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初中作文興趣是一種甜蜜的牽引 第一篇

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初中作文興趣是一種甜蜜的牽引 第二篇

“江南可采蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉間。”所謂江南，魚米之鄉。追溯千年以來，文人墨客對于魚的評價實是不少。一樽清酒對月，望池中錦鱗游泳。賞魚，莫過于一種最自在的消遣了。

自我記事起，家里就養著一大缸魚。在每一個天氣晴好的清晨，總能看到爺爺忙碌的身影。換水，過濾。一番折騰過后，爺爺這才笑著坐回客廳上，泡上一壺茶。呷一口清茗，再這樣靜靜看著一缸的魚，一坐即是一上午。

猶記得那時的我總愛追著爺爺問：“爺爺，這又是什么魚啊？”良久，爺爺才會慢悠悠地開口：“那游得慢的啊，是金魚，比它稍快些的，是鯉魚。”我望向魚缸，透明的缸折射出晶瑩的光芒，水波涌動，呈現出淡淡的光暈。魚缸里頭，不論是墨黑色的小金魚，亦或是火紅艷麗的錦鯉，都是以一副不緊不慢，溫文爾雅的姿態，優雅地滑動著魚鰭，在水中自由自在地游弋。不理塵世，不問煙云，泰然而悠閑。魚歡人笑，魚兒給我帶來美妙的享受。久而久之，養魚、賞魚，也成了我的興趣之一。

或許是與魚相處的久了，爺爺也養成了一副慢性子，他常說：“做事即如養魚，急不得。”養魚是一個需要耐心的技術活兒。學習之余，我總投幾粒魚食，看著魚兒在水中歡快地追逐搶食，疲勞和煩惱一掃而光，心情也歡暢了許多。心浮氣躁時，看那魚兒佁然不動，又俶爾遠逝，往來翕忽的情態。心里那一方，便驀地安靜下來。

看著水中的魚兒不停地游著，動作舒展輕柔，好似無憂無慮，無欲無求，一副悠哉悠哉的樣子。時而串出水面覓食，一切都那么自然協調，清澈幻動的水，悠閑漫舞的魚。這一切，都牽引我走向那一隅奇妙的水底世界。

自從有了這樣的興趣，與父親常去的地方即是花鳥魚市場。也與父親專程去西湖“花港觀魚”，看那接天蓮葉無窮碧之下，魚兒的追逐嬉戲。但凡是有魚之處，總是和父親一一跑遍。見過那尾如裙裾的錦鯉，也見過小巧玲瓏的熱帶魚，心里總萌生出淡淡的歡喜來。

清水泠泠淌過心間。那些從容淡定的魚兒，頗有種“大智若愚，隨遇而安”的狀態，這是許多人望塵莫及的。那勝似閑庭信步的風范，是處于這紛繁嘈雜社會中的我們所體會不到的。不論是養魚，或是觀魚，都需要耐心、從容的心境。而我們，又能在何時放慢快節奏的步伐，停下來看看沿途的風景呢？

人生需如魚。而養魚賞魚的興趣，我也會一直堅持下去，它是甜蜜的牽引，更牽引著我，通透這百味人生。

初中作文興趣是一種甜蜜的牽引 第三篇

小時候，父母的愛是一種甜蜜的牽引，指引我們開始認識這個世界。我們漸漸長大后，開始有了自己的思想、興趣，就成了另一種甜蜜的牽引，指引我們向著神秘的領域探求。

從媽媽給我講故事開始，到自己讀名著，書就是一根引線，引燃了我的讀書生活，貫穿了我長長的生活影片。從生動有趣的《格林童話》到關于人性探討的《呼嘯山莊》，書就是一級級階梯，引我一步步往為來爬去。

直到現在，我還習慣坐在家里最高的臺階上，捧著一本書，聞著陽臺飄來的自然的味道，看著書頁上的“蝌蚪”，手翻過的每一頁，都像在撫摸著文字與紙張特有的紋理。然后，自己完全沉浸在一個一個故事里，像一種特殊的穿越，像到了每一個故事中，去體會世態炎涼或人間真情。閱讀總是牽引我忘卻整個世界，去到一個新的世界，去看一個人積攢多年的感悟。

讀書總是牽引我投入，我在讀書中，陪英子看了老北京城墻上她童年最后的夕陽；陪綠山墻的安妮去改變無味的生活；陪小王子去尋找，去看屬于他的玫瑰，屬于他的星球；陪大衛·科比菲爾經歷社會的種種……

每次，書是我拋下苦惱最好的地方。每每傷心煩悶，我都會拿起書到陽臺，更遠處，天空與人家的屋檐形成了一種和諧的油畫。我站在天空和屋頂的交界，就像《飄》的最后一個場景：斯嘉麗張開了臂膀，與身后濃郁如酒的夕陽融為一體，在風中喊“家，我要回家！一切都會過去，明天，明天又會是新的一天！”每當想到這個場景，我都會充滿走下去的力量，更加堅信：明天，又是新的一天！這個場景始終在牽引著我拋下過去，牽引著我走向希望。

我在書的牽引下成長，通過不同類型的書了解大千世界，豐富自己的內心，充實自己的生活。

讀書是我的興趣，更是一種甜蜜的牽引，牽引我走向一個寧靜的世界，一個心靈靜谷，傾聽自己最微弱卻最真實的聲音。

初中作文興趣是一種甜蜜的牽引 第四篇

如果能追隨理想而生活，本著正直自由的精神，勇往直前的毅力，誠實而不欺的思想而行，則定能臻于至善至美的境地。

一次偶然的機會，我愛上了二胡……學前班的時候，我在媽媽的支持下開始了我的二胡之旅。當我第一天擁有自己的二胡時，那激動的心情溢于言表，每個部位都那么精致，瞧！它身穿黑色外套，琴桶上的蟒皮看著粗礦而細致，好像針都穿不破，我對它愛不釋手。

一曲歡快的《賽馬》響起，我對它的感情又加深了，我感到了它的美，我每天都很認真的練習，幻想著我在舞臺那優美的琴音可以帶給大家很多的快樂，幻想著當我站在領獎臺上的自信與臺下觀眾們的贊揚，每當想到這里心里就美滋滋的。我又不禁拿起二胡，投入的練習起來，但怎么也沒有想到，這天竟然來的這么快，不久，老師就推薦我參加“樂府杯”，緊張中不失興奮，那天我第一次體會到了舞臺上的自信感，雖然成績很一般，但是那種快樂至今難忘。慢慢地，比賽越來越多，再次走上舞臺的我完全沒有了緊張感，我發揮也比練習時要好的多，果然不出我所料，穩穩的拿到了一等獎，當我舉著獎杯走上領獎臺，欣慰地望著媽媽，心里美滋滋的。

《戰馬奔騰》幾個十六分音符顯得鏗鏘有力，我的身子隨之晃動，指尖在琴弦上飛躍，好像身臨其境，浮現在我眼前是騎兵戰士為了保衛家園，苦練殺敵的情景和戰馬在草原上狂奔的畫面……隨著節奏的加快，音調的升高用琵琶模仿的馬蹄聲和二胡模仿的馬叫聲銜接的天衣無鋒，所有的樂曲合起來氣勢磅礴地結束了整首曲子，可是腦海中的畫面仍然浮現眼前，連成一個影片，讓我回味無窮。

二胡是一種夢幻，有了它的陪伴，我一定不會寂寞。

初中作文興趣是一種甜蜜的牽引 第五篇

“興趣，是一個人學習的資本。只要擁有了興趣，無論前面是多么的艱那險阻都不會害怕與膽怯！”——題記

從我們剛步入學校的第一步時，老師們就給我們灌入了“興趣，是學習的資本”這個簡單卻又深刻的哲理。

直到現在——身為高一的我，能夠深刻的體會到這句話的重要，只因為我們要面臨高二的文理科選擇。而且，每一個教過我的老師都會告訴我同一句話“興趣，是學習的資本。”因為每一個成功人士都是因為自己的興趣，并且按照自己的興趣去努力的。所以，當他們在途中遇到了困難與挫折時因為有興趣的幫忙所以，成功之門就向他們打開了。

興趣，是一個人學習的資本。“真的是這樣嗎？”如果你有這樣的疑問那么我來解釋吧。舉個例子來說好了：如果在語文和數學兩個學科必須選擇一個時，因為你對語文感興趣而且又選擇了它，那么你的語文成績一定會有所上升，并且還會在這方面取得一定的成就。但是，反而言之，如果你不喜歡數學這個科目，并且又在被迫的情況下選擇了它。那么你的數學成績非但不會好轉，并且還會一落千丈。由此可見，興趣是多么的重要啊！

所以呢，現在如果我們要想把學習提高上去的話，那么我們就必須要先對學習產生興趣，因為興趣是學習的資本嘛。所以我們要先對學習產生興趣。而且呢，興趣會使我們在學習上事半功倍，當然，在學習中肯定會有挫折出現，不過我們不要害怕要學會用興趣把它化做武器來一個一個的斬草除根。

興趣，是一個人學習的資本。只要擁有了興趣無論前面是多么的艱那險阻，都不會害怕與膽怯！

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