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小學二年級參加社會實踐活動的作文怎么寫 第一篇

這回為了完成我的“創新素質實踐性活動”，我只得親自上街進行發送調查問卷和訪問符合我所有條件的市民。

由于這是我第一次進行這種活動，所以略有些膽怯，遇到拉好多個完全符合條件的人我都給放過啦......郁悶的不行，只好無功而返。 正巧碰上舅舅來我家，當他知道了關于這件事的情況后，笑語道：“遇到我正是你運氣好啊!這種是我最拿手了，我小時候經常參加這種活動，經驗豐富著呢!要不我帶你去示范一下?走!”說著便出了家門，我心里那個歡喜啊，無語形容。 來到街上才發現自己沒帶筆，正好自己現在又需要，于是就去了就近的一家文具店。舅舅還真是厲害，我還在挑筆的時候，他已經去和我們一同逛店子的青少年說上了：“你好，打擾一下，請問有時間接受一下我的采訪嗎?不會用你太多的時間......”

就這樣，舅舅就幫我“搞定”了兩個，在那同時，我也學會了如何和別人交流，其實我本知道，只是有些膽怯。 學著舅舅的樣子，我也開始了我的“調查之旅”......

經過這次別樣的學習，鍛煉了我與陌生人交流的能力，收獲還真不小啊! 我期待著再一次的實踐行活動!

小學二年級參加社會實踐活動的作文怎么寫 第二篇

我參加過許多活動，比如：一起去摘草莓活動、一起去綠博園活動。但讓我記憶最深式綜合實踐活動。

今天一大早，我們就來到了學校操場上，操場上匯集了全部六年級的人，為什么會匯集六年級的人呢？因為，我們要去一學期一次的綜合實踐活動。我們的教官點完名，我們就上車了。在大巴車上，我們的教官自我介紹，說他的代號叫老狼，另一個教官叫大暉。在車上，我們在歡鬧的玩著，在玩的同時，我們的教官還記一些人的名字，嚇唬我們不讓我們說話。我們除了在車上玩，還在車上吃零食。一轉眼，我們就到了。在下車的的時候，我們第一眼就看到了一架直升機，四面都是山。教官帶著我們來，四周都是竹子，我們班在竹林里走了幾十分鐘，就到了一個叫熊孩子實踐基地的地方。到了基地，我們領完東西就開始鋪床了，還有穿軍裝。到了下午，我們做了許多活動，比如：跳竹竿，在跳竹竿的時候，教官給我們講了跳竹竿的方法，接著，我們就開始做香包了，全是針線活我們男生都不適合。弄完這些，我們吃完飯，就開始晚會了。在晚會上，有許多人都表演了自己的才藝，晚會后我們就睡覺了。第二天，我們的活動是：拔河，逛街，干完這些，我們就回家了。

在回家的路上，我們又在車上玩了起來，一轉眼就回到了家。這次旅行，我非常的快樂，也收獲了許多。

小學二年級參加社會實踐活動的作文怎么寫 第三篇

周一一早，我們伴著中考考生一起入校，只不過我們是去學習的。我們去紅十字會學習。在很早的時候，我就知道我們學校就有五十七中紅十字會。

我們到那里的時候，我們舉行了退隊儀式，告別了帶了七年的紅領巾，正如老師說的一樣“人生有三個里程碑，入隊，入團，入黨，我們告別了少先隊，前面的共青團還在招手”。退隊也意味著褪去了童年，一步一步的走向成熟，不在是那么童真懵懂，而取而代之的是成熟冷靜，機敏不失活躍。就想一只翱翔在天空的雄鷹，展開翅膀，又像一只成熟的海燕在海面自由飛翔。

印象最深的就是昨天的包扎科目，可是我對包扎并不感興趣，看著同學們個個把自己包成“殘疾人”一樣，我也有時看著他們滑稽的樣子笑的不行，老師叫我們如何包扎胳膊，頭，腿，胸。我依次都試了一遍，結果一個也沒包成，因為上課的時候沒好好聽，心里想的是“反正也沒什么用”，可是現在有一種想包扎的興趣，我趕忙找老師過來，教會了我如何包扎胳膊和頭。看著我也被卷卷繃帶纏成了“殘疾人”時，我開心的笑了。感覺自己收獲了知識，就沒有白來一次。

今天的心肺復蘇也是，吸取了昨天的教訓，今天經過反復練習，終于會了這救人一命的方法。

這次活動讓我們知道了生命，了解生命，探索生命，讓我們學習青少年應該有的知識，不止自救，還可以幫助別人。這次活動讓我收獲很多。

小學二年級參加社會實踐活動的作文怎么寫 第四篇

轉眼間，短短的鼓浪嶼實踐活動已經結束了，我收獲了很多，也了解到了很多，有苦也有樂。

第一天早上，參觀完好八連后，已是午飯時間，加上大量的活動，大家都是饑腸轆轆，恨不得把太陽化作包子吃下去。好不容易挨到了午飯時間，卻是因為我們吃飯前沒有唱好軍歌，又再唱了一次才讓教官滿意。進了食堂，那一盤盤誘人的飯菜，就讓我看到了曙光，許久，教官才用粗沉的聲音說道“開飯”，大家迫不及待的大口吃了起來。還沒等我吃到飯，隨之而來的又是教官的一聲“起立”，原來是同學們吃飯時的聲音太大了。唉!還讓不讓人吃飯了!終于在重復幾次后，我吃到了香噴噴的飯菜。

真沒有想到，吃飯時都會有這么嚴格的要求和紀律。看來，規矩是無時無刻，隨時隨地的。

是啊，一支軍隊如果沒有如鐵般嚴明的紀律，怎么能取得勝利呢?俗話說的好：“沒有規矩，不成方圓。”我們無時無刻都應切記和遵守法則，遵守紀律，這是一個小學生應有的品格!

小學二年級參加社會實踐活動的作文怎么寫 第五篇

今年暑假，在舞蹈班老師的帶領下，我們來到長武縣人民廣場進行了一次意義非凡的戶外實踐活動。

那天一大早，我們就乘車來到了縣文化廣場。首先，老師對本次活動做了簡單的介紹和要求。接著，老師細致的地向我們講解了本次活動的規則：男女生各一隊，每人手拿一根木棍，碰到對方身體為止，絕對不能傷害對方！最后，老師準備好了道具和場地，做好了玩“武裝突襲”的一切準備。

終于，游戲開始了，我們女生隊迅速占領制高點，把男生隊斗得那叫一個慘：有的剛走上戰場就被圍殲；有的雖然拼命反抗，但還是被打得落花流水；有的“瑟瑟發抖”，躲在角落；有的甚至把帽子丟在地上，氣沖沖地走下了場。

但是，我們最后卻被“老狐貍”騙了。男生隊員趁我們放松警惕，便開始左右夾擊，中間廣場也有狙擊手，一時間，我們被斗的“暈頭轉向”，好多人都被擊敗了，現在唯一的辦法就是從包圍圈沖出去。可我們女生隊只剩下五名隊員了，沖出包圍圈后，只剩下了兩人。本以為風平浪靜，可誰知廣場周圍的草叢里還有“伏兵”。我們被打成了“篩子”，好像泄了氣的皮球，雖然不情愿，但也只能無奈地走出營地。看著男生隊員們得意的表情，我心里比吃了十顆黃連還苦。

這一次別出心裁的綜合實踐活動讓我又驚又喜。雖然我既狼狽又失落，內心很不服氣，甚至有一點傷心，但快樂總比悲傷多。同時它也讓我明白了：做人要謙虛、做事要謹慎，要有遠見和謀略，不能只顧眼前利益而因小失大。

小學二年級參加社會實踐活動的作文怎么寫 第六篇

今天，我們學校的老師帶領同學們來到穗華心國防教育基地進行兩天一夜的社會實踐活動，大家特別地開心，一路上歡聲笑語！

我們乘坐大巴來到基地，首先學習站，立，蹲，斗志昂揚的軍姿，甭提有多神氣啊！在穗華心國防教育基地吃到了美味可口的飯菜，遇到了嚴厲又親切的教官。讓我體會到了離開父母，融入集體生活的樂趣，學會了刷碗，掃地，還學習了關于安全的消防知識，還知道了出門在外怎么學會照顧自己，關心，愛護同學，還學會了怎樣把被子疊成豆腐塊，教官告訴我們，從小就要養成良好的生活習慣，團結友愛，通過這次社會實踐活動，讓我們受益匪淺。

在這次實踐活動當中，讓我記憶最深刻的是：學習火災逃生，教官先把煙霧彈放在二樓樓梯上，讓我們捂住口，鼻，彎著腰，一起快速地走下去，把我們嚇得膽戰心驚。另外，還讓我們觀看了關于消防知識的電影，還學習了滅火器的使用方法和突發事件的應對措施，學到了在學校學不到的安全知識！

一直到實踐活動結束，我們離開國防教育基地，同學們戀戀不舍的離開我們嚴厲又親切的教官。在這兩天里，我們不但學會了很多生存的本領，而且還學到了很多道理，這次活動，讓我受益終身。

以后，我一定要多參加這種實踐活動，因為它教會我很多安全知識和安全技能，學會了英姿颯爽的軍姿，學到了平時學不到的本領！

小學二年級參加社會實踐活動的作文怎么寫 第七篇

今天傍晚，我和妹妹在阿姨的帶領下，來到媽媽上班的社區參加“學生暑期社會實踐活動”。活動的內容是“爭做環保小使者”、“爭做小小巡邏員”，一部分同學到小區里面發送《居民環保知識讀本》，一部分同學到閘口社區的轄區內巡邏，最后再一起在社區會議室聽社區民警和老師講有關《學生安全、健康、快樂過暑假》的知識。在熙熙攘攘的人群中我還發現了我的同班同學—應欣哲。

活動開始了，一些大同學去巡邏了，有些同學去了天都花苑發書，我和幾個小朋友則被分到海濱公寓去發書。到了目的地，我和妹妹就迫不及待地行動了。路上我們遇到了幾位阿姨，我們就熱情的上前把書送給她們，阿姨們說：“謝謝！”我們說：“不用謝！”。

我們接著來到了二樓，妹妹大膽地敲了幾下門，一位年輕的阿姨開門了，并溫和地對我們說：“你們來干嘛呀？”“我們來給你們送環保知識書的。”妹妹說完，我就遞上一本書給阿姨，阿姨高興地說：“那謝謝你們哦！”我們異口同聲的說：“不用謝！”。

就這樣，我們一家接著一家送，把袋子里的書都送光了。任務完成了，我和妹妹高興的心里像開了花一樣。我和妹妹又回到社區和大家一起認真地聽社區民警和老師講課。

真是有意義的幾個小時呀，我下次一定再參加。呵呵——

小學二年級參加社會實踐活動的作文怎么寫 第八篇

我們的社會實踐活動500字

孩子是幼苗，需要陽光、雨露、微風。三者缺一不可，否則不會健康快樂的成長。父母是滋潤學生心靈的雨露，孩子干枯的心離不開雨露。

有些父母為了家庭經濟要出去打工，還要帶孩子。但是因為沒有學校讀書，孩子只能靠撿垃圾來補充一天的家庭開銷，學習耽誤了。這時，我們需要城市里的孩子們給我們一些溫暖。

我認識一個外地的孩子。她還很年輕，上幼兒園的時候。他們以前住在我奶奶的出租屋里。我經常去那里玩，自然認識她。她很可愛。我們不能忍受她這么小就不能學習。于是，到處找關系，給她找幼兒園，我們給她買了好多好看的衣服。雖然不貴，但是有我們的心在里面。最后，每一次努力都有回報。終于找到了幼兒園。我們把這個消息告訴了她媽媽，她媽媽激動得淚流滿面。她好像也很開心，嘻嘻笑著。后來我們收到很多禮物，都是他們送的，一有好吃的就送。她總是叫我姐姐，這讓我覺得像蜂蜜一樣甜。

每個孩子都是祖國的花朵，需要精心培育。城里的和外地的沒什么區別。我們應該互相幫助，和睦相處。

（小學五年級，）

社會實踐作文600字 陽光燦爛的日子

社會實踐作文600字 陽光燦爛的日子

我坐在陽臺上曬太陽。春天來了，陽光毫無保留地照耀著大地。照片在花上，在高大的樹木上，也在我愉快的笑容上，因為我想到了另一個“燦爛的一天”.

那天，我們都很興奮，因為今天我們等了很久，社會實踐終于到了，所以我們收拾行李，踏上了旅程。經過一個小時的行程，我們來到了“游玩谷”。門口，兩個巨大的卡通人物，通奇，正在守衛大門，一個牛頭怪物拿著兩把劍。另一個是一個勇敢英俊的男孩，帶著長劍和盾牌，后面跟著一只狗。兩尊銅像都身穿鎧甲，氣勢雄偉，大門雄偉。第一印象：酷！

隨后的訪問證實了我的第一印象是正確的。我們組來了一個叫“龍星天下”的游玩項目。很便宜，等不及要排隊。等了整整一個小時，終于到了。那是過山車！我們坐了起來，汽車開動了，爬上了山，我們的心升到了山頂，哇！往下走，風在我耳邊呼嘯，我身體里的每一個細胞都興奮地跳著，我的心臟很快就從喉嚨里掉了出來！再來一個急轉彎，掉頭，上坡！下坡！左轉！右轉！跑完一圈，再來。我忍不住攤開雙手，想象著飛翔，我在飛翔！我忍不住想抬起保險杠跳出來。終于停了，但心還在飛！

我們也來到了電影院，那里有很多屏幕。我們不得不開車去電影院。我們在車里。乍一看，電影車把我們帶走了。3d的效果和劇情讓我忘記了那是一部電影。仿佛我和施能一起踏上了沉重的任務，一把劍飛了進來。我不得不拿著它，但一無所獲，才意識到這只是一部電影.

一片葉子落在我臉上，我跳出了記憶。陽光依然明亮，似乎更加溫暖。

從早上到下午我都沒有看到太陽。我怎么感覺陽光燦爛？

（六年級作文，）

社會實踐700字

小學二年級參加社會實踐活動的作文怎么寫 第九篇

今天是個不平常的星期五，因為今天我們學校五年級的同學要去時思基地實踐活動。一路上，同學們激動得一直在討論到了基地會干些什么。

終于到達目的地了，同學們有序地排隊下車，所有同學都集中在體育場，然后兵分三路。

首先，我們來到了民俗館，在那兒，我看到了許多古代常用的而現在已經被淘汰了的生活用品，交通工具等。我看到了暖手用的湯婆子，計量用的升羅，除草用的耥，還有有錢人用來迎娶新娘的花轎，而貧苦人家則是用獨輪車迎娶新娘。獨輪車輕巧省力，對地面要求不高，還可以拉很多貨物，可它也有缺點：它只有一個輪子，所以容易傾斜，翻車。

參觀完民俗館后，我們來到了由太倉海事局組織的“水上知識”的課程，聽了教官幽默風趣的講課后，同學們都了解到了許多水上交通安全知識。

上完課后，同學們一起來到食堂，進行了動手實踐活動，我們先聽講解員講了餃子的寓意，然后開始包，送到了1號窗口。餃子出鍋后，我吃到了“小籠包”，沒有餃子餡的，餃子餡露外面的，等等等等。

吃完中飯，大家到了動物園。我知道牛全身是寶，有4個胃；毛驢肉可做阿膠；馬驢雜交的叫騾子，可不能繁殖。香豬媽媽和它的小香豬寶寶們粉紅色的鼻子一拱一拱的，真可愛。我們還看了山羊，鴿子，孔雀，大雁……我們還去了萌寵館，看到了許多萌翻了的小鸚鵡，小珍珠鳥，小倉鼠，小金魚等，兩只白色的公公婆婆一直擠在小屋里，可親熱了呢！

快樂的時光總是短暫的，我們要返程了。今天，我過得十分充實，因為游玩讓我開闊了眼界，增長了知識。

小學二年級參加社會實踐活動的作文怎么寫 第十篇

八月一日是“建軍節”。我們“一路童行”小隊組織了一次“感恩新時代，尋找最可愛的人”為主題的暑假實踐活動。

八月一號下午，我們來到雙江社區文化講堂，社區工作人員為我們邀請到了一位九十六歲高齡的抗日老兵爺爺和五位退伍軍人，他們都是最可愛的人。只見工作人員把一個金光閃閃的金杯放在老爺爺的座位前，并為我們介紹了老爺爺的光輝歷史。這時老爺爺拿起話筒，親自給我們講起了抗日戰爭時一個個感人的故事。讓我最感動的是，有一次日軍的子彈從爺爺的肉中穿過了，爺爺還在戰場上奮勇殺敵，直到戰爭勝利。聽了爺爺的講述，我的心里久久不能平靜。

為了表達我們的敬意，我們送上了鮮花和精心準備的賀卡。我們還為老兵們獻上了精彩的文藝節目，有詩朗誦、大合唱，還有好聽的英文歌曲。現場爆發出了陣陣熱烈的掌聲。社區主任還為我們做了主題為“大陳島墾荒精神”的演講，勉勵我們要好好學習，天天向上，做未來祖國的棟梁。

社區還為我們準備了玩防震減災棋活動，使我們在游戲中學會了最基本的防震減災知識，增強了防災意識。

活動的最后，我們又游覽參觀了五洞橋和非物質文化遺產館。現在的五洞橋已經煥然一新了，五個橋洞已經完整地呈現在了我們的眼前，有時小船從這兒經過，西江河那碧綠的泛著波紋的水面倒映出“五輪月亮”。

這次活動不僅給我們帶來了快樂，還使我學到了知識，讓我的暑假生活過得更加充實更有意義了。

小學二年級參加社會實踐活動的作文怎么寫 第十一篇

今天，陽光明媚，萬里無云。小浦東志愿者在烈日下撿垃圾。草坪上到處都是紙片和塑料袋，弄得草坪一片狼藉。

我們有的拿著煤夾，有的拿著塑料袋，開始撿垃圾。他們一個個都在盡力。雖然太陽很熱，但每個人都堅持撿起這片草坪上的垃圾。每個人的頭發上都是閃閃發光的汗水。一刻鐘過去了。半小時過去了。每個人的包都滿了。

經過這次志愿活動，我身體很累，但精神上很享受。把志愿者活動和環境保護結合起來，我們不僅可以學會發揚努力工作和免費為人民服務的精神。同時，它對我們周圍的環境也做出了一些小小的貢獻，不僅如此，最重要的還是通過我們的努力。也能給周圍的人帶來一點影響。跟隨我們的想法，保護我們的家園，是每個人的責任。這需要大家長期的不斷努力。所以這次活動雖然結束了，但是環保意識會一直活在我們心里。我們應該始終發揚我們的環保精神。努力做環保先鋒！

我想人們不想看到他們的家里堆滿了垃圾和臟東西！難道不應該增強環保意識嗎？在撿垃圾的過程中，我也感受到了勞動的喜悅。當我在草地上撿垃圾的時候，我能深深的感受到我是這個社會大家庭的一員，我也能為環保事業做出自己的貢獻。我是對社會有用的人！每次想起來都會心潮澎湃，感受到無比的快樂和滿足，工作更好。

對社會做出了自己的貢獻，感觸良多。希望更多的人加入志愿活動，為社會發展貢獻自己的力量，讓我們的生活更美好！

小學二年級參加社會實踐活動的作文怎么寫 第十二篇

早上8點，我們迎著和煦的晨風，帶著愉快的心情，開啟了學工實踐活動一日之旅。

大巴車載著歡歌笑語抵達了百強乳業公司。我們集中聽取了工作人員的介紹：它創建于1997年，為社會提供優質安全的乳制品，堪稱“煉乳專家”。公司生產設備先進智能，環境優美和諧，被譽為“花園式工廠”……

哇，吃中餐啦！咦，這個小格子里盛的是什么呀？奶黃色的，聞起來香香甜甜的。我用白面包蘸了蘸，嘗一口，可好吃了！聽說它叫“煉乳”，我一直好奇為什么叫“煉乳”？

在享用了營養豐富的中餐之后，我們便開始參觀全封閉生產車間，了解乳是怎樣煉成的。原來，它是以鮮牛奶、白砂糖為原料，按比例調勻，經過多次煉制，加熱，去奶皮……反復加工，直至粘稠狀。隔著玻璃，我們看見穿著白色工作服的專業技術人員來回穿梭忙碌的身影。正是他們嚴格規范的操作，準確的工藝參數，打造了“中華老字號”的品牌企業。真是“非千錘百煉不成乳”啊！

后來，我們還學了一招！如何判斷牛奶是不是新鮮的？只需牛奶+酒精，以1：1比例搖勻，沒有發生沉淀的，就是新鮮牛奶。

終于到了吃冰激凌這一激動人心的時刻了！頓時歡呼聲一片。舔著甜甜的冰激凌，幸福洋溢在同學們的臉上……啊，從來不覺得冰激凌是如此的美味！

甜味尚在齒間，我們便要離開了。踏上了回程車，結束了一天的學工實踐。

真是不虛此行啊！

小學二年級參加社會實踐活動的作文怎么寫 第十三篇

為了暑假生活的充足，太陽升起，我們便整裝待發，準備去發廣告傳單。

我們一群人趕到新華街，沒想到卻遇到了對手。與我們一樣，也在熱火朝天的發著傳單，其中有幾個漂亮的大姐姐，身材高挑。也許是顏值告的問題，每每發給行人，大家都是先接對手的傳單，導致我們手中的傳單還像山一般高。

既然顏值比不過，那么更要放手一博。我獨自抱起一包傳單，跑到了離這兒不遠的步行街。

沒有辦法，為了早日拿到工資，為了吃上美味的午飯，我跑到人群中央，遞給了一位向我走來行人。接了，接了，他接了。這是我第一位接傳單的行人，我不禁激動。沒錯，這就是好的開始。受到了莫大的鼓勵，我鼓起了干勁，忽略那些被丟棄掉的傳單。

太陽烤著大地，汗水早已浸濕我的衣服，然而，手中的傳單卻漸漸變少。我揮起衣袖，擦擦額頭上的汗，挺直了早已酸痛的腰。跑向每個行人前，一張一張遞著那令人苦悶的傳單。

沒想到，太陽落山，我的傳單已經發完，拖著疲憊的身子，影子在夕陽下搖搖晃晃。拿到了向往已久的工資，要知道，這可是我的第一桶金。

小學二年級參加社會實踐活動的作文怎么寫 第十四篇

星期六的上午，我們學校組織了紅領巾一條街活動，我四（三）班已經是第二周了，這周，我很榮幸分到了肯德基店，當我們小分隊走到店門口時，我的“小青蛙”快樂的要蹦出來了，因為這是我有生以來第一次參加這種活動。

進了店，哇！好香，好多客人啊！我也好想吃呀！想著想著，我的口水已經慢慢流出來了，可我們不是來吃肯德基的，我們是來這里參加義工的，這里的工作人員來迎接我們了，耐心的講解如何工作，一開始，我和阮書涵兩人當門童，剩下的五個人就去當小小服務員去了。門童的主要任務是：我站在門口，有客人一進來，我就說一聲“謝謝惠顧，歡迎下一次再來！”一開始，我有一些膽小；后來，我的膽子大了，聲音一也大了，可我站了一會兒，我的腳也已經麻了可客人還是不斷的進來。過了半個小時，我這個門童可以換崗了，接下來的崗位就是小服務員了，我才剛上崗就有客人吃完食品走人了，我拿起抹布 ，一個箭步沖到桌子前，把吃剩下的垃圾放到盆子里，然后把垃圾倒到大垃圾箱，再回到桌子前，把桌椅都擦干凈了，一塵不染。剛擦完這桌，前一桌也起身走了。我又快步跑到那桌前，又是倒垃圾，又是擦桌子。還沒擦完，旁邊一桌又走了。我不停地奔波在倒垃圾和擦桌子之間。我連續擦了五六桌，已經滿頭大汗，汗流浹背了；真累人啊！

一小時后，我們該回學校了，我戀戀不舍地離開了肯德基店，經過這一次活動，我感到了服務員的辛苦。

小學二年級參加社會實踐活動的作文怎么寫 第十五篇

學校組織我們去蘇州參加社會實踐活動，我興奮極了，一大早就起床來到了學校。

八點多，我們上了旅游車向蘇州出發，一路上我沒有睡著，看著車窗外面景色秀麗，連綿起伏的群山真像一幅優美的山水畫。

終于我們來到了第一站上方山，同學們排著隊伍走過了一座小橋，小橋很美，上面放著用上萬朵花做成的花門。沿著花門向里走，我們看見了各種各樣的動物，有獼猴、梅花鹿等，再往前走是一片草地，草地上有各種游樂設施，大家又快樂的玩起來。中午我們回到草地上，開始吃午飯，大家把各自帶來的食物拿出來分著吃，味道特別好！吃過午飯，同學們在大樹底下拍了一張集體照就向著第二站出發。

車子開到了白馬澗，下車后我們踏上了一塊塊石頭做成的路，石頭之間有一條很粗的縫隙，雖然覺得有點怕怕的，但大家還是很快的走了過去。前面看到了一座假山，假山上面有一條瀑布，瀑布像臺階一樣分成兩層，讓我想到了廬山上的三疊泉。再往里走是一座山，上山后有一個瞭望臺，站在那里向下看，湖水綠得像翡翠一樣，真是太美了！

游完了白馬澗，大家就回到原來的地方上了旅游車，向回校的路上駛去。

這一天的活動，讓我們拓寬了眼界，增長了知識，真希望學校能多組織這樣的活動！

小學二年級參加社會實踐活動的作文怎么寫 第十六篇

今天早上，我興沖沖的來到了學校參加實踐活動，這次實踐活動是到肯德基當服務員。來到學校，老師發給我們一件紅背心，上面寫著——沈一小紅領巾一條街實踐員。穿上背心后，我們個個都感覺精神極了！應老師應對我們提出了要求，我暗暗下決心：一定要當好一名實踐員。

我們舉著一面小隊旗，排著整齊的隊伍，走在大街上，行人們都向我們投來羨慕的眼光，我感到非常自豪。終于到了肯德基門口，服務員叔叔給我們分配了任務，并教會我們如何整理剩菜。

我前半個小時負責迎接顧客，一開始，我整個人站得筆直筆直的，目不轉睛的盯著門外，生怕有顧客來錯過了，這時一位阿姨帶著一個個子挺高的哥哥走了過來，我趕緊上前推門。可是門太重了，我推不動，沒想到看起來這么容易的事情做起來卻這么難。這時候，阿姨幾經走上前，拉開了門，我趕緊說：“歡迎觀臨！”阿姨對我笑了笑，頓時我緊張的心情放松了下來。

半個小時很快就過去了，張伊凡來接我的班，我才發現我的腿已經酸了。我顧不上休息，趕緊幫助任依冉他們擦桌子。這個時候樓上的顧客還很少，我想：“先把沒用過的桌擦一下。于是，我跑到樓上，開始仔細的擦起來。有一張桌子上有很多小黑點，我費了很大的力氣，甚至還用指甲刮才把它清理干凈。

一個小時很快過去了，我們的任務與完成了，我平時來肯德基，根本不把服務員放在眼里，只有自己親身體驗了，才知道他們有多么辛苦。

小學二年級參加社會實踐活動的作文怎么寫 第十七篇

實踐出真知，磨礪長才干；空談水之泡沫，實行，金之點滴。7月14日上午，我與同學一起在民生街社區參加了暑期社會實踐，感受到了社區的種種。朋友一起聚集社區后，便被工作人員安排到建業小區進行社區調查訪問活動，宣傳不能有飛線充電，樓道內不能亂堆亂放等小區注意事項，并給每個人幾份調查表格讓受訪者填寫詳細信息。事情發展至此，我都認為這是一項簡單、輕松的社會活動。不就是敲幾家門，找幾戶人，填幾張表嘛。現在社會關系那么和諧，又不是什么難事，我和搭檔開始行動起來同時心中默默想著這些。

一件事做的成不成功，結果固然重要，但更重要的是我們是否從做這件事的經歷中汲取了一些有益的`東西。有經歷才能有收獲。所以，讓我們一起多多進行實踐，得到真知吧！

小學二年級參加社會實踐活動的作文怎么寫 第十八篇

3月12—14日，學校組織我們四、五年級學生去軍訓。

這一次軍訓最讓我難忘的還是在快要離開這個園山青少年活動基地時的結營儀式。在結營儀式中，我們大家按照命令，在班上選出兩名領袖——劉曉楠和費一凡。

一開始教官說：“如果你們誰做錯了就要大聲喊：對不起，我錯了。說一次領袖就要跑一圈。”一開始我們班很多同學都做錯了，我們的領袖也跑了許多圈，這時候，教官對我們說：“為什么你們要一次一次做錯，難道你們認為說對不起，我錯了是理所當然嗎？”教官說完，有五、六個同學哭了起來，當我們的領袖已經跑了十幾圈時，教官再次說道：“為什么你們要一錯再錯？”說完了，過了一會兒，我的眼淚也漸漸的涌出來了，這時，我們班的同學全都哭了起來，不單是我們班的同學哭了，而是全場的同學哭了，突然，我們有一個同學哭著說：“老師，我能不能替他們跑？”教官馬上拒絕了，并說：“這是他們的責任，你們是承擔不了的，你們只要做好自己的本份就行了，你們不要再做錯，那你們不就都為他們承擔了一半的責任嗎？”上面的總指揮再次叫口令時，我們班一個都沒有做錯，總指揮說：“同學門，你們的父母也是這樣，為你們奔波，為你們承擔所有的事情，可是你們卻一錯再錯。”……當宣布結營儀式結束時，我們大家都依依不舍……

這是我第一次覺得我自己長大了。我覺得如果連自己力所能為的事情都做不好，還得要別人替自己承擔責任，那是一件非常難受的事情。

小學二年級參加社會實踐活動的作文怎么寫 第十九篇

10月13日，我笑五年級全體學生要去常陰沙訓練基地訓練三天。這個信息很快就傳開了，大家都非常高興，等待著10月13日這一天的到來.

這天終于來了，我早早起床，帶好包疾步奔向學校中。學校的們才剛開，我以為班里沒幾人，沒想到一進教室，多多少少都有同學，我嚇呆了，直到汪亮捅了我一下我才驚醒。我們等待著大巴車的到來。

大巴車來了，我們坐上車，向常陰沙方向前進。

到了，我們下車排隊，進了宿舍。吃完午飯，我們進行了蘇州制扇的活動。

我們還玩了多米若骨牌。

晚上，我們組所有人都洗好澡，準備看電影。電影中的熊貓笑得我肚子都疼了！第二天我們去了野炊，在路上，我看見了一望無際的長江，還有那美麗的蘆葦蕩，也大么一望無際。在秋分的吹拂下，猶如金色海洋中的波浪。

第三天的活動中，定向追蹤最吸引我了！

同學們把發送器藏了起來。讓我們通過搜索起來找到發送器。

我拿起搜索器，把聲音放到最大，不放過任何一點線索。再通過搜索按鈕來捕捉信號。當有點聲音時，我按住了單向搜索鍵，向四面八方找信號，當我聽到一點聲音時，我停了下來，向聲音方向走去，這時的我，哪知道那是人家的發送器。幸好老師叫住了我，不然就“死定了！”我剛回去時，發送器就被找到了，太差勁了！

這三天我玩的很快樂，你呢？

小學二年級參加社會實踐活動的作文怎么寫 第二十篇

星期五的中午，陽光明媚，萬里無云，真是個好天氣。我正在教室里掃地，突然“飛毛腿”葉俊杰上來報道：“班主任召集大家下去割草!”剛才還在為作業多而苦惱的同學們馬上“多云轉晴”，“哧溜”一下拿著自帶的鐮刀到操場上“戰斗”去了。

我們來到操場上，沐浴著溫暖的陽光，舒展一下四肢，馬上就開干了。同學們有的一只手抓住草頭，一只手拿著鐮刀把草割下來;有的則用雙手一個勁兒地扯草，滿臉漲得通紅;有的負責運草，抱著草飛奔;還有的索性用鐮刀亂割一陣兒就是了……看那易長昊，雙手抓住草，雙腳蹬著地兒，使出吃奶的勁，用力一拔，呀!翻了一個跟頭。原來，那草根本就在外面，我們忍不住大笑起來。還有那匡柯宇，手拿鐮刀亂割一起，一下，鐮刀沒拿穩，飛出去老遠，幸好沒砸到人。

我們割的割草、扯的扯草、運的運草，不一會兒草坪的雜草被我們清除得干干凈凈，草坪煥然一新。此時，我們已是大汗淋漓、氣喘吁吁，看著我們的勞動成果，半天的疲勞飛個精光。

通過割草這次勞動實踐，我感受到了勞動的樂趣，知道了大人勞動是多么的辛苦。我期盼下一次的勞動實踐活動早點到來。

小學二年級參加社會實踐活動的作文怎么寫 第二十一篇

暑假期間，我參加了一個志愿活動——“五水共治”水質檢驗官項目。

我們小志愿者來到了鄞州公園南門集合。領隊老師首先向我們講解了“五水共治”是指治污水、防洪水、保供水、抓節水、排澇水這五項的意義。

講解完畢后，老師帶我們來到公園里的一個小池塘邊，他指著池塘的水問我們：“你們觀察下，這池塘的水是什么顏色？能不能聞到什么氣味？”

有的人回答水是透明的，有的人回答這水是混濁的，有的人吸吸鼻子說聞起來有點腥味……大家你一言我一語地討論著。

老師向大家做了個停止的動作，說：“水本來是無色無味又透明的。如果它所在的環境發生了變化，那么它的顏色和氣味也會有變化。接下來我們進入今天的活動主題——做水質檢驗官。”

只見老師用幾個空瓶裝滿幾瓶水帶我們走到一旁的石桌，然后打開一個工具箱，拿出實驗器材，開始教我們做水質檢驗。

每小組分到一個玻璃管，老師往每個玻璃管里倒入小半瓶水，然后讓大家往玻璃管內依次滴入三種他指定的溶液，每種溶液滴入后間隔兩分鐘左右再滴入下一種。水的顏色和氣味也在這個過程中慢慢發生變化。

大約10分鐘后，各小組的實驗結果都出來了，有的玻璃管里的水顏色是深褐色，有的是淺褐色，但是都有一個共同點那就是水不再是透明的了。

“那是因為水同滴入的溶液發生了化學反應。”老師說，“我們的水是很容易被污染的，你們看，只要往水里倒入了一些東西，水質就會發生變化。如果倒入的是有害物質，我們的水就不能飲用了。”

水是一切生命的源泉，“珍惜水資源，保護水環境”不僅是一句口號，參與“五水共治”，需要每個人的身體力行。大家一起行動起來，共同建設我們美好的家園吧！

小學二年級參加社會實踐活動的作文怎么寫 第二十二篇

暑假里的一天，我和小伙伴們一起去臺州銀行體驗“小小銀行家”的實踐活動。

我們先來到了銀行的二樓，一個工作人員把我們帶進了一個講解廳，工作人員先告訴我們如何正確區分真幣與假幣。識別假幣最簡單的方法是看水印。先看水印和色彩，把人民幣迎光照看，面額10元以上的可在水印處看到人像或花卉，5元紙幣是滿版古幣水印，立體感強。而假幣水印缺乏立體感，過于清晰或模糊。認識了區分真假幣后，以后在生活中就不會被騙了！

識別完真假幣后，工作人員還教了我們一個基本功——數錢。數錢是先用左手中指和無名指的中間空出小縫隙，然后把錢塞進去夾緊，再用右手大拇指與食指捏住要數的鈔票依次往下翻。工作人員一教完，我就迫不及待去嘗試了。以前看大人們飛快地數著錢羨慕不已，現在總算學會了，太有意思了！

聽完講解，我們來到了一樓體驗存款，這個環節是我最期待的，我一直想把自己的零花錢存入銀行中，今天終于能實現了！我先用100元開了戶，工作人員要我輸入密碼，我在密碼鍵盤上輸入了屬于我的神秘密碼，還用手小心地把密碼遮起來，生怕被別人偷看了。輸完密碼后，工作人員讓媽媽簽了字就給了我一本存折，看著上面印著我姓名的存折我好興奮啊！我終于擁有自己的存折了，我一定要好好管理我的零花錢，不亂用一分錢。

小學二年級參加社會實踐活動的作文怎么寫 第二十三篇

10月13日上午，1—6年級學生參加了《走出小課堂，走入大課堂》社會實踐活動，地點是朝陽公園。

早晨7點40分，我們集合后就上了車，車開得很快，大概1個小時就到了。下車后，一眼就看到了美麗的朝陽公園。

我們先在朝陽公園里玩。我看到了許多有趣的地方，有叢林探險、鬼屋、美人魚等等。我很想去玩，但是我的錢不夠，不能買票，我非常沮喪。時間過得很快，一晃就到了中午。我們開始午餐，我把零食拿出來，與大家分享，同學們在一起邊吃邊說笑，在一起非常開心。

吃完午餐后，我們去了最好玩的地方——索尼探夢。我們首先參觀了地下一層，工作人員發給我們一張卡，告訴我們說：“當你不知道怎么用的時候，刷一下卡，再點一下“玩法”按鈕就可以了。”我們解散后，我先去了“爸爸得鼻子”那個游戲，它的玩法是兩個人分別坐在鏡子的兩邊就可以把兩張臉結合在一起，非常好玩兒。我們又去了探夢實驗室，博士和博士后，為我們演示了許多關于大氣壓的實驗，我最喜歡最后一個實驗，他把保齡球用用抽風機吸了起來，我驚嘆不已。接著又來二層，我很喜歡音調改變器，他能把聲音改變，特別好玩。

參觀結束后，老師給我們每人發了一張紀念照，我們又排著整齊的隊伍上了車，一路上，同學們說說笑笑，很快就到了學校。我們高高興興地回家了。

小學二年級參加社會實踐活動的作文怎么寫 第二十四篇

看了書架上的悠悠球，我就想起上回學校組織的社會實踐活動。

那天清晨，我早早地來了學校，和同學懷著興奮的心情，坐車來了了目的地——通州歡樂之都。大家將在那里的模擬城市進行求職體驗。

向導先把大家帶了“花店”，讓大家學習插花。當我笨手笨腳地插完花時，他們給了我5元“樂幣”，也就是工錢，我滿心歡喜地離開了花店，來了了消防局求職。

經過基本訓練，我穿上消防服，戴上安全帽，成為了一名消防隊員，然后參加演習。

演習現場，“小交警”拉起警戒線，“小醫生”用擔架把“傷員”抬上急救車，我則負責“滅火”。

我用雙手握住消防栓的把手，對準“火焰”噴射。看似簡單的動作，做起來真不容易。水總是噴不了“火焰”上，東倒西歪。當我用盡全身力氣把火撲滅時，我全身都濕透了。當我放下我手里的東西，氣喘吁吁地接過10“樂幣”時，我深刻地感了：誒!掙錢不容易呀!我用我的“樂幣”換了一個我喜歡的`悠悠球。我要把它當作一個紀念，因為它是我的勞動所得。

通過這次實踐活動，我深深地感了父母掙錢的辛苦。也讓我理解了：付出就有回報。我喜歡這樣的實踐活動，因為它讓我增長了見識，體會了勞動的樂趣。

小學二年級參加社會實踐活動的作文怎么寫 第二十五篇

星期五下午，我們四年級開展了一項社會實踐活動：去雨花臺瞻仰革命英烈。當車子駛入雨花臺烈士陵園大門，首先映入眼簾的是巨型烈士雕塑群像，這座群像共塑造了9位烈士的光輝形象。車子沿環陵大道而上，到達了矗立于雨花臺頂的烈士紀念碑下。踏上100級花崗巖臺階，莊嚴巍峨的烈士紀念碑前是革命先烈的銅像和和長明燈， 來自泰山上的“國泰民安”火種，點亮了雨花臺烈士紀念碑前的“長明燈”。寓意著雨花臺英烈，尤其是那些無名英雄的死“重于泰山”，也寓意著祖國繁榮昌盛、人民幸福安康。

松柏常青，象征著革命烈士的忠魂永垂不朽。熊熊燃燒的“長明燈”，象征著革命烈士的精神薪火相傳、代代不息。我們在莊嚴肅穆的音樂聲中默哀三分鐘，表達對烈士們的無盡懷念和綿綿哀思。

小學二年級參加社會實踐活動的作文怎么寫 第二十六篇

時間過得很快，就像吹過耳際的風，只和你打個招呼就悄然離去。不過在學農期間，我學會了許多有趣的知識，感受到了同學之間深深的友情。

令我印象最深刻的是“插秧課”。我們穿著拖鞋，去到了實踐的地方。教官示范了插秧的動作，然后就讓我們親自下水體驗。大家都無比興奮，像小鹿一樣活蹦亂跳。“咚——咚——”我們終于跳下了水，水真冷啊!我的腳都快凍僵啦!水上面還有很多水蜘蛛和小蟲子。這次插秧活動中，我感受到了農民伯伯種田的辛苦。而且我對“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這句詩有了更深的理解。以后吃飯一定不可以像以前一樣浪費了，因為每一粒米都是農民伯伯用辛勤的汗水換來的!

我還記得有一次晚上回到宿舍里，小圓同學突然想家了，便哭了起來。我們都安慰她，跟他講故事、講笑話，還把餅干分給她吃。小圓很快就不哭了，擦干眼淚，害羞地接過餅干，開心的笑了!通過這件事情，我懂得了同學之間要互相幫助，我以后也會更加珍惜同學之間深深的友情!

在學農生活中，還舉行了拔野草、挑糞和野炊等很多令人難忘的活動。在這次既豐富又有意義的活動中，我感受到了我們的生活和食物都來之不易。以后再回想起來，將會是人生中最美好的一次回憶!

小學二年級參加社會實踐活動的作文怎么寫 第二十七篇

今天，我們四、五年級去園山訓練基地參加為期三天以“磨礪意志、自信自強”為主題的實踐體驗活動。這是我第一次離開父母單獨參加集體活動，我的心情既緊張又興奮。一大早，同學們高興地來到學校，坐上了汽車直奔目的地。

到達訓練基地的當天上午，我們換上了威風的迷彩服并舉行了開營儀式。中午基地教官給我們分了宿舍和教我們鋪床及疊被子，下午又教我們稍息、跨立、立正這幾種簡單動作，第一天訓練結束。回到宿舍，我和同學興奮的議論著今天的課程，由于我們太吵被教官發現了，罰做二十個俯臥撐。第一天的訓練讓我明白了遵守紀律是一件很重要的事。

第二天一大早，睡夢中的我被一陣急促地敲門驚醒了，我用最短的時間穿好衣服，然后疊被子、洗臉、刷牙。這些事如果在家里，我要媽媽催好幾遍才能完成。早餐后，我們開始了軍事列隊訓練和緊張激烈的“飛奪瀘定橋”越野訓練。訓練時我們個個累得直叫苦，教官就教了一句口號“紅軍長征兩萬五，掉皮掉肉不掉隊，想想革命老前輩。流血流汗不流淚。”來鼓勵我們。這天的訓練讓我明白了，要想得到必須付出汗水和努力。

第三天，我們進行了“領導力與責任心訓練”，訓練要求每班選出一男一女兩位領袖。訓練時隊員如果出錯，領袖將會被罰跑一圈。看著被罰跑得氣喘吁吁的領袖，隊員們都流下了感動和愧疚的淚水。今天的活動讓我知道了承擔是一種責任。

三天的訓練結束了。雖然很累很累，但我深深的體會到了這次體驗活動真正含義。

小學二年級參加社會實踐活動的作文怎么寫 第二十八篇

xxx說：“人們的社會實踐，才是人們對于外界認識的真理性標準，真理的標準只能是社會實踐。”；陸游說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”；蕭伯納說：“一個人只有經過東倒西歪的、讓自己像個笨蛋那樣的階段才能學會滑冰。”所以實踐與體驗對于任何人都很重要。今天，我們便去了文化創意實踐學校進行體驗。

首先，我們跟隨著提線木偶的傳承人——吳嚴耀老師來到了提線木偶的教室。老師向我們生動、詳略得當地講解了提線木偶的來歷、種類、歷史……然后就向我們展示起了他的拿手好戲——提線木偶特技。只見吳老師手提木偶線，那些看似隨意簡單的動作，卻使得木偶表演了一個個精彩無比的動作。吳老師的表演，使同學們拍手稱快，拍案叫絕。接著，老師讓我們練習了提線木偶手和腳的基本動作，練習的時候，同學們神態各異：有的若有所思，好像在想怎樣把提線木偶的動作練得更加規范；有的愁眉苦臉，好像在苦惱木偶的動作為什么做不好；有的神采飛揚，好像在因為自己練習成功而感到高興。雖然練習十分辛苦，我們的臉上掛滿了豆大的汗珠。但我們卻很快樂，因為我們體驗了一個有意義的項目，并且得到了許多知識。

后面我們還去體驗了木活字印刷、才藝表演和戶外拓展這三個項目，可謂豐富多彩。

通過這次的活動，我了解到了許多知識，希望下次還能夠過去體驗一番。

小學二年級參加社會實踐活動的作文怎么寫 第二十九篇

放寒假了，今年的寒假作業是“快樂手拉手，開心過大年”的實踐活動。老師把我們分成一個個支行去一起完成活動，我很榮幸成為了第二支行的隊長。

星期六一大早，我們第二支行的成員就興致勃勃地出發了。第一個活動媽媽幫我們安排了舟山的傳統游戲“跳方格”。只見媽媽在地面上畫好一到十的方格，然后我們一個個在媽媽的指令下開始跳，媽媽叫到幾，我們就跳到幾。結果媽媽的速度一加快，我們就有點手忙腳亂了。不過大家玩得很開心。

第二個活動媽媽讓我們在大馬路上做義工，擦公共自行車和欄桿。雖然天很冷，但大家擦自行車的時候都很認真，也很仔細。盡管小手都被凍得通紅通紅了，但沒有一個人退縮，所有人都很努力地去完成任務。

第三個活動是與勤學智慧手拉手，同學們都展示了自己的特長。我們小隊的成員可真是多才多藝。周軒成不但溜溜球玩得高明，還能吹動聽的葫蘆絲。周藝瑄表演了單指頂球，還有鄭詩潔跳了一段優美的拉丁舞。特長展示在隊員們的掌聲和喝彩聲中結束了。

最后一個活動是隊員們最開心的，因為要去超市購年貨。一到超市，大家每人各拿了一個購物籃就一哄而散了，不到一會兒，每個人都買了自己喜歡吃的零食，那可真的是滿載而歸了。

這次的實踐活動很有意義，也讓我很難忘！

小學二年級參加社會實踐活動的作文怎么寫 第三十篇

3月21日下午，我們全班和老師去學校食堂做餛飩。

前幾天，中隊長丁于帶領班干部提前做了大量的準備工作，因為這是一次綜合性的實踐活動，所以要獨立完成。丁于捐了20元錢。班里每個人都捐了兩元錢。老師還讓一些同學回家做餡。每個人和他們的父母都非常支持。

開始做餛飩的時候，心里比吃蜂蜜還甜。因為每次在家包餃子，餛飩都有我的功勞，所以這次我可以施展才華了。

我們正在包裝，吳老師走過來給我們演示。看著老師包的餛飩，再看著桌子上包的餛飩，我不解的問老師：“吳老師，為什么我包的餛飩都是趴著的，你包的像個有肚子的大將軍？”吳老師笑著回答：“那是因為你不緊不松。”我按吳老師說的捏了餛飩，沒趴下。心里有一種說不出的成就感。

然而，好景不長，陳麗帶來的餡料很快就用光了。可惡！我現在只能站在這里，那么多餛飩皮怎么辦？最后是吳老師借了點餛飩餡，幫我們解決了問題。這真是及時的幫助！

餛飩包好了，下一步就是品嘗我們勞動的果實。第一碗裝的是青菜，味道很好，第二碗裝的是韭菜，很好吃，接連吃了幾碗，大家圍在一起商量。這時，只有云朱慶說：“劉悅，媽媽做的餡真好吃。”劉悅非常高興，說：“謝謝你！”

這個包餛飩的實踐活動結束了。這項活動讓我們都知道，只有靠自己的努力，結果才會極其甜蜜。就像一句詩說的：“紙上談兵就淺薄了。千萬不要這樣。”

小學二年級參加社會實踐活動的作文怎么寫 第三十一篇

以前，每當我看到四年級的大哥哥、大姐姐們去參加社區實踐活動，都讓我羨慕不已。今天，終于輪到我了，那個激動的心情，簡直無以言表。

早上，我早早起床，不停地催促媽媽快點去學校。哦，對了，另外提一下，媽媽也參加這次活動，當義工家長。來到教室里，俞老師給我們每個人發了一件，上面印有“沈一小紅領巾實踐員”字樣的紅色背心。大家互相幫忙，很快就搞定了。我們就一起排隊來到籃球場集中，參加實踐活動的啟動儀式。在儀式上，老師重點介紹了實踐活動的來歷、時間（2001年開始的），還有要大家注意的事情。我心里一直在催，趕快開始吧！我都等不及了。

一路上，我們經過步行街、電影院、新一百等等。終于到達西大社區。社區里的阿姨給我們分配了任務，是分發“社區教育報”。我接過報紙先瀏覽了一番。經過分組，我和金子琢被分在了一組。大家都領到了20張左右報紙。

一開始，我的聲音很輕，因為畢竟是第一次向陌生人分發報紙，有點害羞。慢慢地，聲音越來越響，膽子也越來越大。媽媽還把我們帶到中醫院的輸液大廳里，人特多，一下子我們就發完了，“這也太快了吧！”我驚嘆道。分發完以后，我們又回西大社區交差。大家最后又開心又安全地回到了學校。實踐活動圓滿結束。

這次的實踐活動不僅鍛煉了我的膽識，還讓我知道，做什么事情都要有團隊合作精神。同學之間要互相幫助，互相鼓勵，講文明，講禮儀，做一個全新的沈一小人。

小學二年級參加社會實踐活動的作文怎么寫 第三十二篇

蘇州社會實踐活動作文350字

今天去蘇州參加社會實踐活動，好開心。我們期待已久的那一天終于到來了。早點來學校，等了很久才上車。導游是個漂亮的大學妹子。

我們第一次來到蘇州上房山國家森林公園，一進門我就被這里的風景迷住了。綠色的高山是如此壯觀。深呼吸。啊，空氣中充滿了春天的味道。往前走了一會兒，“看。”有些孩子在喊：“哇，好多孔雀。”在我們的帶領下，綠孔雀爭美，美麗的羽毛閃閃發光，真的很美。帶相機的孩子一直按快門。

然后，我們又來到了白馬澗。聽名字，是不是全是白馬？猜錯了，里面有水和各種樹。一條小溪是山里的一條小水溝，我們就這樣走在樹蔭下，聽著潺潺的流水聲。太安靜了，幾個膽小的女生都覺得有點害怕。

在汽車的笑聲中，我們踏上了返程。真的希望每個月都有社會實踐！

（三年級作文，）

一次社會實踐

我還記得寒假期間和我的好朋友劉思源一起賣《華商報》，所以我告訴你。

賣《華商報》的總知道去批發的地方！一開始我讓我媽幫忙找，但是我媽總有上千個理由要找。無奈之下，只好自己動手。而平時隨處可見的賣《華商報》的人，現在一個都找不到了。就算有，賣《華商報》的總會說一些大概的倉位。最后一個好心人告訴了我們具體位置。一發現就跑去批發《華商報》。然而，太讓人失望了！《華商報》賣完了。無奈，第二天只好走了。

第一天，黎明前，我們起床了。一個人進了五份報紙，開始賣。生意很火爆，不到30分鐘就賣完了5本《華商報》。我們勝利歸來，心中的喜悅溢于言表。第二天，第三天，生意不錯，但是第四天，我批發了十份報紙，正在賣。兩天前，我的腳開始疼得厲害。上帝似乎也為我感到難過。剛才還不算太壞的一天，轉眼間刮起了大風。天太冷了，我的手無處可藏，我不得不保護報紙。過了一會兒，我的手腫了，但報紙仍然沒有得到很好的保護。一份報紙沒注意就被風吹走了，好幾份報紙同時被吹走了。風讓我很難動彈，更別說賣掉了。我心想：回去吧，過幾天利潤就沒了。不回去，冰凍是小事。關鍵是行人都很匆忙，沒人理會我的吆喝。我猶豫了一會，最后還是選擇了后者。我可以向誰引用？突然想到，我的生意這么差，店家肯定沒事干。他們一定很無聊。我為什么不賣？一開始我想：應該在什么樣的店賣？書店？水果攤？還是小超市？算了，不用管那么多，一個個問。我問的第一個地方是帶眼鏡的地方。當我去那里的時候，那個人正在看電視。我問：“大叔，要不要《華商報》？”那人見我來了，就說：“買一個，順便明天再送我一個。”心里很開心。我又逛了幾圈，然后就已經餓了。突然想到以前賣紅薯的人想用紅薯換報紙，今天我就用報紙換紅薯。果然，我真的用報紙換了一個大地瓜。旁邊一個賣甘蔗的看到我用報紙換了紅薯，問我能不能換甘蔗。我欣然同意，現在有吃有喝。最后，經過我的努力，厚厚的報紙終于賣完了。

這種社會實踐不僅讓我學會了與人交流，也讓我意識到賺錢并不容易。

（五年級，800字）

生存島社會實踐活動1200字

今天學校組織我們四年級到六年級的學生去懷柔生存島參加社會實踐活動。

一大早，天一亮，我們就興高采烈地提著書包從學校出發了。一路上學生們又唱又笑，老師不配。有的三兩個人在一起聊天，有的互相打架，有的靜靜的看著窗外的風景，有的聚在一起想象新機器的探索。

突然，遠處的展板上：懷柔求生島：五個大字映入每個人的眼簾。車子緩緩駛進景區，我們一個個抑制不住自己的激動。我們跳下車，好奇地四處張望。一個年輕漂亮的妹子導游走過來笑著給我們介紹生存島的大致情況。然后，帶我們去第一個展區，——農區。

養殖分為制作標本、糕點、冰淇淋、石豆腐、插花、中國結、無土栽培等項目。我們是小學生，每天在學校和家里基本上都是枯燥的生活，所以當我們開始自己制作標本、插花、打結手鏈等項目的時候，就別提我們的好奇和喜愛了。我們就像走進宮殿的灰姑娘，對一切都充滿好奇。當我們走進石磨豆腐作坊時，所有人都被眼前的石磨吸引住了。工作人員小心翼翼地向我們介紹豆腐的制作方法，并允許我們推石墨。話音剛落，大家都參與了，我也參與了，推了幾下。據說中國古代勞動人民用石磨做豆腐豆漿。這次真的感受到了古代人的艱辛和勞累，也感受到了高科技給人們生活帶來的便利。

接下來，我們去了最刺激最驚險的山地訓練營。高空踩木樁、獨木橋、走鋼絲、隧道、徒手攀爬、高空打洞、爬行等項目，光聽名字就讓人不寒而栗。況且有些項目還是在高空進行。在這里。第一次感受到團結的力量。徒手攀登時，要求徒手攀登陡峭的山峰，只用一根繩子。這個項目對于一些懦弱膽小的女生來說幾乎是一個不可能的障礙。這時，一些完成項目的男生并沒有先離開，而是留下來幫助女生完成挑戰，伸出援手。在這樣的時刻，我第一次感受到集體和團結的力量是多么巨大！

最后，我們來到了工藝區。畫胚、木工、絲印石膏、軟陶、扎染等項目對我們來說，既是驚喜，也是挑戰。讓我們這一群平時只動腦子不動手的學生，真正體會到動手的樂趣。扎染時，學生們一絲不茍地低頭制作自己的作品，每個人的呼吸聲都能在車間里安靜地聽到。完成工作后，每個人都出現在走廊里。陽光下，同學們紛紛舉起作品，大家一起開懷大笑。微笑是如此純潔和快樂，甚至太陽也被它感動了。

不知不覺，太陽已經西沉。帶著滿心的喜悅和幸福，我們依依不舍地離開了這個充滿歡笑的家，——懷柔生存島。

（小學四年級，）

小學二年級參加社會實踐活動的作文怎么寫 第三十三篇

今天是我們體驗農中實踐活動的第三天。

我們全班懷著好奇、興奮的心情和教官來到基地。今天我們之所以好奇和興奮，是因為下午教官不知道要帶我們去做什么。

下午，教官說下午要么去水上樂園，要么去高空，我們選擇了水上樂園，巧了，五班也去水上樂園。教官說，去水上樂園只能玩兩個項目，一個是瀘定橋，二是用繩子綁住的長洞。教官讓我們玩第二個，我們這一排不知得罪了教官什么，教官讓我們這一排先上，我們只好硬著頭皮上了。有些膽小的人全跑到后面，讓那些膽大的人打頭陣。我列的小卿第一個上，我第二個上，我進了洞里后不敢往下看，有點害怕，班里有的同學瑟瑟發抖，有的鎮定自若，有的猶豫不決，有的……那些害怕的人走得可快了。每個人回來表情不一，有的開心，有的害怕，有的興奮……

下課了，全班都玩完這個項目了，教官讓我們休息一會兒。上課了，教官和五班教官商量好互換，我們玩瀘定橋，他們玩我們那個。瀘定橋就比剛才刺激了。有兩個工作人員，一個給我們套鎖鏈，另一個在另一邊接過來的人。

開始玩了，這次我們最后。只見別人穿上安全服，套上鎖鏈，有的飛快跑過去，有的抓著繩子慢慢走，還有的先飛快走，到中間害怕了……到了我，我不敢往下看，飛快地跑到中間了。橋開始動，這使我更害怕了，于是我趕緊跟后一位同學慢慢的走到對岸。

下午的活動是水上樂園，可有趣了，明天會不會更有趣。

小學二年級參加社會實踐活動的作文怎么寫 第三十四篇

嬌生慣養是培養不出一個優秀的人的，只有他在困難中追尋成功之路，放縱他在社會上，生活上不斷實踐，他才能摸索出其中的樂趣，沉浸在其中。這一次“七都實踐”活動也是如此，它讓我蛻去了稚嫩的外殼，讓好奇引領著我飛向廣闊的“藍天”。

我們這次的項目非常的多樣，有接觸傳統文化，也有挑戰自我。總而言之，在去七都路的路上時，我已經迫不及待了。

剛到那里時，我們制作了甌塑，并把它貼在了金屬書簽上，盡管我的美術基本功不怎么樣，卻讓我感受到了古時候溫州的藝術魅力，我把我的甌塑刻在了我的書簽上，等于是我感受到了老祖宗得智慧。

最有趣的非生火燒飯莫屬，我們組一共6個人，我負責了全組的主食，當然也首當其沖第1個做飯，給后面的組員打個榜樣，這直徑大約有半米的鐵鍋我以前從來沒用過，即便是用過，也都是有人幫忙的。我手忙腳亂的撕開拉面袋子，小心的用手指挑起面條，如履薄冰般放在燒熱的開水里，然后趕緊往旁邊竄，眉頭緊皺，咧開了嘴，就像之前根本沒碰過火似的。可是在“萬眾矚目”下。為了面子，我還是硬撐著用筷子把面煮熟。或許是因為煮著煮著就習慣了，燒湯的時候，我并沒有這么害怕。我開始放松，開始克服恐懼。最終成功的做出了一碗牛肉面，這是真正意義上的“自己動手”，以前從來沒有過，算是一種新體驗了。

讓我們化好奇和勇氣為翅膀，不懼困難并闖蕩天下。這次實踐讓我成長了許多，開拓了自己人生的新道路。

小學二年級參加社會實踐活動的作文怎么寫 第三十五篇

剛開學不久，我們舉行了一次實踐活動——“找春天”。

春天，天氣轉暖，萬物復蘇；春天，耕耘播種，充滿希望。詩云：“兒童不解春何意，只揀游人多處行。”而我們卻不這么認為。為了證明這一點，我們決定去找春天。

找春天，春天在哪兒呢？對了，春天在大自然，在我們身邊。花叢中，花兒們爭芳斗艷，展示自我；森林里，鳥兒們放聲高歌，歌頌生命；校園內，同學們朝氣蓬勃，展望未來。沒錯，春天就在我們身邊。

“春天在田野里！”“不對，春天在森林里！”以前冷清的教室一下子變得熱鬧了。大家你一言，我一語，交流自己找到的春天。

婀娜多姿的春天終究會過去，為何不把它用筆給畫下來呢？大家紛紛開始動手。有的拿出筆，根據自己尋找到的春天畫下來，涂上最鮮艷的色彩；有的將顏色涂好之后，為畫配上最恰當而優美的詩句。

多么漂亮的畫啊！當然，這不是我畫的，而是臨摹的。漂亮也就不稀奇了。畫家們自己的“杰作”誕生了。畫無非是展覽給大家看的各個小組一下子討論了起來。過了一會兒大家拿著“杰作”涌出門。代表們三下五除二，許多被淘汰了，幾張“杰作”中的“杰作”留了下來。許久，墻展已經差不多了，我們班的墻上有許許多多的“春天”。

既然春天是最美的季節，就應該用最美的詞句去形容。描繪。

“兒童不解春何意，只揀游人多處行。”顯而易見，這句話有些牽強了。

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