小學作文一年級作文二年級作文三年級作文四年級作文五年級作文六年級作文初中作文初一作文初二作文初三作文高中作文高一作文高二作文高三作文中考作文高考作文50字作文100字作文150字作文200字作文250字作文300字作文350字作文400字作文450字作文500字作文550字作文600字作文650字作文700字作文750字作文800字作文900字作文1000字作文1500字作文2000字作文3000字作文4000字作文5000字作文記敘文議論文說明文看圖作文讀后感觀后感散文詩歌日記周記書信演講稿筆記寫人作文寫事作文寫物作文

小蝸牛上山作文 第一篇

一場大雨過后，空氣清新了許多，花草樹木被沖洗的一塵不染。雨后的地面也特別的潮濕。

下午做完作業，我閑著沒事，自己在院子里玩，玩著玩著，無意中在我家院墻上發現了許多小蝸牛。它們引起了我的注意，一只只小蝸牛慢吞吞的往上爬，它們雖然爬得很慢，可是一刻也沒停歇，好像著急要趕去某個地方。出于好奇，我走向跟前，仔細地觀察它們。

小小的蝸牛，露著它的小腦袋，還有它的一對小觸角，馱著它那重重的殼，慢慢地往前爬，它所爬過的地方還會留下一串印跡，這令我覺得挺好玩的。

我調皮的用手碰了一下它的觸角，沒想到它很靈敏的把頭縮進殼里，一動不動，就躲在殼里，好久沒動，我心里暗暗地想：“嘿！這小家伙，膽子還挺小，不過倒是挺聰明，還知道保護自己呢”！

小蝸牛真是一個可愛的小動物，我很喜歡它。雖然它長得很小巧，可是它卻有吃苦耐勞的精神。它為了達到自己的目標，不顧千辛萬苦，不怕艱難險阻，堅持不懈。我們也要學習小蝸牛的勇氣和毅力，為了自己的理想勤奮努力，不達目的不罷休。

爬山的作文09-03

作文：爬山04-09

爬山_作文04-28

小蝸牛上山作文 第二篇

今天，下過雨后，媽媽說很適合去找蝸牛。吃完午飯，我跟丁嘉鵬一起去找蝸牛，第一次我找到了一只挺大的蝸牛，丁嘉鵬接著找到的那只比我大好多倍。接著我們看到好多蝸牛空殼，然后爸爸又在葉子上找到了好多蝸牛。丁嘉鵬發現好多小蝸牛，媽媽接著找到了一只咪咪黑蝸牛，它爬得飛快，三下兩下就爬到了瓶蓋上。

我們回家路上，我看到了一只鼻涕蟲，我想試驗下鼻涕蟲怕不怕水，就把鼻涕蟲打進了水里，鼻涕蟲沉到水底轉了個圈不動了。

我們回到家，我給蝸牛造了房子，蝸牛很喜歡。我在房子里放了葉子，還在頂上造了個運動室。晚上我們分享給了項可欣兩只蝸牛，一只大蝸牛一只小蝸牛。

我們看了百度百科，知道蝸牛只有一只眼睛，而且還是瞎子，它的腹足下會分泌粘液，它有兩萬五千顆尖利的牙齒，在舌頭上也有牙齒。它先用口水把葉子變軟再慢慢享用大餐。我還知道蝸牛竟然可以把紙盒子咬出破洞！我還知道蝸牛的天敵竟然是我們喜歡的螢火蟲。

接下來幾天我要重點觀察蝸牛是怎么吃飯和睡覺的。

小蝸牛上山作文 第三篇

“我要一步一步往上爬，在最高點乘著葉片往前飛，小小的天，流過的淚和汗，總有一天，我有屬于我的天。”你們知道歌詞里唱的是誰嗎？猜對了，它就是蝸牛。

如今，城市里已經很難見到蝸牛了。我聽說我們班的“小法布爾”——俞奕揚養了很多蝸牛，便迫不及待地向他討要了一只，聽說它喜歡潮濕，于是我用濕土和菜葉，為它安了一個小巧溫馨的家。

一放學回家，我就立馬去探望我的小伙伴。只見它背著一個很重很重的殼；有兩對觸角，長的一對頂端是眼睛，短的一對用來聞味；殼下面就是腹，腹上有粘液，蝸牛就是靠這些粘液來爬行的，叫做“腹足”。現在，它貼在墻壁上正打著盹兒呢！于是我忍不住想逗逗它，就輕輕地把它摘下來放在白菜上。過了一會兒，它先探出一對長長的觸角，東張西望地“巡視”一番，直到確定沒有一點兒危險，才把整個頭伸出來。此時，“膽小鬼”開始堅持不懈地往上爬，經過長途跋涉，它終于爬到了蓋子上，身后留下了一條彎彎曲曲的爬痕。真是世上無難事，只要肯攀登哪！我好佩服它的毅力。

臨睡前，我又去看了看它，只見我的小伙伴已經吃飽喝足了，正趴在白菜上呼呼大睡呢！我默默地說道：“晚安，小伙伴，我們明早再見！”

小蝸牛上山作文 第四篇

“呼呼”，一陣風吹過，呀，竟然是蝸牛，它今天怎么跑得這么快呀？

事情是這樣的。那天蝸牛去找食物，它走著走著，突然發現一片半黃半綠的葉子，看起來應該很美味，它便吃了下去，過了一會兒感覺渾身充滿力量，它輕輕地一跑，哇塞，直接就跑了幾十米，這可把它高興壞了。

蝸牛找食物本來要提前兩三天去，這不，蝸牛起了個大早想著又得去找食物了，得起早點，可它轉眼又想，咦？我不是有健步如飛的超能力嗎？為什么還要起這么早，再睡會吧。蝸牛又呼呼大睡，過了幾十分鐘蝸牛醒了，肚子餓了，它只用了兩三秒就找到吃的了，這感覺真爽快呀。變得健步如飛還有很多好處呢，可以快速逃離危險，還可以旅游，串門兒等，蝸牛覺得自己的人生發生了翻天覆的變化。

但是蝸牛變得健步如飛后，它又很孤獨，因為其他蝸牛還是行動很緩慢，根本玩不到一塊。有一天，蝸牛忽然想到：為什么不讓大家也變得健步如飛呢？它號召大家一起找葉子，這下所有的蝸牛都變得健步如飛啦，它們組成了蝸牛快遞公司，為動物們服務，成為動物王國的好幫手。

看著來來往往，忙忙碌碌的蝸牛們，它的心里有說不出的開心，這才是生命的真正意義啊！

小蝸牛上山作文 第五篇

中午，做完作業后，我準備到書包里拿課外書閱讀一會兒，卻看見后排的何藝菀在臺上“聚精會神”地不知在忙些什么，心中的好奇心驅使我將頭湊了過去，不看不知道，一看還真嚇了一大跳，他正在撥弄著幾只——蝸牛。

我饒有興致地望著那蝸牛，只見它伸長了脖子，正欲向前爬去，但背上厚重的殼卻成了它的累贅，我淺淺地一笑，怪不得人們常將蝸牛與“慢”結合在一起，果真如此呵！講臺上值日生不知大聲點了哪位搗蛋鬼的大名，那蝸牛受到了驚嚇，閃電般地縮進自己賴以生存的小殼中去，半晌再無動靜。

待到下課，我甩著三寸不爛之舌，從何藝菀處謀得了一只小小的蝸牛，待它從殼中舒展開自己的腰身，便繼續開始了它漫長的“旅程”，我打量著它：兩只長長的觸角遇到重物，馬上就縮回身子里，十分可愛，渾身上下都十分濕潤，但凡它爬過的區域，都留下一行黏液，這是因為它體內有種叫足腺的東西，再看它的殼，小而緊湊，其貌不揚，卻讓蝸牛們流連……

我的腦中靈光一閃，提議與何藝菀來個“蝸牛速度競賽”，我們二人一拍即合，馬上籌備“比賽”去了。經過我那略顯殘忍及兇狠的“魔鬼訓練”，它的速度已是杠杠的了。于是乎，戰鼓擂響，開戰！

只見何藝菀領導著他的“西部牛仔”們躍躍欲試，我不甘示弱，幫“小蝸”（我對我的蝸牛的愛稱）做做準備工作，伸伸“腿”來彎彎“腰”，好不威風！

Let’sgo！比賽開始，我的蝸牛并未“一馬當先”，而是與“第二梯隊”一同漫步，并逐漸加快速度，很快便與“何氏一族”精兵強將們并駕齊驅。

比賽吸引眾同學圍觀，于是乎，叫喊聲沖天，我的“小蝸”關鍵時刻又掉了鏈子——膽小病犯了，再次縮回殼中，失去寶座。“耶，沖線!”何藝菀發出勝利后的歡呼，我哩，只好黯然領“小蝸”離場。

后來，聽生物老師建議，大伙兒將蝸牛放歸草叢之中。于是，天下太平，再無紛爭！

小蝸牛上山作文 第六篇

我是一只蝸牛。四年級時，我的數學成績在向下滑。五年級我的數學成績在走上坡路。我想讓我這只蝸牛重新向上爬的應該是那一堂課……

在那個清爽的早晨，數學試卷發下來了。陽光明媚的早晨馬上改成可怕的黑風暴！很明顯，81。這不是我的成績！

第二節課評卷。我無心聽課，成績那么差還哪有心情聽課呢？歐老師似乎看出了我的心思。她點了我的名字讓我回答問題，我心里一驚，我沒聽課，怎么知道答案？但還是站了起來，順著同桌的提示，我還是正確的回答了問題。歐老師卻好像渾然不覺同桌幫我，讓我坐下，還說：“你看！昊禹能把這么深的問題輕松解決，真是厲害啊！”（現在回想起來，那個問題好像是弱智的計算題）。我想：額？歐老師竟然會這樣夸自己？太好啦。于是我開始專心聽課，歐老師竟然連續四次提問我，似乎有些巧合，大大表揚我，我心里像吃了糖似地，美滋滋的。

評完卷進行小測驗時，歐老師再到我身邊，輕聲地語重心長地對我說：“昊禹，這次考差了下次再來嘛！失敗乃成功之母！還有，也許向上走很困難，但總還是要慢慢走，堅持不懈走下去。只要走下去，總有一天會成功的！”

歐老師這番話讓我樂觀起來。她叫同學馬上把作業本發下去。我馬上打開我自己那本。在100分三個數字后面寫著，“拖著沉重的腳步向上走，也許會很辛苦，但總有一天會成功的！昊禹，加油！”那本子至今我還留著。

歐老師這番話讓我覺得這堂課更加豐富！更加精彩！這是我永遠也忘不了的一堂課，這堂課是我數學的轉折點。也永遠忘不了歐老師。

蝸牛蝸牛向上爬，蝸牛蝸牛向上爬，雖然困難重重，雖然背負著重重的殼，卻還是要一步步地往上爬……

• 上一篇：女生的武俠夢作文(精選20篇)
• 下一篇：超越自我500的作文開頭(精選15篇)