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四年級(jí)下冊(cè)作文我的小發(fā)明家(精選28篇)
四年級(jí)下冊(cè)作文我的小發(fā)明家(篇一)
我有一個(gè)想法，要是發(fā)明一種多功能汽車，那該有多好啊！
如果遇到堵車，我們只要啟動(dòng)A按鈕，汽車就會(huì)緩緩地伸出翅膀，像小鳥一樣騰空而起，這樣馬路就不會(huì)水瀉不通了。
如果想去遠(yuǎn)方旅行，我們也只要按下A按鈕，汽車就會(huì)插上翅膀，“嗖”地一下，就帶我們到了目的地，我們就可以美美地欣賞祖國的大好河山啦！這樣一來，即使雙休日，我也能出去見見世面啦！
如果遇到洪水泛濫，我們就要啟動(dòng)B按鈕了。汽車慢慢地伸出螺旋槳，槳葉像風(fēng)車一樣飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)起來，激起一陣陣?yán)嘶ǎ袷呛樗谂叵瑤覀冓s緊逃離危險(xiǎn)地帶。
如果你有興趣到大海里看各種各樣漂亮的魚兒，那么你也只要啟動(dòng)B按鈕。這時(shí)候的汽車就會(huì)變成一艘潛水艇，它會(huì)像“奮斗者號(hào)”一樣霸氣，帶你在海底兩萬里遨游，你完全不用擔(dān)心漏水或者破裂。
如果遇到停車位緊張，我們就可以啟動(dòng)C按鈕啦。這時(shí)候，汽車像一只泄了氣的皮球變得越來越小，直到它變得和火柴盒差不多的大小。這樣它只需要一個(gè)小小的空間就完全可以停放了，甚至就可以隨身攜帶，是不是超級(jí)方便呢？
哇哦，如果真的有這樣一輛多功能的汽車，那該有多神奇啊！一定會(huì)給我們的生活帶來無限的便捷和樂趣！
四年級(jí)下冊(cè)作文我的小發(fā)明家(篇二)
同學(xué)們，你們是否有過這樣的經(jīng)歷：由于每天的作業(yè)很多，放學(xué)一回家，就要忙于做作業(yè)，直到晚上是十一、二點(diǎn)才能睡覺。特別是考試的時(shí)候，時(shí)間更緊了，人也更累了。不過有了這臺(tái)機(jī)器以后，一切都會(huì)發(fā)生變化。
我的這臺(tái)機(jī)器可以隨意變大小，大至一間房子，小至一粒灰塵。更可以佩戴在手上。它像手表一樣的形狀，更可以看時(shí)間。不知情的人還以為是真的手表呢。不過，在看時(shí)間的屏幕左右兩邊有兩個(gè)按鈕。一個(gè)是紅色的，一個(gè)是綠色的。紅色的那個(gè)是放作業(yè)托板，只要把作業(yè)本放進(jìn)去，看時(shí)間的屏幕就會(huì)停止運(yùn)作，這時(shí)候，你只要看著屏幕，腦子里想著作業(yè)的答案，這個(gè)機(jī)器就會(huì)把你想到的內(nèi)容寫進(jìn)作業(yè)本里。相當(dāng)省時(shí)。有些人會(huì)問，如果想錯(cuò)了答案怎么辦？不用著急。當(dāng)你把你想到的內(nèi)容輸入進(jìn)去以后，寫出來的答案使用鉛筆打印的。
這個(gè)機(jī)器會(huì)提醒你是否需要更改，如果說是，你就要選擇題號(hào)，再更改答案。而綠色的按鈕時(shí)在你更改完答案后，幫你進(jìn)行一次檢查。檢查出錯(cuò)誤的地方，再提醒你改正。
說了半天，也許你會(huì)問，這臺(tái)機(jī)器叫什么名字啊？我就會(huì)告訴你，它叫——“小朋友吃棒棒糖”！
四年級(jí)下冊(cè)作文我的小發(fā)明家(篇三)
大家好，我先來一個(gè)自我介紹吧！我被譽(yù)為22世紀(jì)杰出的發(fā)明家，接下來我就要展開一個(gè)演講發(fā)布會(huì)，我就不賣關(guān)子了！
我發(fā)明的是一根細(xì)細(xì)的，頭上有一顆閃閃發(fā)光的小星星的東西，大家都猜出來了是什么了吧？對(duì)了，那就是魔法棒啦，它可不是只能把人變成其他東西的魔法棒喲，他時(shí)時(shí)刻刻都有一幅很好的狀態(tài)。那有人問它會(huì)沒電嗎？高科技產(chǎn)品當(dāng)然不會(huì)的，只要有空氣在，它就可以一直工作！那你知道它的功能嗎？說出來嚇你一跳，它的主要功能是“助人為樂”。每當(dāng)世界各地的人遇到困難時(shí)他頭頂上的小星星，會(huì)發(fā)出紫紅色的光，然后他會(huì)“穿越時(shí)光”，趕到現(xiàn)場(chǎng)“支援”！接著它會(huì)讓人們趕快逃離現(xiàn)場(chǎng)，最后會(huì)安排一個(gè)“保護(hù)障”，阻擋地震等危險(xiǎn)！每當(dāng)山區(qū)地震或有災(zāi)難的現(xiàn)場(chǎng)，他都會(huì)像那豆芽般的身影去營救。
當(dāng)“支援”成功時(shí)，他看到人們露出燦爛的微笑的時(shí)候，感動(dòng)流下淚的時(shí)候，他頭上的小星星就會(huì)發(fā)出黃色的光。任務(wù)完成了，它總是默默地離開，像雷鋒一樣做好事不留名，慢慢回到主人身邊！
怎么樣？看我發(fā)明的這款新奇的魔法棒，你是不是也希望有一個(gè)？不用擔(dān)心，我已經(jīng)申請(qǐng)了發(fā)明專利，產(chǎn)品很快會(huì)投放市場(chǎng)，盡情期待吧！另外，我相信有一天，我們心中的“奇思妙想”，他不會(huì)再是夢(mèng)！加油！
四年級(jí)下冊(cè)作文我的小發(fā)明家(篇四)
在我們的生活當(dāng)中，無論是食衣住行娛樂，每樣?xùn)|西都是前人的重要發(fā)明，而且每一個(gè)人對(duì)于某種物品價(jià)值觀點(diǎn)都有所不同，對(duì)我而言，生活中最偉大的發(fā)明，就是現(xiàn)在的低頭族不可或缺的——手機(jī)。
如果沒有手機(jī)，住在遙遠(yuǎn)的外國親戚，怎么了解住在故鄉(xiāng)的親人是平安健康？如果沒有手機(jī)，世界不就變得無聊透底，在古代，皇上命令下屬們?nèi)鬟f訊息,下屬們?yōu)榱艘_(dá)成皇上的指令，必須長江涉水帶著承重的步伐去轉(zhuǎn)告，路途十分遙遠(yuǎn)，可能走了三天三夜都走不完，這時(shí)如果一有只手機(jī)，一通電話不到一分鐘的時(shí)間就可以轉(zhuǎn)告，一樣要去轉(zhuǎn)告，花三天三夜的時(shí)間和一分鐘的時(shí)間是不是差很多？
現(xiàn)在的科技日新月異，人與人之間的距離也愈來愈近，以前發(fā)明“傳呼機(jī)”，一轉(zhuǎn)眼間，聰明的賈伯斯先生發(fā)明了智能型手機(jī)，有了智能型手機(jī)，不論你生在何處，他都會(huì)跟隨著你的腳步，但是對(duì)老一輩的長輩，可能會(huì)覺得智能型手機(jī)很麻煩，但時(shí)間久了，任何人都對(duì)手機(jī)有所吸引，在整條街道上，也許你能看到大部分的年輕人都是低頭族，個(gè)個(gè)人的眼睛都像熊貓一樣，就因?yàn)橛辛耸謾C(jī)，有些人才會(huì)熬夜看手機(jī)，有時(shí)因?yàn)樘^沉迷于手機(jī)，和家人相處的時(shí)間愈來愈縮短，這就是有手機(jī)的壞處。
雖然有手機(jī)十分方便，但要確實(shí)做好適當(dāng)?shù)目刂疲悦鈱?duì)眼睛不利，我們因該要珍惜這個(gè)支援，感謝發(fā)明手機(jī)的人。
四年級(jí)下冊(cè)作文我的小發(fā)明家(篇五)
我發(fā)明的新式手表里有特殊的東西，可以變來一座屋子，可以帶我們到游樂園，還可以變來一臺(tái)電腦……看了這些特殊的東西，你們是否很想擁有它?它還可以把變來的東西放大縮小。
我發(fā)明的手表里面有三個(gè)鍵，分別是紅、黃、藍(lán)。如果按紅鍵，手表就會(huì)變大;如果按黃鍵，手表就會(huì)幫你買需要的東西。如果按藍(lán)鍵，手表就會(huì)幫你掃地。神奇吧!
我?guī)е掳l(fā)明的手表，去游樂園里玩。它的三大特點(diǎn)是大、遠(yuǎn)、高。你要記住千萬別亂按紅、黃、藍(lán)這三個(gè)鍵。
我發(fā)明的手表可方便了!它隨時(shí)可以帶我去別的地方玩，可以把房子變大，還可以幫我打掃衛(wèi)生，是不是很好用啊?也可以帶來美麗的世界。
我從小就發(fā)明了新式手表，從小就玩這個(gè)手表，就能展開知識(shí)，也能帶來你以后發(fā)明的東西，也就是說它可以解開我們解不開的謎。我能解開的謎都少了，我還有許多解不開的謎了。
我發(fā)明的手表，還能幫我把解不開的謎解開了。我很想進(jìn)一步改進(jìn)新式手表，讓它幫我把解不開的謎全部解開。
四年級(jí)下冊(cè)作文我的小發(fā)明家(篇六)
未來我想成為一個(gè)發(fā)明家，發(fā)明一些軍事用品和生活用品。
我想提高坦克的性能，兩邊裝有防彈系統(tǒng)，一旦檢測(cè)到有子彈飛過來，兩邊的防彈系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)，把防護(hù)罩轉(zhuǎn)向子彈發(fā)射的方向。再安裝一個(gè)自動(dòng)快速裝子彈的裝置，一旦子彈膛里的子彈被打完，裝置就會(huì)自動(dòng)把子彈裝進(jìn)堂里自動(dòng)上膛。
我想把步槍上裝一個(gè)檢測(cè)敵人的系統(tǒng)，系統(tǒng)連著一個(gè)耳機(jī)，士兵把耳機(jī)戴上，一旦檢測(cè)到附近有敵人，系統(tǒng)就會(huì)自動(dòng)通過耳機(jī)報(bào)警。
我還想改良一下戰(zhàn)艦的性能，船的動(dòng)力用水來推動(dòng)，船后面有一個(gè)自動(dòng)噴水的裝置，里面存著大量的海水，一旦啟動(dòng)，就會(huì)飛快地往前行駛，時(shí)速大約每小時(shí)60海里。我還想提高導(dǎo)彈的精準(zhǔn)系統(tǒng)，不管敵人的船只往哪個(gè)方向跑，導(dǎo)彈都會(huì)輕松的鎖定目標(biāo)，追蹤目標(biāo)。
我想提高電梯的速度，人在里面沒有什么感覺，但是電梯的速度卻非常快。不管到哪個(gè)樓層只要過幾秒鐘就能到達(dá)。
我還想建造一個(gè)微型菜園，雖然看起來很小，只有一平方米，但是人被縮小走進(jìn)去的時(shí)候，才會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)菜園非常大。人出去的時(shí)候可以把那些蔬菜都摘出來，帶回來的時(shí)候就都會(huì)變成普通蔬菜的大小。
我還想造一個(gè)私人宇宙飛船，它的速度非常快，每小時(shí)能跑50光年，到銀河系的中心，只需花費(fèi)兩天。
我希望長大的時(shí)候能把這些發(fā)明都變成現(xiàn)實(shí)，為我國的軍事建設(shè)和人民的便捷生活貢獻(xiàn)自己的一份力量。
四年級(jí)下冊(cè)作文我的小發(fā)明家(篇七)
經(jīng)過幾個(gè)月的觀察，我終于發(fā)現(xiàn)同學(xué)們近視的原因是坐姿不對(duì)。
后來，我發(fā)明了一種多功能筆。這種多功能筆是用鋁合金做成的，非常輕，當(dāng)你寫作業(yè)的時(shí)候手就不會(huì)麻了!雖然它的形狀和普通的筆一樣，但是我告訴你它的作用可多了!這種筆的筆桿上有五個(gè)按鈕，第一個(gè)紅色的按鈕是鉛筆;第二個(gè)粉色的按鈕是鋼筆;第三個(gè)紫色的按鈕是橡皮擦;第四個(gè)綠色的按鈕是改正液;第五個(gè)是藍(lán)色的按鈕，
只要你坐姿不正確，它就讓你寫不出字來。有了這種筆，你就可以省很多時(shí)間，也可以省很錢。因?yàn)樗挥媚憬o
鉛筆加筆芯，也不用給鋼筆打墨水。橡皮擦和改正液是無限的再怎么用也用不完。
聽了我的介紹，你想買嗎?我告訴你它不貴五角錢就能買到。這種筆便宜吧!
“多功能筆”剛到超市不過一分鐘就被一搶而空。我喜歡我的發(fā)明，你如果還有什么好發(fā)明，我們一起分享吧!
四年級(jí)下冊(cè)作文我的小發(fā)明家(篇八)
我想發(fā)明一種能尋找丟失物品的機(jī)器人，我給它取個(gè)名字叫“火眼金睛”。
有時(shí)我在寫作業(yè)時(shí)，橡皮掉到地上就不好找；有時(shí)媽媽在家釘扣子，針掉到地上也不好找；還有時(shí)姥爺想看報(bào)紙，花鏡找不到了，很著急。這時(shí)，“火眼金睛”出現(xiàn)了。它長著一個(gè)正方形的頭、一個(gè)長方形的身子、兩只靈活的胳膊、一雙粗粗的腿，最突出的是它擁有一雙大大的、圓圓的睛睛。這雙眼睛不但能輕而易舉地尋找到掉在地面上的東西，而且具有透視的功能，掉在沙發(fā)底下、床縫里的東西，它也能輕松地找到。完成任務(wù)后，它立刻就唱一首優(yōu)美的歌曲，好像在夸自己能干呢，你看它多聰明！
我要從現(xiàn)在開始搜集材料，早晚有一天我能制造出“火眼金睛”，給人們的生活帶來方便。
四年級(jí)下冊(cè)作文我的小發(fā)明家(篇九)
我們每天都能看到媽媽有干不完的家務(wù)活，所以我想發(fā)明一種智能機(jī)器人。
智能機(jī)器人通體是紫色的，如果不喜歡的話可以更換哦！智能機(jī)器人的體重十分輕，而且也十分結(jié)實(shí)，因?yàn)闄C(jī)器人是用納米材料做的。另外，機(jī)器人還有防水作用，一桶水澆下去，機(jī)器也不會(huì)出故障呢。
雖然智能機(jī)器人的外表很普通，但是，它的功能可強(qiáng)大了呢！
我先介紹最基本的功能吧，那就是機(jī)器人的變身術(shù)了，每逢早晨，你起床后，機(jī)器人就會(huì)自動(dòng)地把被子疊好，然后，它會(huì)拿出一件衣服，這時(shí)候，它的手就是熨斗……中午呢，它的肚子就分成了兩半，一半是爐子，一半是電飯煲，如果你要吃米飯的話就按白按鈕，如果你要吃菜類的話就按綠按鈕。這時(shí)，你有可能會(huì)想到，要是在新年，人太多了，一個(gè)機(jī)器人忙不過來怎么辦呢？這時(shí)候就要用到機(jī)器人的分身術(shù)了，機(jī)器人一下子就會(huì)變成十多個(gè)機(jī)器人，這樣就方便多了。
怎么樣？我設(shè)計(jì)的還不賴吧！
四年級(jí)下冊(cè)作文我的小發(fā)明家(篇十)
今天是星期天，我呆在家里沒事干，便看起了書來。書上一個(gè)標(biāo)題立刻吸引了我——小發(fā)明。簡(jiǎn)易橡皮刷。我頓時(shí)來干勁。橡皮刷？好像還蠻有趣的。我看著書桌上的橡皮屑，想起平時(shí)用橡皮擦完字后都會(huì)有橡皮屑，我都是用手拂了或吹走，很麻煩。這個(gè)橡皮刷似乎很方便，那就做一個(gè)試試吧。
準(zhǔn)備材料有毛筆，橡皮、剪刀和膠水。我偷偷摸摸地走進(jìn)外公的房間找到一支廢棄的毛筆。又到小賣部買了一塊木橡皮。看著書上的圖樣，似乎還很簡(jiǎn)單。可我一做起來就好難，我在橡皮的頭頭中間用剪刀恨恨地插上一刀，轉(zhuǎn)動(dòng)剪刀挖呀挖呀挖，結(jié)果被我弄得“碎尸萬段”，一塊橡皮就這樣光榮的犧牲了。沒辦法只好再買一塊橡皮了。買回來后我仔仔細(xì)細(xì)地看了一下步驟，用鉛筆在橡皮頭頭畫了一個(gè)小圈。呃！我用剪刀不行，還是用小刀吧。只要小心點(diǎn)就不會(huì)傷到自己了。我小心翼翼地用小刀在橡皮上切啊切啊切，可切出來的小孔形狀太難看了，那就用水筆畫了個(gè)正方形，于是又一陣忙活后，細(xì)細(xì)地大量一下，還不錯(cuò)嘛！之后我用剪刀將毛筆頭剪下，再把頭頭的一小撮剪掉，這樣就整齊了。一個(gè)橡皮刷就這樣完成了，咳！雖然不美觀但就湊合著用吧……
我用橡皮刷將桌子上的橡皮屑一點(diǎn)一點(diǎn)地掃進(jìn)垃圾桶內(nèi)，真方便。這個(gè)橡皮刷不費(fèi)材料又講衛(wèi)生，為我們帶來無盡的方便。
四年級(jí)下冊(cè)作文我的小發(fā)明家(篇十一)
我的爸爸在工地上刷墻，放學(xué)后，我拿著我的發(fā)明去看爸爸。
我和媽媽來到爸爸工作的地方，老遠(yuǎn)就看見爸爸站在梯子上，用刷子刷墻，很容易掉下了。
我叫住了爸爸：“爸爸，快下來，不要那樣刷，我把你刷!”爸爸滿頭大汗的下來問：“兒子，你這么小，怎么幫我刷呀?”我不作聲，從書包里拿出我的發(fā)明，然后把我的發(fā)明一扯，成了一把刷子和一個(gè)遙控器。
我按了一下遙控器，那把刷子，“刷、刷、刷”就把那面墻刷完了。爸爸好奇地問：“兒子，你從哪里弄來的這東西，我怎么從來都沒見過呢?”
“自己發(fā)明的。”我回答道。
別奇怪，這只是我想到的，只要你多看、多想、多思考，就會(huì)發(fā)明出更多的東西來。如果你的發(fā)明失敗，可不要放棄，多試幾次就會(huì)成功的。我發(fā)明的會(huì)飛的刷子，就是多試幾次才成功的。
四年級(jí)下冊(cè)作文我的小發(fā)明家(篇十二)
如果我是發(fā)明家李秉奇純真的夢(mèng)想，像一道七色彩虹，編織著美好的明天，我想當(dāng)一名發(fā)明家。如果我當(dāng)上了發(fā)明家，首先我要設(shè)計(jì)出一種新儀器名叫————治療儀。這種雷達(dá)的特點(diǎn)是體積小，像一個(gè)水杯那么大。別看它小，但是它的功能多著呢！什么病都能治，只要把儀器上的芯片貼在頭上，就會(huì)檢查出是什么病，并要手摸一下機(jī)器，它就會(huì)自動(dòng)治療，使人們減少痛苦，這個(gè)儀器操作起來很簡(jiǎn)單。
如果我當(dāng)上了發(fā)明家，我會(huì)設(shè)計(jì)出一種名叫—————隔毒萬能貼，它很小，就像一個(gè)一角錢的硬幣的大小，只要出門上街的時(shí)候吧它貼在手上，就算有過大的毒氣都不會(huì)中毒，這個(gè)小玩意，它也可以聽人指揮，如果你要下水，只要你對(duì)它說：“下水裝置啟動(dòng)。”它就會(huì)吧你包在一個(gè)大水泡泡里，你想怎樣游就怎么游，也不會(huì)掉下水中，如果你想上岸的說它就會(huì)把你帶上岸。如果我是發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明個(gè)個(gè)———多功能跑車，在路上開車的時(shí)候，如果快要和對(duì)面的車撞上的話，可以按一下方向盤上的小紅鈕，它就會(huì)根據(jù)對(duì)面車的高度升高，當(dāng)車從下面過去的時(shí)候，它就會(huì)降下去，還可以下水輪胎會(huì)橫過來，在水下潛行。等······七色彩虹就會(huì)織完明天。
四年級(jí)下冊(cè)作文我的小發(fā)明家(篇十三)
我發(fā)明兩個(gè)東西，一個(gè)是機(jī)關(guān)，一個(gè)是藥水。
機(jī)關(guān)是分兩個(gè)區(qū)。第一個(gè)區(qū)是，拿一個(gè)投石器和一個(gè)球體的東西，另一個(gè)是拿兩個(gè)紅線。先把投石器里放一個(gè)球，在把它往上彎一點(diǎn)，在拿繩子綁上去，接下來只要拉一下繩子，就可發(fā)發(fā)射了，最后把紅線綁成一個(gè)圓，把圓圈放在地上，只要有人一踩就發(fā)射，我可發(fā)在暗中拉一下繩子發(fā)射小球打住那個(gè)人。
然后在把地上前面放一個(gè)小球，那個(gè)一踩到小球就摔倒在地上，然后在那人的正前方放一個(gè)鬼面具嚇?biāo)＿@樣我的小發(fā)明就達(dá)到了一定的效果。
我發(fā)明的藥水是把一只跑進(jìn)我家的蜜蜂殺死，拿一個(gè)注射器，把蜜蜂毒吸出來放在一個(gè)小瓶子里，在把瓶子蓋上蓋，藏起來就可以了。這個(gè)發(fā)明有點(diǎn)危險(xiǎn)，媽媽說讓我做完試驗(yàn)以后，把毒液處理掉。
四年級(jí)下冊(cè)作文我的小發(fā)明家(篇十四)
今天下午，我發(fā)現(xiàn)自己的手指甲長長了，就決定剪指甲，這可是我第一次自己給自己剪指甲。我手拿指甲刀，小心翼翼地開始剪指甲了。但剪下來的指甲，卻掉到了各處，地上有，桌上有，椅子上也有……我發(fā)現(xiàn)剪指甲，仿佛其實(shí)不難，剪完后，整理指甲卻是很費(fèi)事的。
能不能有一種指甲剪，一邊剪指甲，就可以一邊搜集指甲呢?就像我們卷鉛筆用到的卷筆刀，在一邊卷鉛筆的時(shí)候，就可以一邊用一個(gè)容器能搜集鉛筆屑。
我考慮到指甲會(huì)在重力作用下，都是往下掉的，思考了家里能用的材料，決定用一個(gè)小塑料袋綁在指甲剪的下部來及時(shí)搜集指甲。我發(fā)明的第一款能搜集指甲剪制作成功了，爸爸決定來第一個(gè)嘗試者，可爸爸的指甲比我的指甲硬，用指甲剪一剪，指甲就往各個(gè)方向蹦，往上、往左、往右，就是沒有立即往下掉到小袋子里。
看來能搜集指甲的指甲剪除了要有一個(gè)能及時(shí)搜集指甲的容器，還需要一個(gè)能擋住指甲亂蹦的防護(hù)罩，而且要透明的，這樣才不會(huì)阻礙人剪指甲的視線……家里能用的材料太有限了，我還在思考……
四年級(jí)下冊(cè)作文我的小發(fā)明家(篇十五)
童年是一段精彩的回憶啊！想一想當(dāng)時(shí)的我們是多么天真，多么可愛啊！想著想著，就會(huì)想起自己的童年趣事，這都要來于我們滿腦子稀里古怪的主意，全是異想天開，大人見了目瞪口呆，我們一想就開懷大笑。嘻嘻！告訴你吧，我還曾經(jīng)試過3次改變植物的色素呢！這才是試驗(yàn)一。
那是一個(gè)晴空萬里的早晨，我正無所事事地坐在一張椅子上，四周圍很安靜，連鬧鐘轉(zhuǎn)動(dòng)聲都聽得見，當(dāng)我的眼晴看向蘆薈時(shí)，我想到了個(gè)鬼主意：糖果五顏六色的就是因?yàn)樘抢镉猩兀敲次乙部梢园阎参镒兊梦孱伭蚁仁菫榇烁械襟@訝，再后來是歡天喜地跳了陣華爾茲！
首先我剪了一塊蘆薈，蘆薈馬上流下了“眼淚”，我邊抹邊說“別哭了，等我成名了，我會(huì)在中央電視臺(tái)在全國宣告你的豐功偉績(jī)的”，說完便將蘆薈安放在藍(lán)顏料里了，便開始等待，當(dāng)時(shí)，我覺得一天好像一個(gè)世紀(jì)那么長，時(shí)間都成蝸牛了，當(dāng)天晚上我興奮得睡不著覺！
一天、二天、三天過去了，我見證了我的失敗，顏料的水份干了，蘆薈枯萎了，并沒有變成我想像的那樣，我摸著腦袋瓜想不通是怎么回事。后來才明白我當(dāng)時(shí)是做了白日夢(mèng)呢，可以說是癡心妄想啊！
聽到這兒，你大概忍不住要哈哈大笑了，愿意笑你就笑吧！雖然我做了很多童年的傻事，可是讓我非常的懷念，那樣無憂無愁的生活，要什么有什么，真令人向往啊！
四年級(jí)下冊(cè)作文我的小發(fā)明家(篇十六)
在2043年，我已是一個(gè)公司的設(shè)計(jì)師，董事長想讓我發(fā)明一中奇幻的箱子。接下來讓大家看看我偉大的發(fā)明吧！
我發(fā)明的這種箱子外形和普通的牛皮箱子看上去沒什么兩樣，但功能可多了。箱子上面有一個(gè)指紋解鎖的系統(tǒng)，只要在箱子上錄入自己的指紋，以后用起來就方便多啦！
箱子內(nèi)部采用納米技術(shù)，一旦觸碰到紅色總開門，就會(huì)出現(xiàn)四個(gè)藍(lán)色的按鍵。按下第一個(gè)按鍵，箱子就會(huì)變成一輛不但不排放尾氣，而且可以吸收廢氣的小汽車。假如你不會(huì)開車，它還可以調(diào)節(jié)成自動(dòng)駕駛模式。
按下第二個(gè)按鍵，就會(huì)變成一輛既可以海上漂移，又能潛到海底的自動(dòng)游輪。比如當(dāng)你想潛入海底，探索海洋世界的時(shí)候，就能用到它。
按下第三個(gè)按鍵，它就會(huì)變成一艘宇宙飛船。如果你想寫一篇關(guān)于太空的作文，卻想不出題材時(shí)，它就可以帶你去外太空長長見識(shí)，探究宇宙的奧秘。
按下第四個(gè)按鍵，也是一輛汽車，但這個(gè)汽車具備了前面三個(gè)功能。同時(shí)，車外部有防彈玻璃和防彈盔甲，最適合軍方使用了。如果運(yùn)用到軍事中，萬一軍方被敵人圍住，就可以開啟無敵飛行模式，逃出困境。
這就是我的發(fā)明，我相信，在2043年一定能研發(fā)出這樣的箱子，敬請(qǐng)期待吧！
四年級(jí)下冊(cè)作文我的小發(fā)明家(篇十七)
二十年后，我要成為一名發(fā)明家，發(fā)明一棟會(huì)飛的房子，為什么要這樣做呢？因?yàn)椋覀冎袊耐恋孛娣e有限，可人們都想要住大房子，所以我長大要發(fā)明會(huì)飛的房子，可以到河邊住，也可以住在海邊，還可以在天上一邊飛一邊住。
會(huì)飛的房子很大很大，足足有四層樓那么高，它的顏色可以隨意調(diào)節(jié)。可以換成紅色、黃色、橙色、橘色、綠色等等。材料是一種很輕很輕的氣球做成的，房子的外面的材料是五彩的石頭做成的。使用的時(shí)候如果他想飛，就按飛的一個(gè)按鈕它就飛了上去。如果按成了變小的話，就再按一個(gè)變大就好了。要想躲在房子里不被別人發(fā)現(xiàn)的話，你可以穿上房子里面的衣服，就按一下變小，就變成了和螞蟻一樣大小，這樣一來，我們就可以去螞蟻洞里看看螞蟻洞里的奧秘了，要在螞蟻洞里見了很多白蟻，請(qǐng)你放心身上的衣服會(huì)自動(dòng)換成白色的，這樣就不用怕白螞蟻來攻擊了。還可以去動(dòng)物的身上看看動(dòng)物身上有什么東西
我的愿望是以后有一種會(huì)在地上跑也可以在河里游來游去的，在宇宙中飛的和在海底游的房子。也有一種可以把什么東西都裝進(jìn)去的小口袋，它永遠(yuǎn)也不會(huì)被裝滿，就不用擔(dān)心地球被破壞了。
四年級(jí)下冊(cè)作文我的小發(fā)明家(篇十八)
人類進(jìn)步離不開發(fā)明，那么今天就讓我們走進(jìn)發(fā)明王國吧！我將帶著游客去瘋狂發(fā)明實(shí)驗(yàn)室看看……
這時(shí)我的電話鈴響了，什么？你沒聽見？哦！忘了告訴你了，我的電話在牙齒里，小型電話芯片接收信號(hào)后，會(huì)用振動(dòng)器，將聲音輸入大腦。
電話是我的助手給我打的，在電話里，我讓他開一輛HY-WIRE過來，好接我們過去，“HY-WIRE”是一種概念車，它不需要燃料，只需耗費(fèi)一些水蒸汽就可以，所有操控都用電腦完成，我們完全可以在車?yán)锼弦淮笥X。
正當(dāng)我滔滔不絕之時(shí)，只聽“砰”一聲巨響，一輛，哦！不！是半輛HY-WIRE來到我們面前。我馬上明白，我的助手用“原子轉(zhuǎn)移術(shù)”將車轉(zhuǎn)移，但這個(gè)技術(shù)還不完善呀！唉，這個(gè)笨蛋，1億9萬美元的東西就這么被糟塌掉了。
我又聯(lián)系上了助手，這次他聰明多了，開了一輛超級(jí)巴士過來，從外表來看，超級(jí)巴士簡(jiǎn)直就是輛加長形跑車，兩側(cè)各有八個(gè)車門，而且馬力十足，一般時(shí)速為155千米/小時(shí)。
不一會(huì)，我們就到了黃海邊，漂浮在海上的瘋狂實(shí)驗(yàn)基地已經(jīng)在迎接我們，它是半潛式的，十分巨大，如果從衛(wèi)星上看一定會(huì)誤認(rèn)為是個(gè)巨大的海洋生物呢！
參觀許久，游客們都嘆為觀止，我送給每人一個(gè)手指照相機(jī)，讓大家記下這美好瞬間。
咔嚓！咔嚓！……
四年級(jí)下冊(cè)作文我的小發(fā)明家(篇十九)
一個(gè)星期前，當(dāng)科學(xué)老師講小電機(jī)的構(gòu)造和電磁鐵的構(gòu)造時(shí)，我心想：電磁鐵的構(gòu)造真的如此簡(jiǎn)單嗎?看著可不可以產(chǎn)生磁性吧!放學(xué)后，我飛快地跑回家，做起實(shí)驗(yàn)。
我先準(zhǔn)備好電線、長長的鐵釘、兩節(jié)5號(hào)電池、透明膠和一些用來檢測(cè)是否有磁性的大頭釘后，就開始動(dòng)手做電磁鐵了。我先拿起鐵釘，用電線在上面卷好了20多匝線圈，卷好后，再用透明膠把線固定好，然后，我用透明膠把一個(gè)線頭固定在一個(gè)電池的負(fù)極上，另一個(gè)線頭固定在另一個(gè)電池的正極上，一個(gè)簡(jiǎn)單的電磁鐵就做好了。最后，是測(cè)試這個(gè)電磁鐵是否有磁性的時(shí)侯了，我懷著緊張和激動(dòng)的心情把兩個(gè)電池的正負(fù)兩極接在一起，然后，慢慢接近鐵釘，“嚓嚓嚓......”一陳摩擦聲響過以后，我發(fā)現(xiàn)，有10多根大頭釘被電磁鐵吸了起來，我興奮地又蹦又跳，高興極了。我又想：再利用小電機(jī)做一個(gè)小風(fēng)扇吧!說干就干，我從我的實(shí)驗(yàn)盒中拿聘?jìng)€(gè)電機(jī)、一節(jié)電池，一根電線、一個(gè)從拼裝玩具上卸下的小風(fēng)扇后，就開始做了。我先把電線接在電池上，用透明膠固定好，再把電線的另一頭接在電機(jī)的一個(gè)接頭上，然后，把風(fēng)扇固定在電機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)軸上，終于大功告成了。我用電池的另一頭和電機(jī)的另一個(gè)接頭接在一起，電風(fēng)扇立即就扇起來了，我高興的又蹦又跳，這個(gè)滋味真是爽啊!
看著我自己的做的兩個(gè)小發(fā)明，我高興極了，我以后還要發(fā)明更好玩、更實(shí)用、更新奇的東西，由小發(fā)明變成大發(fā)明。我對(duì)自己說：“去為夢(mèng)想而奮斗吧!祝你成功!”
四年級(jí)下冊(cè)作文我的小發(fā)明家(篇二十)
如果有一天，未來的我當(dāng)上了著名的發(fā)明家，我的發(fā)明即便人們的生活之中。我發(fā)明了心靈感應(yīng)筆、智能冰箱、多功能飛行書包、多功能課桌、多功能游樂房、智能手機(jī)、智能家居、智能方向盤、多功能客廳……其中令我最滿意的發(fā)明就是心靈感應(yīng)筆了，因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生對(duì)筆的要求越來越高了。
這種心靈感應(yīng)筆是有特殊金屬制作成的，看上去和普通鉛筆沒什么兩樣，只是它不用讓人加墨水或換筆芯，墨用完了，它就會(huì)把二氧化碳轉(zhuǎn)為墨，這樣子又可以繼續(xù)書寫了。筆尖原來是長方形的，它會(huì)根據(jù)主人的心情來調(diào)整筆尖的粗細(xì)和顏色。還有多功能鉛筆的末端有一個(gè)按鍵和按鈕，按鈕的作用是：在按鈕的中間有一個(gè)聲音的圖案，圖案的左邊是沒有聲音，所以下面有個(gè)沒聲音的圖案；圖案的右邊是聲音最大，所以下面有個(gè)有聲音的圖案。圖案的上面有一個(gè)小箭頭，扭動(dòng)箭頭就可以調(diào)聲音的大小。筆頭里有一個(gè)精致的小圓珠，小圓珠里有一個(gè)芯片，芯片里存有許多圖片、視頻、電影……還有許多學(xué)習(xí)工具、聽音樂，還可以拍照、發(fā)信息。它會(huì)跟隨老師的語言來調(diào)整。按鍵的作用是：在上學(xué)期間，你想要提前預(yù)習(xí)課文，就一直按按鍵，等你說完話后才能放手，只能下課用，上課只能寫字和畫畫（畫畫是上美術(shù)課才能用；數(shù)學(xué)課上老師說作圖，才可以使用）、
我希望，在是學(xué)生的時(shí)候好好學(xué)習(xí)；一定要為這個(gè)夢(mèng)想去努力。長大用自己的智慧創(chuàng)造出來！
四年級(jí)下冊(cè)作文我的小發(fā)明家(篇二十一)
晚霞就像一條美麗的絲帶，用金子包裹著路上的一切。我沿著馬路漫步。突然，我看到前面有一群旁觀者。我好奇地快步上前，擠進(jìn)人群。原來，一個(gè)60多歲的老人正在和一個(gè)賣鳥的人說話...
我走近一聽。只聽老人說:“放過這兩只鳥吧。你對(duì)鳥沒有怨恨。為什么要抓鳥？”
“想抓就抓不住。為什么阻止我賣鳥？”賣鳥的煞有介事地說。他反唇相譏，大喊:“賣鳥，賣鳥，好鳥，路過不要錯(cuò)過！”
老人見賣鳥的不肯放鳥，就捏著嘴給鳥唱歌。我看到了兩只鳥，一只羽毛豐滿，翅膀上有幾個(gè)芝麻大小的黑點(diǎn)。另一種鳥有五顏六色的羽毛和白色的藍(lán)眼睛。
當(dāng)老人看到這些可憐的鳥時(shí)，他感到很可憐，就對(duì)賣鳥的人說:“這兩只鳥多少錢？”賣鳥的說:“六十五塊。”老人給了賣鳥的六十五元。老人和其他賣鳥的人走后，他打開籠子，撫摸著鳥，讓鳥飛起來。鳥兒在天空中盤旋鳴叫，仿佛在感謝老人。
老人放飛了鳥兒，靜靜地看著天空。良久，他慢慢消失在金色的夕陽中。看熱鬧的人都稱贊老人。
四年級(jí)下冊(cè)作文我的小發(fā)明家(篇二十二)
爸爸說，每個(gè)人都要有自己夢(mèng)想。那么你們知道我的夢(mèng)想是什么嗎？如果想知道的話，請(qǐng)快看看下文吧！
以前爺爺家門前有條小河，河水清澈見底，每天傍晚總會(huì)有許多人在河邊散步。可是現(xiàn)在這條小河成了人們丟垃圾的`地方。所以我特別想發(fā)明一種水中和陸地都能使用的機(jī)器——智能鳥。
這種鳥兒可以把浮在臟水水面上的垃圾全部清理干凈。如果水底有垃圾，它還會(huì)潛下水底，把水底的垃圾打撈起來扔進(jìn)垃圾桶里。如果還有人往河里丟垃圾，只要被它發(fā)現(xiàn)，它就會(huì)用頭上的眼睛——攝像頭拍攝下來，并在公告欄上放映，以此讓大家引以為戒，不再有這樣的行為。
在水里它是小河的守護(hù)者，在陸地上也同樣是位環(huán)保小戰(zhàn)士。如果它看見小朋友要去摘公園里的花，就會(huì)飛上前去告訴小朋友“愛護(hù)花草，人人有責(zé)。”讓大家都意示到環(huán)境保護(hù)的重要性。它還有一種特殊的功能，那就是把垃圾分類：它會(huì)把可再用的垃圾吸到自己的肚子里化作電能，供自己工作時(shí)使用。用不完的電能它還會(huì)親自送給山區(qū)的小朋友，給他們帶去光明。
現(xiàn)在你們知道我的夢(mèng)想了嗎？那就是——當(dāng)發(fā)明家。
四年級(jí)下冊(cè)作文我的小發(fā)明家(篇二十三)
一個(gè)人都有自己的愿望。我夢(mèng)想著有朝一日能成為一個(gè)大發(fā)名家，發(fā)明出奇異的多功能機(jī)器人。 未來的社會(huì)，機(jī)器人代替人做事，并不是什么罕見的事，看我要發(fā)明的機(jī)器人跟一般的機(jī)器人并不太一樣。
它集多種功能于一身，它會(huì)根據(jù)你的指令去做。 機(jī)器人的遙控器上有各種各樣的按鈕。例如，你要燒開水，只要按一下紅色按鈕，它的頭頂立刻變紅，然后，它把一壺水放在同上。不到一分鐘，水便開了。 當(dāng)你勞累了一天，回到家里，想看看點(diǎn)視，放松一下，哪你只要把遙控器上的藍(lán)色按鈕一按，機(jī)器人的胸部立刻會(huì)變成電視屏幕，播放電視節(jié)目，有好多個(gè)頻道讓你選擇，而且看這種電視，看得在久，眼睛都不覺的難受，不會(huì)影響人們的視力，應(yīng)為我在電腦屏幕上加了一層保護(hù)膜。看完了電視，只要把白色按鈕一按，它便恢復(fù)了原來的模樣成了機(jī)器人的胸部。 我的機(jī)器人還能幫人們擦地板。
它的腳下有一塊富有磁性的布。這布能把垃圾進(jìn)腿中。你只要將黃、綠按鈕同時(shí)按下，它便會(huì)滿屋子跑。碰到墻壁，它會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)身：碰到桌子、椅子，它還會(huì)繞到行走呢!擦完后，只要按下粉色的按鈕，它就會(huì)停下來自動(dòng)將垃圾倒進(jìn)垃圾箱里。
發(fā)明多功能機(jī)器人，現(xiàn)在還只是我的愿望，但是我相信只要我發(fā)怒讀書，長大了后肯定能把這些夢(mèng)實(shí)現(xiàn)。不信，咱們等著瞧!
四年級(jí)下冊(cè)作文我的小發(fā)明家(篇二十四)
我們家特別愛養(yǎng)花，這些花花草草儼然成了我們?nèi)业暮门笥选？墒敲磕甑氖罴伲覀內(nèi)叶家乩霞叶燃倩蛲獬雎糜危x開家十天半月的，一不小心這些朋友就遭受“災(zāi)難”：放在家里吧，干涸而死或爛根而亡的;委托社區(qū)里的阿姨吧，總覺得太麻煩別人。暑假養(yǎng)花的問題困惑了好幾年，始終得不到解決。
今年暑假，阿姨家搬新房，把家里翻了個(gè)底朝天，我也跟著幫忙。突然從樓上儲(chǔ)存室找到一個(gè)“老古董”，只見它是橢圓形的，還有個(gè)小開關(guān)。我不認(rèn)識(shí)，拿著它去找阿姨。阿姨說這是她當(dāng)年做裁縫學(xué)徒工時(shí)買的，歷史悠久，現(xiàn)在已經(jīng)不多見了。我仔細(xì)的聽著阿姨講那過去的故事，講著講著，就說到它的用法。原來是燙衣服時(shí)放水用的，先把水放入這個(gè)“老古董”，然后用皮管接到電熨斗上，這樣才有蒸汽不使衣服燙壞……現(xiàn)在的電熨斗已經(jīng)不用這個(gè)“裝置”了。既然不用了，好奇心驅(qū)使我立刻拿去玩，玩“老古董”的“蜻蜓倒立”，玩“老古董”的“水槍戰(zhàn)”……突然，不知哪根神經(jīng)來了靈感，我何不用這個(gè)東西做個(gè)長期澆花裝置，也免得我家的花再次遭殃。
說干就干，我先把“老古董”裝滿水，并把小開關(guān)擰緊，然后找了根長繩把它掛在陽臺(tái)墻壁的釘子上。固定完后，就搬來三盆花，想想怎樣使他們產(chǎn)生聯(lián)系?靈機(jī)一動(dòng)，找來了棉線和牙簽，把棉線安恰好長度剪斷，一頭系在“老古董”上的出水口出，另一頭系在牙簽上，并把牙簽插在花盆里。一切搞定后，把小開關(guān)擰開一點(diǎn)點(diǎn)，只見涓涓細(xì)流就沿棉線順流而下，最后，經(jīng)過“長途跋涉”終于來到花盆里。“哦——成功嘍”，我不禁大叫起來。媽媽聞?dòng)嵹s來，看到眼前的情景，樂開了懷。
這就是我的小發(fā)明，既簡(jiǎn)單，又實(shí)用。我給它取名“細(xì)水長流”澆花裝置。
四年級(jí)下冊(cè)作文我的小發(fā)明家(篇二十五)
萬物萌生的`春天給了我們活力與希望，我愛這繁忙的，充滿希望的春天。在這迷人的春天里，第五屆“長杭青少年科技獎(jiǎng)”頒獎(jiǎng)儀式開始了。
來自杭州中小學(xué)的王清昀，徐可帥，林逸超，凌子凡，陳宜家和滕森6名青少年獲此獎(jiǎng)項(xiàng)。緊接著，全國十佳優(yōu)秀科技教師周又紅老師從北京匆匆趕來。給我們講了逆向思維法，組合發(fā)明法，變形法等不同形式的發(fā)明。讓我記憶猶新的，是周老師講的9個(gè)人平均分13個(gè)橘子。我們乍一看，平均分不了呀？但是周老師卻有兩種分法：模糊方法就是一人一個(gè)，多出來四個(gè)把它掰開按瓣數(shù)分。精確方法就是把13個(gè)橘子榨成汁再分。還有更新奇的，是把掃把和筷子組合在一起。想想怎么可能呢？掃把是掃垃圾的，而筷子是吃飯用的，怎么能組合在一起呢？可是就有這么聰明的發(fā)明家，由筷子想到了鉗子，馬路上環(huán)衛(wèi)工人用的掃把和鉗子就是這么來的。
發(fā)明科學(xué)小創(chuàng)造是一個(gè)宏偉的目標(biāo)，但我們可以在自己的生活中進(jìn)行，這就是發(fā)明的意義所在。
每個(gè)人都渴望成功，但成功只眷顧少數(shù)人。但我相信，只要我們心懷夢(mèng)想，就一定會(huì)離成功越來越近。因?yàn)榘l(fā)明創(chuàng)造就來源于我們的生活。
四年級(jí)下冊(cè)作文我的小發(fā)明家(篇二十六)
今天，我在家看電視。我看到過這樣的畫面：一個(gè)人用手扇扇子，過了一會(huì)兒換了另一只手，手累了。
看著這里，我在想：能不能做點(diǎn)更方便的東西來代替風(fēng)扇？
我不能只說不做。我立即去尋找東子為我的發(fā)明。不一會(huì)兒，我找到了所有這些材料：紙、棍子和釘子。
我先用剪刀把廢紙剪成大小不一的花瓣，然后用釘子把紙釘上，再用錘子把有花瓣形紙的釘子錘成木棍，這樣就把釘子用花瓣形紙固定住了。然后，我把一根長棍子折成兩根小棍子，用一根釘子把細(xì)長的棍子連接到用花瓣?duì)罴垔A住釘子的棍子上。
這樣，只要我轉(zhuǎn)動(dòng)小棍，帶花瓣紙的釘子就會(huì)動(dòng)，釘子也會(huì)動(dòng)，當(dāng)然帶花瓣紙的紙也會(huì)動(dòng)。這樣我們就可以輕松享受涼爽的微風(fēng)了！
雖然我發(fā)明的材料不是很精致，但是我發(fā)明的還是很方便的。可以試試！
四年級(jí)下冊(cè)作文我的小發(fā)明家(篇二十七)
每天背著沉重書包的我們，多么渴望能輕輕松松上學(xué)，高高興興地回家啊！
一天我正看電視，看著看著，電視畫面模糊了，頓時(shí)我的思緒飛到了30年后。那時(shí)的我，經(jīng)過不懈努力，終于發(fā)明了一種智能課桌。有了它，我們?cè)僖膊挥帽持林氐臅蠈W(xué)。這種智能課桌能存儲(chǔ)一至六年級(jí)的所有教科書、資料和練習(xí)題，能用我們的思維控制課桌，進(jìn)入你所需要的書本、資料和練習(xí)題中，這樣就能輕松上課了。
課間活動(dòng)時(shí)，我們還可以用智能課桌玩一些益智游戲，不過你別擔(dān)心會(huì)上癮，只要玩幾分鐘智能課桌就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉游戲程序，你想玩也玩不了了。
“想啥呢？”媽媽撫摸著我的頭問，我沖媽媽微微笑了笑，沒有回答。聽了我的介紹同學(xué)們是不是想擁有這樣一款神奇的智能課桌呢？這樣我們就可以結(jié)束背著沉重書包上學(xué)的歷史啦！
四年級(jí)下冊(cè)作文我的小發(fā)明家(篇二十八)
今天下我寫字回來的時(shí)候，剛好妹妹在家，我想和妹妹一起來做做小發(fā)明那就是一個(gè)小小的：電話機(jī)。
做電話機(jī)的材料非常的簡(jiǎn)單：一把小剪刀、一長段線條和兩個(gè)塑料杯。開始做“電話機(jī)”了。首先我用剪刀把兩個(gè)塑料杯剪出兩個(gè)小洞；而后用剪刀把線弄到自己喜歡的長度，最后只要把線和塑料杯連起來，一只簡(jiǎn)單、方遍的“電話機(jī)”就OK了！
當(dāng)然，這小小的“電話機(jī)”是有很多的好處，但是也有很多不足的地方；當(dāng)然是先說好的地方咯：可以從離朋友們一定距離遠(yuǎn)的地方能聽到對(duì)方的聲音。和小朋友們可以玩游戲；不足這處是：那連著的線條給我們?cè)斐闪撕艽蟮淖璧K，不能象真正的電話機(jī)那樣方便、快速，可是真的非常有趣！
這次的小小發(fā)明雖然不是很新鮮，但從我的動(dòng)手、動(dòng)腦中讓我學(xué)到了一些小小的知識(shí)，希望我能弄出更多的、更想不到的小發(fā)明。