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三年級作文關于大禹治水的故事100字 第一篇

為人民做好事的人，人們永遠也不會忘記他們的，大禹就是一個做好事使人永遠不會忘記他的人。

堯在位的時候洪水泛濫由于大臣推薦,他任命鯀擔任治水的工作，可是，一晃九年過去了，鯀的治水不但沒有見成效,而且水災越來我兇猛厲害，現在是河水冷濫大堤決口，人民財產受到威脅和損失，后來人民把鯀處死了。因為洪水很嚴重，所以只能再找個人提任治水的工作，大家都說禹最合適，大禹是鯀的兒子。但是他可不像他父親，一意孤行，而是公正不阿，一絲不茍。他對人和藹可親從來不說壞話。接到任務之后加強工作并且實地檢察他告別他的新婚妻子，帶著伯益和后稷實地考察了，平整土地跋涉山川走遍了當時的大半個中國，現在中國的許多地方都留著禹的腳印，有好幾次在地家門口也沒有停下來后來禹看山越嶺最后，用了十三年的時間，禹把中國千百條大河都疏通了，使可水暢流入海，十百條河也都修治一心,人民人從批安居樂業再也不怕洪水對人的威脅了。

三年級作文關于大禹治水的故事100字 第二篇

夏禹（大禹）資料簡介和大禹治水的歷史故事

禹，姒姓夏后氏，名文命，號禹，后世尊稱大禹，是黃帝軒轅氏玄孫。通過禪讓制得到帝位，傳說是夏后氏部落的首領，是子承父位、*奴隸制的創始人。另外禹是*的一個姓氏，相傳在4000多年前的堯舜時代，黃河流域發生了大洪水。堯命崇地伯鯀領導治水。鯀用“障水法”，歷時九年未能平息水患，被殺于羽山。舜即位后，命鯀子禹繼續負責治水。禹總結了其父治水失敗的教訓，改以疏導為主，利用水向低處流的自然趨勢，疏通了九河，平息了水患。“導河積石，至于龍門，南至于華*，東至于底柱，又東至于孟津。東過洛?i，至于大?桑?憊?*??劣詿舐劍?直輩ノ?藕櫻???婧櫻?胗諍！！保ā渡惺欏び砉薄罰┱舛渭竊兀?褪竅撓碇魏踴疃?陀碇嗡?蠡坪雍擁賴拿枋觥?/p>

在古籍和傳說中，夏禹的治水事跡十分動人。《尚書·益稷》稱：禹娶涂山氏女，結婚后生子啟，“啟呱呱而泣”，禹顧不得照撫幼子，徑自治水而去。《史記·夏本紀》說：“禹傷先人父鯀功之不成受誅，乃勞身焦思，居外十三年，過家門不敢入。”《韓非子·五蠹》記載：“禹之王天下也，身執耒?，以為民先，股無?，脛不生毛，雖臣虜之勞，不苦于此矣。”時至今日，黃河兩岸仍廣泛流傳著夏禹治水的傳說：如寧夏的青銅峽，晉陜之間的龍門，伊水流過的伊闕，都說是禹

三年級作文關于大禹治水的故事100字 第三篇

傳說在帝堯時期，黃河流域經常發生洪水，莊稼被淹了，房子被毀了，老百姓只好往高出搬，再加上毒蛇猛獸傷人傷牲口，真叫人無法過日子。為了制止洪水泛濫，保護農業生產，堯帝曾召集部落首領會議，征求治水能手來平息水害。鯀被推薦來負責這項工作。鯀接受任務后，采用堤工障水，作三仞之城，就是用簡單的堤埂把居住區圍護起來以障洪水，九年而不得成功，最后被放逐羽山而死。

舜帝繼位以后，任用鯀的兒子大禹治水。大禹，字叫文命。禹的父親叫鯀，算起來，他還是黃帝的后代。大禹總結父親的治水經驗和失敗原因，制定了一條切實可行的方案：一方面加固和繼續修筑堤壩，另一方面，用“疏導”的辦法根治水患。大禹親自率領二十七萬治水群眾，全面進行疏導洪水的勞動。大禹除了指揮外，還親自參加勞動，為群眾做出了榜樣。他握木鍤，不辭*勞，廢寢忘食，夜以繼日。

在治理洪水中，大禹曾三次路過自己家門口而不入。在他的領導下，人們經過十三年的艱苦勞動，終于疏通了九條大河，使洪水沿著新開的河道伏伏帖帖地流入大海。在治水的同時，大禹和治水的大*還大力幫助老百姓重建家園，修整土地，恢復生產，使大家過上了安居樂業的生活，完成了流芳千古的偉大業績。后來禹因此而成為夏朝的第一代君王，并被人們稱為“神禹”而傳頌與后世。

在大禹治水的過程中，留下了許多感人的事跡。相傳他

三年級作文關于大禹治水的故事100字 第四篇

一葉烏篷，漂過二千五百年的滄桑；百轉河渠，流動大禹治水的英名。紹興，一個有著悠久歷史文化的江南小城，歷來民風淳樸。其中，許多民間習俗被紹興人樂此不疲地傳了下來，所賦予的含義也更深刻了。

其中的會稽山祭禹一直受到重視，儀式非常隆重。一是公祭，每五年就會有一場規模盛大的祭禹活動。二是民祭，一年一次，從未間斷。一般，公祭典禮開始前，吹打樂隊、舞龍、舞獅隊、儀仗隊等都要進行表演迎賓，以烘托熱烈的氣氛。此外，參加祭祀人員將統一佩戴黃色佩巾和節徽，顯示其莊重性和整齊性。據《魅力紹興》記載：2007年4月20日，公祭大禹陵典禮已升格為“國祭”。其盛況可見一斑。

其實，人們祭奠大禹，并不僅僅在于他的豐功偉績，更在于他治水的辛酸歷程。其中“三過家門而不入”的故事，幾乎家喻戶曉。傳說堯舜年間，大禹治水十三年，不知磨破了多少雙鞋，三次路過家門口都沒去看一看孩子，為治水，他日夜不停地忙著。開始，大禹動員百姓堵住水，失敗了；隨后，他嘗試了許多方法，又失敗了；最后，大禹采用疏通的方法，終于保住了良田。正是如此，人民為紀念禹而修建的大禹陵，也就成了人們記憶的延續。

這么多年過去了，紹興人民一直在發揚大禹的艱苦奮斗精神，把一座座平房變成了一幢幢樓房，把泥濘的小路變成了平坦的、寬闊的馬路。有了大禹精神的激勵，家鄉紹興是越來越繁榮了。如今，“大禹精神”已成為紹興兒女的一筆寶貴的精神財富。而“祭禹”這一習俗，也在時代的潮流中，與時俱進。

當然，大禹治水的精神也激勵著我。學校里，我要刻苦學習，不怕困難，做一名品學兼優的好學生。長大后，我要為國爭光，為家鄉做更大的貢獻。

大禹治水的精神，永放光芒！

三年級作文關于大禹治水的故事100字 第五篇

(一)

大禹為人聰明機智，和藹可親，意志堅強，吃苦耐勞，非常講信用。

大禹的父親鯀治水不力，被虞舜流放到羽山。虞舜聽說大禹賢明能干，又令大禹負責治水。

大禹接受治水任務時，結婚才四天。可是為了天下黎民百姓，大禹毫不猶豫地告別了新婚的妻子涂山氏，與大臣益、后稷一起啟程赴任。

大禹到任后，就積極著手制訂治水措施。他吸取父親鯀治水的經驗教訓，努力實踐，終于找到了合理的治水方法。他認為，父親用堵的方法治水是行不通的，必須用疏導的方法，劈開大山，開挖大河，讓洪水順著河道流入大湖和大海，只有這樣，才能根治洪水。

(二)

大禹帶著成千上萬的民工去開山挖河，治理洪水。他沿途測量地形地貌，查清何處需要開山，何處需要挖河，不辭*勞，日夜苦干。

不論是酷暑還是寒冬，大禹不避風霜雨雪，總是在奔波勞碌，忙于治水。他的兒子生下來后，他也沒回家去看一眼。有一次，天下著雨，他帶著治水的隊伍路過家門，聽見兒子在家里啼哭，他的心被牽動了。哪個做父親的不愛自己的子女啊，他多么想進家門去看一看，多么想去親親兒子可愛的小臉蛋。可是，治水的工程在等著他，天下的黎民百姓在看著他，他必須以國家、以*利益為重。他深情地望了望家門，心里默默地說：兒子，等著我，等我治好洪水再來看你

三年級作文關于大禹治水的故事100字 第六篇

傳說在帝堯時期，黃河流域經常發生洪水。為了制止洪水泛濫，保護農業生產，堯帝曾召集部落首領會議，征求治水能手來平息水害。鯀被推薦來負責這項工作。鯀接受任務后，采用堤工障水，作三仞之城，就是用簡單的堤埂把居住區圍護起來以障洪水，九年而不得成功，最后被放逐羽山而死。舜帝繼位以后，任用鯀的兒子禹治水。禹總結父親的治水經驗，改鯀“圍堵障”為“疏順導滯”的方法，就是利用水自高向低流的自然趨勢，順地形把壅塞的川流疏通。把洪水引入疏通的河道、洼地或湖泊，然后合通四海，從而平息了水患，使百姓得以從高地遷回平川居住和從事農業生產。后來禹因此而成為夏朝的第一代君王，并被人們稱為“神禹”而傳頌與后世。

在大禹治水的過程中，留下了許多感人的事跡。相傳他借助自己發明的原始測量工具——準繩和規矩，走遍大河上下，用神斧劈開龍門和伊撅，鑿通積石山和青銅峽，使河水暢通無阻。他治水居外13年，三過家門而不入，連自己剛出生的孩子都沒工夫去愛撫，不畏艱苦，身先士卒，腿上的汗毛都在勞動中被磨光了。他是*歷史上第一位成功地治理黃河水患的治水英雄。

春秋戰國時期，各國之間經濟文化不斷交流，各種能夠論著異曲紛呈，關于河事的記載也逐漸曾加。成書于戰國時期的《禹貢》一書就是一本專門記述地理情況的書。該書以大禹治水的故事為依托，按“九州”

三年級作文關于大禹治水的故事100字 第七篇

相傳大約在5000年前，我國曾發生過一次特大的洪水災害。當時正值原始社會末期，生產力極端低下，面向茫茫大水，人們束手無策，只得逃到山躲避。為解除水患，部落聯盟首領堯召開部落聯盟會議，決定推舉鯀去完成排水任務。由于鯀采取“堙”、“障”等堵截的辦法，治水9年，勞民傷財，不但沒有治好，洪水反而越來越大。堯死后，舜當部落聯盟首領。他巡視治水情況，發現鯀對治水無能為力，耽誤了大事，就給鯀治罪，處死在羽山。部落聯盟又推選鯀的兒子禹來治水，禹精明能干，辦事認真。他接受治水任務時，剛和涂山氏的一位姑娘結婚，但他覺得治水大事刻不容緩，便毅然告別了新婚的妻子，來到治水工地。大禹請來長者和同他父親鯀一同治水的人，商量治水辦法。

他們總結了鯀治水的經驗教訓，認為采取堵截的辦法不能解決問題。只有根據地勢高低，順著水流方向，開挖河道，把水引出去，才是最好的辦法。大禹根據大家的意見，經過實地考察，制定了一個切實可行的方案：一方面繼續加固和修筑堤壩，另一方面改過去“堵塞”為“疏導”的辦法來根治水患。為便于治水，大禹把整個地域劃分為冀、兗、青、徐、揚、荊、豫、梁、雍9個大州。

大禹親自帶領27萬治水群眾，全面展開了疏導洪水的勞動。他不僅指揮整個治水工程，而且身先士卒，同群眾一起勞動，為群眾做出了榜樣。由于長期的*勤勞動

三年級作文關于大禹治水的故事100字 第八篇

我又跨進了這個門檻，再次融入了大禹陵演繹的傳奇。

周圍顯得如此靜謐，靜謐得能使我聽到自己的心跳。我環顧四周，沒有變，依舊是那樣，依舊是如此神秘，令人心生向往。映入眼簾的無不是綠，綠得透徹，綠得讓人心曠神怡。含情脈脈的桂花散發出幽芳的清香，不覺癡迷。我屏氣凝神地進入其中，生怕一不小心就會驚觸這一汪翠玉。

空中時不時傳來一兩聲鳥鳴，草花叢里間或會“唱”出三五聲“咕——咕——”。漸漸地，陽光明媚起來，一座古橋橫在我面前。我登上它，凝望遠方，綿延起伏的山巒上鋪滿了一層綠意，清澈見底的溪水中徜徉著一群魚兒，那么悠然，又那么自在。地上灑滿了柔情的陽光，幽徑上充溢著自然的氣息。我輕閉雙眼，靜靜聆聽著四周婉轉的歌聲，細細感受著大禹陵不朽的傳奇。

我又獨自一人踏向通往山頂的小徑。山風迎面撲來，沁涼沁涼，直透心扉。那風似乎傾訴著大禹三過家門而不入的苦衷，又好像有他不辭辛苦的精神在閃動。

不大一會兒，山中起霧了，一大片水汽浮騰而起，化作千千萬萬個小精靈，隨風飄揚。霧中，我仿佛看見了大禹悲涼而又堅定的雙目，透射出一種深遠的目光。我被深深地打動了，望著那尊塑像，心中感慨萬千……一聲鶯啼打破了這片寂靜，山林又變得活潑起來，一大片竹子在風中搖曵著，沙沙沙，沙沙沙。我起身，朝大禹像深深一鞠躬，然后邁著輕快的步子離去。

我知道，此時此刻，我心中所思所念的，全是這個地方，這個鐫刻著大禹的傳奇的地方。

三年級作文關于大禹治水的故事100字 第九篇

相傳古時候黃河一帶經常鬧水災。兇猛的洪水淹沒了田地，沖毀了房屋，人們流離失所，無家可歸。于是，大禹決定去治理洪水。

大禹帶領老百姓日夜不停地鑿山開渠，常常忙的顧不上吃飯和睡覺。一年又一年，他每天到處奔波，一心治水。

有一天，大禹經過家門口，他的妻子剛生下孩子。大禹聽到孩子哇哇的啼哭聲，可是怕耽誤治水，沒有進去探望，匆匆走了。幾年后，大禹又經過家門口，妻子抱著兒子站在門口，兒子揮著小手在爸爸。大禹深情地望了他們母子一眼，又抓緊時間趕路了。又過了幾年，大禹第三次經過家門口，兒子已經十多歲了。大禹讓兒子告訴媽媽，等治好洪水后一定回家。大禹說完就腳不停步的向前奔去。

大禹三過家門而不入，一心一意治理洪水。經過13年的*勤勞動，洪水終于被制服了。人們過上了安定的生活

三年級作文關于大禹治水的故事100字 第十篇

自然界里有許多令人意想不到的災難，這些災難常常會給人們帶來極大的危害。有的讓人們沒有了家，有的讓一個原本繁榮的城市變得一塌糊涂，不堪設想。洪水就是其中的一種自然災害。關于整治洪水還有一個神話傳說：《大禹治水》。

《大禹治水》講的是：洪水給古代的*帶來了嚴重的困難，首領堯便派來禹來治理洪水。禹為父親鯀治水不成被殺而感到傷心，因而治水時，勞身焦思，*苦備嘗。下定決心，要把水引到海里，三過家門而不敢入。把水治理的井井有條，讓老百姓過上了幸福的生活。在帝舜之后，禹還被推舉為部落首領。

《大禹治水》這篇文章告訴我們：只有想不到的，沒有做不到的。面對如此大的洪水，禹下定了決心要把洪水趕到海里，果然就成功了。這是因為禹不但下了決心要把洪水制服，有耐心地查看地形，而且他還吸取了父親的以前的教訓，用了疏導的辦法“掘地而注之”海，把水引到了海里。最后，洪水終于被他制服了

三年級作文關于大禹治水的故事100字 第十一篇

當堯還在做皇帝的時候，黃河發生了一場很大的水災，莊稼全被淹沒了，房子也被洪水沖垮了，為了活命，百姓們都搬到了很高很高的山上居住。

堯看著自己的百姓受苦，心里很是著急。他立刻把大臣們召集到一起，商量治理洪水的辦法。“你們有什么好的辦法?”堯問他的臣子。“讓鯀(gǔn)去試試吧，他是我們當中最聰明的人。”

在眾大臣的推薦之下，堯便派鯀去治理洪水。可是，一晃九年過去了，鯀治理洪水卻沒有一點效果，洪水反而越漲越高，死去的百姓也越來越多。

堯一氣之下，命人把鯀殺死了。隨后，堯又讓大禹去治水，并讓其他人協助大禹一同治水。

大禹接到了堯的命令之后，就開始一心鉆研治水的方法。他日夜翻查文字資料，同時還和大家一起去洪水的上下游進行實地考察。

那一天，他們剛走到河邊，忽然就刮起了大風，烏云把天遮去了一半。不多時，大雨傾盆，山洪直沖而下，卷走了不少的百姓。大禹看著水中苦苦掙扎的百姓，卻無能為力，心里真是難過極了。

從此，他更加刻苦鉆研，真是功夫不負有心人啊，終于讓他找到了治理洪水的辦法。他讓人們拿著石斧、石*等工具，用開渠排水、疏通河道的方法開始治水。大禹不光指揮，還和大家一起勞動，就算累得腰痛腿痛也從不埋怨一句。

有一次，大禹經過自己的家門口，忽然聽到房里有叫喊聲，原來是他的妻子正在生孩子，他是多想去看一看呀，旁邊

三年級作文關于大禹治水的故事100字 第十二篇

在我國上古時期，有一位治水英雄，他一心為民，三過家門而不入，他艱苦奮斗，率先垂范，樹立了舍小家顧大家的典范。他就是——大禹。

上古時期，天地茫茫，淮河流域洪水為災，房倒屋塌，百姓流離失所，苦不堪言，無法生存。

堯帝開始任用大禹的父親治理洪水。大禹的父親逢洪筑壩，遇水建堤，用了九年的時間，也沒有治理好洪水。

后來他的兒子大禹接替了父親的職責，繼續治理水災。他沒有貿然行事，而是認真總結前輩治水的教訓，尋找到治水失敗的原因，認為只靠“堵”是治理不了洪水的。于是他率領伯益、后稷等一批忠實助手，跋山涉水、頂風冒雨到洪災嚴重地區進行勘察，了解各地山川地貌，摸清洪水流向和走勢，制定統一的治水規劃。他帶領工人們疏通河道，拓寬峽口，讓洪水能更快地通過。在他的帶動下，治水進展神速，洪水由此一瀉千里，向下游流去，江河從此暢通，洪水不再泛濫。

由于他常年奔波在外，人漸漸消瘦，皮膚也曬黑了，手上長滿了老繭，腳底布滿了血泡，老百姓見了無不心痛流淚。大禹為了完成治水重任，在外13年，曾經三過家門而不入。治水成功后，興建水利，開墾土地，發展農業生產。

這就是我們的治水英雄—大禹。

三年級作文關于大禹治水的故事100字 第十三篇

傳說在帝堯時期，黃河流域經常發生洪水。為了制止洪水泛濫，保護農業生產，堯帝曾召集部落首領會議，征求治水能手來平息水害。鯀被推薦來負責這項工作。鯀接受任務后，采用堤工障水，作三仞之城，就是用簡單的堤埂把居住區圍護起來以障洪水，九年而不得成功，最后被放逐羽山而死。舜帝繼位以后，任用鯀的兒子禹治水。禹總結父親的治水經驗，改鯀圍堵障為疏順導滯的方法，就是利用水自高向低流的自然趨勢，順地形把壅塞的川流疏通。把洪水引入疏通的河道、洼地或湖泊，然后合通四海，從而平息了水患，使百姓得以從高地遷回平川居住和從事農業生產。后來禹因此而成為夏朝的第一代君王，并被人們稱為神禹而傳頌與后世。

在大禹治水的過程中，留下了許多感人的事跡。相傳他借助自己發明的原始測量工具準繩和規矩，走遍大河上下，用神斧劈開龍門和伊撅，鑿通積石山和青銅峽，使河水暢通無阻。他治水居外13年，三過家門而不入，連自己剛出生的孩子都沒工夫去愛撫，不畏艱苦，身先士卒，腿上的汗毛都在勞動中被磨光了。他是*歷史上第一位成功地治理黃河水患的治水英雄。

春秋戰國時期，各國之間經濟文化不斷交流，各種能夠論著異曲紛呈，關于河事的記載也逐漸曾加。成書于戰國時期的《禹貢》一書就是一本專門記述地理情況的書。該書以大禹治水的故事為依托，按九州的地理區域，對*的

三年級作文關于大禹治水的故事100字 第十四篇

堯、舜、禹三位，是我國遠古時期著名的帝王。其實，在當時他們只能算是部落聯盟的首領。遠古時代沒有文字，歷史全靠人們的口頭流傳保存，在民間傳說中，在*的心目中，堯、舜、禹都是英明的帝王。

堯的祖父是黃帝。堯16歲就登上了帝位，他很善于治理天下，國內四方安定，*安居樂業。他統治了國家約100年時間，活了110多歲才逝世。在他逝世前經過*的推薦，他自己又嚴格考察，最后選定了平民出身，有德有才的舜作為*，并且把兩個女兒娥皇和女英都嫁給了舜。

舜，又叫葵舜，姓姚，名字叫重華，是今天河北省一帶的人，當時叫冀州。舜在很小的時候母親就死了，父親是個瞎子，鄉里人叫他瞎老頭。舜的后母生了個兒子叫象，是舜的同父異母弟弟。舜的瞎父親心眼很壞，弟弟象更是一個手辣心*的家伙，經常動壞主意謀害舜。但舜對父親和后母還是很孝敬，對弟弟象也很仁愛。

舜登上帝位以后，他同父異母弟弟象很害怕，有一天主動跪在舜面前，請求哥哥懲罰。舜扶起象，對他說：“過去的事就別提了，今后你改了就好。”

舜雖然已經貴為天子，但拜見自己的父親還是恭恭敬敬，和當年做普通老百姓的時候一樣。瞎老頭慚愧地對舜說：“孩子，我當年對不起你，請你原諒我這個瞎子。”

舜在位期間，國內發生一次大水災，現在的中原地區，特別是黃河兩岸變成了一片汪洋，*被迫放棄了原

三年級作文關于大禹治水的故事100字 第十五篇

自從盤古開天地，女媧造人以后，人們安居樂業，可是幸福的生活沒過多久，一場洪水來臨，沖毀了房屋，淹死了不少人，我心痛萬分，下定決心要好好治水。

起先，我父親在治水的時候，只知道建造大壩擋水，可大壩越造越高，洪水一來，全倒了，造成更嚴重的后果。我父親去世后，我接過他的位置，也接過他的治水的重擔；治水總要有個方法，首先，我和我的手下開始仔細地研究起地圖，我查明了那些大小河道的分布位置，還要找出水是從哪里流到哪里，做完這些，我又在地圖上正確的標注出容易發生洪水的區域，我告訴我的手下：我們不能紙上談兵。于是我們又實地去勘察，我經過了大大小小的河流百余條，又經過了百余座高山，我們都在想接下來該怎么做呢？

根據我們的勘查結果，我果斷的采用了疏通的方法，就是在洪水來臨的地方挖幾條疏通的河道，把水引導大海里，我說干就干，帶著許多老百姓，拿著鐵鎬，把該疏通的都疏通了，該挖的都挖開，該拓寬的地方全部拓寬，盡管每天都有傷亡，可是洪水快要退去了，勝利就在眼前。幾年后，我臉曬黑了，變瘦了，指甲也脫落了，不過最后我們成功了。

老百姓們又在溫暖的大地上，過著幸福的生活。

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