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一個人數(shù)學(xué)家的故事作文(精選20篇)
一個人數(shù)學(xué)家的故事作文 第一篇
張衡，公元78年出生，是東漢時期著名的發(fā)明家，天文學(xué)家。關(guān)于張衡，有個很有意思的小故事。
張衡小時候特別聰明，而且刻苦好學(xué)，所以六歲的時候就能做出漂亮的文章。
當(dāng)時鄉(xiāng)人都對張衡贊嘆有加，這就招來了王充的嫉妒。王充是屠戶家的兒子，平時不喜歡學(xué)習(xí)，整天帶著一群小孩亂跑，今天拿土坷垃砸張家狗，明天拿碎石頭砸王家雞。有次他看到張衡坐在門口看書，撿起一個石子就砸過去。全神貫注的張衡絲毫沒有防備，被石頭砸了個正著。
張衡哇地一聲大哭起來，一邊哭一邊拿起小板凳要打王充。聞聲出來的奶奶制止了張衡，聽完張衡哭訴后，奶奶平心靜氣的說，孩子，不管別人做了什么，咱都不要喪失理智。你拿個板凳會打壞人的。張衡滿肚子委屈，依舊哭個不停。奶奶把張衡拉到家里，關(guān)上門，耐心的對張衡說，讀書使人明理，你可以教王充讀書呀，這樣王充就變成好孩子了。
幾天后，張衡主動找到王充。王充嚇了一跳，以為張衡到門上尋仇，往后面一退，擺出一副打架的樣子。張衡笑了，說，我不是來找你打架的，我看你整天怪無聊的，你到我家我們一起讀書吧。
王充臉上的緊張一掃而光，變成了難以置信，讓我去你家讀書?我跟個野孩子一樣。張衡上前拉住王充的手，笑瞇瞇地說，走吧，看書可比打架有意思多了。
一個人數(shù)學(xué)家的故事作文 第二篇
寒假里，我讀了一本書，書的名字叫《數(shù)學(xué)家的故事》，講述了許多數(shù)學(xué)名人的故事。比如畢達(dá)哥拉斯、阿基米德、高斯……其中，我最感興趣的是關(guān)于祖沖之的故事。
祖沖之是我國南北朝時期一位偉大的科學(xué)家，他對圓周率的計算得出了非常精確的結(jié)果。這篇文章講的是祖沖之經(jīng)過很長時間的編寫，終于寫成了《大明歷》，他上書皇帝，請求頒布實行?；实勖钪鞴芴煳臍v法的寵臣戴法興進(jìn)行審查。但是戴法興思想保守，是個腐朽勢力的衛(wèi)道士，他極力反對新歷法。面對戴法興的刁難、攻擊，祖沖之寸步不讓，和他唇槍舌劍的辯論。最終，《大明歷》沒有通過，后來在祖沖之去世后10年，《大明歷》才頒布實行。
讀了這個故事，使我對祖沖之堅貞不屈的精神非常敬佩。正因為他有這樣的精神，才能持之以恒地堅持。是啊，任何事情要取得成功，都離不開“堅持”兩個字。不由地，我想到了許多人，有文化名人、愛國將士，他們何嘗沒有這樣的精神呢！
讀《數(shù)學(xué)家的故事》讓我更加喜歡數(shù)學(xué)，更讓我懂得了許多道理。其實，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)并不難，數(shù)學(xué)王子高斯曾有三大秘訣：1.善于觀察2.善于動手3.善于思考。其實，只要我們喜愛數(shù)學(xué)，就一定能學(xué)好數(shù)學(xué)！如果我們像數(shù)學(xué)先輩們那樣努力，數(shù)學(xué)一定又能有新的突破！
一個人數(shù)學(xué)家的故事作文 第三篇
1982年，18歲的馬云迎來了生命里的第一次高考。不過馬云并沒因數(shù)學(xué)不好而退縮，反而做出了一個令人驚訝的舉動，因為在他的報考志愿表上赫然寫著：北京大學(xué)。
當(dāng)那年的高考成績出來以后，馬云也算創(chuàng)造了個小奇跡，他的數(shù)學(xué)成績是1分。
心灰意冷的馬云和他一個表弟一起去賓館應(yīng)聘服務(wù)生，結(jié)果因為長得有點兒歪瓜裂棗的意思，愣是讓老板給拒絕了。沒辦法，他通過找關(guān)系，才做了一份給出版社送書的活兒。也許一輩子也就這樣了。
但是這時候路遙的《人生》改變了馬云的想法，馬云開始了艱苦的復(fù)讀，并在19歲那年，再次走進(jìn)了高考的考場。不過他的數(shù)學(xué)成績嘛……高考成績出來以后，馬云的數(shù)學(xué)成績實現(xiàn)了同比1800%的迅猛增長——19分！
接著，馬云又開始了一邊打工一邊復(fù)習(xí)的日子。就這樣，到了馬云20歲那年，他毅然參加了第三次高考。在馬云高考的前一天，有一位姓余的老師對馬云說，就你這個數(shù)學(xué)成績，能考及格了我就把姓兒倒過來寫。無論這老師是什么心態(tài)，馬云是被刺激得夠嗆，他想出了一個絕招。
在考數(shù)學(xué)之前，馬云背下了10個基本數(shù)學(xué)公式，考試開始以后就一個一個往公式里套。用這種獨門絕技，馬云這次數(shù)學(xué)的考試成績還真就及格了——79分。
雖然馬云這回數(shù)學(xué)成績大幅提高，不過他總分?jǐn)?shù)比本科線還是差5分。唉，也行啊，馬云心想，有所大學(xué)上就不錯了，管他是本科還是專科，也算圓了自己的一份堅持。就當(dāng)馬云準(zhǔn)備進(jìn)杭州師范的時候，又發(fā)生了一件事。
當(dāng)年杭州師范英語系由于剛升到本科，以至于報考的學(xué)生竟然不夠招生數(shù)。于是校領(lǐng)導(dǎo)做了一個令馬云感覺是天上掉餡餅的決定，那就是讓幾個英語成績好的專科生直升本科。于是，英語成績很牛的馬云光榮地以本科生的身份踏進(jìn)了杭州師范。
一個人數(shù)學(xué)家的故事作文 第四篇
媽媽看我猶豫，進(jìn)一步解釋：“如果這塊肥皂是你弄掉的，理所當(dāng)然應(yīng)該撿起來。于是她把草帽戴到頭上?
我們所期待的光，雖不怎么強烈，但這就足夠了，這使我們得到一絲絲的安慰。我還會給同學(xué)們定一個良好的方案，第一，給同學(xué)們個充足的娛樂時間，第二，努力讓同學(xué)們體會到學(xué)習(xí)的樂趣。
如果你擅長寫議論文，那就寫議論文吧？隨處可見連綿起伏的山戀，郁郁蔥蔥的樹木，大樟溪歡樂地唱著歌，嘩嘩地向東流去。的流了出來，碰撞在油花花的碗娃娃上飛濺起一朵朵漂亮、晶瑩的水花，差點把褲子弄濕了，洗碗對我來說簡直是?！拔液蠡诹?..”垃圾處理部長小聲地說，打破難得的安靜？
我的心安定下來，認(rèn)真思考著：是骨骼和肌肉吧。整個西山公園成了銀裝素裹的世界。已無法保存那份喜歡，我會變成你的懷念！
每當(dāng)秦腔從老阿婆的屋里傳出時，村里就有人說："聽，的戲癮犯了又沒處唱了"。投放有毒的誘餌,都對洛波沒用,因為洛波的鼻子特別靈敏,每次都被洛波發(fā)現(xiàn)并逃掉。
人到老年，心中自有一份沉靜，所以會去追溯童年，所以會去追溯那片凈土？我的臉蛋上重新有了幸福的微笑。第二節(jié)課是研究性學(xué)習(xí)，班主任逐一點名批評了違反紀(jì)律的同學(xué)。天上只有三四塊不大也不笨重的白云，燕兒們給白云上釘小黑了子玩呢？
”......而我覺得，在我們身邊流逝的是好的家園環(huán)境?！蔽野衙妹玫暮门笥鸭叶颊伊艘槐?可還是沒有找到妹妹.于是我就回了家,到了家,我把這件事告訴了媽媽.然后,媽媽親自去找了.一會兒,一陣陣腳步聲傳來,透過窗戶,看見媽媽拉著妹妹走了過來.這時我心想妹妹肯定會被罵或打,可媽媽只是對妹妹說： “以后不要再玩得那么過火?；ㄖx花飛花滿天，紅消香斷有誰憐；我對著荒涼的雜草，我真的找不到木槿了嗎。不能深究，那些細(xì)枝末節(jié)是綻放在滄桑俗塵中的花瓣，一層層開放又一層層落敗，輕輕一點碰觸，便飄落成為滿地灰燼。
也不再追它了?即：愛表現(xiàn)自己和愛受表揚。你現(xiàn)在就回一封"伊妹兒"給那小子,咱們?nèi)蘸笈c他一決高低"?？隙ㄓ腥藖砭任覀兊模?/p>
這真是古有諸葛孔明為立軍規(guī)揮淚斬馬謖，今有嚴(yán)父慈母為子成龍揮淚笞劣子。海鷗總在納悶：美景明明只在晴空，而海燕為何總要追擊雷鳴與風(fēng)暴呢?，F(xiàn)代社會“大雅之堂”越來越多，誰也不會愿意成為難登“大雅之堂”的人！在這被迫無奈的情況下，百獸們強建了一個反對黨。
我便下車，我還沒有反應(yīng)過來，他怎么多找了我一塊錢，我馬上返回去，他還沒走?！闭f著又爭起來，最后我選了第二個“人”，可是我選錯了“人”了！正準(zhǔn)備進(jìn)去時，我的眼光卻不由自主地斜瞄了一下。閨女要花，小子要炮，老婆子要吃新年糕，老頭子要戴新呢帽。
爸爸的聲音驚動了在樓下燒飯的媽媽，媽媽心里想：樓上肯定出事了，我得上去看看？書是我的營養(yǎng)品，也是我的“朋友”。一下課，同學(xué)們就迫不及待地沖出教室，跑到芙蓉樹下面去，一邊乘涼，一邊玩耍，沒有絲毫熱感，還有些人在芙蓉樹下面寫作業(yè)哩。
東湖邊的風(fēng)總是挺大的，帶著些水的濕意撲面而來，我卻從不會被它吹得心情激動!真是不可思義，居然是一只更威武的“瘋狗”。
開始我的旅程吧好開心啊。她把衣服拿到外面曬干，再把干凈的衣服整整齊齊的放好，她高興的哼起了小曲，她哼著哼者，不小心碰了一下盆子，盆子發(fā)出響聲，老奶奶被驚醒了；”百靈鳥說：“不，不，不，你不會飛，你還不是百靈鳥。
光明，奢侈的出現(xiàn)在腳下。短短的披肩發(fā)，大大的眼睛炯炯有神；怎么現(xiàn)在又出現(xiàn)了呀?？墒?，現(xiàn)在的班主任也莫名其妙地把我給換了。
同樣是辭官還鄉(xiāng)，龔自珍卻賦予了落花不一樣的內(nèi)涵！高挺的鼻梁上架著一副眼鏡，有著寬大的嘴巴和厚厚的嘴唇。薛子張著大嘴好像在喊什么，后來才知道她在喊“田七草本精華”。相信什么就能成為什么?
一個人數(shù)學(xué)家的故事作文 第五篇
7歲那年，小高斯上小學(xué)了。教師名字叫布特納，是當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾摹皵?shù)學(xué)家”。這位來自城市的青年教師，總認(rèn)為鄉(xiāng)下的孩子都是笨蛋，自我的才華無法施展。三年級的一次數(shù)學(xué)課上，布特納對孩子們又發(fā)了一通脾氣，然后，在黑板上寫下了一個長長的算式：81297+81495+81693+……+100701+100899=？
“哇！這是多少個數(shù)相加呀？怎樣算呀？”學(xué)生們害怕極了，越是緊張就越是想不出怎樣計算。
布特納很得意。他明白，像這樣后一個數(shù)都比前一個數(shù)大198的100個數(shù)相加，這些調(diào)皮的學(xué)生即使整個上午都乖乖地計算，也不會算出結(jié)果。
不料，不一會兒，小高斯卻拿著寫有答案的小石板過來了，說：“老師，我算完了?！辈继丶{連頭都沒抬，生氣地說：“去去，不要胡鬧。誰想胡亂寫一個數(shù)交差，可得留意！”說完，揮動了一下他那鐵錘似的拳頭。
但是小高斯卻堅持不走，說：“老師，我沒有胡鬧。”并把小石板輕輕地放在講臺上。布特納看了一眼，驚訝得說不出話來，沒想到，這個10歲的孩子居然這么快就算出了正確的答案。
原先，小高斯不是像其他孩子那樣一個數(shù)一個數(shù)地加，而是細(xì)心地觀察，動腦筋，找規(guī)律。他發(fā)現(xiàn)一頭一尾兩個數(shù)依次相加，每次加得的和都是182196，求50個182196的和能夠用乘法很快算出。
小高斯的難以置信的數(shù)學(xué)天賦，使布特納既佩服，又內(nèi)疚。從此，他再也不輕視窮人的孩子了。他給小高斯買來了許多數(shù)學(xué)書，并讓他的年輕的助手巴蒂爾幫忙小高斯學(xué)數(shù)學(xué)。
一個人數(shù)學(xué)家的故事作文 第六篇
傅里葉參加了法國大革命，曾和蒙日一道隨拿破侖到埃及遠(yuǎn) 征并進(jìn)行科學(xué)考察，恪盡職守，深得拿破侖器重，于1798年被任命為下埃及的總督,1801—1814年任法國伊澤爾省省長，1809年被 封為男爵，1817年被選為法國科學(xué)院院士，1822年任該院終身秘 傅里葉有極好的口才、廣泛的興趣和豐富的想象力。一生忠 誠老實、勤奮好學(xué)且見義勇為，曾因保護(hù)無辜進(jìn)過xxx，青年時代 就為故鄉(xiāng)奧塞爾辦過不少好事，深受鄉(xiāng)里人們的愛戴。在雅各賓 黨執(zhí)政的“恐怖時期”，他曾挺身而出保護(hù)了一些無辜受害的科學(xué) 家，如施圖姆（Sturm）等。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)法國科學(xué)院埋沒了阿貝爾這個天才后，立刻公開表示內(nèi)疚，并把科學(xué)院大獎發(fā)給了阿貝爾。
一個人數(shù)學(xué)家的故事作文 第七篇
在陽光明媚的十一月，磻溪小學(xué)一年一度的數(shù)學(xué)節(jié)開幕了。同學(xué)們都沉浸在歡樂的數(shù)學(xué)王國之中。我在這次數(shù)學(xué)節(jié)中，知道了很多數(shù)學(xué)家的故事，陳景潤就是其中的一個。
陳景潤，1953年5月22日生于福建市。他從小是個瘦弱、內(nèi)向的孩子，卻獨獨愛上了數(shù)學(xué)。演算數(shù)學(xué)題占去了他學(xué)習(xí)和生活的大部分時間，枯燥無味的代數(shù)方程式使他充滿了幸福感。1953年，21歲的陳景潤畢業(yè)于廈門大學(xué)數(shù)學(xué)系。由于他對數(shù)論中一系列問題的出色研究，受到華羅庚教授的重視，被調(diào)到中國科學(xué)院數(shù)學(xué)研究所工作。
陳景潤在福州英華中學(xué)讀書時就知道了一位名叫“哥德巴赫”的德國數(shù)學(xué)家提出了“任何一個大于2的偶數(shù)均可寫成兩個素數(shù)之和”，簡稱“1＋1”的數(shù)學(xué)猜想。哥德巴赫一生都沒有證明這個猜想，帶著遺憾離開了人世，卻留下了這道數(shù)學(xué)難題，成為了世界數(shù)學(xué)界的“一座高峰”?！案绲掳秃詹孪搿毕褚粔K磁石吸引了陳景潤。他以驚人的毅力、辛勤的汗水換來了豐碩的成果。1973年，陳景潤終于找到了一條簡明的證明“哥德巴赫猜想”的道路，成功摘取了這顆世界矚目的數(shù)學(xué)明珠。
從陳爺爺?shù)纳砩希铱吹搅怂麍猿植恍傅嘏实菙?shù)學(xué)高峰的努力，看到了他為了科學(xué)研究而忘我工作的奉獻(xiàn)精神，也看到了他辛勤汗水澆開的成就之花。
在本次數(shù)學(xué)節(jié)中，我的同學(xué)們也在積極尋覓著一個個數(shù)學(xué)家的故事，努力地解決一個個數(shù)學(xué)難題，摘取著一頂頂數(shù)學(xué)競賽桂冠。我們一起在快樂的數(shù)學(xué)王國中嬉戲、遨游。
一個人數(shù)學(xué)家的故事作文 第八篇
笛卡兒是法國數(shù)學(xué)家，哲學(xué)家，物理學(xué)家，生理學(xué)家。1596年3月31日生于圖倫省拉埃（今稱拉埃―笛卡兒）；1650年2月11日卒于瑞典斯德哥爾摩。
1612年從法國最好的學(xué)校之一 ——拉費里舍的耶穌會學(xué)校畢業(yè)，同年去普瓦捷大學(xué)攻讀法學(xué)，1616年獲該校博士學(xué)位。取得學(xué)位之后，他就暗下決心：今后不再僅限于書本里求知識，更要向“世界這本大書”求教，以“獲得經(jīng)驗”，而且要靠理性的探索來區(qū)別真理和謬誤。
主要貢獻(xiàn)
畢業(yè)后，他背離家庭的傳統(tǒng)職業(yè)，開始探索人生之路。自1618年起，先在軍隊里當(dāng)過幾年兵，離開軍隊之后便到德國，丹麥，荷蘭，瑞士，意大利等國游歷，所見所聞豐富了他的見識，更重要的是對當(dāng)時科學(xué)的最新成果增強了了解。1628年定居荷蘭，在那里生活了 20年，寫出了哲學(xué)，數(shù)學(xué)和自然科學(xué)一系列著作。他先后出版了《形而上學(xué)的沉思》和《哲學(xué)原理》兩本名著，前者是關(guān)于物理學(xué)的主要基礎(chǔ)，后者主要是闡述他在物理學(xué)和生物學(xué)方面的研究成果。
他的哲學(xué)思想受到很多人的推崇，黑格爾（Hegel）稱他是“現(xiàn)代哲學(xué)之父”。他是將哲學(xué)思想從傳統(tǒng)的經(jīng)院哲學(xué)束縛中解放出來的第一個人，是唯理論的創(chuàng)始人。
笛卡兒對數(shù)學(xué)的最大貢獻(xiàn)是創(chuàng)立了解幾何學(xué)。他認(rèn)為數(shù)學(xué)比其他科學(xué)更符合理性的要求。他是以下列身份的結(jié)合來研究數(shù)學(xué)的，作為哲學(xué)家、作為自然界的探索者、作為一個關(guān)心科學(xué)用途的人。他的基本思想事要建立起一種普通的數(shù)學(xué)，使算術(shù)，代數(shù)和幾何統(tǒng)一起來。他曾說：“我決心放棄那些僅僅是抽象的幾何，這就是說，不再去考慮那些僅僅是用來練習(xí)思維的問題。我這樣做，是為了研究另一種幾何，即目的在于解釋自然現(xiàn)象的幾何。”為此他寫了《幾何學(xué)》。笛卡兒在《幾何學(xué)》所闡發(fā)的思想，被彌爾（Mill）稱作“精密科學(xué)進(jìn)步中最偉大的一步”。
笛卡兒的理論以兩個觀念為基礎(chǔ)：坐標(biāo)觀念和利用坐標(biāo)方法把帶有兩個未知數(shù)的任意代數(shù)方程看成平面上的一條曲線。他的《幾何學(xué)》共分三個部分：第一部分包括對一些代數(shù)式作幾何的原則解釋，在這一部分中，笛卡兒把幾何算術(shù)化了；第二部分討論了曲線的分類法以及作曲線的切線的方法；第三部分涉及高于二次方程的解法，指出了，方程可能有和它的次數(shù)一樣多的根，還提出了著名的笛卡兒符號法則。指出了多項式方程： 的正根的最多數(shù)目等于系數(shù)變化的次數(shù)，而負(fù)根的最多數(shù)目等于兩個正號和兩個負(fù)號連續(xù)出現(xiàn)的次數(shù)，但他沒有給出證明。
在他的《幾何學(xué)》中第一次出現(xiàn)變量與函數(shù)的思想。笛卡兒所謂的變量，是指具有變化長度而不變方向的線段，還指連續(xù)經(jīng)過坐標(biāo)軸上所有點的數(shù)字變量，正是變量的這兩種形式使笛卡兒試圖創(chuàng)造一種幾何與代數(shù)互相滲透的科學(xué)。笛卡兒的功績是把數(shù)學(xué)中兩個研究對象“形”與“數(shù)”統(tǒng)一起來，并在數(shù)學(xué)中引入“變量”，完成了數(shù)學(xué)史上一項劃時代的變革。對此xxx給予了極高的評價：“數(shù)學(xué)中轉(zhuǎn)折點是笛卡兒的變數(shù)，有了變數(shù)，運動進(jìn)入了數(shù)學(xué)，有了變數(shù)，辯證法進(jìn)入了數(shù)學(xué)，有了變數(shù)，微分和積分也就立刻成為必要的了。”
應(yīng)該指出，笛卡兒的坐標(biāo)系是不完備的，他未曾引入第二條坐標(biāo)軸，即y軸。另外笛卡兒也沒有考慮橫坐標(biāo)的負(fù)值。
笛卡兒對韋達(dá)所采用的符號作了改進(jìn)，他用字母表中開頭幾個字母 等表示已知數(shù)，而用末尾幾個字母 等表示未知數(shù)，這種表示法一直沿用至今。他還考慮過高次拋物線，并且給出了作擺線切線的相當(dāng)精巧的方法。
笛卡兒認(rèn)為科學(xué)的本質(zhì)是數(shù)學(xué)。他說“我尤其對數(shù)學(xué)推理的確實性與明了性感到高興。“他強調(diào)科學(xué)的目的在于“造福人類”，使人成為自然界的“主人和統(tǒng)治者”。
笛卡兒死于肺炎。在教會控制下的學(xué)術(shù)界，對笛卡兒的逝世十分冷淡，只有幾個友人為他送葬。 隨著笛卡兒的數(shù)學(xué)和哲學(xué)思想影響的擴大，法國政府在笛卡兒去世后18年，才將其骨灰運回安葬在巴黎名人公墓。在評論笛卡兒的骨灰回歸他的故土法國時，德國數(shù)學(xué)家雅克比幽默地說：“占有偉人的骨灰，通常比他們活著的時候占有他們本人更方便?！?799年又將其骨灰置于歷史博物館，1819年移入圣日耳曼圣心堂中，其墓碑上刻著：笛卡兒，歐洲文藝復(fù)興以來，第一個為爭取并保證理性權(quán)利的人。
一個人數(shù)學(xué)家的故事作文 第九篇
很開心我又有機會講故事了，這次我要講的是數(shù)學(xué)家的故事。
雖然是需要通個比賽的方式來決定是否能在全校師生面前展示，但我依然認(rèn)真準(zhǔn)備著。
“今天的月亮比昨天的圓了一點兒。”祖沖之望著夜空，自言自語。這個孩子，特別喜歡看月亮，每天晚上，他都會搬個小板凳坐在院子里看。
月亮每天都不一樣，小祖沖之每天都看得興致勃勃，之前，他去鄉(xiāng)下親戚家，還學(xué)了一首非常有趣的歌謠呢。里面說的就是月亮的變化。初一看不見，初二一根線。初三初四鐮刀月。初七初八月半邊。一天更比一天胖，直到十五月圓圓。十七十八月遲出 二十二半夜見半圓 一天更比一天瘦 二十九 三十月難見。小祖沖之聽啊，念啊。很快就把歌謠記到了腦子里。從月初看到月底。反反復(fù)復(fù)的看 他發(fā)現(xiàn)月亮真的像歌謠里講的那樣，變來變?nèi)?。可是，祖沖之怎么都想不明白?！鞍?，月亮變來變?nèi)サ臑槭裁疵康绞寰蜁A呢”？
帶著疑問他去找爺爺，爺爺捋了捋胡子笑著說“嗯，月亮有它的運行規(guī)律，這呀是個很深的學(xué)問。你要好好學(xué)習(xí)，等你長大之后，就知道答案了。小祖沖之還是每天看月亮。他細(xì)心觀察，勤看書，勤動腦思考。長大以后成了一個偉大的科學(xué)家。
一個人數(shù)學(xué)家的故事作文 第十篇
我咬緊牙，繼續(xù)往奶奶家走去;春雨是世界的“煙花”，因為她的到來，我們脫掉了厚厚的棉襖。當(dāng)然，有時候它伸長脖子?xùn)|張西望，仿佛餓了，我就給它幾只蝦米，然后它津津有味地吃了起來"。
好，你現(xiàn)在可以和李文鴻到魔法上臺里練習(xí)魔法？可是永遠(yuǎn)是不會變的，它依然站在那似乎咫尺天涯的距離，含笑靜立。走進(jìn)竹籬笆圍起來的大院子，桂花樹金桂飄香，石榴樹果實累累，花壇里萬紫千紅的菊花綻放著笑臉，小白貓在太陽底下懶懶地睡覺。
本上記載著考試中出過的錯誤和正確答案？這里的沙子很細(xì)，自己仿佛走在鋪著上等綢緞的路上。為了完成我們的使命，我們都"向前奔跑"。
”小利伸出雙手，彎著腰用力地推著車，和農(nóng)民伯伯一起走；”這時，坐在辦公桌前的我站起來，走到了飛行員訓(xùn)練場，選出了4名將和我一起飛向火星的幸運飛行員。這兩個故事說明了什么呢。哦，原來是被秋天的鳴翠湖迷住了，不舍得離去;
她之所以會被賜予“洪水”這個美稱，是因為她那雙炯炯有神的大眼睛會如洪水突然來襲，滔滔不絕，延綿不斷，令人防不勝防。一進(jìn)大門，路旁兩排筆直的松柏郁郁蔥蔥，再向前走遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一座烈士紀(jì)念碑，巍然矗立著，周圍擺滿了花圈和鮮花。您還記得嗎、2008年12月26日，這一天，中國海軍護(hù)編隊三亞啟程，遠(yuǎn)赴亞丁灣，索馬里海域承擔(dān)護(hù)航任務(wù)，這不僅僅是我們的驕傲，更是您的榮耀;
想想以前的英國人，還沒有中國人厲害嘛。1897年舉行了第1屆世界射擊錦標(biāo)賽。
我看見大樹媽媽抖了抖手臂，“刷刷”，一片片黃葉像一只只蝴蝶在空中飛舞著；”商販猶豫了一會，說：“好吧，好吧，就8角。
在醫(yī)院，我看見了許哇哇大哭的小孩，淚水也不禁再眼眶打轉(zhuǎn)。從那之后，我對五星紅旗的感情更深了！”爸爸二話沒說，就趴到床上了。
醒來，已是淚流滿面。每天都要睡覺？默默想走自己的路，"。這不是我衣服上“失蹤”的紐扣嗎，真臟啊。樂樂跑過來說：“我們勝利了”?
第二次去看昕彥，已是又過了許久的事。牽?；ㄒ呀?jīng)年邁了。牽牛花又名喇叭花等，是一年生纏繞草本，莖上生有短毛，葉呈心臟形，而且數(shù)量非常多，有許多顏色，如藍(lán)色、淡紫色、紅色、白色等!好想回到那個時候，曾經(jīng)被她弄得擺滿各種"藝術(shù)品"的小屋，那個嬉鬧不斷的小屋，那個充滿天真爛漫的小屋，那個讓人回味的小屋。
通過這件事讓我感觸非常的深刻：危險無處不在，但要機智勇敢的面對。今天，媽媽帶我到繡山公園玩！在我的勸說下，姐姐鼓起勇氣，向我走來。
現(xiàn)在你知道它是誰了嗎。我只好把它抱起來，它就用鼻子嗅著我的手；“哈哈，咳咳······”怎么。我順著它柔軟的毛摸了幾個來回，它搖著尾巴放下鞋，輕輕的湊過來先是舔舔我的手，又用小爪子扒著我的鞋，好象在說：抓緊穿上你的鞋，動作慢了，上學(xué)會遲到的哦"。這時，爬來了一只大青蟲，螞蟻們派出幾只身強力壯的士兵，他們用鉗子在青蟲身上夾出了幾個傷口，疼的蟲子在地上打了幾個滾，壓死了幾只螞蟻，他們不氣餒，又派出十幾只螞蟻，爬到大青蟲身上向傷口里鉆！
”“什么這種人，元芳不錯，飄香看上的不會有錯。
一個人數(shù)學(xué)家的故事作文 第十一篇
在1842年，劍橋數(shù)學(xué)教授查爾斯巴貝奇在都靈大學(xué)做了一場關(guān)于他的解析機器（第一臺計算機）的設(shè)想的講座。此后，數(shù)學(xué)家路易吉蒙博將講座筆記轉(zhuǎn)錄為法語。年輕的女伯爵阿達(dá)洛夫萊斯被查爾斯惠斯通（巴貝奇的一位朋友）委托把蒙博的筆記翻譯成英語。由于其在記錄時富有遠(yuǎn)見的記法，她被公認(rèn)為世界上第一位程序員。這份筆記在1843年被發(fā)表，洛夫萊斯在G部分增加了她個人的筆記，其中列出了一份計算伯努利數(shù)的算法。實際上，她利用了巴貝奇的理論機器，將它變成了可計算的現(xiàn)實。阿達(dá)洛夫萊斯為那些想要探索計算奧秘的人提供了一條路，并持續(xù)地影響著科技的發(fā)展。
盡管她們的貢獻(xiàn)意義深遠(yuǎn)，這三位女性數(shù)學(xué)家的發(fā)現(xiàn)卻經(jīng)常被男性數(shù)學(xué)家的貢獻(xiàn)所遮蔽。據(jù)20xx年聯(lián)合國的估計，在世界上男人與女人的數(shù)量基本相同（位男性對100位女性）。由此我們受到啟發(fā)，工作在數(shù)學(xué)領(lǐng)域的女性應(yīng)該和這一領(lǐng)域的男性有大致相同的數(shù)量。
我們之所以沒能看到這一點，有個很重要的原因，是由于我們錯誤地認(rèn)識了女性數(shù)學(xué)家的歷史貢獻(xiàn)。考慮到現(xiàn)代社會中科學(xué)技術(shù)的重要地位，我們認(rèn)為促進(jìn)和鼓勵更多的女性進(jìn)入數(shù)學(xué)領(lǐng)域，在一個文明社會里，是大勢所趨的。
一個人數(shù)學(xué)家的故事作文 第十二篇
歐幾里得是第一個把幾何學(xué)系統(tǒng)化、條理化、科學(xué)化的人。多少個世紀(jì)以來，中國在技術(shù)方面一向領(lǐng)先于歐洲，但是從來沒有出現(xiàn)一個能夠同歐幾里得對應(yīng)的中國數(shù)學(xué)家。其結(jié)果是，中國從未擁有過歐洲人那樣的數(shù)學(xué)理論體系（中國人對實際的幾何知識理解得不錯，但他們的幾何知識從未被提高到演繹體系的高度）。
關(guān)于歐幾里得的生平，沒有詳細(xì)的記載。然而，卻流傳著許多關(guān)于他的搞笑的故事……
歐幾里得的名聲越來越大，以致連xxx國王也想趕時髦，學(xué)點幾何學(xué)。于是，國王便把歐幾里得請進(jìn)王宮，講授幾何學(xué)。誰知剛學(xué)了一點，國王就顯得很不耐煩，覺得太吃力了。國王問歐幾里得：“學(xué)習(xí)幾何學(xué)，有沒有簡單一點的途徑。一學(xué)就會？”
歐幾里得笑道：“陛下，很抱歉，在學(xué)習(xí)科學(xué)的時候，國王與普通百姓是一樣的。科學(xué)上沒有專供國王行走的捷徑。學(xué)習(xí)幾何，人人都要獨立思考。就像種莊稼一樣，不耕耘，就不會有收獲。
前來拜歐幾里得為師的人越來越多。有的人是來湊熱鬧的，看到別人學(xué)幾何，他也學(xué)幾何。一位學(xué)生曾這樣問歐幾里得：“老師，學(xué)習(xí)幾何會使我得到什么好處？”歐幾里得思索了一下，請仆人拿點錢給這位學(xué)生，冷冷地說道：“看來，你拿不到錢，是不肯學(xué)習(xí)幾何學(xué)的！”
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)沒有捷徑，只有透過獨立思考，才能真正掌握它；學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)卻有方法，掌握方法，事半功倍。
一個人數(shù)學(xué)家的故事作文 第十三篇
劉徽（生于公元250年左右），是中國數(shù)學(xué)史上一個非常偉大的數(shù)學(xué)家，在世界數(shù)學(xué)史上，也占有杰出的地位。他的杰作《九章算術(shù)注》和《海島算經(jīng)》，是我國最寶貴的數(shù)學(xué)遺產(chǎn)。
《九章算術(shù)》約成書于東漢之初，共有246個問題的解法。在許多方面：如解聯(lián)立方程，分?jǐn)?shù)四則運算，正負(fù)數(shù)運算，幾何圖形的體積面積計算等，都屬于世界先進(jìn)之列，但因解法比較原始，缺乏必要的證明，而劉徽則對此均作了補充證明。在這些證明中，顯示了他在多方面的創(chuàng)造性的貢獻(xiàn)。他是世界上最早提出十進(jìn)小數(shù)概念的人，并用十進(jìn)小數(shù)來表示無理數(shù)的立方根。在代數(shù)方面，他正確地提出了正負(fù)數(shù)的概念及其加減運算的法則；改進(jìn)了線性方程組的解法。在幾何方面，提出了"割圓術(shù)"，即將圓周用內(nèi)接或外切正多邊形窮竭的一種求圓面積和圓周長的方法。他利用割圓術(shù)科學(xué)地求出了圓周率π=3。14的結(jié)果。劉徽在割圓術(shù)中提出的"割之彌細(xì)，所失彌少，割之又割以至于不可割，則與圓合體而無所失矣"，這可視為中國古代極限觀念的佳作。
《海島算經(jīng)》一書中，劉徽精心選編了九個測量問題，這些題目的創(chuàng)造性、復(fù)雜性和富有代表性，都在當(dāng)時為西方所矚目。
劉徽思想敏捷，方法靈活，既提倡推理又主張直觀。他是我國最早明確主張用邏輯推理的方式來論證數(shù)學(xué)命題的人。
劉徽的一生是為數(shù)學(xué)刻苦探求的一生。他雖然地位低下，但人格高尚。他不是沽名釣譽的庸人，而是學(xué)而不厭的偉人，他給我們中華民族留下了寶貴的財富。
一個人數(shù)學(xué)家的故事作文 第十四篇
歐拉具有堅忍的毅力。計算彗星軌道，這是需要用好幾個月 的時間計算才能完成的問題，但歐拉用自己創(chuàng)立的方法，奮戰(zhàn)三日就完成了。由于在天文研究中氏期觀測太陽和過度的工作，使他患了眼疾，右眼不幸失明了,但他不顧眼疾，毅然回到嚴(yán)寒的彼得堡工作。這樣左眼視力很快衰退，他深知自己的雙目將完全失明，但并沒有消沉，而是抓緊還能朦朧看見東西的最后時光，在黑板上疾書他發(fā)現(xiàn)的公式，口述其內(nèi)容，讓人筆錄。后來雙目都失明了， 不幸的事又接踵而來：1771年彼得堡失火殃及歐拉的住宅，書籍和大量手稿焚毀;1776年愛妻柯黛玲娜(Catharina)病故，在這些 不幸面前，歐拉仍沒有退縮，而是以堅忍的毅力奮斗著、拼搏著。 他憑借驚人的紀(jì)憶力利罕見的心算能力，艱苦卓絕地從事研究，繼 續(xù)讓人筆錄他的發(fā)現(xiàn)，直到他生命的最后一刻.在雙目失明的17 年中，他竟口述了 400篇左右的論文和好幾本專著，并完成了曾使牛頓頭痛的《月球運動理論》。因此，紐曼(Newman)稱歐拉是“數(shù)學(xué)家之英雄”。
歐拉重視人才，鼓勵后生?！暗戎軉栴}”是歐拉多年來潛心研 究的一個問題。一次，他收到年僅19歲的拉格朗日的來信，信中對“等周問題”提出了與歐拉觀點不同的新穎解法.這一工作立即博得了歐拉的熱烈贊揚，他謙恭地壓下B在這方面的作品暫不發(fā)表，而讓拉格朗日能夠先發(fā)表論文 對此，歐拉在給拉格朗日的信中說：“這是為了不剝奪應(yīng)該屬于你的榮譽。歐拉的鼓勵，大大增強了這位青年向科學(xué)高峰挺進(jìn)的信心，不久拉格朗日先后兩次榮獲巴黎科學(xué)院的科學(xué)獎。歐拉曾任柏林科學(xué)院物理數(shù)學(xué)所所 長離職前,他特地向腓特烈大帝推薦年僅30歲的拉格朗日來接替他的職務(wù)，從而使拉格朗日的才華大展。
一個人數(shù)學(xué)家的故事作文 第十五篇
唐僧師徒四人走在無邊無際沙漠上，他們又餓又累，豬八戒想：如果有一頓美餐該有多好啊!孫悟空可沒有八戒那么貪心，悟空只想喝一杯水就夠了。孫悟空想著想著，眼前就出現(xiàn)了一戶人家，門口桌上正好放了一杯牛奶，孫悟空連忙上前，準(zhǔn)備把這杯牛奶喝了，可主人家卻說：“大圣且慢，如果您想喝這杯奶就必須回答對一道數(shù)學(xué)題。孫悟空想，不就一道數(shù)學(xué)題嗎，難不倒俺老孫。孫悟空就答應(yīng)了。那位主人家出題：倒了一杯牛奶，你先喝了1/2加滿水，再喝1/3，又加滿水，最后把這杯飲料全喝下，問你喝牛奶和水哪個多些?為什么?
孫悟空一看，撓撓頭，不一會兒功夫就算出來了，并且喝到了這杯牛奶。同學(xué)們，你知道答案嗎?試試看。
公元前46年，羅馬統(tǒng)帥儒略· 愷撒指定歷法。由于他出生在7月，為了表示他偉大，決定將7月改為“儒略月”，連同所有單月都規(guī)定為31天，雙月為30天。這樣一年多出一天，2月是古羅馬處死犯人月份，為了減少處死人數(shù)，將2月減少1天，為29天。
一個人數(shù)學(xué)家的故事作文 第十六篇
歐拉（1707～1783）-歐拉瑞士數(shù)學(xué)家，英國皇家學(xué)會會員。
歐拉從小著迷數(shù)學(xué)，是一位不折不扣的數(shù)學(xué)天才。他13歲便成為著名的巴塞爾大學(xué)的學(xué)生，16歲獲碩士學(xué)位，23歲就晉升為教授。
1727年，他應(yīng)邀去俄國圣彼得堡科學(xué)院工作。過度的勞累，致使他雙目失明。但是，這并沒有影響他的工作。歐拉具有驚人的記憶力。據(jù)說，1771年圣彼德堡的一場大火，把他的大量藏書和手稿化為灰燼。他就憑著驚人的記憶，口授發(fā)表了論文400多篇、論著多部。
歐拉這個18世紀(jì)數(shù)學(xué)巨星，在微積分、微分方程、幾何、數(shù)論、變分學(xué)等領(lǐng)域都作出了巨大貢獻(xiàn)，從而確定了他作為變分法奠基人、復(fù)變函數(shù)先驅(qū)者的地位。同時，他還是一位出色的科普作家，他發(fā)表的科普讀物，在長達(dá)90年內(nèi)不斷重印。
歐拉是古往今來最多產(chǎn)的數(shù)學(xué)家，據(jù)說他留下的寶貴的文化遺產(chǎn)夠當(dāng)時的圣彼得堡所有的印刷機同時忙上幾年。
歐拉作為歷史上對數(shù)學(xué)貢獻(xiàn)最大的四位數(shù)學(xué)家之一（另外三位是阿基米德、牛頓、高斯），被譽為"數(shù)學(xué)界的莎士比亞"。
一個人數(shù)學(xué)家的故事作文 第十七篇
2000多年前，有人用簡單的測量工具計算出地球的周長。這個人就是古希臘的埃拉托色尼(約公元前275—前194)。
埃拉托色尼博學(xué)多才，他不僅僅通曉天文，而且熟知地理；又是詩人、歷史學(xué)家、語言學(xué)家、哲學(xué)家，曾擔(dān)任過xxx博物館的館長。
細(xì)心的埃拉托色尼發(fā)現(xiàn)：離xxx城約800公里的塞恩城(今埃及阿斯旺附近)，夏日正午的陽光能夠一向照到井底，因而這時候所有地面上的直立物都就應(yīng)沒有影子。但是，xxx城地面上的直立物卻有一段很短的影子。他認(rèn)為：直立物的影子是由xxx城的陽光與直立物構(gòu)成的夾角所造成。從地球是圓球與陽光直線傳播這兩個前提出發(fā)，從假想的地心向塞恩城與xxx城引兩條直線，其中的夾角應(yīng)等于xxx城的陽光與直立物構(gòu)成的夾角。按照相似三角形的比例關(guān)聯(lián)，已知兩地之間的距離，便能測出地球的圓周長。埃拉托色尼測出夾角約為7度，是地球圓周角(360度)的五十分之一，由此推算地球的周長大約為4萬公里，這與實際地球周長(40076公里)相差無幾。他還算出太陽與地球間距離為億公里，與實際距離億公里也驚人地相近。這充分反映了埃拉托色尼的學(xué)說與智慧。
一個人數(shù)學(xué)家的故事作文 第十八篇
書中描寫的是高斯在數(shù)學(xué)領(lǐng)域杰出的表現(xiàn)，并介紹了這位世界上最偉大的數(shù)學(xué)家生平的一些有趣的'小故事，讀后讓人崇拜向往不已。
高斯很早就展現(xiàn)過人才華，三歲時就能指出父親帳冊上的錯誤。高斯七歲時進(jìn)了小學(xué)，在破舊的教室里上課。高斯十歲時，老師考了那道著名的從一加到一百，終于發(fā)現(xiàn)了高斯的才華，老師知道自己的能力不足以教高斯，就從漢堡買了一本較深的數(shù)學(xué)書給高斯讀。
高斯曾說過：“數(shù)學(xué)是科學(xué)的女皇?！倍跀?shù)學(xué)上取得崇高成就的他則被稱為“數(shù)學(xué)王子”。未滿十九歲他，利用一個晚上，就解決一椿兩千多年的數(shù)學(xué)懸案----正十七邊形的尺規(guī)作圖，二十二歲便獲得博士學(xué)位，成為各國爭相邀請的學(xué)者。
就算是世界上最偉大的數(shù)學(xué)家也要利用整整一個通宵，他一邊思索一邊在紙上畫著，嘗試著用一些超常規(guī)的思路去尋求答案，才解決一椿兩千多年的數(shù)學(xué)懸案。
除了數(shù)學(xué)外，高斯曾先后從事天文字研究、大地測量工作以及物理的鉆研，并在各領(lǐng)域中獲致非常高的成就。雖說高斯不喜歡浮華榮耀，但在他成名后，各界加 諸于他的榮耀，就像雨點般紛紛落在身上，肯定他的貢獻(xiàn)。高斯一生始終保持著勤奮刻苦的態(tài)度,使人難以想象他是一位大教授，是世界上最偉大的數(shù)學(xué)家。
一個人數(shù)學(xué)家的故事作文 第十九篇
高斯（gauss1777~1855）生于brunswick，位于現(xiàn)在德國中北部。他的祖父是農(nóng)民，父親是泥水匠，母親是一個石匠的女兒，有一個很聰明的弟弟，高斯這位舅舅，對小高斯很照顧，偶而會給他一些指導(dǎo)，而父親可以說是一名「大老粗」，認(rèn)為只有力氣能掙錢，學(xué)問這種勞什子對窮人是沒有用的。
高斯很早就展現(xiàn)過人才華，三歲時就能指出父親帳冊上的錯誤。七歲時進(jìn)了小學(xué)，在破舊的教室里上課，老師對學(xué)生并不好，常認(rèn)為自己在窮鄉(xiāng)僻壤教書是懷才不遇。高斯十歲時，老師考了那道著名的「從一加到一百」，終于發(fā)現(xiàn)了高斯的才華，他知道自己的能力不足以教高斯，就從漢堡買了一本較深的數(shù)學(xué)書給高斯讀。同時，高斯和大他差不多十歲的助教bartels變得很熟，而bartels的能力也比老師高得多，后來成為大學(xué)教授，他教了高斯更多更深的數(shù)學(xué)。
老師和助教去拜訪高斯的父親，要他讓高斯接受更高的教育，但高斯的父親認(rèn)為兒子應(yīng)該像他一樣，作個泥水匠，而且也沒有錢讓高斯繼續(xù)讀書，最后的結(jié)論是－－去找有錢有勢的人當(dāng)高斯的贊助人，雖然他們不知道要到哪里找。經(jīng)過這次的訪問，高斯免除了每天晚上織布的工作，每天和bartels討論數(shù)學(xué)，但不久之后，bartels也沒有什么東西可以教高斯了。
1788年高斯不顧父親的反對進(jìn)了高等學(xué)校。數(shù)學(xué)老師看了高斯的
一個人數(shù)學(xué)家的故事作文 第二十篇
公元前212年，羅馬軍隊入侵?jǐn)⒗?，年?0歲的阿基米德正在全神貫注地研究沙堆上的一個幾何圖形，因此疏忽了羅馬士兵的問話，結(jié)果被長矛戳死。
18世紀(jì)，索非·熱爾曼在一本名為《數(shù)學(xué)的歷史》的書中看到這一幕，她想，如果一個問題能令人癡迷到將生死置之度外，那么這必定是世界上最迷人的問題了。
從那以后，15歲的巴黎女孩索非·熱爾曼對數(shù)學(xué)著了迷。她經(jīng)常學(xué)習(xí)到深夜，研究歐拉和牛頓的著作。那時，學(xué)術(shù)界不鼓勵女性研究數(shù)學(xué)，因為有專家稱，女性的智力沒辦法讀懂?dāng)?shù)學(xué)，甚至有—種迷信的說法：每—個數(shù)字都被上帝賦予了神的力量，如果有女性介入，神會生氣的。不但研究者得不到任何成果，就連與她合作的人也會被株連!
當(dāng)父母得知索非·熱爾曼在學(xué)數(shù)學(xué)，他們沒收了她的蠟燭和衣服，搬走所有可以取暖的東西，眼睜睜地看著她在寒冷和黑暗中瑟瑟發(fā)抖。但這些困難打不倒索非·熱爾曼，她用偷藏的蠟燭照明，用床單包裹著自己繼續(xù)學(xué)習(xí)。有一次，墨水在瓶子里凍成冰塊，鋼筆吸不上水，她就把瓶子抱在胸前焐，直至溶化，然后繼續(xù)演算。
索非-熱爾曼的執(zhí)著感動了父母，他們不再阻止她，還盡可能給予幫助。1794年，巴黎綜合工科學(xué)校成立，索非·熱爾曼很希望進(jìn)入這所學(xué)校，但是該校只招收男生。
索非·熱爾曼的鄰居中，有一位名叫勒布朗的男生，是巴黎綜合工科學(xué)校大數(shù)學(xué)家拉格朗日的學(xué)生，因為學(xué)業(yè)艱難，勒布朗中途輟學(xué)了。索非-熱爾曼靈機一動，決定冒他之名進(jìn)入學(xué)校。喬裝打扮之后，她一身男裝進(jìn)入學(xué)校，并將自己的名字改成了勒布朗。
學(xué)校行政部門對此毫不知情，依舊為勒布朗印發(fā)課程講義和習(xí)題。索非·熱爾曼設(shè)法取得這些材料，每星期以“勒布朗先生”的名義交上作業(yè)。一切按照計劃順利進(jìn)行，直到兩個月后，拉格朗日覺得再也不能無視這位“勒布朗先生”在作業(yè)中所表現(xiàn)出的才華，“勒布朗先生”的解答不僅巧妙非凡，而且顯示了他的深刻轉(zhuǎn)變。
一段時間后，拉格朗日想單獨會見“勒布朗先生”，他要和這位才華橫溢的年輕人好好聊聊。盡管索非·熱爾曼心里非常害怕，但她還是硬著頭皮去見了拉格朗日。當(dāng)拉格朗日發(fā)現(xiàn)“勒布朗先生”竟然是個女孩時，不由得大吃一驚!
索非·熱爾曼紅著臉，緊張得心都要從嗓子眼里跳出來了。她懇切地說：“教授，對不起，我騙了您，您會不會讓我退學(xué)?”見拉格朗日不說話，索非·熱爾曼鼓起勇氣：“難道您也認(rèn)為女性研究數(shù)學(xué)會受到神的懲罰嗎?”
拉格朗日哈哈大笑起來，他說：“不，我是在想，怎樣才能說服校長，讓你以真正的女孩身份來學(xué)習(xí)!”
后來，拉格朗日不僅成為索非·熱爾曼的導(dǎo)師，還成為她的忘年交。當(dāng)索非·熱爾曼對費爾馬大定理的研究取得突破性成果時，拉格朗日將她介紹給了包括高斯在內(nèi)的許多鼎鼎有名的數(shù)學(xué)家。
高斯看到索非·熱爾曼的研究成果，也感到驚喜萬分。之后法國數(shù)學(xué)家勒讓德和狄利赫萊以及拉米等人都在索非·熱爾曼的基礎(chǔ)上推進(jìn)了對費爾馬大定理的研究工作。
高斯給了索非·熱爾曼莫大的鼓勵，激勵她在物理學(xué)上作出重大貢獻(xiàn)。她寫出了《彈性振動研究》這篇見解深刻的杰出論文，奠定了現(xiàn)代彈性理論的基礎(chǔ)。由于她的杰出貢獻(xiàn)，法國科學(xué)院頒發(fā)給她金質(zhì)獎?wù)?。高斯還說服了哥廷根大學(xué)授予她名譽博士學(xué)位。
索非·熱爾曼的成功為所有女性贏得了與男性平等學(xué)習(xí)知識的機會，她在回憶錄里寫道：“也許你一生下來就被人認(rèn)為，這輩子你不能做某件事情，但只要你自己覺得能做，那么你就全力以赴!