的忙碌，手機錢包的應運而生讓我們省時、省事的同時，也更加方便快捷，足不出戶就可以享受新生活。
手機錢包是一種無線射頻識別技術的小額電子錢包業務。人們只要更換一張手機錢包卡，就可利用手機進行pos機刷卡消費。
有了手機錢包，出門購物，只需把手機在終端機面前晃一晃，就能輕松地簽單結賬；把手機拿到提款機前，輸入個人密碼，就能及時準確地提取現鈔；萬一手機丟了，我們只需報失，就能中斷所有電子錢包服務。
說起來真是令人難以置信，短短的幾十年，一些曾經的天方夜譚都成了現實，我們過上了多姿多彩的數字生活。作為幸運者的我們相信，更加燦爛的明天在前方等著我們！
我最討厭的數字作文600字 第二十五篇
放假了,學校布置了許多有趣的作業,我正寫數學作業呢!突然,我被一個什么東西吸了進去?！鞍?！”我大聲地呼喊。
醒來后，我發現，我正躺在金色的大殿里，到處都是一片金黃。我轉身一看，一個身穿金衣，戴著一頂金帽的人，帽子上面寫著：數字王國之王。國王氣吁吁地說：大膽！見了本王還不跪！我想：干脆就陪他玩一玩！我跪下來，握拳，說：“參見大王！”“平身！”“謝大王！”國王見我是外人，把數字王國最近介紹了一遍，還讓我去參加其中一個村。我選擇了“6”村。
進到這個村里，里面的所有事都有關于“6”，筷子做成“6”形，筆做成“6”形，連房子，房門，連車子也不放過，我去見老村長，老村長見我口才好，推舉我去參加辯論賽，經過一番議論，同意了。
我在預賽中獲勝，進入了決賽，對手是“三”。嘻嘻，看我的！
開始！我說：“我們這個“6”特別好，成語“六六大順”，順心，事事順利，多好呀！還有“六一兒童節”，我們兒童的節日，還可以放假呢！”對手說：“哼！我們還有古代的‘三顧茅廬’‘三個臭皮匠，頂個諸葛亮’‘三八婦女節呢！”我說：“星期六可以玩電腦，看電視，去溜冰，玩游戲。星期三還得讀書，整天一加一等于幾。你們“3”字整天跎著背，低著頭，累不累呀！”“你......我......”對手氣得沒話說。
“我宣布6村在本屆比賽獲勝！”國王說道。
最后，我領獎杯時，一陣龍卷風吹來，把我卷走了，“??！”我尖叫著。
我突然跳起來，原來，我是在做夢呀。
我最討厭的數字作文600字 第二十六篇
看著數學老師正在講臺上唾沫直飛地批評著我，我毫不留情地飛了一個大大的白眼過去。
什么嘛，不就是說我瘋嗎？一看就知道數學老師沒文化，瘋，這個字用得不好，太粗俗，還是個貶義詞，瘋一般是指打打鬧鬧。要用活潑知道不？活潑這個詞多好聽，一聽就知道這個女孩很可愛靈動
還有啊，我們這個數學老師就是封建。你看都21世紀了，這個數學老師的思維還停留在20世紀。在講臺上一本正經地說什么女孩要文靜啊，不要打鬧啊，應該多看書啊，吧啦吧啦講的一大堆。老師您甭講了，我們都是二十一世紀的新少年，女孩就不能喜歡運動嗎?女孩就不能活潑嗎?如果按老師這么說，運動會就甭加女子比賽了。再說我活潑也沒有錯啊，老師我告訴您吧，我看書寫作文寫詩樣樣行，你也不看看我的語文成績，唉，老師您的目光可真淺。
老師那批評我的表情啊，簡直可以說是非常非常使勁，怎么形容呢？就像電視劇里便秘的人的表情。第一排的同學嫌棄地望著老師，因為啊，那唾沫星子噴的講臺和第一排同學的書桌上到處都是，真叫一個惡心。您也不會收拾收拾自己，一整天要個油膩中老年大叔的樣子，看著就讓人嫌棄。這就算了，老師您抽煙干什么，一邊講課一邊抽煙有意思？整個教室都是烏煙瘴氣的，還有沒有師德了。
老師啊，現在教育局都明確規定了，不準教師給學生們補課，您，就是一個典型的反例子。
您自己想想，你上課講的都是什么亂七八糟的東西啊，上課不講，非得在補課的時候講，不交錢還不準補課。這就算了，我咬咬牙，如果補課的費用便宜，我就掏錢去補。可當您把價格告訴我們時，我都懷疑您的良心被狗吃了，這么貴的價格，不是一般家庭都能承受的起的。
數學老師啊，這篇文章使我專門送給你的，很驚喜吧？是不是驚喜到吐血了？沒關系，不用謝，這是我應該做的。
我最討厭的數字作文600字 第二十七篇
“五十六個民族，五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家。五十六種語言匯成一句話，愛我中華，愛我中華，愛我中華?！蔽迨?，正如歌中唱道，代表了我們全國各個民族對祖國大好河山的熱愛之情。
我們班上就恰好有五十六個人，在同一個集體里，就像一個大家庭，有同樣的老師，一起學習，一起進步。我們在這里揮灑汗水，埋頭苦干，嬉笑怒罵，互相鼓勵，互相超越，在同一個屋檐下收獲成功。
上周五，學校將要舉辦隊列訓練的比賽，收到消息的仇老師立即向我們宣布了這件事，并在每天的課間操時間和體育課上對我們加以訓練。我們有幾個月沒練了，再鋒利的刀放久了不用也會生銹，我們的技術當然是大不如前?！耙弧⒁?、一二一”瞧這氣勢磅礴的口令，原本寂靜的校園瞬間被這口令給覆蓋。同學們訓練時更是一絲不茍，十分嚴肅且?；氐桨嗌?，仇老師告訴我們——也許你們的技術不如別的班，但我們有兩個勝利的法寶，那就是氣勢的嚴肅和聲音的洪亮。
終于到了星期五下午，我們立刻搬上椅子排隊，從班上走到操場上，各個班的學生們都已在摩拳擦掌，躍躍欲試了。坐在操場上，看著別班的同學們，雖然技術好，但總有那么一兩個動作做錯了，總有一兩個學生不夠嚴肅，而且也不如我們有氣勢。終于到了我們！我們相視一笑，眼神里滿是自信和對彼此的鼓勵。排好隊進入了場地，一上場，我們就使出了渾身解數，開始吼叫“一、一、一二一，一、一、一二一”，看著評委們驚奇的臉龐，仇老師也是滿臉的驚喜，我不禁感到這些天的努力并沒有白費，終于我們以97。5的高分位列全年級的第一。
五十六個人，五十六份努力，五十六份力量，一份團結，一份和睦的相處。
之所以喜歡它，不就是因為這樣嗎？
我最討厭的數字作文600字 第二十八篇
從小，我就討厭數學。因為數學要背一連串的公式。哎神吶！救救我吧。
有一次，我數學成績考了分，這是我有始以來最最最差的數學成績了，老師把我罵的狗血淋頭，從那以后我厭惡數學。我偏科，偏向了語文。
現在上初中了，數學公式月來月多了，什么絕對值啊，有理數啊，幾何圖啊。這些的，我一聽腦袋就大，再別說叫我去做了。
數學月考前，老師把我叫到辦公室，她說；“只要你好好的學數學，你會知道學數學是一件很愉快的事。聽了老師的話，我半信半疑。我便拿一節數學課認真的聽，可是我還是聽不進去啊，老師講的數學，我一概不懂，我象走進了另一個世界，聽不懂他們說的話。
我把這些事告訴了媽媽，媽媽還竟然讓我那去補習，而且還是數學耶！我的天吶，我著等于浪費錢嗎？我先是不同意，在媽媽的“威脅“下我去了。幾天下來，我感覺還是沒什么收獲。
數學啊，你能不能消失在這個世界上啊。你知道嗎？我討厭你啊。
我最討厭的數字作文600字 第二十九篇
20秒，是家門口的電梯從一樓到十樓所需要的時間。
每天早晨，媽媽都會先下樓去發動車子。當她到一樓后，她會幫我把電梯按到十樓，這樣就省了20秒，可以讓我多吃一會兒飯。
對門住著的是一個正在上高二的姐姐，她的爸爸每天早晨和媽媽一樣，先下樓，然后把電梯按到十樓。于是我每天早上出門時，都可以看見電梯靜靜地停在十樓。
有一天，我還在吃早飯，聽見對門有人走出來，很輕地關上門，似乎怕吵醒什么人。我看了看表，快到要走的時間了，大概是那位姐姐出門了。我有些著急，三口兩口扒完飯，飛快地穿上鞋子，希望姐姐能慢些，讓我能趕上那趟電梯。要知道，20秒雖然很短，但對我來說，它意味著我是否會遲到。
當我急急忙忙出門時，發現門口已經沒有人了，但電梯正從下面上來，在我跟前停住，門打開了，里面沒人。我心中有些奇怪，也很僥幸，還好，沒有耽誤時間！
后來幾天我注意聽著門的聲音，已經有兩聲了。但每次到達電梯時，電梯都安穩地停在面前。我瞬間明白了，是姐姐幫我按的！是的，一定是她！
心中感動之余，也有些許驚訝。因為雖然我們住對門，但這么多年了，就像陌生人一樣，說過的話屈指可數。偶爾在電梯里相遇，也只是笑一笑，點點頭，沒有更多的交談。雖然只有一墻之隔，卻仿佛相距千里之遙。
雖然20秒非常短暫，但它卻讓我看到了希望，人與人之間變得和諧，不再冷漠，善良關愛溫暖的心，不僅僅是父母對子女才有……
后來幾天再在電梯里遇到那個姐姐和她的家人時，依然是笑一笑，點點頭，但現在這笑已和往常不同，隱隱約約，似乎多了點什么………
我最討厭的數字作文600字 第三十篇
今天我們玩了一個游戲拍數字電報。這個游戲讓我懂得了團結合作的重要性。
第一輪，我們組派出的是張嘟嘟和蔡梓，他們一個是發報員，一個是接收員。對方也是一樣。每個組的發報員想五個數字，不能重復，而每個隊的接收員需要仔細聽發報員的“電報”，并說出來。如果沒有猜出，發報員獲勝，該隊也就獲勝。如果猜出，接收人獲勝，難度會依次增加。
比賽正式開始，第一次是張嘟嘟發報，對方李哲宇接收。觀眾們目不轉睛地盯著他們。張嘟嘟雙手都在發抖，站在那兒一動不動，全場鴉雀無聲。張嘟嘟在整裝待發，李哲宇也在側耳傾聽，老師一聲：“開始。”打破了這突如其來的寧靜。張嘟嘟反應很快，老師話音剛落立馬就開始。他的手速很快，真是急中生智，不想讓李哲宇聽出來。不得不說他很機智，但張嘟嘟在發送時卻發錯了，白送了對方一分。我們組的同學，有的很生氣，有的很無奈，有的在嘆息。
第二次是蔡梓來聽，對方的發報員也很快，蔡梓也沒有聽出來，對方隊全都眉飛色舞，已經在慶祝勝利了。蔡梓雖然還在努力，但已經結束了，時間到了。
第二輪我出戰了，我上場后，因為太緊張了，雙腿都在發抖。這回是七個數，而且是拍桌子，雖然我全力以赴，但還是沒有聽出來。對方隊又得了一分。第二次，孫浩杰也吃虧了，他發報時也犯了錯誤，一個數字發錯了，對方隊又贏了。
第三輪我們派出的是蔡梓發報，他打算全力以赴扳回一局，在我們的團結合作下，終于是贏了一局。
今天這個游戲讓我明白了團結合作。團隊賽就是要團結，只有團結，才能勝利！同時也要仔細觀察！
我最討厭的數字作文600字 第三十一篇
數學是一門有人愛又有人恨之入骨的學科。
我就是一名想把數學學好又腦子轉不過彎的學生：上課時我為了學好數學，恨不得把頭栽進黑板里。明明老師講的已經聽懂，可是在寫作業或者考試的時候腦子又是一片空白；補習班老師教過的題，做到類似的題時，又是一臉蒙。
我真羨慕那些數學好到不行的同學，在我還在著急趕試卷的時候，數學好的同學已經做完了附加題；在我還在研究這一題怎么做時，坐在我后面的同學已經在研究初中的數學了。
數學是一門需要動腦和舉一反三的學科。主要記住它的知識點，然后再把它套入到應用題里，實在不會，只能多刷題。遇到的問題，總會有方法解決，只要你愿意下功夫。
我只能靠努力和死記硬背，去追上同學們的腳步。別人放學回家，而我卻在老師辦公室補課；別人回到家幾分鐘寫完作業就可以去放松，而我寫完作業要用到別人兩倍的時間，并且復習課堂上的筆記……
雖然數學很難，但是有了我的數學老師，我就永不會放棄。她總會在我需要幫助的時候像神一樣出現：上課寫作業的時候，很多不會，坐在右面的同學看到了，她舉手告訴了老師，可她卻好心辦壞事，全班的眼光都注視在我的身上，我尷尬地低頭不語。就在這時，老師出現了，她用和藹的語氣和我旁邊的同學說：“讓她先想一想，不要吵到她”下課了，她又過來問我會了沒有，就這樣，老師幫我解了圍。也正因為這些種種小事，讓我感受到了她的溫暖，也讓我有了學好數學的決心。
有了同學們的關心和老師們的幫助，我希望數學這一門學科能讓我更好。
我最討厭的數字作文600字 第三十二篇
一天，媽媽說：“我給你編了一個數學游戲。你愿意不愿意做啊？”
“游戲啊，當然愿意做了！”我說：“媽媽，這個游戲怎么玩??？”媽媽說：“這個游戲是這樣的，我抓一把南瓜子你來猜，猜對了南瓜子給你，你就可以吃了。猜錯了要背乘法口訣。”
“哦,太有意思了,背哪些口訣呢?”
媽媽說: “就背你猜的數和我手里的數相乘的口訣。要猜10以內的數哦?！?/p>
“噢，原來是這樣的?。∥易類鄢阅瞎献恿?，姥姥我們趕快開始吧！”
媽媽抓了幾個，我猜是3。媽媽說：“你猜對了，恭喜你??！”我一猜就是個開門紅，運氣真好。這些南瓜子吃在著也比往日香了許多。媽媽又抓了幾個，我順口說是6，誰知道是個5，媽媽說：“快背口訣吧?！蔽亿s緊背：“五六三十?！?/p>
就這樣，我們一邊吃瓜子一邊背口訣，過了一個愉快的下午。
今天我趁著休息之際，向媽媽挑戰玩24點小游戲，想要與媽媽一較高低。媽媽見我如此“猖狂”，便滿口答應了。
24點游戲規則是這樣的：任取撲克牌中的2——13之間的自然數，將這四個數（每個數只能用一次）進行加減乘除運算，使其結果等于24。
經過一番商議，我和媽媽決定采用9戰，誰先戰勝5次，誰就打敗了對手，誰先算出來誰贏。
我和媽媽摩拳擦掌，準備開始第一場較量。
比賽開始了！媽媽率先抽出4張牌，分別是3、6、7、9，剛一抽出來，我和媽媽的腦子就飛速運轉，看誰先能贏得這氣勢上的一戰。我的腦袋里把這幾個數翻來覆去，看怎樣能算出來24。突然，我腦子靈機一動：對了，媽媽不是以前說過，如果遇到3，可以先把它拿到一邊，把另外三個數算出來8，然后再相乘，不就行了嗎？于是，我打起精神，心想：一定不能讓媽媽搶得先機！我一定要贏！馬上，我又進入了狀態，很快找出了算法：可以先用7減去6等于1，再用9減去1就等于8了，最后再用3乘8就得到24了。于是我馬上說出了答案。此時媽媽還在冥思苦想之中，經我這么一說，也馬上明白過來，但已經不行了，所以我贏得了這氣勢上的第一場戰斗。但好景不長，媽媽毫不氣餒，連勝了我兩場?，F在媽媽領先了！
第四戰，我背水一戰。想借助這一場勝利，和媽媽戰平；但媽媽更想借助這一場勝利，拉大與我的比分差距。所以，我和媽媽是劍拔弩張。媽媽又拿出來4張卡牌，開始第4戰。這場我輕取了媽媽。然后又連續拿下兩城。
第七場，媽媽看上去緊張極了，而我則想一舉拿下比賽。只見媽媽慢慢的拿出4張牌，宣布第七場開戰！我這次壓力甚小，瞄了一眼這四張牌，分別是3、4、5、9。我的腦子轉動飛快，以無比驚人的速度運轉著，心里倍感輕松，很容易的找出了答案：先用3乘以5得15，再用15減去9得6，最后再用4乘6等于24就成了！耶！我以5：2獲得勝利，結束了和媽媽的數學游戲比賽！
這次和媽媽的數學游戲比賽，不僅鍛煉了我的反應能力，還使我明白了：無論做什么事，只要找到竅門，就能成功！
我最討厭的數字作文600字 第三十三篇
用靜默在時光里的數字，去見證我的成長。
在偌大的教室里，每個人面無表情冷冰冰地翻動著手中的試卷，嗡嗡作響的電扇將偌大的寂靜摔碎在每個人的臉上，摔出滿臉的或欣喜或悲傷。
從小學帶到初中來的劣根，總是會種下苦果，在最小的時候每個孩子都天馬行空，雄心壯志地描繪著自己的未來與夢想。我算是十分憊懶的了，只期盼每天早上七點起，晚上九點睡，不補課，不復習，每天老實乖巧地寫作業，寫好后就無憂無慮地過下去。事實證明這是不可能的，就像現在這樣。
幾次都被請去辦公室過，“你呀，以后考高中時就差那么幾分怎么辦呢”，“看看，我就是說你沒有認真聽分析，明明這個地方有講過許多遍了?！薄斑@么簡單的地方都會做錯，你說說怎么辦呢？”若說自己內心中還有不滿與辯解的心理話，那么在一道道失望的冰冷的目光下的心，一定像被刻劃的玻璃一樣吧。
物理卷上的一條條公式還是無法讓我習慣，而刺目的數字帶來的錐心的痛是一定的，為什么呢？只是隱隱約約的不甘罷了。
在課間鈴打響的時候，默默盤算著有多少可以壓榨的時間，徑自走向老師，詢問一道道題目的求解和概念，道過謝后，不經意間看到老師略帶詫異也贊賞的目光，心中竟是突然間有光亮照明，豁然開朗。
信誓旦旦立下了挑燈夜戰的誓言后，才發現如潮水般洶涌撲來的輔導練習是有多可怕，在漆黑的校園中走出來，在深夜窗口借燈光望著被霓虹燈照得絢麗的天空，哪怕察覺那一絲苦痛，還是會有一抹微笑從嘴角流出。
因為我愿置身這場學的苦海，那海那邊的圣光也一定是我所能碰到的吧，最起碼，那股莫名的愧疚，已經被滌蕩了。
期末在鈴聲中輕手熟路放下筆，笑著相信——在這么久后出現的數字鐫刻在我的人生之上，一定是最美的數字，因為它——見證了我最美的那段努力成長。