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500字關于傷心的作文(精選17篇)
500字關于傷心的作文 第一篇
畢業的時候，難免會留下那傷感的淚花，有些同學可能是開心，也有些同學可能是傷心。當然，眼淚不能讓我們再次生活在學校里，享受那共同學習，共同玩耍的時候。
想起往事，那是多么傷感，我們這么多同學一起無憂無慮的玩耍，而現在，只能去想，去看那些照片。同學們不知道還會不會想起我們這么多同學一起開心的時候？
上入初中后，我們的學習會多么緊張，還會坐在電腦前面玩電腦嗎？還會和同學們捉迷藏嗎？還會和同學竊竊私語嗎？說起"竊竊私語"我想起我們在上課時經常和同學講話，使老師沒有興趣上課，我好后悔當初這樣和老師“唱反調”，現在連老師給我們上一節課卻是那么困難，做也做不到。特別是我，小時候經常給老師“找事做”，非常調皮，要知道，老師是非常辛苦的！老師經常把我們留下來補習，留到7點，8點都不怕，為我們的學習，白幾百根頭發，多幾條皺紋，我真的太感謝老師。
想起他們，我是多么傷心。想起往事，我是多么傷感。想起同學，我會含淚。想起老師，我想感謝老師六年的淳淳教誨。想起母校，我會想起所有的同學、老師、學校中的一景一物。
再見，老師；再見，同學；再見，母校。我會想起你們的，我永遠不會忘記你們的。
我會來看你們的，祝老師工作順利，祝同學學習進步，祝大家身體健康！
謝謝老師的教育，我一定會發奮學習，不為母校丟臉！
500字關于傷心的作文 第二篇
今天放學時，媽媽說：“今天我要去看一個人，你在家待著，一會兒給你買好飯，你在家吃，然后寫作業。”我一聽，美好的心情一下子消失得一干二凈，留下的只是膽怯與傷心。
我拖著書包，跟著媽媽走，原本輕巧的書包，現在也像裝了鉛一樣重。
本來晴朗的天空，現在也變得霧蒙蒙的。在回家的路上，我看著這些變化的景物，眼淚在眼眶里不停地打轉，迫不及待地要流出來。每次都是我及時地向上仰頭，制止了它。但它卻從眼角流了出來。我趕緊抽了一張紙，想把這晶瑩剔透的小東西擦掉，卻怎么也擦不干凈，我又用手亂搓，差不多成了“以淚洗面”。
到了家，媽媽沒有找到停車位，我又忍不住哭了，但我沒有哭出聲。媽媽找不到停車位已經很急了，我不想再給她添麻煩。
上了樓，媽媽接了一個電話，就有些想走了。我極力地忍著哭泣，說：“你走吧。”心里卻像針扎一樣難受。媽媽走向了大門，問我：“你一個人在家，害怕嗎？”我沒有回答她，拉開門把她推了出去，鎖上了門。聽到媽媽沒有喊我，我跑到臥室，鉆進被里，大哭起來……
500字關于傷心的作文 第三篇
不明白，已經是多少次的抬頭。看著這熟悉到了已經爛掉地步的教室。一樣的教室，不明白是多次的欣賞，看著那早已厭倦的景色。一樣的天空，一樣的花草。不明白，是多少次感受到那種即將離別的悲哀。不一樣的感覺，一樣的惋惜。
沒有了初一時的嬉鬧，取而代之的，是恨不得把頭埋進書本里的景象。
教室里回蕩著的只有筆頭刷刷的聲音，沉重，而煩躁。
無人理睬的演講，一次又一次的輪流走上講臺。
我的思緒，也在輪流地交替著。悲傷，感慨。
換了一次又一次的教室。不變的還是那般自稱為新新人類的90后，崇尚著自由。享受。
但是如今，卻也不得不為減輕身上的負擔而埋頭苦干。
就像我的思念一般，一天一份，把它瓜分得淋漓至盡。
就像隔離了在千里之外的新大陸一般，鈴聲響起時，人們才得以發現了它。
同學們抒懷了身骨，放松了情緒。“誒，發什么呆呢，走啦，去食堂吃飯了”。輕輕的拍肩，熟悉，而溫柔。但是我卻突然很害怕，這樣的溫柔會不會像那倒計時一樣，一點一點得被分割。直至“無”、
或許到最后，這樣的甜蜜也會變得苦澀無味，縱使是當初最要好的朋友，到頭來是不是也只是擦肩而過的一個點頭。飛的追趕，親手種過的花草樹木在身旁如同流水一般，回放著我們天真地，可愛地嬉戲著得場面。
看著低年級的同學，我竟然對以前的生活想起了懷念。
不明白當初，我們以前吸吮著同一個糖果，然后這般地嬉鬧著。不明白當初，我們同飲著一支礦泉水，充滿義氣。不明白當初，我們以前壯志滿酬，高談闊論。不明白當初，我們對彼此已經沒有了一絲的惋惜。因為一切的一切，都已經夠了，足夠了，它讓我留了一世的想念。
這些年的陽光明媚。燦爛了整個夏天。
用雙手捂住眼瞳，讓思緒的淚水從指縫流出。我，虔誠而又靜靜地想念。
500字關于傷心的作文 第四篇
時間飛逝，慢慢算來。終究一場空。
——題記
很多人問我為什么一到離別人為什么就傷感起來，我總是答曰“畢竟相處了有一段時間，有了感情，當到了離別當然會傷感。”這個也是我不懂的，其實這只是我敷衍別人的語言，我也不知道為什么當到離別時人就很傷感。這只不過是自己學習生涯的一段日子而已，到底又有什么值得我們留戀的。為什么人到了離別就傷感，難不成真地像我說的一樣人對人有了感情有了留戀的心態？時間觸動了傷感的那根弦，回憶就如山洪一樣爆發了。
人其實在最寂寞最空洞的時候是最真實的，當我一個人在家的時候，四周靜悄悄的，品著《紅樓夢》，看著那粗俗的內容經典的文字。總感覺心里空洞洞的，忍不住回想起與同學在一起的時間，雖說整天都在做練習卷，但還是做得有滋有味的，下課與幾位朋友在那談南暢北。可現在卻一個人在這空悲切。
現在其實最真實的朋友就是電腦，電腦不會和你說話，不會和你玩，可他卻不會背叛你，不會跟你鬧脾氣。有人說小學的朋友友誼最純真，有人說小學的朋友只是玩過家家而已，等游戲結束宴席也該散了。的確，在我身邊總有一群朋友，卻沒有一個知心的，當我誠心的去交一個朋友的時候付出的也許是更大
的代價。我現在無法去相信無法去判斷每一個人，要想變強大，就是即使你不相信這個世界了，也要相信你自己。我現在只有將這份傷感隱埋在心的最底層。
所以說人是情感動物，畢竟相處有感情了，傷感就會油然爆發。
500字關于傷心的作文 第五篇
我們在書海中睜著渾濁不堪的雙眼，迷迷糊糊的走到了小學的盡頭。陽光依舊明媚，甚至火辣，我們烏黑的雙眸卻似漸漸清晰，清醒的背后卻是對離別的措手不及。
數學老師挪動著她那胖胖的身體，潔白的粉筆在她的手中轉動著，或許這是自小學來最后一節數學課了，而那一句又一句的“懂了嗎”，卻勾起了我們對那美好從前的回憶。數學老師的眼里有顆顆淚珠在打轉，而我們的眼中也包含著對離別的牽掛與不舍……
晨光依稀，同學們在教室里借著晨光看書。老班依舊像往常一樣走進教室，只是她卻有些無精打采，眼角紅通通的，或許也對這突如其來的離別懷著幾分傷感吧！平日外表嚴厲的她，沒想到也有溫柔的另一面。
是呀！人們總是熱衷于相聚時的歡欣，總是在離別時倍感傷心。老班忍住嗚咽，痛苦的閉上眼睛：“同學們，無論你們將來在哪里，都要保持聯絡……”老班話語停頓了許久，也吐出了幾個字“散了吧”，我的心頓時僵硬住了。
放學后，我走在校園的路上，望著我身旁的那棵老槐樹，他曾經陪伴過我們六年，陪我度過了多少個春秋冬夏。如今，他沉沉的入睡了……
別了，母校。你是避風港，為我遮風擋雨，使我從開始的獨木舟成長為帆船，我需要向著更遠的地方揚帆起航，因為我知道，外邊還有更多的事情等待我去探索，有更多的知識等待我去學習。
曾經相聚多少天，才知道離別多少年，雖然所有相聚終究要離別，緣分將我們圍成圈，思念化作白杜鵑，天下沒有不散的席宴。
500字關于傷心的作文 第六篇
人有四種心情：喜、怒、哀、樂，怒和哀是最令人過意不去的，可是，這樣的事兒就偏偏碰到我頭上來了。
有一次，表弟到我家來做客，午飯吃完后，我和表弟約好到我房間里看電視。沒想到，他一到房間里就擺出一幅名偵探柯南的樣子。“嗯？表哥，你是不是偷藏了漫畫書？老實交代！”不好！我的小秘密要被發現了！只好結結巴巴地說：“啊？我……我沒有啊？”“哼，還撒謊？你的漫畫書已經被我找到了！”說著，便像變戲法似地翻出我藏在衣柜底下的漫畫書，津津有味地看了起來。看著他這么自在，我的心像在滴血，但而我卻無能為力，因為我知道，如果我搶走漫畫書，他一定會到媽媽那兒去告狀的。
正看著，他好像又聞到了一種股氣味，便像狗一樣趴在地上嗅了起來。當他起身的那一刻，我就知道大難臨頭了。他像發現了新大陸似的，故作夸張地說：“哈哈！你的膽兒不小啊，竟敢私藏零食！”隨后，他就把我幾乎所有的零食，一股腦兒全搜了出來，吃了個精光。雖然我還是有點氣憤，但為什么我沒有大發雷霆呢？因為我知道還有一大盒奧利奧餅干沒被發現的！其他那些小東西吃了就吃了吧。可是，任何東西都逃不過他的“法眼”。最后，連奧利奧餅干也被他的“火眼金睛”發現了，我趕忙搶了過來，與他爭搶著。他知道搶不過我，便使出一道奸計：用力把自己的手掐破了皮，還到我媽那兒告狀：“表哥正在吃餅干，我向他借一點兒給我吃，他不給，反而打我，你看，把我手都掐破了。”媽媽見狀，不分青紅皂白地暴打了我一頓，我當時既傷心又生氣。哼！你這個可惡的表弟！
可是我并不恨他，誰叫他是我表弟呢，不過，只是希望他別再那樣了，不然小心我告你的狀哦！
500字關于傷心的作文 第七篇
從沒想過，有一天我要用垃圾堆上的剩湯剩飯來果腹，這一切，都緣于我可愛的主人緣分已盡，愛情的路走到了盡頭。連最喜歡我的琳琳也沒有給我留下只言片語，去她母親那里上學了。也許，今生再難見著了。多少個夜晚，我的黑眼角總是濕了又干，這，沒有誰會看得到！
想起從前的日子，是多么快樂！多么幸福！每天聆聽著他們的戀愛故事，感受著他們的恩愛纏綿。琳琳偎在媽媽懷里，我偎在琳琳懷里。或者，吃過晚飯，我們一家四口（琳琳經常這么說），漫步在花園里，曲徑通幽處，不時的會傳出來一陣陣咯咯的笑聲……
如今，這浪漫又美麗的畫面都只能在記憶里了。
我不明白，人類的愛，會那么的脆弱，一陣風、一場雨就會把曾經的山盟海誓擊得粉碎、尸骨無存。那些美麗的、動聽的竊竊私語、信誓旦旦是那么的虛無縹緲，如水中花、鏡中月。我敞開了心，無比忠誠的對你們，而你們卻是那么的虛偽、冷酷。我的心，涼透了，涼到了極點。
我不再相信任何人，對不起，哪怕你并無惡意，可我不想跟你走。別再追我了，好嗎？我自己能生活，會照顧自己，你的同情只能使我更難過。
家，我不敢再回，害怕看到男主人那落寞失神的目光。更可恨的是，他有一次竟把我扔到了一個汽車上，我知道，他想讓我去尋找自己的幸福。可我不想。幸虧我拼了全力，掙扎著跳了下來。
愛沒了，家就沒了。
從此，流浪狗里便又多了一個我，不分白天晚上，游走在行色匆匆人的腳步聲里……
我迷惘的眼睛看不透這人世間的一切，卻分明的感受到了一種孤獨的滋味兒。一直以為，自己生于塵世，活的簡單快樂；現在卻不知何去何從——因為我有了人的思想！
500字關于傷心的作文 第八篇
上個星期六，我正在朋友家里玩時，只見媽媽匆匆忙忙地趕過來。從媽媽口中，我聽到了一個睛天霹靂的消息：奶奶生病住院了！
我一下子癱坐在地上，平時身子骨十分硬朗的奶奶怎么會生病住院了呢？我簡直不敢相信自己的耳朵！
在接下來的日子里，我終于相信了媽媽的話，吃著爸爸媽媽做的飯菜，我的眼淚禁不住流了下來，又想起了以前奶奶煮的可口的飯菜……。以前我總是嫌奶奶嘮叨，可現在我多么想再聽一次奶奶的嘮叨啊！也許吧，我們只有失去了才懂得珍惜。想到奶奶，我的眼淚又忍不住流了下來。我問了問奶奶的情況，媽媽說奶奶已經漸漸好轉了，不過，奶奶即使好了也不能來照顧我了，你以后要懂事啊……。“嗯……”我點點頭，答應了。是啊，即使奶奶生病了，我也要努力照顧好自己，好好學習，努力向上，讓奶奶好好養病，不讓奶奶擔心！這之后，我和爸爸媽媽來到了醫院，探望奶奶，奶奶的氣色好了很多，爸爸媽媽說奶奶應該很快就康復了，我打心眼里為奶奶感到高興！奶奶，孫女祝您早日康復！
500字關于傷心的作文 第九篇
人的一生，會經歷許許多多的事情。它們象天空中的繁星，海灘上的沙子，有的令你傷心，有的令你高興。可那一次最令我難忘。
記得那是暑假里的一天，我正在漫不經心地看書，突然，報紙上幾個醒目的大字吸引了我的注意力。“父親節”？今天是“父親節”？我甩了甩頭，又看了一下報紙，確定了今天是“父親節”。那么應該送給爸爸什么禮物呢？對了，就這么辦！
我馬上從柜子里找出彩帶和拉花，開始“裝飾”屋子了！首先，我把沙發和桌子上都灑了一些花瓣，又在屋頂上掛了一些拉花，最后又做了一張卡片，上面寫的是：爸爸，節日快樂！我還在封皮上畫了三個心，分別代表：我、爸爸和媽媽。過了一會兒，我覺得屋子里好象還缺點什么。對了，是鮮花！我連忙穿上衣服，飛快地向花店跑去。
回到家中，我把花插進花瓶里后，就耐心地等待爸爸回家了。過了一會兒，爸爸終于回來了。他被眼前的這一切驚呆了。我見了連忙跑上前去，把卡片遞給了爸爸。只見爸爸把沙發上的花瓣全都掃到了地上，然后嚴肅地對我說：“你不好好學習，把屋子弄成這樣干什么？”說罷，便無情地把那張卡片扔進了垃圾箱。我生氣極了，跑進自己的房間，賭氣地把自己扔到床上，心里暗暗地想：爸爸，您知道我為了采那些花瓣，費了多長時間嗎？您知道我為了做那張卡片，費了多少心血嗎？您不是常教育我我珍惜別的.人勞動果實嗎？難道這不是我的勞動果實？您這樣做對嗎？想著想著，我委屈的淚水，不爭氣地流了出來。
今天，我真想落淚！
500字關于傷心的作文 第十篇
在我的記憶中，有許許多多閃爍的星星，其中的一顆最為閃亮，給我留下了深刻的記憶。
記得有一次，我們學校舉行了一場統考，當試卷發到我手中時，我兩眼直勾勾地盯著那張試卷。我暗暗地說了一句：“這張試卷好難啊。”我環望四周，大家的眉毛都緊緊地鎖在了一起，再這樣下去，真讓人擔心會斷掉。終于考完了，我們便熱火朝天對起了答案。“這題是選B嗎？”“對對對”，聽著一聲聲“對”，我心里樂開了花，兩眼笑得只剩一條縫了。突然一聲“錯了。”使我剛才的歡喜勁一下都沒有了，取而代之的是一臉的悲傷。哎，這么簡單的一題我也做錯了，回去肯定要挨打了。
就在這時，老師叫我把試卷搬到辦公室。我剛走到半路，有兩位同學出現在我的面前，他們一臉悲傷地哀求我道：“好同學，我們三人考卷上都錯了一題，趁現在沒人，我們一起改，好不好？”我遲疑道：“這樣做，不好吧。”最后，還是沒能禁得起他們的軟磨硬泡，跟他們一起改了。下午放學回家的路上，我慢吞吞地走著，天地之間仿佛都黯然失色，好像都在批評我的錯誤行為。
到了家里，爸爸看我眉頭緊鎖的樣子，猜我有什么心事，便溫柔地對我說：“孩子，你有什么事嗎？”我只好對爸爸說出了事情的經過。爸爸聽完后說：“為什么要做這種事？”我不敢抬頭，只聽到爸爸那如雷貫耳的聲音：“抬起頭。”我抬頭一看，發現爸爸氣得臉色鐵青鐵青，脖子上的青筋都漏了出來，臉色漲成紫紅色，好像要炸了似的，隨后，一個重重耳光打得我眼冒金星。
我認識到了我的錯，以后就再也沒犯過這樣的錯。
500字關于傷心的作文 第十一篇
我身邊的人都認為我是一個活潑、性格外和向，每天都是以笑臉面對每一個人。其實這些都只是表面的，但我相信這一般心思是我身邊的人給我帶來的。
在寂靜中我的思緒總是莫名其妙的向同一個方向飛弛、賽跑，并且終點只有一個——“我的初中生活”。
我的初中在我看來是美好的，這可能就我那一般傷感的發源地了吧，這也是我在沉靜中我思緒飛弛、賽跑的終點了。
我的成績一直就不怎樣，所以我上這個初中也不是很容易的。不過還是經過我不懈的“努力”才進這個學校，就是這點“努力”我才認識到了我的“朋友”。先是一個，一個介紹變兩個，后來我們之間玩得好的便迅速增漲，也快算得上是群了吧，不過這個群也算是有點小了。
就這樣我們在一起總是形影不離，我們幾個總是同時出沒在一個地點。在周末的時候我們總是會把所有的人約出來，一起朝一個毫無目標的方向步行而去，我們在路上有說有笑。不長的距離我們都不知道要走久，我們就這樣悠哉悠哉的走過了兩年多的時光。轉眼我們已經是快要步入高中的大門了。
就在考試的前昔我們還是眉開眼笑的一起打鬧玩樂，可考試之后我們便沉寞了，特準之間的幾個人，有一個成績相對來說比較好，考上了一所比較好的學校，而我們這幾個人全都落榜。后來又因為種種原因我又上了高中，剩下的幾個人全都去讀了職高，就這樣我們分開了。
自從我過完我畢業那年的暑假，我的心情就一直不怎樣好，不過我在我現在的同學面前是不容易表露出來的，這種心情只有在我沉靜中才能不由自主的流露出來，不過我現在已經習慣了這樣的一種淡淡憂傷，我也不知道自從我上了高中我就開始漸漸的愛上這股淡淡的憂傷。
500字關于傷心的作文 第十二篇
灰蒙蒙的烏云布滿原本湛藍的天空，一片片水霧緩緩地向上升，細雨像一根根細針從天上而落。這樣的天氣讓我們的心情變得低落，也讓我感到肯定要有不好的事情要發生。
我早早的來到學校，那時候，雨還在下著，校門口的花都被雨淋的低下了頭，好像一個個因做錯事情而罰站的孩子們；小草也在呼嘯的北風之間狂舞；旁邊的樹的葉子也發出“沙沙”聲，似乎在為這場雨打著節奏。我伸手去接住雨水，它們就像從天而降的小精靈一樣落在手上，冰冰涼涼的，真舒服……
我進了校門，戴上帽子，像豹子似的狂奔于教室，啊！原來我只顧于看風景，都忘記上學啦！我經過走廊、教學樓等，我一只腳進教室門時，叮咚叮——下課時間到了，同學們的眼神讓我有了說不出來的無語，我低著頭，紅著臉，走到的位子旁邊。
不過，這一個星期我都可以和我的好朋友做同桌啦！我迫不及待地把桌子“嘟——”的推到前面，并和桌子對好，啊！我一下子輕松了許多，并開心的連了起來。這時候，太陽從烏云中冒出來，放開笑臉，讓我心情愉悅，嘰嘰喳喳——還多了一些鳥叫。白云一朵朵的，像一個個棉花糖。
可，這是上課。“白依晨！”老師忽然嚴厲地說。我也被嚇了一跳，“你給我和她分開！回到你本來的地方去，不然，你們倆會越講越厲害的！”我的心一下子被劈成了兩半，“啊！”我說到。“啊什么啊！”哎，我徹底崩潰，眼淚如雨，大顆大顆的掉下來。但，我也只能用手捂著。
通過這次事件，我深深地理會到：上課不能講空話！
500字關于傷心的作文 第十三篇
王偉是我的好朋友，他是個樂天派，整天笑瞇瞇的，無論見到誰他都是笑臉相迎。我想：他應該沒有傷心過吧！然而，那一次，他傷心了。
那天下午，我們正準備上數學課。班主任陳老師突然來教室把王偉叫了出去。我心想：難道王偉犯了什么很嚴重的錯誤，陳老師要批評他？再看看王偉走出去時，一副坦然的模樣，我又想：王偉一直是老師眼里的好學生，老師應該不會批評他，陳老師找他可能有什么別的要緊的事情吧。
過了一會兒，還沒見王偉進教室，我擔心地朝外面看了看。只見站在教室門口的王偉臉上的笑容消失了，眼圈紅紅的，臉色非常沉重。再看看陳老師的表情，也不像是發脾氣的樣子。我疑惑地看著那張總是笑瞇瞇的臉，此時王偉的臉色有點蒼白，嘴巴微張，眼睛里有淚水在打轉，身體有些輕微的抖動。老師輕輕地拍了拍他的肩膀，好像在安慰他。到底發生了什么事，王偉會那么傷心呢？
終于，王偉慢慢地走進了教室。我們繼續上著課，我忽然覺得這堂課上少了些什么。當我意識到是少了王偉的發言聲時，我朝他看了看，只見他右手支撐著低垂的頭，眼神空洞洞的，一副消沉、低落的樣子，全然沒了往日的神采。快下課時，王偉的爸爸把他接走了。
后來聽說，王偉的奶奶在那天去世了。唉，“人非草木，孰能無情”，難怪他那么傷心，他的奶奶應該很疼他吧。我總以為他這個樂天派永遠不會傷心，原來只是沒有到傷心時。
500字關于傷心的作文 第十四篇
每當我打開抽屜，看見那張試卷，就想起了那件傷心的事。
記得那次數學考試，由于我審題不嚴，理解錯誤，使我的數學成績一下子從高聳的山峰落到半山腰。那天考試，發下試卷我看了一遍后，心想：這可太簡單了。于是，我飛快的做著每一道題，就連應用題也只讀了一遍，只聽見手中的筆“沙沙”地響。很快卷子做完了，我胸有成竹地交了試卷，心想“考個95分應該沒有問題。
第二天上午，韓老師拿著試卷走進教室，對同學們說：“現在公布考試成績。”聽完老師的話，我的心里緊張極了！就像揣著一只活蹦亂跳的小兔子一樣“怦怦”直跳。當老師念道：“王新玥76分“時，我的心就像被一道閃電給擊中了似的，疼痛無比，傷心極了！頭也像被一塊大石頭砸中，昏天黑地的。我簡直不敢相信自己的耳朵，怎么可能考了76分呢？當同學把卷子發到我的手中時，看著那鮮紅的76分，心里特別不是滋味。我的眼睛模糊了，濕潤了……我仔細看了一遍試卷，發現考差的原因出在應用題上。由于我粗心大意，審題不嚴，理解錯誤，使兩個應用題的二十分白白的丟掉。
回到家后，我的眼淚便不由自主的流下來，然后“哇”的一聲大哭起來。媽媽走過來問我：“怎么了？”我當時哽咽著說：“我……我數學只考了76分。”說完，我哭得更加傷心了。媽媽幫我擦去眼淚，說：“哭是沒用的，它改變不了事實，只要找出原因，吸取這次的教訓，真正改正了才是關鍵的。”聽了媽媽的話，我停止了哭泣，我心里暗暗下定決心：在今后的學習中，改掉這些壞習慣，爭取在以后的考試中取得優異的成績。
這件事深深烙印在我的心里，每次想起它，我都會很傷心。
500字關于傷心的作文 第十五篇
每個人都會有傷心的時候，我也不例外，但是我傷心的事和我一個叫小牛的朋友的傷心事兩相比較起來，那可謂是小巫見大巫了。你們想知道這件事嗎？那可要認真聽啊！
在小牛家，以前有一個十分精致的鳥籠，鳥籠的上面還有一盤吊蘭，吊蘭的長葉自然下垂，這樣就成了一個天然綠色的窗簾了。在這個鳥籠中住著一對美麗的鸚鵡，一只腦袋藍藍的，一土黃的大嘴巴十分堅硬，背上的羽毛是淡綠色的，翅膀是大紅色的，肚皮就像一個大皮球，兩只粉色的小爪子，十分的可愛。另一只和這一只，差不多大小，顏色只是變了翅膀上的紅色變成了藍色，十分可愛。要知道這對鸚鵡，可是小牛期末考試得了好成績得來的呢，也因為它們的兩個，我才比以前更多次數的去小牛家玩。
一個周末的下午，我吃完中飯又跑去小牛家玩了，我們一會看電視，一會兒都用完，一會兒吃東西，那時正是冬天，中午有了些陽光，我們想給鸚鵡曬曬太陽，于是我們就把鸚鵡掛到陽臺上去了，然后我們就下樓玩去了。
雨停了，我和小牛這才想起陽臺上的鸚鵡，我們急急忙忙的跑上去看，籠子里的兩只可愛的鸚鵡一動不動，我和小牛一下子就慌了，兩只手托著鸚鵡雙手顫抖著，我們不敢相信這是真的，可事實卻在那兒—那兩只可愛的鸚鵡被活活的凍死了。
那一刻我看見他的眼眶濕潤，我讓他傷心極了。
500字關于傷心的作文 第十六篇
我的好朋友要去其他地方上學了，我們以后可能再也不能見面了，我很傷心。
他送我了一個洋娃娃。洋娃娃有著一個圓圓的腦袋，粉紅色的小臉蛋和一個美麗的劉海，長長的頭發編成了麻花辮。上身穿著一個黃色衣服，下身穿著花裙子，腳蹬白色襪子，黃色小鞋子。
我每天都把這個洋娃娃放在我的床邊，看到它就能想起我的好朋友。可是，有一天，我和妹妹吵架了，妹妹見我很喜歡這個洋娃娃，每天放在床邊，就拿起這個洋娃娃，踮起腳尖，舉得高高的。我一看見他拿走了我的洋娃娃，我就伸手去搶。我和妹妹有抓住洋娃娃使勁拽，結果被撕破了。妹妹看到它破了，就松開手走了。我傷心地看了看我的洋娃娃，站在地上一動不動，淚珠一顆一顆地掉在了我的衣服上。
我撫摸著被撕破的洋娃娃，想到好朋友一定會責怪我的，就找出起針線，去縫補了。
我先把線穿進針洞里，再把線的下面系成一個小疙瘩，用針從娃娃的背面穿過去，再拉出來。再穿進去，再拉出來，反復地做，洋娃娃補好了，我高興地回到臥室，把我補好的娃娃放在一個盒子里，保存在衣柜里。
我補好后，放在衣柜里。我正在傷心發呆時，妹妹主動來向我認錯，我們兩個和好了。
500字關于傷心的作文 第十七篇
打開我記憶的u盤，一件件往事從我的腦海中一閃而過。在我成長的記憶中，有的是和同學吵鬧被老師罵，有的是去公廁走錯了地方，還有的是亂扔果皮，讓妹妹摔倒了。它們是我不會說話的朋友，陪伴著我不斷成長。特別是那一次傷心的事，讓我刻骨銘心。
記得那是一個風和日麗又很傷心的下午，我走在回家的路上，我看見一位開汽車的人把一位老奶奶撞倒了。這個開汽車的人本來可以把老奶奶扶起來去醫院檢查一下，說聲對不起就行了。但是他并沒有選擇這條路，而是選擇了逃跑這條路。我非常生氣，于是就跑過去，剛要扶起老奶奶，人們就一堆地走了過來。
看見老奶奶在地上哭，于是就紛紛罵起我來，有些人說：“這學生怎么那么不懂事呀！也太不小心了，還撞這位老奶奶。你家在哪，我要去告訴你媽媽。”還有些人說：“你的學校是實小嗎？我要去告訴你們老師”。我傷心極了，傷心得快哭出聲了。于是我也不管三七二十一就把老奶奶送回了家，自己才回去的。在回家的路上，小草仿佛在表揚我，這真是一個即快樂又傷心的一天啊！
那一次傷心的事，雖然這件事已過了很久，但是卻仿佛在昨天，因為它讓我明白了一句話“做人難，做好人更難！”
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