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盲目學(xué)習(xí)他人迷失自我作文 第一篇

我讀過這么一個(gè)寓言故事，是說八哥很羨慕人類所說的話語，于是她偷偷跟著主人苦學(xué)了三年，最后終于會(huì)說一口流利的人語。她很高興，就去報(bào)名參加當(dāng)年的“鳥類動(dòng)物才藝展示大賽”。在才藝大賽中，她將她學(xué)到的人語向評委作了充分展示，她自己也認(rèn)為她說的人語非其他鳥類動(dòng)物能比，簡直就和真人所說的無任何差異。她想她肯定能獲得一個(gè)理想的名次，但結(jié)果卻是，她的成績甚至還不如只會(huì)“呱呱”亂叫的老鴰。她不明白，就去問大賽評委之一的鳳凰。鳳凰告訴她“你的‘人語’雖然說得極佳，但是你卻完全迷失了自己呀！”聽到這，八哥羞愧地低下了頭……

“鳳凰”說的話確實(shí)有一定道理。雖然，別人在某些方面可能有超出我們的技能、才華等，我們向他們學(xué)習(xí)也沒有什么不對的地方，但仰望別人，卻不能迷失自己，否則，必然就會(huì)像“八哥”一樣得不償失。

這則故事中的蓋什文，其虛心向威爾第學(xué)習(xí)的精神固然可嘉，但威爾第卻“態(tài)度堅(jiān)決地謝絕”了他，“你已經(jīng)是一流的蓋什文了，為何還要成為二流的威爾第呢”的話語為我們道出了他之所以謝絕蓋什文的原因，這一原因，就是他不想看到蓋什文迷失了自己。

那么，怎樣才能使我們在仰望別人的時(shí)候不迷失自己呢？做法很簡單，那就是，要在確保不丟失自己特點(diǎn)的前提下，虛心向別人學(xué)習(xí)，善于從別人的長處中發(fā)現(xiàn)自己的短處，并通過刻苦的努力彌補(bǔ)自己的不足，讓自己生活得更有自我，更具風(fēng)采。

希望我們在仰望別人的時(shí)候，記著不要迷失了自己！

盲目學(xué)習(xí)他人迷失自我作文 第二篇

曾經(jīng)我是那么天真，本以為會(huì)到永遠(yuǎn)，但……誰知好景不長。上四年級我懂得了這是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)，你弱別人就踩著你上，你強(qiáng)便足以撐起一片天。到現(xiàn)在，我已成了一個(gè)沒心沒肺，淡然的看著世態(tài)炎涼，可能現(xiàn)如今我已沒有心了吧但真不是，不過是我不善于和人用心交談，不想把我的“傷疤”成為別人口中的笑話。現(xiàn)在你們不要被我的外表所“迷惑”。

我常在想我是誰？現(xiàn)如今的我已成了一個(gè)“心腸狠毒”之人，外表是一個(gè)女孩子，但實(shí)在卻是一個(gè)“蛇蝎心腸”的人。骨子里的冷血，但不能表現(xiàn)出來，還要強(qiáng)顏歡笑來應(yīng)付俗事。我想我前生是一條蛇，而今世便是來報(bào)前世的恩。如若不是那你為何要賜予我一副冷血的骨頭，一個(gè)我都抓不住的性情，一個(gè)令我難以琢磨的脾氣……要果真這樣，你何苦又要給我一顆熱情的心？我再次陷入無助之境地。

盲目學(xué)習(xí)他人迷失自我作文 第三篇

兔子盲目模仿烏鴉，整天無所事事，最終被狐貍淘汰。勤學(xué)苦練，學(xué)好生活的技能和本領(lǐng)，生活才會(huì)過得有意義。

成功需要勤奮和研習(xí)

每一位人的成功，都不是靠著輕松、悠閑來獲得的。他們的成功都是經(jīng)過努力拼搏，勤奮進(jìn)取。王羲之自幼酷愛書法，王羲之13歲那年，發(fā)現(xiàn)他父親藏有一本《說筆》的書法書，便偷偷拿出來閱讀。他父親擔(dān)心他年幼不能保密家傳，答應(yīng)待他長大之后再傳授。沒料到，王羲之竟跪下請求父親允許他現(xiàn)在閱讀，他父親很受感動(dòng)，終于答應(yīng)了他的要求。

王羲之練習(xí)書法很刻苦，甚至連吃飯、走路都不放過，真是到了無時(shí)無刻不在練習(xí)的地步。沒有紙筆，他就在身上劃寫，久而久之，衣服都被劃破了。時(shí)練習(xí)書法達(dá)到忘情的程度。一次，他竟不加思索地用摸摸蘸著墨吃起來。

王羲之常臨池書寫，就池洗硯，時(shí)間長了，池水盡墨，人稱"墨池"。幾十年來契而不舍地刻苦練習(xí)，終于使他的書法藝術(shù)達(dá)到了超逸絕倫的高峰，被譽(yù)為“書圣”。

成功需要智慧和創(chuàng)新

大發(fā)明家家愛迪生、大科學(xué)家愛因斯坦都是舉世聞名最偉大的人物，他們并沒有因?yàn)榫哂懈咧巧痰拇竽X而整天津津樂道，反倒是整天地呆在實(shí)驗(yàn)室中，反復(fù)研究、一遍又一遍地演算，經(jīng)歷了許多年的努力，失敗，最后才取得成功，如果他們整天的都無所事事，機(jī)關(guān)算盡，那將會(huì)是反誤了卿卿性命，那么就不會(huì)有所成就的，“泯然眾人矣”。無數(shù)事實(shí)證明，沒有人可以隨隨便便成功，成功不僅需要需要流出大量的汗水，探索前人沒有走過的道路，還要運(yùn)用智慧，大膽創(chuàng)新，具有創(chuàng)新的思維模式，成功是一個(gè)人的意志和智慧共同作用的結(jié)晶。

愛因斯坦說過：成功是99&的汗水+1%的靈感。

盲目模仿害死了兔子

烏鴉站在樹上，整天無所事事，給人一種大智若愚、優(yōu)哉游哉的表象，實(shí)際上是在觀察捕食目標(biāo)，這是多少年練就的一種本領(lǐng)。然而，兔子恰恰看到就是事務(wù)的表象，就開始了機(jī)械的模仿，也整天無所事事，優(yōu)哉游哉，走上了公子哥，富二代的那條路，結(jié)果落入狐貍之口，成為狐貍的口中美餐，盲目模仿真是害死兔子啊。

現(xiàn)實(shí)生活中，人們往往只看到成功者頭上的光環(huán)和榮光，并不知道背后的辛酸，飽含的心血和汗水。梅西每天練習(xí)幾百次射門和足球動(dòng)作，技術(shù)嫻熟到了如火純清的地步，他吃的這些苦，我們沒有看到。我們只是看到出色的表演。

心在哪里，哪里就有風(fēng)景，志在哪里，哪里就有成功，愛在哪里，哪里就有感動(dòng)，夢在哪里，哪里就有未來。

盲目學(xué)習(xí)他人迷失自我作文 第四篇

有時(shí)候人總會(huì)莫名其妙的陷入了一些頹廢或者孤獨(dú)的狀態(tài)當(dāng)中，后來我看到一于快樂定律的故事，想一想，其實(shí)有的時(shí)候真的是有點(diǎn)庸人自擾之。

這是我很久以前看到的故事。一位秀才要去上京趕考，旅程住店的時(shí)候，一天晚上做了兩個(gè)夢。一個(gè)夢是一顆大白菜種在了墻上，還有一個(gè)則是下雨天，他既打傘，又帶著斗篷。

秀才就找人幫他解夢，那個(gè)人告訴他：你還是回去吧，不要考試了，你看大白菜種在墻上，那不說明不靠譜嘛。另外一個(gè)你既打傘又帶著斗篷，豈不是多此一舉？

秀才很郁悶的準(zhǔn)備回家，當(dāng)他跟店老板辭行的時(shí)候，店老板很是奇怪：“你不是還沒考試嗎？怎么就準(zhǔn)備辭行回去了呢？”

經(jīng)過秀才的一番解釋，老板笑道，“我也會(huì)解夢，幫你說一說吧！白菜種在了高墻上，那不就是代表高中的意思嗎？打傘又帶斗篷，這不說明說雙重保險(xiǎn)有備無患嗎？那肯定是會(huì)中的！”

聽到這里，秀才開心地留下，后來真當(dāng)真中了一個(gè)探花。

通過這個(gè)故事，我不僅看到了凡事要學(xué)會(huì)看積極面才會(huì)變得快樂，還有一點(diǎn)，就是要有對自己要有足夠的自信，不能夠人云亦云。就像故事中的秀才幸好遇到了老板給他積極建議的意見，否則他按之前幫他解夢者的意見，不就錯(cuò)過一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)。最為關(guān)鍵的是他居然對于自己是否能夠通過考試，對于自己才華沒有足夠的自信心，差點(diǎn)就錯(cuò)失掉很好的機(jī)會(huì)！

真正的了解自己的能力，知道自己能做一些什么，不應(yīng)該總是被一些外力所干擾。你可以去把外力給你的意見進(jìn)行思考，但并不要讓他成為你的主導(dǎo)！

盲目學(xué)習(xí)他人迷失自我作文 第五篇

沒有名山大川，沒有人文右跡，沒有偉人故里。沒有光輝歷史。小村太缺少名望，太缺少光芒，小村太平常、太普通。

我曾為小村悲哀，因?yàn)樗麤]能積累歷史的厚重；但我也曾為小村感到驕傲感到自豪。因?yàn)樗媚瞧接沟耐恋兀媚清钊醯纳碥|，用那寒酸的奶水，孕育了祖輩，父輩和我。她給予我們的是生命，是寄托，是憧憬、是剛毅，她給自己的是貧窮，是艱辛，是苦澀也是無奈。

心中的小村，思念的小村。

小村雖狹小閉塞，但不失其胸襟寬闊，大度恢宏。小村雖遠(yuǎn)離市井，但不失其民風(fēng)素雅，古樸文明，小村人好，小村情濃。鄰里和睦相處，村人一臉真誠，這些都是小村的風(fēng)范。小村的灑脫，小村的豪邁。

小村填寫了我的履歷。小村記載著我的過去，小村豐富了我的人生。那些曾經(jīng)歷過的因?yàn)椴荒苤貜?fù)，你便是一種珍惜，那些曾嘗試過的因?yàn)闊o法演練便難以割舍，那些被歷史和命運(yùn)鐫刻在心中的印痕將永遠(yuǎn)銘記，這也許是我思念小村的一點(diǎn)緣由吧！

小村里住著我們五口之家，操勞的父母，疼我的爺爺奶奶。太多太多值得我感動(dòng)，記得母親那輛自行車，父親那雙千溝萬壑的手，奶奶出門前的囑咐，爺爺念不完的嘮叨。平靜的小村讓我倍感了幾分親情。

誰言寸草心，報(bào)得三春暉。的確如此，面對家人給予的關(guān)愛，我的付出監(jiān)時(shí)變得那么微弱渺小，想起便已是自愧不如，熱淚盈眶。

去年，我有幸考入這所省重點(diǎn)，免不了背井離鄉(xiāng)。其實(shí)在那段日子里，一面面對高考的壓力；一面面臨家人的牽掛，我偷偷地哭過幾次，每次打電話回家，總覺得有根無形的線牽動(dòng)著自己的心。不知是我牽著他，還是他牽著我，總之，那種感覺很難說清。

無論走到哪里，根仍然扎在山間的那條小道，游得再遠(yuǎn)，也游不出故里的那條小河。

這到底又讓我惦起了小村。

盲目學(xué)習(xí)他人迷失自我作文 第六篇

我認(rèn)為人區(qū)別于其他動(dòng)物最突出的兩點(diǎn)是：第一，人有思考的能力；第二，人有語言能力。要成為一個(gè)更好的人，人們必須能夠獨(dú)立思考，然后控制語言。

獨(dú)立思考很重要。如果一個(gè)人不是獨(dú)立思考，而是一味的聽別人發(fā)給他的口頭信息，那么他就沒有分析信息的能力，不知道哪些是好詞，哪些是壞詞。在別人手里做牽線木偶，不僅會(huì)對自己做壞事，甚至可能危害社會(huì)。例如，在《二十四孝》的故事中，許多愚蠢的事情是在缺乏思考之后做出的，比如郭巨埋葬他的孩子。郭巨受過孝道教育，但他沒有思考如何孝道，孝道能否超越人性。為了他所謂的孝順，既然選擇了親手埋葬自己的骨肉，那簡直就是不人道。孝順是一種責(zé)任，但養(yǎng)育孩子不是一種責(zé)任嗎？告訴他更多的建議是沒有用的。太蠢了！

一個(gè)有獨(dú)立思考能力的人是優(yōu)秀的，但是如果他聽不進(jìn)去，聽不清別人的建議，他就驕傲。驕傲的人剛愎自用。眾所周知，西楚霸王項(xiàng)羽勇敢而獨(dú)特。十個(gè)劉邦都不夠他打。但是，項(xiàng)目不擅長策略。雖然身邊有好幾個(gè)軍事顧問，但他很少聽他們的意見。鴻門宴就是一個(gè)很好的例子。他在,可以獨(dú)立思考，但他的思考能力有限，他沒有傾聽他人意見的意識(shí)。如果項(xiàng)聽了他身邊人的建議，以他的實(shí)力，楚與韓之爭的結(jié)果還真說不定。

因此，我們應(yīng)該批判地聽取建議。取其精華，去其糟粕，而要做到這一點(diǎn)，需要思維能力的幫助。如何提高思維能力？只學(xué)習(xí)。只有不斷地學(xué)習(xí)充實(shí)自己，寫一篇強(qiáng)有力的博客，閱讀大量的書籍，仔細(xì)觀察，與比自己強(qiáng)、比自己優(yōu)越的人交流，增加自己的閱歷，才能逐漸提高自己的分析和思考能力，使自己能夠多維度地分析和思考判斷問題，不會(huì)像郭巨那樣愚孝，不會(huì)像項(xiàng)羽那樣呆板。只有學(xué)會(huì)思考，懂得如何思考，才能慢慢透過表象看到事物或人物的本質(zhì)，才能分辨出他人言語行為背后的深層含義，從而在兩者之間做出判斷和選擇，接受忠言，包庇奸言。久而久之，你也可以給別人提建議，幫助他們思考。我們通過思考掌握語言。這是人和動(dòng)物最大的區(qū)別，因?yàn)樗髟琢耸澜纾?/p>

綜上所述，思維和語言相輔相成。我們的語言來源于思維，我們的思維也受其文字的影響。最后希望大家都有獨(dú)立思考的能力，學(xué)會(huì)接受，知道良藥苦口利于病，明白“好的建議對耳朵不好，好的行動(dòng)”這句話可以幫助我們成功，我們需要牢記人生之路。

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