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小鳥在歌唱小學生作文(精選12篇)
小鳥在歌唱小學生作文 第一篇
上次到宜興旅游，媽媽給我買了一個瓷瓶鳥，只要往里面放點水，對著瓶口吹，就能吹出和真鳥一樣動聽的聲音。“對！就和真鳥比一比，看誰的歌聲最動聽！”我的腦子里突然蹦出了這個想法。 于是，我帶上瓷瓶鳥，來到了太公公的家里。
太公公的家里養著一只橘紅色的芙蓉鳥，很漂亮，平時在我們面前，總愛顯擺一下，唱個不停，好像在說：“我的歌聲是這個世界上最美妙動聽的聲音！”我對著他說：“今天，我們就來比一比，看誰的歌聲最動聽！”我先下手為強，拿出瓷瓶鳥，對著它吹個不停，聲音清脆動聽，連續不斷，而芙蓉鳥好像第一次聽到這種聲音似的，立刻被我的歌聲給怔住了，啞口無言，只是傻傻地站在那，平時威風的模樣也早已不見了蹤影。
“耶！我贏啦！”我高興地歡呼著，“我是第一名，你是第二名！”而一旁的小鳥，好像已經擺脫了失敗的陰影，在籠子里跳來跳去，像是很不服氣地在說“下次，我們再來比一場！”我才不理它呢，繼續慶祝著我的勝利……
小鳥在歌唱小學生作文 第二篇
陽光明媚，萬物復蘇，溪水歡唱，松軟的泥土散發著清新濕潤的氣息，春天的腳步慢慢地向我們靠近。這一天，森林里熱鬧極了，小鳥們都在為春天的到來歌唱著呢。有美麗的百靈鳥、快樂的小黃鶯、嘰嘰喳喳的小麻雀……只有烏鴉默默地躲在角落里不肯開口。百靈鳥奇怪的問：“烏鴉，你為什么不唱歌呀？”烏鴉小聲地說：“我唱的歌兒，別人都說不好聽。”這時候小黃鶯鼓勵它：“小烏鴉，只要堅持下去，一定會成功的！”“好！”小烏鴉鼓起勇氣說。
經過好久好久的刻苦努力，小烏鴉終于練成了一副好嗓子，大伙們聽了大吃一驚：“烏鴉怎么可能有好嗓子呢？”烏鴉在它們面前高歌一曲，下面響起了一片熱烈的掌聲，紛紛對烏鴉說：“對不起，我們小看了你。”
從此以后，烏鴉也可以唱出美妙的歌聲，再也沒有人瞧不起它了。
小鳥在歌唱小學生作文 第三篇
一陣歡快的小風兒不停地唱著動聽的歌。山谷里總是不斷響著它歌唱的回聲。太陽出來了，太陽向它微笑。月亮出來了，月亮向它微笑。在它的眼里，世界上所有的東西都想自己一樣新鮮，快樂。它不斷向它遇到的東西打招呼，對它們說：“你好，你好！”
小風兒一邊往前跑，一邊玩耍。它一會兒給小草吹吹頭發，一會兒讓小河蕩起漣漪。一會兒讓大*涌起浪花。它玩得可高興了。
小風兒笑著往前跑。有個小山堆擋住了它的去路，它就往上飛了飛，一股勁過去了。什么也阻擋不了小風兒的去路。
小風兒的歌聲是各種各樣的，有拂過樹葉時沙沙沙的歌聲，有掠過水面時嘩嘩嘩的歌聲，有穿過風鈴時呤呤呤的歌聲…各種歌聲匯在一起，就成了一曲無比動聽的天籟之聲。
小風兒在山谷里飛了很長時間，忽然在一共拐彎處的時候，看到一塊非常大的石頭。這石頭很老了，石頭說：“孩子，你休息一下吧，這么長的路，肯定累了。”小風兒說：“不，我不休息，我不累，我不能停，我要往前走。”
它飛到了風車的旁邊，那里有它的同伴。它們一起讓風車轉了起來。
它飛到了發電廠，它又碰到了它的伙伴，它們又一起來發電。
它飛到了麥田里，農民伯伯在種地，小風兒給他們送去了涼爽的風。
小風兒到哪，哪兒就會有歡笑。它每當人們需要它幫助時，它都會去幫助人們，*們把風車轉起來，*們發電，*們扇走炎熱……
小風兒的
小鳥在歌唱小學生作文 第四篇
在許多年以前，到處都能聽到清脆的鳥叫聲。瞧，茂密的樹林里、馬路邊的大樹上、農家的屋檐下……小鳥們快樂地搭起了自己的小天地。他們安居樂業，繁衍了一代又一代。然而，許多年后的今天，我們生活的周圍不能經常聽到熟悉的鳥叫聲。小鳥們有的流離失所，沒有了屬于自己的家；有的整天心驚膽戰，怕成為有些人餐桌上的美食。
一天，一群尋找新家的小鳥意外地碰在了一起。它們飛久了，飛累了，于是找了棵大樹停了下來。
一只年輕的鳥媽媽滿臉的悲傷，嘴里不停地說著：“我和孩子們的爸爸去找食物回來，才一會兒的工夫，樹倒了，我們的家也沒了，我的孩子們也不見了。”
一只年幼的鳥寶寶，一直顫抖著瘦弱的身軀，眼睛里充滿了驚嚇和仇恨：“人類都是大壞蛋！他們的劇毒殺蟲劑奪走了我們全家的*命，我成了一個孤兒。”
鳥媽媽和鳥寶寶的哭訴勾起了其他小鳥的傷心事，相同的命運讓他們不約而同地痛哭著。
他們的哭聲驚動了地球媽媽。“孩子們，你們為什么哭呀？”
一只**的小鳥哽咽著回答：“人類為了他們的私利，毀壞了我們的家。現在的我們無處安身，卻又毫無辦法。”
地球媽媽重重地嘆了一口氣，說：“你們和人類一樣都是我的孩子，可我卻寵壞了這個最小、最聰明的孩子，為了滿足他們的欲望，他們無限制地向大自然索取、向大自然宣戰，卻不和大自然中的兄弟姐妹們*相處。我看著自己的
小鳥在歌唱小學生作文 第五篇
在許多年以前，到處都能聽到清脆的鳥叫聲。瞧，茂密的樹林里、馬路邊的大樹上、農家的屋檐下……小鳥們地搭起了自己的小天地。他們安居樂業，繁衍了一代又一代。然而，許多年后的今天，我們的周圍不能經常聽到熟悉的鳥叫聲。小鳥們有的流離失所，沒有了屬于自己的家；有的整天心驚膽戰，怕成為有些人餐桌上的美食。
一天，一群尋找新家的小鳥意外地碰在了一起。它們飛久了，飛累了，于是找了棵大樹停了下來。
一只年輕的鳥滿臉的悲傷，嘴里不停地說著：“我和孩子們的去找食物回來，才一會兒的工夫，樹倒了，我們的家也沒了，我的孩子們也不見了。”
一只年幼的鳥寶寶，一直顫抖著瘦弱的身軀，眼睛里充滿了驚嚇和仇恨：“人類都是大壞蛋！他們的劇毒殺蟲劑奪走了我們全家的*命，我成了一個孤兒。”
鳥媽媽和鳥寶寶的哭訴勾起了其他小鳥的傷心事，相同的讓他們不約而同地痛哭著。
他們的哭聲驚動了地球媽媽。“孩子們，你們為什么哭呀？”
一只**的小鳥哽咽著回答：“人類為了他們的私利，毀壞了我們的家。現在的我們無處安身，卻又毫無辦法。”
地球媽媽重重地嘆了一口氣，說：“你們和人類一樣都是我的孩子，可我卻寵壞了這個最小、最聰明的孩子，為了滿足他們的欲望，他們無限制地向索取、向大自然宣戰，卻不和大自然中的姐妹們*相處。我看著自己的其他孩子一個個的遭殃：由藍變灰
小鳥在歌唱小學生作文 第六篇
“嘰嘰喳喳……嘰嘰喳喳……”每當走過窗前，我都會聽見一只鳥兒在歌唱。
或高或低，一串串悅耳的音符傳入我的耳朵，即使是再憂郁的黎明，都會因為這動人的歌聲而明朗。那我常常因此而感到自己仿佛置身于另一個世界，那！么幽靜，那么美妙！花香撲鼻而來，花朵爭奇斗艷，婀娜多姿。我常在花叢中四處張望，想看看那鳥兒的模樣，可鳥兒一直在跟我捉迷藏，只聽見歌聲。也許它就藏在密密的花叢下，我不忍心去打擾它的寧靜，欣喜之余略帶失望。
我經常想象著，這小鳥是小巧精致，還是略微有點兒豪放？它應該是五*斑斕，抑或一身黑白相間？也許它是撲扇著多*的翅膀，盡情展示自己的風采……
每天靜靜地聆聽小鳥歌唱，已經成了我的一種習慣。但有一天，我正等待著鳥兒的呼喚，但久久沒有聞到那熟悉的聲音。我著急地向窗外望去，在鳥兒常待的地方，依舊沒有快樂的音符被傳唱。
接下來的幾天，我始終聽不見鳥兒的歌唱。也許是哪個頑皮的小男孩，拿著*弓把它傷？還是小鳥生病了呆在家里靜養？難道……難道……我真不敢繼續往下想。
我默默地坐在窗前，開始虔誠地為那只鳥兒祈禱……
突然，在一個一切尚未開始的早晨，小鳥的歌聲又在飄蕩，是那么熟悉，那么親切！我對著那棵鳥兒常待的大樹問：“你從哪里來，前段日子又飛向何方？”我感覺到它那友好的微笑了，盡管我依然不能見到它的身影。
小鳥，
小鳥在歌唱小學生作文 第七篇
從牙牙學語到如今，十幾個年頭。母親的白發，皺紋，在我看來，都像是我們成長的見*。那些日子，猶如一首首歌曲
一天又一天，一年又一年，盼望長大的童年。
那時侯的我們，喜歡天馬行空。*著棉花糖，手里捧著畫本子，然后把夢想中的家園，用白皙的小手很認真地勾畫出來，接著用充滿藝術氣質的油畫棒在紙上盡情地揮舞。總幻想著當眼前**斑斕的圖案成為現實的時刻
我知道我的未來不是夢，要認真地過每一分鐘。
那個年頭起，我們便有著各自的夢。從此就拼命地守護著不讓它碎。我們的想法可能很幼稚和單純，但不會草率對待，總是轟轟烈烈后，一片坦然我們不用刻意掩飾，因為有夢是光榮的，我們可以簡簡單單享受著夢的快樂。
陽光總在風雨后，請相信有*虹。
現在，我們擁有著另一片天空，叫青春。不再是只會想不會做的我們，不再是只想靜靜看精*降臨的我們，學會了挑戰，學會了展現。即使痛，又何妨？只想自由地在這片天空翱翔
在路上，總有那么一個故事，一段歷程。成為記憶的它們，我將它封存，并從此有了它的名字----成長。
聽，它在唱歌，哦，那是在向你傾
小鳥在歌唱小學生作文 第八篇
星期六的一個上午，天氣晴朗，萬里無云，小明去公園游玩。公園里的大樹長的十分茂盛，就像是一把把撐開的綠傘。一只非常美麗的小鳥，在一棵綠色的大樹上高聲歌唱，聲音動聽極了。
小明看到了這只小鳥，他想：要是把它抓回家那該多好，每天都可以聽它唱歌了。說干就干，小明找來了一個籠子，費了半天的功夫才把小鳥抓了起來，并把它關到了籠子里。小鳥在籠子里，讓小明把它放出來，小明就當沒有聽見它的話，提著籠子就往家走。這時，小明的同學小剛來了，他看見了就對小明說：“你為什么要抓小鳥？”小明說：“我想天天都聽它唱歌呢。”小剛嚴肅地說：“老師是這樣教我們的，應該保護動物。我們還是少先隊員，就更應該保護比我們弱小的動物。”小明覺得小剛說得很有道理。就把小鳥給放走了。
小鳥又在天空中高聲歌唱，好像在說：“小明你真好。”
小鳥在歌唱小學生作文 第九篇
六·一兒童節快到了，鳥兒學校準備舉行一次唱歌比賽，優勝者將獲得最佳歌唱家的稱號，同時還能得到學校的重獎。聽到這個好消息，鳥兒們都爭先恐后去報名。
喜鵲和百靈鳥是公認的唱歌能手，看到大家這么積極，兩個人暗自嘲笑那些“自不量力”的小伙伴--布谷鳥、貓頭鷹、八哥、烏鴉……喜鵲對百靈鳥說：“烏鴉都報名了，我看咱們得獎沒問題。”
果然第一輪比賽過后，烏鴉、貓頭鷹、布谷鳥……都敗下陣來，只有喜鵲、百靈鳥和八哥三位選手進入最后總決賽。
總決賽快到了，百靈鳥總是貪玩，不好好練習歌曲，喜鵲看百靈鳥不認真，暗自欣喜：“冠*肯定是我的”，于是她每次唱完歌都要美美的喝上一瓶汽水。
只有八哥最認真，早晨練嗓子，下午放學后一遍一遍地練習參賽歌曲，晚上還邀請好朋友們給她提意見。
總決賽開始了，百靈鳥因為疏于練習，唱的歌總跑調，喜鵲由于過度喝汽水，聲音變得非常沙啞，只有八哥的歌聲清脆而響亮，大家都陶醉在那優美的旋律中，不用說冠*是八哥的了！
校長親自為八哥頒發獎杯和最佳歌唱家*書，八哥的獲獎感言是：“勤學苦練，只要付出才有回報”，臺下的掌聲如雷，此時的喜鵲和百靈鳥都慚愧地低下了頭
小鳥在歌唱小學生作文 第十篇
原來，我家樓上住著一個小姑娘，她的名字叫小雪，才五歲多，她紅紅的小臉蛋上長著一雙水汪汪的大眼睛，個子高高的，明顯高于她的同齡人，只是有些瘦。她的聲音很甜美，見了誰都甜甜地叫一聲，住在樓里的人都喜歡她。
那時候，小雪的媽媽經常帶她來我家玩，小雪可喜歡我了，一聲一聲地叫著“彤彤姐姐”，要我陪她玩。
有一天，我放學回家，唱著老師剛教我們的新歌。當時我還不知道，小雪正躲在二樓聽著呢！接下來的星期六的下午，小雪又隨媽媽到我家玩。剛一進門，她便迫不急待地說：“彤彤姐姐，前兩天我聽見你在唱歌，那歌可真好聽，我也想唱，你能教我嗎？”看著她那渴望的眼睛，我笑著回答道：“當然可以了！”從那天起，每個星期六她都到我家來，讓我教她唱歌。教了一段時間，我開始煩了，不管我怎么教，她總是唱得跑調，氣起來，我忍不住罵她笨。只見她低下頭，再抬起頭時，眼圈紅了，小臉也有些白，嘴角努力地抿著。我的話傷著她的心了，我有些后悔，我剛想接著教她時，她卻站起來要回家了。望著她瘦弱的背影離去，我想：“真是的，這一點小小的打擊都受不了。”
一連兩個星期小雪都沒來找我了，我感覺特別輕松。又過了一個星期，小雪還是沒來。這到底是怎么回事呢？我覺得有點奇怪，難道她真的生我的氣了？
就在這時，我聽見了小雪的媽媽和我們鄰居的對話，結果讓我大吃一驚：
小鳥在歌唱小學生作文 第十一篇
“吱吱喳喳兒，吱吱喳喳兒……”
我是能聽懂任何語言的，“噓”！現在我聽見鳥兒在唱歌，鳥兒在巢里呆著歌唱，卻不似往常一樣：跳起舞來，擺起翅膀，嘴巴高揚，歌聲繚亮，可現在，呆在窩里，嘴巴低下，翅膀收起，歌聲凄涼，聽一會兒，心情不爽，聽很長時間會覺得身體*冷，這是為什么呀！你望望那天空，望望那云朵，望望那草地，聞一聞空氣吧！鳥兒在歌里唱道，于是，我望了望：原來蔚藍還發著亮的一塊，現已**森林，旁邊的云朵把潔白裝扔棄了，換上了黑芝麻點兒的舞裙，風一吹過，我聞了聞，一股異味進入我的體內，那時的清草香去了哪里？一股“油”味襲我而來，那時的薄荷香去了哪里？我帶著疑問去了池塘里……
“呱～嗚～呱～嗚”我聽見青蛙在歌唱。
在歌唱，可它們的眼里為何充滿“*霜”，我對一只青蛙問道：“蛙兒，你們為什么含著*霜歌唱？蛙兒，微笑著，繼續唱起了它的歌兒，歌里唱道：*上浮著黑乎乎，是何物，家園失去了，我們悲傷至極，聽了這段歌，我沒有了心情繼續聽。本來困惑我的問題就多，現在的我疑惑不但沒有減退，反而更多了，于是，我帶著一籮筐的問題，走向了森林……
“咔咔咝咝”我聽見樹木在歌唱。
我帶著凝問來到了最古老的大槐樹前，我對大槐樹說：“它們為什么唱著凄涼的歌兒？”大槐樹用歌聲回答我：“親愛的家園，已經被人類破壞，失去了，它們怎么能不
小鳥在歌唱小學生作文 第十二篇
在郁郁蔥蔥的森林中住著一只小鳥，它的羽毛雖然沒有孔雀那么美麗，但是它有著天使般的嗓子和歌聲。
公雞還沒有叫這只小鳥就唱起歌，在公園里的荷花聽了長出了白荷花，粉紅的荷花，金黃的`荷花……還像一位小姑娘一樣翩翩起舞，又飛到了大樹上，大樹聽了不但長得更高，而且還長得更密。當金光四射的太陽出來時發現它又長得更壯了。
接著又飛到了花叢中，花兒聽了發出了濃濃的香味。土中的種子聽了迫不及待地鉆出了地面。
飛到天空和白云做伴，白云聽了飄得更快了。太陽公公聽了發出燦爛的陽光，大地的花草樹木長得更五顏六色了。兇猛的海浪聽了，變的更平靜了。海里的魚兒聽了搖著尾巴，像在為小鳥伴舞，又吹出了一個一個的小泡泡，在陽光下射出了紅的光，綠的光，紫的光小鳥就更加活潑可愛了。
在那無邊的天空中，小鳥繼續唱歡樂之歌，現在它正向胭脂般的晚霞飛去呢!