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青蛙捉作文二年級作文100字(精選7篇)
青蛙捉作文二年級作文100字 第一篇
每天傍晚，我下班的時候，依舊不變的拿起電話打給你，雖然沒有人接聽。雪兒的膽子真的太大了，這么危險的事它也敢做。老師的臉紅到了脖子根，憤怒地吼叫道：“你們拿老師當空氣嗎；
剛去學校，只見后操場和前操場都變成了冰天雪地，潔白無暇的雪給大樹裹上了一層厚厚的棉被，頓時，大樹變得銀裝素裹起來。”爸爸帶著神秘的表情說。200字作文我覺得沒有事情是無緣無故地去做，一定有它的目的性!淡淡的墨香里有著濃郁的親情，這也就是我快樂的事情。
老師覺得很滿意，我心中也有著說不出的喜悅。那是一個酷熱難擋的下午，艷陽高照，知了在樹上有氣無力的鳴叫著．我和鄰居雨哲弟弟(我8歲，雨哲7歲)緩緩地走著，突然，我看見地上個錢包，我的腦袋似乎被電了一下：怎么辦？
讓我偷偷告訴你。
青蛙捉作文二年級作文100字 第二篇
捉青蛙
夏天來了，所有的動物都出來了。晚上家里總是有很多青蛙在河邊叫，心里癢癢的，就叫鄰居和孩子一起去抓青蛙。
我們手里拿著手電筒來到河邊。我們沿著青蛙的叫聲尋找青蛙。這時，我突然發現前面有一只小青蛙。我趕緊叫同伴來。我們用手電筒照了一下。青蛙覺得有人來了，就趕緊跳了起來。我們都行動迅速，終于抓住了它。我們把青蛙放在一個裝滿水的礦泉水瓶里，開始再次尋找我們的下一只青蛙。經過一段時間的尋找，我們一共抓了五只小青蛙，帶著瓶子高高興興的回家了。這時，我們在路上遇到了幾個大人。看到我們手里的青蛙后，他們嚴厲地批評我們說：“青蛙是我們的好朋友，你怎么能抓到青蛙呢？”這時我們也意識到了自己的錯誤，我們迅速把青蛙放回了河里。
青蛙是我們的好朋友，所以我們以后不能以抓青蛙為樂。
（四年級，300字）
捉青蛙
前幾天，我做了一件不光彩的事。說出來很尷尬。晚上，我去江東公園玩，看到一些孩子在抓青蛙。我也很快抓到青蛙，抓到后帶回家。在家養了幾天，青蛙漸漸瘦了。他們似乎在對我說：“讓我們回到大自然，我們會抓到更多的害蟲。”我實在不好意思聽他們說話，到了晚上，我悄悄把他們放回大自然。
（一年級作文，）
捉青蛙
暑假了，我媽帶我去外婆家。我第一次在這里看到小青蛙。我不禁在想：抓一只來玩會有多有趣！
第二天，我在溝里發現了一只小青蛙，于是我悄悄地蹲下身子，挪動了一下腳步，猛地向前一撲，伸手抓住了小青蛙的后腿。不知道當時有多開心。
回家。我用繩子把青蛙的后腿綁起來，放在裝滿清水的木盆里。青蛙立刻快樂地游了起來。它看起來像一個“游泳健將”。
我叔叔回來時，我正玩得開心。當他看到我抓到青蛙時，他說：“青蛙是一種有益的動物。快放他走！”我低下頭說：“一只青蛙不見了，上萬只害蟲就逃了。多么大的損失。”
我叔叔還沒說完，我就跑出了門，跑進了田里，扔掉了手，青蛙高興地跳進了稻田里。
（四年級，300字）
青蛙捉作文二年級作文100字 第三篇
在一個清晨，我沐浴著陽光，來到了種植棉花的小河邊嬉戲。清風鳥語，一切都顯得那么寧靜，充滿朝氣。正當我沉浸在這份來之不易的美好之際，忽然“撲通”一聲，河水四濺，水花舞蹈著，在陽光下折射出七彩的光芒，驚醒了玩耍中的我。“河水怎么濺起來了？”我被嚇了一跳，滿腦子疑問的我想著一探究竟，于是便踮起腳步，躡手躡腳地查看。忽然傳來一陣悅耳的“呱——呱——”聲，我便知道是一只青蛙在捉蟲。
走近一看，一只青蛙靜靜地蹲在河邊，似乎是經過遠距離爬行才來到這里。它像個蓄勢待發的戰士，精準地盯著前方種植的棉花。突然，一個“地方”的棉花蟲籟籟而動，暴露了身份，青蛙看到自己的獵物顯形，開心地鼓了鼓腮幫子，惡狠狠地盯著棉花蟲，猶如一頭三天三夜沒吃東西的狼。
青蛙悄悄地跳到棉花蟲附近，在遠處的我也靜靜地觀察著兩種生物的一舉一動。這時的棉花蟲好像發現了青蛙，正努力地向上爬，可是已經晚了，青蛙一個箭步彈上去，長舌頭像一根離弦的箭飛了出去，粘上棉花蟲立馬就縮回血盆大口，肚子一鼓就吞下去了。
青蛙吃完了棉花蟲，似乎仍是不滿足，又開始四處搜尋。突然一絲銀光閃過我的面前，還未等我反應過來，又一只棉花蟲落入了他的.口中。只見青蛙雙腿一蹬，身子一縱，便敏捷地朝遠處跳去，一路開心地叫著，繼續捕獵著它的食物。
微風吹來，綿延不絕的棉花也隨之舞動，起伏地搖擺著歡送青蛙的遠去，似乎在感謝著捉害蟲的青蛙，而我也拍打著發麻的雙腿，預備迎著清風，回家講述青蛙捉蟲的神奇！
青蛙捉作文二年級作文100字 第四篇
照這樣下去，不撐死也累死了?反正你沒事，那咱們哥倆可要好好的喝幾杯了。讓他們自由飛翔。爺爺不僅是我兒時的老師，也是我的貼身“保姆”？
你的父母對你不甚關懷，你常常獨自吸煙，你的心常常是孤寂的。緩緩賞著山景，撐起傘，煙雨在傘沿彌漫開一圈細霧。
這一看，可把我嚇得膽戰心驚，雖然我腰里系著安全帶，底下還有蹦蹦床保護，心里總還是感到害怕，再也不敢往上爬了，雙眼一閉，兩手拉住安全帶，向后一倒，呼的一聲，我就掉在蹦蹦床上了；它就像一個孩子依戀媽媽一樣依戀著太陽。我面無表情地看你們一個個地從我身邊離去，有那么一刻深深的不舍。
倏然間懷念起往日的寂靜，如今卻只能如此安慰自己：曾經擁有過，便是可以感恩!
青蛙捉作文二年級作文100字 第五篇
今天我去哥哥家玩，哥哥家的小區里有一大片荒地，因為這段時間經常下雨，地里積水很多，生出了許多小青蛙，在院子里跳的到處都是。
我和哥哥一下樓就發現樓洞里有一群小青蛙，我和哥哥就把它們都抓起來放在瓶子里了。
這一天剛好下過雨，路上有很多水，我們用磚鋪了一條簡單的小路。我們沿著這條小路走到了對面，然后就開始捉院子里的小青蛙了。
院子里的小青蛙非常多，我瞄準其中一只，快速用手一扣，一會兒之后，把手拿開，小青蛙也不跑了。這時把小青蛙裝到瓶子里就行了。
我一會兒就捉了很多只，哥哥也收獲不少，成片的小青蛙被 我們抓的差不多了。哥哥問我：“去抓小蝌蚪嗎？”我說：“去看看吧。”
青蛙捉作文二年級作文100字 第六篇
捉青蛙
夏天來了，所有的動物都出來了。晚上家里總是有很多青蛙在河邊叫，心里癢癢的，就叫鄰居和孩子一起去抓青蛙。
我們手里拿著手電筒來到河邊。我們沿著青蛙的叫聲尋找青蛙。這時，我突然發現前面有一只小青蛙。我趕緊叫同伴來。我們用手電筒照了一下。青蛙覺得有人來了，就趕緊跳了起來。我們都行動迅速，終于抓住了它。我們把青蛙放在一個裝滿水的礦泉水瓶里，開始再次尋找我們的下一只青蛙。經過一段時間的尋找，我們一共抓了五只小青蛙，帶著瓶子高高興興的回家了。這時，我們在路上遇到了幾個大人。看到我們手里的青蛙后，他們嚴厲地批評我們說：“青蛙是我們的好朋友，你怎么能抓到青蛙呢？”這時我們也意識到了自己的錯誤，我們迅速把青蛙放回了河里。
青蛙是我們的好朋友，所以我們以后不能以抓青蛙為樂。
（四年級，300字）
暑假趣事兒——捉青蛙
去年暑假的趣事？我一半以上的時間都在爺爺奶奶家捉青蛙。
有一條地勢很低的小道。每一個雨天，都會有很多小水坑，構成了青蛙理想的繁殖地。當我過時的時候，我總是看到很多青蛙在跳。一直想抓一只青蛙玩玩，但一直沒有時間去實現這個愿望。
那天作業完成的比較早，剛好沒事干，就動心了。我興奮地跑過去，看到一些青蛙在跳來跳去。我躡手躡腳地走過去，突然伸出雙手，像閃電一樣抓住了一只青蛙。但是青蛙太聰明了，它從我手里跳出來，在我面前跳來跳去，好像在嘲笑我。我氣極了，用盡全力向它撲來。那是一次可怕的跳躍。我很遺憾我摔倒了。亂七八糟的樣子讓我笑了，幸好沒人看見。不然我搞笑的一幕豈不大白于天下？哈！不多說。來看看接下來會發生什么！
今年秋天并沒有讓我氣餒。我擦了擦臉上的泥，繼續抓青蛙。
我小聲說：哼！如果這次我抓不到你，我就不是董了！為了再抓一次，我盡可能安靜地靠近一只青蛙，盡量不出聲，抓到了一只活蹦亂跳的青蛙，胖胖的，精致可愛，墨綠色的，白肚皮的，討喜的。我拿在手里仔細看了一會兒，然后放進我帶來的瓶子里，它傻乎乎地游著。但是瓶子太小了，到處碰壁。現在是我看到的混亂.
嘿！我拿著我的“戰利品”，一路高高興興的回家了。
但回到家后，看著它失去自由的可憐樣子，我以為青蛙是益蟲，還是勉強把它放回了“自然農場”。
（六年級，600字）
捉青蛙
周六下午，我和父親去了我們的家鄉劉佳站。
當我在劉佳站下車時，我看到草地上有東西在動。好奇的跑過去一看，是只青蛙。我趕緊抓住青蛙，放在奶奶家玩。那只青蛙一直在我的手掌里活蹦亂跳。突然覺得手里有一股生命的力量，好強大！真生動！
我把小青蛙放在水里，它快樂地游著，所有的腿都伸在水里。過了一會兒，小青蛙游累了。他俯臥在水面上。感覺小青蛙真的好悠閑啊！
后來，我想起了以前老師教我們的話，青蛙是人類的好朋友，我們應該保護它們。我終于不情愿地把它們放回了大自然。
（三年級，200字）
青蛙捉作文二年級作文100字 第七篇
回想住事，心中又充滿了陽光的溫暖。郁悶呢~打他牽連到我!
不可能，那么貴的補品，怎么能說放就放了呢。（后，）我拿起一本書看了看， （就在這時，）耳邊忽然傳來了一陣“嗡嗡”的叫聲，仔細一看，原來是一只蒼蠅，它在空中飛來飛去，最后停在了哥哥的胳膊上，悠閑地爬來爬去。回想過去，為什么自己總是敗給劉邦，為什么被劉邦的*笑給耍的東奔西走，難道注定英雄氣短嗎;聽奶奶說我小時候特別喜歡吃零嘴，只要有吃的我就停不住那張小嘴，那時候我在奶奶家，看見奶奶鄰居家的孩子拿著一包餅干，我趕忙過去，裝出一副討好她的樣子，說了一些好聽的話，結果人家給了我三塊餅干，我心滿意足的走開了。
簡評：這篇習作從三個方面闡述了增強實力的方法，運用小作文題目，使條理更為清晰。春天，柳綠花紅!
每次你靚麗的身影出現在教室時，我的心會怦怦的跳，我想，我是喜歡上你了。”哥哥抓起電話說道。
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