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寫異想天開的作文 第一篇

今天，我聽到了幾個非常非常特別特別搞笑幽默的笑話，我想跟大家一同來分享一下：

給我一*某同學說話最喜歡省略量詞，如：一把尺子，他會說成一尺子。一天的美術課上，他沒帶工具，便去向同學借。他轉了一圈，回到座位上，同桌問他：又借到什么了嗎？他說：＊＊＊給了我一*（因為他說話喜歡省略量詞，把一把剪*說成了一把*，所以別人給了他一*）。同桌立刻暈了過去。妖術一次數學課上，老師講關于約數和倍數的概念，我聚精會神的聽講。突然，老師說：一個數的‘妖術（約數）’是有限的，倍數是無限的。啊？難道數字會有妖術？？？？？^_^我爆笑

犯不著一教師手指纖細，首飾很容易脫落。一日上課，手上的新婚戒指突然脫落，飛向一男生，正中腦門。男生雙眼流淚，擦把鼻涕，委屈的站了起來：犯得著用戒指砸么？

三顧毛驢語文課上，老師滔滔不絕的講，學生們卻昏昏入睡。你們這班人！給我醒醒！我問你們，劉備三顧茅廬目的是什么？八成是他想吃驢肉了同學們揉著惺忪的睡眼議論著。

我有一個異想天開：一個是虛擬眼鏡。當你打算過另一個人生時，就帶上這種虛擬眼鏡，他能帶你進入另外一個世界。在這個世界中，你可以選擇*別，年齡，職業開始新的人生。可以從0歲開始，也可以從30，50，100許多年齡段開始

寫異想天開的作文 第二篇

曾經看到這樣一幅漫畫：一位老師在黑板上寫下一個問題：“雪融化了是什么？”第一個同學回答是“水”，老師給他一個“對”；第二個同學回答是“春”，而老師卻給他一個“錯”。

第一個同學回答的固然是正確*，但相比之下，第二個*不是更富有創新意義嗎？可是這個富有創新力的*卻被否定了。

世事是千變萬化的，疑問是層出不窮的，*也是豐富多*的，我們正處于日新月異的變革時代，提倡創新精神和培養創新思維也是時代的要求。

試想，當年如果沒有萊特兄弟異想天開，哪有今天人類實現遨游太空的夢想。人類在漫長的歷史長河中，總是在不斷地探索與創新，這才推動了社會的不斷進步與發展，促進了生產力的不斷提高，形成了當今人類文明發展的一個又一個奇跡。

隨著當今社會的不斷發展，人類文明的不斷進步，以及高新科技的日新月異，特別是我國當前正處在改革開放的攻堅階段，這就需要我們不斷進行創新，發展高科技，力爭早日趕上發達國家。我們這一代肩負著“振興中華”的歷史重任，請不要輕易小看自己所處的位置，人和人都是相同的，沒有聰明，也沒有愚蠢，只要我們抓住每一分每一秒的時間，刻苦奮斗，努力創新，加強自身修養，提高自身素質，就能夠早日實現遠大理想，實現強國之夢。

展開想象，大膽想象。不僅要想前人之未想，還要想他人之不敢想。沒有異想，哪來天開？揚起你

寫異想天開的作文 第三篇

去年暑假，我們去*玩。回來后，媽媽在電腦上把照片按照游覽的地方分成好幾個小包包，為我寫日記做好準備。比如我要寫動物園了，媽媽就把動物園包包里的照片找出來讓我看，錄像也放給我看，這樣我就像又游覽了一遍一樣，把過去的事情記得清清楚楚，寫起日記來也好寫多了。現在，離開游玩的時間很長時間了，可是看著一張張熟悉的照片，我感覺就像剛剛發生的事情一樣。

如果我的腦袋能像照相機或錄像機就好了，把看過的、聽過的全都錄下來，放到腦袋里，就再也不用擔心忘記字怎么寫，忘記課文怎么背了。可是媽媽說那就變成一個機器人了，什么都記下來，沒有自己的一點思想。再說了，如果高興的事情永遠不忘掉還好，整天高高興興的，若是傷心的事、痛苦的事天天想著，那心情多不好呀。我想想也是，還是做一個平平常常的人吧。

看完《小靈通漫游未來》，看到未來城里的小虎腦子里植入了英語大辭典芯片，結果什么都會，而且依然是人不是機器人。這不是和我想的一樣嗎？看來不單單只是我有這種想法呀。什么時候我也能把那些要背的知識植入大腦就好了，省下來的時間可以去做我喜歡的事情：畫畫、跳舞、*琴、騎車、玩……

媽媽的話：媽媽也盼望著這一天的到來。只是擔心芯片植入腦后，有沒有副作用和后遺癥呢

寫異想天開的作文 第四篇

朋友問我：“異想天開，可以嗎？”我愣住了，遲遲沒有回答，疑惑著。心里反復的想著"可以嗎？不可以嗎？”

當牛頓被蘋果砸后，他發現了萬有引力，可是，在這之前，在當時的人們面前提出萬有引力，難道不算是異想天開嗎？甚至會被當做瘋子，這代價可夠嚴重的，但他沒有停止對萬有引力的研究，這是對他的設想的堅持是一種毅力的體現，若沒有原先的異想天開，他能夠成為世界矚目的科學家嗎？

萊特兄弟能夠發明飛機，不也是憑著開始時的那異想天開嗎？

隨著嫦娥一號的發*，神七的發*，也*實了探索月球不在是夢，也*實了月球不在是*涉及不到的區域了，難道著一切不是源于*古代神話傳說嗎？難道這不都是古*人對月球的崇拜而引發的嗎？這不是因為異想天開嗎？

我國的“超級雜交稻”不也是這樣的嗎？現在的“雜交水稻之父”在當時剛研究雜交水稻的時候，他的老師還稱“雜交水稻是不科學的，是不符合遺傳學的，著絕對屬于異想天開”可袁隆平院士卻憑著“異想天開”成功研制出了“超級雜交稻”。這不是憑著異想天開而成功的嗎？

如果朋友再次問我；“異想天開，可以嗎？”我想我會不假思索的回答：“可以，一定可以。”

或許在以后“異想天開，可以嗎”會成為激勵人們奮進的話，而在這局話的后面，將會緊跟兩個字--可以

寫異想天開的作文 第五篇

魯迅曾描繪過這樣一個社會：但凡有什么新生的突起，就有一把*從天而降將其削平。

如今我們似乎逃脫了這無形*刃的制裁，但每當一個新辦法開始萌芽，尚未開花結果，人們便以“異想”之名冠之，鄙棄之，將其拒之門外。

“異想天開”的定論未必就能抹殺新事物和新辦法，但卻清晰地映照出人們自身的局限。我們對舊辦法習以為常，而“習慣是最大的敵人”，阻撓了我們破舊立新，以追求最大發展的意志；我們對自己堅守的習慣圍城無比信任，以至自以為是，保守固執，親手為思維設置了囚籠。

“舊辦法”未必完美無缺，而有誰能夠坦然而勇敢地提出質疑，切實驗*，指出其缺陷，并允許新辦法這一“異端”存在呢？我們拒絕承認自己捍衛、堅守的“原則”或“信條”，同樣有可能引向失敗，---這豈不是承認了我們的無知了嗎？

于是，一句“異想天開”，保全了自尊，又為新辦法留了半寸余地，卻如那*刃一樣，削平了我們求知、求真，進而創造、發展的機會。

“新辦法”不可盡信，或盲目帶著求異心理追捧，尚未付諸實踐之時，它亦只是另一種未經檢驗的“可能*”，或許通向成功，或許指向失敗。成功固然有益，新舊更替中我們得以前進；而失敗未必無用，實踐中積累的經驗，觸發的靈思，如同屢次泡茶留下的茶漬，使下一杯新茶，下一程探求更多一點滋味。

而未經*實便下定論，以“異想天開”否定了新辦法

寫異想天開的作文 第六篇

“他是她世界里的小丑，卻夢想著有一天能夠變身成王子，開始一種新的故事，誠然，這世上有太多的王子，他們心安理得地生活著，那些鎂光燈往往聚焦的是他們，那些一直默默無聞的小丑們卻奢望這種生活，然后糾纏著，永遠不能消除……”

我疲憊的合上筆記本，結束了一天的工作，我是一名生活在喧囂城市里的無名作家，我躺在床上，思緒有些混亂，漸漸的沉迷在黑暗的夢中。

黑*像是一個妖嬈的男子，在空氣里纏來纏去，他的臉從黑暗中慢慢透出來，然后又悄無聲息的氤氳散開，我感覺喉嚨里瞬間溢滿了嘶啞的風，它們揉進了黏稠的血絲，像是瀝青一樣緩緩鋪張到整個喉嚨壁上，漸漸拉扯著不再流動。

那個瞬間，突然有一張臉靠了過來，如此的靠近，呼吸的氣流甚至都沒有任何起伏，我并不知曉他是誰，感覺眼前這張臉像是被施了咒語，如此詭異，如此魅惑，我開始分不清那是一張臉還是一張*，只知道他是一個小丑，在那里耀武揚威，用一種方式宣泄著自己的勝利，黑*的氣流慢慢消散，乏力的身體動*不得，被抽空般迅速下墜，墜落在那無底黑洞里。

（一）

不知過了多久，眼前似乎見了光般，我瞇了瞇眼睛，感覺一切像是拍電影般，一瞬間叫停，我看到床前有我的母親父親，還有那老式卻整齊的房間，這并沒有讓我感到太恐懼，我掀了掀被子，剎那，精神徹底瓦解——一個縮小版的我。

“寶貝，你醒了？”我看

寫異想天開的作文 第七篇

大家好，我叫97-i-b-2，名字很奇怪吧，讓我來解釋一下。“97”是我的姓，因為我的姓“常”是在公元后2800出版的“萬家姓”中的第97位；“i”是英語26個字母中的第9位，說明我是從公元后2800年開始這種名稱后常家的第9代；至于“b”是英語中“男孩”的第一個字母，說明我是個男孩；最后的2則說明我是我們家第二個孩子。好了，自我介紹結束了，接下來我要穿越時空隧道，到我的祖先常晉之家里去玩。

剛出隧道，便挨了一記巴掌，我摸著火辣辣的臉，抱怨道：“干什么干什么？”常晉之連連道歉：“對不起對不起，我們在打蚊子呢。”由于我經常來找他玩，他早已經認識我了。“其實用不著這么麻煩。”我裝作教授的口氣，“在我們30世紀，孩子們剛剛出生，就要接種兩種疫苗：第一種是從各種捕食文字的動植物昆蟲身上提取出來的“ax-297”，接種后蚊蟲便不會在一般情況下對你攻擊；第二種是在百慕大三角海底的“鮑藻膠原蛋白a2”,當你摔傷碰傷時，血液從傷口流出，接受到二氧化碳與氧氣，融于血液中的“鮑藻膠原蛋白a2”便會在傷口處瞬間凝固，起到了快速止血止痛，幫助傷口愈合，阻斷細菌進入傷口的途徑的功能。”常晉之感嘆一聲：“啊！未來世界真奇妙！

寫異想天開的作文 第八篇

看到“0”你能想到什么？是數字0？還是字母o？或者是幾何圓？也許什么都是，也許什么都不是。它可以是太陽，它也可以是月亮，也許是其它什么。這就靠你怎樣去幻想，這就叫異想天開。

如今，在學校有些老師對異想天開的學生并不是很喜歡。

老師總是只許這樣，不許那樣。老師說的每一句話仿佛就是規則，誰都不能違反規則。人們學數學時習慣把一條短短的豎線想象成數字1，這就叫做墨守成規。異想天開不等于就是瞎先。

要學回創造首先要學會一向天開。如果你不會異想天開，你就只會固定思想而沒有新的發現。如果當初那些名人沒有異想天開，世界上也就不會有燦爛的文化與先進的技術。

難道我們只能墨守成規，只能怨天尤人，只能對那些固有的說法一味盲從？不，我們不需要一群只會點頭稱是的糊涂蟲，我們國家。我們的民族，我們的建設事業需要這樣的一種異想天開。

來看看，異想天開成真活生生的事例吧！亞里士多德的“地心說”被封建社會不可涵洞的真理，是哥白尼“異想天開”地提出了“日心說”開創了一片天文科學的新世界。幾千年前，中國就有人異想天開地說：“我要飛上天空。“從前，曾有人為了飛上天，在凳底放了炸彈，說是要借炸彈之力飛上天空。牛頓他坐在一棵蘋果樹下，被蘋果砸到了頭，他思考蘋果為什么不往上掉而往下掉，做了多次實驗發現了萬物有引力，要不是他會”異想天開“可能就不會那么早發現萬物有引力了。

我們要學會異想天開。雖然異想天開可能會成為人們茶飯后的笑料，但也可能成為八大奇跡。

XX年8月4日

寫異想天開的作文 第九篇

媽媽總是說，我的腦子里裝了太多太多不一樣的東西，所以總會有一些稀奇古怪的幻想！瞧，我這不是又進入了我的幻想世界里了嗎……

因為我覺得有很多人可能買不到這種*丸，所以我決定將這些*丸免費發送，地點就在我的實驗室門口。消息一放出去，便有許許多多的人來領取*丸，一會兒工夫，人群就排列成一長串。

我的第一個病人是一名高血壓患者，他對我說：“我已經六十多歲了，高血壓每次來都讓我頭疼欲裂，請你給我一顆*丸吧。”于是我給了他一顆，他吃下去以后，再去量血壓，發現他的病全好了。我的第二個病人是一個糖尿病患者，他對我說：“我得了糖尿病，現在什么甜的都不敢吃，請你給我一顆*丸吧。”于是我給了他一顆，他吃下去以后臉*漸漸紅潤起來，他高興地說：“我終于好了。”我的第三個病人是一位雙目失明的小女孩，她對我說：“我因為失明連學都不能上了，請你給我一顆*丸吧。”于是我給了她一顆，她吃下去以后高興地說：“我看得見了，我終于可以去上學了。”于是她便背著書包上學去了……之后，我讓那些恢復了的人幫我一起發*丸，過了很長時間，*丸終于發好了，所有人的病也全都好了。

“喂，你醒醒，是不是又在想那些稀奇古怪的東西了？”

寫異想天開的作文 第十篇

今天，我來到*濱公園放風箏。我玩得累了就坐在椅子上。忽然，天下起了雨來，我只得回家，一路上，我想：假如，在椅子上能有一種神奇的自降雨篷那該多好啊！

正好，第二天，老師讓我們大家討論異想天開的發明創造，我舉起手自信的對老師和全班同學說：“我想發明一種自動升降雨篷，裝在椅子后面。”有同學不耐煩的說：“干嘛自動呀。固定的不是也很好啊，這多麻煩呀。”“那如果正好是冬天，陽光又十分明媚，那雨篷不就把陽光遮住了嗎？那游客肯定會不喜歡的。”掌聲頓時如雷般響了起來。老師也點了點頭，說：“這個發明不錯。”就叫我繼續講它的結構和好處。我津津有味的說：“這自動升降雨篷可以利用太陽能來儲存電能，如果當時下雨了，游客可以按一顆紅*的按鈕，它就從椅子上跳出兩只“耳朵”，然后，“耳朵”兩旁就會迅速地展開薄而堅固的輕紗，最后它會形成一個像雨篷一樣的東西。它高一米多，藍*的，無毒，無味，而且游客如果認為雨不下了，就只要按一顆綠*的按鈕，雨篷就會像雨傘一樣受到椅子后面，如果到了夏天，天氣熱，游客坐在椅子上如果感到火辣辣的，就請您按白*的按鈕，它就會“咔嚓”一聲伸出一把遮陽傘，在游客的頭上，如果椅子上太濕或者有灰塵，那么只要按黃*的按鈕，椅子兩旁就會蹦出兩只機器手，為游客擦椅子。而且，它不用拿紙巾擦，只用手一揮就行了。”

寫異想天開的作文 第十一篇

? 異想天開是一個貶義詞，可我不這么認為。

? 我認為“異想”和“天開”是一對孿生兄弟。“異想”是“天開”的基本條件，“天開”是“異想”的結果。“異想”和“天開”是分不開的！沒有“異想”哪來“天開”！所以才把他們放在一起。可古人創造這條成語時，卻把它用在比喻做事和想法不切實際的人或事。我們小學生在家，做點什么事，或者有什么新奇的想法和大人做得想得不一樣時，大人們總說我們是“異想天開，腦子里不想正事”！可這些所謂腦子里想正事的大人們，難道就沒有做錯事的時候么？不是的。他們做錯事的時候也許比我們還多！你也許不相信，你也許會認為他們畢竟這么大的歲數了，處事的經驗畢竟比我們豐富，起碼他們切合實際，不會像我們一樣靠異想天開的想法做事，他么有他們的經驗。可我認為，正是這些所謂的經驗，使他們不出眾。現在，在這個二十一世紀的新天地里，有些心術不正的人，專門利用大人們這些所謂有經驗的為人處世的方法來研制攻克這些經驗的方法，使很多大人們做錯事。但他們有很多時候不總結自己的方法，導致自己一錯再錯！

我認為，正是這些所謂的經驗，害了他們！他們錯就錯在他們不會異想天開，也許，他們不想異想天開。正是因為他們從來沒想過打破常規的做法，是他們沒有與眾不同。

如果，從我們的祖先就開始不“異想天開”的話，猴子到現在也変不誠人！

正是因為有了異想天開的想法，并按照這種想法去做，才有了愛迪生、愛因斯坦、牛頓等這些“發明大王”。他們不但去“異想”，還按照想法去做，才有了電燈、相對論、地球吸引力等等眾多發明和發現那！可見異想天開對人們是多么有好處！

但“異想天開”有一個前提，那就是當你有了“異想”時，一定要有行動，不然，你“異想”的有多么美好，你也實現不了！因為，那叫空想，叫瞎想！那樣的話，“異想天開”就真的成為貶義詞了！

同學們，趁著現在的大好時光，充分的利用我們的資本---年輕，來“異想”吧，真誠的祝愿你擁有“天開”！

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