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給美術老師的一封信作文500字(精選6篇)
給美術老師的一封信作文500字 第一篇
尊敬的美術老師：
您好！
在五年級的第一學期中，我認識了您。在您上的第一節課，我們都端端正正的帶著微笑等待著您的到來。當第一次走進我們班，我看著您嚴肅的表情，不禁有些緊張。您留著短短的頭發，非常有精神，長得高高瘦瘦的，戴著一副眼鏡，顯得溫文爾雅。
在課上當我們告訴您美術課要用簽字筆、水*筆時，您卻問我們：“簽字筆是什么？”，我聽后冷笑一聲，心中自言自語道：“這個美術老師怎么連簽字筆都不知道啊”。后來，經過您的自我介紹，我才知道您是學國畫的，在國畫中，不需要簽字筆，只要毛筆。我頓時十分慚愧，因為我在不知道*的情況下，就對您做出不正確的猜測，這是不對的，在此，我非常希望您能原諒我的誤解。
在后來的美術課中，我發現您跟以前的美術老師不一樣，上課時，您只認定一個題目，讓我們自由發揮、自由想象，而以前的老師，則一步一步的在黑板上畫好，讓我們照葫蘆畫瓢。在此，我深深感謝您給了我們很大的想象空間，讓我們下筆時時沒有任何困惑。
陳老師，您講的課十分精*，我非常喜歡您的教學方法，就要到教師節了，我為您畫了幅畫，表示感謝。最后，我衷心的對您說一聲“老師，您*苦了”！
祝您身體健康！越來越美麗！
給美術老師的一封信作文500字 第二篇
敬愛的初中老師：
您好！
神秘的初中殿堂的大門已不再遙遠，我仿佛看見他在向我招手，向我擺出各種新的關卡。
小學升初中，對我來說可是一個巨大的挑戰，這是一個高高的欄，我現在正抬腳跨到一半，越是抬、越是緊張，因為跨過去，才能沖到前面，跨不過去，那不好意思，拜拜了。就像乾卦說的九四，躍龍門，越上去，飛龍在天了，沒越上，會摔得很慘很慘。
我之所以難以越過這道欄，是因為我集許多致命缺點于一身：馬虎、懶散、上進心不強、怕苦。我現在正下定決心要把這些缺點攻克掉，改為優點，讓以后的學習生活更加愉快、充實。不過，如果我舊病重犯，勞駕您幫我一把，讓我把這些毛病斬草除根！
不過，我也不希望您是那種“三天一小考、五天一大考，把人都‘烤焦’的那種老師，也不希望你是“考考考老師的法寶、分分分學生的命根”的主義者。考試雖說是對學習成果的一種檢驗，但是造成不良的反映是有些同學為學習而學習，有的甚至為考試而學習！我希望你上課不要像傳說中放電影，講完、東西一收、走人。而是耐心地為我們講解，給我們點出思路，不要讓我們為單純的提高成績而學習，作為一個領導者，將我們領入知識的海洋。
身體健康、桃李滿天
給美術老師的一封信作文500字 第三篇
尊敬的美術老師：
多少年來，美術課，為小三門之一，想作出點成績或達到成功很難。其實機會還是有的，只是能否認識和抓住機會。現在就有一個絕好的機會。當下全國各中小學校都在積極貫徹落實中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育和調整改革國家、地方、學校課程體系、結構、內容，試行以建立新的適應培養學生的科學素養和人文精神，培養學生的創新能力、合作意識和開放的視野，幫助學生構建良好的審美情趣和健康的生活方式的課程體系。
你們想沒想到，版畫藏書票在這里會大有作為。因為他畫面小易制做，且成本低廉，尤其采用了新方法“軟板(KT板)制版法”和“迷彩速印法”制作(迷彩速印法不用任何工具只用雙手即可印刷)，此方法降低了制作難度，更提高了制作的趣味性，孩子們一看就懂，一學就會，并都能在一兩次課內做出一至多件作品，此方法成本更低、更簡便、更易學、更有趣、更好玩，所以孩子們也就更喜歡。如果能把藏書票與愛書讀書和與其他學科教學整合作為校本教材進行研發，以與其他學科整合為校本課程進入課堂，孩子們不僅能學到美術知識，還能通過與其他學科整合了的美術教學方法，而提高其他學科的學習質量，那將是一件多么有意義的事情。
為更好的普及和推廣少兒藏書票，并讓其以校本教材形式為愛書讀書、促進教育教學發揮作用，請你大膽舉薦KT板版畫藏書票進課堂。相信很快就能作出成果。
另外告訴大家，1998年在中國教育部藝術教育委員會領導下，中國中小學藏書票聯合會在深圳成立。聯合會把藏書票引進了學校，通過藏書票，在校園內大力開展愛書讀書活動，營造求知上進氛圍，并且結合素質教育推動基礎教育改革，使單純的藏書票藝術與學科教學、人文教育、綜合實踐活動相結合，探索出了許多有效的教育途徑和總結了許多寶貴的教學經驗，并且每兩年舉辦一次全國中小學師生藏書票大展賽，屆時還將舉辦少兒藏書票與教育、學科教學整合成果展示會。其聲勢之大，范圍之廣，前所未有。值得美術老師們關注(有文獻資料)。
聯合會在全國范圍內為中小學美術老師搭建了一個能創造成功的舞臺。展賽除設立個人獎項外，還設立了集體獎——既全國藏書票教育示范基地學校獎，并由國家教育部藝術教育委員會為其命名掛牌。條件是該校需有獲獎作品，普及面廣，愛書讀書活動開展的好，有示范性。一些事業心較強的美術教師抓住機遇在這個舞臺上已經或正在創造自己的成功 。 版畫藏書票可作為校本教材研發進課堂的理由是：
2、版畫藏書票畫面小、易學易做，所有的孩子都喜歡，如用KT板制作，能做到完全普及。由于成本低廉，家長也喜歡。
3、因藏書票是版畫藝術，且易學易做，所以，它能使所有孩子完成教育部2+1工程中藝術達標項目。
4、由于孩子們都喜歡制作，所以能和其他學科進行整合，以此，來促進學校教育教學的發展。
5、由于藏書票意在愛書讀書，可通過舉辦活動，在校園內外營造愛書讀書，求知上進的氛圍。并與社區居民愛書讀書活動相結合，為實現全民閱讀造勢。
6、由于易學易做有趣好玩，還能舒解孩子們緊張的學習壓力。
7、由于是以版畫方法制作，可一版多印，同時參加各種展覽，在獲得自的同時，還可在同學之間，師生之間相互贈送而增加友誼，促進和諧。
給美術老師的一封信作文500字 第四篇
尊敬的劉老師：
您好!
首先，非常感謝一年來，您對瀚文的精心培育，使他在各方面都有了進步。
這一年來，跟隨著瀚文一起了解了希望美校，感覺希望美校真的是一所與眾不同的課外學校。 那天，開完家長會我的心情久久不能平靜，一年以來的點點滴滴歷歷在目。
瀚文從小就喜歡畫畫，很早就讓我給他報美術班。從事教育工作的我也深知美術帶給孩子的發展，不只是單一的會畫幾幅漂亮的畫，它在發展孩子的想象力、創造力等方面也功不可沒。但現在社會上的美術班，很多是擺上一副范畫，讓孩子照著畫，誰畫的像，誰就是優秀的，這樣把孩子的思維都完全框住了，對孩子的發展有害無益。所以，我一直在尋找，不敢輕易給兒子報美術班。當我大體了解了希望美校后，決定帶兒子去試試。記得第一次帶瀚文走進您的教室時，首先被您親切的笑容所打動，其次是您的教學，那是一節畫向日葵的課，在你的講解下，孩子們筆下的向日葵形態各異，完全發揮了他們的想象力。經過一節課的學習，瀚文也非常喜歡您，喜歡在這里學習，我松了一口氣，終于為兒子找到理想的美術學校了。
那天晚上參加了兒子在希望美術學校的家長會，這是第二次召開家長會，在劉老師給我們開完家長會之后，我心中有一種沖動，想一吐為快。希望美校雖然不是一所公辦學習，是社會辦學單位，但接觸下來，我感覺老師的敬業態度和學校各方面的管理絕不遜色于公辦學校。
首先，在這里，您關注到了每一個孩子，而且每個孩子的特點都了解的非常清楚。在兒子學習的班級，有我的學生，有兒子的同學，都是我認識的人，您在點評孩子的特點時和我所了解的一模一樣。在家長會上，您多次表揚到瀚文，觀察力強，表達能力強，有個性、有想法，熱心、有領導能力等等，這些正是兒子的優點，老師都了解的非常清楚，同時您也提出來兒子的不足，那就是還需要有耐心，這也是我希望兒子能改正的地方。通過家長會我欣喜的看到了兒子的進步，由衷的感到高興。
其次，學校非常重視學生的安全，免費為家長辦理了兩張接送卡，配備了保安，每次家長會都強調安全，強調孩子上課要按時，不要遲到，請假后及時補課等等。還用小黑板不定時的提醒家長按時接送孩子，注意安全等等。兒子還在其他的興趣班學習，遲到了沒事，請假了不用補課，比起他們來，希望美校真的是一所非常正規，非常值得來學習的地方。
再有，老師您的敬業精神令人敬佩。每次家長會，都提醒家長要親自到班級中接孩子，看看孩子的作品，順便和老師交流交流。現在社會上以營利為目的的很多，這么關注孩子的發展的不多，只是收了錢，教完那節課就算了，哪有心思主動去要求和家長交流，但劉老師您不顧自己一上午課的勞累，為了孩子更好的發展，卻在懇求家長，渴望和家長的交流，這是何等的敬業精神啊。
非常遺憾，您在下學期不再擔任兒子的任課老師，但我相信，在學校的這種辦學理念的引領下，每位老師都如劉老師一樣敬業，讓孩子們扎扎實實的學有所成。
啰里啰嗦說了很多，再次對老師的辛苦表示由衷的感謝!也祝愿希望美校越辦越好!
劉xx媽媽
20xx年9月3日
給美術老師的一封信作文500字 第五篇
敬愛的林老師：你好!
林老師，你是我的美術老師。謝謝你，美術老師!記得那一次，我不小心用剪刀剪到了手，鮮紅的血一滴滴地流出來，我忍住不哭。可旁邊的同學驚慌地尖叫：“雨欣流血了”。慈愛的你趕緊跑了過來，小心地查看我的傷口，心疼的安慰我說：“沒事的，小家伙，有老師在就沒事了!”
林老師，不知道你還能不能記起那一天的你有多么的美麗。林老師，你穿著高跟鞋，還戴了一副眼睛，鏡片后的眼睛似乎會說話。你牽著我的手，帶我下樓梯去醫務室包扎傷口。你的手多么的溫暖，林老師，那時我覺得自己是多么幸福，覺得你是最美的老師。
林老師你是我心里最好的老師。祝你一切都好!
學生：邱xx
給美術老師的一封信作文500字 第六篇
敬愛的梁老師：
???您好！我們已經有兩年多的時間沒有見面了，時間一晃，我便馬上又讀了六年級，回想當年，您教育我，把著我的手描紅；您幫助我，當我遇到了苦難時，您教我怎么解決；您教導我，每當我做錯了事情時，您主動批評我我，讓我改正……我想著想著，淚水便嘩嘩的落了下來。您是我的老師，是我兒時的第一位小學老師。您哺育了我，幫我指引人生的道路，可您知道嗎，我在這兒，每天都會有同學嘲笑，甚至每天都會哭泣，可每當我淚痕滿面的時候，我總是想著您，于是，我便把淚水一抹，便重新“站”了起來，因為是您的一番話告訴我：不要因為一點挫折就低下了頭，不要因為受到了嘲笑便不敢去面對，因為人本來就是在挫折中，在一次次艱苦的磨練后放*光芒，成為一個真正的百折不饒的棟梁之才。然而每次都是這句話激勵了我，鼓舞了我，讓我站了起來，讓我在人生道路上更有力的前進。敬愛的梁老師，您就像母親一樣，賜予了我生命；您就像園丁一樣，*勤的勞動著；您就像春蠶一樣，犧牲了自己奉獻了人類；您就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了他人；您就像粉筆一樣，消磨了自己，卻把知識傳授給了一個個孩子；您就像……………………
敬愛的梁老師我在此祝您：身體健康，合家歡樂，事業有成，越活越年輕！
您的學生：陽雨航
二0xx年八月二0