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自己誤會別人的作文600字作文素材 第一篇

小時候，媽媽對姐姐和我格外疼愛，雖然家境不好，但仍想盡方法讓我們過著吃好穿暖的日子。有一年，發生了一些事情，我們舉家搬到阿姨家住。阿姨是個做事很有原則的人，說一不說二，嫉惡如仇。自小到大，我們都很敬畏她。可是，住進阿姨家沒多久，就發生了一件意想不到的事情。

那天晚上，媽媽從外面回來，陰沉著臉。我一看就知道不對勁，媽媽對我們一向都和顏悅色，這是暴風雨要來臨的跡象。我們面面相覷，心里像有十五個吊桶，七上八下。

“阿弟!你過來!”媽媽大喝一聲，我膽戰心驚地走了過去。原來是阿姨發現她的兩百美元不翼而飛，經她仔細分析，認為我的嫌疑最大，因為我有一個她們認為很奢侈的東西——MP4，其實那是我把每天的零用錢積攢了好久才買到的。

媽媽經常教導我們：“做人，要有骨氣，不是自己的東西，半個指頭大的也別去碰。”這些話，我謹記在心。這錢我沒拿，當然不承認，可媽媽氣得渾身發抖，二話不說，隨手抓起門后的一根藤鞭，疾風驟雨似得朝我身上抽打。

我滿心委屈，不哭不叫……

晚飯后，我早早地鉆進了蚊帳里，身上的鞭痕還在火辣辣地疼。

有人在低聲說話，是阿姨的聲音：“找到了!原來是放在這兒，我們錯怪他了。”

這是，我才無聲地哭了。

許久許久，在朦朧之中，我感到一只溫和的手在撫摸著我的傷痕。我微睜眼睛，只見媽媽滿臉慚愧，眼中含著淚水，手里拿著一瓶藥水，用棉花蘸著，輕輕地擦在我的傷痕上……

自己誤會別人的作文600字作文素材 第二篇

在校園生活中，同學們難免發生誤解或摩擦，特別是當別人由于誤會冤枉了自己或無意傷害了自己時，我們應該理地智地寬容他人.因為只有這樣，才能讓校園生活更加和諧愉快，我誤解別人的作文。

記得有一次下課后，我照例拿出課外書津津有味地看了起來。正在我看得著迷時，在一邊玩彈筆的裴天鳳驀地撞了一下桌子，接著傳來“啪”的一聲。同學們一下子圍了上來，我連忙往桌下一看，只見我的陶瓷裝飾“十八羅漢”已粉身碎骨了。這可是我媽媽費了九牛二虎之力才從廣東買到帶回送給我的生日禮物呀，要不是今天班上要開“心愛物品展示會”我才舍不得帶來呢。可它現在竟這樣毫無意義地“犧牲”了。正在我后悔之時，突然感到腳在隱隱作痛。我便下意識地把目光移到了一旁的腳上。呀！碎片扎進腳趾里，流血了。同學們也紛紛叫了起來。我卻呆呆地坐在座位上，不知道該怎么辦。隨著時間一分一秒地過去，我的腳也越來越痛，我再也忍不住了，眼淚奪眶而出。

過了幾秒鐘后，我一下想起了引起這場事故的裴天鳳，便抬起頭看了看她。只見她額頭上淌著豆大的汗水，不知所措地站在一旁。我心里清楚地知道，她十分害怕。我便擦干眼淚，忍住疼痛來到她身旁，她更加緊張了，連聲對我說：“對不起，對不起，我不是故意的……”我忙說：“沒關系，沒關系。東西遲早都是會被損壞的，只是分早晚而已。即使它今天不碎，明天、后天或者以后，都會被摔碎的。再說你也不是故意的呀，我不會怪你的，你也就別擔心了。走，陪我去醫務室上點藥，把血止住。”說完，我倆便向醫務室走去。

就這樣，一場風波不但平息了，而且增進了我和她之間的友誼。

今天中午，我和同學冒著雪去食堂吃飯，熱乎乎的湯是大家最愛的。當然，我們沒搶到......可是不要緊，還有許多美味的菜肴等著我們‘進攻’。吃完飯，大家打著飽嗝回了教室，我們都不時說著：真好吃啊。的確，我們食堂的`菜和飯的確不錯，而且干凈。

回到教室，沒有幾個好學生，可的確有幾個淘氣鬼。

“呼呼，這鬼天氣，真讓人難受啊！玩都玩不了了，唉......”侯亞茹說.“就是，風真大，頭發全都吹亂了，劉海都掉下來了，這要是讓咱老師看到啊，哼！非不得‘大罵特務’一樣罵咱們啊！”鄭磊說。“哎，你看看我買的新粘貼，‘一起來看流星雨’的呢！”侯亞茹說，中學生作文《我誤解別人的作文》。“什么！你買到了！我咋沒買到呢！”鄭磊說。“嘿嘿，我可是從一個秘密的地方買來的哦，想要啊，你高價買我低價賣，你說咋樣？”侯亞茹說。

“什么什么什么？‘一起來看流星雨’的粘貼？多少錢？我要買！”我沖上去說。“10塊，真么樣？”“太貴了......”“唉，那就8塊吧！”“好！成交！”

一筆生意做成之后的喜悅，那是說不出來的，何況是低價購買啊！

“呀！這不‘一起來看流星雨么’？”遭了，大班長來了！她可是個‘流氓’啊!(流氓是一起來看流星雨的粉絲）

“給我一個！”她說。“這個么？我可是花錢買的啊！”我說“切，你就小氣吧！”她說。我們開始打冷戰了......

當我回家時，發現少了一張，當時我的第一感覺就是班長偷的。

第二天，我去學校和她大發脾氣，她竟然問我她怎么了。我沖她大叫：“你拿了我一張你最喜歡的粘貼你不知道么？不是不小氣，既然你想要就直說啊，為什么要偷！”“我沒拿啊，你看錯了吧！”“什么！我看錯了？你自己好好想想去吧！”從那以后我們兩周都沒有說話......

當我們開始抄積累時，才看到那張粘貼在我的積累本里夾著，才想起來是我夾在積累本里的。我一下子有種罪人的感覺......

現在我們已經和好了，并且，我把那張她最愛的那張粘貼送給了她......

每個人都希望自己活得坦蕩，輕松，開心。對于一個人來說，“朋友”“親人”的份量都是挺重的。所以一旦有誤會就應該作出解釋，不管對方是哪一種類型的朋友和家人。這是對自己負責任的人生態度，否則就會有遺憾。至于對方是否諒解你或是否接受你的解釋，那是他的修為，不是你的問題了，也不是你能控制的。至于其他的，都只是技巧問題了

就我的經驗來說，有誤會一定要解釋清楚，否則的話，就算是兩個人事后仍然要好，但彼此的裂痕也一定有了，以后再也不會象原來那么好了。如果解釋清楚就不一樣了，也許你誠懇的措辭，會使你們的感情更加穩固呢？

在生活中你也許碰到過這種情況時，有的事你可能覺得不好開口，你可以寫一封信給對方。一來寫信時自己都可以多讀幾遍，修改幾次，把不恰當的語句改得更通情達理，也顯更誠懇一些，不會象當面說話那樣，不小心用錯了詞，讓誤會更深；二來用書面的形式，給人的感覺比較委婉、緩和，不至于象當面說那樣容易爭執起來；三來信這種形式對方一定會耐心看下去，不會出現象電視劇里演的那樣，一個拼命“你聽我說嘛”，一個卻“我不要聽，你走！”什么的。

當然不是所有的誤會都要解釋的。有一種誤會你就無須去解釋，當你的某種行為被人誤會上有了曖昧的色彩了。 你除了向自己最親近的人解釋，其他的朋友就沒必要解釋了。因為在這種情況下。解釋多了，反倒越描越黑。不如讓時間去解釋。去淡化更好

自己誤會別人的作文600字作文素材 第三篇

人與人之間，或家人，朋友之間不可能永遠是和平的，總會發生一些爭吵，這些爭吵的原因可能是不能解決的問題，也可能是人們之間的誤會……今天，我就向你們介紹一件我與同學之間發生的誤會。

記得前幾天的一個下午，下課玲響了，同學們一轟而散，有的出去玩兒，有的下去打掃衛生。有的在教室里看書……我就在包干區打掃，打掃完后。我便在教室里和同學們玩兒。過了一會兒，黃佳琴便怒氣沖沖地來找我：“韓月，我招萌悄懔恕！蔽沂欽榷和尚--摸不著頭腦，說，：“怎么了？”黃佳琴說：“盟的兀夢什么要把我的本孑弄壞了？”我更糊涂了，說：我沒有把你的本子弄壞呀。黃佳琴拉著我的手，帶到他的座位上，生氣地說：這不是壞本子是什么？還不承認。我也被她惹急了，大聲喊道：R這是我弄壞的。“他說的。”黃佳琴皆著張鑫雨說。“悶臼裁此凳俏遺的，檬喬籽劭醇的，還是聽欠間的？我問他。他笑著說：“我不知道。貌恢道就說是我弄得，你怎么不說是你自己弄壞的.”我真被冤枉死啦，比竇娥還w呢。于是，我便大哭起來。我想：哭有什么用，又不能解決問題，還是向黃佳琴解釋清楚。我站了起來，向黃佳琴的位置走去，對黃佳琴說：對不起，我剛才不應該向你發火，但，這真不是我弄壞的。黃佳琴說：“我已經知道了，應該是我和你說對不起才對，我不應該不明白事情的經過想你發火。”于是，我們都笑了。

瞧，人與人之間的心靈不管有多復雜，但只要善于溝通，之間的問題就能解決的。同學們，如果你和別人之間有誤會，請心平氣和、靜下心和他們談吧!

自己誤會別人的作文600字作文素材 第四篇

趙老師近些天身子不太舒服，嗓子也啞了，臉色蒼白，沒有一點血色，憔悴極了，被風一吹都會被吹倒一樣。全班同學在此時好象都特別懂事，特別自覺，不讓趙老師多操心，就連平時上課總愛搗亂的調皮蛋，現在都變得特別聽話。

叮鈴鈴，上課鈴一響，同學們立即端坐在自己的位置上，準備上課。這節是趙老師的課。她出現在教室門口，拿著講義，慢慢的向講臺上挪去，她面色寧重，似乎身體特別沉重，每走一步都要停下來喘息半天，顯得十分痛苦。我們看在眼里，急在心里，恨不得上去幫她一把，我在心里想：我們一定要配合趙老師把這節課上好。

趙老師開始講課，大半節課都十分順利，可突然，她在黑板上寫字的粉筆停在了半空中，眼睛直直的看著一個同學。我們順著她的目光看去，原來是小明。他一只手放在課桌上，一只手在口袋里摸摸索索的，還發出塑料袋的響聲。

小明見所有人都在注視著他，嚇傻了，呆在那一動不動;同學們也開始對他指指點點的，他立即坐好，好象他如果不這樣做就會有同學向他揮舞著拳頭撲向他。

趙老師講著講著，忽然大聲咳嗽起來，顯得痛苦萬分，那陣刺耳的塑料聲又出現在我們耳邊。又是小明，他究竟怎么了，我們大家都十分氣憤，趙老師也用她那嘶啞的聲音，大口喘氣的對小明說：“你安靜會，行嗎!”這時，下課鈴響了。

趙老師拖著疲憊的身體回到辦公室，剛坐下，小明就悄悄的溜進來，手里拿著一個塑料袋，遞給趙老師說：“趙老師，我知道您不舒服，就給您買了消炎藥和喉片，上課時看您不舒服時想給您來著，卻又影響了您上課，對不起。”

聽到這，趙老師一把摟住小明，感動得說不出話來。

原來，這是一個美麗的誤會!

自己誤會別人的作文600字作文素材 第五篇

戴老師，我告訴你一件事，一年級時，我的學習成績非常好。當時帶我們數學的是蔡老師，她在選數學組長時把我們這組組長選成了呂慶兵。我心里非常不服氣。呂慶兵第一次收作業時因為他收的非常亂，我就替他整理了一下然后交給了蔡老師，蔡老師表揚個我不停，于是我就當上了數學組長。

當您選組長時，我被光榮的評上了語文組長，別提我有多高興了。

不過好景不長，不是我干的不好，而是蔡老師得知我既是語文組長又是數學組長時，認為我太累了，所以我的數學組長“下崗”了。

一次語文考試時。我的杯子不小心掉到了地上……我的語文組長也沒了。

哎呀！我真冤枉啊！不過回家以后媽媽鼓勵了我，使我又站了起來。

自己誤會別人的作文600字作文素材 第六篇

一個星期五，我和媽媽走在大街上，街道兩旁有很多箱，可這些堆得就像一座小山似的。

這時，一位小男孩走過這座小山，這時，他的媽媽對他說：“孩子，你怎么在這里亂扔啊？”小男孩回答：“我……我不想再這里玩。”媽又說：“你這樣的話，這里很臟的，如果你再這樣亂扔，那你就是一個不講文明的人，”小男孩的媽媽說：“我也是在這里說的，你怎么能這樣呢？”“我也是在這里說的。”媽媽說。小男孩說完，就跑到一邊去玩了。

小男孩回到家，媽媽說：“小朋友，你的媽媽說的對呀，你怎么不把扔進箱呢？”小男孩說：“我是想把這一些扔到箱里，可是我沒拿鑰匙。”媽媽生氣了，說：“你怎么把扔在這里，還想把這座小山給壓在小山上，”小男孩說：“你的媽媽不是說不能亂扔嗎？”媽說：“你怎么不把扔進去呢？”小男孩說：“我是想把這一片扔到箱里，可是我沒拿鑰匙。”媽媽說：“不能亂扔，要把撿起來，然后再把它扔到桶里”小男孩就說：“媽媽，這是為什么呢？”媽媽說：“我是想把扔到桶里，可是我也沒拿鑰匙。”小男孩說：“我是想把這一片扔進桶里，讓這座小山變的更加清楚”媽媽說：“你這孩子，不能這么自以為是，你知道嗎？這是媽媽對你的愛呀，你以為你這樣亂扔是錯的嗎？”

小男孩回到家，看見媽媽說的是對的，媽媽對小男孩說：“孩子，以后我們再也不亂扔了，你要把扔進桶里。”小男孩點點頭。小男孩就說：“好吧。”

小男孩就是這樣一個愛護環境，愛護環境的小男孩。

自己誤會別人的作文600字作文素材 第七篇

生活中被人誤解，你會很不好受，會委屈，但或許誤解別人，你會更不好受。

上周一，下午兩節課是校隊訓練籃球的時間。我們拿著籃球、背上書包準備下樓。教練說：“今天打比賽，把球放一邊。”于是，我就把籃球放在了花園圍欄旁邊。我們打比賽都很認真，雙方的陣容都不弱，所以很激烈。經過兩節課的激烈角逐，我們隊以絕對優勢取得了勝利。

應該放學了，我把書包背上，一邊高興地哼著歌，一邊去取籃球。結果，我走到花園圍欄邊，忽然心里一驚——球怎么沒了？那可是耐克的球啊！媽媽說丟了就不給我買了，我以后還怎么訓練啊？于是，我找遍了學校的每一個角落，就差沒進班級了，卻仍然沒找到。

焦急的我突然想起我們班的一個品質不好的同學，他在我們訓練期間來過球場。于是，我把書包一放，大步上樓找他去了。幸好他還沒走，正在值日。我迫不及待地大聲問他：“你偷拿我的球了嗎？”他的臉紅了又白，不肯承認。我倆你一言你一嘴就吵起來了，他竟然都快哭了，但還是不承認。我想起可以看監控找證據，就快步到警衛室調出監控。結果，他只是在旁邊看我們打球了，拿球的另有其人。我心里很亂，張了張嘴，什么都沒說出來。

第二天，我頂著黑眼圈向被自己誤解的同學說了對不起。我再也不想體會誤解別人的滋味了。

自己誤會別人的作文600字作文素材 第八篇

在校園生活中，同學們難免發生誤解或摩擦，我們應該理智地對待事情，因為只有這樣，才能擁有更多的朋友。

記得有一次下課后，我拿出心愛的手鏈向好朋友炫耀。她一個勁兒地夸我手鏈漂亮，說：“能不能送給我。”而我卻拒絕了，“這是我爸媽送我的生日禮物，”好朋友沒有再說什么，走到了自己的座位上。我小心翼翼的裝好手鏈，便開始聽課了。放學后，我沖出教室拍了拍好朋友的肩膀，問她為什么不等我。但她只是淡淡說了句“我還有事。”就走了，看著她離去的背影，我想：她應該生氣了，就因為我沒有送她手鏈，她好小氣。

我拿著手鏈回到姥姥家，連吃飯都愛不釋手。但在下午時，我怎么也翻不到那條手鏈，便認為是好朋友拿了我的手鏈。不分青紅皂白的我火冒三丈，去質問她為什么頭拿走我的手鏈?好朋友一個勁兒地解釋：“不是我拿的，真的不是我拿的!”說到最后她竟然哭了。我大聲吼道：“不是你還有誰呀!”她什么活也沒有說，趴在桌子上大哭。我氣沖沖的回到座位上。

晚上，姥姥打來電話，說：“洋洋，你的那條手鏈拉在我這兒了，明天別忘了到我這取!”放下電話，我開始后悔了。給好朋友打電話，她不接;給她送東西，她也不理。這回她真的生氣餓了。就因為這件事，我失去了一個好朋友。這是我在小學里，做后悔的事情。

遇到事情，生氣，傷心事不能解決問題的在，只有冷靜分析，細心回憶，才能真相大白。如果當時我能這樣做的話，也許就不會有這樣的結果吧!

自己誤會別人的作文600字作文素材 第九篇

老師，我知道，我不是一個好學生。我淘氣、頑皮，整天瘋瘋癲癲。我惹過大大小小不少的禍，給您添了不少麻煩。

您安排我和副班長坐，我也認了，盡管他時常嘲笑我，刁難我。每次英語課上，他都要在我的課桌上畫畫，有時還故意模仿我的筆跡寫一些小紙條，并交給英語老師，說我妨礙他上課。英語老師聽完后從來不問原由，狠狠地罵我一頓，說我自己不要好，不可救藥。我知道我不能不承認，你們也不會給我說話的機會，可我難道真是那樣壞嗎!你們不知道，就在你們恨鐵不成鋼地說我不長進時，我的心是多么的痛!就像在流血，很多很多!

你們一直為擁有好學生而自豪，但這恰恰是我們這些后進生的災難。他們為了證明自己得到老師的信任，接連不斷地迫害我們。論學習，我也許是真的沒能力，但您也不能就這樣把我的思想品德全盤否定哪!

我學習不好，我會努力，我也在進步，但您卻總是不分青紅皂白地責罵我。您不知道，這給我的自尊心造成了多大的傷害!現在，有許多同學都鄙視我，瞧不起我，他們總是說“連老師都不想管你了，你還留著干什么呢?”

老師，其實我也曾經是個好學生。在小學里，課堂上，每當老師將到什么知識點，我聽懂了，就輕輕地點點頭，老師就會朝我微笑，當我還有什么不明白時，便微微皺眉，輕輕搖頭，老師就會再仔細地將一遍……如今進了中學，許多好學生聚在一起，我成了后進生，這也是理所當然，可這些小細節，您卻常常視而不見，著又是多么令我心碎!

老師，難道我真有這么差勁?您真的不想管我了嗎!

自己誤會別人的作文600字作文素材 第十篇

好似入了秋，陽光不再那么灼熱，我瞇著眼睛看著陽光懷抱里金黃色的小浮塵，門被推開，媽媽走了進來，笑著迎上我驚訝的眼神：“今天休息。”

我的眼光在媽媽破舊的圍裙上掃了掃便移不開了：“媽，你該添幾件衣服了。”媽媽順著我的眼神看著破舊的圍裙一角，喃喃：“快開學了，是該給你們兩個買幾件衣服了。”我既心疼又無奈地看著轉身為出門做準備的媽媽，心下卻暗自懊悔自己的多嘴——好不容易休息一天媽媽該好好在家享受才對的。

我和媽媽來到一家小商場，媽媽便在其中一家店前挑起了褲子，我看她仔細挑選時開心的樣子，嘴角漾起一抹微笑。我為媽媽提了提意見，她便在我堅持下買下了，我不禁莞爾。我含糊著買了一條，在下一個店鋪前媽媽又拿起一件衣服在我身上比劃起來，我悄悄留意了掛牌上的價格。“這件多適合你呀！”媽媽笑道。我皺皺眉：“顏色難看。”媽媽奇怪道：“你不是最喜歡白色了嗎？”我支支吾吾地又找了個理由沒買。接下來媽媽挑的衣服無一不被我搪塞著沒買。

時間流逝著，媽媽有些不耐煩起來，她緊皺著眉頭，話語間有著怒氣：“挑了這么多件衣服，轉來轉去，一個小時都過去了，你沒一件中意的……”喜歡不一定要買下來………我心想。

“先前那件衣服不是挺好，干嘛不買呢？”太貴了……我低著頭嘀咕。

“出來一趟光坐車就花好長時間，什么都不賣就回去嗎？“你穿的衣服都沒有了呀！想起媽媽的破圍裙我咬了咬牙。

“喜歡你就說，這次有時間買衣服，下次不知道什么時候！”“可是這次是為你買衣服的呀！“我沒忍住說出了聲，對上媽媽的飽含怒氣的眼神，我有些委屈。

短暫的沉默，媽媽低聲說道：“我看見自己喜歡的就會買，看見你高興了我才會高興。”我愣了愣。回想起媽媽買下那條褲子時開心的樣子，我當時也那么開心不是嗎？我擦干眼淚，原來我們是那么愛著對方，才會產生這樣的愛的誤會啊。

自己誤會別人的作文600字作文素材 第十一篇

每當我看見螃蟹的時候，我會想起這件事，我誤解別人作文。那一天爸爸的朋友請我們全家吃飯，飯廳前有一個大魚缸，曲游著各種各樣的魚和螃蟹。我非常喜歡螃蟹，而且家里也養了一只。所以我沒吃幾口飯，就跑到魚缸前看螃蟹，看了很長時間。直到媽媽讓我提前回家寫作業，我一個人才戀戀不舍地回了家。

第二天早上我一睜眼，爸爸就問我：“昨天晚上你是不是把飯店里的螃蟹拿回來了？”我一聽感到莫名其妙，就大聲說：“沒有。”“那魚缸里怎么會有兩只螃蟹呢？”爸爸沖我吼到。我走過去一看果然有兩只螃蟹，其中一只白白嫩嫩，個頭有些小，另一只卻爬著不動好象是死了，當時我也很奇怪，但是更覺得委屈，于是火冒三丈地說：“反正不是我偷的。”說完我背上書包，頭也不回就上學去了。

在上學的路上我非常傷心，然而又覺得非常奇怪。那天正好我們班考試，就因為這件事我連測驗都沒考好。中午吃飯的時候，媽媽看我和爸爸都碰著臉，于是細心的媽媽說：“會不會是螃蟹自己脫殼了？”爸爸卻固執地說：“不可能。”媽媽的話提醒了我，我覺得很有可能，也為了證明我的清白，于是我和爸爸打了一個賭：如果是螃蟹自己脫了殼，他給我買金魚；如果不是這樣的話，爸爸就和我沒完！

有一天下午上學時，她發現這盒彩色筆不見了，便認為是我拿走了。我因為沒有拿，所以不理她，她就又叫又哭。爺爺知道后也信以為真，要我還給妹妹。我說沒有拿，爺爺就要我把書包打開來一格一格的檢查，結果還是沒有，因為我確實沒有拿。

上學路上她邊哭邊流淚顯得好傷心。我更感到十分委曲，又生氣又煩腦，認為妹妹賴人不講理，爺爺偏聽偏信不公平。因此很不服氣，越想越激動，準備放學后要與妹妹分清是非，弄個水落石出。到校后我想到老師平時教導我們遇事要冷靜沉著，不能粗魯。因此慢慢地冷靜下來，還想到了一個問題：就是妹妹為什么會一囗咬定我拿的呢？想來想去，是前天晚飯前要求她把彩色筆送給我，當時她不答應，我就把它丟在客廳的凳子上。

回家后我把這些情況告訴了爺爺。爺爺相信我沒有拿，要我認真幫助尋找，我便從椅子上翻到桌子上，結果在廳里的電視機側邊發現了這盒彩色筆。原來那晚正好有客人來，奶奶看見彩色筆放在凳子上，就把它檢起來放在那里。妹妹根本沒有尋找就認為是我拿了，所以產生了誤解。

這場風波給我啟發很大：受到誤解或委曲時，生氣、傷心、煩腦是不能解決問題的，更需要冷靜，只要認真分析，細心回憶就會真像大白。

自己誤會別人的作文600字作文素材 第十二篇

我的同學李佳琪，他長得虎頭虎腦，個子不高，但是，他特別的聰明，因為他的腦袋里藏著許多知識，他的腦子里有許許多多的問題，我都想去問他，但是他只是一笑而過。

記得上個星期天，我和我的同學李佳琪正在打鬧，玩的正開心，李佳琪突然一下子把我手中的筆搶走了，把我的鉛筆盒搶走了，我非常生氣，心想：李佳琪，你這是要我的筆?不要!不要!不要!你這不是自己想要的東西嗎?你這樣做，會不會讓我們班的學習氣氛一下子變得很糟糕?如果你想要，就得讓我來幫助你。

于是我拿著筆，走向李佳琪，李佳琪見到了我，便對我說：“我借給你，好嗎?”我高興地回答道：“好啊，好啊!”李佳琪見我還有筆，于是便對我說：“謝謝啦!”這時我心里有說不出的高興，但是我想：李佳琪也不是故意的，我不能為了一點小事而斤斤計較，我應該向李佳琪好好道歉，不然，我們班還有一個不會寫作業的學生。

于是就向李佳琪說：“李佳琪，你先別生氣，我們再說吧!”李佳琪聽了，連忙對我說：“你真是個大好人啊!”

這就是他，一個聰明伶俐的人，也是我最要好的同學。

自己誤會別人的作文600字作文素材 第十三篇

潘老師近些天身子不太舒服，嗓子也啞了，臉色蒼白，沒有一點血色，憔悴極了，被風一吹都會被吹倒一樣。全班同學在此時好象都特別懂事，特別自覺，不讓潘老師多操心，就連平時上課總愛搗亂的調皮蛋，現在都變得特別聽話。

叮鈴鈴，上課鈴一響，同學們立即端坐在自己的位置上，準備上課。這節是潘老師的課。她出現在教室門口，拿著講義，慢慢的向講臺上挪去，她面色寧重，似乎身體特別沉重，每走一步都要停下來喘息半天，顯得十分痛苦。我們看在眼里，急在心里，恨不得上去幫她一把，我在心里想：我們一定要配合潘老師把這節課上好。

潘老師開始講課，大半節課都十分順利，可突然，她在黑板上寫字的粉筆停在了半空中，眼睛直直的看著一個同學。我們順著她的目光看去，原來是亮亮。他一只手放在課桌上，一只手在口袋里摸摸索索的，還發出塑料袋的響聲。

亮亮見所有人都在注視著他，嚇傻了，呆在那一動不動;同學們也開始對他指指點點的，他立即坐好，好象他如果不這樣做就會有同學向他揮舞著拳頭撲向他。

潘老師講著講著，忽然大聲咳嗽起來，顯得痛苦萬分，那陣刺耳的塑料聲又出現在我們耳邊。又是亮亮，他究竟怎么了，我們大家都十分氣憤，潘老師也用她那嘶啞的聲音，大口喘氣的對亮亮說：“你安靜會，行嗎!”這時，下課鈴響了。

潘老師拖著疲憊的身體回到辦公室，剛坐下，亮亮就悄悄的溜進來，手里拿著一個塑料袋，遞給潘老師說：“潘老師，我知道您不舒服，就給您買了消炎藥和喉片，上課時看您不舒服時想給您來著，卻又影響了您上課，對不起。”

聽到這，潘老師一把摟住亮亮，感動得說不出話來。

原來，這是一個美麗的誤會!

自己誤會別人的作文600字作文素材 第十四篇

人對愛的理解本應是100%的，可有時人的誤解，竟變成了-100%，這樣一來，愛就變成了不愛。至少我就產生過那樣天大的誤會。

記得一天晚上，我和作業展開了激烈的戰斗。爸爸把奶熱好了，我忙不迭地指揮他：“幫我把奶端來。”

爸爸卻說：“自己的事情自己做！”

“我不沒時間嗎！”我爭辯道。

誰知爸爸隨手拿起一本書，也說：“我同樣沒時間！”

后來我賭氣自己去端了，我把這視為“不愛”的典型例子：連個奶也不給端，這叫愛嗎？

還有一次我滑旱冰時摔倒了，正好爸爸從外面回來了，我說：“來的正好，扶我一把。”其實我能夠起來的，可我懶得起：讓人扶多少比自己起省事。這一點我相信他知道的。

“靠自己的力量站起來。”他說。然后扭頭走了。于是我心靈的窗戶就滴滴嗒嗒下起雨來。

可后來我發現他在走時，忍不住回了一下頭——顯然，他不放心我。于是，我很利索地站了起來——我要證實給他看——不需要他的幫助，我照樣能夠站起來。他看到后，緩慢的腳步變得很快而且很歡喜地走了，在那一刻，我終于體會到了他的良苦用心。

我明白了：他不幫助我，是在培養我的獨立生活能力，人生的道路上，不會是一帆風順的。

自己誤會別人的作文600字作文素材 第十五篇

我家有個調皮的小家伙。她叫黃雅婷，她的名字叫做黃雨婷，她是我的好朋友。

有一次，上午第二節課，我們正在上美術課，突然，下起了傾盆大雨，我的好朋友黃雅婷一直在門外喊：“黃雅婷，快來接我。”我一聽，就跑出去了。可是，我剛到教室的時候，我就看見了黃雅婷的衣服濕透了好大一片，就說：“黃雅婷，你怎么還沒走呀？”黃雅婷說：“我沒帶雨傘，我只有一把傘，所以只有一把傘，你能把它撐起來嗎？”我說：“你怎么把雨傘弄濕了？”“你不就是淋濕了嘛，我不要你撐了。”我生氣地說。

這時，我的好朋友黃雅婷看見了，就把雨傘遞給了我，對我說：“你的傘不是借給你了嗎？”我說：“你怎么把雨傘弄濕了？”她說：“沒關系，你把雨傘還給我吧！”說著，就把傘塞給我了。我看著她那一把把雨傘，我心里感到無比地高興，就把傘給了我的好朋友。

這件事告訴了我們要互相幫助。

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