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()未泯作文 第一篇

童心，似乎這就是是為兒童量身定做的詞，可是，今天為你介紹的是一位充滿童心的大朋友。

她整天孩子氣的夸自己：“哈，我太聰明了！”我受不了的看著她：“謙虛一點好不好，你不是小孩了。”沒想到她竟說：“人家還小嘛”太嗲了吧！

晚上，興致勃勃要與我下棋，哼，自不量力，我可是下棋高手沒一個孩子下過我，哼哼……啊！棋藝不一般！她壞笑：“力不從心吧，乘早認輸吧！”哼，笑話！我全身心投入這時，她正得意，我一招致命，終于以3比2獲勝！太好了！她不服氣：“這盤我小看你了，再來！”我穩定住，又與她下一盤。這次我抓住她弱點我們下的滿頭大汗，就在這時，我突然看到一條“生路”我抓住它，一步一步把她打得只有防備，終于，我又贏啦！她竟說：“這次我心軟了，又讓你了。咱們走著瞧！”這時她又要與我比奧數，她數學老師！沒辦法，我敗給了她。她還壞笑的說：“小樣，不信整不了你。”欲哭無淚……

知道她是誰嗎？我老媽！我看著媽媽，認為她是一個姐姐，一個童心未泯的姐姐，她會玩笑在笑聲中教育我，我與她像姐妹一樣，我愛這個長不大的“孩子”。

()未泯作文 第二篇

提到玩伴，大家都會想起許多人。我也不例外。同學，朋友，老師，母親……可想來想去，我卻想起了我那童心未泯的姥爺。

小時候，媽媽把我丟在老家，自己去北京工作。我，則在姥姥和姥爺的看護下，健康成長著。姥姥對我要求十分嚴厲，可我偏偏不領情，寫作業時半天擠不出一個字。可姥就不同了，哄著我，和我比賽寫作業。我來了興致，總比姥爺快幾分鐘寫完。每次我都得意洋洋地向姥姥炫耀。姥姥也只是笑笑。姥爺，則舉起他那布滿老繭的雙手，投降似地傻傻地笑著。我則像打了勝仗，高興得不得了。

長大一點，媽媽把我接去北京，姥姥硬是要去住幾天，只留姥爺在家。當坐在火車上向外看時，姥爺搖著他那有點棕紅的大手，向我們道別。我感嘆著：“可憐的姥爺啊！”大家都笑了，我不明白，還掉下幾滴豆大的淚珠。姥爺也笑了，還咧著他玉米豆似的黃牙，跟著緩緩走的火車慢跑。當終于看不見姥爺時，我心里就像少了什么東西，空落落地。

印象中的姥爺高高地，很健壯，仿佛依然能像年輕時那樣當個“擎天柱”。我總是說：“姥爺如果混進了同齡人里，那真是鶴立雞群，就好比喜馬拉雅山與眾山小一樣！”姥爺也嘿嘿笑著，得意之情不經意間從眉宇間流露出來，好似真地長得有喜馬拉雅山那樣高。

兔年春節回家，三十兒晚上，大家照例打麻將。三缺一，我也上陣來露一手。可是誰知，剛贏兩局就得意忘形地我屢屢失敗，好不容易鼓起的腰包又癟了下去。倒是姥爺，鴻運當頭，大家輪流給姥爺點大炮，一轟一個響。姥爺拿著贏來的錢，樂得合不攏嘴，一個一個地數，越數臉越紅，最后像個大蘋果。而笑起來眼睛瞇成一條縫，嘴巴咧得大大地孩子氣的姥爺，也不忘炫耀成撂的硬幣。

這便是“和我是一類人”的姥爺了。總而言之，世界上的姥爺多，但童心未泯的姥爺可不多。有姥爺在，我的生活添了許多樂趣，也為我豐富的童年回憶留下了難忘的分分秒秒。

()未泯作文 第三篇

叮鈴鈴上課的鈴聲響了，倪老師快步走進了教室，說：我想要看看大家庭的積累情況，請大家背《二泉映月》第五自然段，開頭是‘聽著，聽著’。倪老師葫蘆里賣的究竟是什么藥？怎么無緣無故地叫我們背那段早就忘到九霄云外的東西呢？完了，完了，蒼天啊，大地啊，天使大姐們保佑我不被倪老師叫到啊！我在心里暗想。耳邊，不時傳來同學們零零落落的背誦聲。

班長先來。倪老師說道。張毅航應聲站了起來，眼睛望著白花花的天花板，嘴里說著：聽著，聽著，阿炳阿炳的的心顫抖起來，他禁不住拿起二胡張毅航背到這兒入背不下去了。我隨著張毅航的提醒，在記憶沙灘上不停地撿著那少之又少的貝殼，想把它們串成一串串項鏈，可這似乎不可能。倪老師銳利的眼光像一把槍似的，在班里搜尋著她的獵物。我還不想那么早就死在槍口下！我在心中放聲大喊。

浦柯人！倪老師又擊中了一個生命。轉頭望去，只見浦柯人的臉漲得通紅，像一輪初升的太陽，他嘴里重復著張毅航說過的話。轉頭向倪老師看去，她似乎已經放棄了浦柯人，又在尋找新的目標。不好，她的目光不時地向我們這兒看。我可憐的小心肝兒喲，已經超負荷運動，快休克了。親愛的倪姐姐，別往這兒瞄了。我緊張得冷汗都出來了。

金旦華！倪老師尋找到了目標，一槍就中。可憐的旦旦，我會替你祈禱的。旦旦前面背得很熟，還添了一句，可后面就不怎么樣了。

最后，倪老師又叫了最后一個―蘇潤杰起來背誦，他敢一樣，支支吾吾的。我還活著，耶！我欣喜若狂。倪老師，非常感謝你沒點到我，真想沖上來給你一個大大的擁抱！

剛才，你們的心情一定是一波三折的吧。現在，就把你們的心情用筆寫下來吧。倪老師面帶微笑地說。原來，倪老師的葫蘆里賣的是作文藥。我們這才松了一口氣啊！

這個倪老師，真是外表成人，內心的年齡說不定比我們還小呢！好一個童心未泯的倪老師啊！

()未泯作文 第四篇

我有一個姐姐。她和我一樣喜歡看電視，我們經常爭奪遙控；她和我一樣喜歡看小說，我們經常坐在一起看同一本小說；她還和我一樣喜歡放煙花，過年時，我們常為了誰點燃煙花吵得不可開交。重點是，她已經上大學了，而我只是一個小學生。

有一次，她爭奪遙控“輸”了后，沒心思和我一起看，便對獲勝后得意的我說：“你要不要和我一起出去轉轉？別成天宅在家。”哦，剛才是誰想呆在家里看電視，還和我爭遙控器。我心里想著，但也想出去玩。“好吧！”說著，我便從鞋架上拿了一雙鞋穿上，“我們走吧！”

在姐姐的提議下，我們到小區門口的烤肉店里點了五串烤肉串。也不知天公怎么想的，我們剛拿上五串香噴噴的烤肉串，就遭遇不測風云——下起了小雨。還好，雨不大，我和姐姐一起躲進了小區的小亭子里，亭子旁有一條小河，河水一直流到一個小池塘。姐姐吃得快，三下兩下就把她那一份吃完了，拿著竹簽站在石頭上左瞄右瞄。看到我不解的眼神，她問我：“你看到那條魚了嗎？就是黑色的那一條。如果能行的話，我就把它叉上來，回家煮了吃。”

“哎呦喂，姐姐，那是錦鯉好不好，只供拍照轉發，不能吃的。否則物業會找你的麻煩！”我一本正經地告訴她，然后看她一臉失落地看著我。我知道她是在開玩笑。這真是一個童心未泯的姐姐，我心想。

有這么一個姐姐陪著我成長，是我的幸運！

()未泯作文 第五篇

歲月像蟲子一般，不緊不慢的從我身邊爬去，它們仿佛還在悠哉悠哉，可不經意間，我們已經走過了天真幼稚的童年，對往事，對詩一般美好的回憶中，一發不可收拾。雖然說涯過無痕，歲過無聲，但歲月仍象溪流一般從我身邊流過，流得是那么的不經意，那么的無聲無息。

歲月總讓我們想起兒時的夢想，于是便為著這一個個夢想去不斷的奮斗。童年如流沙一般不留痕跡的落地，所以不得不感慨時間太匆匆，讓我們還沒來得及體味童年時的快樂，就讓它悄然逝去。總回首往事，感覺從前是那么的無憂無慮，天真可愛，而現在，更多的卻是憂愁，雖然也有快樂。總為學習而煩惱，有時感覺自己仿佛就像狂風中飛舞的氣球，迷失了前途的方向，真的很無助。再回首，童年的笑容與淚流也銘刻在我的心間。有時想起會癡笑，有時會流淚，不過感覺都是如此的美好。

我永遠不會忘記我的童年往事，因為這一切銘刻在我的心中，讓我回味無窮。

()未泯作文 第六篇

有的老師是嚴厲的，有的老師是溫柔的，可是我的老師苗苗卻是位童心未泯的老師。

苗苗老師兩只大大的眼睛忽閃忽閃的，長著一對長長的黑黑的眉毛，總喜歡穿漂亮的裙子。她不但是我們的老師，還是我們的朋友，經常在體活課上帶我們玩跳大繩，還帶我們扔沙包。有一次，苗苗老師玩得太興奮了，用力過猛，把沙包從校園里扔到了學校大門的外面，最后央求門衛幫我們撿回來。

她還喜歡和我們一起照相，記錄我們成長的每一個重要時刻。有一次上間操往回走的時候，苗苗老師突然說：”四年二班全體同學掉頭回到操場上，咱們去擺一顆心，拍一張照片。“照相的時候，苗苗老師還和我們一起擺了許多可愛的造型，全班同學坐在翠綠的草地上，笑得像一朵朵美麗的小花。

這就是我們童心未泯的”雞媽媽“，你們喜歡她嗎？

()未泯作文 第七篇

每當看到抽屜里那張頁面已經發黃的紙，我就不禁想起那件往事。因為我永遠忘不了那些見過它的人，正是因為他們，才有了今天的我。

我上二年級的時候，自創了一篇童話故事。當時的我興奮極了，反復讀了幾遍，覺得簡直是十全十美。我想給別人看看，我寫得是多么好。我首先想到的是我的語文老師，她是一個和藹可親的人。我來到老師面前，迫不及待的遞了過去，同時興奮的說：“老師，這是我寫的作文，好不好？”老師接過來，仔細的看了看，眉頭微微皺了一下，還給了我。“老師，我寫得好不好？”我見老師看完了，問。老師愣了一下，隨即和藹地說：“寫得真不錯，努力呀！”說罷，從抽屜里拿出一支紅筆，改了一個鮮紅的100。我接了過來，激動的心怦怦跳。嘿！有人夸我了！我一路小跑回到家，拿出那張紙在媽媽眼前晃了晃：“媽媽，我得100了！”媽媽接過看了看，眼睛亮亮的，叫道：“寫得真是太好了！你真棒！”我也高興的不得了，將它小心地放進抽屜里，要永遠保存下來。以后，每當家里來了客人，我總會拿出那張紙給他們看。在一片片夸獎聲中，我總是認為我是一個天才。同時，我也更加努力寫作，想取得更好的成績。

幾年后，當我再拿起那張紙時，我不得不承認它是糟糕的。但我還是在寫作，那是因為有一群人們曾經鼓勵過我，使我有了充足的信心。正是這一句句話語，給了我人生旅途中的動力，使我奮力向前飛跑。我在心里默默的感激他們。是的，沒有昔日的他們就沒有今天的我。

現在，寫作已成為我無法割舍的愛好，那時因為，在我的童年里，有一群人們，用他們水晶般的心，呵護了一顆純真無邪的童心。

()未泯作文 第八篇

貼童心？這兒名字聽起來挺新鮮的。

益趣貼片？原來是泡沫做的呀！色彩繽紛，款式各種各樣，背面有粘性。眾人拾材火焰高，展開創意，或許還會看到一份特別的驚喜呢！

啊呀，這幅畫真富有呀！開辦了一家服裝店，“不！”是動物專賣服裝店。看！它們真獨一無二，門口、門旁邊、門外都站滿了動物的顧客。最有趣的要數那件衣服和那根棒子了。瞧！那根棒球棒又重、又結實，特別是如果客人不買它們的衣服，就用棒子一個勁兒的打顧客。我又把目光移向了另一幅畫，這幅是油畫，而且叫亂七八糟，天上有個月亮，下面有個倒影，草地上還有個板凳。果真是亂七八糟，整整一幅畫，都被他們給貼得滿滿的。

每幅畫都讓我“驚嘆不已”，每一個孩子都富有想象力，我們的心有多大，世界就有多大！

()未泯作文 第九篇

一日中午，閑來無事。

我在房間里靜靜地坐著看書，女兒則在一旁自己擺弄著些雜七雜八的積木。小家伙一會兒擺成這樣或是一會兒擺成那樣的造型，可總是沒多久，積木就會坍塌下來。可是女兒依舊在一旁樂此不疲，或是手舞足蹈，或是高聲大叫。也許在她看來積木的成型與否并不重要，重要的是她自己玩耍過程是充實的；以孩子的眼光看來，成功或是失敗僅僅是兩種不同的過程而已，也就是說搭積木只是一種游戲而已，搭積木的成功或是失敗對于她來講是得到兩種不同的樂趣。因為孩子童心無暇，不關乎所謂的成功或失敗，這也許就是孩子快樂的根源。

是啊，孩子的心境真好！也值得我們佩服。當然，她向往搭積木的成功，然而積木的坍塌失敗也是無所謂的。所以她可以享受到成功和失敗兩種結果的快樂。相反的是我們成人，無論做什么事，總是把結果勾勒的特別美好，追求的過程往往想象的簡單，一旦期間受到了挫折或是磨難，可能就會一蹶不振。我們的一些費盡心機、患得患失，甚至斤斤計較，隨著我們年齡的增長和所謂的經驗積累，在頭腦中反而成了一種累贅，所以只有成年人的我們才會多愁善感。

古人云“童子者，人之初也；童心者，心之初也。夫心之初豈可失也！”只要我們擯棄所謂的紅塵俗事，丟掉精心機慮，返璞歸真，并且使我們內心與外在均與浮世繁華而無求；在茫茫大千世界之中，卸掉社會生活的紛紛擾擾。不要抱怨全世界只有自己的生活太單調，那樣你永遠難以欣賞到身邊的美景。

童心無界域，童心如白紙，不要刻意的去賦予它某一種色彩，其實它是透明的。保留有一顆純凈、善良的童心吧！不要讓童心成為自己最缺失、最難得的東西。若我們每一個人以用一顆童心的心態去看待一切，我們會欣賞到一個與眾不同的世界。

()未泯作文 第十篇

在屋里實在是待不下去了，我百無聊賴地走在花園中，最近因為期中考試的事壓得我透不過氣，出來散散步也好。我坐在石凳上，看著那一群小孩子正開開心心地和自己的伙伴做著游戲，他們一群人，你追我，我追你的，玩得不亦樂乎，連額頭的汗水都沒空拭去。或許，當初的我玩得比他們更瘋，可現在呢，我卻一臉憂愁。

我一邊注視著這群孩子，一邊沉思著，到底是什么使我以前這么開心？大概就是那顆童心吧！它曾經讓我快樂無比……現在的我，早已沒了童心，有的只是那學習的壓力。我嘗試過把童心找回來，卻發現一切都變了。我的父母說：“都幾歲了，不好好讀書，找什么童心，有空就多背背書。”最終，我也放棄了找回童心的想法，只好面對現實。

不僅是我丟掉了童心，現在的很多學生都和我一樣，深深地被埋進了作業堆和試卷中，把童心都弄丟了。家長們望子成龍、望女成風的心情可以理解，可是你們想讓孩子們等到長大以后回首過去時，才知道快樂僅僅就在幼年嗎？

其實我們現在也應當快快樂樂地玩，不是有專家說可以在玩中益智，可以在玩中培養我們的合作能力嗎？周六的時候就不要再去那討厭的補習班了，和同學出去狠狠地“瘋”一下。平時，也可以看看漫畫，來緩解下心情，這些想法算不上過分吧？

看著此情此景，我又有了尋找童心的意愿。對！不能讓童心就這么沒了，我要把它找回來。家人的反對不可怕，失去童心才可怕呢！

()未泯作文 第十一篇

我的爸爸中等身材，白凈的臉上帶著一副眼鏡。胡子刮的光光的。雖然已經過了四十歲，但他有一顆不老的童心。

一個星期五的下午，我放學回家一進門就去做作業。五點鐘爸爸下班了，他在樓下大喊“良良，下來爸爸和你一起打羽毛球，作業明天一個人認真做”。“好！”我蹦蹦跳跳的下去了。

羽毛球比賽開始了，先是我發球，我發了一個高球，爸爸輕而易舉地接住了球，還打了一個高球，我還以為能接住，但我沒拍到，爸爸贏了一局，第2次他發球了，他又發了一個高球。我趕緊奔前一步，猛地一拍，球飛了過去，爸爸見球飛得遠，就后退了幾步，輕輕一拍，我又沒接著，爸爸連贏了好幾次，高興得手舞足蹈，活下象一個小孩子，樂得我哈哈大笑。

爸爸不僅喜歡打球，還喜歡和我一起去萬湫 山爬山。一次，我和他一起去爬山。我們一邊跑步，一邊爬山，他跑在我前面說：“快追上來呀”。不料他腳上踩到了石頭碎了個四腳朝天。回家后，媽媽見了，責備爸爸說：“你怎么象個小孩子，這么不當心”。

這就是我的爸爸！有著一顆童心的爸爸！我愛他！

()未泯作文 第十二篇

水呀，“咕嚕咕嚕”地流著，是時光的河，慢慢地跑遠了。木馬車呀，“吱呀吱呀”地響著，是時間的車，帶著回憶輕悄悄溜了。澄澈水上頑皮的小泡泡們，“嘭”的一聲爆了，雨兒“嘩啦啦”地落下，它們是看不見的絲線，牽起我的童心走了……

我是未來的孩子，是青春的種子，卻在這時，丟失了我的童心。迷茫的我，乘上時光的船，追上“時光之河”，在水中，我努力地找啊找啊，找回童心。

我愛生命，愛綠色。小時候的我總愛跑到蔥郁的小山坡上坐下，摘一根離我最近的茅草根，剝開塞進嘴里，讓淡淡清香與一股甘露一起滑入喉嚨，浸入心肺。躺在山坡上，偷偷兒拔一個楊伯伯的白玉蘿卜，順手牽下一個郭奶奶的小番茄，更會“賊”一般在何爺爺的葫蘆上刻下一個倒“福”， 那些回憶，多么美好呀！一切的一切，都是甜甜的。

我又重新站在山丘腳下，黃色的油菜花接天連葉般挨得緊緊的。我撒開腿跑上山坡，我曾跑過的地方，都長著密密的青草，盛開著淡雅又帶著婀娜的花兒。

我踩著以前的腳步，起先，好生疏，以前的熟悉的腳印現在像陌生人一樣，后來的我快走起來，我覺得好似一股無形的力量推動著我向前，我驚奇地發現，草更綠了，花更艷了！我干脆奔跑起來，踩著熟悉的腳步，我像小時候一樣甩掉鞋子，在草地上奔跑，此時我仿佛看見了小時候的我！模樣那般清晰。

我停下腳步，發現前方一望無際的茅草根！它們搖著腦袋，像山中精靈，好奇地向我招手，我摘下一棵含在口中，它依舊那么甜，而且比以前更甜！更香，它像一把鑰匙，打開了我塵封已久的童年之門，它像一種配方，調制了童年的快樂！

我發現，楊伯伯的白玉蘿卜，依舊那樣白，那樣嫩，郭奶奶的小番茄紅得那么耀眼，摘一個嘗嘗，依舊那樣酸中帶甜！何爺爺的葫蘆又大又漂亮，我又躡手躡腳躲在那里，輕輕地在上面刻了一個“福”，我的心被快樂溢滿！我仿佛找回了童心，我看見，童心在茅草根中打滾兒，我向它跑去，像在海中找到了一根浮木。我將童心，裝進心里，這時，我發現，我的心一直在這兒，從未離去。

水開始倒流，木馬車開始往回跑，水流回到了水面，雨變成了云，一切都倒退了，因為我找回了童心，牽起了童心的手……

()未泯作文 第十三篇

我一直以為，童心是有一雙潔白的翅膀的。他會追著一只藍翅膀的蝴蝶滿天亂飛；它會看著雨濺起的水泡睜大好奇的眼睛；它會在最后一抹陽光倒映在青綠的樹葉上時，綻放出一絲夢幻而又純粹的笑。

童心并不是孩子們的專屬。每個人，都擁有著一個童心。童心是無孔不入的呢！當爺爺對著朝陽哼著小曲的時候；當……童心正扇動著翅膀，劃下一道道彩虹。不論是誰，一定都會在一個追蝴蝶的夢中，幼稚的笑出聲來。

童心是一個夢幻的東西。他的那雙小翅膀，絕不允許被玷污。為什么孩子的童心，最讓人難忘呢？因為孩子的內心是那么純潔無瑕，在這里，童心可以任意翱翔，也許隨著孩子的好奇心，可以飛滿整個世界。可是長大了之后呢？利益、金錢、權利、勾心斗角充滿了整個心靈，童心的天空不再廣闊，童心的天空不再蔚藍……童心只好瑟縮在某個角落，看著頭上星點蔚藍。不是那童心不想飛了，是它的翅膀實在太小，教他如何沖破這一道道利益的牢籠？

當童心真的飛走了，也許那片心靈的天空就再也不會有蔚藍了……

你看看那些有童心的人，也許是孩子，也許飽經了歲月的滄桑，但只要心中仍舊那么純粹，童心怎么會舍得飛走呢？有時候，并不是童心給了你那天真且無邪的笑，恰恰因為你有了那純粹的笑容，才會擁有一個童心。而童心，一定會幫助你，守護住心中的圍欄和純潔。

讓自己的心留住那個長著小翅膀的童心吧！定格住那抹無邪的笑容，留住心中蔚藍的天空。即使那只藍蝴蝶飛走了，但追蝶的夢，依舊還在。童心，依舊還在。不是么？

()未泯作文 第十四篇

童心是一種向往，可以讓你磨練自己；童心是一種創造，可以讓你鍛煉自己；童心是一種想象，可以讓你相信自己；童心是一種無與倫比的美麗，可以讓你信賴自己。

每一個人都有一顆天真的童心，無論你的身份是什么。

有一次，我們全家去一家在郊區的飯店吃飯。那里有很多的娛樂設施，我比較對乒乓球感興趣。于是，我和弟弟亂打了起來。我們剛打了不一會兒，爺爺和奶奶從沙發那邊朝我們走來。爺爺和奶奶非要一決高下。我和弟弟就不得不讓了。爺爺開始發球了。哎呀！乒乓球拍和乒乓球擦肩而過。也要嘗試了幾次，還是沒有成功。只聽見乒乓球在地板上跳動的聲音。爺爺又一次的嘗試，爺爺看起來非常嚴肅。左手仍乒乓球，右手握乒乓球拍向前打，這次算是成功了。奶奶反應比較快，迅速把球打向爺爺。爺爺腳底一滑，坐在了地上，我和奶奶連忙跑過去。爺爺站起來憨厚的笑了幾聲。

童心是人生中的一條小舟，只要有好的水手，才能駕駛它揚帆起航到理想的彼岸。童心可以開出一朵朵美麗的鮮花。

上學期的時候，老師說我們最近學習比較累，就讓我們在5點至5點半這段時間在操場上活動。老師說自己也會下去一起玩。果真，老師也下來了。男生大部分都去打籃球或者是去踢足球。女生大部分都在玩跳大繩。Miss張和Mr許負責給我們女生搖大繩。Mr許還覺得不過癮，他也要跳。老師和同學之間沒有了平日里那嚴肅，緊張的氣氛。更多的是老師和同學臉上的笑容，一種開心，快樂的氣氛。老師完全融入到我們的環境中，使我們和老時間增加了一份友誼。

童心是，弱小的，稚嫩的，幼稚的，但童心是天真無邪的，圣潔的。

每個人都有一顆天真的童心，我們都應該互相尊重。珍惜啟迪了童心，就擁有了未來，擁有了希望。

()未泯作文 第十五篇

今天，我又看到小時候的一件東西，童年的回憶在心底悠悠升起。

上午，同桌拿出一個裝有“小麻籽”的紅色小瓶，尖頭橢圓身子，童年的記憶又清晰的出現在腦海中。大概是上幼兒園，我經常吃那種“小麻籽”，那時的味道仿佛還在嘴邊，酸酸甜甜的。擰開蓋一聞，那香味真讓人流口水，同時也勾起兒時美好的回憶，讓我們想起兒時自由自在的生活無憂無慮的年華，那么留戀，那么懷念

小時候的我們，沒有負擔，沒有壓力，沒有責任，沒有競爭。唯一追求的可能就是好吃的好玩的，每個人都很單純，天真，人與人之間沒有猜度和嫉恨，其實他們才是非分明，覺得世界上除了好的就是壞的，漸漸地我們長大了，也變得復雜了，成熟了。可是人與人之間的相處也摻雜著一些虛偽，缺少了一些真誠與友愛，是非觀也不再那么清楚了，有些人時好時壞，有些事有利有弊，真得不能武斷地認為某個東西本質上的好壞。如果長大成人后在社會上生存，每個人都不得不帶著面具生活，善良就會吃虧，所以只能自私，越來越刻薄，這是社會的生存法則，不是一個人可以改變得。真得不能再如兒時那般天真單純了，而在這時，我們還能擁有童心，真的難能可貴呀!

懷念兒時，懷念童年，懷念那份無憂無慮的天真可愛!

()未泯作文 第十六篇

她的童年生活是難忘的。

當最后一個兒童節被上帝派來的雨兒使者帶走時，她有些彷徨、空虛、低沉。滴答滴答的纏綿細雨為她心中低沉的旋律伴奏，不知從何時起，串串晶瑩淚珠從她的臉龐滑落。

然而，歲月如梭，白駒過隙。當炎炎夏日輾轉為瑟瑟秋日之時，她與摯愛“童年”分手了。曾經的一切不過是一程煙水，美麗虛無卻刻骨銘心，在她的心上留下了一道不可治愈的傷口。

時間是最好的療藥，卻亦是一瓶淡忘劑。

初中生活開始了。每當最后一縷晚霞消失在天邊，夜幕悄然降臨，月亮星辰掛在窗外，迎來的不再是一天努力之后的解脫，而是再一次為將來而努力的勤耕苦讀，童年種種已被埋在心底，黯然失色。

一次夜間，靜謐包圍著她，唯能聽見她與弟弟的喃喃細語。

年僅七歲的弟弟問她：“姐姐，你知道什么是同心嗎?”她的心一陣悸動，仿佛羽毛劃過的輕柔。童心?難道她的童心已隨童年的逝去而漸漸泯滅了嗎?弟弟見她久久未開口，便說：“同心就是心連心啊!姐姐，你不知道嗎?”弟弟的童言稚語令她心房充溢著溫暖。

她的臉上露出了淡淡的笑容，她撫了撫弟弟的頭：“我還以為你說的是兒童節的童，心靈的心。姐姐已經失去了童年，童心也快要泯滅了，你現在有一顆純真的心，它是你寶貴的童心，你要珍惜，不要讓童年虛度、童心泯滅!”或是對童年的懷戀，或是對自己的慰問。她不知道弟弟是否能聽懂，但聽了弟弟的回答，她徹底怔住了。

“姐姐，那我借給你一顆童心吧!”一句簡單樸質的話，令她熱淚盈眶，心跳似乎驟然停止，久久不能回神。她不敢相信這是一個7歲的孩子可以說出來的話，她下意識的擁住弟弟，臉上浮現了笑容：“你借給我了，那你呢?你就沒有童心了!”

“我可以再和童年借一顆啊!這樣我們都有啦!”弟弟天真的說。

聽了弟弟的話，她的臉上浮現了幸福的微笑，那樣純真，醉人，似朝陽暮霞。

從此，她閑暇時間會像以前一樣，與鄰家小朋友玩耍，去買天揮灑汗水，在炎炎夏日戲魚，在獵獵冬日嬉雪……

若時間將再次消磨她的記憶，泯滅她的童心，她將毫不畏懼，因為弟弟借給了她一顆似璀璨明星的童心，高傲的佇立在夜幕下，永不泯滅。

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