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在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的初一作文7篇，歡迎大家分享。

初一作文 篇1

保羅·柯艾略曾說過，人永遠都不會滿足，什么都沒有的時候，想得到一些東西。有了一些的時候，想要得到更多的東西，什么都有的時候，又希望和什么都沒有的時候一樣幸福。但走在這條路上，其實無能為力。

一件東西，你特別想要，你就會把它看到特別大，大的占滿了你的內心世界占據了你所有的心思。即使它在其他人的眼中，微不足道，但是，你特別的想要，結果是否如愿以償，你得到了，但是你不一定會很開心。你不知道什么是滿足，是什么讓你不懂得滿足？

滿足到底是什么，你毫不知情。

你是不是想要整個地球，才能夠滿足？不，整個地球都滿足不了你，你甚至還想要一個月球，你甚至還想要一個太陽，你甚至還想要整個宇宙！

你就不能知足一點嗎？你若是知足一點的話，你就不會對于你得不到的東西，欲望太大，就不會對你沒有如愿以償的東西，太過傷心。

知足常樂啊！

初一作文 篇2

每個人的人生都必定是艱苦的，人總是要經歷著生活的酸、甜、苦、辣……有時只有嘗過苦，才會珍惜甜，而吃過甜，又會想試試其他的味道，這就是生活。

雖然人生有時會過得很艱苦，但是只要自己用樂觀的態度去面對，那便是一種對自己人生的享受；只要你勇敢面對，那便是一種成功。

圣因為人的一生不可能是一帆風順的，生活并沒有十全十美的東西。有些缺憾也能夠成就人。雖然我們并沒有海倫、霍金那般偉大。可是，只要我們肯努力，也能創就一番新的事業。人總是在跌跌撞撞中，闖出一片新的篇章。

沒有人會知道下一秒會發生什么事情，所以我們要努力的珍惜這一秒。因為我們可能會在錯失的一秒內，會失去一些重要的事情。有時，人生就好比汽車一般，有的人的人生是快車；則有些人的是慢車。中間必定經歷過許許多多的人和事情，有的人總是下錯車，坐過頭，不是錯失了窗外的風景；就是錯過了某個人。

有時人生就像煙花一樣，有人就像升高一樣，把握住一次一次的機遇便能一飛沖天；有人就如那引線，一生默默無聞，燃燒了自己，點亮別人。更多的人則在尋找屬于自己的那個美夢，希望有一天能夠一鳴驚人。

人生就是這樣，有許多要經歷的東西。

初一作文 篇3

花兒落了，奶奶

摘要：風兒又吹落了一簇簇梨花，落在我掌心，我含著淚，對梨樹默念：“花兒落了，樹還在。奶奶雖然過世了，但她因對我付出了無私的愛而永駐我心中。”……

花兒的離去，是風的追求，還是樹沒有挽留。

——題記

奶奶家的院子里有一棵梨樹，那是奶奶年輕時種下的。風兒一吹，濃密的樹葉“沙沙”作響，灑下一地梨花。奶奶對我那慈祥的愛伴著漫天飛舞的梨花和已變得高大的梨樹在我腦海蕩漾開來。

小時候，我的嘴很饞，每次回奶奶家，都會蹲在梨樹下，盼望著快快結出香梨，好好解解“饞癮”。而奶奶總是會像變魔術般從口袋邊出許多好吃的，特別是梨。每次拿到梨，我就大口大口地咬起來，奶奶的愛像甜膩的汁水穿過我的.咽喉流入心底，我的心也甜滋滋的。

后來我上了小學，功課變得一天比一天多，父母、老師對我的期望越來越高，因此，我的生活變得十分忙碌。周一到周五都要上課，周末又去上補習班、興趣班……總之，我也不能常回去看奶奶了，從三天看一次到一周看一次，又到一個月看一次，又是一個月都未必能回去一趟。夢里我常常捧著奶奶給的梨兒“咯咯”地笑，還幫奶奶捶捶腿，醒來，枕頭已被淚水浸濕一大片。

到了四年級，我已經通過多年的努力，成為了老師的得意門生，同學的好榜樣，班級的“招牌”。但是，在上帝賜予我努力的果實的同時，卻收回了一直是我精神支柱的充滿愛的“香梨”。四年級的一天，我和爸爸媽媽接到親戚的電話，說奶奶病危了。我和爸爸媽媽急忙趕到醫院，在車上我一直默默祈禱：希望奶奶能挺住，吉人自有天相。

當我們趕到時，奶奶已經被送進了急救室。急救室那冰冷的大門仿佛是天堂與人間的通道，不斷進出的醫生和護士穿著潔白的束裝，就像那奔喪的白綢，令我的恐懼油然而生。我不禁雙手合十，默念道：“奶奶，請你一定要活下來。”不知過了多久，急救室的燈熄了，門開了。我驚恐地望著主治醫生，他默默摘下口罩，說出了我最怕聽到的話：“對不起，我們盡力了。”他又看著我，說：“敏敏，你的奶奶要見你最后一面。”我推開了那充滿寒氣的門，手術室里的冰冷的白色的器具就像是死神的使者般站在奶奶周圍。我急忙撲到奶奶懷里，奶奶拉著我的手，吃力地說：“別哭，我不會死的，我會化作院子里的梨樹永遠守護你的……”我聽后又大哭了起來……

風兒又吹落了一簇簇梨花，落在我掌心，我含著淚，對梨樹默念：“花兒落了，樹還在。奶奶雖然過世了，但她因對我付出了無私的愛而永駐我心中。”

初一作文 篇4

窗外傳來一陣陣轟轟的雷聲，我正在看著那張被涂的一塌糊涂的試卷，如此狼狽的成績，幾乎讓我無法再抬起那沉重的頭，總有一種失落彌漫在心頭，從白天到黑夜，總覺得光明在遙遠天邊，看不見，摸不著，用心去尋找，卻怎么也找不到。

似乎是偶然，我想到樓下去散散心，讓我不再那么疲憊。

樓下，雨水如注，地上到處是積水。

許久，雨停了，我走過去看看草坪的風景，在枯枝敗葉里，發現了一棵小樹苗，應該是上次種樹的時候，不小心被鏟去了一半的根，被隨意地擺在小土坑中，連土都沒蓋。這樣如此艱難的環境中，竟能生根，發芽，長出枝干，即使很細。

它究竟有多大的生命力，在這將要入冬的時節，在這冷風冷雨的日子，依然用勁了全身的力氣，去生長。那冷風冷雨，讓他鐵了心去與它們對陣。

眼前這枝細細的小樹苗，讓我恐懼的心散場。盡了，害怕的火焰消失了。我終于明白了，只有堅強地去穿過風雨，穿過寒冷的冬季，才能沐浴在春天的陽光下。

我跑回家，又一次在書桌前，拿起筆，苦苦地想慢慢地寫。因為我相信，只要堅強的火焰燃起，光明就在不遠處……

初一作文 篇5

又是一個悶熱的天氣，溫度雖不高，空氣卻堵得慌。該睡了，我站在電扇前猶豫不決，若是打開，怕后半夜會著涼；若是關上，這會兒實在熱得有點難受。思量再三，決定開吧，先舒服舒服再說。

夜幕徹底籠罩了大地，深藍色的天空透出沉重的壓抑。床腳邊的電扇不知疲倦地轉著，因久不打理發出“吱吱扭扭”的聲音。我在胡思亂想中漸漸進入了甜蜜的夢鄉。

也不知是什么時候，我突然被凍醒了。陽臺窗戶送進絲絲涼風。夜出奇得安靜，只聽見腳邊的電扇仍在努力地工作著。我鼻子癢癢的，頭沉沉的，心感不妙。無奈睡意太濃，更懶得起身關電扇，只好盡可能將薄被蓋嚴實一些。

“滴，滴！”床頭的手表告訴我已是午夜兩點了。就在我準備起身去關閉電扇時，耳邊突然傳來一陣清晰的腳步聲。

“這么晚了，……？”我的心砰砰直跳。只聽那腳步聲由遠及近，“吱呀”一聲，房間門被輕輕地推開了。

我下意識地閉上眼睛。“咔嗒”，電扇的吱扭聲戛然而止，腳步聲非常非常緩慢地離開了。窗外的月光照得他的背影如此的高大。我一眼就辨認出了是爸爸。只見他極其輕柔地帶上了房門，連同那份深沉的愛，隨著房門的閉合消失在了我的視野里。空氣突然溫暖了起來，我緊緊裹住被子，再一次酣然睡去。

黑夜里，仍有一份大山般的愛在流淌。這份愛也許只是一個親切的目光，也許只是一個平常的舉動，但它從來都不曾離開，從來都不曾間斷，因為它永遠都留在我們的心田。那是世界上最“真”的感情，不矯情，不做作。爸爸，謝謝您！

初一作文 篇6

我們每個人都有家，它或富有，或貧窮，或幸福，或平淡，它都是我們遮風擋雨的港灣，是責任，是愛。家中有歡笑也有小爭吵，只要我們相互關愛，相互理解，家中就會充滿親情和愛。

我有一個三口之家，居住在農村一座簡樸破舊的房子里，盡管如此，在這里也總是能聽到我們歡快的笑聲。

十年前，父親得了一場大病，喪失了勞動能力。這幾乎將我們整個家推入了絕境。那時的我只有三歲，生活的重擔一下子全部落在了母親的肩上。那時她的工作單位不景氣，每個月只有幾百元的工資，根本無法維持生計，不得以她只能在下班之后去打零工，加上外祖母的周濟才勉強度日。回家之后，還要照顧我和父親，每天忙完已是大半夜了。母親說那時的我十分懂事，總能幫忙照顧父親。有一段時間，母親每天騎著一輛破三輪車載著我和父親，去給父親扎針灸。有時看到母親累了，我就主動下車步行。即使如此，我們也在鄉間的小路上留下了我們的歡歌笑語。

這樣的日子我們足足過了三年，即使再苦再累我們也笑著堅強地走來。父親在母親的精心照料下逐漸恢復了健康，并且找到了工作，我們的小日子也越過越紅火了。這一切讓我學會了堅強執著，樂觀積極向上。那時，我已經暗下決心：長大以后，一定要好好孝順父母，不讓他們再吃苦受累了。

你可別只看到我家平靜的一面，下面我就讓你看看我家的“驚濤駭浪”。我是一個超級能拱火的家伙，媽媽脾氣很急，老爸又是個超級慢性子，只要我在老媽那兒點上一把小火，戰爭就爆發了。有一次我在老媽耳邊說了幾句悄悄話，然后就回屋偷笑了，不一會兒，就聽見老媽扯著大嗓門在喊，老爸也不示弱。開始我還笑得前仰后合的，后來聽著不對勁了，好像要來真的了。我拿了兩條紅領巾，跑到他們面前，一邊扭，一邊擺動著紅領巾，還不停地喊道：“加油！加油！“這下可好他倆是不打了，都跑過來打我了，我們笑著，喊著滾作一團。有我在，沒意外！

這就是我的家，一個平平凡凡，熱熱鬧鬧的小舞臺。

初一作文 篇7

我最喜歡的人，便是我們和藹可親的語文老師——蔣老師。

開學第一節語文課，一走進門，她那和藹可親的面孔吸引了我。老師的眼睛雖然很小，不過，透過那眼神，我看到了知識的光芒。老師跟我們說，她教書二十多年了，所以，我能看出她已步入中年了。不過，她身上依然擁有一種蓬勃的青春氣息。

第一篇課文，我們學的是《散步》這一課。老師以一種很有感情的語調，為我們朗讀了一個小片段，那語音把我帶進了溫馨的畫面中，仿佛我就站在文中人物的身旁，深切的感受到作者的情感。她生動地給我們展示莫懷戚（大學教授，20xx年夏天去世）先生他們一家人互敬互愛、和睦相處的深厚感情和生活情趣。

現在，我的父母還年輕，我已步入中學，成了一名小大人，我也要趕緊孝敬父母，不讓自己錯過這段人生最好的時光。蔣老師的第一節課，就已經讓我深深記住了這個道理，或許是因為她講課太生動，或許是因為我喜歡她和藹可親的笑容。

讓我喜歡蔣老師的原因還有一個，就是不管講到什么樣的課，她總會以這堂課所蘊含的感情來教我們。

《再塑生命的人》（美國海倫·凱勒《假如給我三天光明》的節選）是蔣老師講的課當中，給我印象最深、悟出的道理最多的一課。她先播放了課文的朗讀視頻，視頻中，我看到海倫·凱勒的一張張照片。在這一張張照片中，我竟看不出一個如此柔弱的身軀下，竟然能潛藏著如此強大的生命力量，讓我認識到上帝給了我健全的四肢和五官，意在讓我用毅力去撐起整個家，撐起我的一片美好未來，撐起父母的一片天！

其實，蔣老師在上《王幾何》這堂課的時候，我并沒有很認真地在聽，而是在幻想：要是蔣老師像王幾何那樣矮胖的話，我們的語文課一定很有趣。想了一會兒，我才緩過神來，沒想到，蔣老師上這堂課的時候，恰恰就在模仿王幾何的動作讓我們欣賞。但是，蔣老師高高瘦瘦的，怎么看都不像他。不過，老師講課的語氣，足以讓我暢游（想象）在課文的每個細節里而久久不能自拔了。

這，就是我最喜歡的人——我們的語文老師。

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