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小蠟筆的傷心作文 第一篇

心愿，是一粒種子，播種在心的土壤里，盡管它很渺小，卻能開出無與倫比的美麗的花；心愿，是一條小溪流，流淌在心的大地上，盡管狹小，卻可以源源不斷地滋潤著綠色的希望。每個人都有自己的心愿，我也不例外，我的心愿便是——做一名救死扶傷的醫(yī)生！

我曾在電視上看到過不少人被疾病所困擾，無數人因為疾病失去寶貴的生命。每當看見這樣的鏡頭，我就想讓病人們不要再忍受病痛的折磨，自己的腦海中也便浮現出我正為那些人治病，讓他們獲得健康。

每當醫(yī)院有病人時，我會想盡辦法，讓他們康復，根據不同的病因，設計不同的治療方案，降低手術的危險性，而不是告訴家屬手術危險，讓他們擔驚受怕。對于那些沒錢做手術的人，我不會讓他們湊齊手術費再來動手術，而是先做手術，再讓他們慢慢地還。

而促使我想做醫(yī)生的愿望，便是有一次媽媽帶我去醫(yī)院看牙，竟然花了幾百塊，看個牙都要幾百塊，那治療疑難雜癥所需的錢豈不是天文數字？

所以現在，我必須努力讀書，考個好中學，這樣才有機會實現我當醫(yī)生的心愿！

小蠟筆的傷心作文 第二篇

心，就是那黑夜中眨著眼睛的小星星：愿，就是那小星星忽閃忽閃的微弱光芒，心愿，就是每個人心中的棵棵小杉樹，努力，催生心中的杉樹長出柔嫩的綠葉，我有一個小小的心愿，也許他向大海里的那粒微不足道的沙子，也許他像空中飛舞的那五彩晶瑩的肥皂泡，一碰就破，但是我還是要努力的去實現它。

我有一個愛好，就是畫畫了，每天的空余時間，我都會畫畫，鍛煉我的畫畫技術，看到一個簡單我畫得下來的圖，我就會去試著畫下來，盡量能和圖片上，有相似度，只要有那么一點點像，也可以算成是進步，每次想不出來要畫什么，我就會去快手或抖音上找一找比較簡單的來畫，不過有的嫌太簡單了，就會去找一些難度高一點的來鍛煉自己的畫畫水平。

今天早上起來上完課，就想畫個畫，畫完之后寫作業(yè)，可是又想不到畫啥，那么就去快手逛逛吧，看看畫哪個好？看來看去就看到了一只小時候最喜歡看的“精靈寶可夢”中的皮卡丘，那時真的好喜歡這只可愛又厲害的小精靈，剛好有教程，看著教程，感覺好簡單啊，就準備拿起筆開始作文/畫。

拿起粗一點的鉛筆按照教程中的第一個圖片，畫一個往下垂的耳朵，長長的，以我到現在的畫畫水平，是可以畫好那兩個耳朵的，輕輕地描出形狀，等到差不多像的時候，在畫重，反復涂黑是我慣用的畫法，前面畫的都很順利，可是到它的那兩個小手手就難到我了，看似非常的簡單，可是卻很難，因為它的手指之間是像齒狀的，一上一下的，畫了有感到不對勁又擦掉了，畫了又擦，擦了又畫反復這樣好多次了，終于有一次我比較滿意，勉強還過關，接下來也很順利，可是到了最后一步，要畫它的尾巴，又難到我了，它的尾巴是閃電狀的，我最不擅長的就是閃電狀的東西，畫了好幾十次都畫不好，我想要放棄想先去寫作業(yè)，再繼續(xù)畫，到了下午三點四十多分，上完英語課，就在我作業(yè)下面看到了，上午那張還沒畫完的半成品就拿起來，繼續(xù)畫，畫了大概四十多分鐘吧，總算是畫得令自己滿意了，涂上顏色，拿遠點看，雖然畫的胖嘟嘟的，不過也不難看。

就算現在畫的還是不行，但是我也不會放棄畫畫這個愛好，我希望以后能越來越好。

小蠟筆的傷心作文 第三篇

在一個慵懶的午后，一個不尋常的消息傳播到了文具們的耳中——主人要去環(huán)游世界了！一時間，文具們炸開了鍋，有的不相信，有的想去世界過一把癮。這時，長老紙爺爺說：“既然小主人要去，我們不妨跟著他，也長長見識。”“現在，我要點去環(huán)游的文具，大家安靜！”“鉛筆！”“到！”“橡皮！”“到！”“尺子！”“到！”這時，個頭最大的蠟筆問：“我能去嗎？”紙爺爺看著它乞求的眼神，答應了，紙爺爺馬上說：“時間緊迫，我們馬上出發(fā)！”

第二天，他們到達了旅行的第一站——頤和園。頤和園的壯觀景色令它們流連忘返，那各色各樣的橫檻更讓它們驚訝于我國工匠的技藝，金黃色琉璃瓦，朱紅的宮墻，令它們不愿離去，這時，小蠟筆在琉璃瓦前摔了一跤，竟是因為琉璃瓦里有一個和自己一樣的小蠟筆——它的倒影，這真是讓哥哥姐姐們哭笑不得。

第三天，他們轉眼到了第二站——東北大森林。他們跟小鹿握手，但小鹿根本沒搭理它們，它們幫蜜蜂采蜜，可蜜蜂根本不領情，最重要的是：小蠟筆丟了！紙爺爺焦急萬分，立馬派橡皮去尋找，小蠟筆很快就被橡皮找到了。還沒開始責罰，橡皮發(fā)現小蠟筆眼睛目視前方，橡皮也望了過去，發(fā)現小蠟筆看的地方有如畫的美景，橡皮馬上把大家叫來，聊著聊著，就睡著了。醒來后，大家不再打算跟著小主人，紙爺爺問大家：“你們是想去威尼斯還是水鄉(xiāng)呢？”它們一致回答“水鄉(xiāng)！”“出發(fā)！”

到了最后一站——水鄉(xiāng)。它們馬上被淳樸的民風所感染，下地干農活，可是結果不如人意，它們立馬又被水鄉(xiāng)的風景所感染，火紅的石榴花，隨風飄蕩的柳條，金黃的稻田傳來陣陣蛙鳴，讓它們想起了辛棄疾的一句詩：“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”看著看著，它們又睡著了，它們的臉上掛滿了微笑，一定是個好夢！

隔日，它們醒來，發(fā)現自己正在房間里，原來是個夢啊！

小蠟筆的傷心作文 第四篇

在一個美麗的森林里，分別住著狐貍一家和烏鴉一家，狐貍一家好吃懶做，時常想吃點免費的午餐。

而烏鴉呢，自從上次被狐貍騙走了一塊肥肉后，它就發(fā)誓：再也不會上那狐貍老賊的當。

時光匆匆，不久，狐貍和烏鴉就都有了小寶寶。烏鴉的小寶寶剛一懂事，烏鴉就對他說了自己當時受騙的經歷，小烏鴉想：“媽媽真笨，竟然被老狐貍騙了，我可聰明多了，才不會上那老狐貍的當。”而在另一邊，老狐貍也在津津樂道的對小狐貍講著自己是如何騙到肥肉的。

真是無巧不成書，一天，小烏鴉正叼著辛辛苦苦得來的肥肉，停在樹上休息，小狐貍正好路過樹下，他看到那塊肥肉，饞的口水都流下來了。他想：“我何不用媽媽的方法騙小烏鴉的肉吃呢？”于是小狐貍就有耍起了老狐貍以前偏老烏鴉的一套。小烏鴉見了，理都不理他。小狐貍見老狐貍的方法行不通。眼睛滴溜溜的轉了一圈，就想出了一個好辦法。只見小狐貍換了一副嘴臉，破口大罵：“小烏鴉，你們是世界上最可惡的東西，無論是誰，見了你們都要遭殃，聽見你們的聲音就要倒霉。你們是最討厭的東西！！！”小烏鴉一聽勃然大怒，說：“你們才是實界上最可惡的東西，狡猾，惹人厭！”可是就在這一剎那，小烏鴉嘴里叼的肉掉了下去，被小狐貍一口吃了。小狐貍的目的達到了他抹了抹嘴巴，得意洋洋地說：“小烏鴉，你沒想到吧。哈哈，這次你又受到了什么教訓呢？”

這個故事告訴我們：遇到狐貍一樣的壞人不能害怕，要善于斗爭，敢于斗爭要識破他的詭計，要知道，壞人的嘴臉不管怎么變，它的狡猾本性是變不了的。

12、蠟筆盒里的爭吵聲_自編童話作文700字

“小蠟筆，穿花衣，紅黃藍綠多美麗……”我一邊哼著小曲，一邊用蠟筆畫著畫。終于畫完啦！我打了個哈欠，咦，桌上的蠟筆怎么吵起來了？我感到十分好奇，便認真聽了起來。原來是蠟筆們正在爭吵誰的用處最大。

高傲的紅蠟筆用她那又尖又細的聲音說到：“在我看來，紅色才是最有用的顏色。月季是紅的，五星紅旗是紅的，少先隊員的紅領巾也是紅的。如果沒有我紅蠟筆，能畫出這么美麗的世界嗎？”“你就吹吧！”藍蠟筆不屑地瞟了紅蠟筆一眼，擺正了他那又矮又胖的身軀，“藍色才是用得最多的顏色。那波瀾壯闊的大海，一望無際的天空都是藍色的。我藍蠟筆比別的蠟筆強多了！”“白色代表和平，誰希望爆發(fā)戰(zhàn)爭？”“綠色代表生命，沒有生命，地球就會一片寂靜！”……蠟筆們一個個爭得面紅耳赤，你一言我一語，吵個沒完沒了。

黑蠟筆剛要說話，便引來了蠟筆們的冷嘲熱諷：“就你啊，還想和我們比？”“誰會用你來畫畫？”“你活像一個燒鍋爐的，臟得要命，我不想看見你！”“行吧，走得越遠越好！”

黑蠟筆聽了傷心不已，便收拾行李打算遠走高飛。不行，黑蠟筆決不能走！我心里默默地想著，急忙三步并作兩步，擋住了黑蠟筆。“唉，他們都趕我走，我還留在這里干什么？”黑蠟筆無奈地嘆了口氣，“我什么用都沒有，你還是讓開吧！”“不！黑色是國際顏色，是時尚的顏色，用處可大了！黑色可以畫烏云，可以畫小朋友的眼睛和頭發(fā)，可以畫物體的陰影……”我連忙安慰黑蠟筆。

“真的嗎？”黑蠟筆擦干了淚水，眼眸里閃爍著盼望的神情。“當然是真的！蠟筆們，請聽我說兩句，畫中缺了你們哪一位都不行，你們各有各的用處，你們只有團結一心，才能畫出這五彩繽紛、生機勃勃的世界！”蠟筆們聽了我的話，羞愧地低下了頭。l

“喂，快醒醒！”哎呀，原來我畫完畫后不知不覺就睡著了。看著蠟筆盒里整整齊齊的蠟筆，我不由地笑了。

13、《蠟筆總動員》觀后感觀后感400字

今天我和妹妹去河西萬達廣場看電影《蠟筆總動員》。

電影的主要人物有黃小仙，她是七彩城里最膽小的一支蠟筆，她怕黑，怕樹，還怕吸塵器，她的口頭禪是“我怎么這么沒用“。藍小帥是一個非常勇敢，非常寬容，非常自信，面對困難不慌張積極分析問題的蠟筆。紅辣椒是一支最熱情，大嗓門的蠟筆。綠泡泡是時間觀念很強的，做事情很謹慎。還有一個叫潦草大王的畫，他脾氣暴躁，喜怒無常。蠟筆總動員講訴生活在美麗神奇蠟筆世界七彩城內的蠟筆們，有一條維持生命和色彩的七彩河，每當蠟筆的主人奔奔進入夢鄉(xiāng)的時候，蠟筆就全部復活跑到七彩城享受悠閑的愉快生活，某天，潦草大王來到了七彩城里強迫蠟筆們?yōu)樗可项伾什荽笸跸胪胱钄喑抢锏钠卟屎樱谑情_始了一場刺激的冒險之旅。在冒險過程中蠟筆們相互協作，了解，并最終找到了自身的價值，學會了鼓勵，自信，寬容和信任。完成了艱難的任務。

看完整部電影，我覺得自己很像黃小仙，十分的膽小，缺乏自信，遇見困難就退縮。但以后，我一定會改變自己心理的恐懼，其實沒有什么可怕的事情，遇到事情，不慌張，就像藍小帥一樣勇敢自信的面對困難，分析問題，解決問題。也希望老師們和同學們相信我并監(jiān)督我。謝謝！

14、《蠟筆小新》讀書筆記_一年級讀書筆記100字

今天，我讀了一個蠟筆小新的故事。講的是：小新的爸爸在家里睡覺。小新見爸爸胡子太多，就想趁爸爸不注意，給他刮一刮。結果一不小心，把爸爸的眉毛也給刮掉了。小新就在上面放紫菜，可爸爸一翻身，紫菜掉了。小新又用蠟筆給爸爸畫，可爸爸一動，一邊畫的多，一邊畫的少，小新又一次失敗。爸爸起來去照鏡子。小新嚇得拔腿就跑。

這個故事使我明白了：做事一定要認真、仔細，不然就麻煩了。

15、搶蠟筆-游戲作文500字

下午的作文課上，老師和我們舉行了一場游戲，這個游戲叫“搶蠟筆”。

游戲規(guī)則是這樣的，我們要把雙手放在雙腿上，說預備時可以向放在座位中間的蠟筆靠近。當老師說“預備……右手搶”時，只能用右手搶，如果用左手搶，就會被判犯規(guī)，贏的同學可以讓輸的表演個節(jié)目。

我的對手是張凱文，他好喜歡耍賴，當我們把手放下去時，他故意地撓撓頭，想搶先一步搶到蠟筆，我早已看穿一切，他卻天真地以為我真的不知道他的那些小伎倆。

老師故意把“預”字說的又慢又長，突然手猛得一拍桌子，腳一跺，喊出了個“備”字。所有人像猛虎一樣撲向蠟筆，我慢了半拍，但也很快反應過來，搶到了蠟筆，我開心極了，正舉起蠟筆歡呼時，老師卻說:“拿到蠟筆的人輸了，因為我只說了預備，還沒說是哪只手抓呢!”這話如晴天霹靂，果然心急吃不了熱豆腐，但失敗是成功之母，我已經吸取了教訓。下一局我一定要搶到蠟筆，想到這里，我更有信心了。

第二局我的對手是裴訓忻，她十分強壯，突然，老師大聲喊:“預……備，額頭搶!”我用頭把她給頂回去，再順手牽羊，把蠟筆“搶”走了，我沾沾自喜，看到對方滿是愁眉苦臉的樣子，我占了上風，我心里有說不出的開心，我嬉皮笑臉地挖苦對手，對手卻根本不為所動，毫不在乎。

通過今天的這個游戲，我明白了一個道理，真正的對手其實是我們自己，我們要超越自我，全力以赴。

16、神奇蠟筆-想象作文600字

今天又有畫畫課，安妮最討厭畫畫了，每次畫畫都會把蠟筆折斷，我恨不得把白紙撕爛。

這幾天媽媽都帶著我去神奇超市里購物，媽媽很喜歡神奇的東西。一天媽媽帶我去神奇超市，我看到了一種蠟筆，上面寫著：神奇蠟筆，側面寫著：有味道蠟筆，會有很多奇怪的事情發(fā)生。

安妮買了畫筆，回家就去嘗試，她畫了一只大公雞，立刻變成的真正的大公雞了，畫好上完顏色，大公雞就回到紙上了。安妮想：“明天，剛好有美術課，我?guī)е@盒蠟筆，肯定會讓全班同學大吃一驚的，哈哈……。”

第二天早上，安妮帶著蠟筆去了學校。在第二個課間，安妮畫了一個小貓咪，小貓咪盡然活了起來，畫完畫，上完顏色，小貓咪又回到了紙上。

上美術課的時候，安妮發(fā)現全班都買了這盒蠟筆，他們畫了，貓啊、狗啊、雞啊、熊啊……。最重要的是他們全活了起來，一個也不差，而且它們都回不了紙上。這下就糟糕了，有一只變態(tài)恐龍和最兇猛的鱷魚在教室里走動啊，看起來他要吃掉我們。啊，救命啊，救命啊!

就在這個時候，突然出現了一個影子，大家都盯過去，原來是神奇怪俠來了，他說：“神奇蠟筆賣完了，只要你們在那張紙上，用之前的畫筆，畫上剛剛的動物，活的動物會自然消失。”說完神奇大俠，就跑走了。

全班同學都拿起之前的畫筆在剛剛的紙上畫上剛剛的動物，瞬間動物們全都消失的無影無蹤了，同學們很高興，他們又用回了之前的畫筆。

安妮呢，她也只好用回之前的畫筆，但是安妮不再討厭畫畫了，因為她在心里想：“都怪我，討厭畫畫，要不然就不會有這件事就發(fā)生了。”所以安妮喜歡上了畫畫，一直在報興趣班畫畫，不管筆斷不斷，她都很用心地在畫畫。

安妮現在喜歡上了畫畫，她開心地說：“我永遠都熱愛畫畫!”

17、我的蠟筆_狀物作文400字

我有一盒顏色各種各樣的蠟筆。它是36色的，五彩斑斕，特別適用于畫畫。我經常用它來進行美術課、在課余時間畫畫，做這些事情可都得靠它呢！蠟筆的包裝是可愛的米妮，米妮頭上的蝴蝶結、身上穿的裙子以及它穿的鞋子，都是粉色系列的。

記得有一次，我捧著蠟筆正準備將它放在書包里的時候，妹妹正好在這時候跑來了。它看到我捧著的蠟筆，立馬狡黠地一笑，我懵懵懂懂地望著她，抓抓頭。

下午，我便看到她以前的黑皮膚白了很多，而且變得都白過我了。當我正在細細地研究她的“白皮膚”時，突然發(fā)現上面有一種淡淡的香味，上面還有一層薄薄的蠟，分散得一點都不均勻。啊，這是我的蠟筆！三秒鐘過后，我的情緒立即由驚訝轉化為哈哈大笑。妹妹不解地問道：“你笑什么？”我捧著肚子說：“你······你……你竟然把白顏色的蠟筆涂在了自己的臉上，你知不知道，會中毒的！”“啊？糟了糟了，那我趕快去洗掉。”于是，她的黑皮膚又換回來了。

妹妹很可愛，但這一切都源于蠟筆！

18、小小蠟筆_小學狀物作文100字

我拿出我的蠟筆盒，看著一排排紅黃藍綠的蠟筆，好像穿上一件件花衣服。我拿出黃色的小蠟筆，畫了一只小鳥，用藍色的蠟筆畫上了藍天，小鳥在藍天上飛翔，多么可愛。然后我又拿出綠色的小蠟筆，畫了春天里的小草、綠樹、桃花，春天多美呀！我把春天畫得五顏六色，絢麗多彩的，我愛春天。我更愛這些小小的蠟筆，它們能幫助我畫出很多美麗的畫。

19、我的蠟筆-小學生狀物作文400字

蠟筆是我們家里最少的一個畫畫材料，它有非常多的顏色，看著心里就很舒暢。

蠟筆長著圓圓的頭，涂起來滑滑的，可好玩了，它還有短短的身材，小巧玲瓏，適手得很。最特別的是，不管哪盒蠟筆都有一個紙包著的外皮，這樣，就不會把手弄臟成大花臉了呢!

記得有一次，我們學校的美術老師叫我們回家畫一幅風景畫，我一聽畫畫，就不禁笑了起來，因為，我的興趣愛好就是畫畫，特別是畫風景畫。素描，國畫，水彩畫，我全都會畫。

我這次選擇了水彩畫，因為我已經迫不及待想用一用我的那盒水彩筆了。

我拿出那盒水彩筆，選出了自己想要的顏色。就畫西湖的斷橋殘雪吧!我的心靈機一動，我一心先把水平如鏡的湖畫好，然后再畫出了斷橋，我剛想涂枯樹的顏色時，顏料已經沒有了。哎，只能拿出那盒蠟筆了。

我拿出了蠟筆涂起剩余沒畫的景物，畫到后來，我的蠟筆已經消耗得不行了，原本一根根小小的蠟筆，現在變得更小了。

即使這一根一根小小的蠟筆，能在關鍵的時刻幫助我這么大的忙，它犧牲了自己，幫助我畫完這幅畫，按時上交作業(yè)，我非常感謝它!

20、雙頭蠟筆_寫文具的作文150字

平時我們畫畫的時候，蠟筆是我們的好幫手。可是，不同的蠟筆拿起放下、拿起放下，可麻煩了!美術課上，有時快下課了，畫卻還沒畫好，面對著各種顏色的蠟筆，偏偏找不到自己想要的。真是急死我了，有什么好辦法嗎?對了，雙頭蠟筆!把兩支不同顏色的蠟筆頭對頭粘住，這樣把兩支兩支地按一定順序粘好，然后再找一個筆筒，把它們放進去。

一大把雙頭蠟筆，不就完成了嗎?這樣，以后畫畫時，就再也不會那么手忙腳亂了!

小蠟筆的傷心作文 第五篇

一天晚上，我趴在寫字臺上做美術作業(yè)，畫一張美麗的校園圖畫。我畫呀，畫呀，不知怎么的，突然聽到奇怪的聲音，原來是畫圖畫的小蠟筆爭吵起來了。小紅筆雙手插著腰神氣地說：“我的顏色最鮮艷，鮮紅的國旗、鮮艷的紅領巾、美麗的紅花用我裝扮。”小綠筆一聽著急地說：“我的作用比你大，春色由我開始，大自然得靠我裝點，不信你看，校園里的大樹、綠草，綠油油的多好看！ ”一旁的黃蠟筆也不甘示弱地說：“我的顏色最醒目，看！向日葵的笑臉在陽光的照耀下金光閃閃多耀眼。”一霎時橘黃色蠟筆、粉紅色蠟筆……湊齊聲喊：“顏色的花開遍了校園，花壇里、花墻邊，到處都能看見的蹤影，把校園裝點得生氣勃勃，讓小朋友們在優(yōu)美的環(huán)境中學習，這難道的功勞？”白色蠟筆聽著它們的爭吵，越聽心里越不服氣，嘟囔著：“就你們漂亮，哼！

你們知道人們把我怎么形容嗎？都形容我純潔、無瑕，人們珍惜我，愛我，給我的美稱可多啦！”它越說聲音越高。淺藍色蠟筆急得大聲喊起來說：“你們別吵了，最威武的是我，大海呀、藍天哪，我來鋪墊。”藍色蠟筆趕緊隨聲附和說：“對，對。”小黑筆剛要開腔，小紅筆揮了揮手說：“算了吧，人們最討厭你了。”小黑筆委屈地走了，棕色筆、紫色筆也跟著溜了出去……我連忙攔住它們說：“別走！別走！那粗壯的樹干、漂亮的樓房你們怎么成呢！你們知道嗎？黑色是國際永久流行色。”

一直聽著小蠟筆爭吵的水彩筆這時笑著說：“小蠟筆們，你們看見了嗎？張美麗的圖畫上都有你們的色彩，缺少哪顏色也不行啊！大自然是多彩多姿的，要你們大家來裝點呢！校園五彩繽紛，不你們嗎？”

顏色羞答答地低下了頭，一會兒又重新跳回到的位置上，一幅“美麗的校園”展現在眼前，真是好看極了。

我拿著這張美麗的圖畫高興地跳起來，小蠟筆們也我翩翩起舞，一起唱啊、說啊、笑啊。“你笑？”

媽媽把我從寫字臺上推醒。啊，多么美好的夢！

小蠟筆作文08-01

小蠟筆的傷心作文 第六篇

周末，小丫的媽媽給小丫買了一盒五顏六色的蠟筆，小丫非常喜歡，她用心愛的蠟筆畫了許多畫：有綠綠的小草，有紅紅的鮮花，有藍藍的大海，還有金燦燦的太陽……

小丫的畫是彩色的，小丫的夢更是彩色的!她肉乎乎的臉蛋粉撲撲的，紅潤潤的!這個陽光、快樂的小女孩，成了艷麗、多彩的代言形象!那些灰和黑的色彩，似乎都離她很遠很遠……

有一天，小丫躺在床上，靜靜地看著夜空，她被這迷人的夜色陶醉，再在這時，五彩盒里的蠟筆發(fā)出了爭吵：

“你看看你，沒用的東西，小主人根本就不喜歡你!你看看我們都這樣矮了，可你還是原封不動，黑溜溜的!真是難看!”原來是紅蠟筆正驕傲地在數落著，旁邊的其它彩色的小蠟筆也應聲附和著：“是呀，是呀!你們不知道，小主人還沒有正眼瞧過它呢!”“呵呵，那算什么，本來那天小主人畫小女孩的眼睛時，我想她可能會用黑色，可是小主人想都沒有想就用我畫了，你們知道嗎?我裝扮出的藍眼睛可洋氣了!”藍色蠟筆得意地嚷著……

可憐的黑色小蠟筆閃著淚汪汪的大睛眼，灰溜溜地低下了頭……小丫突然覺得那眼睛好美，就像夜空里閃閃的星星!它是那樣純潔，那樣晶瑩……小丫正想要走過去，突然聽到一個聲音：“你們這些彩爸蠟筆不能如此驕傲和自大!你們還很小，還不知道，其實每一種色彩都是獨一無二的，都有它存在的意義，黑色在美術界里的地位，你們也是不能去替代的……”原來是美術本爺爺在說話呢!小黑聽到自己也有用，幸福地抬起了頭，驚奇地問道：“美術本爺爺，您說的是真的嗎?”美術本爺爺肯定地點了點頭……其它的彩色蠟筆聽了，慚愧地低下了頭，一個個都靜靜地，似乎在悔過自己剛才說的話!

小丫聽了，也后悔自己這段時間對小黑太冷淡了!她在心里暗暗下決心，要給小黑一個驚喜，讓讓所有的人都明白：“每一個人都是獨一無二的，都有它特殊的作用!”就像今晚的夜空一樣，雖然很黑，但是卻很美美!

沒過多久，小丫的被展出的畫品中，有大草原上奔跑著的黑色駿馬，運動場上飛舞著足球……

不知什么時候，小黑也變得矮矮的了……

小蠟筆的傷心作文 第七篇

新年之夜，黑夜中綻放了許多五顏六色的鮮花，小孩子穿著新衣服，拿著“仙女棒”，穿梭在大街小巷里。到處都有笑聲，到處都有小孩子的笑容。

但是在一座教學樓里，一個陰暗的角落，那放著一個破舊的垃圾桶。從一個蓋滿灰塵的文具盒里傳來唉聲嘆氣的聲音。原來是蠟筆盒里的12支蠟筆在抱怨：“我們好慘啊，”12支蠟筆指著它們粘糊糊的腳悲傷又異口同聲說：“都怪主人假惺惺說要做什么“毛蠟筆”，他把我磨了又磨，磨斷了腳就把我隨手一扔到垃圾桶里。”打火機嘆了口氣說：“現在的小孩真浪費。我很同情你們！”紅蠟筆大哥說：“我們不能一直生活在垃圾桶里，我們要“越獄”，我們要自由。”聽到這振奮人心的話其他蠟筆應聲而響。它們來到垃圾桶的最高處肩搭腿，腿踏肩，很團結。到了垃圾桶外邊，雖然很陰暗，但它們覺得只有吧生活在垃圾桶一切都是美好的。接下來是要下樓梯，但是五層樓梯要下談何容易，它們只好兔子似的一蹦一跳的跳下去，但紫蠟筆妹妹跌了個大馬趴連累了11個哥哥姐姐，它們浩浩蕩蕩地滾下去飛過樓梯欄桿。從圍墻飛過去了。一頭栽在了老鼠洞里。老鼠洞里，一只貪婪的老鼠注視著它們，以為它們是糖。猛撲過去，“沖啊為了自由！”紅蠟筆大哥大聲地喊。團結的力量是不可戰(zhàn)勝的，蠟筆們用不鋒利的筆尖戳老鼠的要害。果然，不一會兒，老鼠就一瘸一拐地倉皇地跑了。它們順著洞走下。這簡直是個無底洞。走了很長時間都找不到出口，走著走著它們發(fā)現了洞口，也發(fā)現了這個多姿多彩的世界。看著五彩繽紛的煙花，它們還沒來得及高興，就被汽車撞得粉身碎骨，從12支蠟筆變成了48塊蠟筆。原來它們的所在地是馬路邊……

早晨，陽光鋪蓋在它們身上，僅僅半小時，它們被清潔工撿起，扔在了陰暗的垃圾桶里。那也有48塊蠟筆……

小蠟筆的傷心作文 第八篇

送給我的小蠟筆

給我的小蠟筆

自從懂事以來，我收到了很多禮物，但我最喜歡的是媽媽在我四歲生日晚宴上給我買的第一盒蠟筆。它陪我走過了幾個春夏秋冬，我至今都忘不了。

捧著這盒蠟筆，說不出的開心，放不下。每天都和我一起進入甜美的夢香。

這個蠟筆盒封面上的圖案很漂亮。藍天上，像棉花一樣的白云緩緩飄來。下面是一望無際的草原，綠色中有五顏六色的花朵。可愛的七彩羊在草地上自由奔跑，很不開心。

這支蠟筆也為我畫了生動的圖畫。我曾把紅太陽和鮮紅的圍巾涂成紅色，我曾把大樹和一捆捆的麥苗涂成綠色，我曾把月亮畫成一個有黃色的大玉盤，只有會飛的小鳥；我曾經把無邊的大海和藍色的天空畫成藍色.

啊！美麗的蠟筆，你在默默無聞中幫助我，我愛你！

（四年級，300字）

小蠟筆

一天晚上，我躺在桌子上做美術作業(yè)，畫著一幅美麗的校園畫。我在畫啊畫啊。不知怎么的，突然聽到一些奇怪的聲音。原來畫畫的蠟筆吵架了。小紅筆雙手插在腰間說：“我的顏色最亮。鮮紅的國旗，鮮紅的圍巾，美麗的紅花，都是和我一起裝扮的。”小綠筆著急地說：“我的作用比你大。春天從我開始。大自然要由我來裝飾。不信的話，校園里的大樹，綠草，綠油油的，太美了！”旁邊的黃色蠟筆不甘示弱地說：“我的顏色最醒目，你看！向日葵的笑臉在陽光下閃閃發(fā)光。”一會兒，橙色蠟筆和粉色蠟筆走到一起，異口同聲地喊道：“我們這些顏色的花已經遍布校園，我們在花唄和花墻里隨處可見。我們用活力裝點校園，讓孩子在美好的環(huán)境中學習。這不是我們的功勞嗎？”白蠟筆聽著他們吵架，越聽越不服氣，嘟囔著“你好美，哼！你知道人們怎么形容我嗎？他們都形容我純潔無瑕。人家珍惜我，愛我，給我起了好多好名字！”越說越響。淺藍色的蠟筆著急地喊著說：“別吵了。我是最強大的。我將為大海和藍天鋪路。”藍色蠟筆迅速回應說：“是的，是的。”小黑筆正要打開，小紅筆揮揮手說：“算了，人家最討厭你了。”小黑筆委屈的走了，棕筆紫筆也溜了出來……我趕緊攔住他們說：“別走！別走！那厚厚的樹干和漂亮的建筑，沒有你是造不出來的！你猜怎么著黑色是國際永久的時尚顏色。”

一直在聽蠟筆爭論的水彩筆笑著說：“蠟筆，你看到了嗎？”你的顏色都在這幅美麗的畫上。沒有任何顏色都不行！大自然是五彩繽紛的，你應該裝飾它！校園不是因為你才如此多姿多彩嗎？”各種顏色害羞地低頭，然后跳回自己的位置。一個“美麗的校園”出現在我們眼前，真的很美。

我?guī)е@幅美麗的圖畫高興地跳了起來，蠟筆和我一起跳舞。我們一起唱歌，聊天，歡笑。“你在笑什么？”我媽媽把我從桌子上叫醒。

啊，多么美妙的夢啊！

（六年級，800字）

小蠟筆

一天晚上，我躺在桌子上做美術作業(yè)，畫著一幅美麗的校園畫。我在畫啊畫啊。不知怎么的，突然聽到一些奇怪的聲音。原來畫畫的蠟筆吵架了。小紅筆雙手插在腰間說：“我的顏色最亮。鮮紅的國旗，鮮紅的圍巾，美麗的紅花，都是和我一起裝扮的。”小綠筆著急地說：“我的作用比你大。春天從我開始。大自然要由我來裝飾。不信的話，校園里的大樹，綠草，綠油油的，太美了！”旁邊的黃色蠟筆不甘示弱地說：“我的顏色最醒目，你看！向日葵的笑臉在陽光下閃閃發(fā)光。”一會兒，橙色蠟筆和粉色蠟筆走到一起，異口同聲地喊道：“我們這些顏色的花已經遍布校園，我們在花唄和花墻里隨處可見。我們用活力裝點校園，讓孩子在美好的環(huán)境中學習。這不是我們的功勞嗎？”白蠟筆聽著他們吵架，越聽越不服氣，嘟囔著“你好美，哼！你知道人們怎么形容我嗎？他們都形容我純潔無瑕。人家珍惜我，愛我，給我起了好多好名字！”越說越響。淺藍色的蠟筆著急地喊著說：“別吵了。我是最強大的。我將為大海和藍天鋪路。”藍色蠟筆迅速回應說：“是的，是的。”小黑筆正要打開，小紅筆揮揮手說：“算了，人家最討厭你了。”小黑筆委屈的走了，棕筆紫筆也溜了出來……我趕緊攔住他們說：“別走！別走！那厚厚的樹干和漂亮的建筑，沒有你是造不出來的！你猜怎么著黑色是國際永久的時尚顏色。”

（四年級，600字）

小蠟筆的傷心作文 第九篇

一天晚上，我趴在寫字臺上做美術作業(yè)，畫一張美麗的校園圖畫。我畫呀，畫呀，不知怎么的，突然聽到一些奇怪的聲音，原來是畫圖畫的小蠟筆爭吵起來了。小紅筆雙手插著腰神氣地說：“我的顏色最鮮艷，鮮紅的國旗、鮮艷的紅領巾、美麗的紅花都是用我裝扮。”小綠筆一聽著急地說：“我的作用比你大，春*由我開始，大自然得靠我裝點，不信你看，校園里的大樹、綠草，綠油油的多好看！”一旁的黃蠟筆也不甘示弱地說：“我的顏色最醒目，看！向日葵的笑臉在陽光的照耀下金光閃閃多耀眼。”一霎時橘黃色蠟筆、粉紅色蠟筆……湊過來齊聲喊：“我們這些顏色的花開遍了校園，花壇里、花墻邊，到處都能看見我們的蹤影，我們把校園裝點得生氣勃勃，讓小朋友們在優(yōu)美的環(huán)境中學習，這難道不是我們的功勞？”白色蠟筆聽著它們的爭吵，越聽心里越不服氣，嘟囔著：“就你們漂亮，哼！你們知道人們把我怎么形容嗎？他們都形容我純潔、無瑕，人們珍惜我，愛我，給我的美稱可多啦！”它越說聲音越高。淺藍色蠟筆急得大聲喊起來說：“你們別吵了，最威武的是我，什么大海呀、藍天哪，都是我來鋪墊。”藍色蠟筆趕緊隨聲附和說：“對，對。”小黑筆剛要開腔，小紅筆揮了揮手說：“算了吧，人們最討厭你了。”小黑筆委屈地走了，棕色筆、紫色筆也跟著溜了出去……我連忙攔住它們說：“別走！別走！那粗壯的樹干、漂亮的樓房沒有你們怎么成呢！你們知道嗎？黑色是國際永久流行色。”

一直聽著小蠟筆爭吵的水彩筆這時笑著說：“小蠟筆們，你們看見了嗎？在這張美麗的圖畫上都有你們的色彩，缺少哪一種顏色也不行啊！大自然是多彩多姿的，要你們大家來裝點呢！校園所以這樣五彩繽紛，不就是因為有了你們嗎？”各種顏色羞答答地低下了頭，一會兒又重新跳回到自己的位置上，一幅“美麗的校園”展現在我們眼前，真是好看極了。

我拿著這張美麗的圖畫高興地跳起來，小蠟筆們也隨著我翩翩起舞，我們一起唱啊、說啊、笑啊。“你笑什么？”媽媽把我從寫字臺上推醒。

啊，一個多么美好的夢！

小蠟筆的傷心作文 第十篇

一天晚上，我趴在寫字臺上做美術作業(yè)，畫一張美麗的校園圖畫。我畫呀，畫呀，不知怎么的，突然聽到一些奇怪的聲音，原來是畫圖畫的小蠟筆爭吵起來了。小紅筆雙手插著腰神氣地說：“我的顏色最鮮艷，鮮紅的國旗、鮮艷的紅領巾、美麗的紅花都是用我裝扮。”小綠筆一聽著急地說：“我的作用比你大，春色由我開始，大自然得靠我裝點，不信看，校園里的大樹、綠草，綠油油的多好看！”一旁的黃蠟筆也不甘示弱地說：“我的顏色最醒目，看！向日葵的笑臉在陽光的照耀下金光閃閃多耀眼。”一霎時橘黃色蠟筆、粉紅色蠟筆……湊過來齊聲喊：“我們這些顏色的花開遍了校園，花壇里、花墻邊，到處都能看見我們的蹤影，我們把校園裝點得生氣勃勃，讓小朋友們在優(yōu)美的環(huán)境習，這難道不是我們的功勞？”白色蠟筆聽著它們的爭吵，越聽心里越不服氣，嘟囔著：“就你們漂亮，哼！你們知道人們把我怎么形容嗎？他們都形容我純潔、無瑕，人們珍惜我，愛我，給我的美稱可多啦！”它越說聲音越高。淺藍色蠟筆急得大聲喊起來說：“你們別吵了，最威武的是我，什么大海呀、藍天哪，都是我來鋪墊。”藍色蠟筆趕緊隨聲附和說：“對，對。”小黑筆剛要開腔，小紅筆揮了揮手說：“算了吧，人們最討厭了。”小黑筆委屈地走了，棕色筆、紫色筆也跟著溜了出去……連忙攔住它們說：“別走！別走！那粗壯的樹干、漂亮的樓房沒有你們怎么成呢！們知道嗎？黑色是國際永久流行色。”

一直聽著小蠟筆爭吵的水彩筆這時笑著說：“小蠟筆們，你們看見了嗎？在這張美麗的圖畫上都有你們的色彩，缺少哪一種顏色也不行啊！大自然是多彩多姿的，要你們大家來裝點呢！校園所以這樣五彩繽紛，不就是因為有了們嗎？”各種顏色羞答答地低下了頭，一會兒又重新跳回到自己的位置上，一幅“美麗的`校園”展現在們眼前，真是好看極了。

我拿著這張美麗的圖畫高興地跳起來，小蠟筆們也隨著我翩翩起舞，我們一起唱啊、說啊、笑啊。“笑什么？”把從寫字臺上推醒。

啊，一個多么美好的夢！

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