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關于五年級小學生寫景作文(精選15篇)
關于五年級小學生寫景作文 第一篇
我家附近有一座美麗的公園，那里一年四季都風景如畫，景色宜人，是個游玩的好去處。
春天，下起蒙蒙的細雨，柳樹和花兒貪婪地吮吸著大自然給予的甘露，沾滿水的小路就像一條濕漉漉的帶子伸向遠方。雨過天晴，金燦燦的太陽照耀大地，朵朵鮮花爭奇斗艷、芬芳撲鼻，美麗極了！
夏天，火辣辣的太陽毫不留情的把光和熱灑向大地，游覽的人十分稀少，女孩子們穿著花花綠綠的裙子，撐著五顏六色的太陽傘，在路上走著、笑著……
秋天，金黃的樹葉從樹上飄落下來，猶如一只只翩翩起舞的蝴蝶，眨眼的時間就在地面鋪上了厚厚的金色地毯，調皮的松果也從樹上陸續(xù)的跳了下來……
冬天，鵝毛大雪紛紛揚揚，給路面披上了雪白的棉衣。車子在路上緩緩前行，如同一只只大烏龜。種子沉睡在大地媽媽的懷抱中，準備明年春天再來裝扮世界。
啊！家鄉(xiāng)的公園，我夢中的公園，我愛你，愛你那漂亮美麗的景色！
關于五年級小學生寫景作文 第二篇
一年四季，風景各異。春，綠意盎然、生機勃勃；夏，赤日炎炎、荷花朵朵；秋，天高氣爽、碩果累累；冬，寒風凜冽、梅花獨開。但是，我獨獨愛秋。
秋天，金色主宰了一切。近年，金黃的田野里朵朵麥浪升騰跌宕。脆薄的麥皮兒包裹著顆粒飽滿的麥粒，這是農民伯伯晶瑩的汗珠化成的果實。鋒利的麥芒在陽光底下閃出了光芒，揮舞著小手迎風飛揚。城市的街旁，梧桐、銀杏、冬青不甘落后，爭先恐后開出了金黃的"花朵"。樹下、樹旁到處也都飛舞著、盤旋著一只只絢爛的"蝴蝶"。公園里，一些草坪已然換上了新裝，一改往日碧綠肥的風貌，金燦燦的，太陽照著，熠熠生輝。不知什么時候，秋給喧囂的都市也添上了一絲自然的寧靜。
秋天，人們也最愛涼風。秋風總能驅散夏日的炎熱以及人們的憂愁煩惱。它的意境自古便被人們贊頌："秋風起兮白云飛，草木黃兮雁南歸。"劉徹在《秋風辭》中這樣說。清涼的秋風吹著天，熏著田野，天空湛藍，這才有了"秋高氣爽"的氛圍。
秋天，是瓜果稻麥成熟的季節(jié)。枝頭上，掛著一個個"笑臉小石榴"；枝頭上，垂著紅彤彤的大蘋果；枝頭上，還墜著黃澄澄的鴨梨……一陣陣香氣撲鼻而來，這是成熟的氣息啊！這，是收獲的季節(jié)啊！
金黃的秋天讓我迷戀，涼爽的秋風讓我清醒，秋天的氣息更讓我沉醉。我愛秋天的一切，我家秋天！
關于五年級小學生寫景作文 第三篇
送走涼爽火紅的秋，純白圣潔的.冬在慢慢降臨。
星期五那天，窗外下起了輕柔的雪花，這是今年的初雪。這次雪的降臨，讓我開始明白冬天已經悄悄地走近了。
雪是冬的象征，更是冬的浪漫，走在飄雪的路上，你卻感覺不到什么寒冷，任一朵雪花落在手心，你卻能感到她帶走了一絲寒意。讓雪花承載你的所有煩惱、快樂、失望和期望，讓她們從你的手上隨風飄舞，讓她們響蒲公英一樣落在一個個陌生人的肩上，也帶走他們的煩惱、快樂、失望和期望，落在樹梢，落進小溪，落去江河，流進大海。
抬起頭望著雪花飛舞的天空，看著她們落在地上，一個接一個，一群接一群地堆在一起，鋪滿大地，此時的你是不是有著迫切地渴望想用這些雪白的精靈給自己的人生增添些什么呢？滿足自己堆一個雪人的愿望，滿足自己和伙伴們打一場雪仗的愿望，或者是滿足自己躺進這松軟雪白的“棉花糖”里的愿望。
雪是冬的使者，讓我感受到一個不那么刺骨寒冷的冬。
關于五年級小學生寫景作文 第四篇
春風擠走了北風，趕走了寒流，喚醒了大地，翻開了一頁頁閃閃發(fā)光的日歷。
瞧呀！之前清瘦的高山漸漸變得豐滿，蔥蘢茂密。山坡上，草兒從夢中醒來，慢慢的吐出嫩芽兒，真是碧綠如茵。在草兒中，夾著一些白色的、紅色的'、粉紅的等等五顏六色的花瓣，美麗極了。
山前，一個明凈透亮的大湖展現在眼前，就像一面大鏡子，湖中，一條條小魚正在嬉戲。湖里的小島的確非常引人注目，花兒、草兒、小樹都有。大湖的左邊，是一棵棵柳樹，她們就像一個個亭亭玉立的少女正在梳自己的綠頭發(fā)。這時使我想起賀知章寫的詠柳：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。大湖的右邊，是一枝枝桃花，一枝枝毫不遜色的桃花，它們也把大湖當作鏡子，這些桃花，就像一個個害羞的小姑娘，正在照鏡子。桃花旁邊，是那青青的秧苗，它正在快樂的成長著。一陣微風拂過，湖面就泛起層層漣漪，柳樹搖動著它的“頭發(fā)”來，桃花散發(fā)出一陣陣清香，就連田里的秧苗都舞動著，啊！一切都動了！真的動了！
突然“唧”的一聲，原來是一只只俊俏燕子飛來了，它們正在盡情的玩耍，有的在樹上叫，有的站在電線上，還有的飛過湖面，尾尖兒偶爾沾了一點兒水面，就漾起一圈圈波紋。
俗話說得好，“一年之計在于春”，春天是個迷人的世界。它是一個新的起點，讓我們翻開一頁頁光榮而又艱巨的閃光日歷。
關于五年級小學生寫景作文 第五篇
每當夜空中星星開始眨眼睛，小夕總會用她那如星星一般燦爛的眼睛在千萬顆繁星中尋找，尋找那一顆一閃一閃的粉紅色星星......
“叮鈴鈴”，鬧鐘總是在小夕做最美好的夢的時候不合時宜的響起來，小夕一骨碌的爬起來，沒有絲毫的留戀這殘留著余溫的被窩。小夕一個人靜靜地從床上下來，打開衣柜，換好衣服，刷牙洗臉，梳好頭發(fā)，然后從冰箱里拿出昨天買的三明治，坐在餐桌旁，一個人默默地吃了起來。
小夕不自覺的看一下媽媽的房間，媽媽應該還沒有起床。她的房間緊閉著，似乎把她和小夕隔絕在不同的兩個世界里。其實事實也就是這樣，媽媽生活在媽媽自己的時間里，小夕也生活在自己的時間里，她們母女的時間很少會有相遇，即使偶爾有那么幾次，媽媽會在家休息，順便陪陪小夕，但也只是各做各的事情，偶爾淡淡的關心幾句后，就再沒了話語。這好像是爸爸去世后才發(fā)生的事情吧？小夕總是有這樣的錯覺，或許媽媽是因為太思念爸爸，所以才會冷落小夕，所以才會去那么遠的地方工作，所以才會把自己的作息時間調到和小夕的時間完全不相遇。這些其實小夕都知道，都懂。所以小夕也不會再像小時候那樣纏著媽媽，跟媽媽肆無忌憚的撒嬌。小夕覺得自己不應該再給媽媽增加煩惱，自己應該努力地去嘗試獨立生活，不依靠媽媽這個已經干枯了的大樹。雖然小夕只有六年級，但為別人考慮這一點，小夕從小到大都一直做得很好。
吃過早飯后，小夕一個人背上沉重的書包，一個人走出還沒睡醒的小區(qū)，一個人穿過冰冷寬闊的馬路，一個人踏進歡聲笑語的校園，然后收起自己的不幸，接著一個人哈皮，一個人哭泣。
關于五年級小學生寫景作文 第六篇
星期天，媽媽帶我去豐渚園游玩。
一進渚園的大門，我就被它的古色古香吸引住了。豐渚園里面的建筑都是仿照古代的建筑所建造的，就像我在電影里看到的皇宮一樣金碧輝煌，美麗極了！
一路上，我觀賞了美麗的荷花池，涼風習習的涼爽亭，可愛的金魚。但我印象最深刻的要數荷花池和金魚池了。
沿著小路來到金魚池邊，只見五顏六色的小魚自由自在地游來游去。我朝水中的魚兒招手，小魚們興奮地簇擁著，向我游了過來，嘴巴一張一合，好像在說：“小哥哥，有什么好吃的嗎？”我感到很驚奇，直拍手叫好！
繞過金魚池，我們來到荷花亭，在正是荷花開放的季節(jié)。池里的荷葉挨挨擠擠的，上面還掛著幾滴晶瑩的露珠，像一把把小雨傘。許多荷花從荷葉中間擠出來，荷花有的全開了，有的半開著，有的還是花骨朵，各有各的姿態(tài)，十分迷人。瞧！那邊有幾個愛荷的人正在捕捉它們最迷人的身影呢！
豐渚園真美麗！
關于五年級小學生寫景作文 第七篇
九月河堤兩岸的蘆葦開出了潔白的蘆花，放眼望去蒼蒼茫茫、悠悠蕩蕩，似空中飄落而下的雪花，似仙鶴身上潔白的羽毛。
我想蘆花的靈魂就在這樣的白，白的干干凈凈，白的瀟瀟灑灑，白的飄逸，白的醉人。這種白能浸透其它任何一種顏色，能羽化出透明的純潔。白是樸素的，又是和藹的，是明凈的，又是豁達的。
漫步蘆花小徑如進入了白色的童話世界，一陣風過兩旁的'蘆花拍打在臉上，流淌出一縷縷淡淡的香。蘆花蕩中偶然會見到一只只白鷺在此覓食，由于我們的驚擾，幾只白鷺展翅而飛，在天空中輾轉盤旋，后又消失在蒼蒼的蘆花之中，若不是漫步蘆花深處我們是絕不會發(fā)現它們的。因為白鷺的顏色競與蘆花的色調配合的如此其妙。
我是最喜歡在黃昏的時候去看蘆花的，因為夕陽能映襯出富有濃濃詩意的蘆花蕩，晚風會送給蘆花林飄飄揚揚。
并且此時很靜，靜的聽得見任何細碎的聲音，蟋蟀的歌唱，輕風的低吟，河水的流淌，蘆葦們互相拍打著翅膀。這些聲音似乎很細很柔，但去非常的純凈與清晰。
聽說這些潔白的蘆花可以用來做枕頭，不覺心里頓生些許涼意，難道這就是它們的歸宿，當人們進入甜甜的夢想時還有誰能夠想起它們曾經的那份潔白，那份飄逸。
每年的九月河堤的兩岸的蘆花競相開放，持續(xù)時間近一個月，對面的青山與河堤的蘆花蕩構成這個時期最壯麗的景致。
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”每年的蘆花都是那樣的纖美與婀娜，只是歲月悄悄將我們本已成熟的臉刻畫著此許滄桑。但這絲毫不會影響我們觀賞蘆花時那份愉悅的心情。
關于五年級小學生寫景作文 第八篇
我愛春天的爛漫可愛，愛春天的生機勃勃，愛春天的鳥語花香，更愛春天的蒙蒙細雨。
那天，我在家看書時，我聽到了窗外“沙沙沙”的聲音，如同微風拂過樹梢發(fā)出的聲音。我聽到了雨落在屋檐上從屋檐上滴落下來“滴答滴答”的聲音，如同水龍頭未關好，還在滴水……
我想，一定是“春姑娘”選了吉日，下春雨了吧!我連忙拉開窗簾，果然不出我所料。在我眼前的是漫天飛舞的春雨，這春雨像一條條蠶絲一般，從天上垂直落下。這春雨如一群在附和著旋律跳著芭蕾的舞者，動情地跳著，不知不覺化成了春雨落下。
春雨如絲，如煙，如霧，如潮，看那遠處的方子，都被春雨的霧氣包圍了，若隱若現。聽說，春雨形成的水珠很神奇，我感到好奇，便心血來潮去觀察我家盆景上的水珠。果然，水珠很奇妙哦，透過水珠看東西，就會放大好幾倍，這就是一個天然的放大鏡啊!
春雨落在小草上，小草“樂”了，因為“春媽媽“、”給他織了一件嶄新的綠衣;春雨落在桃花上，桃花“笑”了，因為她“穿”上了一件粉紅色的舞衣;春雨落在小河里，小魚“跳”了，因為他們的家園又變大啦;春雨落在麥苗上，麥苗“長大”了，因為“春媽媽”給了他甜美的“乳汁”。
我也想品嘗一下春雨的“味道”，于是，我走出門外，春雨打在臉上，有點涼絲絲的，感覺舒服極了，這多么像媽媽的手在輕撫我的臉龐呀!我昂起頭，張開嘴，一滴春雨落到喲舌頭上，我“細品慢嘗”著，漸漸，我感受到了，春雨是甜的，是可口的，是五味俱全的，更是溫暖的。
俗話說得好“春雨貴如油”，的確是“貴如油”，春雨滋潤了麥苗，使秋天有一份好收成。春雨滋潤了萬物，使大地披上了一件新綢衣。
春雨是那么美，那么有詩意，那么珍貴，我愛春雨!
關于五年級小學生寫景作文 第九篇
冷風吹過，不知不覺冬天來臨了，冬爺爺的信使——北風已大張旗鼓地來到了人間，好像在說：“冬爺爺來了！冬爺爺來了！”
不知道冬爺爺用了什么法術，他走過的地方，草兒枯萎了，變成了灰黃色，像一層層地毯，再也沒有了往日的生機。樹木失去了昔日的高大形象，再也沒有了以前的郁郁蔥蔥。葉子從樹上落下來，像一只只蝴蝶在翩翩起舞。人們看到這些景象，肯定要說冬天是枯燥的，乏味的。可是我卻不這么認為，不信你瞧，那挺拔的松樹和冬青正站在陽光下享受這冬天的洗禮，它們越長越旺，越長越蔥翠。還有那美麗的梅花正在競相開放，爭著比美呢！
不僅如此，冬天還是快樂的。大雪過后，萬物穿上了潔白的衣服，三五成群的孩子們在雪地里玩耍，快樂的笑聲把樹上的雪都震落下來了。這個時候怎么可能少了我和弟弟呢？我們在雪地里奔跑追逐，忽然，一聲巨大的聲響把我們嚇呆了，那聲音就像老虎發(fā)怒時大吼出來的，我和弟弟急忙手拉手躲到一個角落里，并用雪球發(fā)起反擊。“別打了，別打了，我投降。”我們仔細一看，原來是好朋友張迪啊，我們你看看我，我看看你，哈哈大笑起來。冬天是純真的，快樂的。
冬，你并不是無色的，無趣的。你不像夏天的雨，也不像春天的光，更不像秋天的風，你是獨一無二的，我愛你冬天，愛你那獨特的恬靜之美。
關于五年級小學生寫景作文 第十篇
“滴嗒滴，嘀嗒嘀——”
春天來了，春天來了，喇叭花吹起了它的小喇叭，萬物都復蘇了，花開了，就像睡醒了似的；鳥飛了，就像在天上逛似的；蟲子叫了，就像在說話似的。天空藍悠悠的，又高又遠。白云來了，一大團一大團的，倒映在湖面上，小魚游在倒影里，就像給自己蓋上了一層厚厚的大棉被；小草開心地探出頭來，仿佛望著四周的一切，感到美，又感到非常的舒適。
“沙沙沙，沙沙沙——”
春雨下起來了，一棵矯健的大榆樹被雨點綴著；一顆顆晶瑩剔透的小寶石滴在小水潭里，仿佛在叫著“救命啊，救命啊，我不想到地上去，我要在高處啊！”
春雨過后，小竹林里的竹筍變得粗壯；剛剛播下去的種子長出了小苗；剛剛干燥的小石子路，瞬間變得濕漉漉的了。就在這時，我看見墻頭飛走了一只白蝴蝶，又飛來了一對黃蝴蝶，在風中翩翩起舞。它們是從哪兒來的，又到哪兒去？春姑姑也不知道。
原來，我喜歡冬天，因為冬天會下雪，我可以堆雪人，看雪景；我原來也喜歡夏天，因為可以站在海邊吹著涼風；我原來還喜歡秋天，到處都是金燦燦的；可是，春姑娘的到來，把一切都變了，到處光彩奪目，到處百花盛放。
春，是多么的美好啊，她給事物萬物新的生命，她把美好的一切呈現給了人間；春，她把世界變得繽紛、繁華；春，她把世界的一切萬物都變活了……
“沙沙沙，沙沙沙——”
讓我們來迎接春天的最后一場春雨……
關于五年級小學生寫景作文 第十一篇
冬日的日出雖然寒冷，但卻出奇的美麗。
冬日的三點，天還是烏漆麻黑，我的小鬧鐘卻瘋了一樣喊我起床，因為今天我們要去看日出，一家人簡單又快速的洗漱完畢，帶上點面包就往海邊出發(fā)了。外面的風呼呼的刮著，可我的內心卻是激動無比的。
不一會就到了目的地，一下車，感覺海邊的天還是黑，只瞧見月亮倒掛在冰冰涼涼的海水里。過了半小時后，再看天空，空中依舊掛著一輪皎潔的明月，那明月圓得像一個大月餅，真想咬一口，當早餐呢。明月旁還有幾顆小星星對我眨著眼睛，好像在說，快來找我呀，那一切都如此安靜。
我們回到車里安靜的等待著，隨著時間的變化，東方漸漸發(fā)白了，星星和月亮躲在了云朵里面不肯出來，好像在害羞，又過了一會兒，太陽已經露出了小半個臉，它周圍的云彩從黑色變成了白色，又從白色悄悄地慢慢地變紅了。它稍息片刻，用力一跳，這一次已經露出了半個頭，顏色紅的像咸蛋黃，照亮了旁邊的天空。太陽好像知道我們在等它，便用盡全身力氣再使勁一躍，這一次，太陽露出了全部身體，旁邊的云彩更加艷麗多姿了，天完全亮了。剎那間，太陽變得刺眼起來，但曬在身上卻是暖洋洋的，舒服極了。
這時候海面上多了幾艘漁船，發(fā)出轟隆隆的響聲，它們行駛在海面上，那海水立刻變得波光粼粼，海風把我們吹的直打噴嚏，我們只得回家了。
冬日的日出也是如此新奇。
關于五年級小學生寫景作文 第十二篇
如墨的夜空上掛著無數凌亂卻又帶著一絲整齊感的星星，它們簇擁著唯一的月亮，在薄而廣的云上，繁星帶著不容褻瀆的神秘感。
月光沒有任何不覺來歷的冷厲，相反，它帶著宛如高貴優(yōu)雅的天使般的圣潔氣質，空靈純潔，舉世無雙。
夜沒有太過喧囂的吵鬧，偶爾傳來的蟬鳴，反而令夜增加了幾分活潑與情趣。
螢火蟲翩翩起舞，忽上忽下，淡淡的微弱光芒顯得十分迷離夢幻。
滿天星大簇大簇的盛開，隨著微風清清淺淺的拂過，那花叢中傳來一陣低低地囈語，仿佛睡熟了的花仙子們無意間喃喃的夢話，亦是童趣可愛。
夏天的楓樹葉子被某只不知名的神奇畫筆染上了蔥蔥郁郁的綠，墨綠，淺綠，蒼綠，茶綠，水晶綠，蘋果綠，孔雀綠……數都數不清。
池塘里，青蛙時有時無的清脆叫聲帶著幾分懶怠，似倦非倦的嗓音，好像雖然瞌睡卻又不想睡覺的孩子不情愿的聲音。
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”說的就是素雅高潔的蓮花。一朵，兩朵，三朵……無數朵美的不像人間花的蓮盛開著，在靜謐美麗的夜里，蓮花拋開了白天的矜持與靦腆，帶著高貴無比的氣息綻放著，表演著，舞蹈著……
星星愈來愈暗了，很顯然，它們玩耍，欣賞，守衛(wèi)了一夜，都有點乏了。太陽公公，慢慢的從地平線那兒探出頭來，代替勞累了一夜的月亮與星星，太陽公公也將繼續(xù)忠誠地守護，保衛(wèi)這無數美的事物，景色以及生物了。
關于五年級小學生寫景作文 第十三篇
天氣變暖了，春天來到了。
在一望無際的麥田旁，碧綠的麥苗從田里探出頭來。微風吹來，麥田里蕩起了一層層、一陣陣綠色的波浪，沙沙地響著。好像在說：“春姑娘已經來過那里了，她留給了我們幸福、快樂。”
在一棵頭頂銀冠的梨樹旁，那里幸勤的蜜蜂在采蜜，美麗的蝶在花叢翩翩起舞。清涼的風兒吹來，潔白的花瓣像雪花一般，紛紛飄落下來。它們好像在說：“春姑娘已經來過那里了，她留給了我們純潔、淡雅的白色。”
幾只燕子飛過來，向所有生物報告――春天來了。櫻花樹生出無數個小花骨朵。遠看就像冬天里的雪堆滿了枝頭。
春雨在小河上唱：“叮咚、叮咚”小河上的冰融化了，小然后魚聽到了小雨甜美的歌聲，開心地給小雨表演了一個前滾翻。
在青青的小草叢中，然后鉆出了一朵朵、金燦燦的花兒，蝶在翩翩起舞，雪白雪白的蘿卜花開了，遠遠望去，像一片銀海。在一座果園里，粉紅的桃花開了，雪白的梨花也開了。春風把花瓣兒灑在小溪里，溪水帶著一身的花香，嘩嘩地向前奔流。
啊！春天的景色，我愛你！
關于五年級小學生寫景作文 第十四篇
初冬的午后，陽光正好，碧空如洗，萬里無云。
遠遠望著日湖，一大片的紅云附著在湖邊，如火焰般耀眼。
走過一段木頭長廊，便進入到了那朵“紅云”里，那是一小片火紅的杉樹林，長廊兩側種滿了挺拔筆直的水杉，陽光從西邊斜照下來，在水杉林間灑下斑駁的光影，金黃、火紅、翠綠的葉子在陽光下越發(fā)的透明，層林盡染，小小的紅杉林美成了一幅大自然的油畫。
如果這一片色彩斑斕的水杉林驚艷了我們的眼睛，那么我們在杉林右側發(fā)現的那湖枯荷則平靜了我們雀躍的心情。
無風的下午，湖面的水如同打磨過的鏡子般，光滑無比，沒有一點皺紋。成千上萬的殘荷葉柄從鏡面抽出，它們高的高，低的低，疏的疏，密的密，姿態(tài)不同，美也不同。有的垂著葉，半沒在水中；有的折著枝，顯得很凄涼；有的還挺著枯的荷葉，黢黑的蓮蓬顯得形單影只；還有的聚在一起互相纏繞，千姿百態(tài)。
水上水下，干枯的葉柄和它的倒影形成了一幅幾何圖，看，那個彎折的葉柄和它的鏡像形成了一個“等腰三角形”，那個歪倒的枯荷和它的影子變成了一個側躺的“愛心”，接著我們發(fā)現了更多的三角形，長方形，還有由三角，橢圓形，小三角組成的大魚，真是有趣極了。
忽然，一陣漣漪蕩漾過來，所有的直線都變得扭曲了，原來，是幾只小野鴨從遠處過來這片荷塘做客了。調皮的妹妹頓時激動的揮起手來，想叫小野鴨過來，受了驚嚇的小野鴨立刻掉頭游走了。
日湖的景色可真美，初冬可真美。
關于五年級小學生寫景作文 第十五篇
早上，明媚的春光透窗照來，涼爽的春風迎面吹來，在這溫暖的春天里，我走在公園的小徑上，享受著春風的撫摸。
遠遠看去，桃花還沒有全部開放，開放的那幾朵花就像是黑夜里星空中那幾顆閃閃發(fā)光的星星。花骨朵一簇簇幾堆在枝頭，把枝條都壓彎了腰，花朵有的正迎風怒放，有的含苞待放，還有的頂破綠皮的小花苞。
正當我看得入神時，聽到旁邊有人興奮地說：“今年的變天可以吃到又大又甜的桃子嘍！”我驚訝地問爸爸：“真的嗎？”一陣微風吹來，桃花在枝頭翩翩起舞，仿佛在說：“小朋友是真的，秋天我一定給你結個大桃子請小朋友們吃喲！”
過了馬路，我們開始了走石頭路，石頭的樣子非常特別，有的像圓溜溜的小湯圓，有的像圓圓的皮球，有的像一把把讓人們休息的小椅子，真是形態(tài)萬千啊！
欣賞完石頭路后，我們到了坐船的地方，我和爸爸坐上了飛艇，飛艇的速度可真快啊！真正感受到了春意盎然。