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我也很作文500字作文六年級(精選29篇)
我也很作文500字作文六年級 第一篇
“呼，呼”，暴風雨來了，剛剛長出新葉的小樹苗拼命地堅持著。終于，雨過天晴，小樹看起來更加的蒼翠與挺拔，因為它很堅強。
天陰沉沉的，下著綿綿細雨，好像在為我哭泣；小花垂下了頭，好像在為我嘆息；小草微微搖晃，好像在安慰我受挫的心靈……
看著那鮮紅的分數，我的心情一下子墜到了谷底，終于，不爭氣的眼淚像斷了線的珠子一樣不停地往下掉。回到家后，我一遍又一遍地計算分數，多么希望只是改卷老師計算錯了分數。我計算了一遍又一遍，可始終是那鮮紅的84分。我的數學從沒有考過這么低的分數，這分數令我的自信心跌到了谷底。
我有氣無力地癱坐在沙發上，一邊等待媽媽回來，一邊想象著那又粗又長的棍子挨在自己身上的情景，頓時不寒而栗。過了一回兒，媽媽回來了，看到我一副無精打采的樣子，立刻關懷備至地問：“怎么了，遇到什么不開心的事情了？”我慢慢地拿過試卷，等著媽媽冷若冰霜的臉龐。可是事實卻令我驚訝起來，媽媽非但沒有打我，反而還語重心長地說：“孩子，這次沒考好沒關系，你不能垂頭喪氣，學著堅強起來，重振旗鼓，媽媽相信你下次一定會取得理想的成績”。
“對，我要堅強！”平時我不是很堅強嗎？哪里摔破了也能忍著，怎么能因為這點小事就喪失斗志打退堂鼓呢？
想到這里，我又精神煥發。這時，天空藍的亮眼，花兒美得刺眼，草兒青得奪目。終于，進過我的努力，在下次的考試中，我一鳴驚人，考出了數學100分的好成績。
我也很作文500字作文六年級 第二篇
臨近期末，時日不多。全班同學都抓緊投身于復習之中，我也不例外。每天上學迎接試卷的洗禮，面對老師的心靈雞湯和家長鼓勵的話語，回想起來，每一幕都歷歷在目。在我正熱火朝天的投入復習中，一個驚人又悲痛的消息從天而降，砸在我身上，讓我難過不已。媽媽在放學路上告訴我，爺爺的右腿因在家中摔倒而骨折了。因為爸爸出差不在，媽媽晚上要去醫院里陪護住院的爺爺。當時她匆忙的語氣讓我來不急反應，直到媽媽把我送到家門口，立刻轉身離開去醫院，我還呆呆地站在原地。一陣陣冷風吹過，風中混合著的郁金花香讓人惡心、反胃，我第一次覺得門側的群花是那般刺眼、令人厭惡。坐在家中，面對著一攤復習卷和前不久剛剛生病后出院的姥姥，房間里空落落的。我默默低下頭，為了不讓姥姥看見淚水已浸濕了我的臉龐。
晚上，望著漆黑的夜，我有些害怕。我放下手中的筆站起身。我怕把已熟睡的姥姥吵醒，便如耗子般輕手輕腳的走到我屋的涼臺。望著外面的星空，零零碎碎的繁星閃爍，照亮了夜的黑，點亮了迷人的夜色。我癡癡的望著。無數次在腦海中想象著爺爺的傷勢，還有爺爺在我小時陪我去動物園看長頸鹿的景象，也無數次想象媽媽陪伴在爺爺的病床前，強撐著疲勞的身體閉眼休息，還想起老師的那些心靈雞湯和試卷，想起媽媽去醫院前囑咐我說，要照顧好姥姥……我輕輕睜開雙眼，淚水在眼眶中停留，但我終沒讓它掉下來，還是讓它留在心中滋潤心田吧！再次抬首仰望，繁星依舊閃爍，一輪明月從烏云之后走出，清澈、透亮，又重給予這世界之光明。
陣陣微風拂過，吹起我心中的水波。深吸一口氣，微笑轉頭走回桌前，我拿起筆繼續奮斗。
我也很作文500字作文六年級 第三篇
堅強是什么？媽媽說，堅強是摔倒了不哭；爸爸說，堅強是遇到了困難不退縮；姥姥說，堅強是打雷了，不怕；姐姐說，堅強是可以獨立……
以前，我一直不懂他們說的話，做到了這些就真的堅強了嗎？那我是不是很軟弱？這是不是很丟臉？但是現在我明白了，堅強需要一次一次的歷練。
還記得那年夏天，我在姥姥家和小伙伴們一起玩耍。突然有人提議：“我們一起去爬后山”。那時候小，哪懂什么是危險，于是我們一起踏上了“冒險之旅”。姥姥家的后山雖然不陡，但高的很。對我們幾個小毛孩子來說，簡直可以算得上是“高聳入云”了。這片林子很大，爬著爬著就摸不著北了。我讓大家都跟緊我，我比他們都大，懂得也多，自然知道這叫“迷路”了。但那幾個小朋友還無憂無慮的，“你推推我，我推推你”的。
天漸漸的暗了下來，稍大的一個孩子問我是不是出什么事兒了，我也意識到情況不妙。對他們說出了實情，他們都一臉懵的瞅著我，但也明白我們現在走不出去了。一個摔了跟頭的孩子當場就“哇哇”的哭了起來，旁邊的孩子也一臉的消沉。我雖然比他們大，但也大不了多少，也是初遇這種事的毛孩子。但我知道，我不能哭，不能消沉，因為我還要帶著大家走出去，我邊給這孩子粘創可貼，邊安慰大家。他們聽到我的話，臉色也都好了許多。我折斷一根木條，回憶著來時的路，尋著最后一點天光和遠處傳來的炊煙，帶著他們回去了。回到家，才發現很多大人都在姥姥家，都是這些孩子的父母。他們都撲到爸爸媽媽的懷里，哭哭唧唧的說著方才所發生的事。又是什么“姐姐救了我”，又是“姐姐給我貼了創可貼”。我也突然意識到，原來我剛才是那么堅強、勇敢。
天黑了的叢林，不知有多危險，我卻始終抱著“我不能哭”、“我不能消極”、“我一定會帶著他們出去的”這種心理走了出來。“堅強”兩個字漸漸在我心里有了輪廓。
原來，我也很堅強。
我也很作文500字作文六年級 第四篇
“絲瓜花、南瓜花、人家不夸自己夸”。今天，我就夸夸我自己。什么？你們居然說我不謙虛？哦！NO、NO、NO，我確實應該好好地夸一夸我自己了。
你們知道嗎？我剛學游泳的那會兒，笑話百出。每次教練讓我游的時候，我總是像青蛙一樣，蹬腿一跳，跳到教練身上，然后我就抱著教練的脖子，死活不放手——那叫一個怕啊！呵呵！別笑，怕水的人多了去了，又不差我一個。不敢游泳怎么辦呢？我坐在淺水區摸索了一套踩水的`方法，每次上游泳課，我都能自得其樂，玩得很開心。哈哈，你們服不服？后來，別人都學會游泳了，我還只會在邊上“洗腳”，我開始著急了！跟著教練我開始認真學。我發現好像也沒有我想象中那么難。慢慢地，我找到感覺了，我覺得游泳不光可以健身，還是挺有趣的一件事。然后，我就迷上了游泳。現在的我游得越來越快、越來越好了。我還學會了好幾種游泳的姿勢呢！什么蛙泳、仰泳、自由泳我都會。有機會，我們比試比試！
你們知道嗎？每次寫完作業，我都會玩一會兒游戲。我特別喜歡玩《王者榮耀》。這款游戲里面有許多的英雄人物，我都玩得不錯呢，比如諸葛亮、亞瑟……我最喜歡用宮本武藏。每次我一見到敵方來襲，我就沉著應戰，最后把他們統統殺掉。歐耶，我又贏了！哈哈，我算不算游戲高手呢？媽媽總是叨嘮說玩游戲不好，影響學習，還傷眼睛。好了，老媽，我保證：只玩一會會兒，說話算話，絕不耍賴！
你們還知道嗎？每次我的弟弟哭鬧，除了我媽能搞定他之外，剩下就是我了。有一次，媽媽出門辦事，時間久了點，弟弟在家不樂意了，大哭不止，奶奶怎么哄都不行。我對奶奶說：“讓我來試試吧！”奶奶半信半疑地將弟弟交給我。我嘴巴念叨著夸獎弟弟的話，手臂左右晃動著。弟弟居然安靜了下來，還眨巴著水汪汪的小眼睛看著我，臉上還露出了甜甜的笑容。太神奇了！之后，只要我一有時間，我就會逗弟弟，弟弟總被我逗得哈哈大笑；有時，我倆還互相逗笑，然后我倆都笑開了花。家人見了，總是笑話我們像兩個小傻子。哈哈，我是哥哥，照顧弟弟是我的責任。怎么樣？我厲害吧？
我也很作文500字作文六年級 第五篇
我是一條滿臉泥土、灰塵的水泥地。這一切都要怪那些自私自利、不顧他人感受的人類。
幾年前，我本是一條躺在大地媽媽懷抱里，無憂有慮的小路，盡情地享受著大地媽媽給我無微不至的關愛。大地媽媽總是喜歡把我打扮的“花枝招展”。
幾年后的一天清晨，我正在照鏡子的時候，突然被一陣惡臭所驚動了。“什么東西？”從來沒有聞到過這種氣味，當我抬頭一看時候，眼前的一切頓時讓我目瞪口呆，我身上一大堆垃圾正得意得“招待”著來自四面八方的“蒼蠅朋友”。這時，又來一位婦女提著尼龍袋走來，我本以為她是來幫我清掃垃圾的，可出乎我意料的是，她隨手將手里的那袋垃圾再一次客氣地“招待”了那群“蒼蠅朋友”。從那以后，我就和住在路旁的垃圾成了鄰居。我總是期盼著哪天會有個好心人來幫我將“垃圾鄰居”趕走，可是，每一個經過我身邊的人都視而不見！
沉重的大卡車從我身上碾過，弄得我渾身酸痛，卻還抱怨我不夠強壯；可惡的年輕人從我身上踩過，弄得我滿身污漬，卻還嫌我弄臟他的鞋；臭氣沖天的垃圾在我旁邊散發著刺鼻的味道，弄得我嘔吐不止，卻還嫌我污染了他們的視覺。
從此，我便開始厭惡人類。我開始后悔，后悔當初和人類交朋友。我還會時不時地埋怨道：難道自己只配和垃圾在一起嗎？
這個問題一直壓在我的心頭上，年復一年，日復一日。直到那天，我，猛然發現——原來我也很美麗！
那一天，人類不幸遇到了八級大地震。大地震老爺爺把人類中許許多多原本幸福的家庭弄得支離破碎。我的伙伴們自然也免不了此災，大地震爺爺無情地撕裂著它們的身體，震得它們不能動彈，奄奄一息了。但幸運的是，我依舊完好無損……
陽光明媚，任微風輕拂臉龐，耳畔傳來小鳥清脆的歌，小草伸了伸懶腰，花兒搖了搖腦袋，樹兒抖了抖身子。這時，一個小女孩說：”還好有這條路可以走到安全地區，不然不知道該怎么辦好呢，多虧了這條漂亮的水泥地呢！”沉重的大卡車運著一車車救災物資從我身上碾過，司機臉上漾著欣慰的笑容“還好有這條路。”可惡的年輕人已經變為有愛心的志愿者前往災區支援，揚起他的嘴角“還好有這條路”垃圾們收斂起刺鼻的味道，贊美道“還好有這條路”
那一刻，心中的燈亮了，腰不酸了，背不痛了，腳也不再抽筋了，我挺直了腰桿……
那一刻，我，雖然沒有以前的“花枝招展”，但是，這已經不重要了……
那一刻，我明白了——原來我也很美麗……
我也很作文500字作文六年級 第六篇
朝陽出來了，湖水為它梳妝；新月上來了，群星為它作伴；春花盛開了，綠葉為它映襯；鳥兒鳴唱了，蟋蟀為它拉琴……天地萬物都在向我們講述著關系的故事。
人是萬物之靈，人與人之間的關系也只有用關愛編織才能天長地久，如果你留意，每時每亥我都在周圍人的關愛中生活著，你是不是也產生了關心他人的想法。
早晨，媽媽有點發燒，你悄悄地把藥片準備好放在她的枕邊；路上，有小孩摔倒了，你趕過去扶起他；課后，同學滿頭大汗，你很快地遞過去一塊手帕……關心他人，就從這點點滴滴做起。
某天，你發現同學悶悶不樂，就主動地陪他散步，跟他聊天，驅除他心中的煩悶和疑惑；父母工作不順利，你搶先做完家務和他們閑談，幫他們找回信心，關心他人，就從小處做起。
學會關心別人吧，它會使你在人群中不被孤立，不被排斥，永遠得到別人的關愛，你遇到了麻煩，正當焦頭爛額之際，一大幫人突然出現在你面前，幫你解決問題，當你向他們道謝的時候，他們會說：“沒什么，你不是也幫助過別人嗎？”
學會關心別人吧，它會使你的生活到處充滿陽光，充滿歡笑，那些被你關心的人，大都成了你的朋友。
人世間，滄海桑田，群山有崩塌的時候，大海有干涸的時候，生靈有滅絕的時候，可惟有關愛永遠不會改變。
我也很作文500字作文六年級 第七篇
一直以來，我認為自己是個很容易放棄的人。上周末雪中跑步的經歷，讓我重新認識了自己。
周六晚上，天空飄起了鵝毛般的大雪。雪花紛紛揚揚地飄灑下來，在路燈的照射下顯得分外美麗。忽然狂風大起，雪花在風中狂亂飛舞。不一會功夫，屋頂、草坪、樹冠上好像都涂上了一層厚厚的白色奶油，猶如一個個可愛的蛋糕。爸爸突然興起，對我說：“咱們明天一起去雪中跑步吧！”我心想：“不就是跑個步嗎，有什么難的？”
周日早上，我前腳剛邁出家門就后悔了！外面好冷啊，感覺衣服里的熱氣一下就被風吸光了，只剩下冰冷的寒風裹著我。這一刻，我真想回到溫暖的家里呀！但在爸爸的鼓勵下，我還是在雪中跑了起來。剛跑了一會，就感覺我的臉、手、腳都僵了，好像剛從冰箱里拿出來的凍肉。再跑一會兒，全身又出了好多汗水，寒風就更加刺骨了。雖然精疲力竭，但我還是咬著牙關堅持到底了。
回家路上，我對爸爸說：“沒想到我還能堅持下來，完成一件事身心放松！”爸爸說：“其實，你一直都很能堅持。你小時候，我們一家去爬鳳凰嶺，山高路陡，你自己堅持爬到了山頂。爸爸媽媽覺得你挺能吃苦、挺能堅持的！”
經歷了雪中跑步，又重溫了小時候爬山的故事。我想起爸爸曾經說的：“成功的路上并不擁擠，因為堅持到底的人不多。”今后，無論遇到多大困難，我一定能依靠堅持去戰勝它！
我也很作文500字作文六年級 第八篇
就像馬克思說的：“生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。”奧斯特洛夫斯基在雙目失明的情況下完成了長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》；高位截癱的張海迪自學了小學到大學的所有課程；海倫凱勒雙目失明卻完成了長篇小說《假如給我三天光明》。是啊，這些名人雖身體殘疾，但人窮志不窮，通過自己堅強的毅力，最終成為人們心中的英雄！
還記得那個難忘的冬季么？還記得我們護校的場景么？還記得那一次差點被寒冷擊敗的我們么？不錯的。然而，就是在這嚴峻的條件下，我展現出堅強。
一陣狂風刮過，讓站在報界去等候同學的我凍得瑟瑟發抖，我不禁咬緊了牙關。我一定不能退縮！我一定要用堅強和毅力克服困難！為一定不能辜負老師的期望！于是，我挺了挺身子，在寒風中為自己鼓勵加油！“嘀嗒，嘀嗒。”只聽見雨滴聲落在我脆弱的身子上，我不禁焦急了起來：唉，怎么還沒來，我還是走吧，不然就要全身濕透了！我思索著，漸漸地，便準備離開崗位……
“生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。”馬克思的這句話忽然浮現在我的腦海中，我停下腳步，是啊，面對坎坷，我不能低頭，更不能捶胸頓足，我要用堅強和毅力去克服它！我回到了崗位，任憑風吹雨打，我都堅持了下來，不再向困難低頭！終于，隱隱約約看見打掃保潔區的人徑直向我走來，我欣慰地笑了，因為我明白了，原來我也很堅強。
是的，其實每個人，只要年勇于向困難發出挑戰，即使最后你沒有成功，但是，你的那份勇氣，依然可以證明：你很堅強！
我也很作文500字作文六年級 第九篇
成長途中，我一路探尋，最終發現，執著讓我一點點找到自己，一步步發現世界。
“怎么會這樣?”我無助地看著好友目光里的期待變成疑惑與失落，不禁說到。好朋友的生日禮物-零食大禮包竟被別人拿走大半!我們氣憤填膺，找到拿東西同學，可他始終不承認。不知是哪里來的執念，這件已被朋友笑談的往事我總是耿耿于懷不肯放棄，終于有一天，那位同學開口了。“我真的很抱歉，那天我沒吃早飯，實在是太餓了。很抱歉啊，一直不敢跟你們說。但看到你這么堅持地在問我，我想我也不能再逃避了吧。”滿腔的怒火釋然了，我朝那位同學笑了笑，“沒關系的，下次沒吃早飯直接和我們說就好了啊!”也許這就是堅持的'意義，了解真相，溫暖前行。
那天，自已一個人孤零零地在食堂吃飯，抬眼便看到閨蜜走過，抬手笑著和別人打招呼，然后消失在我那被淚水模糊的視線里。和閨蜜決裂的日子，天知道我是多么掙扎：那些她每天在門口等我回家的回憶;那些和她一起笑彎腰的回憶;和她一起鬧笑話尷尬的回憶……總會在不輕易間浮現在眼前。無論如何我不能失去這段可貴的友誼!我鼓起勇氣約她，她沒回我，我依然在約定的地點等她。正如那天在食堂一樣，我抬眼看到竟是她，笑著和我打招呼。陽光頓時就燦爛了，照在兩張破涕為笑的臉上。也許這就是堅持的意義，守住美好，燦爛前行。
“你暑假怎么過啊?我的都被課外班排滿了!”初三的假期前，常有人這么跟我說。初三了，在中考前的最后一段路上，各個學校都摩拳擦掌，每位考生都削尖了腦袋往前鉆。而我的假期仍然是旅行——這個習慣一直在堅持。雖然在途中，也會惶惶不安，感覺大家都已開跑而我卻還在原地張望。可是當看到晨霧是怎樣漫過來又散去，吃到令人如獲珍寶的小野草莓，聽到各種人講他們的經歷故事時，我都堅定了自己的信念。這些都離為數學卷子哭鼻子的我太遠了，我的生活不該只有考試。我一直堅信所謂初三對人們的意義，不是最終的那個結果，而是越過眼前最高的山峰的能力。也許這就是堅持的意義，看到遠方，勇敢前行。
在成長路上我越走越遠，在找尋自己的途中我越走越近，原來我也很堅持，堅持盼望著未來的陽光!
我也很作文500字作文六年級 第十篇
背起幾乎清空的書包，走到了校門口，理了理頭發，深吸一口氣，帶著笑走進了學校，那伴了我六年的學校。慢慢走到樓梯口，小跑著上了樓，望著拿著雨傘打鬧嬉戲的同學，迎了上去，拍了一下那似呆瓜一樣的同學。他揮拳打我的頭，卻被我靈巧地閃開了。
走進教室，與往常一樣，書包零零散散地倚在椅子上，筆袋和水杯不一地立在課桌上。望著后墻上關于準備期末考試的黑板報，有些刺眼，甩到腦后，放下書包，拿出筆袋，瞟了瞟周圍談笑風生的同學，抽出手機，來了一個定格。“干什么！”兩三個同學嬉皮笑臉，又有些威脅意味地說，“刪了刪了！”我有些賴皮又有些應付地點了刪除提示的“是”鍵，陪他們聊起了電影……幾個女同學手拉著手地走了進來，玩著手機的那位，一不留神，手機被男生搶走了，“干什么啊！”一聲大喊，引來眾人的目光，幾個男生不甘示弱，開始了搶手機、游戲活動……風云未變，一切照舊，畢業典禮，竟然就這么混了過去。看著回家路上那為時尚早的落葉，不禁有些小惆悵。六年的校園生活難道……真的在這一天結束了嗎？我們的互相留言、我們的抄襲作業、我們那不像話的聊天記錄……我們那一切的一切，難道真的將在今天化作日歷，在歲月中似落葉般凋落，難道真的將在此刻從記憶的流水中被無情地抹去，被沖刷，直到一干二凈？不，這不是真的。我急得好像在跺腳，我急得似乎有眼淚在打轉。
我打開手機，登上了那久違的QQ，尋找著每一位同學，在線，不在線，糾結著，徘徊著。個性簽名統一的“畢業”二字，讓人無法表達內心的感受。看著每一個人的名字，回憶每一個人的面孔，他們開心的時候，傷心的時候，認真的時候，無聊的時候……歷歷在目，聲聲于耳。即使是曾經恨的人，也是同學，恨過但也愛過。回想著今天那與往常一樣的同學，他們是否也掩飾著自己，掩飾著自己那如血滴般的心。朋友如手足，情濃于水。其實我也很傷心。
我也很作文500字作文六年級 第十一篇
風起于青萍之末，然后扶搖直上九萬里。——題記
傍晚天際的白光慢慢退成淺絳，然后泛出酡紅。光此刻仿佛被落日誘惑，正逆著滔滔江水追逐著落日，越近越濃。記憶，細細碎碎，宛若那杪秋的陽光穿過梧桐的枝葉，照進了靜謐的心的原野……
那天，清風微涼，陽光微斜。舞臺上，幾個絕美的姑娘披著宋裝，揮動著芊芊玉手，舞動著盈盈細腰，一顰一笑，是多么得嬌艷！多么動人！舞臺下，我陶醉在這美景中，并對古典舞產生了濃厚的興趣……
學舞兩年后，我的一些缺陷就顯示出來了。在跳一些輕快的曲目時，我的動作會跟不上節奏，呈現出來的效果就像一只揮舞著的大猩猩，沒有絲毫美感。這天下課后，我去問老師說，我是不是真的不適合古典舞。老師回答道：“每個人的天賦不一樣，所以我也不想多去評價好與壞。但，光就是光，不摻暗色，干凈，坦蕩，遲早會煥發出屬于它的光芒！”。聽了老師的話后，我明白了，與其抱怨身處黑暗，不如提燈前行。
從那以后，我每天晚上都在寂靜的墻角邊練習手位、頭位，開筋、壓胯成為日常。夏天有我揮灑的汗水，冬天有我摔傷的淤青。云起有我滴滴淚水，風起有我淡淡微笑……
就這樣，又過了兩年。今天我可以在各種風格中自由轉換。既能演出歡快的藝術，也能演出陰郁的創作，已經能夠在舞臺上獨當一面了……
世界上的確有許多黑暗，但只要我們不放棄拼搏，把火束緊握在手中，光就在前方。
其實，我也蠻拼的。
我也很作文500字作文六年級 第十二篇
小學校園的桂子飄香已六載，我成功地考上了一所很好的中學。離開小學校園的那一天，我特地用攢了多日的零花錢買了一束花，送給我小學的數學老師，是他幫我找回了自信，才成就現在的我。
記得那年剛入學時，看著班上人才濟濟，我內心很自卑，覺得自己總不如別人，沒有一點自信，導致學習狀態也很低迷。
那天下午，數學老師宣布學校將舉行奧數比賽，希望大家踴躍參加。班上那些尖子生紛紛舉起手，不一會兒老師確定好了九個選手，還差一個名額。我呆呆地坐在座位上，抬頭卻迎上了老師的目光。
“還有自愿參加比賽的嗎？”老師目光久久停留在我身上，那目光里有期待，有鼓勵，“我，可不行，別去丟丑。“我一邊想想，一邊心虛地低下頭避開他的目光。
老師見無人舉手，便打開點名冊，用手指著一行行名字移動，最后手指停住：”39號！你參去參賽“
我難以置信地站起來，39號正是我的號碼。
比賽前，我緊張不安。拿到卷子卻發現，不怎么難嘛，我三下五除二做完了所有題目，又仔細檢查了一遍，交上了卷子。走出考場，看到年級前十的同學垂頭喪氣的樣子，我心里又忐忑起來，連他們都沒有把握的題目，我又怎么可能做對？
我的心一下涼了半截，默默地慢慢走回家，仿佛天空都灰暗了幾分。天空不知何時飄起了細雨，打濕了地面，一如我潮濕的心情。唉，我到底還是不行！
第二天是公布結果的日子，我走進校園，發現大家都驚詫地看著我，我走進班級，一片掌聲響起，我驚訝地回頭巡視，身后沒有人呀？掌聲給我的嗎？正疑惑間，老師拉過我說：”祝賀你，是本次奧數比賽的第一名，而且是唯一一個拿到滿分的選手！“
我愣住了。老師拍拍我的背：“不用懷疑，你的實力證明了你自己，要相信你自己，你也很優秀！”
“繼續努力！”老師微笑地讓我回到座位。
原來我也很優秀，我心里默默念著這句話，看著老師贊許的目光，心里一點點自信起來，感覺身體充滿了能量，有一種力量在澎湃，我自信地昂起了頭，窗外陽光明媚，鳥聲清脆。
自此，我學習更積極了，也勇于挑戰自己去參加學校各項比賽了，作文，奧數，英語，器樂。都獲得了不錯的成績。
離別時的那束花，代表了我的感激，我的不舍，我的決心。捧著我的花，老師告訴我，他早就發現了我的數學能力，同時也發現了我的自卑，才故意點名讓我去參賽證明自己。
數學老師，謝謝你，是你幫我找回了自信，讓我發現了自己的潛力，讓我變得更勇敢，更優秀。
其實，每一個人都有自己意識不到的潛力，只要你相信自己，不斷努力，總有一天，你也會驚呼：原來，我也很優秀！
我也很作文500字作文六年級 第十三篇
原來，百花凋謝是為了來年的完美綻放;原來，大雁的整齊排列是為了在飛行途中，能夠節省體力;原來，曾經不完美的我也很棒。
“學習，適者生存，不適者落后”是我的座右銘，身為一名初三生，我每天與學生的關鍵——“學習”打交道，曾經的我因為學習充滿了自卑，但回望過去，原來那時努力學習的我也很棒。
憶昔過去，那時我會每天為自己鼓勁加油：“我是最棒的!我是最優秀的!”每天計算著如何充分利用課堂的每一分、每一秒;如何比別人更努力，如何才能收獲更高的分數;那時的我充滿朝氣，蓬勃向上，每天挑戰者自己的極限。讀迎晨曦，夜伴晚霞，寒窗苦讀，種種方法無一不被我使用，只因我心中堅信：“不到最后一刻，我一定是最努力的，是最棒的”可當現實的冰雨打落在我的臉上，我又開始變得不自信，又開始動搖。
現在往回看，原來努力拼搏的我很棒;原來熱愛學習，積極向上的我也很棒;原來那個一股勁想要進步的我是真得很棒!
“生活不止眼前的茍且，它有玫瑰相伴，還有詩和遠方”這句話一直是我學習道路上秉承的信念。
生活中的我是一個拘謹、小心翼翼的人，由于母親一直以來身體都不好，我很小就獲得了獨立生活的技能：自己做飯，自己洗衣服，通通不在話下。
母親的腳打從出生就是一個不完美的存在，每當繁重的農活、家務活壓得母親隱隱作痛時，身為女兒的我，由于靦腆不會說甜言蜜語，更不會表演花式把戲逗弄母親開心。可我可以默默地幫助母親分擔家務;可以偷偷隱瞞手指割傷的痛處;可以晚睡幾分鐘用善意的謊言陪伴母親，給母親以心靈的慰藉。作為女兒，從前的我一直很抱歉：為何我是一個健健康康的人，而母親卻要獨自承受那一生的痛楚?現在我明白上帝為母親關閉一扇窗的同時，也為母親打開了一扇門，而這扇門后的我一定要成為更棒的自己，早日為母親分擔家庭的勞苦和生活重擔。因為我只愿母親幸福健康。
原來母親的疾病是督促我成為最棒自己的最好安排;原來努力學習、默默無聞的我也很棒;原來，我真的也很棒!
我也很作文500字作文六年級 第十四篇
人的一生如果平平凡凡，那么他的生活定會風平浪靜。但如果人的一生有磨難有曲折，那么他的生活也定會有不一樣的美。
——題記
人的一生總不可能是風平浪靜的。在我小時候，記得有一次放風箏。我的注意力全部都集中到了風箏上，卻并沒有發現腳邊有一塊石頭，于是我便成了“幸運兒”被石頭絆倒了，我就哇哇大哭起來。我的媽媽想扶我起來，但被爸爸制止住了。到也奇怪，我哭了一會兒，又站了起來，接著去玩別的游戲了。
這是我第一次體會到堅強的味道。
還有就是在小學五年級的時候，成績一直優異的我卻馬失前蹄，跌出了班里前五的位置。我感受到了無形的`壓力與反面情緒向我涌來，壓得我喘不過氣。那一天我在寬闊的大街上走著，感覺天仿佛是灰色的，路邊的花也失去了笑臉。到了家中，關上房門，把這股強烈的挫敗感強壓下去，我覺得心情舒暢了許多。于是我開始分析試卷和錯題，并且更加努力地學習后面的知識。終于在下一次的考試中，我又考回了好成績，重回班里前五的位置。
這是我再一次感受到到了堅強的滋味。
還有一次是我知道我的好朋友即將轉到另一所學校。那時，我們為他舉辦了一場歡送會，大家都很傷心，我也一樣，因為我知道我將會失去一個好伙伴。打他走了以后，我把心中的那股傷心、失落的情緒趕走，又開心地繼續開始下一天的生活。
這使我又一次體會到了堅強的滋味。
我經歷的挫折還遠不止這些，其他人也一樣。但是我們經歷了這些挫折之后，從未發現自己竟有如此堅強，從未發現堅強離我們的生活這樣近，從未發現過原來堅強如此美麗、動人……
我也很作文500字作文六年級 第十五篇
在人生的那條迷茫的道路上，我們遇到過許多分岔口。那告訴著我們，是要努力變得更好，還是繼續放任下去。當我遇到那條分岔口，心里有一種聲音告訴我“努力、努力”。經過多次艱苦的努力后，我明白了：原來，我也很努力！
在小學五年級時，我是別人眼里很壞的孩子。老師說：“你啊！腦子倒是很聰明，但是你要努力啊！”我并不把這句話當回事，認為只有書呆子才努力，我不想努力。
從此以后，我下決心要發奮努力！他們都在努力，我怎么能不努力？我給我自己制定了像那差不多大的日程表，密密麻麻就像幾百只螞蟻在爭食，雖然計劃沒有像衡水中學的一樣艱苦，但是對于我來說，這是一個歷史性的突破，當我寫完那張表，不禁感到：“原來，我也很努力！”我每天都嚴格要求著自己，根據日程表上去做，出其不料，我的成績直線上升。從年級倒數到年級前十。老師說：“功夫不負有心人，你努力就有結果的！”原來，我也很努力。
努力，遇見你就猶如小草見到了太陽；努力，遇見你就猶如魚兒回到了河流；努力，遇見你就猶如兔子見到了草地。每個人都是又潛力的，要相信原來，我也很努力。要知道有努力，就一定有收獲！遇見分岔口時，一定要走正確的，需要努力的那條路。
我也很作文500字作文六年級 第十六篇
成長是奇妙的旅程，軟弱的可以變成堅強，自大的能夠學會謙虛，自私的也會懂得感恩……就這樣，一切都在不經意間發生著變化。
小時候我以膽大為名，有人叫我“張大膽”我敢手拿毛毛蟲，把它放到盒子里養著；還敢爬上樓頂，把小炮扔下去。
終于我認識到了自己原來很膽小……
那天晚上，我和媽媽一起去商場買菜，回來的路上，媽媽接了電話后對我說：“寶貝兒，我得去門市上一趟我把你送到門口，你就自己走吧”
我聽后立即著了急：“媽媽不行啊！”
“媽媽的老客戶需要東西，如果媽媽不去拿，明天就會很累。而且你的零食也買不了。”媽媽說。
“那好吧。那你快點回來哈。”我邊說邊下車。
媽媽走后，只剩下我一個人孤零零的站在小區門口。
黑洞洞的胡同口使我害怕，我慢慢的走，突然起來我帶著個手電筒，我趕緊打開，可是怎么沒有亮呢？該死，上次我用完之后忘充上電了，而到現在已經沒有電了……
這時有一個人，好像手里還拿著短棍，從胡同口里走了出來，我趕緊靠上墻，害怕的顫抖起來。
“喲，怎么還不回家呀？”我一看原來是門口的關爺爺，出來打酒。于是我就飛速跑回家。
原來，我也很膽小啊！
我也很作文500字作文六年級 第十七篇
成長，是生命長河中一次神奇的旅程。它令幼稚的小樹蛻變成參天大樹，它綻放了生命的流光異彩，它改變了人身上的缺陷。原來，我也很膽怯。
從小時候開始，我似乎就在退縮中成長，隨著時光的流逝，也沒有驅散心中的怯懦。十二月的嚴寒麻木了樹木。終于，比賽又要來臨了。雖然我做了充分的準備，但心中仍是惶恐不安。賽前準備時，我面前又情不自禁地浮現某人得意的笑容。記得上一次，我如此輕松地就被他打敗了，他那么強大，這次我肯定又要慘敗了。我實在不愿意再一次在涌動的人群中出丑……想著想著，我決定了退縮。
我跑去尋找老師。看到老師，我垂下頭一字一頓地說“老師，明天的比賽我不參加了。”老師的神情頓時凝固了，盯著低頭不語的我，許久才說：“這是一次很好的機會，你不能臨陣逃脫。這么做，你一年的努力不就前功盡棄了嗎？勇敢起來，不要膽怯。”老師又望了望如雕塑般釘在地上的我，嘆了口氣，說：“你自己決定吧，但老師希望你不要一直膽怯，機會需要勇敢爭取。”
我走在寒風之中。咆哮的猛獸意圖吞噬這片山野。我在路上徘徊，似乎丟失了什么。我從小就害怕失敗，但生命正是需要勇氣來溫暖。“冬天到了，春天還會遠嗎？”我就一定會失敗嗎？失敗了，又能怎樣？為什么不去嘗試呢？我猛然回頭，不顧一切向前沖。
比賽當天，周圍還是無盡的人海。我壓下慌亂的心，勇敢邁向前方……。終于孤獨的寒梅勇敢地開放了。那是生命，那是希望，那是勇氣的溫暖。
原來，我也很膽怯。但人生，永遠在成長的路上。我們怎么能讓膽怯阻擋前進呢？只要有梅花凌寒獨自開的勇氣，便不再膽怯。勇氣，它使我們綻放生命的希望，它使我們堅強。勇敢前行，便是一種成長。
我也很作文500字作文六年級 第十八篇
自從上了初中，我結識了很多朋友，我再也不像小學一樣，不愛說話，不與同學們談話了。我漸漸地交的交了很多朋友，但同時，我也開始發現自己許許多多的弱點。
其中“反應遲鈍”是同學們最經常說的。
因為我的座位靠窗邊，平時也沒什么話題可以與同學們交談，一下課，總是趴在桌子上，與窗外的風景作伴。所以，當同學叫我時，我沒反應，同學總得叫多幾次我才反應過來。
當我無所事事時，我坐在位置上，開始發呆，好像時間突然停住了似的，目不轉睛地望著前面一堵白色的墻。同學叫我幾次，我才回過神來。
當同學叫:阿爺!”我總覺得沒什么事，就沒回應他們。
所以大家都說我反應遲鈍。
遲鈍的壞處有很多。
如：有一次，我和朋友一起上學。下車后，我發現路上有一條鐵鏈，立馬就說：“怎么會有一條鐵鏈……”還沒說完，我的同學就走上前去，一撞，趴在了地上。我頓時震驚，停在那里，等她站起來，我才反應過來。她回去后跟朋友們說這件事，朋友問我：“阿爺，你有沒有扶她起來啊?我說：“沒有！”她說：“你真是的！”我就像“啞巴吃黃連——有苦說不清”，心里立馬蹦出兩個字來“冤啊！”
其實我一點也不遲鈍。
玩撲克牌“爭奪”時，我總是第一個反應。媽媽叫我干活，我也是很快反應。
可見，其實我一點也不遲鈍。
我也很作文500字作文六年級 第十九篇
有時候，幸福藏在不為人知的角落里，容易被人遺忘。但如果留意生活中的細節，就不難發現其實幸福就在身邊。
那天晚上，又是日常的寫作業到深夜，抬頭看向窗外，只有空無一人的馬路和漆黑的夜空。四周寂靜下來，仿佛筆在紙上摩擦的沙沙聲是世界上唯一的聲音。我不禁嘆了一口氣，誰說少年不識愁滋味？我早已深解其中味了！一邊想著，站起身，拖著疲憊的身子推開了門，客廳里只有一盞夜燈發出暗淡的光。父母應該早就睡了，我輕輕打開大燈，餐桌上一杯牛奶，一縷縷熱氣緩緩冒出，我一口喝下牛奶，握著那仍有余溫的杯子，在柔和的燈光下，剎那間熱淚盈眶，學習的戰場上，不是我一個人在戰斗！一杯熱牛奶竟然讓一顆寂寞的心感覺格外的溫暖，幸福的感覺真好。
初三的考試如同家常便飯，但仍時時讓人心驚膽寒。那一天，我滿懷期待的查看考試成績，心情頓時墜入谷底。想想自己的宏偉藍圖，看看眼前的冰冷現實，是的，我是失敗者！突然一聲大喊打破了沉寂，回頭一看，是同學老馮跑了過來，大概是又比分了，我只好告訴了他。而他卻說：“比我高多了，可以啊！有前途！”眼神的羨慕讓我有些恍惚，我放松了一些，畢竟大神都有起伏，那我這點成績上的小波動又算什么呢？樂觀面對就好了。后來得知馮同學的成績比我優秀得多，想到他的用心良苦，幸福的感覺，真好。
每個周日，我都會去爺爺家吃一頓飯。自從奶奶走了以后，爺爺便成了大廚。可他的手藝卻和奶奶的手藝相差甚遠，每次去都會是煎熬，飯菜也是難以下咽。那個周日，吃過飯我到書桌邊學習，不經意間看到了一本廚藝書，翻開，驚奇地發現里面內容被畫滿了記號，做滿了批注，比我的筆記還認真，正想拿著去嘲笑爺爺廚藝的失敗，又停住腳步，內心五味雜陳，回想那一餐餐飯菜，是怎樣的精心準備啊！那一天，我告訴爺爺：每周末來爺爺家吃大餐，幸福的感覺，真好！
用心感受生活中的小確幸，認真地過好每一天。原來，我也很幸福。
我也很作文500字作文六年級 第二十篇
有時候，幸福潛藏在每一個不為人知的角落里，每每當我們抱怨自己是孤獨的，像是一片無依無靠的小舟時，卻往往忽略了身后的幸福，待轉身時，才發現自己也是幸福的。
有聽到夕陽西下，又是一個傍晚，媽媽從廚房里出來讓我吃晚飯，被一幕電視情節吸引的我完全沒媽媽的喊聲，即使媽媽再連叫好幾聲后，雖然我聽到了，但依然沒有理睬，仍癡癡地盯著電視屏幕看。媽媽見到這樣，便急忙跑過來將電視關掉，我當然很氣憤，朝媽媽大叫。等不情愿的到了飯桌時，媽媽就叫我有有時間多學習，而我卻裝作不屑，媽媽氣憤了，以命令的口吻來教訓我，我呢，和媽媽頂了嘴，心情格外壞，用力的甩下筷子，然后走出門外，重重的把門關上了。從窗戶看到我沒得媽媽臉上露出的無奈的神情，我得意極了！
懷著這得意的心情，我沿著家旁的小胡同走，發現越走越遠，前面已沒有了燈光，如此般的黑暗不禁讓我留下了眼淚，接著，我就開始想著以往和媽媽吵架的情景，覺得媽媽不愛我。在這空無一人的巷子里，突然感到自己好孤獨，沒有愛我的人，沒有幸福。
在這黑暗中，我已沒有了勇氣繼續向前走。我望著家的方向，那燈光非但沒有讓我覺得冰冷，反而讓我感覺很溫暖，它像是塊磁鐵，吸引我一步步走近它。不知不覺我已來到了家的窗臺邊，一眼看去，發現媽媽正在收拾桌子，桌上還為我留著熱騰騰的飯菜，突然，從媽媽的臉上滑落了液體狀的晶瑩的物體——那，是淚！那是媽媽為我所流的！不知道為什么，我的心是這么告訴我的。后來，媽媽又擔心的問爸爸，說：“潔兒還沒有回來，我要不要去找找？”我頓時懵了，我真為自己所犯下的錯誤而感到心痛，更為此刻已焦急萬分的媽媽感到心痛！“對不起，媽媽！”我大喊著朝媽媽奔去，一頭撲進了那對我而言最溫暖，最可靠的懷抱，那一刻，我意識到了自己是最幸福的！
我也很作文500字作文六年級 第二十一篇
一個下雨的夜晚，我獨自走在回家的路上。天空劃過一片片烏云，豆點般大的雨滴從天而降，無情地打在一片片綠葉上，一陣陣夏日的狂風從我身旁穿過。
回到家之后，我放下沉重的書包，拿出今天下發的一張語文試卷，上面鮮紅的分數依舊刺痛我的雙眼。
媽媽正在房間里忙著做衣服，不時還能聽到她愉悅的哼曲聲。要不，趁媽媽心情好，趕緊把試卷拿給媽媽簽名吧？我不安地想，媽媽一直對我要求很高，這分數，估計又是一頓臭罵了吧？
我深深地吸了一口氣，拿起手中的試卷，鼓起勇氣，把那張七十五分的試卷輕輕地放在媽媽身邊，便逃也似地回到客廳。透過門縫，我看到媽媽拿起試卷，看了一眼分數，然后又看了看錯題，就將試卷放回原處。
然后，是一陣熟悉的嘆息聲。這聲音，仿佛千萬只螞蟻，嗜咬著我本就忐忑不安的心。冰冷的心。竟然連一句責罵都沒有了，想必已經對我無比失望了。坐在客廳的我宛如身陷地獄，媽媽的沉默不語，就是宣判前的平靜。
過了好一會，媽媽終于走出了房間，坐在我身邊，把語文試卷拿給我，心平氣和地說道：學習是你自己的事，你好好分析試卷，想提升，只能靠你自己。
拿著這份千鈞之重的試卷，我回到我的房間。媽媽說得對，學習是我自己的事，我不能總是活在他人的評價里。想要提升自我，只能不斷戰勝過去那個膽怯的自己。窗外，雨小了很多，正如我此刻的心情，只待撥云見日。
在那之后的我，哪里不足補哪里。作文不能拿高分，就堅持每周至少至少寫一篇作文，并在老師的指導下反復修改；閱讀答題總是言不及義，那就擴大閱讀面，并在閱讀中深入思考，不再只是為了考試而閱讀；基礎部分記不牢，我每天都會抽出二十分鐘去背記古詩文和詞語，甚至上下學的時間都成了我與同學互備古詩的快樂時光。
就這樣，一復一日，月復一月，兩個月之后的期中考試中，我激動而又忐忑地寫下了一撇一捺，在那之后的幾天，心中總有一塊石頭落不下地。成績出來了，我看了看分數，仿佛有源源不斷的溫暖，緩緩地流進我的心田。我看了看窗外的夕陽，一縷縷斑斕的余光照射在我的身上。
回到家后，我將試卷放在了媽媽的手上。媽媽接過看了看分數，眼神里的激動根本無法隱藏。這張九十三分的試卷，盡管離班里的高分差距還是很大，但于我而言，已是莫大的進步，讓我深切地感受到了努力學習帶來的巨大成就感。
過去的我，總認為自己不夠優秀，總是戰戰兢兢地活在父母和老師的評價里；媽媽的一句“學習是自己的事”讓我茅塞頓開，惟有接納并認可自我才能心無旁騖地投入到專注的學習中。
一旦開始專注自我，我才發現，原來，我也可以很優秀。
我也很作文500字作文六年級 第二十二篇
生活中充滿了精彩，這些精彩會被人們牢記在心中，當做一段美好的回憶。當你之后之后把他們拿出來欣賞一番，會不會覺得有一陣欣慰?
人們都應該有一份屬于自己的精彩，都希望能綻放屬于自己的光芒，他們都不停地向著目標而努力。
我們一直認為，自己平淡無奇，或者自己的生活平淡無奇，毫無什么精彩可言，但如果我們有一點時間去回憶過去，我們會發現，精彩在我們的生活中無處不在。
大家因該都相信每個人都有屬于自己的精彩，就算他們沒有，他們也遲早憑借自己的能力去找到。必須說，諾貝爾，他希望讓工人們的工作更方便，研究炸藥，在自己的父親被炸傷，兄弟被炸死了，他沒有放棄，繼續努力研究，最終成為了世界上最偉大的人之一。
許多人都認為精彩就是成為一個明星，或者是一個眾所周知的人，想讓自己顯得與眾不同，而我認為精彩只是讓自己開心就足夠了，或者做自己愛做的事。
記得小學有一次“科技節”，其中有“遙控汽車比賽”，眾多男同學紛紛報名參加，拿出自己的遙控車跑出班級，滿面笑容地回來。而我當然也想參加，但是家中的遙控車不是被我拆了就是摔壞了。那一個周末，我陪媽媽去了樂購，當時我去超市總會在玩具的貨架那停留好長時間。我記得清清楚楚，在第2排貨架的邊緣，我看到了一輛紅白相間的遙控車，我當時根本忘記了遙控車比賽，只是想玩玩，就讓媽媽幫我買，她同意了。禮拜1上學的時候，我去問班主任老師，那年是英語老師，我還能不能參加，那時候截止日期已經過了。她讓班中一個同學去找科技組的老師，說有一個同學為了參加比賽特地買了一輛遙控車。第二天，我順利地進入了遙控車比賽的名單中。
那之前的一個夜晚，是我記憶中最興奮的一個夜晚，也好像是我小學中最晚睡著的一夜。
第二天，我提著自己的遙控車走到了操場，等待著報到我的名字。比賽只是放幾個障礙物上我們繞過去并記下時間。在我的記憶中，我多次碰到了障礙物，遙控車也不像同學們那樣快……
一個星期之后，在科技節的頒獎典禮上，我聽到了自己的名字，年級第二名……我第一次走上學校的領獎才面對全校的同學，練領巾都沒有帶，我記得非常清楚……
這一件事情挺符合“屬于我的精彩”一說，雖然我連當時那輛遙控車都找不到了，但我依然能記住當時的大部分細節。
我不認為現在我還能靠玩遙控車來讓自己的生活更精彩，讓自己上臺領獎，但我從中了解到了不少東西，比如享受小樂趣，抓緊機會……
我也不想在這平凡的日子中找到什么精彩，但我想，我很快就能找到，或者我早已找到了，你呢?
我也很作文500字作文六年級 第二十三篇
少年的欣喜是仲夏夜的風，一吹，野草便連了天。彼時懵懂無畏，只覺幸福快樂，畢竟孩童不嘗愁滋味。而今年歲漸長，便漸漸明白幸福難覓。
每至周日，我便回到學校，開啟漫長難熬的一周。試卷、制題、背誦……一大堆的事壓得我喘不過氣。再者，朋友關系，師生關系，家庭關系也令我頭痛。日子一久，便倦了，乏了，一天又一天，我的生活似乎漸漸褪色，這可真是件無聊的事。我常常在想，什么時候才能改變這死水微瀾的生活。
我想找些樂趣，家人少有陪我，只能刷刷手機。一開始時對手機激情四溢，后來才發
猛然發現手機也是這么無聊。盡是些毫無笑料的短視頻，虛假弄人的八卦，套路統一的劇本。或許手機能帶給我短暫的歡愉，但我漸漸厭惡了這些低級的樂趣。
直到一天早起，陽光斜射如屋里，碧空如洗，沁人心脾。我倏忽發現，能讓太陽或強烈或溫柔地照在地面上，也是一件多么愉悅的事情。我能吃到熱氣騰騰的飯菜，穿上暖和的衣服，聽到窗外的鳥鳴，這真是一件幸福的事。腦袋里碰出“玻璃晴朗，橘子金黃”或“太陽強烈，水波溫柔”這樣美好如星辰大海般的句子。
靜下想想，我不是非洲窮苦的孩童，忍受饑餓之苦；不是戰火摧殘的、硝煙彌漫中流離失所的人；不是那些生來不能聽到、看到世間紛呈的人。頓時恍然大悟，盡管沒有異稟的天資，精致美麗的外表，那又有何妨？鷦鷯巢林，不過一枝；偃鼠飲河，不過滿腹。人又何嘗不是如此。良田千頃，不過一日三餐；廣廈萬間，只睡臥榻三尺。我依舊可以把冷冷清清的生活過得風風火火。原來，我也很幸福。
一年三百六十日，日日不同，日日精彩。
我也很作文500字作文六年級 第二十四篇
我本是一個樂觀向上、不畏困難的男孩，可邁入初中，我那份出生牛犢不怕虎的勇氣不知怎地就失去了，連那樂觀的天性也被現實磨平磨鈍了。
我總是在羨慕那些有著好成績的同學，而我的成績卻總是換來父母那一聲聲失望的嘆息。我總在想是不是那黑暗陰冷的小角落，才屬于我。但是那一次的經歷讓我明白：原來，我也很優秀。
那是一次科學考試，我握著試卷下定決心一定要超過那些比我優秀的同學，給自己付出的努力帶來一個滿意的答復。做試卷時我一遍一遍地審題，一遍一遍地驗算直到在框里填上我自己最滿意的答案。當我松懈時，手寫累了時，困倦時，我總會提醒自己，心中銘記著那句話：我一定要超過他們！看著那些題目，我將它們視為惡魔，我下定決心一定要把他們斬草除根。望著卷子，心中沒有了平常的浮躁，而是異常地平靜。我繼續檢查著題目，一遍一遍地檢驗，向著那成功的道路邁進，邁進！隨著秒針永不停息的腳步聲，考試即將步入尾聲，這時一般都是考試最關鍵的時刻，這時的堅持將在很大程度上決定你是否能成功。于是我像一臺雷達一般，一次一次地掃描著，生怕放過一個錯誤。時間一點一點悄悄地溜走。突然悅耳的鈴聲傳來——考試結束了。我只好依依不舍地吧考卷交上去。在把試卷遞給老師時，我還最后瞟了試卷一眼。考試雖然結束了，我卻似乎一點兒也沒放松下來，回憶著剛才寫的方程式與同學們討論起了答案。到家后，我飯也吃不下去，連睡也睡不好，“也許這就是廢寢忘食了吧。”我想。
那份試卷就回到了我的手中，上面寫著兩個鮮紅的數字——九十六，是全班第一名！我的心似乎要一下子跳出來了。我激動得真想去樓頂大吼一聲：“我做到了！”
也許長大后我會回憶起這件事，因為這件事給我帶來了前進勇氣。是這件事讓我明白了成功需要努力，是這件事讓我明白了付出與回報是成正比的……我多么想告訴所有人，不要害怕，不要畏縮，要用自己堅強的勇氣面對一切困難，如果你畏縮，那么你已經輸了一半，勇氣和堅強，能使你和他們一樣優秀。
我也很作文500字作文六年級 第二十五篇
剛剛開學的時候，由于某種原因，我十分自卑，覺得自己比別人差。但是，經過我的努力，發現，原來我也很優秀。
上數學課時，本來一向喜歡數學的我，由于自卑，開始厭煩數學了。上課講話，開小差，不認真聽講，對于老師的話與批評當做耳邊風，不在意，覺得這沒有什么，畢竟數學我很好嗎？可是，第一次有理數部分測試，我覺得很簡單，隨便亂寫，考試成績一出來——只有80分。我并不在意，畢竟人都有失誤。
我一如即往地上課不認真。第二次考試，卷子非常簡單，我還是亂寫，卷子一發下來——63分，居然比上一次還低，我檢查了一下，許多都是結構錯誤，我開始懷疑自己的能力了，覺得以前的考試自己的成績很好，為什么這次很差，真的是我自己的能力嗎？我想起方老師的話：“你小學再優秀，到了初中都是垃圾。”我覺得自己就是一個垃圾，而且由于分數低而被叫家長，我更覺得自己很差，丟臉。但爸爸的話為我解答：“你不是差，只是沒有認真，你要相信自己。”對，沒錯，我要相信我自己。我開始認真把前面的有理數復習，鞏固。
第三次考試，成績一出來，我迫不及待看分數，120分只考了85分，跟原來差不多，但我不傷心，畢竟不可能一下就成功，不可能一口吃成胖子吧，要慢慢來，總會有回報。
其中考試前兩天，我終于把考試內容全部復習完了。信心滿滿地走進數學考場，拿到試卷，我開始答卷，發現卷子很難，但我沒有灰心一遍又一遍地試著思路，終于試出了正確方案。
我信心滿滿地走出考試，立刻變回了覺得自己沒希望的樣子，向同學說自己完了，卻想在報分時讓他們大吃一驚，我有信心上優秀108分。
終于，我知道自己的分數109分，沒有讓我失望，勒老師報數學分數時，同學馬老師的不可思議，讓我覺得我也很優秀。
這次，經歷讓我知道有付出才有收獲——原來我也很優秀。
我也很作文500字作文六年級 第二十六篇
微風輕拂大地，吹動那花兒在頻頻點頭，我在花間沉睡，滿腹花香，沁人心脾。微睜眼，我是不是也可以像花兒那樣綻放？
我愛畫畫，特別的喜愛。
我畫得并不好，并且學習時間也不久，所以并不是特別令人驚艷。我愛看畫展，走在畫廊上，我兩眼直發著光，看著一幅幅令人驚嘆不已的畫作，我總深深感嘆到——我是不是也能做到這樣好？
你愛其華，就要愛其芽，甚至去愛每一只枯去的樹葉。享受最后的美就要享受堅持練習創作的過程，就算看似枯燥。
于是我整天泡在畫室。
清晨破曉，第一縷陽光沖破迷霧，黑暗劃破天際，早早到了畫室，看著那潔亮的石膏靜物，如“大衛”“琴女”襯得畫室是那么的寂靜。這時，我便開始創作，畫室里水粉顏料與碳筆的鉛味，在溫潤的空氣中醞釀著，我獨愛這種奇特的氣味。
畫室空無一人，僅聽到我用濃黑的鉛筆在紙上發出“刷刷刷——”的聲音，那聲音似是一個個跳躍的音符，在看似枯燥的線條中飛躍，使整個排線的過程是那么有趣，我一坐，常是一整天。
父母見我天天泡在畫室，是十分反對的。可一朵花的綻放，她從來就沒有征求過誰的同意，風也管不著，鳥也管不著，靈魂變自由了，我不顧反對，堅持作畫。
回到家中我也沉浸其中，燈光暈黃，我在那暈黃的燈光下，揮毫潑墨，窗臺邊，一只肚大頸長的白瓷花瓶，里頭插菊，靜靜開。
功夫不負有心人！終于我在那“全國青少年書畫比花賽”中獲得了一等獎。
三月天，陽光溫暖的像開了花，南來的風，漸漸變得柔軟，輕拂著每一個人的臉，撫得人骨頭都發了酥。當站在臺上，我用那日日與鉛打交道的黑得發澀的手接過了沉甸甸的獎杯，那沉重的獎杯是我努力的結果，是我汗水的結晶，是我用手上那一個又一個的繭換取的。
我微低頭，閉上眼，等人為我戴上重重的獎牌，我承接了這份美麗的榮譽。月下一只清冷的百合，在樂曲中徐徐的開了花。
你若問我是否能像花兒那樣綻放，是的，我其實也可以。
我也很作文500字作文六年級 第二十七篇
馬克思曾說：“生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。”海倫凱勒雙目失明卻完成了長篇小說《假如給我三天光明》；高位截癱的張海迪自學了從小學到大學的所有課程。這些人雖身體殘疾，卻擁有一顆高尚的心，用自己堅強的毅力，活出了精彩的人生。
那是一個夏日傍晚，我上完課準備回家，發現烏云遮住了陽光，瞬時間便下起了瓢潑大雨。我一下子愣住了，看著雨水無情地打在花草樹木上，不禁倒吸一口涼氣，我沒有帶傘，怎么辦呢？忽然一道閃電，從頭頂劃過，緊接著一聲巨響，打斷了我的思緒，我長嘆一口氣：“看來不得不跑回家了！”說完我便從屋檐下跑了出來。我一路狂奔，雨水打濕了我的頭發，浸透了我的衣裳，渾身上下沒有一處是干的。雨，不依不饒，越下越大，絲毫沒有停的意思，不時還會傳來一道道震耳欲聾的雷聲……
終于到家了，我顧不上講話，大口大口地喘著氣，身上的雨水滴滴答答地流到了地板上。媽媽看到了我這副“落湯雞”的模樣，連忙拿來干衣服讓我換，我抬頭望了一眼窗外越下越大的雨，心想：看來我還是蠻堅強的嘛！幸好我沒放棄，否則現在該怎么辦？
困難的厚墻，唯有堅強能夠沖破，困難的冰山唯有堅強可以融化，用堅強培育樹苗，用堅強澆灌花草，定會綻放生命璀璨！
我也很作文500字作文六年級 第二十八篇
自從上初中以后，我總感覺幸福在一點點的遠離，我學習壓力越來越大，作業越來越多，玩的時間越來越少，又無可奈何。直到那天晚上，我突然發現，原來，我一直都很幸福。
記得，那是一個夜晚。我坐在椅子上，正背著單詞，忽然傳來一陣敲門聲。是有人在敲我的屋門，“誰呀，沒聽見我正在背單詞嗎？”我有些不耐煩的說道。“是我，不要著急，慢慢寫，我給你做了一碗面，怕你晚上餓。”媽媽端著面對著我說道。我說：“你放桌子上吧，我餓了再吃。”說完就又開始背單詞。
背著背著，突然一個字母很多的單詞出現在我的面前，我的心情又開始煩躁起來了。我煩躁地說道：“哎呀，單詞怎么那么多呀，煩死我啦。”媽媽趕緊安慰我，說道：“別著急，慢慢來，休息一會兒。”“哎呀，我哪有時間。”我頭也不抬的說。媽媽還是堅持的跟我說：“六年級是小學到中學到一個過渡期，是每個人都需要適應的，你應該注意框調節和控制自己的情緒。”
聽到這句話，我忽然感覺到媽媽和以前不一樣了。要是以前的話，那肯定會狠狠地教訓我一頓。望著她嚴肅而又慈祥的臉，我心里想：爸爸媽媽也不容易，我上了初中以后，他們也改變了許多，媽媽以前脾氣不好，現在我反駁她，她也不再對我發火了，還時常輔導我功課。
時鐘悄悄地爬過了十點，我放下書本，舒了一口氣“終于背完了！”媽媽仍是坐在椅子上一動不動，我回頭一看，既想哭又想笑。想笑是因為媽媽坐著也照睡不誤，想哭是覺得媽媽為我付出了太多太多，剎那間，一股幸福感油然而生。
原來，幸福一直在我身旁，從未走遠。
我也很作文500字作文六年級 第二十九篇
原來，我也很“笨”！翻開那本早已落灰的古箏考級證書，是它帶給我無限的鼓舞，在這本印刷精美的考級證書后面記錄著一個笨女孩的故事。
令人頭疼笨女孩
在二年級的時候我來到了這家琴行，這家琴行的老板正是我的恩師，當我正式成為這里的學員時我才發現一直驕傲的我是這么笨。我的課程進度是一同學習的人中最短的，而且基本功極差，先不說彈的怎么樣，最基本的手型都定不下來，老師每次氣得七竅生煙，但每次生氣后還是會溫柔的鼓勵我道，“你看這個音符是這樣彈的，對，用這個手指彈，來，你自己彈一次，嗯！真棒！”在老師溫柔的鼓勵下我一天天進步，終于通過了二級考試。
可誰又知道考試前一天夜里我還在練琴，考試之前還一遍遍的練習考級曲。
不懈努力的笨女孩
每一本考級證書都成了我努力的見證者，我相信只要足夠努力，足夠用功，一定能有所成就。我輕輕撫摸著左手小拇指上淡黃色的疤痕又陷入了回憶。
今年的夏天十分酷熱，似乎要把人們烤焦了似的。看著街上寥寥無幾的人，我還是頭頂驕陽，腳踏熱土，背上書包帶上堅定的信心來到了琴行，從放了暑假我就在備戰八級考試，每天上完英語班我都會風雨無阻的去琴行練琴，因為我知道我從來都不是天資聰穎的人。我在音樂方面沒有天賦，只有不懈努力，和一顆熱愛音樂的心，我把考級曲彈了一遍一遍又一遍，我每天把一個相同的動作重復成百上千次。有一天我感到小拇指火辣辣的疼，原來是不知何時磨出的水泡破了，怎么辦呢？我找到創可貼貼在小指上以此減輕痛苦，可這樣傷口還是會痛，而且創可貼會影響彈琴，我取下創可貼讓受傷的小指繼續工作，我看見可憐的小指滲出了腥紅的血，我用紙擦拭琴弦后繼續沒日沒夜的練習，為了不打擾妹妹休息，我一個人在狹小悶熱的房間中練習，汗水濕透了我的衣襟，滴落在琴弦上，窗外的太陽早以被月亮代替，對面樓上的燈一盞盞熄滅……
也許見證我努力的不只有汗水、淚水，還有日月交替不休的皓月和驕陽，以及琴弦上淡淡的血跡。
而這次考級中，我成了為數不多的通過者，原來的“笨女孩”已成為過去式，而“努力的聰明女孩”才是現在時。我成為一群小孩的師姐，看到她們苦惱的抓耳撓腮時，我告訴他們，“付出多少努力就會有多少回報，但是，沒有付出絕對就沒有回報！”